難忘的老師作文錦集[15篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

難忘的老師作文1

　　這六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，如白駒過(guò)隙。它如一幅七彩的畫，李璐者在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那一次，我上火了，嘴上起了許多小痘痘，一動(dòng)就會(huì)流出來(lái)許多膿水。老師知道后，讓我去醫(yī)務(wù)室拿了紅霉素藥膏�？墒�，我摸了好幾天，痘痘還沒(méi)有下去，反而更多了，病情更加嚴(yán)重了。

　　老師見醫(yī)務(wù)室那得要不頂用，就帶我去校外的診所看看。

　　吃過(guò)早飯，老師就帶著我走出校外，到了馬路對(duì)面的一家診所里。醫(yī)生見了，說(shuō)我這是唇炎，抹紅霉素不頂用。老師又花錢給我拿了藥，說(shuō)回去后讓他給我抹。

　　回到教室，我將東西放好，拿上藥，去了辦公室。老師讓我坐下，把封著的消毒藥水打開，用手給我摸到嘴上，等待藥水風(fēng)干后，就給我摸上了藥水。

　　就這樣，我堅(jiān)持了幾天，我嘴上的痘痘終于下去了。

　　小學(xué)，這一幅七彩的圖畫，記錄著我生活的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我永遠(yuǎn)忘不了幫助我這么多的老師。

難忘的老師作文2

　　最使我難忘的，是我幼兒園時(shí)候的英語(yǔ)老師miss陳。她溫柔，而且從來(lái)不打罵同學(xué)。大家都很敬重她。

　　僅僅是有一次，她真的發(fā)怒了。一天，我在她上課的`時(shí)候唧唧呱呱的說(shuō)著悄悄話。Miss陳發(fā)現(xiàn)了，卻沒(méi)說(shuō)一句話。我講得更大聲了。Miss徐終于忍無(wú)可忍，教鞭輕輕地落了下來(lái)，我用課本一迎，擋住了。教鞭輕輕地敲在課本邊上。大伙兒笑了，我求羞愧地低下了頭。

　　Miss徐愛運(yùn)動(dòng)，有些時(shí)候，她也會(huì)叫上幾個(gè)同學(xué)一決高下，打籃球、踢足球、打羽毛球……常常玩得天昏地暗，忘了時(shí)間。

　　暑假，對(duì)于一個(gè)喜歡老師的孩子來(lái)說(shuō)，是多么的漫長(zhǎng)��！一天的三更半夜，我迷迷糊糊地，竟走出了床，母親見了，叫住我：“你要去哪里？”“找miss徐……”我迷迷糊糊地回答。“現(xiàn)在是暑假，去哪找Miss徐啊？”噢，夢(mèng)醒了�？纯茨菑埓�，我競(jìng)走出了七八尺遠(yuǎn)。在媽媽的軟磨硬泡之下，我睡著了。

　　我對(duì)我親愛的老師——miss徐是多么難忘��！

難忘的老師作文3

　　老師一個(gè)平凡而又不平常的稱呼。有人把老師贊成金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆哟蜷_知識(shí)的寶庫(kù)。

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的中午，我走在學(xué)校的'走廊里，突然，我的同桌跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“知道嗎？數(shù)學(xué)老師明天就不教我們了�！薄笆裁�，不教我們了。為什么？”我說(shuō)道。當(dāng)時(shí)我尋思同桌在和我鬧著玩呢，我也沒(méi)放在心上。

　　上課了，語(yǔ)文老師走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我宣布一件事，與我們相處四年的唐老師今天就要走了。因?yàn)樘评蠋熤皇且粋�(gè)代課老師，工資比較微薄。唐老師上有老下有小，工資養(yǎng)不了他的家人。他的老婆讓他辭職去做生意�！崩蠋焺傉f(shuō)完，全班一片啜泣。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就等于晴天霹靂。在我第一次進(jìn)這個(gè)學(xué)校，是你撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“歡迎你，小朋友！”經(jīng)過(guò)那么長(zhǎng)的時(shí)間，您在他鄉(xiāng)還好嗎？您就算不教我們了，我們也會(huì)努力學(xué)習(xí)，天天向上。

難忘的老師作文4

　　我常常以真誠(chéng)的感情感謝一位我最難忘的啟蒙老師，她就是現(xiàn)在教我的語(yǔ)文老師也是班主任——毋慧君老師。

　　毋老師很嚴(yán)厲，這是為了我們的未來(lái)，而且她對(duì)人也很公平，不僅是這，她對(duì)我也非常好。

　　公平，是在我們上次辯論會(huì)，讓我體會(huì)到的，她沒(méi)有因?yàn)槿硕嗷蛉松俣鴥A向哪一邊，也不會(huì)因?yàn)橄矚g哪些同學(xué)就傾向哪一邊，在辯論會(huì)上，毋老師也參加了，而且和我們大家一起辯論。她讓我學(xué)會(huì)了公平，用公平的態(tài)度對(duì)待任何一個(gè)人，在辯論會(huì)上，老師站在講臺(tái)，讓我們辯論，而她在我們說(shuō)完以后再發(fā)表，也讓我們學(xué)到了一些——尊重他人。

　　毋老師也很嚴(yán)厲，當(dāng)然這是上課。每次上課毋老師在臺(tái)上講課，我們都聽得津津有味，在最重要的地方只要有人不聽，都會(huì)讓毋老師很生氣，于是嚴(yán)厲的眼神就會(huì)從她的臉上流露出來(lái)。那些人理解了老師，就會(huì)懂得上課是不能說(shuō)小話的'。毋老師上課很嚴(yán)厲，但下課會(huì)和我們一起跳繩……

　　毋老師是我最難忘的老師，也是我最敬佩的老師。

難忘的老師作文5

　　她有一頭黑色的頭發(fā)，一張不時(shí)說(shuō)俏皮話的嘴，和一雙敏感的眼睛。你能猜出她是誰(shuí)嗎？她是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師:陳小姐。

　　我還記得三年級(jí)時(shí)我們讀《中國(guó)石頭》的時(shí)候。我們讀得越多，聲音就越低。陳老師說(shuō):你們不是都吃了嗎？帶著情感讀這篇文章，否則它就像一杯白開水，很無(wú)聊。只有從情感上閱讀文章，這個(gè)杯子才能。白開水。變得非常有趣。先聽我說(shuō)�！闭f(shuō)完，陳小姐又讀了一遍。她的`聲音忽高忽低。我聽到好像我在那里。在陳老師的悉心指導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了動(dòng)情地讀這篇文章。

　　我最喜歡陳老師的作文課。有一次，她讓我們寫作文“我們的學(xué)�！�。她帶我們參觀了學(xué)校，并告訴我們學(xué)校的美麗。那個(gè)班。我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校到處都很美。

　　雖然陳老師不再教我們，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的教誨。她將永遠(yuǎn)是我們的老師！

難忘的老師作文6

　　她，一頭烏黑的頭發(fā)，一張時(shí)不時(shí)就妙語(yǔ)連珠的嘴，一雙靈敏的眼睛。你猜她是誰(shuí)？她呀，是我三年級(jí)的語(yǔ)文老師：陳老師。

　　我還記得三年級(jí)時(shí)，我們?cè)谧x《中國(guó)石》。我們?cè)阶x越小聲。陳老師說(shuō)：“你們都沒(méi)有吃飯嗎？讀文章要有感情，不然就像一杯白開水，十分乏味。只有有感情地讀文章，才能讓這杯“白開水”變得有滋有味。你們先聽我讀一遍�！闭f(shuō)完，陳老師便讀了一遍，她的聲音忽高忽低，我聽得仿佛身臨其境。在陳老師悉心教導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)了有感情地朗讀文章。

　　我最喜歡上陳老師的作文課了。一次，她讓我們寫作文《我們的`學(xué)校》，她帶我們參觀學(xué)校，講述了我們學(xué)校哪兒美。那節(jié)課；我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪兒都很美。

　　雖然陳老師不再教我們了，但她的教誨，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她永遠(yuǎn)是我們的老師！

難忘的老師作文7

　　中等身材，皮膚略黃，長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的眉毛下嵌著一雙明亮的眼睛，這就是我的班主任樊老師。

　　樊老師是一位有責(zé)任心的'老師。有一次，我練習(xí)冊(cè)中的一道題不會(huì)做，就舉手問(wèn)老師。樊老師很耐心的為我講解，直到我聽懂了，她的臉上才露出會(huì)心的微笑。

　　樊老師是一位關(guān)心學(xué)生的老師。那天早上我們班的王昌浩同學(xué)沒(méi)有到校，樊老師很擔(dān)心。一下課樊老師就給家長(zhǎng)打電話，聽說(shuō)王昌浩病了整在掛吊瓶，樊老師心中的石頭才落了下來(lái)。

　　樊老師是一位學(xué)富五車的老師。一天，樊老師要求我們收集含有數(shù)字的成語(yǔ)，第二天上課時(shí)交流。課堂上，樊老師問(wèn)：“誰(shuí)能夠按順序說(shuō)出含有數(shù)字一到十的成語(yǔ)？”話音剛落，一位同學(xué)舉起了手，“一馬平川、二龍戲珠”這位同學(xué)可能由于緊張?jiān)趺匆蚕氩怀鰜?lái)了。樊老師說(shuō)：“那我來(lái)說(shuō)吧。三長(zhǎng)兩短、四面楚歌、五顏六色……”啊，真沒(méi)想到那么多的成語(yǔ)像印在樊老師的腦子里一樣。

　　“世界上任何一種情，都比不上師之情�！边@真是千古絕唱。

難忘的老師作文8

　　在三年級(jí)前，我被很多老師教過(guò)：劉老師、朱老師、張老師 ……其中我最喜歡的老師是姜老師。

　　從上一年級(jí)的第一天起，姜老師和我就注定成了好朋友。她的.頭發(fā)很長(zhǎng)，還卷卷的，那樣子很受人歡迎。上課時(shí)也非常幽默。有一次上課，我們班的易祺浩同學(xué)舉起手說(shuō)：“老師，我把鼻血弄到數(shù)學(xué)小冊(cè)上了�！苯�老師笑了笑，說(shuō)：“你對(duì)它真好，別人給寵物喝水，你給它喝血�！苯Y(jié)果搞得全班仰天大笑。

　　還有一次中午，姜老師宣布了一個(gè)好消息：以后每天中午吃橙子。發(fā)完橙子后我們立即吃了起來(lái)。吃完了，姜老師邊收拾橙子皮，嘴里還念念有詞：“皮不能扔，聽說(shuō)李佳凝養(yǎng)了一只蟲子，要給蟲子搭窩呢……”

　　這就是幽默的、不平凡的姜老師，雖然她和我離別兩年了，但她的樣子卻不停的在我心中展現(xiàn)。

難忘的老師作文9

　　我們班有一位特別有難忘的老師，他姓何，叫何炅。他和別的老師不同的地方數(shù)不勝數(shù)，簡(jiǎn)單的.說(shuō)幾個(gè)例子吧，他愛開玩笑，逗的我們哈哈大笑：還有一個(gè)是愛研究；也很愛看書；

　　同學(xué)們都知道，何老師每天都要帶書到學(xué)校，一要有空，他就會(huì)拿起書津津有味的看起來(lái)，辦公室、走廊，甚至在男廁所也能看到他熟悉的背影，奇怪的是他看著么多書居然沒(méi)近視，真奇特，之后受他的影響，班里的同學(xué)也愛看起了書。

　　何老師獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)的方法很特別，他經(jīng)常帶大把大把的糖，像變魔術(shù)哦一樣，分給那些學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，上課積極發(fā)言的人，如果那位同學(xué)為班級(jí)做出巨大貢獻(xiàn)，么老師會(huì)把他試驗(yàn)品給他。

　　但好事沒(méi)幾個(gè)月，何老師被《快樂(lè)大本營(yíng)》給雇傭了

　　事已快過(guò)三年了，可我還忘不了何老師的實(shí)驗(yàn)室、獎(jiǎng)勵(lì)和幽默

　　何老師真讓我難忘。

難忘的老師作文10

　　老師是一個(gè)很普通的職業(yè)，但我從心底佩服他。他就像一只燃燒自己卻照亮他人的蠟燭。我的班主任老師吳老師也是。他就像我生命中的一團(tuán)火，照亮了我面前的'漫漫長(zhǎng)路。

　　吳老師高高的鼻梁上架著一副眼鏡，身材高挑，腦袋里裝著知識(shí)。吳老師讓我懂得了更多的道理和知識(shí)，讓我從一個(gè)懵懂的孩子變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年。

　　我有很多問(wèn)題，老師幫我一一解決。記得有一次，老師單獨(dú)給我打電話，我心里緊張得直跳。老師皺起眉頭，給我看作業(yè)。唉，太馬虎了，作業(yè)全是錯(cuò)別字。老師拍了拍我的頭，給了我一個(gè)微笑，讓我默默的知道要加油，以后要小心。從此我減少了錯(cuò)別字。

　　我還記得老師常說(shuō)“人的學(xué)習(xí)就像一杯茶，要么苦一會(huì)兒甜，要么苦一輩子苦”�？坦倾懶牡脑捳Z(yǔ)讓我體會(huì)到了老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心和生活的真相。

　　老師，就是因?yàn)槟�，大家的生活才更加精彩；老師，就是因�(yàn)槟�，我們�?guó)家的未來(lái)才更加美好！

難忘的老師作文11

　　老師，是辛勤的園丁，她把愛傾注給我們，用時(shí)間凝聚成對(duì)我們的愛，老師，你讓我對(duì)你留下了深刻的印象。

　　有一次，我們做完早操，我興沖沖地跑回教室，可意想不到的事情發(fā)生了！我突然腳一滑，眼前一黑，腿剛好磕著了樹下的瓷磚，我疼得眼淚直從眼眶里流出來(lái)，幾個(gè)好心的同學(xué)把我的老師喊過(guò)來(lái)，夏老師關(guān)切的.問(wèn)我：王圣民，疼不疼。我痛苦地大叫：好疼��！于是，老師急忙把我扶上電動(dòng)車，然后把我送到醫(yī)院里，醫(yī)生看了我的傷口，板著臉嚴(yán)肅地說(shuō)：你的傷口要縫針。我一聽說(shuō)要縫針，就吵起來(lái)了：我不縫，我不縫針！老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：男子漢大丈夫，流血不流淚，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我于是就不吵了，開始縫針了，我十分的緊張，老師握著我的手，說(shuō)：不要緊，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我突然覺(jué)得老師多好啊，老師竟然這么關(guān)心我。我配合醫(yī)生縫完針，媽媽爸爸來(lái)了，不知如何感謝老師，我也十分感謝老師。

　　雖然事情已經(jīng)過(guò)了一年了，但我卻記憶猶新，老師啊，我難忘的老師。

難忘的老師作文12

　　你們知道那一個(gè)人是誰(shuí)嗎？

　　那個(gè)人就是我在補(bǔ)習(xí)班里的老師，又是老師里面最和藹的一個(gè)。

　　有時(shí)候我做了一件不好的'事，周老師雖然罵了我一句，但她的眼睛里都充滿了笑容。有時(shí)我們課本中不會(huì)做的題目周老師會(huì)細(xì)心的教我們，教到會(huì)為止。

　　周老師有一顆小虎牙，剛開始的第一天，我看見她的小虎牙就驚呆了。從昨天開始，周老師就不見了，我聽到周老師走了，心里說(shuō)不出的難過(guò)。我天天盼著周老師回來(lái)。

　　周老師，你快回來(lái)吧！

難忘的老師作文13

　　在我們四年級(jí)的時(shí)候，有一個(gè)語(yǔ)文老師教過(guò)我們，他姓李。雖然相處的時(shí)間只有短短一個(gè)學(xué)期而已。但是他卻在我們心中留下了難以磨滅的印象。

　　還記得大課間的時(shí)候，所以老師都規(guī)規(guī)矩矩地站著�？磳W(xué)生們做操。而我們的那個(gè)李老師可沒(méi)有那么安分。他總將兩只手插進(jìn)褲兜里，然后在那兒扭屁股。只要我們一看到這個(gè)場(chǎng)景，便會(huì)哄堂大笑。

　　戴一個(gè)四四方方的眼鏡，一件土棕色的上衣。這是李老師最平常的裝束了。李老師的'普通話并不標(biāo)準(zhǔn)。上課時(shí)他總會(huì)情不自禁的遛出幾句本地話。剛開始我們總會(huì)提醒他改正，但是漸漸地，我們都習(xí)慣了。甚至還將這個(gè)當(dāng)成我們班獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)俗。每次講完知識(shí)點(diǎn)，李老師都會(huì)用那具有獨(dú)特口音的本地話問(wèn)道：“你們曉得不曉得。”我們也格外配合地用本地話說(shuō)道：“曉得！”

　　雖然李老師現(xiàn)在已經(jīng)調(diào)走了，不再教我們了，但是他給我們傳授的知識(shí)，告訴我們的道理，將會(huì)伴隨曾經(jīng)的種種永不磨滅！

難忘的老師作文14

　　我最難忘的老師————湯老師。他是我四年級(jí)的班主任，教我們數(shù)學(xué)。

　　他有一張慈眉善目的臉，炯炯有神的雙眼讓人覺(jué)得他總是精力充沛；高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)紅紅的嘴巴，說(shuō)起話來(lái)，讓人倍感親切。還有湯老師那筆直的身姿，真是英俊、瀟灑啊！

　　每當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他都會(huì)耐心地給我們講解，只到我們聽懂為止。他對(duì)我們除了言傳，還會(huì)身教。

　　一次，有一位同學(xué)遇到一道難題，便去問(wèn)湯老師，湯老師看了，但一時(shí)想不起來(lái)，就先讓這位同學(xué)等等，到了放晚學(xué)時(shí)，湯老師還沒(méi)想好，便讓這位同學(xué)等到明天，。你聽我說(shuō)到這兒，別以為他是個(gè)“明日復(fù)明日”的.老師哦！

　　第二天，我發(fā)現(xiàn)湯老師有點(diǎn)兒不精神。從這一刻，我深深地被湯老師的敬業(yè)精神所感動(dòng)。于是，我立下誓言：要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)老師，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)。

難忘的老師作文15

　　最難忘的一位老師，是一年級(jí)的語(yǔ)文老師，在別人眼中，她只不過(guò)是一個(gè)懦弱的女子，在我心中，她卻是一座讓我成長(zhǎng)的橋梁，她讓我懂得生活的.意義。在平時(shí)，她極力鼓勵(lì)我，讓我在一年級(jí)上下冊(cè)都是全年級(jí)第2名。

　　記得一次，我在課堂上發(fā)燒，老師焦急萬(wàn)分，然后說(shuō)；“你這堂課過(guò)了以后，我打電話給你家長(zhǎng)。”下課了，老師給我媽媽打電話，我報(bào)號(hào)碼：1555566****。

　　打完電話，我問(wèn)老師我媽媽說(shuō)什么。老師說(shuō)：“你媽媽說(shuō)馬上過(guò)來(lái)�！彪m然說(shuō)是馬上過(guò)來(lái)，可一會(huì)兒不見人，老師只能把我送回家，一路上，她一直在撫摸我的頭。她，老師哭了。我萬(wàn)分疑惑：一個(gè)老師竟能為一個(gè)學(xué)生生病哭了。

　　我很佩服她，一位我難忘的老師。

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