關(guān)于等的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的關(guān)于等的作文，歡迎大家分享。

　　關(guān)于等的作文 篇1

　　最近，《神話》這部電視劇正在上演，秦始皇的殘暴使我感到可怕。

　　秦始皇為了自己的千秋霸業(yè)，不在乎犧牲別人的生命。他認(rèn)為，他是一國之君，所有人就應(yīng)該為他效力�？墒牵�皇帝不就是為了讓天下更太平嗎？如果皇帝只是為了享受榮華富貴，只是為了讓更多人敬仰，要皇帝有什么用呢？生命，本該平等，每個(gè)人的生命都有自己控制的權(quán)利，沒有誰能剝奪它。

　　當(dāng)年，秦始皇不惜一切代價(jià)，要挑選大秦?cái)?shù)千名精銳的將士殉葬，為秦皇千年萬年守護(hù)皇陵。這樣，秦皇的心意是滿足了，可這是多少無辜的生命�。∵@時(shí)，通過寶盒從20xx年到達(dá)秦朝的易小川以大將軍蒙毅的身份冒著欺君的大罪，頂著殺頭的危險(xiǎn)向皇帝提出了用陶俑代替這些將士葬于地下，為秦皇守護(hù)皇陵的方法，才挽救了數(shù)千人的性命，這也才有了兵馬俑的誕生。隨后，秦始皇又要將建造皇陵的七十萬民夫活埋，使皇陵成為永遠(yuǎn)的秘密，讓后人永遠(yuǎn)記住他這開天劈地的第一人，七十萬條性命就這樣白白被剝奪了，陌生的地方成了他們永遠(yuǎn)的歸宿。這雖然是一個(gè)傳說，也許歷史上并無此事，也并無此人，可易小川的大智大勇卻讓我敬佩不已，如果沒有易小川，將有多少生命得不到最終的歸宿。

　　生命，本該平等。即使他是帝王，即使他有江山社稷，即使他有享不盡的榮華富貴，即使他有萬人的尊重和敬仰，可這有什么用？他失去了最寶貴的'東西——善良，他失去了人的本性。他有權(quán)有勢，難道他就有權(quán)利把每個(gè)屬于自己的生命分高低貴賤嗎？不，沒有。每個(gè)人都有控制自己生命的權(quán)利，如果這樣隨意的傷害生命，將有多少人家破人亡，妻離子散�。∩拼�生命，是每個(gè)人的職責(zé)，善待生命就是善待自己。生存，或者死亡，應(yīng)該順其自然。只要有生命，你就要用自己有限的力量做出有限的付出，這樣，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。還要保護(hù)生命，不要讓不必要的事故造成不必要的傷亡。

　　當(dāng)應(yīng)為國效忠戰(zhàn)死沙場；舍己為人，失去生命；這樣的死叫做犧牲，這樣是偉大的�？砂焉�命當(dāng)兒戲，這樣的死，別人只會(huì)叫你傻瓜。

　　生命，本該平等。任何一個(gè)人都是他自己生命的主人。小到乞丐，囚犯。大到官員，貴族。不管他們身份如何，他們總有一樣的一個(gè)東西，那也是最重要的——生命，他們所有人的生命都在自己手中。誰也沒權(quán)控制誰，誰都要尊重他人的生命。

　　活著，要有價(jià)值的活；死了，要光榮的死。

　　命運(yùn)，本該如此；生命，需要平等對(duì)待。

　　關(guān)于等的作文 篇2

　　從機(jī)靈可愛的小不點(diǎn)，到懂事健康的中學(xué)生；從成績優(yōu)秀的中隊(duì)干部，到處于中游的中等生；從瘦骨如柴四處惹禍的小壞蛋，到體重超標(biāo)的青年！經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們跨過了一個(gè)個(gè)深坑；越過了一個(gè)個(gè)陷阱，；穿過了一片片荊棘……不斷的追尋著自己的夢(mèng)。

　　記得曾經(jīng)，無數(shù)次因?yàn)槌煽兲�差，老掛紅燈被母親一頓K。我強(qiáng)忍著，因?yàn)槲抑�道我一說話在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水就會(huì)奪框而出！可是，不爭氣的它還是“啪嗒啪嗒”地往下落……我并不怕哭，我只怕被冤枉……因?yàn)槲抑�道，只要一哭母親就會(huì)怒氣沖沖的說：“不讓你玩電腦就哭！”

　　還有件事，我也是歷歷在目！記得母親出差會(huì)來，還沒來得及喘口氣就走進(jìn)我屋子辦公，邊走還邊抱怨著這次出差怎么怎么樣……我當(dāng)時(shí)在寫作業(yè)，母親進(jìn)來還沒開電腦就怒視著我（門旁邊是電腦，我在電腦旁邊的寫字臺(tái)寫作業(yè)）�！半娔X怎么會(huì)被倒著放！是不是你干的��？”我很委屈，可我無力反駁。因?yàn)檫@樣我會(huì)受到更加嚴(yán)厲的處罰！

　　曾經(jīng)……還有許多事情~有許多事情，我并不覺得我有錯(cuò)，有時(shí)候我甚至認(rèn)為家長錯(cuò)得更多！有時(shí)候父母親批評(píng)我時(shí)，忍無可忍我就會(huì)反駁。他們卻總是嚴(yán)厲地說：“學(xué)會(huì)油腔滑調(diào)了��？”家長們難道沒學(xué)會(huì)嗎？？因?yàn)槌煽兤狡剑�母親老是問我，你覺得你笨嗎？我會(huì)回答不是，母親就會(huì)說，那你為什么這么差！我會(huì)答是，她卻說，笨鳥先飛！這難道不是油腔滑調(diào)，難道不是強(qiáng)詞奪理嗎？？

　　現(xiàn)代社會(huì)提倡人人平等，可我們那些正處于成長的.學(xué)生平等了嗎？晚輩說錯(cuò)一句話，總免不了一頓訓(xùn)。長輩說錯(cuò)一句話，要不就是不了了之，要么就是礙于面子推脫到小輩身上！這叫平等嗎？我們學(xué)生上學(xué)總是太陽沒升起來就出門了，而家長呢？？他們多數(shù)（多數(shù)！！是多數(shù)�。。┒际�8點(diǎn)上班，甚至有8點(diǎn)才出門的！我們要發(fā)育！我們才應(yīng)該保證充足的睡眠！本來一天就上8節(jié)課，加上無聊的早操和早讀，簡直是疲憊不堪��！這叫平等嗎�。�！

　　世界上不公平的事情實(shí)在太多……那還有必要提出一個(gè)簡單的口號(hào)嗎：人人平等……

　　關(guān)于等的作文 篇3

　　經(jīng)歷過一場看似短暫的等待。

　　與朋友分別之后，我便獨(dú)自一人走在馬路上，準(zhǔn)備搭公交車回家。

　　走到了那個(gè)十字路口處，只需過一條馬路就可以到達(dá)車站了。但是，紅燈卻在那個(gè)時(shí)候亮起來了。我皺了眉頭，心想：哎，又要等六十多秒了�？晒�交車馬上就要來了，怎么辦？算了，還是等綠燈吧！

　　我于是站在紅綠燈旁，等著綠燈。身后，有人過來。但還有五十多秒才綠燈。我以為他們會(huì)和我一樣，站在路口等�？墒牵�他們好像看不見紅燈一樣，“勇敢”地邁開腿，“靈敏”地穿梭在車輛之間，有一種“不怕死的大無畏獻(xiàn)身精神”。

　　而我，只是呆呆地站在那里，看著他們挨個(gè)兒橫穿馬路，接收著人們向我投來的怪異目光，他們似乎都在想：這個(gè)女孩為什么要等綠燈呢？然后，表現(xiàn)出“不畏死亡”的決心，開始橫穿馬路。

　　還有三十多秒綠燈亮起！在這時(shí)，一個(gè)小女孩好奇地問我：“姐姐，你為什么要在這里等？是等朋友嗎？”我愣了愣，回答說：“因?yàn)榧t燈還亮著，要等到綠燈亮的時(shí)候才可以走。你不知道嗎？”她迷茫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“那姐姐你在這里等，我和媽媽先過去了，因?yàn)楣�交車要到了�！闭f完，她指了指前方正朝我們開過來的公交車，牽著她那高高的母親的手，邁開細(xì)細(xì)的腿，在車流間不斷躲閃，成功地穿過了馬路，成功地引起了一陣車鳴聲，也成功地趕上了公交車。

　　這時(shí)，我也開始猶豫到底要不要跟隨著她們的步伐橫穿馬路。但又一想，我是一個(gè)學(xué)生，從小家長和老師就教育我們要遵守交通規(guī)則，上幼兒園時(shí)我們就會(huì)念“紅燈停，綠燈行”的歌謠。遵守交通規(guī)則既是為了保持交通的流暢，更是為了我們自己的.生命安全著想�。∮谑�，我選擇繼續(xù)等待！

　　六十多秒終于過去了，綠燈終于亮了。我大步流星地穿過了馬路，開始了下一輪的等待。

　　一分多鐘的等待，看似很短暫，但我卻感覺很漫長。因?yàn)樵谀且环昼妰?nèi)，我太尷尬，太與眾不同了。

　　這一分鐘的等待，是體現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)的時(shí)刻，誰都不缺這一分鐘，但真正做到愿意等待的，又有幾個(gè)呢？

　　總之，一句話概括：中國人民的綜合素質(zhì)有待不斷提升！

　　但愿以后在十字路口處，我不會(huì)再因?yàn)榈却�而窘迫，而尷尬了�?/p>

　　關(guān)于等的作文 篇4

　　封建社會(huì)，男人是尊貴的，女人是卑微的。正是如此，吃飯時(shí)男人總是先吃，女人等他們吃過了，才能動(dòng)筷子。我想在處事方面，也是聽從男人的意見吧!由此，出現(xiàn)了“男尊女卑”之分。

　　社會(huì)在進(jìn)步，現(xiàn)在已經(jīng)廢除了這條規(guī)律。可大自然的生靈，卻被忽視。一片片樹葉，經(jīng)受過無數(shù)次的風(fēng)吹雨打，飄落下來了。在陽光的炙烤下，逐漸變得焦黃了，結(jié)束了它們的生命。人們生活在地球上，盡情地享受著快樂。這就是兩者的區(qū)別。

　　世界上，有富裕的人家，也有貧窮的農(nóng)民。人們認(rèn)為富家子弟成績一定好，而山區(qū)孩子不管怎么努力，總被肯定矮人一等。于是，出現(xiàn)了貴賤之分啊!

　　我個(gè)人認(rèn)為，凡是有生命的東西，都有生存在地球上的權(quán)利，不能以自己的思想，主觀地判斷事物的.價(jià)值。最公平的是，社會(huì)上人“人”平等，連渺小的沙粒都不能否定它的價(jià)值!

　　男尊女卑本身就是錯(cuò)誤的理念。因?yàn)�，男女本是同類人。那么，他們的價(jià)值是由行動(dòng)確定的，不是靠性別來判斷。所謂“一個(gè)人的價(jià)值應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，不應(yīng)該看他取得什么。”所以，這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)的。

　　大自然的小生靈，與人類的使命一樣，都是為祖國獻(xiàn)力的。既然國家興旺，人民就會(huì)幸福。人們的生活中，所需要的物品，不都是從大自然中得來的嗎?葉子所經(jīng)歷的和人類要?dú)v經(jīng)的艱難困苦相似，人們有什么理由，說明它們的渺小呢?人們，記住吧：沙粒積少成多，也會(huì)發(fā)光的。

　　再窮人家的孩子，只要學(xué)習(xí)專心，認(rèn)真聽講，加上不懈的努力，難道不能與游手好閑的富家公子哥相提并論嗎?人們啊，不要被嫌貧愛富的念頭沖昏了頭腦。只要他成績好，就不用管他的家境。“是金了總會(huì)發(fā)光的”，不要舍本逐末。

　　社會(huì)上，每個(gè)人的價(jià)值，都是不同的。再小的東西，都有它的閃光點(diǎn)。

　　我倡導(dǎo)，社會(huì)人“人”平等。

　　關(guān)于等的作文 篇5

　　江南的雨細(xì)蒙蒙的，似有似無，好像是煙，又好像是霧。它籠罩著小橋流水，掩蓋住亭臺(tái)樓閣，我放下手中枯燥的作業(yè)，望著雨愣了神。

　　自幼我們便在一起玩耍，那時(shí)候天天形影不離，你最喜歡玄武湖的玫瑰園，小時(shí)候每每進(jìn)園，總要前去觀賞。樹下的我們跑著，跳著，時(shí)而躲在樹后，玩起捉迷藏，時(shí)而坐在椅子上吃東西……漸漸地，我們大了，上的小學(xué)。

　　每到周末，我們倆總會(huì)背著畫板，拎著顏料包去玫瑰園畫畫。下雨了，我們就躲在亭子里，在亭子里也是一刻也閑不下來，從亭子的一頭跑到另一頭，好不開心。背上背著畫板，一只手拎著包，另一只手牽著你，“咔”這一瞬間被定格……

　　五年級(jí)那年，我再也沒能和你一起畫畫，你隨著你的父母去了別的地方居住，你沒有一聲再見，就在我的世界里消失了。

　　收回了視線，我望著相片笑了。

　　我拿起了放了一年的畫板，拎著包，撐著傘去了玄武湖。我到了玫瑰園，站在原來的位置上取了景，天空有些暗，花兒也都敗了。我拿起了筆，就像你在我身旁一樣。畫中，兩個(gè)女孩撐著傘，背著花板，晃著牽在一起的手，在園中玩耍。我拿出手機(jī)撥出了那個(gè)占線很久的.電話�！班帧�—嘀——”“喂，請(qǐng)問你是？”一陣女聲從話筒那頭傳來。“囡囡，我是孫韻涵！”我高興極了，開心的手抖了起來�！澳闶钦l？我不認(rèn)識(shí)你。”“哦，對(duì)不起，我打錯(cuò)了……”我低下頭望著畫紙，雙眼已模糊不清。

　　你沒有離我很遠(yuǎn)，每當(dāng)我拿起畫筆時(shí)，就會(huì)想起你。

　　雖然一直沒有你的消息，不知道你到底是高是矮，是瘦是胖，是黑是白，到底在哪里，現(xiàn)在和誰在一起，是悲傷還是歡喜，驕傲還是失意？你知道，對(duì)于你，我的想象力是匱乏的，我甚至沒有特意去想過你的模樣。我知道你終會(huì)來，那時(shí)候你會(huì)把我所有的想象都推翻。

　　關(guān)于等的作文 篇6

　　生活就像是一杯巧克力咖啡，對(duì)巧克力愛好的人們，往往能夠從中獲取自己想要的滋味而那些背負(fù)沉重的人們，往往只覺得它很苦。生活，確實(shí)需要品味，但是，如果連最基本的溫飽問題都無法滿足，你還有什么心情去感受呢?

　　寧靜的圖書館對(duì)面，是煙塵喧囂的工地，那里的人們正把一塊塊大石抬上卡車，伴隨他們的，是混凝土攪拌機(jī)的“隆隆”巨響。我忽然想起了“農(nóng)民工兄弟”這個(gè)很貼心的詞語，大家都喜歡這么叫他們。但是，我感到更多的，是一種莫名的壓力。歷史上中國建立工業(yè)化體系的時(shí)候，農(nóng)民成了最大的犧牲者，六千多億人民幣，那是多么巨大的代價(jià)!當(dāng)城里的大老板們還在考慮今天去什么地方洗桑拿的時(shí)候，我們的農(nóng)民工兄弟們還在為今天中午到底吃一個(gè)饅頭還是兩個(gè)饅頭而矛盾著。人生就是在這樣強(qiáng)烈的對(duì)比之下，把一些人的.命運(yùn)烘托得格外悲壯的。

　　中午時(shí)分，我拖著疲憊的身軀從圖書館出來，打好飯，準(zhǔn)備為自己盛湯。學(xué)校的湯是免費(fèi)的，人很多，我看見幾個(gè)工人在一群學(xué)生旁邊也準(zhǔn)備盛湯。但是，他們?cè)谶@個(gè)熱鬧非凡，大家都衣著時(shí)尚整潔的大學(xué)食堂里是那么的不合適宜，他們很禮貌地站在一邊等待著，把自己縮得那么的小，令人微微地心疼。我盛湯的時(shí)候，先為那幾個(gè)工人盛了，他們嘴里不停地說謝謝，臉上那帶著泥土與塵埃的淳樸笑容，令人無比感動(dòng)，又有點(diǎn)心酸�！稖�姆叔叔的小屋》里說，對(duì)于一切不幸的人們，沒有什么比陪著他們掉眼淚更令他們快慰的。我并不是在偽裝大慈悲家，而是覺得目前除了好好學(xué)習(xí)兼為之悲憤與無奈外，無能為力。但是，我深深的知道，就算是生活在社會(huì)最底層的人們，也是有自己的尊嚴(yán)的，他們從不用別人可憐，只求社會(huì)尊重，獲得應(yīng)有的勞動(dòng)成果。

　　我想，市場經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)環(huán)境下，不平等似乎成了理所當(dāng)然，但是，隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，這樣的現(xiàn)象終會(huì)有所緩解，全社會(huì)的努力，將會(huì)創(chuàng)造一片蔚藍(lán)的天空，我們的農(nóng)民兄弟，也就是真正的兄弟了。

　　關(guān)于等的作文 篇7

　　等春華秋實(shí)，滿樹桃李散作泥；等年華如沙漏，一點(diǎn)一點(diǎn)散去；等黑發(fā)化白，帶走無盡的憂思。

　　天空中的晚霞一點(diǎn)一點(diǎn)地匯聚，聚成一片火紅的天。我捧著書本望著操場上如同箭般奔跑的同學(xué)們思考著我是否應(yīng)該和他們一樣，一樣地汗撒操場，我想還是不了，等明天吧，等我有空了再說吧。是的，就這樣每次經(jīng)過而每次步伐都只是停滯不前，只是一直在等待，等待一個(gè)想跑的念頭。耳邊突然響起一句話：“你究竟要等到何時(shí)才肯邁開你的步伐向前奔跑，你想等明日復(fù)明日，你是想要浪費(fèi)多少光陰去等待��？”我清楚地知道，我的光陰也不多，我不應(yīng)等待而是應(yīng)該立馬去做。

　　微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉，我躺在草地上，旁邊放著幾本課本，它們因微風(fēng)而打開了它們的緊閉著的“門”，但我卻并不打算理會(huì)。我想等，等到我有打開它的念頭，等到我對(duì)它感興趣時(shí)再去仔細(xì)品賞、翻閱。無意中我瞥到書中一句話：“未來的你應(yīng)該是在感謝今日努力的你，而不是在懊悔著今日慵懶的你�！边@句話無疑在我心頭上擊下重重的一錘。若我再繼續(xù)等待下去，等來的將不會(huì)是閑適，而是一條通往地獄的路，一條自甘墜落的路。那不是我想要的.。我將草地上的書本拾起，讓它帶領(lǐng)著我遨游于文學(xué)世界，讓我在文學(xué)中找到自己該做的。

　　一陣晚風(fēng)掠過，使您黑與白的發(fā)絲在風(fēng)中不斷地纏繞。我想像兒時(shí)一樣，一樣地等待您幫我解決一切的困難，可是您那黑與白的發(fā)絲卻在提醒著我：“你可以等待，可是她卻已經(jīng)逐漸地老去，她已經(jīng)沒有太多的光陰和你一起等待了。”是啊，時(shí)光老人不會(huì)因?yàn)槲业钠矶\而停下腳步，而我也不應(yīng)像小時(shí)一樣地去等待她來為我做這些。現(xiàn)在我不應(yīng)等待，而應(yīng)拿起掃把將房屋打掃干凈給她一個(gè)舒適的家；拿起書本，好好把握時(shí)間，讓自己可以在未來給她一個(gè)很好的依靠，讓她不再勞累。不要等到她的發(fā)漸漸變白，腰漸漸變彎，手漸漸地枯瘦，才來追悔。放棄等待，給她，給我一個(gè)不一樣的未來。

　　我們不應(yīng)等待，而是在想到要去等待時(shí)就去做那件事，而不能讓等待成為我們以后懊悔的理由。

　　關(guān)于等的作文 篇8

　　1995年10月4日，一個(gè)新生命誕生。她雖然以貓的形式降生到這個(gè)世界上，但我認(rèn)為她和我是一樣的，因?yàn)樯�命都是平等的�?/p>

　　剛到我家里，她只會(huì)坐在我的手掌上驚奇地東張西望，試探著從我的胳臂爬上肩頭，用她那濕濕的鼻尖觸觸我的臉頰，碰碰我的下巴。我要把我的牛奶分一半給她，還要把我的快樂時(shí)間分一半給她。

　　漸漸地，一盤牛奶變成了兩條小魚，她從我手中的一團(tuán)毛茸茸的小東西，變成了我腳邊、我身后、我生活中的一個(gè)家人、一個(gè)朋友。她不能躲進(jìn)我的鞋里，卻鉆進(jìn)了我的被窩，我給她溫暖的懷抱，她給我的不僅是陣陣呼嚕聲，還有一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的依賴。我討厭人們說她是我的寵物，因?yàn)樯�命都是平等�?，她有和我一樣的自由。

　　度過了一年中最冷的時(shí)候，她又長大了許多，不再輕易讓我抱起，卻總在我手指肚上留下幾個(gè)淺淺的牙印。

　　天氣漸暖，空中飛舞的小蛾已經(jīng)引不起她的興趣。更多的時(shí)候，她會(huì)坐在窗臺(tái)上，凝望窗外的草木、小鳥、藍(lán)天、白云。我知道她向往窗外那個(gè)世界！就像我向往學(xué)校、家庭以外的世界一樣。生命總是向往自由的，不自由正是生命的不平等所帶來的不幸。我想我是應(yīng)該給她自由的，但我真的舍不得她。

　　幾天前，一個(gè)同學(xué)告訴我她養(yǎng)在十五層樓的兩只鴨子先后死去。我告訴同學(xué)鴨子需要的是自由的空間、自由的生活，而把它們寄養(yǎng)在“上不接天，下不著地”的十五層，對(duì)它們來說是不平等的。它們的死已是擺脫了這種生命的不平等。而想到我的貓咪，才警覺到我對(duì)她的“囚禁”是多么的不平等。

　　當(dāng)我再次聽到她那低低的悲哀的“喵喵”時(shí)，我更堅(jiān)定了一個(gè)信念，我要給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，這是生命最基本的權(quán)利，哪怕選擇的只是一個(gè)悲劇的結(jié)局！睡前，我敞開陽臺(tái)門，門外是廣闊的世界，門內(nèi)是兩個(gè)生命——本應(yīng)是平等的生命。

　　清晨的陽光是那樣的閃亮，穿過陽臺(tái)門照射進(jìn)來。門外是充滿溫暖陽光的廣闊世界，門內(nèi)是一個(gè)生命和一份平等，生命之間那種最最可貴的平等。

　　每當(dāng)我想起她，總會(huì)感到很幸福，而且十分自豪，因?yàn)槲覄?chuàng)造了一份平等。我想我們是互相理解、互相信任的，更是互相平等的。平等在我和她之間，也應(yīng)在人與人之間，因?yàn)椋荷�命都是平等的�?/p>

　　關(guān)于等的作文 篇9

　　媽媽告訴了我一個(gè)很不幸的消息，那就是我送給姐姐家的一對(duì)貓母子中的花貓媽媽被姐姐家的鄰居打折了腿。聽到這個(gè)消息，對(duì)我來說就好像是晴天霹靂一樣，我傷心極了！

　　媽媽見到我悲痛欲絕的樣子，摸著我的頭說：“這件事，媽媽瞞了你好幾天了，就是怕你知道了會(huì)傷心。要怪也只能怪花貓到鄰居家逮老鼠，上到了人家的桌子上，才被人家打的。”聽了這話，我更是氣上加氣：“哼，媽媽，我們這就找姐姐家的鄰居理論去！他把花貓趕下來就行了，為什么要打呢？難道他就不知道動(dòng)物和我們?nèi)艘粯邮怯醒�有肉有感情的嗎？他就不知道愛護(hù)動(dòng)物嗎？走，我們找他去！”我拉著媽媽要往姐姐家去，可是媽媽生怕惹得姐姐家和鄰居家不愉快，硬是攔著我不讓我去。為了這件事，我一連幾天心情都糟透了！

　　即然動(dòng)物和我們?nèi)祟惗际堑厍驄寢尩暮⒆�，那么�?dòng)物和我們?nèi)祟愐粯討?yīng)該是平等的，可為什么人類就不能與動(dòng)物和平共處呢？想想我曾經(jīng)看到過的一本《狼圖騰小狼小狼》的.書，書上說：草原狼和草原羊本是草原上的兩種息息相關(guān)的動(dòng)物，狼吃羊，羊吃草，在這樣的生存法則下，大草原才生生不息�？墒呛髞恚�人們大肆捕殺草原狼，使得草原上的羊很快地繁殖起來，沒過多少年，原本美麗的大草原就變成了荒漠。我常常想，這就是死去的狼對(duì)人們的懲罰吧！

　　還記得媽媽給我訂的《自然探秘》上說，人們都互相傳說著犀牛的角是非常珍貴的藥材，所以人們大肆捕殺犀牛，就是為了得到犀牛的角。但是科學(xué)家們說犀牛的角并沒有什么神奇的地方，唉，可憐的犀牛，因?yàn)樽约旱慕嵌鴨适Я诵悦��？茖W(xué)家們推測，如果人們還不放過犀牛的話，犀牛很快就會(huì)滅絕的，人將再也不會(huì)看到活生生的犀牛了。如果有一天人們把地球上的動(dòng)物和植物都趕盡殺絕了，只剩下我們?nèi)祟�，那將�?huì)是一件多么可怕的事情呀！

　　我常常想，既然大自然創(chuàng)造了地球上的生物，那么作為萬物之靈的人類更應(yīng)該愛護(hù)其他的生物，這樣，大自然就不會(huì)懲罰我們?nèi)祟�，我們�(nèi)祟惒艜?huì)生活得更好！可是，人類為了滿足暫時(shí)的欲望，大肆砍伐樹木，開發(fā)礦藏，捕殺動(dòng)物，所以人們?cè)獾搅藨土P，各種各樣的天災(zāi)人禍向我們們襲來。在我們?cè)獾教鞛?zāi)人禍，家破人亡，妻離子散的時(shí)候，我們?nèi)祟惖牡拇_確要好好想想了，其實(shí)真正的罪魁禍?zhǔn)资俏覀內(nèi)祟愖约海?/p>

　　好好愛護(hù)我們身邊的動(dòng)物和植物吧，讓它們和我們?nèi)祟愐粯悠降鹊厣�活在打球媽媽的懷抱里吧�?/p>

　　關(guān)于等的作文 篇10

　　雖然已經(jīng)下了好幾天的連綿秋雨，但我始終帶有一些突兀感，奇怪的是這個(gè)雨季沒有暗黑的天空，清朗的天空與明凈的地面，相得益彰，澄澈無比。

　　有些畫面不覺在雨天蔓延，順著愈發(fā)長順的頭發(fā)，包裹了孤寂，纏繞著思緒。

　　腰背還算硬朗，在豐收畫面里出現(xiàn)的老人，通常都給人真實(shí)且強(qiáng)烈的沖擊感。田里的稻谷已經(jīng)曬干入倉，門口還有幾串曬干的玉米，懶得收。清閑的時(shí)間到了，穿上白色的汗衫，再套一件同色泛黃的'襯衫，躊躇片刻，拿上打在竹椅上的藍(lán)布呢子上衣，出去看看。

　　還沒到光禿禿的節(jié)氣，樹大部分還是綠的，對(duì)面山坡上搖搖欲墜的光，很美。一路走到了村口，沒遇見一個(gè)熟人，忿忿的找了塊石頭坐下來。不曉得從什么時(shí)候開始，喜歡仰點(diǎn)頭看東西，一副感嘆的模樣。往年這個(gè)時(shí)候，他都是和孫女滿村跑的，孫女跟著他去自家屋后的樹林里，撿松果、踩落葉、看紅色的楓葉。他們也去村子最里面的水庫，他洗衣服，她玩水、撿石頭，他記得有一種石頭，表面附著有幾粒發(fā)光的沙子，孫女很喜歡，他還去撿了十幾塊，不過沒人回來拿，放在衣柜哪里，都忘了。

　　對(duì)面瓦房短短的煙囪，飄出白色的煙，他站起來，直直腰，回家做飯。路上，他發(fā)現(xiàn)路邊紫色的野菊花開了，星星點(diǎn)點(diǎn)，到處都是，以前孫女最喜歡摘幾朵放在他頭上，咯咯地跳著笑，真是可愛�；氐郊�，走熱了，褪下藍(lán)色的外套，躺在床邊的竹椅上，很久，很久。

　　被一雙溫暖、蒼老的手搖醒，睜開眼看見一頭蓬松的銀發(fā)，一雙笑吟吟又深凹渾濁的眼睛，他被扶起來，呵呵笑著，點(diǎn)了點(diǎn)頭，兩人手挽手，消失在黑暗里。

　　“中秋快到了吧，少買點(diǎn)鞭炮，回來坐坐也好�！�

　　“別想了，今年年初不是來看過我們的嗎？”

　　最后連聲音，也消失了。

　　外面的雨停了，可是也許等會(huì)兒，又會(huì)淅淅瀝瀝起來，不知道這綿綿秋雨是否會(huì)延續(xù)到月底，中秋不用賞月，改為聽雨好了�；丶液蜏嘏�的人一起聽雨，吃月餅，在瓦檐下、陽臺(tái)里坐坐，不必等待，也不必被等，剛剛好，剛剛。

　　關(guān)于等的作文 篇11

　　平等是這個(gè)社會(huì)固有，也是應(yīng)該存在的原則，但是，往往會(huì)有人打破這個(gè)應(yīng)有的規(guī)律。平等不僅應(yīng)該出現(xiàn)在社會(huì)上、無論校園、或者是在這個(gè)地球的某個(gè)角落都應(yīng)該存在。人人平等更早應(yīng)該是西方國家追崇的自由平等的社會(huì)觀念。隨著啟蒙運(yùn)動(dòng)、文藝復(fù)興在中國刮起的浪潮。人人生而平等的思想逐漸被人們所接受、所推崇。

　　曾經(jīng)有一次在看關(guān)于雜文的雜志時(shí)，看到過一篇文章，名字叫做校園里的平等。講的是這樣一個(gè)故事。去年，我隨父母來到了法國的圖盧茲市生活，進(jìn)人了喬利蒙特中學(xué)讀書。法國的老師們通常都沒有架子，和學(xué)生們之間完全沒有隔閡，不僅如此，他們甚至還受到學(xué)生們的監(jiān)督呢!有一天，漢克老師帶著我們上體育課，打了一陣籃球之后，漢克老師去了球場另一側(cè)。幾分鐘后，我的同桌艾德文忽然問大家說漢克老師去哪兒了?我說我們哪兒管得著老師，自己玩兒自己的吧，不料同學(xué)們都不贊同我的話。最終，大家在球場的另一側(cè)找到了漢克老師，他正坐在椅子上看著一本與教學(xué)無關(guān)的書。艾德文走過去說:“漢克老師，你在工作時(shí)間跑到這里來看與工作無關(guān)的書，這是非常不應(yīng)該的，是失職的表現(xiàn)!”漢克老師面帶愧色地站起來，跟著我們返回球場。可是同學(xué)們并沒有因此而原諒他，他們向校長做了匯報(bào)，校長在當(dāng)天就對(duì)漢克老師做出了嚴(yán)厲的批評(píng)和處罰。幾天后，我們的語文老師科茲莫正在給我們上課，后來他的手機(jī)響了起來，他就叫我們自由學(xué)習(xí)，然后走了出去。幾分鐘后，有兩位“好事”的`同學(xué)竟然走出課堂去“監(jiān)督”，他們發(fā)現(xiàn)科茲莫老師正在校門口和一位朋友聊天。很快，又有同學(xué)走進(jìn)了校長辦公室，將這件事情報(bào)告給了校長。結(jié)果，科茲莫老師因?yàn)椤皣?yán)重違規(guī)”而受到了嚴(yán)厲處罰�？墒峭瑢W(xué)們依舊覺得他的職業(yè)操守讓大家失去了信任，科茲莫老師只好當(dāng)著全班同學(xué)進(jìn)行檢討，總算得到了同學(xué)的原諒，躲過了“彈劾之劫”。

　　實(shí)際上私底下，這兩位老師和同學(xué)們的關(guān)系很好。但是并不會(huì)因?yàn)檫@樣而無視他們的錯(cuò)誤，而是不留情面的指出錯(cuò)誤，讓他們記住，不會(huì)再犯。在法國，每一個(gè)人都努力把法國構(gòu)建成一個(gè)更加公平和平等的國家。這都是源于法國的教育。他們把這看成是一種最基本的實(shí)事求是的精神。

　　而我們需要借鑒，更需要盡快把中國形成這樣一種平等的社會(huì)環(huán)境。

　　關(guān)于等的作文 篇12

　　人生是平等的，每個(gè)人的生命都受人尊重；人生是平等的，上帝在關(guān)閉你的一屏門的同時(shí)會(huì)打開另一扇窗；人生是平等的，天使與惡魔都會(huì)在每個(gè)人心中，然而選擇做天使或惡魔由你自己抉擇……人生需要平等！

　　平等是什么？平等是對(duì)所有人的同等尊重。

　　每個(gè)人總會(huì)有殘缺，例如心理殘缺、生理殘缺以及身體殘缺。然而殘疾人的身體殘缺卻是外表的，他們卻因此而受挫。其實(shí)他們和普通人一樣，一樣堅(jiān)強(qiáng)，一樣聰明，一樣美麗，一樣需要?jiǎng)e人的尊重，一樣需要?jiǎng)e人的平等對(duì)待……

　　記得去年，我們一家人去市里游玩。當(dāng)我們到達(dá)步行街時(shí)，看見一位殘疾人在乞討，多數(shù)人都會(huì)掏出一二元錢給他，但也有一些沒有善心、同情心的人。讓我記憶深刻的是，有一位大學(xué)生看見這位殘疾人便一臉厭惡，大聲地喝到：“你個(gè)殘疾人在這里擋道嗎？你躺在這里馬路是你家開的嗎？你個(gè)殘疾人還好意思躺在這里嗎？你不感到害……”沒等他說完便有人站出來阻止道：“小伙子你怎么能這么說呢！人生而平等、社會(huì)是公平的。難道你的思想竟是那么狹隘？你以為身體殘缺是他希望的嗎？還虧你是個(gè)大學(xué)生，思想怎么就這樣！”路人紛紛站出來指責(zé)那位大學(xué)生，他因感到害臊便匆匆離去了。

　　后來大家才知道那位帶頭出來指責(zé)那個(gè)的大學(xué)生的竟然是一位工人。殘疾人流下了眼淚，感激地說：“謝謝你！謝謝好心人！”其實(shí)，人生來就是平等的`，然而，當(dāng)人們的平等權(quán)受侵害時(shí)，就應(yīng)當(dāng)有人站出來。

　　殘疾人也美麗，他們也需要大家的平等對(duì)待。他們一樣堅(jiān)強(qiáng)、一樣努力、一樣愛國，一樣是我們這個(gè)大家庭的一分子。在殘運(yùn)會(huì)上，正是他們的堅(jiān)強(qiáng)、努力、愛國為他們自己贏得了尊重，贏得了跟正常人平等的權(quán)利，人需要平等，社會(huì)同樣需要平等。

　　平等，能夠讓我們體會(huì)到尊嚴(yán)，能夠讓我們感受到生活的美好……我希望，我祈盼，大家都學(xué)會(huì)尊重他人，平等的對(duì)待他人，讓我們從現(xiàn)在做起，讓平等處處存在！

　　關(guān)于等的作文 篇13

　　雪，還在下。

　　世界，籠罩在孤寂的白色中。風(fēng)怒號(hào)著，裹著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪片，翻轉(zhuǎn)，肆虐……

　　它臥在老舊的屋檐下，試圖避開漫天刺骨的“利刃”——可這是徒勞的。飛雪無孔不入。它全身已濕透，毛發(fā)臟亂不堪，一如它頭上那舊得褪色的老檐。

　　主人已幾天未歸了。他是一個(gè)慈祥和藹的老人，每次看著它，臉上的皺紋總是盛開成一朵花。

　　抬起頭，遠(yuǎn)處的幾家燈火飄零著，閃爍著，映出了滿地瑩白，白得那么純潔，但又那么冰冷，不近人情。

　　它忽然憶起了，那天也是同樣的白色。

　　那是它最后一次見到老人。老人正在給它喂食，他佝僂著瘦弱的身子，把食物倒進(jìn)它的盆中。突然，他捂著胸口，面色煞白，痛苦地呻吟著，沒一會(huì)兒，便跌倒在地上，不省人事。它的狂吠引來了鄰居的注意，鄰居們打電話叫來了一輛閃著紅光的白車，老人被一群身著白衣的人抬上了車。它剛跳上車，想陪伴老人，就被趕了下來。

　　沒想到，那一別，竟成了永恒。

　　風(fēng)又大了，如千萬把刀子，割在它身上，亦割在它受傷的腿上。

　　老人被抬走后第二天，來了一個(gè)年輕人。它當(dāng)時(shí)在院外，認(rèn)出那人是老人的不孝之子。他一來這兒，就開始翻箱倒柜，很快，便取出了一個(gè)盒子。它知道，那里裝著的是老人一生的積蓄。于是，它撲了過去，扯著年輕人的褲腿，不讓他拿走。那心狠手辣的年輕人，拿起一根棍子，狠狠地打在它腿上，然后揚(yáng)長而去。它怒火萬丈，卻又無能為力。

　　此時(shí)，那雪花仍在空中飛揚(yáng)，落在身上，寒徹心骨。

　　腹中陣陣饑餓感襲來，它不禁懷念起和老人在一起的快樂時(shí)光�？涩F(xiàn)在人去樓空了，老人不在了，房子里冷冷清清的，一切都是那么陌生。

　　“主人一定會(huì)回來的，一定會(huì)！”它心中的'信念之火在燃燒，“一定要等主人回來！”

　　夜深了，空闊的曠野寂靜無比，空洞、孤寂、寒冷、饑餓……如螞蟻般啃嚙著它，但它已經(jīng)全然不顧，艱難地支撐起它麻木的身體。它始終一眼不眨、堅(jiān)定地望向村口——那個(gè)老人離去的方向。

　　凄曠的天空中傳來了幾聲孤獨(dú)的鴉鳴。它開始支撐不住自己沉重的身體了，不得不臥了下來，心里卻還想著主人，主人在干什么呢？要是以前，他應(yīng)該也已經(jīng)入睡了。它胡思亂想著……

　　它不知道，自己永遠(yuǎn)也見不著老人了，它只是在忠誠地等待著，履行著一條狗的職責(zé)。

　　冬日的早晨，冰冷的太陽吃力地?fù)荛_云霧，有氣無力地照著大地，照著那間老屋，而檐下的“冰雕”——那條被凍僵的狗，卻還朝著老人去時(shí)的方向……

　　關(guān)于等的作文 篇14

　　生命平等？

　　有人會(huì)問，現(xiàn)在人類的生命難道不平等嗎？但我要說的是“他們”！

　　或許你沒有注意和重視過“他們”脆弱，微小的生命；或許你對(duì)“他們”悲涼的身影充滿了厭惡；或許你曾經(jīng)殘忍地剝奪了“他們”生的權(quán)利，卻又?jǐn)[出不以為然的神情。

　　他們是誰？是卑微的生命——?jiǎng)又参铩?/p>

　　曾經(jīng)，一只花色斑斕的甲蟲拖著殘缺的四肢艱難又執(zhí)著的爬著，無聲無息地爬過我的身旁，在他四周那零落的孤獨(dú)的四肢觸目驚心，卻只有放肆的嘲笑聲“歡送”著甲蟲寂寥的身影。那笑聲也如同一把血淋淋的利劍刺在我心中，我憤怒，我感慨！

　　曾經(jīng)，那一張張圖片刻在了我心底。“他們”曾經(jīng)是被主人千嬌萬寵的富裕狗，如今卻淪為無人問津的流浪狗。“他們”翻垃圾桶，尋找殘羹剩菜，這樣的饑餓我們?cè)跄芰私猓繘]有溫暖的被窩，冬日的風(fēng)雪吹割著“他們”瘦骨嶙峋的身體，這樣的寒冷我們?cè)跄苤獣�？“他們”沒有美麗容顏，人類的拳打腳踢卻只能逆來順受只能躲避，這樣的痛楚我們?cè)跄芨兄�？但是，各個(gè)角落都有著“他們”頑強(qiáng)的身影。“他們”的生命是偉大，崇高的！

　　路邊的綠化區(qū)，到處是被踩踏而彎了腰的小草，到處是被蹂躪的.花朵……到處是……

　　這樣的悲劇每天都上演著�！八麄儭比崛鯚o辜的生命，不是任人宰割的羔羊，不是沒有感知的一具空殼，不是你想要時(shí)便要，不想要時(shí)便隨意丟棄，可以為所欲為的物品�！八麄儭睕]有做錯(cuò)什么，只不過奢求安安靜靜8226；平平淡淡的活著，只是活著……而我們?nèi)祟悈s一次次侵犯了“他們”的生命，我們的罪行比比皆是，我們又有什么資格驕傲地說自己的生命高“他們”一等！我們又何得何能與“他們”比！不管是強(qiáng)悍的人類，還是弱小的動(dòng)植物，都是一個(gè)個(gè)鮮活，無辜的生命！

　　告訴自己，告誡自己，生命皆平等！

　　請(qǐng)善待每一個(gè)生命！

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