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英語(yǔ)新課指定的六大理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間:2023-12-21 09:50:39 心得體會(huì) 我要投稿
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英語(yǔ)新課指定的六大理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。那么寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編收集整理的英語(yǔ)新課指定的六大理念學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

英語(yǔ)新課指定的六大理念學(xué)習(xí)心得體會(huì)

  9月16日,教育和體育局王主任對(duì)全市英語(yǔ)教師進(jìn)行了線上新課標(biāo)培訓(xùn),通過(guò)學(xué)習(xí)《20xx版英語(yǔ)新課程標(biāo)指定的六大理念》,我深深地體會(huì)到了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性、思想性、重要性,還有小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的新理念。對(duì)新課標(biāo)的最大的體會(huì)是:新課標(biāo)體現(xiàn)了以人為本,注重人的發(fā)展的新理念。

一、發(fā)揮核心素養(yǎng)的統(tǒng)領(lǐng)作用

  中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的框架和內(nèi)涵:以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心,分為文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三方面,綜合表現(xiàn)為人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大素養(yǎng)。

  在英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)中,強(qiáng)調(diào)思維的邏輯性、批判性和創(chuàng)新性。我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,在此基礎(chǔ)上,能夠讓學(xué)生有理有據(jù)地進(jìn)行意義和意圖方面的表達(dá)。

  二、構(gòu)建基于分級(jí)體系的課程結(jié)構(gòu)

  小學(xué)英語(yǔ)教師可以根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況,靈活地確定各年級(jí)的教學(xué)要求,課程以分級(jí)體系為依據(jù),因地制宜,因材施教,確定起始年級(jí)和學(xué)習(xí)內(nèi)容要求,靈活安排教學(xué)進(jìn)度。

  三、以主題為引領(lǐng)選擇和組織課程內(nèi)容

  內(nèi)容的組織以主題為引領(lǐng),以不同類(lèi)型的語(yǔ)篇為依托,融入語(yǔ)言知識(shí),文化知識(shí)、語(yǔ)言技能和學(xué)習(xí)策略等學(xué)習(xí)要求,以單元的形式呈現(xiàn)。

  四、踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀。

  堅(jiān)持學(xué)思結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)理解類(lèi)活動(dòng)中獲取、梳理語(yǔ)言和文化知識(shí),建立知識(shí)間的關(guān)聯(lián);堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在應(yīng)用實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)中內(nèi)化語(yǔ)言和文化知識(shí),加強(qiáng)理解和初步應(yīng)用;堅(jiān)持學(xué)創(chuàng)結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生在遷移創(chuàng)新活動(dòng)中聯(lián)系個(gè)人實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題,形成正確的態(tài)度和價(jià)值判斷。

  五、注重“教—學(xué)—評(píng)”一體化設(shè)計(jì)

  “教”體現(xiàn)為基于核心素養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容載體而設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動(dòng)!皩W(xué)”主要體現(xiàn)為基于教師指導(dǎo)的、學(xué)生作為主體參與的系列語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)!霸u(píng)”主要發(fā)揮監(jiān)控教與學(xué)過(guò)程和效果的作用。

  六、推進(jìn)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)的深度融合

  要將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)模式中,深化信息技術(shù)與英語(yǔ)課程的融合。

  作為一名英語(yǔ)教師,首先應(yīng)該領(lǐng)會(huì)透小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神內(nèi)涵,明確教學(xué)理念,其次要精心備課,精神飽滿(mǎn),創(chuàng)建良好的課堂氛圍,再次把課本與生活,課堂與社會(huì)實(shí)踐緊密相結(jié)合,使英語(yǔ)課堂充滿(mǎn)情趣與活力,為學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)打開(kāi)一扇快樂(lè)學(xué)習(xí)的大門(mén)。

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