我的一位好朋友作文【錦集13篇】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的我的一位好朋友作文，希望能夠幫助到大家。

我的一位好朋友作文1

　　我有一位好朋友。是它，在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴我；是它，在我黯然無(wú)助的時(shí)候，幫助我；是它，讓我明白了在困難來(lái)臨時(shí)給怎樣面對(duì)……它就是書(shū)。

　　嗯？想想我是在什么時(shí)候認(rèn)識(shí)它的呢？大概是小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候吧！那時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了，在新的學(xué)校沒(méi)有什么朋友，我感到很孤獨(dú)。有一天我閑得無(wú)聊想最近學(xué)校新建了一座圖書(shū)館，去走走。走進(jìn)圖書(shū)館，看一看四周，想圖書(shū)館也就是再大一點(diǎn)的房間里放上幾個(gè)書(shū)架，書(shū)架上再放幾本書(shū)，最后再放幾把椅子就完事了。我從書(shū)架上抽下一本注音版的.《安徒生童話》來(lái)看，很快，我就被書(shū)中的故事所吸引，于是從這時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了看書(shū)，我與書(shū)交上了朋友，書(shū)是我兒時(shí)最忠實(shí)的玩伴，每天我都會(huì)在圖書(shū)里看書(shū)。

　　我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看書(shū)。每想起那一段看書(shū)經(jīng)歷，我不禁哈哈大笑。記得那是我四年級(jí)的時(shí)候，我從圖書(shū)館上借了一《簡(jiǎn)愛(ài)》來(lái)看，那是借書(shū)時(shí)間排的很緊，只有兩天的時(shí)間，可是這兩天的時(shí)間我根本來(lái)不及看，有很多作業(yè)要做，眼看一天時(shí)間過(guò)去了，這本書(shū)我只看了一章，明天就要還書(shū)了，于是我把書(shū)拿到寢室來(lái)看，一跨入寢室，我來(lái)不及洗臉，我急忙翻開(kāi)書(shū)看，書(shū)中的故事實(shí)在是太精彩了，可是時(shí)間過(guò)得很快，熄燈鈴響了，電停了，四周都變得黑乎乎的了，我很想再看下面的內(nèi)容。第一次，我是這樣的渴望光明，我像一個(gè)丟了糖的孩子一樣，很著急，四處尋找光，突然我看到廁所那邊的電燈還亮著，一種想法油然而生。等值日老師檢查走后，我從包中拿出一些紙，把書(shū)包在自己的衣服中，然后裝作肚子痛的樣子沖進(jìn)廁所，我看看四周沒(méi)人，才開(kāi)始看書(shū)。一翻書(shū)，我就被書(shū)中的故事所吸引，忘記時(shí)間地點(diǎn)，等我看完書(shū)，已經(jīng)凌晨一點(diǎn)多了，我滿(mǎn)意的合上書(shū)，輕悄悄的走回寢室，很快，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　書(shū)是我最好的朋友，是它使我不再孤獨(dú)！

我的一位好朋友作文2

　　今天我要向你介紹我一個(gè)非常要好的伙伴——方瑞

　　他今年十歲，中等的個(gè)子，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，讓人感覺(jué)到一種自然的帥。一雙細(xì)腿跑得飛快，名副其實(shí)的飛毛‘腿’！

　　他性格耿直，愛(ài)打抱不平。一次劉曉凱被一個(gè)高年級(jí)的孩子給打到墻角里，方瑞見(jiàn)到，連忙上去和那高年級(jí)的學(xué)生打起來(lái)，我連忙將劉曉凱拉回家去，等我回來(lái)時(shí)，“世界大戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束”，方瑞身上被打了幾處傷痕，頭上還頂著一個(gè)‘小雞蛋’，不過(guò)，最慘的還是那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生，頭上全是小雞蛋，跑得鞋子都沒(méi)來(lái)得及穿。

　　他還非常喜歡跑步，瞧，他又在體育場(chǎng)狂奔呢！他跑起步來(lái)就像一陣風(fēng)，他跑得實(shí)在是太快了，一旁的花花草草也被吹得搖頭晃腦的。

　　一天，我和方瑞還有一些小伙伴一起玩沖天炮，我們興奮極了，像一只只小狗沒(méi)有被繩子給牽制，就像一匹馬掙脫了繩子在自由地奔跑，我們盡情地點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)沖天炮，一個(gè)個(gè)沖天炮飛入云宵，炸開(kāi)了花，就偈一朵朵空中的孔明燈，隨著“撲通"聲音，天上的'孔明燈越來(lái)越多，突然一個(gè)沖天炮沖斜著沖過(guò)來(lái)，正好飛到高瑞琪身旁，她愣住了，不知道該怎么辦，方瑞大聲叫道：”妹妹快躲開(kāi)，“并飛身將她撲倒在地，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，方瑞剛將她撲倒，沖天炮就炸開(kāi)了，方瑞以驚人的速度救出了高瑞琪，這讓我們對(duì)他敬佩起來(lái)。

　　他非常聰明，經(jīng)常拿數(shù)學(xué)和語(yǔ)文考試的第一名，每次玩槍?xiě)?zhàn)時(shí)，他都會(huì)熟悉我們的路線，仿佛他在我們身上安裝了追蹤器，每次我們捉他時(shí)，都會(huì)被他弄得暈頭轉(zhuǎn)向。

　　您感覺(jué)到了他的熱心嗎？您是不是很想見(jiàn)到他呢？別急，以后會(huì)認(rèn)識(shí)他的。

我的一位好朋友作文3

　　我有一位好朋友，她的名字叫王梓涵，她長(zhǎng)得高高的，皮膚有些黑，她的眼睛大大的，有點(diǎn)像商店里的洋娃娃。她很熱愛(ài)生活，經(jīng)常出去旅游，因此她的見(jiàn)識(shí)很廣，大家都很喜歡和她一起玩。

　　她的舞跳得很好，大家都夸她跳起舞來(lái)像一只翩翩起舞的蝴蝶。她已經(jīng)舞蹈十級(jí)啦，柜子上的證書(shū)及獎(jiǎng)牌已經(jīng)快要放不下了。她對(duì)舞蹈的熱愛(ài)就如同她對(duì)媽媽的愛(ài)。她有一個(gè)很大的本子，里面記滿(mǎn)了她出去比賽的`時(shí)間和獲得的榮譽(yù)。她也很喜歡畫(huà)畫(huà)，她的素描作品呀，快要趕得上真的東西了。每當(dāng)要開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，她總會(huì)先閉上眼睛，仿佛要成為一個(gè)繪畫(huà)大師一樣。她畫(huà)畫(huà)時(shí)喜歡一個(gè)人在房間，無(wú)論誰(shuí)都不讓進(jìn)，好像是在做一個(gè)危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)。雖然她用的時(shí)間長(zhǎng)，但畫(huà)出來(lái)的畫(huà)似乎可以摸到一樣，讓人看了就都拍手叫絕。

　　她的手很巧，用心靈手巧都不足以來(lái)形容了，她曾經(jīng)自己做蛋糕，用了兩個(gè)小時(shí)才做了一個(gè)小蛋糕。一個(gè)同學(xué)知道后，驕傲的說(shuō)自己可以用十分鐘做一個(gè)，結(jié)果可想而知。她的媽媽說(shuō)，她差點(diǎn)把廚房給“炸”了！王梓涵的巧還體現(xiàn)在那一件件樂(lè)高上，有一個(gè)同學(xué)用了三天沒(méi)有拼出來(lái)的樂(lè)高，她用了兩個(gè)小時(shí)拼好了。從此，她在我的心目中已經(jīng)不僅是我的好朋友了，而是一位令我佩服的老師。

　　她其它的事情樣樣完美無(wú)缺，但是唯獨(dú)美中不足的是她的學(xué)習(xí)不算很好。這也是讓所有老師都很頭疼的一件事。上語(yǔ)文課還可以，至少能聽(tīng)進(jìn)去，能回答上來(lái)幾個(gè)問(wèn)題。但上數(shù)學(xué)課時(shí)就如同老師們口中說(shuō)的一樣，坐在教室聽(tīng)天書(shū)，一節(jié)課四十多分鐘，她最多集中聽(tīng)力精力聽(tīng)十分鐘就開(kāi)始說(shuō)閑話了，前邊說(shuō)兩句，后邊說(shuō)兩句。但是一被數(shù)學(xué)老師叫到前面“開(kāi)會(huì)”時(shí)，她的眼淚就像斷了線的珠子一樣不停掉下來(lái)，老師一看心軟了，再次放她走了。但她一離開(kāi)老師的視線就又滿(mǎn)血復(fù)活了，像只兔子一樣活蹦亂跳，照常玩兒。唉，真是個(gè)多變的人。

　　這就是我的好朋友王梓涵，一個(gè)多才多藝、心靈手巧，但卻在課上聽(tīng)天書(shū)的好朋友。

我的一位好朋友作文4

　　我有一個(gè)特別惹人喜歡的好朋友，她在我眼中就是一個(gè)什么都會(huì)的人是我心中的榜樣。

　　她呢，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的大眼睛，白凈的臉蛋，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，中等個(gè)子和令人羨慕的魔鬼身材，相信同學(xué)們已經(jīng)猜出她是誰(shuí)了吧？沒(méi)錯(cuò)，就是她。

　　她在我們班可受歡迎了，她是班里的班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)小組的'組長(zhǎng)，學(xué)生代表，每次活動(dòng)中的主持人，班里前五名的優(yōu)秀生、最會(huì)畫(huà)畫(huà)演講的人，老老師的左膀右臂……可以說(shuō)我們這個(gè)班能成為優(yōu)秀班級(jí)，一半的原因皆是因?yàn)橛兴��?/p>

　　看吧，任何一件事都能讓她反敗為勝。那次老師把班級(jí)上最調(diào)皮，最不上進(jìn)的兩個(gè)同學(xué)調(diào)到我們組，我原以為他會(huì)去找老師說(shuō)，像別的組長(zhǎng)一樣不要他們，而她卻沒(méi)有，而是在自習(xí)課給他們一個(gè)職位——讓他們監(jiān)督著我們，不許說(shuō)一句話，這個(gè)學(xué)生那一節(jié)課竟沒(méi)有說(shuō)一句話，老老實(shí)實(shí)地坐了一節(jié)課。你在課余時(shí)間安排我們每個(gè)人都教他一會(huì)兒，記得期中考試時(shí)，這個(gè)同學(xué)前進(jìn)了兩名，到年終總評(píng)時(shí)我們的小組獲得了第一名，你也獲得了優(yōu)秀組長(zhǎng)的稱(chēng)號(hào)，給其他組長(zhǎng)一個(gè)大大的驚喜。

　　她不僅在學(xué)習(xí)上給我們驚喜，在娛樂(lè)活動(dòng)中也總給我們驚喜。

　　記得那次體育老師要選幾位同學(xué)去參加春季運(yùn)動(dòng)賽。每個(gè)班都要出幾個(gè)人，而我們班幾乎誰(shuí)都不愿意去參加體育老師來(lái)要名單，可咱們班誰(shuí)也不說(shuō)話，是你自告奮勇的說(shuō)：“你來(lái)參加�！蹦銥樵蹅儼嘧龀隽吮砺�，讓那些男生自愧不如，讓女生們?yōu)槟愣�自豪�?/p>

　　我的這位朋友特別棒，她是不是超棒？超牛？她總是給你意想不到的驚喜。

我的一位好朋友作文5

　　我的這個(gè)好朋友長(zhǎng)得十分帥氣：一頭烏黑的頭發(fā)，十分濃密，淡淡的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，一張小小的嘴。雖說(shuō)他的嘴小，但可容納不少美味，因?yàn)槲液苌僖?jiàn)他一天之內(nèi)不吃零食。

　　他有一個(gè)愛(ài)好，同時(shí)也是特長(zhǎng)——畫(huà)畫(huà)，在一天的很多時(shí)間內(nèi)，你都能看到他在那兒畫(huà)畫(huà)，由于書(shū)本上那些線條簡(jiǎn)單的圖案已不能滿(mǎn)足他，于是他又把目光投向了那些圖書(shū)館中的漫畫(huà)書(shū)。他把那些漫畫(huà)書(shū)借來(lái)之后，開(kāi)始模仿畫(huà)漫畫(huà)書(shū)上的圖畫(huà)。在他的筆記本上，處處都是他畫(huà)的人物、動(dòng)物等。甚至在學(xué)校的課桌上也可觀賞到他的優(yōu)美作品。前一段時(shí)他迷上了拼裝小玩具。整天買(mǎi)來(lái)小玩具的零件自己組裝。但他對(duì)這只是三分鐘熱度，一個(gè)星期后小玩具便被他晾在一邊。他又把精力放到了畫(huà)畫(huà)上，看來(lái)畫(huà)畫(huà)對(duì)他還是蠻有吸引力的嘛。

　　雖然他整天畫(huà)畫(huà)，可學(xué)習(xí)卻沒(méi)有落下來(lái)，考試也經(jīng)常能取得好成績(jī)。原因是他上課注意聽(tīng)講，不走神，而且絕對(duì)不會(huì)在該學(xué)習(xí)的.時(shí)候畫(huà)畫(huà)和玩，這是最值得我學(xué)習(xí)的地方。

　　但他也有一個(gè)缺點(diǎn)——脾氣太暴躁，而且認(rèn)死理，十分倔強(qiáng)。有一次別人碰倒了他的茶杯，他十分生氣，上去就和別人扭打起來(lái)。直到都打得面紅耳赤，別人都來(lái)拉架才松手。但松手不代表他罷手�！岸ｂ忊�！”放學(xué)鈴聲一響，同學(xué)們都涌出了教室。他和打翻他茶杯的那個(gè)人好巧不巧又碰上了，可想而知，兩人又打了起來(lái)。這時(shí)老師趕來(lái)，拉開(kāi)了他們，聽(tīng)明了原委后，老師讓他倆互相道歉，打翻他茶杯的人道了歉。他卻擰著頭，認(rèn)為錯(cuò)不在己，不肯道歉。老師十分生氣，大聲呵斥他，讓他道歉。他仍然擰著頭，不肯張口。最后我和同學(xué)們都勸他，讓他忍一忍，他才輕啟金口，用蚊子似的聲音道：“對(duì)不起”。事后同學(xué)們都說(shuō)他太倔了，認(rèn)死理，這也是他需要改正的地方。

　　你說(shuō)他是誰(shuí)呢？

我的一位好朋友作文6

　　我的好朋友——陳國(guó)棟是一個(gè)活潑可愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，給別人一個(gè)甜甜微笑的陽(yáng)光男孩。

　　我跟他是“生死兄弟”，上課一起學(xué)習(xí)，下課一起玩耍。

　　可是我跟他鬧過(guò)一次小矛盾。原因是我不該把他送進(jìn)了“虎口”。

　　那件事發(fā)生在9月23日，正在上課。

　　同學(xué)們正舉著手，在回答問(wèn)題。

　　突然“叮鈴鈴”下課了，我和陳國(guó)棟去上廁所。

　　我跟他來(lái)了個(gè)“生死時(shí)速”，看著陳國(guó)棟馬上就要趕上我了。正在這緊要關(guān)頭。突然，神不知，鬼不覺(jué)的不知道從哪鉆出來(lái)一個(gè)老師。

　　“你們倆個(gè)，過(guò)來(lái)!”她怒吼道。

　　看著她兇猛的樣子，我立馬知難而退，來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎。立馬跑進(jìn)了教室的墻角邊。

　　陳國(guó)棟看見(jiàn)我往回跑，還以為我腦袋短路呢!

　　見(jiàn)此機(jī)會(huì)，他就又加速了，雙腿像兩個(gè)“風(fēng)火輪”。

　　忽然，有人抓住了他，他雙腿著不了地。

　　他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一看是一位值周老師，胸著掛著個(gè)牌子，頭發(fā)在風(fēng)中盡情擺動(dòng)。

　　好似一位俠女，威風(fēng)凜凜，鐵骨柔情。

　　她氣得火冒三丈高，頭發(fā)都豎起來(lái)了。充滿(mǎn)怒火的'眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著他。

　　“為什么要奔跑，尖叫？”

　　“那位同學(xué)在追我。”陳國(guó)棟用手指向我說(shuō)。

　　他(她)們倆正在互相反駁著，最后陳國(guó)棟激怒了那位女老師。

　　女老師正想把陳國(guó)棟拉到她的辦公室時(shí)。

　　突然，“叮鈴鈴”上課鈴響了起來(lái)。女老師說(shuō)：“原諒你一次，還有變本加厲的情況出現(xiàn)。立馬進(jìn)行批評(píng)”。

　　于是，那位女老師說(shuō)著就放了陳國(guó)棟。

　　陳國(guó)棟氣沖沖地走進(jìn)教室。他輕聲對(duì)我說(shuō)：“我們絕交吧!”

　　這句話對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是晴天霹靂。

　　不管他原不原諒我，我都認(rèn)為是自己錯(cuò)了。

　　因?yàn)樗�是你的好朋友，就�?yīng)該在他有困難的時(shí)候挺身而出，生死兄弟就應(yīng)該‘同生死，共患難’。

　　可我沒(méi)做到，我真像一個(gè)縮頭烏龜。下次如果還有這樣的事，我一定會(huì)‘奮不顧身，挺身而出’，承擔(dān)自己的責(zé)任和過(guò)錯(cuò)。

我的一位好朋友作文7

　　每個(gè)人都有自己的好朋友，我當(dāng)然也不例外。我的好朋友就是大家?guī)缀跞巳硕紦碛械淖盍?xí)以為常的一件文具——鋼筆。也許會(huì)有人問(wèn)，鋼筆怎么可以做朋友呢？我可要大聲地為鋼筆分辯了：文具也可以與人做朋友的。如果你不信，就請(qǐng)聽(tīng)我從頭敘來(lái)了。

　　我從三年級(jí)開(kāi)始用鋼筆的，但是因?yàn)槭抢蠋熞�求用，又第一次用，所以覺(jué)得并不好用。在那以前一直很喜歡用水筆。有一天，我的一只水筆芯才用三四天就用完了。那次考試恰巧剛寫(xiě)了三題水筆就沒(méi)墨了，我急得抓耳撓腮。這時(shí)同桌對(duì)我說(shuō)：快把鋼筆拿出來(lái)，我擠一些墨水給你。只見(jiàn)同桌迅速給我的鋼筆滴了兩滴墨水，我接過(guò)鋼筆“唰唰唰”寫(xiě)了起來(lái)，第一次感到鋼筆這么好用。這時(shí)同桌又對(duì)我說(shuō)，這鋼筆很省墨，一次灌滿(mǎn)一皮管可以用三四個(gè)星期。如果你要是這幾年來(lái)一直用鋼筆可以省多少錢(qián)��！一瓶墨水可以用一個(gè)學(xué)年。鋼筆尖越用越平滑，越好用，你會(huì)越來(lái)越喜歡它的。聽(tīng)了同桌的`話，我開(kāi)始堅(jiān)持用鋼筆寫(xiě)作業(yè)。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)特點(diǎn)，用水筆練不出字，而用鋼筆可以使字寫(xiě)得越來(lái)越工整、美觀。

　　到現(xiàn)在我一直堅(jiān)持用鋼筆寫(xiě)字已經(jīng)四年了。我非常喜歡它們，它們就是我最親密的伙伴，最親密的好朋友，一刻不停地守在我的身邊。

　　我有時(shí)在想，我用這支筆寫(xiě)過(guò)多少的好文章�。∨�改過(guò)多少同學(xué)的作業(yè)��！我的好朋友雖然替我干過(guò)很多活，我也相信它十分累，但是它從未抱怨過(guò)一次。這點(diǎn)是任何的人類(lèi)朋友不能相比的。所以我一直把它作為我的好朋友，心中不高興可以把不高興的事寫(xiě)下來(lái)，讓好朋友與我一起承擔(dān)悲傷；心中有愿望也把愿望寫(xiě)出來(lái)，說(shuō)不定我的這位好朋友能幫我實(shí)現(xiàn)愿望呢！

　　鋼筆啊，我以后學(xué)習(xí)的道路還很漫長(zhǎng)。我相信，不論到什么時(shí)候，你都一直陪伴在我身邊做我最真心的朋友的。

我的一位好朋友作文8

　　今天，我在收拾房間的時(shí)候，無(wú)意中在書(shū)堆中發(fā)現(xiàn)了一張三年前照片。照片中有一位秀發(fā)披肩，笑容甜美的女孩與我合照�？墒俏乙粫r(shí)想不起她是誰(shuí)。當(dāng)我再三仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)相片的背景好像似曾相識(shí).我立刻跑出房間，去翻找上星期我和家人在九龍郊野公園拍的那張相片。

　　原來(lái)，兩張相片的`背景是一樣的!我努力地在記憶中尋找著那位和我合照的女孩。慢慢地三年前暑假時(shí)的一個(gè)個(gè)情景像潮水一樣涌進(jìn)我的腦海......

　　那天，太陽(yáng)如火，烘得人渾身是汗。因?yàn)槲以谀瑫?shū)中得到滿(mǎn)分，所以媽媽想買(mǎi)一個(gè)我期侍已久的毛公仔作獎(jiǎng)勵(lì)，我們頂著太陽(yáng)走到附近一間商店，看見(jiàn)了我想要的毛公仔，可是只剩下最后一個(gè)了。我立刻以火箭般的速度飛奔過(guò)去，當(dāng)我抓到毛公仔的那一刻，同時(shí)有另一只手也抓住它.我立刻抬起頭，發(fā)現(xiàn)一位與我年齡相若的女孩，我們互相拉扯著毛公仔。當(dāng)時(shí)我的腦海一片空白，不知如何是好。我?guī)缀醢�求地�?duì)她說(shuō):「可否讓......」話沒(méi)有說(shuō)完，她就對(duì)我說(shuō):「如果你想要的話，那我讓給你�！拐f(shuō)完，她轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)我反而覺(jué)得很不好意思.我想追上她，把毛公仔給她，但我又舍不得，只好望著她的背影，在心里說(shuō):「謝謝!」。

　　想不到在兩個(gè)星期以后的一個(gè)下午，我在九龍郊野公園又意外地碰她.當(dāng)時(shí)她正從山上走下來(lái)，我看見(jiàn)了她，主動(dòng)向她打招呼，她一時(shí)沒(méi)有了反應(yīng)，只是盯著我發(fā)呆，「還記不記得毛公仔?」我問(wèn)她。她可能想起了，對(duì)我笑了笑，于是我們站在一排小樹(shù)前拍了一張合照.......

我的一位好朋友作文9

　　她是我童年的一位好朋友，她叫“妍妍”，是我的表妹，也是我的好朋友。她長(zhǎng)得矮矮的，經(jīng)常扎個(gè)學(xué)生頭，穿衣非常時(shí)髦。

　　她從七歲就跳民族舞。她自從學(xué)了舞蹈，就會(huì)有很多機(jī)會(huì)展示她的舞蹈才能。有時(shí)，她也在學(xué)校“慶六一”活動(dòng)中跳上一段，所以她們班的女同學(xué)都羨慕她。我有時(shí)用電子琴給她伴奏，她一聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)翩翩起舞，仿佛已經(jīng)融入其中，沉浸在舞蹈的.美妙世界里，跳得十分投入，也讓我羨慕不已。

　　她還小的時(shí)候（跳舞之前），最喜歡和我玩賣(mài)玩具的游戲。她把玩具全部拿出來(lái)，我倆一人一半把玩具平分，相互做買(mǎi)賣(mài)，但我總是玩不過(guò)她。她好像總是胸有成竹，再和我一塊玩，不是我的錢(qián)花完了，就是她不賣(mài)我了。

　　我們有時(shí)玩“打游戲”，我倆把球一分，（我又偷偷私藏一個(gè)球），本以為我的“子彈”會(huì)比她多，然后到各自陣地時(shí)，我發(fā)現(xiàn)又少了一個(gè)，我怎么也找不到，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，是衣兜破了個(gè)洞，才導(dǎo)致丟了兩個(gè)。我撿起球，向妍妍砸去，沒(méi)中，又扔，命中一次，命中兩次，命中三次，本以為她會(huì)投降的，于是站起來(lái)哈哈大笑。但想像總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，她把一半球扔向我頭，以防被打。我又咽不下那口氣，把我所有球朝她那里扔去，等扔完回頭一看，糟糕，沒(méi)中。她開(kāi)始正式反擊，把我打得丟盔棄甲，狼狽投降，就這樣我屢戰(zhàn)屢敗，屢戰(zhàn)屢敗。

　　她雖然很貪玩，但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。她經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)，一去就是兩小時(shí)，對(duì)于一個(gè)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能有她這樣求知欲，是多么不常見(jiàn)�。∷�考試幾乎每次都能考到98分以上，上學(xué)前班時(shí)，可以毫不夸張地說(shuō)她次次都考一百分，成績(jī)從來(lái)沒(méi)有下降。她這樣的學(xué)習(xí)精神讓我佩服不已，自愧不如。

　　在我的童年，妍妍是我的一位好朋友，她有理想，能堅(jiān)持，十分聰明好學(xué)，是我學(xué)習(xí)的榜樣。

我的一位好朋友作文10

　　我的朋友不算太多，可有一位朋友讓我既喜歡又對(duì)她無(wú)奈，她是我上初一開(kāi)始成為一位知心的好朋友的！

　　我的那位好朋友她叫張婷婷，她為人處世豪爽大方，見(jiàn)朋友可算得上是兩肋插刀。我曾記得，我剛上初一沒(méi)幾天，和同學(xué)們還不怎么熟悉。那天，我的車(chē)胎爆了，我心急火燎這該怎么辦呢？正在這個(gè)時(shí)候她走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“侯翔，走吧！我和你去補(bǔ)車(chē)胎！”我這時(shí)的感激之心油然而生，隨她去了修車(chē)的地方。

　　不大一會(huì)兒，車(chē)胎補(bǔ)好了，我為難的說(shuō)：“我身上沒(méi)帶錢(qián)，怎么辦？”她隨口便說(shuō)：“別為難，我有錢(qián)！”說(shuō)著她掏出了錢(qián)，給我付了修車(chē)錢(qián)??車(chē)修好了，她對(duì)我說(shuō)：“快回家吧！我家在南面，你家在北面，咱們各奔東西吧！”

　　我經(jīng)常因?yàn)閷W(xué)校學(xué)習(xí)部和團(tuán)支部有事，回到教室東西都收拾不起就要放學(xué)，這個(gè)時(shí)候她就又出現(xiàn)在了我的.面前，很利索的幫我收拾書(shū)包告訴我作業(yè)，放學(xué)的時(shí)候我們手拉著手走出教室，互相一笑，才各回各家！

　　一來(lái)二去，我們就成為了知心的好朋友。我們之間無(wú)話不談，可有一樣，一談到學(xué)習(xí)，她就耷拉下腦袋不說(shuō)話了。一談到吃，她樣樣精通，好吃的東西能說(shuō)一大堆；一談到玩，好玩的東西她幾乎都玩過(guò)。

　　我曾經(jīng)問(wèn)她：“我?guī)椭�你，咱們認(rèn)真學(xué)習(xí)把你的成績(jī)趕上來(lái)吧！”可她的話讓我腦袋嗡嗡的，不知該怎么說(shuō)她！

　　她說(shuō)：“學(xué)習(xí)嗎？你別拉我了，我已經(jīng)無(wú)可救藥，沒(méi)希望了！”

　　唉！這位好朋友，我真拿她沒(méi)辦法！我多么希望和她共同進(jìn)步，成為學(xué)習(xí)上的好朋友該多好呢！

我的一位好朋友作文11

　　朋友是什么？是心靈的安慰；朋友是什么？是真摯的知己；朋友是什么？是值得你依靠的肩膀；朋友是什么？是照亮人生方向的一盞明燈！每一個(gè)人都需要朋友，因?yàn)橛辛伺笥�，人生才�?huì)豐富多彩。

　　我有一位好朋友，叫盧xx。一米五的個(gè)字，烏黑油亮的頭發(fā)扎成馬尾，一雙明亮的大眼睛，閃耀著歡樂(lè)溫和的光，一張不大的最說(shuō)起話來(lái)有條有理，讓人心悅誠(chéng)服。曾記得，她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩：在初一年級(jí)期末考試的前一天，大家都坐在一起溫習(xí)知識(shí)。“常二哥”已經(jīng)高度緊張，不容半點(diǎn)松懈。于是今天的復(fù)習(xí)目標(biāo)是將全本書(shū)的概念公式背完，這下慘了，這么多，怎么記呀？反正都會(huì)了，就不記了。于是我“混”在人群中，假裝張嘴，濫竽充數(shù)。哈哈！這樣就輕松多了，但我發(fā)現(xiàn)小盧卻聚精會(huì)神地朗讀概念公式，并不斷地背誦、朗讀，看到這里，我只覺(jué)得臉上火辣辣的。曾記得，她是一個(gè)愛(ài)手工的女孩：我和她都很喜歡做手工，手工是一種十分不錯(cuò)的益智運(yùn)動(dòng)，雖然我倆的.動(dòng)手能力能力相當(dāng)，但我始終覺(jué)得她的動(dòng)手能力比我強(qiáng)許多，因?yàn)樗�的手工作品都�?lái)源于生活，當(dāng)一件件精致的手工從她手中橫空出世時(shí)，我就對(duì)她刮目相看，羨慕不已。

　　曾記得，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩：一次我做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，又遇上“攔路虎”了，我絞盡腦汁，冥思苦想了半天也沒(méi)理清思路，我只好向小盧求助了：“小盧，給我看看這道題的算式�！眹�(yán)肅的說(shuō)：“不行，我不能給你抄，你現(xiàn)在不會(huì)，抄了也沒(méi)用，將來(lái)就永遠(yuǎn)不會(huì)，你有什么不懂的地方，我給你講，這樣你才會(huì)，以后才能學(xué)會(huì)獨(dú)立思考哦�！痹捯魟偮�，她就在本子上指畫(huà)起來(lái)，講起方法來(lái)，那一刻，我只覺(jué)得無(wú)地自容，并伴隨著絲絲感激。

　　曾記得，有這樣的好朋友默默幫助我，我又有什么理由不學(xué)好呢？我更應(yīng)該用行動(dòng)向她證明，用成績(jī)來(lái)感謝她、同學(xué)們、老師們。在以后分別的日子里，我要更加努力，更要向?qū)W海前進(jìn)一大步，全力以赴，不會(huì)停息。曾記得，有這樣一位女孩……

我的一位好朋友作文12

　　我童年時(shí)有一位好朋友，因?yàn)樗�喜歡閱讀，所以我們都叫她“小書(shū)蟲(chóng)”。“小書(shū)蟲(chóng)”的皮膚白嫩如春筍，遠(yuǎn)看像一大朵奶油花。頭發(fā)上老是愛(ài)戴五顏六色的花片發(fā)卡，一年四季身上總是穿著變化無(wú)窮的漂亮衣裳，腳上穿著擦得光亮的小白鞋，像一位高高在上的公主。

　　“小書(shū)蟲(chóng)”是一個(gè)樂(lè)觀活潑的女孩，記得小時(shí)候的我是一個(gè)冷漠的女孩，不喜歡與他人接觸。就因?yàn)樗�，才把我從那個(gè)四周封閉的黑暗中拉了出來(lái)。從那以后，我便和她形影不離。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，她給我講笑話，給我講故事，甚至帶我到她家看了毛茸茸的小白兔。我的心情就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被她給帶動(dòng)起來(lái)了。當(dāng)太陽(yáng)西下時(shí)，我們便一起在太陽(yáng)下飛奔，歡快的笑聲像音樂(lè)一樣打破小區(qū)日落時(shí)分的.寂靜。她，是一個(gè)活潑的女孩。

　　“小書(shū)蟲(chóng)”的這個(gè)名字可不是白叫的，因?yàn)樗�很�?ài)看書(shū)。在我們只會(huì)翻著看圖畫(huà)時(shí)，她已經(jīng)把楊紅櫻的著名作品《笑貓日記》全部看完；在我們只會(huì)聽(tīng)大人講故事時(shí)，她已經(jīng)學(xué)會(huì)給他人講故事；在我們哭著鬧著向家長(zhǎng)要錢(qián)買(mǎi)玩具時(shí)，她已經(jīng)開(kāi)始賺錢(qián)買(mǎi)書(shū)……在大家看來(lái)，她是一個(gè)單純的小姑娘，可他們并不知道她還有一個(gè)偉大的夢(mèng)想。

　　當(dāng)個(gè)作家是“小書(shū)蟲(chóng)”的夢(mèng)想，她敬佩的作家許許多多，伍美珍、三毛、冰心都是她喜歡的作家，當(dāng)然也讀過(guò)她們不少的作品。所以，她是家長(zhǎng)們最看中的一顆“明珠”。不過(guò)幼兒園畢業(yè)以后，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。

　　她是一個(gè)樂(lè)觀，活潑，熱愛(ài)國(guó)家的小女孩，還是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，是我童年時(shí)代的一位好朋友。

我的一位好朋友作文13

　　巴金曾說(shuō)：“友誼在我過(guò)去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。”一張燦爛的笑臉上鑲嵌著兩顆黑寶石般的眼睛，高挺的鼻子，厚厚的紅嘴唇蕩漾著天真的笑容。他就是我童年的.一位好朋友——李佳宇。

　　李佳宇學(xué)習(xí)勤奮，踏實(shí)。課堂上他總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題;課后有不懂的問(wèn)題就虛心向同學(xué)請(qǐng)教;作業(yè)書(shū)寫(xiě)得很工整，他的學(xué)習(xí)成績(jī)扶搖直上。

　　李佳宇關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人。古靈精怪的我像只猴子上躥下跳，在玩耍中，不慎摔了個(gè)四腳朝天，疼得我爬不起來(lái)。這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一個(gè)溫暖的聲音，宛如春風(fēng)撫摸著我的心田：“雷軼淳，你沒(méi)事吧？疼嗎？”一雙有力的手將我扶起來(lái)。我心中充滿(mǎn)了感激，覺(jué)得一股暖流傾入我心。

　　李佳宇不怕困難，堅(jiān)持不懈。記得有一次，學(xué)校舉行跳繩比賽，我和他為一組，我倆利用課間時(shí)間練習(xí)雙人跳繩，我們互相配合，認(rèn)真練習(xí)。有時(shí)，我的腿手搭配不協(xié)調(diào)，腳總被熱情的繩兒纏住，一會(huì)兒像海草擁抱鯉魚(yú)，一會(huì)兒又如章魚(yú)盤(pán)旋，弄得我心煩意亂，失去了耐心。李佳宇便微笑著鼓勵(lì)我說(shuō)：“別著急，只要我們堅(jiān)持練習(xí)，就一定能跳好，我們是最棒的，加油�！薄芭�，啪，啪......”跳繩似彩虹上下翻飛，我們倆如雄鷹展翅，腳下發(fā)出“嗒嗒嗒”的節(jié)奏聲，宛如樂(lè)隊(duì)演奏的交響曲。

　　李佳宇心地善良、寬以待人。記得有一次，課間我無(wú)意發(fā)現(xiàn)一個(gè)傷心的背影躲在角落里，低著頭擦著眼淚，我走過(guò)去了解情況。得知他被李松澤扇了一個(gè)耳光，我氣得火冒三丈，準(zhǔn)備找李松澤算賬，這時(shí)，那雙瘦弱的手緊緊地拉住了我的衣角，哽咽著說(shuō)：“現(xiàn)在不疼了，他不是故意的�！闭f(shuō)完便含著淚花沖我笑了笑。

　　朋友間的感情可以使人同舟共濟(jì)，使我們的生活更加充實(shí)，五彩繽紛。我為我有這樣一個(gè)勤奮好學(xué)、樂(lè)于助人、持之以恒、胸襟寬廣的好朋友李佳宇而感到自豪！

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