介紹我的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的介紹我的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹我的作文1

　　小小我來(lái)到這個(gè)人世間已經(jīng)十一年了。我在這是一年里我生活得很快樂(lè)。我對(duì)自己的相貌還算滿(mǎn)意，可媽媽偏偏給我剪了個(gè)男孩子的頭型。我自認(rèn)為很活潑，可卻經(jīng)常搞砸事情。我成績(jī)不錯(cuò)，在班里勉強(qiáng)可以擠進(jìn)前三名。老師贊許的目光時(shí)常落到我的身上。

　　小時(shí)候媽媽總說(shuō)我傻。因?yàn)槟菚r(shí)候我心眼實(shí)，只要有人愿意跟我玩，我就會(huì)拿出所有的好東西來(lái)招待那個(gè)人�，F(xiàn)在媽媽不必在為這個(gè)而擔(dān)心了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在交了好多好朋友。其中最要好的有：活潑女孩李靜靜、小小哲學(xué)家李夢(mèng)月、開(kāi)心大師王夢(mèng)雪和知心姐姐楊靜、美麗女孩李婷婷。

　　當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候，我喜歡去圖書(shū)架抽幾本書(shū)，然后躲到一個(gè)沒(méi)人的地方，靜靜的看，讓知識(shí)沖淡我的煩惱；我喜歡一個(gè)人靜靜地寫(xiě)作文，讓平靜治療心靈的創(chuàng)傷；我喜歡一個(gè)人走在林蔭道上；讓鳥(niǎo)叫聲打開(kāi)心靈的枷鎖；我喜歡一個(gè)人躺在床上，蒙著被子痛痛快快地哭一場(chǎng)，發(fā)泄出心中的不滿(mǎn)。

　　我喜歡閱讀，因?yàn)槲矣X(jué)得閱讀可以增長(zhǎng)一個(gè)人的知識(shí)面，陶冶人的心靈，閱讀可以使我懂得許多課本上不懂的東西。我還喜歡數(shù)學(xué)，我覺(jué)得數(shù)字非常有趣。像一個(gè)神秘的魔法石，幫助我一步一步走向成功。

　　小小的我有自己的夢(mèng)想：我長(zhǎng)大相當(dāng)一名文學(xué)家，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師總在全班同學(xué)面前夸我作文寫(xiě)的好；我長(zhǎng)大相當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師總說(shuō)我是尖子生；我長(zhǎng)大相當(dāng)一名翻譯官；因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師說(shuō)我的進(jìn)步像箭一樣快。媽媽總想讓我長(zhǎng)大以后當(dāng)一名警察，可我還堅(jiān)持我的理想。

　　幾天前，我和哥哥吵架了。媽媽把我罵的狗血淋頭。我一怒之下跑到離家很遠(yuǎn)的林蔭道上的一個(gè)陰暗的角落里，大哭了一場(chǎng)。接著我回家了。我看到媽媽了——她仿佛要和我道歉，又仿佛要責(zé)罵我。我賭氣，三天沒(méi)和媽媽說(shuō)話。媽媽向我道歉了，我也向媽媽道歉了。事后，媽媽說(shuō)我是個(gè)小滑頭！

　　小小的我有自己的'人生、有自己的詩(shī)句；有自己的感情；有自己的愛(ài)憎；有自己的理想。小小的我在天地間做了許多不起眼的事；小小的我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想；小小的我要開(kāi)創(chuàng)一片新天地；小小的我要為理想而奮斗；小小的我是未來(lái)的主人……

介紹我的作文2

　　我的爸爸身材魁梧，皮膚油黑發(fā)亮，仿佛一位長(zhǎng)期在炎陽(yáng)下工作、生活的軍人。

　　爸爸是一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。有一次，爸爸帶著我和哥哥去五七廣場(chǎng)上玩。走著走著，我看見(jiàn)前面空地上有一群人在那兒圍成一團(tuán)。我好奇地走上前一看，哇噻！原來(lái)有幾個(gè)人正在表演節(jié)目。只見(jiàn)一個(gè)小伙子一只手托著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼筋，一只手抓住鋼筋的一頭。接著上，又走上來(lái)兩位叔叔，他們把鋼筋的另一頭拿著。那個(gè)小伙子把鋼筋放在自己的咽喉處，再慢慢地把鋼筋纏繞在脖子上。纏好后，他的樣子十分可憐，好像是在死神手里掙扎。爸爸看著他的樣子，輕輕地嘆了一口氣，臉色變得陰沉沉的，仿佛是一片烏云飛到了他的臉上。他輕輕地說(shuō)：“哎！他們真可憐，還要出來(lái)賣(mài)藝謀生�！苯又�，他掏出自己的錢(qián)包，拿出20元錢(qián)給哥哥，讓哥哥去給那個(gè)小伙子�？墒歉绺绮桓胰ィ�爸爸就讓我去，我也不敢去，爸爸毫不猶豫地走了上去，把錢(qián)放進(jìn)了那個(gè)小伙子前面的碗里，挺起胸膛走了下來(lái)。

　　我的爸爸還十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)和我的健康成長(zhǎng)。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，爸爸總是提前幾分鐘來(lái)到教室，去問(wèn)老師我在學(xué)校的表現(xiàn)和我的成績(jī)。特別是為了提高我的'作文水平，爸爸更是付出了很多心血。有一次，老師給我們布置了一篇作文，我我絞盡腦汁想了半天，結(jié)果還是一點(diǎn)眉目也沒(méi)有。爸爸走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我這個(gè)樣子，連忙帶我去書(shū)店買(mǎi)了幾本作文書(shū)。寫(xiě)作文的時(shí)候，我一會(huì)兒這個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，一會(huì)兒那個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，又有的時(shí)候，寫(xiě)的句子太羅嗦，想刪掉它，可是又感到?jīng)]什么可寫(xiě)了；還有的時(shí)候，我寫(xiě)得不好，爸爸讓我反反復(fù)復(fù)地把作文改幾遍，可我就是覺(jué)得改得不好。這時(shí)候，爸爸就會(huì)提示我怎樣把作文寫(xiě)好改好，教我怎樣把作文寫(xiě)活、寫(xiě)生動(dòng)。在爸爸的指點(diǎn)下，我的思路一下子開(kāi)闊了，很快就把作文寫(xiě)好了。到了寒假，爸爸又給我買(mǎi)了很多的作文書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，在爸爸和老師的幫助下，我才漸漸地學(xué)會(huì)了寫(xiě)作文，也懂得了許多作文的小竅門(mén)。

　　我的爸爸就是這么樂(lè)于助人，這么關(guān)心我的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的爸爸！

介紹我的作文3

　　我的家鄉(xiāng)是在洛陽(yáng)，洛陽(yáng)是以八大景觀而聞名中外的，其中就有龍門(mén)石窟、白馬寺、牡丹花……

　　龍門(mén)石窟是我國(guó)古代四大窟之一，也是世界上知名的文化遺產(chǎn)。龍門(mén)石窟分為東窟和西窟：西山窟里有賓陽(yáng)洞、萬(wàn)佛洞、蓮花洞、奉先寺、古陽(yáng)洞和藥方洞。奉先寺里的盧舍那大佛，他有17。4米高，藥方洞的兩壁上，刻著140多種藥方，東山窟里的石像損失的比較嚴(yán)重，一看經(jīng)寺里有一尊大佛，他坐在蓮花笑非常莊嚴(yán)。

　　白馬寺初創(chuàng)于東漢永平11年間（公元68年）是佛教傳入中國(guó)后，由官府正式創(chuàng)建的第一座寺院，是源于南亞次大陸的佛教在遼闊的中華大地賴(lài)以繁榮發(fā)展的第一座提場(chǎng)。故歷來(lái)被佛教界稱(chēng)為“釋源”和“祖庭”。1961年，國(guó)務(wù)院公布白馬寺為第一批全國(guó)。重點(diǎn)文物保護(hù)單位。1983年國(guó)務(wù)院又公布白馬寺為全國(guó)漢傳佛教重點(diǎn)寺院。12001年6月2日，白馬寺幺伯國(guó)家旅游局定為4A級(jí)旅游景點(diǎn)。

　　我?guī)Щǖ念伾�非常多彩，有白色的黃色的、紫色的、紅色的……他們還要名字呢：白色的叫鶴臥雪、黃色的叫姚黃、

　　紫色的叫煙絨紫、紅色的叫首案紅……牡丹花的花桿上長(zhǎng)著一根根尖尖的小刺，但它開(kāi)的卻千姿百態(tài)，花苞像是一個(gè)害羞的小姑娘、半開(kāi)的，像是伸著懶腰的小男孩兒、開(kāi)的'旺盛的，像是一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的娃娃，牡丹花的花香味也都不太一樣，有的濃有的淡有的是清香的。

　　關(guān)于牡丹花，還有一個(gè)傳說(shuō)呢！傳說(shuō)在一個(gè)冬天，武則天因?yàn)榇髷≌毯苌鷼猓�于是他就到御花園里看花，可是除了梅花之外，又沒(méi)有其他的花開(kāi)他本來(lái)就在氣頭上花又不開(kāi)她就更生氣了，于是他下令讓所有花一夜全開(kāi)花兒們，為了保命都開(kāi)了，可唯獨(dú)牡丹沒(méi)有開(kāi)，武則天更生氣了，就把牡丹貶到了洛陽(yáng)。

　　洛陽(yáng)最著名的名勝古跡有天子駕六博物館、漢光武帝陵、白馬寺，龍門(mén)石窟等。洛陽(yáng)最著名的小吃有胡辣湯、洛陽(yáng)燕菜、漿面條、洛陽(yáng)鍋貼，驢肉湯等。

　　了。在這僻靜的冬天里，留下了冬姐姐的足跡。

　　我愛(ài)我的家鄉(xiāng)。

介紹我的作文4

　　對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，要求一定不能太高�；�本要求主要有：1、樂(lè)于表達(dá)，對(duì)習(xí)作有興趣、有自信心。2、留心周?chē)�的事物，能不拘形式的�?xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像。內(nèi)容要有趣有序。3、習(xí)作中嘗試運(yùn)用習(xí)作中平時(shí)積累的語(yǔ)言，特別是有新鮮感的詞句。4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)。

　　學(xué)生作文，首先遇到的困難是寫(xiě)什么的問(wèn)題，因此作文指導(dǎo)要從內(nèi)容入手。潘東輝老師正是這么做的，她在習(xí)作指導(dǎo)中，主要做了兩件事，第一件是，明確內(nèi)容范圍，使學(xué)生明白寫(xiě)什么。另一項(xiàng)是拓寬思路，使人人有內(nèi)容可寫(xiě)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生對(duì)這次作文的要求越來(lái)越明確，對(duì)于寫(xiě)什么心里越來(lái)越有底，對(duì)于寫(xiě)好作文越來(lái)越自信。潘東輝老師善于營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，用激勵(lì)的，甚至挑戰(zhàn)的語(yǔ)言把學(xué)生引入學(xué)習(xí)的情境當(dāng)中。

　　潘東輝老師的習(xí)作講評(píng)也很有特色，講評(píng)內(nèi)容量比較大，學(xué)生參與比較多，體現(xiàn)了講評(píng)是對(duì)習(xí)作的進(jìn)一步指導(dǎo)的思想。第一環(huán)節(jié)，《猜猜我是誰(shuí)》老師讀學(xué)生習(xí)作，學(xué)生猜作者，這樣對(duì)廣大的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是激趣，對(duì)作者本人是激勵(lì)，同時(shí)在聽(tīng)讀當(dāng)中強(qiáng)化了“要抓住特點(diǎn)”來(lái)介紹的意識(shí)。第二個(gè)環(huán)節(jié)叫《精彩題目套餐》，屏幕出現(xiàn)一系列題目，比如《胖兔子與食雞狂》、《有個(gè)性的小太陽(yáng)》、《自信的我》……等等，一看題目就知，有側(cè)重寫(xiě)長(zhǎng)相的、有側(cè)重寫(xiě)性格的、有側(cè)重寫(xiě)興趣愛(ài)好的，也有些人把兩三個(gè)方面結(jié)合起來(lái)寫(xiě)的。這樣就讓學(xué)生明白，可寫(xiě)的太多了。有些呢，學(xué)生自己還是沒(méi)有想到的，如果再寫(xiě)自己的`作文，還有更多可寫(xiě)的，這既是展示，又拓寬了寫(xiě)作的思路。第三個(gè)環(huán)節(jié)，潘東輝老師先指名讓學(xué)生讀片段，再讓學(xué)生在小組中讀自己作文中的精彩語(yǔ)句，然后推行代表在全班交流。這是省時(shí)高效的學(xué)生交流，在交流中，讓學(xué)生真切地感受到怎樣通過(guò)寫(xiě)?yīng)氂械耐饷�、�?dú)有的脾氣、獨(dú)有的事情、獨(dú)有的情感來(lái)展示一個(gè)獨(dú)有的我。這是最具體的，最生動(dòng)的怎樣寫(xiě)的指導(dǎo)。第四個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生怎樣修改。潘東輝老師準(zhǔn)確把握了修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句、標(biāo)點(diǎn)的年段要求，習(xí)作當(dāng)中的幾句話，師生一起來(lái)修改，然后請(qǐng)同學(xué)幫忙修改，

介紹我的作文5

　　是誰(shuí)，讓同學(xué)們愛(ài)上數(shù)學(xué)？是誰(shuí)，讓同學(xué)們都盼望著來(lái)上奧數(shù)課？他，就是我的奧數(shù)課老師——陳老師。

　　陳老師長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，中等身材，看起來(lái)文質(zhì)彬彬。他臉上總是掛著微笑，讓人覺(jué)得很親切。

　　陳老師就象一個(gè)多面人。

　　有時(shí)，他很狡猾。一次上課前，他故作神秘地對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課只要你們認(rèn)真聽(tīng)課，我就獎(jiǎng)勵(lì)你們每人一樣?xùn)|西�！蔽覀儺惪谕�聲地答應(yīng)了。那節(jié)課，大家都認(rèn)真聽(tīng)課，踴躍發(fā)言，老師一提出問(wèn)題，同學(xué)們的手就像小樹(shù)苗那樣齊刷刷地舉起來(lái)。這堂課，沒(méi)有一個(gè)人不專(zhuān)心，也沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作。課上完了，我們都用期待的目光看著陳老師。只見(jiàn)他笑盈盈地說(shuō)：“下面開(kāi)始發(fā)禮物。”接著他從講桌的抽屜里掏出一大摞環(huán)保袋，逐一發(fā)給同學(xué)們。大家一看就泄氣了，原來(lái)這是奧數(shù)課每學(xué)期必發(fā)的書(shū)包！

　　有時(shí)，他很幽默。記得上“圓”這一單元時(shí)，陳老師表情夸張地說(shuō)：“哈啰，大家好，我是圓大哥！”說(shuō)著，就一邊奮力挺著肚子，一邊在黑板上寫(xiě)下一個(gè)大大的“圓”字。接著，他介紹：“我從遙遠(yuǎn)的國(guó)家來(lái)，只要你能闖過(guò)道道關(guān)卡，就可以把我?guī)Щ丶疫�！”說(shuō)著，還做了個(gè)鬼臉，大家都被他逗得哈哈大笑。然后，他的手在黑板上一轉(zhuǎn)，一個(gè)又大又圓的圓就誕生了！全班人立即驚呼起來(lái)——他畫(huà)的圓，絲毫不比我們用圓規(guī)畫(huà)得差！下課了，我也跑去用粉筆在黑板上畫(huà)圓�？晌耶�(huà)的和老師比可差遠(yuǎn)了。陳老師看見(jiàn)了，親切地摸了摸我的頭:“如果你也能徒手畫(huà)圓，我豈不是要下崗了？”他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，引得全班同學(xué)哈哈大笑。

　　有時(shí)，他還很貪玩。下課時(shí)，只要有幾個(gè)同學(xué)在玩游戲，陳老師總是樂(lè)此不疲地陪我們一起玩。也有三三兩兩的'同學(xué)去樓下的商店買(mǎi)文具或解饞，因?yàn)楹闷�，陳老師也跟我們�(nèi)ミ^(guò)好幾次呢！

　　陳老師讓枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)有趣，讓課堂變得輕松活潑，我打心眼里喜歡他!

介紹我的作文6

　　跨入我理想的初中，我所看到的一切都是新的。新的老師、新的面孔，還有新的班級(jí)。在這新的起點(diǎn)，我將開(kāi)始新的生活。

　　新的課本

　　來(lái)到班級(jí)里，我發(fā)現(xiàn)班里有兩個(gè)我的小學(xué)同學(xué)，就立刻跑去和他們聊天。正聊到高潮時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了。我們的班主任是地理老師，老師把我們的新書(shū)發(fā)完之后，就離開(kāi)了教室。我大致看了一下，發(fā)現(xiàn)新添了三門(mén)課程，分別是生物、地理、歷史。生物可是我的最?lèi)?ài)，我捧著新課本，立刻預(yù)習(xí)了起來(lái)。

　　新的朋友

　　過(guò)了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了。老師把我們調(diào)了一下座位，沒(méi)想到我竟然坐到了第一排，汗，可別吸進(jìn)粉筆末啊。我的同桌是一個(gè)男生，這是我第一次同桌是個(gè)男的。我的同桌是個(gè)住校生，叫謝一博，他小學(xué)也在實(shí)驗(yàn)小學(xué)上。我立刻和他打成了一片。謝一博，我在初中的第一個(gè)朋友。

　　新的老師

　　我們的地理老師姓田，她有著高高的鼻梁，瞇起眼來(lái)看起來(lái)很?chē)?yán)厲。我們的數(shù)學(xué)老師個(gè)子有些矮，看起來(lái)很和藹的樣子。一進(jìn)門(mén)，老師就對(duì)我們說(shuō)：“數(shù)學(xué)課是個(gè)很重要的'課程（此處省略100個(gè)字）……你們一定要喜歡我，不喜歡我的話就學(xué)不好這門(mén)課程。雖然我個(gè)子很矮，有一點(diǎn)丑，但你們一定要喜歡我�！崩蠋熣f(shuō)我這句話后，全班都笑了。而語(yǔ)文老師一看就是個(gè)不愛(ài)發(fā)脾氣的人，她對(duì)待學(xué)生特別好，很愛(ài)笑。我們的歷史老師一進(jìn)門(mén)，同桌就對(duì)我說(shuō)，這個(gè)老師一看就是個(gè)教歷史的。老師戴著一個(gè)深度的眼鏡，臉上永遠(yuǎn)都是那種對(duì)什么事都莫不關(guān)心的表情。英語(yǔ)老師是一位很有耐心的老師，她上起課來(lái)總是將一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)為止。

　　新的生活

　　下課了，我看了一下課程表，發(fā)現(xiàn)多了晚自習(xí)，而且上午是五節(jié)課，下午四節(jié)課，生活節(jié)奏的確是緊湊起來(lái)啦。我心想，初中生活既然已經(jīng)來(lái)到，我必須趕緊適應(yīng)新的生活。

　　新的打算

　　初中已經(jīng)到來(lái)，我不能再像小學(xué)那樣悠閑自在，無(wú)拘無(wú)束了。我決定，每節(jié)課都要超仔細(xì)，超認(rèn)真的聽(tīng)講，把重點(diǎn)知識(shí)都背會(huì)，爭(zhēng)取邁向全班第一！

介紹我的作文7

　　我是一個(gè)開(kāi)朗、幽默的男孩，下課后，我經(jīng)常編一些有趣的故事講給同學(xué)們聽(tīng)，直把同學(xué)笑掉大牙不可。趙張博說(shuō)我是天上的神仙派來(lái)逗同學(xué)笑的。我還有一個(gè)三寸不爛之舌，全班幾乎沒(méi)人能說(shuō)得過(guò)我。我的腦袋里不知為什么住著這么多想象細(xì)胞，這使我很會(huì)“胡思亂想”、“胡說(shuō)八道”，我寫(xiě)得想象作文可謂是天馬行空。

　　我身材又瘦又小，如果讓我和李家盛站在一起，一個(gè)又高又胖，一個(gè)又矮又瘦，非常顯眼，就像寒風(fēng)刺骨的冬天和烈陽(yáng)高照的夏天形成鮮明對(duì)比一樣。我長(zhǎng)著一個(gè)圓溜溜的雞蛋腦袋，同樣有溜溜的臉蛋上長(zhǎng)著一彎淡淡的眉毛，眉毛下兩個(gè)水汪汪的“大玻璃珠”閃閃發(fā)光。一個(gè)大大的塌鼻上架著一幅藍(lán)邊框眼鏡，塌鼻下面長(zhǎng)著一張笑口常開(kāi)、能說(shuō)會(huì)道的小嘴。皮膚白嫩白嫩的。正因?yàn)槲疫@樣的長(zhǎng)相，全班同學(xué)五不例外都叫我“蛋蛋”。

　　我是一個(gè)十足的'小書(shū)迷，我經(jīng)常去圖書(shū)館、書(shū)店、書(shū)吧買(mǎi)書(shū)、借書(shū)、看書(shū)，我的挑書(shū)要求很苛刻，像老師對(duì)待即將考大學(xué)學(xué)生一樣，一般都要封面設(shè)計(jì)、作者名氣、語(yǔ)言組織、書(shū)名有趣度、書(shū)本薄厚全要通關(guān)我才肯買(mǎi)，畢竟每本書(shū)的價(jià)錢(qián)都在十元以上嘛！喜歡看書(shū)讓我積累了知識(shí)和大量成語(yǔ)、句子，作文水平也提高了不少，但他同樣給我?guī)��?lái)了麻煩。20xx年3月30日下午也就是昨天，我早早地回到家，想起了我新借的一本書(shū)—《根鳥(niǎo)》，于是我抓起這本年書(shū)就看了起來(lái)，看呀看呀，我很快就入迷了，竟然把作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)得事情忘到了九霄云外！我越看越想看，越看越想看，直到四點(diǎn)半，當(dāng)我把結(jié)尾重新品味了三次后才想起作業(yè)還一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，于是我趕緊拿起筆，“刷刷刷”地寫(xiě)起了作業(yè)，總算戰(zhàn)勝了時(shí)間，在老爸回來(lái)之前寫(xiě)完了作業(yè)。

　　我做人大度，不記仇，能理解并接受一些其他人不能接受，甚至討厭的同學(xué)，全班我只不喜歡張釗疑，其他同學(xué)我都喜歡并可以和他們玩到一塊去，連同學(xué)們幾乎都不怎么喜歡的馬事成，我竟然是和他從一年級(jí)一直玩到現(xiàn)在，都可以互相叫兄弟啦！

　　這就是我，一個(gè)喜歡胡思亂想、給同學(xué)講故事、看書(shū)成隱、大度不記仇、能接受其他同學(xué)不能接受甚至討厭的同學(xué)的一個(gè)小男孩。

介紹我的作文8

　　某年某月某日，一個(gè)小木偶掉進(jìn)了陷阱，不小心從天堂掉到了一個(gè)神奇的世界—— caldo

　　caldo是一個(gè)特殊而又難以捉摸的世界，人不在這里生活，那么它生活的是什么？原來(lái)那里住著光滑細(xì)致的陶瓷小人，晶瑩剔透的小人，五顏六色的橡膠小人。

　　布偶一到達(dá)卡爾多，就驚訝地看到這些小人，周?chē)��?小人嚇得大叫起來(lái)。當(dāng)他們聽(tīng)到這個(gè)聲音時(shí)，他們回頭看看是誰(shuí)在叫，但當(dāng)他們看著它時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)木偶和他們自己不同。于是他們圍住木偶，吵鬧地問(wèn)："你能在火里站一整天嗎？"能發(fā)出七彩光嗎？可以把皮膚變成不同的顏色嗎？”小木偶聽(tīng)不懂小人在說(shuō)什么，心里覺(jué)得奇怪。他回答：“我什么都沒(méi)有，什么都不懂，不能像你一樣整天站在火堆里.”小人們聽(tīng)了這個(gè)回答，都不感興趣地散去了。然而，一個(gè)天使般的小個(gè)子男人走過(guò)來(lái)，溫柔地對(duì)小木偶說(shuō)了聲3360�！比绻�你想和他們一樣，就閉上眼睛，在心里默讀。快點(diǎn)，快點(diǎn)，那又怎樣？我不想再想它了，它對(duì)自己說(shuō)。木偶閉上眼睛，心里默默念著，我要成為一個(gè)能在火里站一天的陶瓷小人。轉(zhuǎn)眼間，就成了陶瓷小人。他高興地走向一群陶瓷小人。他們?cè)谕妗Ｕl(shuí)能在火里呆得最久？小木偶試圖站在火中。他發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)被烤焦，但是在火里呆久了就會(huì)口渴。于是它沖出火堆，跑到河邊，大口大口地喝水。過(guò)了一會(huì)兒，它想到當(dāng)我變成水晶小人的時(shí)候，我會(huì)怎么樣.于是，它默默地念著，我要變成水晶小人，一瞬間，它變成了水晶小人。它很高興地看著自己在水里的倒影，但當(dāng)它看到水里的魚(yú)時(shí)，它跳進(jìn)水里，“撲通”一聲跳進(jìn)水里和小魚(yú)一起玩。但這并沒(méi)有改變這種危急的局面，因?yàn)橄鹉z一遇到水就開(kāi)始融化，變成了柔軟的棉花。它急了，說(shuō)：“我想變回木偶�！彼�一說(shuō)完，就變回了一個(gè)木偶，飄到了水里.

　　經(jīng)歷了這一切，傀儡意識(shí)到：最好的就是自己。相信自己，不然你會(huì)告訴別人怎么相信你。

介紹我的作文9

　　我的爸爸是一個(gè)十分普通的會(huì)計(jì)，已經(jīng)40歲了。臉不大也不小，頭發(fā)一絲不亂，油光發(fā)亮，估計(jì)連小蟲(chóng)子飛上去都會(huì)滑下來(lái)。眉毛又粗又黑，眼睛大大的，每當(dāng)我犯了什么錯(cuò)，總不敢看他的眼睛，因?yàn)槟茄凵裼行┳屓撕ε�。他那隨時(shí)綻放著微笑的嘴被胡子“包圍”了一圈，看上去非常有趣。

　　爸爸是一個(gè)十分敬業(yè)的人，雖然干著普通的算賬工作，但是他始終把工作看得最重要。

　　有一天晚上，我們正是吃晚飯，爸爸突然接到公司的電話，要求爸爸把上月公司支出全部統(tǒng)計(jì)一遍，第二天就要匯報(bào)。爸爸飯碗一丟，立即在電腦前忙碌了起來(lái)。我和媽媽叫他吃過(guò)飯?jiān)倜Γ�可他沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)他的工作。我有些不耐煩地喊道：“爸爸！快出來(lái)吃飯，飯菜都要涼了�！卑职忠贿叴蜃忠贿吇匚业溃骸澳銈兿瘸园桑∥医y(tǒng)計(jì)好賬目就來(lái)！”媽媽雙手一攤，做了一個(gè)嘆氣狀，我們也是無(wú)可奈何。只到我做完作業(yè)上床睡覺(jué)了，爸爸才忙好。我坐在床上嘆了口氣，生氣的說(shuō)：“唉，爸爸，誰(shuí)要你這么敬業(yè)呢？晚飯都不陪我們吃！”爸爸只是對(duì)我笑笑。

　　爸爸在我心中就是這樣一個(gè)把工作看得比晚飯還重要的人，在別人的心中，他是一個(gè)什么樣的人呢？聽(tīng)聽(tīng)家里其他人的`話，你就會(huì)知道了！

　　今天我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)�你覺(jué)得爸爸怎么樣呀？”媽媽先是愣了愣，然后看了看爸爸隨即說(shuō)道：“你爸這個(gè)人吧！對(duì)家人雖然挺好，但在生活細(xì)節(jié)上有些馬虎，絕對(duì)沒(méi)有好像工作那么細(xì)致。平時(shí)吧，過(guò)于樸素，舍不得為自己花錢(qián)，自己過(guò)生日，也一件衣服都舍不得買(mǎi)，衣櫥都空了，還說(shuō)自己衣服多得是呢！”媽媽說(shuō)完后搖了搖頭。

　　來(lái)到爺爺奶奶身邊，他們正在看電視，聽(tīng)了我的提問(wèn)，奶奶自豪地說(shuō)：“你爸爸是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好人，平時(shí)工作生活都十分有條理，而且生活十分簡(jiǎn)單樸素。舍得為別人花錢(qián)，自己卻什么也舍不得買(mǎi)，好像我們現(xiàn)在有這么好的居住環(huán)境，還不是都虧了他？”奶奶說(shuō)完后還滿(mǎn)意地笑了笑。

　　我的爸爸就是這樣一個(gè)敬業(yè)、樸素的人，他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

介紹我的作文10

　　一二年級(jí)我和徐可攀是同桌。不知怎的，我們的關(guān)系越來(lái)越差，可能是他太壞的緣故吧，后來(lái)不劃“三八線”真的就不行了。

　　于是一張桌子就被我們一分為二，接著我們異口同聲說(shuō)了聲“不許超線”。以后每當(dāng)我超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我的耳邊就會(huì)響起一聲嚴(yán)厲的口號(hào)：“超線。”如果徐可攀超過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)，我也會(huì)用同樣的語(yǔ)氣、回復(fù)同樣的話。你不讓我，我不讓你。不管上課，還是下課，我眼睛死死地盯著徐可攀，觀察他的'一舉一動(dòng)。

　　終于換座位了，我們高興極了。我用期待的目光看著王老師。哎，眼看著其他人的座位都換了，就我們沒(méi)換，我垂頭喪氣，我們互相瞪對(duì)方一眼。

　　三年級(jí)了，又是該換座位的時(shí)候了，我們?cè)缇偷炔患傲�，終于我們分開(kāi)了。三年級(jí)總算平安地過(guò)去了。

　　誰(shuí)知，到了四年級(jí)又不得了了。雖然我們已不是同桌，但自從他當(dāng)上班長(zhǎng)的那天起，我便恨透了他。那次他叫我回答問(wèn)題，我不會(huì)，他把我給罰站了。下課了，我對(duì)他說(shuō)：“徐可攀，想不到我也有被罰站的時(shí)候啊，雖然這只持續(xù)了一分鐘左右，你也會(huì)有這一天的。“

　　最可恨的是，有一次，他表現(xiàn)不好被我罰站了后，狠狠地瞪了我一眼。我知道他要報(bào)復(fù)我了。他當(dāng)班長(zhǎng)的那一天，我故意晚一點(diǎn)到學(xué)校，本想能逃過(guò)一劫的。可誰(shuí)知我剛坐到座位上書(shū)還沒(méi)拿出來(lái)，“龔敬“，徐可攀就叫我了，“‘風(fēng)號(hào)浪吼’什么意思？”“我剛來(lái)呢”我嘟噥道。還是俞博翰大發(fā)慈悲讓我坐下了。徐可攀憤怒地瞪了俞博翰一眼。而我呢，更是火冒三丈，怒氣沖天，“我不會(huì)放過(guò)你的”我吼道。

　　中午我沒(méi)帶書(shū)，所以趴在桌子上，班級(jí)很吵，可徐可攀一點(diǎn)都不急。他慢慢吞吞、大聲說(shuō)道“誰(shuí)再吵，我就記名字了，比如說(shuō)龔敬�！彼�故意把我的名字壓重音。我氣死了，緊握拳頭，咬著牙，真想一拳打過(guò)去。

　　一次我問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他冷冰冰地說(shuō)：“和你絕交。”“絕交就絕交。”我說(shuō)。

　　下午體育課時(shí)，我在看男生們?cè)谕婵ǎ�誰(shuí)知徐可攀竟和氣地問(wèn)我：“你玩嗎？”“哦，你不是說(shuō)絕交了嗎？”我奇怪地問(wèn)。“可是我……好，絕交�！彼�說(shuō)�！皟擅嫒恕蔽伊R了一句。

　　這些事就算過(guò)去了。我看四年級(jí)是安穩(wěn)不了了。

介紹我的作文11

　　他，是我爸。

　　尚未涉世的表弟問(wèn)：“姐，你有爸爸嗎？”

　　我沒(méi)過(guò)腦子回答：“沒(méi)有，我是單親家庭的孩子�！�

　　未曾以家為家，卻先以公司為家。

　　有記憶開(kāi)始，我爸給我的印象就是，他總有加不完的班。今天是月度總結(jié)，明天是新一季度的計(jì)劃，后天是準(zhǔn)備領(lǐng)導(dǎo)視察的文件�？傊�，他挺忙的。

　　也曾經(jīng)旁聽(tīng)過(guò)爸的`工作會(huì)議。從前期的資料準(zhǔn)備，到會(huì)議的發(fā)言，直至?xí)�議結(jié)束的善后工作，他都處理得滴水不漏。幻燈片的配色，他改了八稿。發(fā)言時(shí)的動(dòng)作模擬了不下十遍。就連桌上的水杯擺放的角度都固定姿勢(shì)，整齊劃一。在我看來(lái)是強(qiáng)迫癥，在他眼里是對(duì)工作的敬仰。

　　職場(chǎng)上的他，備受矚目，特別瀟灑。他總能與同事落落大方地交談工作內(nèi)外，凡事有安排，萬(wàn)事有交代，與在家“呆若木雞”判若兩人。

　　是的，我爸在家特別呆。媽不在家時(shí)，他打長(zhǎng)途電話問(wèn)我媽哪里有洗衣袋可以買(mǎi)，對(duì)著洗衣機(jī)搗鼓半個(gè)小時(shí)還不知道如何啟動(dòng)。一家人圍坐在電視機(jī)前看電影，我和媽都笑瘋了，他一張“認(rèn)真臉”破壞了本該有的氣氛。他從不主動(dòng)和我交談，哪怕是我主動(dòng)挑起的口水戰(zhàn)，他也只是草草收?qǐng)�。他好像特別害怕在家，特別害怕和我一起待在家。

　　所以，在進(jìn)與退之間，他選擇了退。寧愿一個(gè)人在大街上像浪子一樣游蕩，寧愿埋頭在被窩里胡思亂想一整天，寧愿回公司加無(wú)關(guān)緊要的班，就是不愿意和我在家戰(zhàn)江湖。

　　“爸，下周家庭旅行，今年我們?nèi)ァ�…�?/p>

　　“下周加班……”

　　每年暑假，我都抱著一絲僥幸，去“打擾”忙碌的老爸參加家庭旅行，每次嘗試，每次滑鐵盧。

　　我媽說(shuō)：“你就放棄吧！”

　　我說(shuō)：“我要好好利用三寸不爛之舌，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)！”

　　其實(shí)我特別希望得到爸的首肯，希望我的生活有他的二分之一。整整齊齊一家人，我，為什么不可以擁有。

　　我知道作為父親需要有很強(qiáng)大的硬殼抵擋鋪天蓋地的狂風(fēng)驟雨，但在我的世界，他小鳥(niǎo)依人就好了。在家就要有在家的“亞子”。

介紹我的作文12

　　她，一雙水靈靈的眼睛，并配戴著紅色邊框眼鏡，一個(gè)并不挺拔的鼻子下面還有一個(gè)粉嘟嘟的嘴唇，皙白的皮膚中露出一股小清新，這就是我新學(xué)期的好朋友：周琦緣。

　　她是一個(gè)溫柔的小女生，每次和別人說(shuō)話總帶著一絲靦腆，聲音小卻很動(dòng)聽(tīng)。我們兩個(gè)每次聊天都好像隔離了外界，獨(dú)自都沉浸在聊天的'喜悅和滿(mǎn)足中。記得有一次，我們正聊得盡興，一位同學(xué)“呼喚”了她好幾次，她都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，依舊和我沉浸在閑談的樂(lè)趣中，好像誰(shuí)也打不破這美好的平靜。

　　有一次她忘了帶書(shū)，就讓我陪她去借。她到了一個(gè)班的門(mén)口，卻遲遲不敢進(jìn)去，兩個(gè)食指相觸，睜著不知所措的眼睛，我看她這般無(wú)奈，于是只好替她借了。有時(shí)不知為何她這么靦腆，不由得就為她以后的人生道路擔(dān)憂了起來(lái)。

　　她文科不錯(cuò)，語(yǔ)文、歷史、政治都是名列前茅。我真的很佩服她，小小的靦腆的小女生竟會(huì)取得驕人成績(jī)，著實(shí)讓我感到驚奇。我也了解到，她取得這樣的成績(jī)是當(dāng)之無(wú)愧的。因?yàn)槲矣^察過(guò)，她在上課時(shí)，每次都會(huì)拿出較厚的筆記本，當(dāng)老師一講到重點(diǎn)，她就開(kāi)始奮筆疾書(shū)記下老師所講的內(nèi)容。這是一個(gè)不錯(cuò)的習(xí)慣，我猜這可能是她取得好成績(jī)的重要原因吧！

　　還有一次，我在地理課最后一節(jié)課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，陷入茫然，只好請(qǐng)教“周老師”給我講題了。只見(jiàn)她耐心地打開(kāi)“教材1+1"，翻到老師講的最后的內(nèi)容，認(rèn)真而又嚴(yán)肅的講起了難易理解的地理知識(shí)點(diǎn)，她的目光注視著教材，然后用眼神和語(yǔ)言和我溝通，把難點(diǎn)細(xì)致地講解一遍又一遍，直到我這個(gè)學(xué)生聽(tīng)懂為止。然后他就會(huì)會(huì)心一笑，像是完成了自己的使命一樣。

　　我非常感謝她，感謝她陪我一起吃飯，感謝她耐心講解，感謝她在我饑餓時(shí)提供的小零食，感謝她容忍我一切不足。我希望我倆永遠(yuǎn)還是好朋友，并希望這友情的紐帶任憑浪花的擊打，暴風(fēng)雨的侵襲都不會(huì)斷裂。

介紹我的作文13

　　我叫關(guān)子沖，關(guān)羽的關(guān)，孔子的子，林沖的沖。雖然我是個(gè)男孩，但我卻有一張紅蘋(píng)果似的臉，紅潤(rùn)潤(rùn)的。親戚朋友看到了我，總會(huì)揪一下我的小臉逗逗我。我總會(huì)靦腆地一笑，露出兩個(gè)深深的酒窩。

　　雖然我八歲半都不到，但是我卻已經(jīng)有一個(gè)“將軍肚”了。那是因?yàn)槲页燥執(zhí)�不讓人“操心”了。奶奶�?jīng)常跟我提起，我一出生，就咕嚕咕嚕一口氣喝了30毫升的奶。就連護(hù)士阿姨都笑著說(shuō)：“這小子可真會(huì)吃！”在我的記憶里，我從來(lái)都沒(méi)有像其他小朋友一樣，讓家長(zhǎng)端著碗追著喂飯。我總是一手扶著碗，一手拿著勺子，大口大口地吃著飯，那架勢(shì)都快把碗吞進(jìn)去了。奶奶看見(jiàn)了總是說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，慢點(diǎn)吃，沒(méi)有人跟你搶?zhuān)　痹捯粑绰�，我的碗�(yún)s見(jiàn)了底。我抹著油乎乎的嘴巴，豪邁地說(shuō)道：“再來(lái)一碗！”這也難怪我的小肚子會(huì)變成“將軍肚”了。不過(guò)我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉了，爭(zhēng)取早日消滅“將軍肚”。

　　我從小就是一個(gè)非常勇敢的男子漢。你們大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)關(guān)羽“刮骨療傷”的.故事吧！下面我就跟你們講一下我關(guān)子沖療傷的經(jīng)歷吧！在醫(yī)院里，別的小朋友打針的時(shí)候總是哭哭鬧鬧，而我卻總是安安靜靜地等待醫(yī)生給我打針。連護(hù)士阿姨都夸我說(shuō)：“這個(gè)小男生真勇敢��！”記得有一次，我和弟弟在客廳里玩，我一不小心把頭撞在了茶幾上，頓時(shí)血流如注，奶奶和姨媽立刻把我送往醫(yī)院。醫(yī)生叔叔說(shuō)：“傷口太深，必須縫針，他這么小，還是跟他打麻藥吧！”我跺著小腳，大聲說(shuō)道：“不打麻藥！不打麻藥！”這讓奶奶、姨媽和醫(yī)生叔叔大吃一驚。就這樣，醫(yī)生叔叔麻利地為我縫合傷口，我咬著牙忍著，牢牢地記住了這次血的教訓(xùn)。奶奶捂著眼睛，心疼地不敢看我，姨媽緊緊地握著我的手，我都能感覺(jué)到她手上冒出的汗；護(hù)士阿姨一邊給醫(yī)生遞消毒棉球，一邊說(shuō)：“這個(gè)小朋友真勇敢，真是個(gè)小男子漢�！贬t(yī)生叔叔也說(shuō)道：“要是所有的小朋友都能向你一樣勇敢，那我們的工作就輕楹多了喲！”這氣勢(shì)是不是和關(guān)公有著一比呢！

　　這就是我，有著紅蘋(píng)果臉蛋的我，有著“將軍肚”的我，勇敢的我。我的愛(ài)好很廣泛，跳街舞、唱歌、游泳、打羽毛球我都很喜歡，你們喜歡這樣的我嗎？

介紹我的作文14

　　我既沒(méi)有婀娜的身姿，也沒(méi)有美麗的外表，成績(jī)不算好，也不算差。無(wú)須用那華麗的詞藻來(lái)贊美我，也無(wú)須用豪言壯語(yǔ)來(lái)歌頌我。因?yàn)槲抑皇敲ＣＨ撕Ｖ械囊豢霉铝⒉荨?/p>

　　我很孤獨(dú)。每一天，放學(xué)回到家，家里總是冷冷清清的，冷冷的飯菜，昏暗的燈光，照出來(lái)的是我孤單的影子。小時(shí)候我不懂孤獨(dú)的含義，以為只是覺(jué)得無(wú)聊，就去找小伙伴玩；可現(xiàn)在長(zhǎng)大了，不會(huì)再那么幼稚的去找別人的'樂(lè)趣來(lái)填補(bǔ)自己冷淡的心靈，更不會(huì)哭著去找朋友傾訴衷腸。因?yàn)槔淠�的我也總是喜歡自己默默地去承受一切，冷靜地對(duì)待一切。

　　我愛(ài)笑，但也不能因此判斷我是一個(gè)快樂(lè)無(wú)比的人。同學(xué)們總說(shuō)我成天就會(huì)傻笑，對(duì)什么事情都“笑臉相迎”，因?yàn)檫@個(gè)，奶奶經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“女子三笑為妖”這句古話�？晌野偎疾坏闷浣猓�總以為，多笑不是很好嗎？電視上也說(shuō)過(guò)，笑一笑，沒(méi)有什么事情過(guò)不了。本來(lái)就是這樣，把自己的不愉快拋到九霄云外，世上沒(méi)有過(guò)不去的河，干嘛成天陰著臉？笑一笑會(huì)使自己變得更加美麗！

　　我愛(ài)看書(shū)。書(shū)是為我們開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，是人類(lèi)走向成功大道的階梯。她象一只小船，帶領(lǐng)我們游向成功的彼岸。每當(dāng)寂寞的時(shí)候，我的手里總是托著一本書(shū)，坐再書(shū)桌前，靜靜滴朗讀著。讀到精彩的地方時(shí)，我會(huì)把書(shū)放下，雙手托腮憧憬當(dāng)時(shí)的情景河未來(lái)。我讀的書(shū)，不是世界經(jīng)典名著，就是記載先一輩革命的豐功偉績(jī)的歷史書(shū)籍，因?yàn)槲铱釔?ài)歷史。

　　我也很堅(jiān)強(qiáng)。我從小不喜歡與別人一起分擔(dān)我的痛楚，包括家人。而我總是喜歡把自己感到快樂(lè)的事情不顧一切地告訴別人聽(tīng)，把不悅藏在心底。我討厭哭，特別是再外面。即使再心中默默流淚，也不愿意讓別人看到我微弱的一面。記得小時(shí)候，第一次去打預(yù)防針，我從小遇到任何事情總是顯得鎮(zhèn)定自若，那次也一樣。陪我來(lái)的奶奶再我耳邊嘀咕不停，要我打針的時(shí)候不要哭，因?yàn)橐稽c(diǎn)也不痛，我只是附聲和著，心思早已不在這事兒上了。到我打針了，我按照護(hù)士姐姐的意思去做，一點(diǎn)也不像同齡孩子那樣膽怯退縮。雖然我感到無(wú)比的疼痛，但也只是擠出了三滴眼淚，隨即擦掉，給奶奶一個(gè)大而燦爛的笑容，朝她說(shuō)：“真的一點(diǎn)也不痛呀”。從那時(shí)起，我便很佩服我自己。

　　這就是我，一個(gè)不加任何色彩而又真實(shí)的我!

介紹我的作文15

　　大家好，要記住我最簡(jiǎn)單，徐霞鋒，徐霞客穿越時(shí)空的表妹，因無(wú)資本如表哥般游歷天下，于是只好走進(jìn)書(shū)海，讓眼睛和思想來(lái)游歷天下，完成心愿嘍。

　　所以，書(shū)本成了我最真誠(chéng)的朋 友！

　　快樂(lè)時(shí)， 書(shū)與我分享； 傷心時(shí)，書(shū)陪我沉默；無(wú)聊時(shí)，書(shū)給我光彩；郁悶時(shí)，書(shū)幫我排解……

　　書(shū)是最具吸引力的“磁鐵”， 她讓我在優(yōu)美的詩(shī)歌中徜徉；讓我在知識(shí)的海洋中遨游；使我能漫步于歷史的長(zhǎng)河；翱翔于文學(xué)的高 空……

　　我和普通人一樣，當(dāng)然離不開(kāi)衣食住行，但當(dāng)別人慫恿我買(mǎi)件名牌服裝，或開(kāi)解我，讓我吃好點(diǎn)， 用好點(diǎn)時(shí)，我毫不心動(dòng)，寧可平平 常常，省下錢(qián)來(lái)買(mǎi)一本心儀已久的好書(shū)。被別人說(shuō)成“書(shū)呆子”、“書(shū)癡”，我認(rèn)為是一種榮耀！

　　我一直愛(ài)看書(shū) 。記得當(dāng)初為了買(mǎi)蒲松齡的《聊齋志異》，餓了好幾天肚子，但還是湊不齊錢(qián)，我的'好朋友紅利知道了，就領(lǐng)我去她家吃飯，我本來(lái)是最討厭打擾別人的，但為了買(mǎi)書(shū)，我只好厚著臉皮，在她家吃了好一段時(shí)間的飯， 終于買(mǎi)回了《聊齋志異》。周六回家，吃了晚飯，我急匆匆地就看了

　　起來(lái)，夜深了，媽媽催了好幾次關(guān)燈，我只口上答應(yīng)著應(yīng)付，媽媽發(fā)火了，沒(méi)辦法，我只好在黑暗中等 爸爸媽媽睡著了，才又偷偷地看了 起來(lái)，整整看了一夜，直到把這本書(shū)看完為止。雖然第二天頭昏腦漲，有點(diǎn)累，但回憶起那些光怪陸離的故事、傳神的描寫(xiě)，我還是覺(jué) 得很值得，而且興致盎然。

　　像這樣拿到一本好書(shū)，就如饑似渴地看個(gè)通宵的日子，真是太多了。

　　不僅如此，凡是能逮到看書(shū)的機(jī)會(huì)，我總不會(huì)放過(guò)，燒飯時(shí)，當(dāng)然不例外了。那還是剛發(fā)生不久的事，媽媽打電話讓我燒飯，我把米放入高壓鍋，開(kāi)始燒后，便看起了 書(shū)。鄰居聞到了焦味告訴我：“飯快成炭了！”我一抬頭，啊，神秘島上還沒(méi)找到炭！”（我正在津津有味地看《神秘島》呢�。�…… 真令人啼笑皆非！

　　書(shū)，是我最真誠(chéng)的朋友；書(shū)， 是我最忠實(shí)的知音；書(shū)，是我最可 信賴(lài)的老師；書(shū)，是我永恒的愛(ài)！ 感謝你，給了我心靈的慰藉，給了我豐富又充實(shí)的課余生活！

　　相信你們拿起書(shū)時(shí)，就會(huì)想起我――愛(ài)看書(shū)的我！

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