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中小學(xué)生消防安全教育教案

時間：2024-01-02 08:23:03 中小學(xué)教育我要投稿

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中小學(xué)生消防安全教育教案

　　作為一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編精心整理的中小學(xué)生消防安全教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

中小學(xué)生消防安全教育教案

中小學(xué)生消防安全教育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、了解火的用途，知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

　　2、使學(xué)生認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會簡單的自己保護方法。

　　3、教育學(xué)生懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

　　4、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　5、助學(xué)生初步建立自己防范和自己保護的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

　　2、有關(guān)火燃燒的圖片（燒飯菜、水，煉制鋼鐵，照明、取暖、發(fā)電）。

　　活動過程：

　　1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

　�。�1）教師出示圖片，觀察片刻后提問：“你們知道什么在燃燒？”“小朋友想一想，火可以助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢俊保ɑ鹪谌紵�，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。

　�。�2）老師總結(jié)并補充火的用途，讓學(xué)生知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

　　2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

　　剛才，家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎？如果用火不當(dāng)，火也是很危險的，它一旦發(fā)起脾氣來，就會形成火災(zāi)，誰也管不住。

　　誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢？（讓學(xué)生知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi)，會給國家和人民的生命財產(chǎn)造成危害。）引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法：

　�、倩鸩�、打火機等能產(chǎn)生火的東西都不能玩；小孩玩火是非常危險的，不僅自己不玩火，看到小伙伴玩火也要及時阻止。

　�、谖孟愕葞Щ鸬臇|西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中，還有哪些東西怕火、容易燃燒？（木材、煤炭、棉花、紙、煤油等）

　　③不能隨便燃放煙花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的`煙頭應(yīng)及時踩滅。

　　3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志，教學(xué)生知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

　　4、討論：萬一出現(xiàn)了火情，該怎么辦？

　　讓學(xué)生初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　著小火了怎么辦？著火了呢？（不能坐電梯，不能往上逃）困在房間里？公共場所著火怎么辦？

　　小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了小火，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)火的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　5、小朋友說的都很好，但殊我們知道還不行，還要讓家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時候，告訴他們，讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識，好嗎？

　　教學(xué)反思

　　本次活動以學(xué)生實際生活中有過多次體驗的事情著火為主題，對學(xué)生進(jìn)行滅火、防火教育，帶有普遍性與典型性。讓學(xué)生帶著問題“著火了，怎么辦”，邊思邊做，從而引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看，教師的目標(biāo)意識強，在整個教育過程中，教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始，教師在做完“滅蠟燭”游戲后，馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)學(xué)生討論“出現(xiàn)了火情怎么辦？”充分激發(fā)學(xué)生想出各種滅火的辦法。當(dāng)學(xué)生看完錄像后，發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后，從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進(jìn)行埋下了伏筆，使學(xué)生知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失，給人們生活帶來的危害，增強了防火、滅火的意識。

中小學(xué)生消防安全教育教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過圖片的提問的方式，讓學(xué)生了解火災(zāi)出現(xiàn)的原因

　　2、通過活動讓學(xué)生了解火災(zāi)中自救的方法

　　3、提高學(xué)生的安全意識

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法

　　5、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動

　　活動準(zhǔn)備：

　　課件；對錯牌；圖片

　　活動過程：

　　1、通過消防車的警笛聲，引出火災(zāi)

　　2、火災(zāi)出現(xiàn)的原因

　　兒童回答

　　教師總結(jié)出現(xiàn)火災(zāi)的原因

　　蠟燭；蚊香；插頭；打火機；天然氣

　　3、火災(zāi)出現(xiàn)怎么辦，了解自救的方法

　　學(xué)生回答

　　觀看視頻，了解自救方法

　　學(xué)生回憶火災(zāi)自救的方法，加深記憶

　　4、通過圖片的方式，讓學(xué)生討論圖片中的內(nèi)容與火災(zāi)的關(guān)聯(lián)

　　5、總結(jié)圖片中的滅火方法

　　6、對錯游戲

　　根據(jù)圖片內(nèi)容請孩子判斷對錯，并站到相應(yīng)的指示牌處

　　教學(xué)反思

　　一、安全是學(xué)生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這一生活例子并對學(xué)生進(jìn)行了一系列的安全教育，讓學(xué)生在真實情感中感受，更加容易接受。

　　二、活動中，就學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓學(xué)生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。最后，兒歌結(jié)束，讓學(xué)生在歌聲中熟記防火知識。

　　三、要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的`，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，學(xué)生園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

中小學(xué)生消防安全教育教案3

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)學(xué)生初步的自我保護意識

　　2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

　　活動過程

　　一、以提問方式導(dǎo)入活動：在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？

　　教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖

　　二、觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出火災(zāi)的危害。

　　師：可是火也有它的壞處火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣，我們一起來看看吧！

　　三、引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法。

　　1、小朋友想一想，如果我們的.學(xué)生園或者家里著火了怎么辦？

　　師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。

　　2、那著火的時候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢？讓學(xué)生自己思考并說出自救辦法。

　　老師小結(jié)：

　�、兕A(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易著火的物品。

　�、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

　�、苄∨笥巡荒芡嫖聪绲臒燁^，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119，讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離開…….

　　四、出示防火安全標(biāo)志圖片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

　　五、游戲：＂安全防火自救＂游戲。通過游戲培養(yǎng)學(xué)生遇火不懼怕、不慌張，提高學(xué)生防火自救的能力。

中小學(xué)生消防安全教育教案4

　　設(shè)計背景

　　孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識，不懂得安全用火，常常因為好奇和貪玩，致使小火成大災(zāi)，釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯，有選擇地教會他們一些實用的知識，增強學(xué)生防火意識，提高學(xué)生防火能力，對保護學(xué)生生命安全。

　　活動目標(biāo)

　　1、讓學(xué)生了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的`安全知識。

　　2、讓學(xué)生了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。

　　3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。

　　4、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、教會學(xué)生做個膽大的孩子。

　　重點難點

　　重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。

　　難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自己保護能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　消防標(biāo)志，火災(zāi)圖片

　　活動過程

　　一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。

　　1.看圖片提問討論

　　（1）討論“房子著火了，我們該怎么辦？”

　�。�2）知道119是火警電話。

　　二、討論發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？在我們生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)學(xué)生說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

　　1.預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

　　2.不玩插座、插頭和電線。

　　3.不能隨便燃放煙花爆竹。

　　4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

　　5.認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。

　　三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

　　1、討論逃生的初步方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？

　　2、實際演練逃生的方法。

　　首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。

　　活動延伸：認(rèn)識標(biāo)志，設(shè)計標(biāo)志，并為不同場所設(shè)計張貼相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

　　活動反思：

　　對于學(xué)生的教學(xué)，我們不僅僅是讓學(xué)生學(xué)到一些解決問題的方法，更重要的是讓學(xué)生自己去找到解決的方法，同時還能明白為什么要有這樣的方法，運用這樣的方法到底有什么好處。這樣，學(xué)生們的思維非常清晰，他們運用起來得心應(yīng)手，并能根據(jù)不同的情況采取不同的方法。

　　在這次活動中，學(xué)生們非常投入，充分發(fā)揮了學(xué)習(xí)的主動性和積極性。主要表現(xiàn)在：首先有關(guān)演習(xí)話題的討論是學(xué)生們熟悉的，所以大家都有自己的想法；其次是分組的游戲體驗方式學(xué)生們特別喜歡；最后就是對學(xué)生們說的方法教師沒有簡單地給予肯定與否定，而是不斷鼓勵他們自己來體驗感受適宜和不適宜。

　　還有，在活動中教師能適時地運用＂圖示記錄＂幫助學(xué)生們記錄、總結(jié)、提升過程中的方法，很有效。

　　如果在過程中能運用錄像的形式幫助學(xué)生來觀看當(dāng)時的現(xiàn)狀，對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用會更大。

中小學(xué)生消防安全教育教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、訓(xùn)練跑的能力，發(fā)揚合作精神；

　　2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂

　　3、增強安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

　　4、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小筐、布娃娃、籃子

　　游戲玩法：把學(xué)生分成2-4組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃放在消防小筐里作為等待救的人員。老師發(fā)出口令后，學(xué)生跑向前方取一個布娃娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。

　　游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請學(xué)生在運送時模仿消防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛。

　　教學(xué)反思：

　　設(shè)計這個活動時，我首先根據(jù)學(xué)生的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的`安全意識與自己保護意識。由于學(xué)生注意力集中的時間很短，因而活動內(nèi)容不能過于繁雜，而應(yīng)簡單明確。為此，我選擇了學(xué)生日常生活中經(jīng)常會遇到的場景，教育學(xué)生不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。我采用直觀圖片、情景模擬游戲等引導(dǎo)學(xué)生參與活動，讓學(xué)生了解交通知識。正所謂實踐出真知，所以我在活動后請家長在平時生活中引導(dǎo)學(xué)生，而且做給孩子看，給孩子做個好榜樣，實現(xiàn)家園共育，以增強學(xué)生的安全意識、自己保護意識和能力。

中小學(xué)生消防安全教育教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過活動讓孩子了解火的用途和危害；并掌握火災(zāi)自救知識

　　2、通過實驗的方法讓孩子深入的了解滅火的方法

　　3、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識

　　4、教育學(xué)生養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣

　　5、鼓勵學(xué)生大膽說話和積極應(yīng)答

　　活動準(zhǔn)備：

　　小蠟燭；毛巾；水；沙土

　　一、情景導(dǎo)入

　　1、魔法森林

　　兒童律動入場

　　2、哭聲激發(fā)學(xué)生興趣，通過學(xué)習(xí)救火知識來救公主

　　播放課件，通過公主的哭聲引出情景，讓孩子了解火災(zāi)的知識自救的方法，闖過三關(guān)來拯救被火災(zāi)包圍的公主

　　二、闖關(guān)拯救公主

　　1、火的用途和危害

　　通過圖片的方式導(dǎo)入，讓學(xué)生了解火的用途和危害

　　并利用闖關(guān)的方式幫助學(xué)生記憶

　　2、滅火方法

　　學(xué)生實驗測試如何滅火

　　水、濕毛巾、沙土等方法是否可以滅火

　　3、火災(zāi)自救方法

　　通過視頻和課件，讓孩子了解火災(zāi)中自救的方法

　　三、情景表演

　　活動反思：

　　安全是學(xué)生園的頭等大事，消防安全更是重中之重。學(xué)生生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時機�；顒又校蛯W(xué)生生活經(jīng)驗的幾個片斷，讓學(xué)生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的`易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識。要提高學(xué)生的安全質(zhì)量單靠學(xué)生園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，學(xué)生園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

中小學(xué)生消防安全教育教案7

　　活動目的：

　　1.認(rèn)識消防隊員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；了解一些預(yù)防火災(zāi)的簡單知識。

　　2.知道火災(zāi)帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。

　　2.消防車的圖片一張

　　活動過程：

　　一、認(rèn)識消防隊員。

　　1.組織學(xué)生觀看＂消防隊員頂呱呱＂專欄，利用照片向?qū)W生介紹消防隊員的'工作和訓(xùn)練情況。

　　2.請學(xué)生看看來園的消防隊員叔叔的裝束。

　　3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過，教育學(xué)生不要玩火。

　　4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。

　　5.讓學(xué)生向勇敢的消防隊員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。

　　6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊員的樣子。

　　二、借助圖片，認(rèn)識消防車。

　　1.消防車與別的車有什么不一樣？

　　2.消防車為什么漆成紅色？

　　3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請學(xué)生模仿一下警報器的鳴叫聲。

　　4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？

　　5.讓學(xué)生登上用積木搭建的消防車，體驗一下當(dāng)＂消防隊員＂的感受。

中小學(xué)生消防安全教育教案8

　　教學(xué)目的：

　　1、了解簡單的防火知識，增強自己保護意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

　　2、鍛煉學(xué)生遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神，能夠保護自身安全。

　　3、膽說出自己的理解。

　　4、初步培養(yǎng)學(xué)生用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　字卡圖片、火災(zāi)場面范畫、自救圖解

　　教學(xué)過程：

　　一、出示“火”字的字圖卡，請學(xué)生觀察

　　1、提問：這是什么字？＂火＂

　　首先出示圖片讓學(xué)生觀看，其次讓學(xué)生用知道＂火＂字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）

　　2、知道了火能發(fā)光發(fā)熱，組織學(xué)生討論火的用途和危害。

　�。�1）我們的'生活中離不開火，請學(xué)生說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）

　�。�2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）

　　二、組織學(xué)生討論并出示圖片：

　�。�1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等）

　�。�2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？

　　如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自己保護與逃生自救？

　　①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119，報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

　�、诩抑衅鸹穑灰@慌，迅速用滅火器進(jìn)行撲救。

　　③穿過濃煙逃生時，使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

　�、苋绻砩现�，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。

　�、萑缬龌馂�(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口逃生。

　　⑥如果室外著火，不要開門，以防火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。

　�、呷籼由€路被火，立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

　　三、防火自救游戲：

　　小朋友站成一圈，選幾位小朋友枉福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走，老師和小朋友一起朗誦防火兒歌，當(dāng)兒歌停止后，戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他們的＇衣服著火啦。＂著火＂的小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾，脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾，走到圈外，游嫌頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

　　防火兒歌

　　小朋友，不玩火，莫讓家吃苦果；

　　是電器，都有電，手濕不要動電線；

　　不玩火，不動電，自己保護守鍵；

　　發(fā)生火災(zāi)不亂走，及時撥打＂119＂。

　　心不慌，意不亂，鎮(zhèn)定冷靜快疏散。

　　濕毛巾，捂口鼻，身體前屈頭伏地。

　　四、活動反思：

　　活動開始，讓學(xué)生主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓學(xué)生自主地說出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展學(xué)生語言表達(dá)能力�；顒又�，通過看火災(zāi)錄相及貼近學(xué)生生活經(jīng)驗的幾個片斷，使學(xué)生在腦中形成表象，并讓學(xué)生通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富學(xué)生安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為學(xué)生一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓學(xué)生在游戲中學(xué)會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個學(xué)生，給所有學(xué)生提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做學(xué)生的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了學(xué)生防火知識，提高了自己保護能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對年齡普遍偏小的特點，把握不到位，活動難度稍有些偏。在引導(dǎo)學(xué)生自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。