我最好的朋友作文[常用15篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的我最好的朋友作文，歡迎大家分享。

我最好的朋友作文1

　　朋友，是一個(gè)多么溫馨的詞語(yǔ)。在我的人生中，有初見就情投意合的朋友，有在時(shí)光長(zhǎng)河中相依相偎的朋友，而能每時(shí)每刻都在身邊陪伴我，教導(dǎo)我，似師似友的朋友，卻只有書。

　　真正深刻的'認(rèn)識(shí)你時(shí)，是在一年級(jí)。和其他小朋友一樣，好奇的打量著方方正正的你。你，將與我共度一年的時(shí)光——至少當(dāng)時(shí)是這樣想的。當(dāng)翻開你時(shí)，看到一個(gè)個(gè)陌生的符號(hào)，我對(duì)你完全沒有認(rèn)識(shí)。老師輕柔的話語(yǔ)像一陣微風(fēng)，吹開了籠罩在你身邊的朦朧的紗。當(dāng)你完全呈現(xiàn)在我面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟在不知不覺喜歡上了你。于是，我進(jìn)入了你的世界，一點(diǎn)點(diǎn)地了解你。從此，我與你形影不離，甚至從小長(zhǎng)大的發(fā)小都有些吃醋，說你都快是我生命的一部分了。誰(shuí)說何嘗不是呢？上學(xué)的時(shí)候，我朗朗地讀著你；在家的時(shí)候，我癡癡地捧著你；獨(dú)自一人時(shí)，我靜靜地品著你；和同學(xué)在一起時(shí)，我熱烈地談著你。

　　或許是性格所致，我喜歡清靜。而你就如影子一樣陪伴著我。于是，我們?cè)谶@寧?kù)o的時(shí)光中結(jié)下了深刻友誼。我的童年時(shí)光總是離不開你。在圖書館時(shí)，我和你在一起，你用你那淵博的知識(shí)解答我一個(gè)個(gè)疑惑；在溫暖的午后，我和你在一起，與你訴說著這美好快樂的日子；在傷心難過時(shí)，我和你在一起，把我的委屈懊惱說給你聽，你柔聲安慰我，開解我；在……

　　悠悠時(shí)光匆匆過，你陪我看春暖花開，觀夏日荷塘，迎秋風(fēng)紅葉，賞冬日傲梅。看著一個(gè)個(gè)朋友的來(lái)去匆匆，友誼也于這時(shí)光中只剩下那一絲絲若續(xù)若斷的聯(lián)系�？芍挥心阋殉蔀槲疑�命的一部分，融入了骨血中，與我永不分離。我很幸運(yùn)，能與你相遇相識(shí)相知，能懂你敬你珍惜你。

我最好的朋友作文2

　　每當(dāng)我需要你的時(shí)候，你總是出現(xiàn)在我的身邊，你陪了我足足八年有余。

　　你是我最好的朋友。

　　八年前，爸爸媽媽帶著年僅五歲的我逛了我來(lái)深圳的第一家超市，當(dāng)走進(jìn)日用品那一片時(shí)，我第一次見到了你，安靜的佇立在貨架上，目光眺向遠(yuǎn)方，你深深的`吸引了我，使我的目光無(wú)法從你身上離開，我對(duì)爸爸媽媽說要將你買下。

　　當(dāng)我把你拿到手時(shí)，抱著你軟綿綿的身體，揉著你那充滿彈性的耳朵，心中說不出的滿足感。現(xiàn)在，八年了，你那軟綿綿的身體已不復(fù)存在，也再也揉不到你那充滿彈性的耳朵了。爸媽讓我把你丟棄，可我不愿意，因?yàn)槭悄阍诎四曛袩o(wú)言的陪伴著我。

　　每當(dāng)我傷心難過時(shí)，總要將你抱起，把所有的悲傷與你共同承受，快樂時(shí)，你都無(wú)言的接受。八年來(lái)，你一直在背后默默的注視著我，不曾有一句怨言。當(dāng)我有了新的玩具，朋友時(shí)，總會(huì)將你丟在一旁，不予理會(huì)，你只能在心里默默的流淚在原地等待有我對(duì)你的目光。不知不覺中，已將你當(dāng)成我親人中的一員，出遠(yuǎn)門回來(lái)時(shí)總要將你抱在懷中訴說我的經(jīng)歷，看著你那永遠(yuǎn)不會(huì)變的面孔，我仿佛看到了你在對(duì)我微笑。

　　你不單是我的親人，還是我最好的朋友，當(dāng)被父母，被朋友罵時(shí)的那種委屈感在你的面前總會(huì)燥發(fā)出來(lái)。本來(lái)說好了不要哭，可看見了你，眼淚就會(huì)情不自禁的從眼眶中宣泄出來(lái)。

　　每當(dāng)我投入你的懷抱時(shí)，總會(huì)恍恍惚惚的看見你那充滿慈愛的臉。你的笑容從來(lái)沒有變過，就是這笑容使我在大哭一場(chǎng)后重新振作了起來(lái)，我太喜歡看到這張臉了。

　　親，你是我最好的朋友，但八年來(lái)，我從未為你取過名字，但在此時(shí)此刻，我想給你取名為“永恒”，因?yàn)槲蚁Ｍ�你能永遠(yuǎn)的陪著我，直到我老去，死去……

我最好的朋友作文3

　　人的一生中有許許多多的朋友：好的，壞的，高的，矮的，胖的，瘦的，許許多多數(shù)不勝數(shù)，但我記憶最深的，還是那個(gè)陪我度過了初一那段寂寞時(shí)光的好朋友——王琮涵。

　　我們是在初一認(rèn)識(shí)的。一開始，我們并不熟。她當(dāng)時(shí)的脾氣還很暴躁，而我的脾氣則相對(duì)溫和些，我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的是馬宇飛，而馬宇飛剛正好認(rèn)識(shí)她。她們的關(guān)系很好，馬宇飛整天“瘋狗瘋狗”的叫她，正好當(dāng)時(shí)我們?cè)谝粋�(gè)組里，我有時(shí)也會(huì)叫她“小瘋狗”，于是，我們便這樣認(rèn)識(shí)了。

　　我發(fā)誓，那一段時(shí)光是我最幸福快樂的時(shí)光，我們倆的感情與日俱增，她有了好玩的笑話總是第一個(gè)講給我，我有了好吃的也會(huì)請(qǐng)她第一個(gè)品嘗，就這樣，我們倆瘋玩了半個(gè)學(xué)期，期中考試我們的成績(jī)不是很理想，于是我們互相約定，準(zhǔn)備比拼一下期末考試的成績(jī)。果然，有了動(dòng)力就是不一樣，我比期中進(jìn)步了十幾名，而她則沒有考好，我問她怎么回事，她說她要走了，離開濟(jì)寧，回到北京。所以心思沒有好好的放在學(xué)習(xí)上，才沒有考好。我安慰她說：“沒關(guān)系，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，我們可以網(wǎng)上聊啊，不要擔(dān)心了。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“我們要一起好好的。”我說：“會(huì)的.，都會(huì)好好的�！�

　　于是，下一次期中考試，我們倆的成績(jī)都有些進(jìn)步，我開心地去找她，她又一次告訴我，她要走了。我問她什么時(shí)候，她說就是明天，我說這么早嗎？她說是，爸爸媽媽要回北京工作去了。我不說話，她也不說話，許久，她慢慢地對(duì)我說：“陪我下去走走吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們從五樓走到一樓，誰(shuí)都沒有說話，我問：“一定要走嗎？”她說：“是，必須走了�！庇谑�，我們?cè)俅纬聊�，后�?lái)她就走了。陸續(xù)的我又有了許多新朋友：李欣祺、石凌宇、王文露、劉雨彤等，卻再也不像對(duì)她似的敞開心扉；我跟她們一起說笑，卻再也不像表面上的開心；她們認(rèn)為我沒有煩惱，因?yàn)槲覐牟辉谒齻兠媲罢宫F(xiàn)我的悲傷。只有你啊，王琮涵，只有你才最了解我，知道我開不開心，明白我過的好不好。

　　�。√旌盟{(lán)，就像初一的那年一樣藍(lán)。

我最好的朋友作文4

　　我的好朋友有很多很多，你看:翟純藝、杜科威、孫晨、李宜臻……都是我的好朋友，可是我最最要好的還是班上學(xué)習(xí)好的同學(xué)——郝珂婕，這是為什么那，因?yàn)椋�我們一年�?jí)的時(shí)候，還不認(rèn)識(shí)，郝珂婕在中順，我在二中，二年級(jí)的時(shí)候我們到了一個(gè)學(xué)校，而且是一個(gè)班,是前后桌，慢慢的我們就認(rèn)識(shí)了，而且我還知道了，郝珂婕的媽媽也叫劉萍，和我媽媽以前是同學(xué)，也許就是這條關(guān)系，把我們倆拉到了一條線上。下面我就給大家加講講我的還朋友郝珂婕吧！

　　郝珂婕的特長(zhǎng)特別特別得多，比如：唱歌，演講，朗誦，樂器樣樣都行，先說唱歌，還可借唱的歌最好聽了，他一唱起那悠揚(yáng)的歌聲，沒有一個(gè)人不被她陶醉，郝珂婕也參加過西多次比賽，也多高許多一等獎(jiǎng)，比如“特長(zhǎng)生大賽一等獎(jiǎng)，市十佳未來(lái)之星一等獎(jiǎng)，學(xué)校春之聲一等獎(jiǎng)還有好多好，校長(zhǎng)都很喜歡郝珂婕，而我們幾個(gè)都說郝珂婕比老師還要忙。

　　再說說郝珂婕的演講，郝珂婕的演講水平那是相當(dāng)?shù)母撸�每次學(xué)校有重大的活動(dòng)，都少不了郝珂婕的演講，聽過郝珂婕講過的人，沒有一個(gè)不能不說郝珂婕水平高的人。而且，演講一結(jié)束，掌聲如同翻滾著的`熱浪，“霹靂巴拉”的響了起來(lái)。

　　最后說說郝珂婕的朗誦。郝珂婕的朗誦的也特別好，每當(dāng)上語(yǔ)文課的時(shí)候，不管回答問題還是朗讀課文，都特別有感情，回答完問題的時(shí)候，同學(xué)們不僅給了郝珂婕掌聲，也給她投去贊賞的目光。

　　原先我夸郝珂婕是個(gè)小百靈，這可不假，可是，郝珂婕夸我是個(gè)小舞蹈家，這可就有點(diǎn)假了！

　　這就是我最最要好的好朋友了！

我最好的朋友作文5

　　我有很多朋友，但我最好的朋友是李林。

　　他和我關(guān)系最好的，第一次聽老師念他的名字，我還以為是個(gè)女生呢。我們倆經(jīng)常一起上學(xué)、一起玩耍，在學(xué)習(xí)上互相幫助，在生活上互相照顧，偶爾也會(huì)吵吵架斗斗嘴什么的，但很快就會(huì)好的跟什么都沒發(fā)生一樣。

　　他的頭發(fā)有點(diǎn)黃黃的，一副營(yíng)養(yǎng)不良的樣子，你可不要以為他長(zhǎng)得很文靜哦。他有一張圓圓的臉蛋，像兩個(gè)小蘋果似的。并且他非常喜歡做鬼臉，每次張開小嘴時(shí)，就像一只張牙舞爪的小貓一樣，一點(diǎn)都不嚇人，倒是很可愛。他又喜歡各種小講笑話，常常把我們逗得哈哈大笑。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我倆肩并肩來(lái)到了教室。上課鈴聲一響，老師就拿著教科書和備課本挺直著腰板走進(jìn)教室，上課后第一個(gè)就點(diǎn)李林回答問題，他對(duì)答如流，我暗地里佩服得五體投地，差點(diǎn)就鼓起了掌。下了課后，我正趴在桌上看小漫畫，李林突然拍了我的后背一下。我一回頭，這一看不得了，他那張嚇人的鬼臉把我嚇了個(gè)半死，他真不辜負(fù)我們班獨(dú)一無(wú)二的“惡作劇大王”這個(gè)“光榮”的`稱號(hào)。可接下來(lái)發(fā)生的事又讓我把這個(gè)稱號(hào)從他頭上刪去了。

　　那是一次課間活動(dòng)，我在外面蹦跶著玩的時(shí)候，一不小心絆倒扭傷了腳，鉆心的疼痛讓我不由倒在了地上，豆大的汗珠從額頭上掉下來(lái)。李林遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了，立刻沖過來(lái)把我扶進(jìn)教室坐回座位，還很緊張地問我感覺怎么樣，要不要請(qǐng)假回家或者打電話讓我爸媽來(lái)接我回家。聽了他的話，我心里暖暖的，于是又送了他一個(gè)“助人為樂”的稱號(hào)。

　　這就是我最好的朋友，從“惡作劇大王”變成“助人為樂”大王的李林，跟他在一起你只會(huì)快樂沒有煩惱，我喜歡我的這個(gè)朋友。

我最好的朋友作文6

　　還記得第一次見到你時(shí)，我還是一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子。晚上，媽媽一手抱著我，一手捧著書輕輕地念給我聽，清脆的嗓音像跳躍的音符，蹦進(jìn)了我的耳朵，進(jìn)了我的心里。從那以后，《龜兔賽跑》、《狐假虎威》這些故事便深深地刻進(jìn)腦海里，成了我的最愛，我便在書的陪伴下逐漸長(zhǎng)大。

　　后來(lái)，我慢慢熟悉你。你由童話故事變成哲理故事，又變成歷史故事，但唯一沒有改變的是我對(duì)你的喜愛之情。你像一位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者，帶我走遍大江南北、古今中外，叫我感嘆歷史人物不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷。在你的陪伴下，我不斷成長(zhǎng)。

　　現(xiàn)在，我再也離不開你，讀書成了我的必修課。泡上一杯熱茶，捧上一本美文，讓書香與茶香結(jié)合，如水花蕩層層水花，一圈一圈的.彌漫。你如一首優(yōu)美動(dòng)聽的歌曲，讓人心如止水地聆聽；你如一朵甜蜜芬芳的花朵，讓人不由自主地贊嘆。

　　不論何時(shí)不論何地，不論是以前還是現(xiàn)在，不論我開心還是不開心，你都陪伴在我身邊，第一時(shí)間安慰我、鼓勵(lì)我，或和我一同分享快樂。每當(dāng)我考得十分理想時(shí)，一翻開你，你就會(huì)祝賀并告誡我“問渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，讓我不要驕傲，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能達(dá)到新境界。每當(dāng)我遇到一道題百思不得其解時(shí)，你就會(huì)安慰并告誡我“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，告訴我當(dāng)一道題試了幾遍都算不出來(lái)時(shí)，不如換個(gè)角度。

　　書，你是我最好的朋友。正是因?yàn)橛心愕呐惆椋�才使我在人生的道路上越走越遠(yuǎn)。我最好的朋友，讓我們手拉手，迎來(lái)更美好的明天！

我最好的朋友作文7

　　我最好的朋友是一個(gè)和我認(rèn)識(shí)了近八年的他。

　　他的個(gè)子很高，近一米八的個(gè)子配上120斤的體重個(gè)人感覺有些瘦弱。他經(jīng)常戴著一副黑眼鏡，顯然是一個(gè)大學(xué)霸。他的名字帶有“生”字，我們經(jīng)常稱他為“花生”。

　　疫情期間，我們正在為小升初考試做準(zhǔn)備，卻因?yàn)橐咔�，只能居家學(xué)習(xí)。我的數(shù)學(xué)并不是很好，基礎(chǔ)也不是很扎實(shí)，因此，我常有許多不會(huì)的題。而“花生”就不一樣了，媽媽是數(shù)學(xué)老師，他也經(jīng)常參加奧數(shù)競(jìng)賽，他的數(shù)學(xué)儲(chǔ)備可以和三個(gè)我比較。因此，我若有不會(huì)的題便拿起手機(jī)給“花生”發(fā)去，他也毫不厭煩地給我講題。在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)變得扎實(shí)了，還會(huì)了一些拓展題型。

　　在我被父母批評(píng)教育時(shí)，“花生”總會(huì)讓我把如何批評(píng)、為何批評(píng)、什么態(tài)度都給他發(fā)去，好似一篇作文，而批“作文”的老師則是“花生”。他總會(huì)“先揚(yáng)后抑”，先對(duì)我的經(jīng)歷表示同情和共鳴，又對(duì)我的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。雖然他的批評(píng)經(jīng)常很扎心，但畢竟“忠言逆耳利于行”，我也并不會(huì)感到難過，反而更能接受他的建議。

　　我們分別上了不同的初中，距上次見面已有幾個(gè)月了。我利用周末閑暇時(shí)光給“花生”發(fā)信息講述我在學(xué)校發(fā)生的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。他也會(huì)在百忙學(xué)習(xí)中抽空給我回信息，并分享他在學(xué)校交到的兄弟們。他的語(yǔ)言總是那么的幽默，在我心情低落時(shí)看見他分享的“大蒜表皮臨時(shí)裝片”圖片時(shí)，仿佛雨過天晴，不好的心情伴著烏云飄走了。

　　在我學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力時(shí)，我會(huì)想起“花生”每天在宿舍凌晨四點(diǎn)偷偷挑燈學(xué)習(xí)，而我每天睡到五點(diǎn)四十還懶得起床。通過這類對(duì)比，他又在無(wú)形中幫我激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

　　上次見面時(shí)，雖是夏末，陽(yáng)光卻沒有那么刺眼，伴著微風(fēng)，我的腦海里浮現(xiàn)了我們下次見面的情景。

　　我們還相約下次見面要比賽誰(shuí)的力氣更大，誰(shuí)的學(xué)習(xí)更好。他給我?guī)��?lái)了無(wú)限樂趣，也在網(wǎng)絡(luò)上時(shí)刻“陪伴”著我。

我最好的朋友作文8

　　時(shí)間如掌中的沙，在我的不經(jīng)意間悄然逝去。回首曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記憶組成的畫面，清晰的浮現(xiàn)在我的腦海之中。即便在今日，我依然未曾忘記過你，我最好的朋友。

　　你有著一雙大眼睛，水汪汪的眸子里似乎閃動(dòng)著兩顆黑珍珠。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，更是讓你散發(fā)出一種無(wú)法抗拒的靈氣。你總是留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，粉紅色的蝴蝶結(jié)在頭頂一跳一跳的，可愛又富有靈氣。最令人記憶深刻的，是你深深陷進(jìn)去的一對(duì)酒窩。每一次微笑，似乎都如同溫暖的春光一般，融化別人的內(nèi)心。

　　記得你最大的愛好就是讀書，你說每一個(gè)故事都折射著作者的心聲。通過書籍，可以與作者進(jìn)行心與心的交流，這是人與人之間最真誠(chéng)的方式。你還說，讀書是一個(gè)很享受的過程，在打開書本的那一刻，我們可以聞到淡淡的墨香，一張張紙頁(yè)的翻閱，都是一個(gè)靜心的.過程。當(dāng)文字在眼前閃過的那一刻，我們的身心都能感受到一種久違的輕松與自由。

　　或許是因?yàn)槟銓?duì)書籍的喜愛吧，在我們分別的那一天，你送了我一本龍應(yīng)臺(tái)寫的《目送》，直到今日，她還一直保存在我的書架上。每每看到這本書，我就會(huì)想起你，想起我們之前在一起的每一段快樂時(shí)光。

　　每一段故事，都會(huì)迎來(lái)屬于它的結(jié)局，所以我們?cè)诠适麻_始的那一刻，就要試著學(xué)會(huì)告別。如今的你，已經(jīng)轉(zhuǎn)校到了另外一個(gè)地方學(xué)習(xí)，但是在遙遠(yuǎn)的另外一個(gè)地方，我從未忘記你。未曾忘記過你的容顏，未曾忘記過你的一顰一笑，更未曾忘記你與我之間的美好回憶。

　　所以在文章的最后，我不會(huì)因?yàn)橄肽疃�落下淚水，我會(huì)送你最美好的祝福。祝愿你越來(lái)越漂亮可愛，祝愿你每一天都無(wú)比的開心快樂，祝愿你可以閱讀更多的書目，在書籍的海洋中快樂的遨游。

我最好的朋友作文9

　　他，在我不經(jīng)意間闖入我的世界；他，讓我對(duì)他產(chǎn)生深深的眷戀，他讓我充滿了活力，他讓我擁有了快樂，他讓我了解了合作。

　　——題記

　　看那不間斷在操場(chǎng)上飛舞著的是什么？看那在電視上、網(wǎng)絡(luò)上當(dāng)紅的是什么？沒錯(cuò)，是籃球！

　　進(jìn)入了初中后，我的身高開始猛長(zhǎng)，比一般同學(xué)要高出了一個(gè)頭，可我從小就被爸媽培養(yǎng)得文縐縐的，很少運(yùn)動(dòng)。

　　一天，一個(gè)同學(xué)仰著頭跟我說：“你這么大的個(gè)，不去打籃球真可惜。”后來(lái)我私底下一想，覺得他說的也在理。從此，開始了我的籃球歷程。

　　為了提高籃球技術(shù)，我拼命地練身體。俯臥撐、長(zhǎng)跑、跳繩這些從未接觸過的運(yùn)動(dòng)逐漸成了我籃球歷程上的伴侶。半年之后，我就發(fā)現(xiàn)自己強(qiáng)壯了許多，從以前的文縐縐的“病態(tài)”，一下子突變?yōu)殛?yáng)光少年。

　　是籃球讓我擁有了活力。

　　后來(lái)，青春的`叛逆到來(lái)了。我的性格變的急躁，時(shí)常無(wú)端地苦悶、煩惱�？擅恳淮挝也婚_心時(shí)，籃球就會(huì)轉(zhuǎn)到我的跟前，讓我?guī)�他去球�?chǎng)上玩耍。我只要抱起他在手中搖動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望便會(huì)涌上心頭——去球場(chǎng)。于是他就會(huì)蹦跳著把一臉愁苦的我拉去球場(chǎng)，和更多的籃球迷一起在球場(chǎng)上馳騁。突破、三分、中投，那時(shí)的我無(wú)所不能，那醉人的成就感沁人心脾，哪兒還有什么煩悶？

　　是籃球讓我擁有快樂。

　　然后因?yàn)槌霰姷纳砀�，�?yōu)秀的身體素質(zhì)，我被選進(jìn)了學(xué)�；@球隊(duì)。

　　在比賽中我時(shí)常會(huì)聽到：“跑位”、“傳球”、“擋拆”這些籃球術(shù)語(yǔ)。尤其是在贏得了比賽時(shí)，這些合作性詞語(yǔ)的重要更展現(xiàn)得淋漓盡致。籃球隊(duì)里的一切，就是合作精神的集中體現(xiàn)。

　　是籃球讓我懂得了合作。

　　現(xiàn)在，即使學(xué)習(xí)緊張得讓我無(wú)法喘息，即使我早已退出了籃球隊(duì)，但我仍不忘卻我的籃球。只要一有喘息的機(jī)會(huì)，我就會(huì)抱起他去征戰(zhàn)球場(chǎng)，享受快樂。

　　籃球，真是我最好的朋友。

我最好的朋友作文10

　　詩(shī)詩(shī)是我的小姑姑，住在我家對(duì)面。她總愛穿一身潔白的小喇叭裙，也不知從哪弄來(lái)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾早上起來(lái)總要纏著xx媽為她系好，穿一雙黑皮鞋和一雙短頸襪子。頭上扎著兩根羊角辮，辮子上扎著兩朵凌空欲飛的蝴蝶結(jié)。臉色腓紅，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，透露出倔強(qiáng)、聰慧的目光，如夜空中閃爍的'星星，高高的鼻子微微地向上翹著。儼然像個(gè)少先隊(duì)員呢!可她只有四歲還不到上學(xué)的年齡。每次放學(xué)回家，她便纏著我說這說那要這要那，我一點(diǎn)也不覺得煩，還非常開心!小姑姑給我?guī)��?lái)了許多的快樂

　　更惹人忍不住不笑的是她長(zhǎng)了一顆小虎牙，笑起來(lái)時(shí)總是抿著嘴，露出兩個(gè)可愛的小酒窩來(lái)掩飾。我和詩(shī)詩(shī)是棒打不散的伙伴。

　　詩(shī)詩(shī)過生日那天可有趣了。她吹蠟燭怎么也吹不滅，后來(lái)，她站到凳子上，蠟燭是吹滅了，可小姑姑一使勁，身子一下子撲在桌子上，嘴巴也長(zhǎng)滿了奶油胡須，逗得大家哈哈大笑起來(lái)。開始分蛋糕了，小姑姑可大方了，切了好大好大的一塊給我：姐姐，你吃。大家看著她那還沒擦干凈的嘴巴，又笑起來(lái)�？伤齾s不知道是怎么回事。

　　不過，詩(shī)詩(shī)小姑姑也挺愛哭的。有一次，她非要跟我們一起玩游戲。我們嫌她礙手礙腳，不帶她。她不高興了，就噘起小嘴。看我們?nèi)匀徊焕硭�，她就又小嘴一咧哇哇地哭了起�?lái)。我用手堵住耳朵，風(fēng)趣地逗她說：哎呀，哭聲震耳欲聾!她聽了，似懂非懂地眨巴著眼睛，臉蛋上還掛著晶瑩的淚珠，她有點(diǎn)嗲聲嗲氣地說：帶我嗎?隨后便拉著我的衣襟，帶你行了吧，我的姑奶奶!我無(wú)可奈何地說。她聽了，咯咯地笑了起來(lái)，踉踉蹌蹌地跟在我們身后，咿咿呀呀地說個(gè)不停。

　　她的活潑、天真讓我充滿快樂!她是我最好的朋友。

我最好的朋友作文11

　　我有一群與眾不同的朋友。它們不會(huì)說話，但卻能在你難過時(shí)撫慰你的心靈；它們不用吃飯，但卻能為你送上一頓精神大餐。它們有厚有薄，有小有大，有好有壞，有舊有新。對(duì)啦，它們就是被稱為人類進(jìn)步的階梯————書！

　　書這個(gè)朋友，它不會(huì)背叛你，也不會(huì)向你索取東西。它總是會(huì)無(wú)私的送給我們一頓大餐，是可以滋潤(rùn)心靈，改變行為的心靈雞湯，并且讓你回味無(wú)窮。記得我剛買《秘密花園》這本書的`時(shí)候，高興的一蹦五尺高，恨不得直接飛到家里讀這本書。到家后，我立刻捧起書，津津有味地看起來(lái)。第一天沒看完，喝了一半的心靈雞湯還熱乎，我第二天繼續(xù)看。幾天后，這頓大餐就被我連湯帶水一掃而光，干凈的都不用洗。

　　過了一段時(shí)間，再次拿起書，最吸引我的依然是那跌宕起伏的故事情節(jié)，名師導(dǎo)讀批注，我也會(huì)看一看，再想想老師教的寫作方法。一遍讀下來(lái)，又感覺有了不同的味道。

　　這幾天，我又讀了一遍。這次，我不但注重故事情節(jié)，還會(huì)一絲不茍地將導(dǎo)讀批注認(rèn)認(rèn)真真地看一遍，體會(huì)一下這樣描寫的好處，再試著記到腦子里�？窗�，又一遍下來(lái)，又一個(gè)味道。所以說，書是你永遠(yuǎn)的朋友，是百讀不厭的。那么，就讓我們以后多品嘗幾次吧！

　　書不是老師，卻像一個(gè)老師。它可以隨時(shí)為你解答問題，24小時(shí)開機(jī)。今年暑假，學(xué)校讓每個(gè)人做個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，還要做記錄。我已經(jīng)想好主題，可還要查找資料呀！我朝書柜看去，對(duì)呀，這么多老師，讓我求助一下。很快，我如愿以償?shù)卣业搅死蠋�，完成了作業(yè)。

　　書不是朋友，卻似一個(gè)朋友。當(dāng)你煩心時(shí)，不妨拿起書，讓里面的主人公安慰你。很快，你就會(huì)融入書中，煩惱就煙消云散。你看，無(wú)聲地傾述，無(wú)聲地回答，多么好的朋友�。‘�(dāng)你開心時(shí)，也看一看，讓自己和書中的人物載歌載舞。你看，書是一位多么好的朋友呀！

　　書是人類進(jìn)步的階梯。無(wú)論是今天還是明天，它都是我們最好的朋友。所以，從今天起，和書交個(gè)朋友吧！讓它伴隨你成長(zhǎng)，讓你有更大的進(jìn)步！

我最好的朋友作文12

　　我最好的朋友是我們班的劉青山，他是我們班的副班長(zhǎng)。他有一雙溫和的眼睛，小巧的鼻子，櫻桃一樣的嘴巴。他知識(shí)豐富，上知天文，下知地理。他很喜歡幫助別人，也很善解人意。

　　有一次，一位一年級(jí)的小朋友奔跑的時(shí)候摔倒了，劉青山看見了，立馬跑了過去，問道：小朋友，你哪里受傷了？小朋友沒回答劉青山，他一臉痛苦的.表情，還哭個(gè)不停。劉青山只好把他的褲子挽起，發(fā)現(xiàn)膝蓋擦破了皮，流了血。劉青山像哄小孩一樣吹了一口氣在小朋友的傷口上，輕輕地對(duì)他說：一會(huì)兒就不疼了！然后把小朋友背起來(lái)，送到醫(yī)務(wù)室。因?yàn)檫@件事，我記得他還被老師表?yè)P(yáng)了呢。

　　讓我來(lái)和你說一說關(guān)于劉青山善解人意的事情。一天上課時(shí)，老師拿了幾十張紙走了過來(lái)，我仔細(xì)一看，竟然是試卷。我的心臟變成了一只蹦蹦跳跳的小兔子，跳個(gè)不停。上課了，老師略帶憤怒的說：這次考試成績(jī)不是很好，有幾十個(gè)人沒有及格！我心里緊張極了，怕我自己就是沒及格的那個(gè)人。試卷發(fā)下來(lái)了，我才考了70多分雖然及格了，可這是我有史以來(lái)最低的一次，我忍不住想哭了。劉青山看到我悶悶不樂，悄悄安慰我說：你不要傷心，以后我來(lái)幫你吧。從那以后，他果然每天下課的時(shí)候都會(huì)來(lái)教我做作業(yè)，還幫我找出不會(huì)的地方，并講給我聽每次他都講得口干舌燥，也從不叫累，在他的幫助下，后來(lái)又考了一次試，我的成績(jī)是80多分了！我太開心了，這里面可少不了劉青山對(duì)我的幫助啊。

　　看了我的介紹，你是不是也覺得我的好朋友劉青山特別的好？反正在我心中，他是宇宙第一好朋友。

我最好的朋友作文13

　　“有朋友就是好，”他經(jīng)常這么說。他是誰(shuí)？他就是讓我明白什么是真正的朋友的人——小劉。

　　小劉長(zhǎng)著一張圓圓的臉，笑起來(lái)紅里透白，如同一顆顏色鮮艷的蘋果。他的眉毛又粗又黑，活像《三國(guó)演義》里的關(guān)公。

　　他尤為喜歡運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)成果卻事與愿違，但他仍然不放棄。小劉不但不瘦，反而一個(gè)字“胖”，別人嘲笑他，他卻置之不理，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，堅(jiān)持著理想……

　　他也喜歡看書。不管是中國(guó)的還是外國(guó)的，還是故事神話，無(wú)論是古代的還是現(xiàn)代的'，他都喜歡看，因此別人給他起了一個(gè)外號(hào)“小書呆”。小劉不僅沒有生氣，反而高興壞了，還夸自己上知天文，下知地理，大家都嘲笑他的”虛榮心”，覺得他夸大其辭，而我卻很佩服他的毅力。

　　金無(wú)足赤，人無(wú)完人。他也有缺點(diǎn)，最令人印象深刻的是愛裝酷，這令許多人都非常驚訝，紛紛議論：“這么小的孩子都喜歡裝酷，長(zhǎng)大還能得了�！逼鋵�(shí)，他只是每天用梳子把頭向后一梳，再噴點(diǎn)香水，就大功告成了。偶爾他還喜歡耍小聰明，每當(dāng)上數(shù)學(xué)課，不管會(huì)不會(huì)，他都躍躍欲試，回答不上來(lái)時(shí)，驚慌失措，擠擠眼睛向我求助，唉，每當(dāng)這時(shí)候我都替他捏把汗！

　　他十分狡猾。有一次，我給他顆糖，他也給我一顆糖，可糖剛一入嘴，居然是粉筆頭，等我回過神來(lái)，他早就溜了，氣得我直跺腳，你們說，我這個(gè)朋友是不是很狡猾？

　　美好的時(shí)光總是短暫的，一起學(xué)習(xí)的課程也即將結(jié)束，每個(gè)人的成長(zhǎng)的道路上都會(huì)不斷結(jié)交新的朋友，但我們的這份友情，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏……

我最好的朋友作文14

　　提起我最好的朋友，一種敬佩之情便油然而生。她，就是張敏。她這個(gè)人有“三大特征”，下面就讓我向你介紹介紹。

　　說起這第一個(gè)特點(diǎn)，那就是“高音喇叭”。只要你走進(jìn)吵吵鬧鬧的教室，第一個(gè)聽到的聲音就是她。因此，“宣傳委員”的桂冠就歸她啦!上課發(fā)言時(shí)，不管你在教室哪一個(gè)角落，都可以聽到她的聲音。

　　第二個(gè)特征嘛，就是“樂于助人”.記得有一次，學(xué)校組織到“黃金海岸”游玩，因?yàn)槲覀兪亲�大巴去�?，路上宇杰暈車了，吐了一地。我想:“真倒霉，我偏偏坐在他前面，臭死了!洲有誰(shuí)能和宇杰換一下座位?"陳老師說�？纱蠹椅铱纯茨�，你看看我，誰(shuí)也沒有回答。突然，一聲清脆的“我!”傳來(lái)。同學(xué)們循聲望去.啊!是張敏。張敏便到宇杰的座位上坐下，好像沒聞到那一陣陣臭味似的，仍沒事兒似的坐著�！吧祻埫�，自己找苦吃!”頓時(shí)，人群里議論紛紛，而我卻被她感動(dòng)了。

　　“鐵面無(wú)私委員來(lái)了!”不錯(cuò)，張敏的第三個(gè)特點(diǎn)就是“鐵面無(wú)私”。就拿上次我還書來(lái)說吧，那天正巧是張敏值班，當(dāng)我還書時(shí)，張敏拿過書認(rèn)真地檢查起來(lái)，突然，她皺起眉頭，“為什么破了這么多?”“噓，小點(diǎn)兒聲，我不小心將書撕破了，反正又沒有人看見，再說我們還是‘鐵姐們兒’呢!”“什么‘鐵姐們兒’，少來(lái)這套!不行，你補(bǔ)好了才可以還，還是回去補(bǔ)吧!”“哼!補(bǔ)就補(bǔ)，咱們走著瞧!”我說完，正打算揚(yáng)長(zhǎng)而去，可張敏卻追了上來(lái)，“公物是要愛護(hù)的，如果每人都這樣，那……”“好的，我補(bǔ)!”我羞愧地低下頭，但心里卻佩服著她呢!

　　瞧!這就是我最好的朋友張敏，你喜歡她嗎？

我最好的朋友作文15

　　他，眼睛不大，但很有神。彎月似的眉毛，又黑又細(xì)。白白嫩嫩的臉蛋，撒了幾粒淡淡的雀斑，增添了幾分生機(jī)。薄嘴唇泛著淡紅，有著一對(duì)特別的招風(fēng)耳，顯得十分可愛。他就是小殷，我從小的玩伴，我最好的朋友。

　　小學(xué)時(shí)，我和小殷每天放學(xué)一起回家，周末一起玩耍，我們情同手足，像親兄弟一樣親密，小殷比我大一歲，所以總是照顧我。記得在暑假中炎熱的一天，灼熱的太陽(yáng)像一個(gè)大火爐，把廣闊的大地烤的發(fā)燙，田間的泥鰍翻白肚皮，連空氣也熱烘烘的。我與小殷來(lái)到溪邊涼快嬉戲，用手觸摸著溪水感覺涼爽了許多，我們?cè)谒�中打水仗，捉魚蝦。玩的不亦樂乎，忽然間，我的腳邊踩到一塊滑石不小心跌倒，劃破了腳趾，小殷扶起我，從草叢中找到一種深綠尖尖的小草，給我搗碎，擦在腳上，他告訴我那種小草可以止血消炎，涂上藥后，我們沒有繼續(xù)玩耍，他扶著我回到了家中。

　　小殷給了我很大的幫助，同時(shí)我也對(duì)他很感激，在一個(gè)周末，我?guī)е鴭寢尳o我剛買的新型變形金剛?cè)フ倚∫笸嫠�，小殷見我�?lái)了，也開心的拿出他的寶貝模型—一位英勇的戰(zhàn)士騎著一匹赤紅的戰(zhàn)馬，這個(gè)模型顯得十分威武，我們拿著玩具，“打打殺殺”“你占我的城池我占你的領(lǐng)地”最后在我離開的時(shí)候我們互換了玩具，我給了他變形金剛，他給了我那威武的模型。得到模型我十分開心。因?yàn)樗�包含了我們之間深厚友誼和童真的快樂。這個(gè)模型到現(xiàn)在還在我的床頭。

　　現(xiàn)在上了中學(xué)，由于中學(xué)生活的學(xué)習(xí)我們雖然不能像以前那樣一起天真的'玩耍，但是我們可以在周末一起討論學(xué)習(xí)中遇到的問題，我們互相幫助，分享學(xué)習(xí)中的快樂，有時(shí)候，我們聊到以前在一起的時(shí)光，都會(huì)哈哈大笑。我們分到了不一樣的班級(jí)，遇到了不一樣的同學(xué)，但是我們之間真摯的友誼永不改變。小殷，我最好的朋友，上天給了我這溫暖的情誼，我又怎能放棄？小殷，我最好的朋友，你是我成長(zhǎng)道路上的不可失去的一盞明燈，永遠(yuǎn)抹不去的亮光，小殷，我最好的朋友，真心的對(duì)你說“謝謝”。

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