一路書香作文[精品]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的一路書香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一路書香作文 篇1

　　時(shí)光似飛鳥掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……

　　書架上陳列著排排高低不平的書，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺又把我?guī)Щ卦��?jīng)的靜謐歲月。

　　兒時(shí)，愛糖果，愛幻想，也愛童話。總愛捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒有憂傷，只有甜甜的。童話書引領(lǐng)我在書的世界徜徉，為我開啟文學(xué)之門。

　　稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的.樂觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的初中生活而感嘆，不覺間，我已來到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書籍的熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。

　　如今，生活到處充滿著書的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛》，書桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿了書簽的《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……

　　成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過黑白文字傾聽世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……

　　書，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。

　　人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書也是一樣。當(dāng)你透過歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書中，伴隨著書頁(yè)泛黃，褶皺……

　　在書中吸取，在書中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線，堅(jiān)定走向未來……

　　一路書香作文 篇2

　　就那樣攤開一本書，翻動(dòng)幾頁(yè)紙，任淡淡的墨香沁入心脾，帶我領(lǐng)略一處處思想的風(fēng)景，在字里行間的訴說中，淬煉我的靈魂。

　　書，帶我在走進(jìn)綺麗的世界，在微風(fēng)吹拂中，陣陣的清香送來一股股沉靜的綺思。

　　聽，在白色的大理石城市中吟游的荷馬撥動(dòng)里拉的琴弦，和著悠揚(yáng)樂聲訴說著英雄的史詩(shī)；嗅，跨越千年來到那愛琴海邊的特洛伊，在那巍峨的城樓上嗅到了美麗的海倫飄搖金發(fā)上花冠的芳香；看，英勇的赫克托耳和阿基里斯在戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺，聽見了宙斯在諸神的紛爭(zhēng)中最終的決斷；品，那在湘水邊徘徊的屈原隔著飄渺的薄霧，吟詠著祭祀的詩(shī)歌，穿越了時(shí)空走到那湘江的河畔，在那秋風(fēng)輕輕蕩起微波的場(chǎng)景中，湘君駕著馬車降臨在北洲，俊美的神祇踏著岸邊的青草極目遠(yuǎn)眺，他望著那波面，思戀著久久不至的湘夫人，惆悵地徘徊悱惻。

　　書，乘著她讓我漂流在廣袤的海洋，在蔚藍(lán)的天際下，蕩漾的微波開出一朵朵人格之花。

　　在翻動(dòng)的書頁(yè)間，看那一抹在紙醉金迷、衣香鬢影中倔強(qiáng)飄搖的茶花，隨著飄舞流轉(zhuǎn)的裙裾在十九世紀(jì)的巴黎盛開，我好似憶睹寰宇，看見了瑪格麗特在杯酌換盞間不變的笑容，聽見了她在巴黎公寓里無言的啜泣，見證了她墓前潔白的茶花綻出的愛與人格的復(fù)活。聽，那從無人屋舍的一個(gè)晦暗的角落傳來的播報(bào)，宣瑞附耳貼著發(fā)出低聲音訊的收音機(jī)，淚流滿面地聽著南京的消息，他此刻的心臟，我的心臟都緊緊地和著祖國(guó)多舛的脈搏跳動(dòng)。

　　書，引我在一個(gè)幽靜的小徑漫步，在沉靜的芬芳中，妙曼的白鴿唱出一首首靈魂的沉思。

　　聽，愛琴海蔚藍(lán)的`波濤沖刷著白色的城市，看，那盯著夜空仿佛看盡了寰宇的目光熠熠，坐在廣場(chǎng)圓柱下的是沉思的柏拉圖，他的思緒帶著我走進(jìn)了一個(gè)理想的國(guó)度，在他的沉思中，真實(shí)不變的世界是人類的思緒，而一切事物都是思緒的現(xiàn)象。看，那再清泉流水清泠的響聲中，攤開書簡(jiǎn)，揮毫灑墨的是著寫的荀子，他的文字向我闡明了天不預(yù)人，人可"制天命而用之"的天人之論，在他的思索中，人基于思索所能的，是自然所不能的。

　　書帶著我跨越了時(shí)空的阻隔與無數(shù)的人物交談，在書中與他們的靈魂的風(fēng)景共鳴。書留下了一路油墨清香，一路斑駁風(fēng)光，在書中讓我們的心靈沉靜、升華。

　　一路書香作文 篇3

　　高爾基曾經(jīng)說：“書是知識(shí)的源泉。”莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”對(duì)我而言，她是一位好老師，更是一個(gè)朋友，她伴隨著我一路成長(zhǎng)，讓我的生活充滿著陽(yáng)光和歡樂……

　　上幼兒園的時(shí)候，我還不識(shí)字，已經(jīng)喜歡上了聽書。每晚睡前都讓媽媽為我講故事，聽著故事，我才能安然入睡。書把我?guī)�入了一個(gè)神奇和幻想的世界，我被白雪公主的美麗善良而打動(dòng)，為丑小鴨歷經(jīng)磨難變成白天鵝而驚喜，也會(huì)為灰姑娘的不幸遭遇而傷心，時(shí)不時(shí)還夢(mèng)到賣火柴的小女孩，她又冷又餓，請(qǐng)求讓她住宿一夜，我熱情的招待她，我們成了快樂的好朋友……聽書，讓我的童年充滿了無限樂趣，我漸漸喜歡上了看書。

　　時(shí)光一晃而過，上小學(xué)了，我儼然成了一個(gè)小書蟲，一有空就讀書。這時(shí)，爸爸專門為我收拾出一間小書房，并特別定制了兩個(gè)大書櫥，書櫥成了我最好的朋友，因?yàn)槔锩鏀[放著許多我喜歡的書籍。我如蠶吃桑葉般大量閱讀，《木偶奇遇記》、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》、《小豬稀里呼嚕》、《丁丁歷險(xiǎn)記》等，一本本童書讓我愛不釋手，這些有趣的故事深深吸引著我，讓我沉醉其中，浮想聯(lián)翩。

　　漸漸地，我又喜歡上《大偵探福爾摩斯》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《海底兩萬里》等驚心動(dòng)魄的'小說。這些書我越讀越有勁，百讀不厭，每讀一遍都有新的理解和體會(huì)。《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》讓我領(lǐng)略到愛冒險(xiǎn)的湯姆的機(jī)智勇敢；《魯濱遜漂流記》讓我認(rèn)識(shí)了面對(duì)絕境，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀向上的魯濱遜……他們都有一顆陽(yáng)光向上的心，他們是我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　如今，讀五年級(jí)的我?guī)缀趺刻灬溽嘣跁�海之中，每天都有書的陪伴�！吨袊?guó)上下五千年》讓我知道了在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，人類文明的燦爛輝煌；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我明白了面對(duì)挫折要頑強(qiáng)不屈，更要學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)。而翻開《三國(guó)演義》，就猶如展開了一幅巨大的歷史畫卷，字里行間蘊(yùn)含著一股震撼人心的力量……沉浸在書的海洋中，我不能自已，書中人物的命運(yùn)牽動(dòng)著我的心，主人公傷心，我也傷心，主人公快樂，我也快樂，書成了陪伴我的最好朋友。

　　一路走來，已記不清我讀過多少書，但我知道，我的讀書之旅才剛剛開始，以后我還會(huì)讀更多的書，因?yàn)樽x書是我最快樂的時(shí)光！一路書香一路歌，伴隨著縷縷書香，我將不懼風(fēng)雨，一路前行！

　　一路書香作文 篇4

　　清晨，我走在上學(xué)的路上。淘氣的太陽(yáng)照著大地，暖洋洋的，真是一個(gè)好天氣。我慢悠悠地走上公交車，卻發(fā)現(xiàn)公交車擠得要命，我只好隨便找了一個(gè)落腳點(diǎn)站著。公交車搖搖晃晃，我一個(gè)踉蹌差點(diǎn)倒在旁邊座位的一個(gè)男孩上。可他卻若無其事地繼續(xù)看書，見他這不問世事的樣子，我鄙夷地看了他一眼，心想：哼！裝什么蒜。這么吵你看的進(jìn)嗎？一站過了，一個(gè)白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋的老婆婆上了車，看上去有六十來歲了。她左看看、右看看，希望能找到一個(gè)座位。

　　這時(shí)候，全車的人也都看見了這個(gè)老婆婆，卻都沒有讓座的意思。老婆婆見沒有空座位，就踉踉蹌蹌地走到一個(gè)座位旁站著。又一站到了，可還是沒有人要讓座的意思，我看著也心急，可是我卻無計(jì)可施，只能在站一旁干著急。這時(shí)，我隱約覺得有人扯了扯我的衣角，“請(qǐng)讓一下！”只見那個(gè)男孩站起了身，走到老婆婆面前，小心翼翼地扶著老婆婆將她帶到座位旁，熱心的說：“婆婆，我這里有座位，您坐著吧！”老婆婆聽了，臉上的皺紋笑的像朵花似的，開心地對(duì)那位男生說：“小朋友，謝謝了啊！你是個(gè)好學(xué)生�！蹦莻�(gè)男孩被夸的羞紅了臉，伸手摸了摸頭，轉(zhuǎn)到了一邊�？吹竭@里，我的心終于安定了下來，原來這世界上還是有好人的！下了車，一走進(jìn)校園，就聞到空氣里夾雜著一股清香的.味道，大概是書香吧！就這樣，一路伴著書香，我踏進(jìn)了校園�！鞍�！”一進(jìn)校門口，就聽見一聲痛苦的慘叫聲。原來是一個(gè)女孩因?yàn)樘�高興跑得太快上階梯的時(shí)候不小心摔了一跤。只見她以“大”字形摔倒在地上，頭發(fā)因摔了一跤而變得有些松散，衣服也已衣衫不整。我剛想上去拉她一把，只見有一個(gè)女孩子比我更快，像風(fēng)一般地跑了過去。她慢慢扶起摔倒在地的女孩，關(guān)心地問：“有沒有怎么樣，摔到哪里沒有，還痛嗎？”那個(gè)女孩整了整衣服，回給她一個(gè)微笑，對(duì)她說：“謝謝你，我沒事！”對(duì)于這一幕，我笑了笑，繼續(xù)走著。走到教室時(shí)，只聽見到校的人已經(jīng)開始讀書�？勺屑�(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)委員又在教同學(xué)做作業(yè)。我走到她面前，聽她細(xì)心地給那個(gè)同學(xué)講解題目。那個(gè)同學(xué)聽了她的講解，似乎很快就懂了，拿起筆“刷刷”地寫了起來。我對(duì)她笑了笑，她也回過頭來對(duì)我莞爾一笑。

　　一路書香一路情，這一路上，我們感受了人與人之間互相幫助，即使彼此之間是陌生人，可也熱情地伸出援手，這不正是書中所說，書中所意嗎？

　　一路書香作文 篇5

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人精神上的力量。沒有書，就像思維失去了營(yíng)養(yǎng)，鳥兒失去了翅膀，魚兒失去了水一樣。我從小就愛看書，書陪伴著我成長(zhǎng)，書給予我精神食糧。

　　從小到大，我?guī)缀鯖]離過書。吃飯看書，走路看書，甚至睡覺時(shí)，也要捧著書看。一路書香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量。

　　小的時(shí)候，我懷著“看書如流水，一掃便足夠”的心性，勉強(qiáng)拿起了我人生中翻開的第一本書——《安徒生童話》。不錯(cuò)，是這本書，那時(shí)我大概四五歲。小孩就該看童話，那樣能提高想象力。我四五歲才看書，倒不是之前從未看過，母親在我三歲時(shí)買的《看圖識(shí)字》不知可否勉強(qiáng)稱書�！栋餐缴�童話》內(nèi)容豐富，故事很多，不過我不認(rèn)識(shí)的字也許多。那時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字，不是很在意，目光一掃而過。畢竟是小孩子，看書哪會(huì)那么講究。《安徒生童話》中，最使我著迷的，是那個(gè)被同類輕視，卻心地善良，最后變成天鵝的“丑小鴨”，當(dāng)我看到這個(gè)故事，它立馬勾起了我的興致，使我浮想聯(lián)翩。

　　再大一些的時(shí)候，大概三年級(jí)，我轉(zhuǎn)換興趣，又迷上了古典名著。當(dāng)時(shí)掀起了一股名著風(fēng)，書店的四大名著被人搶購(gòu)一空。父親為了建立起我的閱讀興趣，特意去新華書店給我買一本《紅樓夢(mèng)》。我漸漸接觸名著。這一拿起，便從來舍不得放下。書中性格孤傲、嬌羞美麗、飽讀詩(shī)書卻體弱多病的“林黛玉”，賈寶玉口中的'“林妹妹”，她可把我的魂都給勾走了。那一回“林黛玉焚稿斷癡情”，林黛玉心痛的泣聲，仿佛就近害咫尺，我都為她痛心、惋惜。林黛玉和賈寶玉這一對(duì)“金童玉女，天生絕配”，最終，卻因無常的命運(yùn)，沒有走到一起。

　　現(xiàn)在，我讀初中了，也許我童心未泯，竟越來越喜歡看楊紅櫻寫的書。比如《淘氣包馬小跳》系列，可愛的馬小跳真是像我的朋友一樣，仿佛他就在我們學(xué)校。最吸引我的，還是《笑貓日記》系列的書。這系列的書以一只貓的口吻，介紹了在翠湖公園這一背景下發(fā)生的各種觸人心弦，有趣而離奇的故事�！缎ω埲沼洝分械摹逗⒆拥拿孛軜穲@》最能發(fā)人深思。在這個(gè)時(shí)代，孩子沒有自由，被家長(zhǎng)束縛，漸漸消磨童心。如果真的有一個(gè)像書中所說的，“孩子的秘密樂園”這樣一個(gè)地方，讓孩子們釋放天性，找回童心，那真是太好了。正如書中所說：“那里面，有孩子們最想要的快樂和夢(mèng)想”。

　　一路書香。隨著時(shí)光老人的腳步緩緩挪移，童年也在漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是有那么多好書在左右相隨，在靜謐的年華，就能讓我們鼓起勇氣，向未來大踏步走去。

　　書籍是撫慰心靈最好的良藥。良藥雖苦口，卻能利于病；書籍雖平凡，卻能成為人生最好的老師。一路書香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量！

　　一路書香作文 篇6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

　　——題記

　　小時(shí)候，媽媽就告訴我：“一個(gè)善于讀書的孩子才有發(fā)展前途！”于是當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便跟著媽媽讀：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……”當(dāng)我終于用稚嫩的童音背下《笠翁對(duì)韻》的第一段時(shí)，媽媽高興地笑了。

　　上小學(xué)了，我們跟語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，當(dāng)全班同學(xué)都熟練地背下“人之初，性本善”的蒙學(xué)教誨時(shí)，老師滿意地笑了。

　　于是在沁人心脾的書香熏陶下，我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸喜歡上了讀書。

　　一次逛書店，我偶然翻到一本彩色的繪圖本《丁丁歷險(xiǎn)記》，立刻便被那絢麗神奇的畫面深深吸引，媽媽便欣然為我買下了它。

　　一回到家，我就趴在書桌前讀了起來，竟連媽媽做了香噴噴的晚飯都沒有察覺到。一向疼愛我的姨媽知道此事后，便從網(wǎng)上購(gòu)買了一套共22本《丁丁歷險(xiǎn)記》。不幾天，來了快遞，拆開一看，哇！嶄新的一套，精美極了。我便廢寢忘食地讀了起來。丁丁是一位二十多歲的青年，他的朋友名叫阿道克，他是一位船長(zhǎng)，他們?cè)谝黄鹩须y同當(dāng)，有福同享，頑強(qiáng)機(jī)智，歷盡艱險(xiǎn)。我最喜歡的就是他們?nèi)ズ５讓�寶的那一本，名叫《紅色拉克姆的寶藏》，令我百看不厭，一直到五年級(jí)，我竟不顧同學(xué)們的`取笑還在讀這一套連環(huán)畫呢！丁丁那樂觀堅(jiān)強(qiáng)，正義勇敢的形象深深印在了我的腦海中。每每想起，我的嘴角總掛著一絲微笑，可謂書香令人回味無窮�。�

　　終于，我上初中了，在書店里，我又發(fā)現(xiàn)了一套很有意思的書，名字叫《安迪父子》，一共有六本。書中展示了這對(duì)父子之間的濃濃親情。每一本書中，都有這對(duì)父子與他們朋友的自創(chuàng)游戲，有“道奇球大戰(zhàn)”，“跑到停為止”和“相皮肚撲”等有趣的游戲。其中，我最喜歡的是“十二層樓比賽”。這個(gè)比賽兩個(gè)人就可以玩，首先要放好兩個(gè)箱子的位置，當(dāng)作球門，還要有一個(gè)球，最好是小一點(diǎn)的，范圍是在一座高樓上，不可少于七層，定好時(shí)間后，誰射進(jìn)對(duì)方球門的球多，誰就是贏家。我和哥哥在一座高樓上玩過，結(jié)果我輸了，唉……游戲中那緊張又令人興奮的場(chǎng)景永遠(yuǎn)令我難忘，忍俊不禁。

　　一路走來，有書香陪伴，我的童年不再孤單，我的少年不再寂寞，我的生活充滿了歡聲笑語(yǔ)！

　　一路書香作文 篇7

　　來到這個(gè)多姿多彩的世界，令我最熟悉的便是那蘊(yùn)藏著無盡知識(shí)的書籍。在我的成長(zhǎng)之路里，一路上我有書的陪伴、書的熏陶。正因如此，路途上我從未覺得乏味，名叫“笑容”的燦爛之花一路綻放，哪怕在荊棘叢中依舊絢麗奪目。

　　從小時(shí)候起，它那獨(dú)特的美麗就把我深深地吸引了。仿佛就是那有磁力的磁鐵一般，而我就是那塊異極的磁鐵。還記得第一次與書結(jié)緣是因?yàn)橐皇坠旁?shī)詞，那時(shí)我還未上學(xué)，不過姐姐卻已臨近小學(xué)畢業(yè)。看到她天天手里捧著書本，嘴里念念有詞地誦讀著。童年的好奇心驅(qū)使著我，讓我依樣畫葫蘆的學(xué)了起來，沒想到不久之后自己也念得朗朗上口了。至今我難以忘懷的是那首《憫農(nóng)》“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”余音繞梁。

　　上了幼兒園，與書的交集便多了起來。每當(dāng)夕陽(yáng)升起，光輝耀地之時(shí)，老師都會(huì)教我們讀一篇短小精巧的兒詩(shī)。身處在書聲瑯瑯的教室里，內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望又加重了一分。強(qiáng)烈的求知欲促使著我把每篇兒詩(shī)都背得滾瓜爛熟，當(dāng)我每每背兒詩(shī)給同學(xué)們聽時(shí)，他們都對(duì)我贊不絕口�？墒怯幸淮�，一個(gè)同學(xué)把我給問住了。她說你把詩(shī)詞背得那么流利，你知道詩(shī)詞的意思嗎？這句話引發(fā)了我的深省，對(duì)呀！我雖然日積夜累了很多詩(shī)詞，但是卻不知其中的意思和道理。毫無疑問，如此下去，背得再多也是徒勞無功罷了。于是乎，我加快了對(duì)詩(shī)詞探索的步伐。

　　步入小學(xué)，我對(duì)詩(shī)詞有了進(jìn)一步的了解，不再是當(dāng)初一氣呵成的亂背一通，而是連帶著詩(shī)詞的.意思一并理解，融會(huì)貫通的記憶背誦，這樣背誦印象也更為深刻。隨著年齡的增長(zhǎng)，詩(shī)詞的篇幅也不再短小，意韻更加深?yuàn)W，內(nèi)容頗為豐富。每天吟誦著那些著名詩(shī)人的經(jīng)典作品，記得有李白的《望廬山瀑布》、杜甫的《絕句》、還有白居易的那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑研〔蓊B強(qiáng)的生命力描寫得淋漓盡致，成為那膾炙人口的千古佳句，同時(shí)也成為了我遭遇挫折時(shí)的勵(lì)志名言。我也要像小草一般在這大千世界里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，養(yǎng)精蓄銳，等待著破土而出的那一天。

　　現(xiàn)如今，我已經(jīng)是中學(xué)生了，腦海里堆積的詩(shī)詞也越發(fā)多了，最初的那首《憫農(nóng)》似乎已經(jīng)被掩埋在茫茫詩(shī)海里，可縱然有再多的經(jīng)典也掩蓋不了它與眾不同的意義，對(duì)我而言，它是令我與書為伍的啟蒙詩(shī)，書香道路上的第一座里程碑。

　　一路書香，一路笑！讓我繼續(xù)以這樣的姿態(tài)去探尋那人類歷史文明的承載物——書籍。

　　一路書香作文 篇8

　　“無論春天多么遠(yuǎn)，我亦心坦然；今生有書相伴，亦無怨……”

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨(dú)處斗室之中，捧起一本書，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀名著，對(duì)燈成三人”的飄逸與灑脫。

　　書亦人生，人生亦書。

　　當(dāng)快樂的花瓣在你面前飄蕩，你也許會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；你也許會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺，把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；你也許會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　不論是大雁驚風(fēng)，霜葉層染，還是雷雨橫空，雪壓莽原。在與書本相約的日子里，我那洗盡鉛華的心靈，總是在睿智與激情中蕩漾。

　　記得還在牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，唐風(fēng)宋雨便已浸潤(rùn)了我幼小的心；稍大以后，那些清詞麗句常常能勾起我五彩斑斕的夢(mèng)：雁落平沙的神清絢麗的夢(mèng)境中浮現(xiàn)；乃至走進(jìn)中學(xué)，感受到了“一蓑煙雨任平生”的曠達(dá)、“秋水共長(zhǎng)天一色”的清麗，才越發(fā)覺得自己的靈魂在讀書中升華了。

　　于是，我便時(shí)常徜徉于時(shí)間的后花園：遙望遠(yuǎn)方的繁星春水；靜靜地守護(hù)窗前最后的藤葉；俯視著山下的呼嘯山莊；感悟于眼前的死水微瀾。書本讓我跨越時(shí)間的'鴻溝，體味人類精神史中的一次次輝煌。

　　當(dāng)快樂的花瓣在我面前飄蕩，我會(huì)漫步于靜靜的康橋，在徐志摩的柔情中流連忘返；我會(huì)為自己建一座高樓，與李白一道登高遠(yuǎn)眺；我會(huì)把酒臨風(fēng)，高呼“天生我材必有用”；我也會(huì)獨(dú)坐窗前，想像著“曲終人不見，江上數(shù)峰青”的清逸。

　　當(dāng)悲傷的暴雨襲來時(shí)，我會(huì)和書本相約在一屋中，默默傾訴內(nèi)心的苦楚。雪萊那充滿希望的話語(yǔ)，讓我心頭的堅(jiān)冰漸漸消融；而麥琪的經(jīng)歷則讓溫情的火焰照亮了我迷茫的前方；對(duì)比大衛(wèi)?科波菲爾悲慘的童年，我猛然發(fā)現(xiàn)自己與幸福如此貼近。

　　愛上讀書，并非是一時(shí)沖動(dòng)，因?yàn)樾闹胁话捕ǖ娜耸遣粫?huì)喜歡讀書的。愛上讀書，并非想與人高談闊論，因?yàn)椴欢�沉默的人不�?huì)深刻地讀書；愛上讀書，是上蒼的一種恩賜，是自己的一份執(zhí)著，是對(duì)思想的一種凈化……

　　擁書一架，如把一壺陳年佳釀，如舉一杯深山茗茶；如飲清泉，如嚼橄欖。

　　漫漫人生路，有書相伴，你一定會(huì)覺得今生無憾。

　　一路書香作文 篇9

　　書有魔力，書有知識(shí)，書中的海洋任我們游。讓我們開闊視野的是書，打開成功大門鑰匙的是書，讓我們不斷攀登高峰的是書。

　　我一直都行走在書中，看知識(shí)的精彩，觀文字的絕妙。在這神圣的殿堂里，我傾聽著書這位心心相印的摯友所演奏的悅耳的音樂。書帶給我的味道，是詩(shī)韻。小時(shí)候，我聽從媽媽的指導(dǎo)，在古典詩(shī)詞中瀏覽。我回味“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的閑情趣意；我見證“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯情景；我體會(huì)“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的游子流浪在外而思念家鄉(xiāng)的悲涼心境；我驚嘆“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”中泰山的鬼斧神工；我感受文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的愛國(guó)情懷；我感嘆項(xiàng)羽“力拔山兮氣蓋世”的豪情壯志。

　　瀏覽詩(shī)中的畫意，我感受詩(shī)人的心境。閱讀書籍的內(nèi)容，我細(xì)細(xì)品味文字帶來的情景。詩(shī)詞中，我感受萬千；讀本中，我百味交集。

　　長(zhǎng)大后，我又開始閱讀名著。書帶給我的味道，是悲憤，如《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信》中英法聯(lián)軍洗劫、火燒圓明園。書帶給我的味道，是驚奇，如《海底兩萬里》中亞特蘭蒂斯的輝煌，諾第留斯號(hào)的神奇。書帶給我的味道，是孤獨(dú)，如那《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜漂到荒島，度過了二十八年。書帶給我的味道，是社會(huì)的黑暗，如《城南舊事》的'作者林海音在北京南城時(shí)，家庭悲慘的遭遇；如《駱駝祥子》中，祥子這個(gè)地位低下的馬夫生活得非常艱難。書帶給我的味道，是堅(jiān)強(qiáng)，如《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾·柯察金在無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)同國(guó)內(nèi)外敵人及各種困難進(jìn)行艱苦的斗爭(zhēng)。

　　一路的成長(zhǎng)，一路都有書的陪伴。書——就是我形影不離的朋友。書——就是唱出悅耳動(dòng)聽的音樂的歌手。書——就是我們出生時(shí)第二個(gè)好老師。書中的世界，任憑自己插上翅膀飛翔；任憑自己穿上魚鰭遨游。

　　書的味道，那是一種無法用更多的語(yǔ)言來表達(dá)情景；書的味道，那是一種被海水沖刷過淡淡的清香。

　　書香的味道，有濃烈的愛國(guó)之情，有淡淡的優(yōu)雅之情，還有沉深的痛苦之情。我走在書中字里行間，細(xì)細(xì)品味每一處散發(fā)的味道，品讀著、思考著、成長(zhǎng)著。

　　一路書香作文 篇10

　　“書籍是最有耐心，最能忍耐和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你”——史密斯。

　　書正如史密斯說的一樣永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄你，回顧已過去的13年的光陰，不正是與書相伴嗎？在我三歲左右，奶奶常常抱著剛剛牙牙學(xué)語(yǔ)的我坐犁樹下，拿著一本小小的童話故事書一字一頓的、繪聲繪色的為我講著一個(gè)又一個(gè)故事，好奇的我也咿呀咿呀的跟著奶奶讀，有時(shí)模仿的一點(diǎn)兒也不像，但立臉上卻常常綻放著花一般的笑容……

　　漸漸的`，我上學(xué)校在老師的教育下，我學(xué)會(huì)了基本的拼音和漢字，我開始獨(dú)自閱讀書籍了，而《格林童話》便是自己閱讀的第一本童話集。

　　每天放學(xué)回家的我，總會(huì)以最快的速度做完作業(yè)。拿著心愛的《格林童話》，端著一張小板凳坐在梨樹下，聞著淡淡的花香，我將書放在膝上，便聚精會(huì)神的開始閱讀，童話中曲折起伏的情節(jié)讓我深陷其中。當(dāng)我讀到白雪公主被獵人逼到森林邊緣的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼，生怕獵人一狠心殺了善良的白雪公主；當(dāng)我讀到灰姑娘與王子結(jié)婚時(shí)，不禁為她感到開心；讀到賣火柴的小女孩時(shí)，我不禁為小女孩慘死街頭而感到難過；讀到丑小鴨最后變成了白天鵝，我不禁為它慶幸與開心……

　　時(shí)間一天一天的過去，我對(duì)于書的渴求早已不能滿足于童話世界，在老師的推薦下，我開始閱讀，走在經(jīng)典名著中，倘佯在冰心奶奶的巜繁星·春水》、在清新優(yōu)美的文字中航行，我嘻戲在《西游記》中，在作者靈動(dòng)形象的語(yǔ)句中于神通廣大的孫悟空一起騰云駕霧。《駱駝祥子》中，祥子是一個(gè)善良、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)，靠自己力氣吃飯的人，但他卻是不幸的，最大的夢(mèng)想是買一輛車，但社會(huì)的黑暗使他自甘墮落，自己毀掉了自己的前途。讀完這本書后，我不禁為祥子命運(yùn)而悲催而落淚，在現(xiàn)在社會(huì)或許祥子不僅可以實(shí)現(xiàn)自己的愿望，更有可能一步步走向成功的彼岸，是黑暗的社會(huì)，污濁的生活環(huán)境毀了祥子的一生。而現(xiàn)在生活在優(yōu)越的壞境中，我們多么幸福��！

　　驀然回首只見一路腳印由小變大，由淺及深，匆匆十四年，一個(gè)小女生已由一個(gè)天真的孩子成長(zhǎng)為青少年。她有著安靜的目光，沉穩(wěn)的思想，漸漸地融入這個(gè)世界。她會(huì)堅(jiān)定而自信地走下去，因?yàn)闀�香相伴�?/p>

　　一路書香作文 篇11

　　每本好書都像一條河流，我靜靜坐在岸邊，看它緩緩流淌；每本好書都是一朵小花，我安穩(wěn)坐在樹下，等它悄悄綻放。你的香，我懂�！�—題記

　　那一年的春天，三歲的我撲閃著大眼睛緊盯著窗外母親懷里一沓厚厚的紙，開始了與書的親密接觸，那也是第一次撫平了童年的無邊寂寞。不諳世事的我一下就喜歡上了那淡淡的油墨香，從此開啟了我的書香之旅。

　　三年級(jí)時(shí)，好不容易熬到了暑假。那個(gè)假期我很快樂，只因母親帶回來一本書，書名到現(xiàn)在我也記得很清楚：《海鷗喬納森》。這可真是本有趣的書，書里的插畫兒好美。這是八歲時(shí)的我對(duì)這本書的印象。

　　再讀時(shí)，我覺得這真是一只勇敢的海鷗。得到這個(gè)啟示時(shí)，我十歲。被繁重的學(xué)業(yè)壓得氣喘吁吁，難得休息。兩年的'時(shí)間說快不快，說慢不慢，同樣一本書品出的卻是不同的味，我的心情陰沉沉像極了彼時(shí)晦暗的天。一顆平常心被一次次難以入眼的成績(jī)磨得有些脆弱，只有那對(duì)書如饑似渴的熱情依舊。為此，沒少挨罵。當(dāng)書又一次從我眼前消失，眼簾映入一張因著生氣而扭曲的臉時(shí)，我終于奪門而出，丟下一臉愕然的父親和嘆息流淚的母親。書中的喬納森也是這樣被趕出海鷗群獨(dú)自面對(duì)失意的。

　　時(shí)光荏苒，三年的光景如白駒過隙，被編排得沒有一絲閑余。寒窗苦讀，冬日里的狂風(fēng)肆虐著萬物。因?yàn)槔洌�鳥兒把自己卷在巢內(nèi)不肯離去。換上棉襖，我把自己往書里藏。此時(shí)，年輕氣盛的我，早已成為同齡孩子中的佼佼者，一如成長(zhǎng)了的喬納森在空中自由翱翔，我們都證明了自己。

　　悠揚(yáng)的琴聲再次想起，如果不是勇敢堅(jiān)毅的喬納森陪伴，或許我都不會(huì)再摸鋼琴了，也就無緣體會(huì)生活明媚的另一面了。這本不知道翻了多少遍的書，使我孤寂的心泛起活水，迷戀上彌漫在那一本本五彩紙頁(yè)間的香味。

　　不知從何時(shí)起，我也可以出口成章了。無論是和同學(xué)朋友閑聊，還是與老師家人談心，我都能口如懸河，有條有理，娓娓道來，收獲的是父母的欣慰、師長(zhǎng)的贊許和朋友的艷羨。

　　人生就是這樣一步一步成長(zhǎng)的吧，回過頭望去，來路上的坎坷都不過是過眼云煙，今天的困難都會(huì)成為明日前進(jìn)路上的墊腳石。一書在手，我不怕！

　　書將永遠(yuǎn)伴隨著我的學(xué)習(xí)和生活，就像喬納森一直盤旋在我頭頂。腹有詩(shī)書氣自華，我會(huì)努力做一個(gè)有書香味的人。

　　一路書香作文 篇12

　　書，是人類的營(yíng)養(yǎng)品，是打開知識(shí)之門的鑰匙。在古人眼中，書籍可以怡情、養(yǎng)性;在高爾基的眼中，“書籍是人類進(jìn)步的階梯”;在杜甫的眼中“讀書破萬卷，下筆如有神”。在我的眼中，書籍是一位伴我成長(zhǎng)的摯友。

　　記得小時(shí)候，我總愛坐在媽媽的懷抱里，看閃爍的星星，小小的.腦袋涌出許多問題：“星星為會(huì)眨眼呢?”“天上的星星有多少顆?”后來《十萬個(gè)為什么》告訴了我答案，從此我便愛上了書。

　　小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我被《安徒生童話》這本故事書深深地吸引住了。我興味盎然地讀著，好奇的心被一個(gè)個(gè)精彩的故事所牽住，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但是天真淳樸的笨漢漢斯、美麗的白雪公主、善良的小美人魚……都深深地刻在我的腦海中，我看得那樣入迷，讓我懂得了世界有很多美好的事物。

　　四年級(jí)那年，書海之中，我讀了《小白的選擇》這本書。一條可愛的白色小狗呈現(xiàn)在我眼前，訴說著自己的悲慘命運(yùn)，我為它感到難過、傷心，同情它的不幸，可又祝福它能夠和謎一樣的主人好好生活。我合上書，眼前的一幕幕都消失不見了，我深吸一口氣，想著剛才的奇妙之旅。它使我懂得了我們要保護(hù)動(dòng)物，不能因?yàn)樗鼈兊某舐�而嫌棄它們�?/p>

　　我拿起一本朱自清的《春》，慢慢地品讀，一眨眼間，我來到了一個(gè)美麗而寧?kù)o的地方，清澈的小溪淙淙地流淌著，岸邊的小草嫩嫩的、綠綠的，花兒笑紅了臉，蝴蝶翩翩起舞，小鳥在枝頭唱著歌，我仿佛躺在草地上，望著天上形態(tài)各異的白云，多么輕松愉快的地方，令人心曠神怡。大自然是那么美，我們應(yīng)該珍愛大自然，珍愛生活。

　　再后來，我置身書海，盡情遨游，不可自拔。與尼爾斯去探險(xiǎn)去尋找小精靈;與蒂蒂和咪蒂一起去尋找青鳥，尋找幸福;與金珠去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂，去獲得成就感……

　　《總有一次哭泣，讓人瞬間長(zhǎng)大》讓我懂得了淚水是世界上最不需要強(qiáng)忍的東西，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是一種內(nèi)心，愛哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過之后才能站起來，走正確的路，做正確的事，才會(huì)長(zhǎng)大�！稙樽约汗恼啤犯嬖V我每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，對(duì)自己要有信心，永不放棄，自己也可以是一個(gè)出色的人……

　　每讀一本書，都是一次不尋常的探索。它是一位智慧老人，告訴我們?nèi)松�的道理，為我們照亮方向，指引我們走正確的道路。

　　一路走來，書籍陪伴著我，它早已成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在書香中，我快樂地成長(zhǎng)著。

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