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考試成績差的檢討書
在學(xué)習(xí)、工作、生活中犯錯(cuò)誤以后，我們通常要用檢討書來悔過自新，請注意寫檢討要把原因講清楚。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的考試成績差的檢討書，歡迎閱讀與收藏。
考試成績差的檢討書1
尊敬的老師：
您好!
我感覺我這次語文考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽儾缓茫荒軌蛘f明我對這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。
成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1，平時(shí)不注意語文知識(shí)的專研，也可以說是我對于語文這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。
2，日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成語文作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給語文作業(yè)的.。
3，有時(shí)候自己也上課開小差，對于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔。可是我也知道再多的言辭都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的語文成績才是給老師的交待。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書2
老師、父母：
你們好!我知道自己這次沒考好是我不對，我已經(jīng)在心里罵過自己很多遍了，我很抱歉，我以后一定會(huì)更加努力，成為一個(gè)讓你們驕傲的孩子。
關(guān)于我此次期中考試的成績不理想，我總結(jié)了如下幾點(diǎn)原因：
第一，我的學(xué)習(xí)態(tài)度不好。在上半學(xué)期的'學(xué)習(xí)當(dāng)中，因?yàn)橛袝r(shí)候上課不聽講，思想開小差常常錯(cuò)過老師講到的知識(shí)點(diǎn)，也耽誤了學(xué)習(xí)。
第二，我在課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，在上半學(xué)期的學(xué)習(xí)當(dāng)中要說我上課不聽講還可以在課后通過寫練習(xí)題彌補(bǔ)過來，但因?yàn)榭偪傇蛭疫�是沒有去補(bǔ)習(xí)回來，因此對于不懂的知識(shí)點(diǎn)沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實(shí)這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關(guān)心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負(fù)了父母，以至于考試時(shí)候心情緊張，握筆的手都會(huì)因?yàn)樽霾怀鲈囶}而瑟瑟發(fā)抖。
關(guān)于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結(jié)底我此次未能考好期中考試的事實(shí)已經(jīng)擺在眼前了，我在反省檢討錯(cuò)誤的同時(shí)，我已經(jīng)將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書3
各位領(lǐng)導(dǎo):
你好！
我給你寫這封批評(píng)信是為了向你道歉。我最近的教學(xué)成績很差，辜負(fù)了大家對我的信任。在這學(xué)期開始的時(shí)候，我向你們承諾，這學(xué)期我會(huì)努力提高我們學(xué)生的成績。但是這一次，考試成績很不理想。不僅你對我失望，我對自己也很失望。這次考試，我們班的同學(xué)不僅沒有進(jìn)步，還退步了很多。我也懷疑自己的工作能力。我的能力有問題嗎？這就是結(jié)果。
感覺這段時(shí)間很努力，休息時(shí)間很大一部分都用來備課了。本來我對自己的教學(xué)成績充滿信心，但是這一次，我的考試成績給了我一個(gè)打擊。我認(rèn)為我做得很好。上課時(shí)間我認(rèn)真給他們講課。每節(jié)課的內(nèi)容都是我精心準(zhǔn)備的，我在腦子里練習(xí)了很多遍講課方法。所以這次看到這個(gè)成績我很震驚。我以為他們會(huì)取得進(jìn)步。即使他們沒有進(jìn)步，也要保持以前的成績。沒想到他們退步了。
我覺得這種情況肯定是因?yàn)槲业膯栴}，可能我的教學(xué)方法不適合他們，或者他們接受不了我的教學(xué)風(fēng)格。我覺得我接下來工作的重點(diǎn)應(yīng)該是找到一種最適合他們，他們最喜歡的教學(xué)方法，讓他們更好的獲取知識(shí)。我不能把所有的注意力都放在自己的班級(jí)上，也要注意班級(jí)的紀(jì)律。如果我在講臺(tái)上激情演講，但臺(tái)下沒人聽，那就是我自娛自樂，無所事事。同時(shí)，我也應(yīng)該注意課堂上的作業(yè)。我覺得應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的不同情況布置不同的作業(yè)。那些學(xué)得快的人會(huì)被分配一些更難的東西，而那些學(xué)得慢的.人會(huì)被分配一些不太難的東西。之后我會(huì)嘗試一些不同的教學(xué)方法，收集學(xué)生的反饋，找到最適合的。
不知道我的做法會(huì)不會(huì)提高他們的成績。我只能從他們接下來的考試成績來判斷。如果是這樣，我會(huì)另辟蹊徑，絕不放棄。這期間我的教學(xué)成績很差，也做了檢討。作為老師，我責(zé)任重大，沒有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。我的行為對學(xué)生影響很大。所以我要更嚴(yán)格的要求自己，我不會(huì)讓這種事情再次發(fā)生。
檢討人:XXX
時(shí)間:XX年XX月XX日XXXX
考試成績差的檢討書4
敬愛的老師：
您好！
這一次期中考試出來了，看到班級(jí)的排名，我沒想到我會(huì)下降了這么多名，我對不起老師的教導(dǎo)，這次的成績下降了，我會(huì)重新趕上來。
每一次考試都是一次檢查，對我們學(xué)習(xí)成果的檢查，這次期中考試我失利了，很多的題目我都會(huì)做但是總是感覺時(shí)間不夠，導(dǎo)致我沒能按時(shí)完成所有題目，以我的成績根本就不應(yīng)該考這么差，我看到成績是非常的不可置信，我當(dāng)時(shí)甚至懷疑老師您是不是算錯(cuò)成績了，但是當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，看著那熟悉的字跡分明是自己的.，在看到那醒目的一個(gè)個(gè)大紅叉，內(nèi)心無比的難受，以前比我成績差的同學(xué)都超過我了，我不甘心，我要從新振作，要找出自己成績下降的原因才能更好的去改正他，也為了迎接期末考試，使期末考試不在出現(xiàn)成績下滑要趕超。
我思前想后，反復(fù)的考慮，我與各科老師溝通，又和同學(xué)溝通最終發(fā)現(xiàn)自己的問題。
首先是我上課時(shí)精力不夠集中，上課時(shí)老師講的很多知識(shí)由于自己的疏忽大意都沒有仔細(xì)聽，導(dǎo)致老師說的很多簡單的計(jì)算方法，我不會(huì)用，還經(jīng)常在課上發(fā)呆，這是我受到手機(jī)的影響，老師想著下課玩手機(jī)，導(dǎo)致上課精神分散。
其次就是，向老師提問題的次數(shù)少了，很多的不懂的，不明的問題，沒有及時(shí)的向老師請教，導(dǎo)致后來的很多知識(shí)點(diǎn)沒能夠徹底掌握。
再次就是考試時(shí)候不夠細(xì)心，很多小問題不斷，做題的時(shí)候只講究快，根本就不注意寫錯(cuò)沒，字跡也非常的潦草，讓閱卷老師根本看不清。
還有就是自己還是被以前的成就所迷惑，沉迷在以前的世界，以前成績好，就認(rèn)為自己以后無論怎么做成績都一定好，殊不知，學(xué)習(xí)如同逆水行舟，你不前進(jìn)，就只會(huì)退步。
最后就是對自己的作業(yè)沒有以前重視，出現(xiàn)拖拉現(xiàn)象，作業(yè)不及時(shí)完成，有時(shí)候直接是不交作業(yè)，這些原因都是造成我成績下降的原因，想要是我的成績再次提升只有克服解決這些問題才行。為此我為以后學(xué)習(xí)制定了改正方略。
首先從此不再玩手機(jī)，一心一意學(xué)習(xí)，把手機(jī)交給爸媽保管，讓自己不再被手機(jī)所牽絆。
其次就是有問題及時(shí)向老師詢問，不然等到自己有時(shí)間了，老師又因?yàn)槠渌驔]時(shí)間教自己。
再次就是考試的時(shí)候要細(xì)心細(xì)心再細(xì)心，只有足夠的細(xì)心才能夠做好試題，不浪費(fèi)時(shí)間，做完后要及時(shí)檢查避免不必要的疏漏發(fā)生。要永遠(yuǎn)往前看，以前的成績并不代表現(xiàn)在，無論是好壞。
最后就是作業(yè)要按時(shí)按量完成，不偷工減料，不偷奸耍滑，要對自己負(fù)責(zé)。
我的這次錯(cuò)誤讓我得到了深刻的教訓(xùn)，讓我知道了學(xué)習(xí)要不斷的精進(jìn)才能夠考出好成績，才能夠不倒退，不然后悔莫及。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書5
尊敬的老師：
您好！
雖然考試已經(jīng)結(jié)束卻因?yàn)槌煽儾畹膯栴}讓我感到很沮喪，但聯(lián)想到以往自己沒有努力學(xué)習(xí)過的現(xiàn)實(shí)便感到有些釋懷，然而因?yàn)樽约旱牟慌?dǎo)致拖了班級(jí)的后腿也是令人慚愧的事情，面對老師失望的眼神讓我意識(shí)到自己應(yīng)該對考核成績差的問題進(jìn)行深刻的檢討。
由于考試成績特別差的緣故能夠明顯看出自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，這既是平時(shí)不努力學(xué)習(xí)的.結(jié)果也是對考試不夠重視的表現(xiàn)，至少身邊努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們都能夠在考試之中取得不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，由此可以得知這次考試的難度其實(shí)沒有想象中那么大，可即便如此自己也難以取得優(yōu)異的成績自然是有些慚愧的，若是平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候稍微努力些的話這種狀況也許不會(huì)發(fā)生在自己身上，而且試卷上有不少習(xí)題都是老師曾經(jīng)講解過的題型又能不因此感到懊惱，也許這次考試成績差也是對自己不重視老師教導(dǎo)的懲罰吧，但得到教訓(xùn)以后至少要盡快振作起來并彌補(bǔ)自己造成的損失才行。
通過巨大的分?jǐn)?shù)差可以明白自己成績差完全是不努力學(xué)習(xí)造成的結(jié)果，為了改變現(xiàn)狀應(yīng)當(dāng)要將精力都投入到學(xué)習(xí)中去比較好，雖然這次考試沒能取得理想的成績卻應(yīng)當(dāng)要在下次考試之中雪恥，至少在學(xué)習(xí)生活中我得做到知錯(cuò)就改才能向老師證明自己，而且面對成績差的現(xiàn)實(shí)也需要盡快行動(dòng)起來以免繼續(xù)墮落下去，畢竟和同學(xué)的成績進(jìn)行對比已經(jīng)讓我感到很慚愧自然要盡快鞏固好自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，另外我也可以多向同學(xué)請教從而改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方式。
以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該要端正態(tài)度并做好課堂筆記，而且對于不懂的題目也要多向老師和同學(xué)請教直至徹底弄懂，須知能夠在教室里學(xué)習(xí)也是很幸福的事情自然要好好珍惜，而且已經(jīng)因?yàn)榭荚嚦煽儾钭尷蠋熓奈也荒茉僦氐父厕H，我也應(yīng)該通過學(xué)習(xí)上的努力證明自己已經(jīng)吸取教訓(xùn)才行，若是面對成績差的問題依舊無動(dòng)于衷只能說自己已經(jīng)有些無藥可救了吧，所以我得積極面對自身的不足并通過學(xué)習(xí)上的努力進(jìn)行彌補(bǔ)，至少要在下次考試中取得比以往更優(yōu)秀的成績才行。
這次考試對我來說既是對平時(shí)不努力的懲罰也是對自己的警示，至少不能夠繼續(xù)沉淪下去以至于考試成績一降再降，所以我會(huì)將成績差的教訓(xùn)銘記在心并在以后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，希望通過學(xué)習(xí)上的努力從而在下次的考試之中取得理想的成績。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書6
尊敬的老師：
您好！
我感覺我這次化學(xué)考試的分?jǐn)?shù)是很低的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到我心目當(dāng)中的一份理想成績。然而，考試成績實(shí)實(shí)在在地公布出來了，我考得不好是板上釘釘，鐵一般的事實(shí)，不容我絲毫推脫�？荚嚦煽儾缓�，只能夠說明我對這一科目的知識(shí)掌握得不夠深透與全面。成績考差以后，我倍感苦惱，經(jīng)過這一段時(shí)間的深刻反省。我總結(jié)出了造成這次考試失利的原因：
1、平時(shí)不注意化學(xué)知識(shí)的`專研，也可以說是我對于化學(xué)這門科目的學(xué)習(xí)不夠重視。
2、日常沒有抽出足夠的時(shí)間來完成化學(xué)作業(yè)，很多時(shí)候是沒有時(shí)間留給化學(xué)作業(yè)的。
3、有時(shí)候自己也上課開小差，對于一些知識(shí)點(diǎn)沒有細(xì)致、準(zhǔn)確地掌握。
現(xiàn)在我考試已然失利，我痛苦難當(dāng)，我也很懊悔�？墒俏乙仓涝俣嗟难赞o都顯得蒼白無力，我只有勇敢地面對目前形勢，集中精力、時(shí)間、條件用于提高自身學(xué)習(xí)成績，在下一次大考當(dāng)中取得優(yōu)秀的化學(xué)成績才是給老師的交待。
檢討人：
xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書7
親愛的老師:
你好！
我是xxx，現(xiàn)在是xx班的數(shù)學(xué)老師�；仡櫸疫@一段時(shí)間的教學(xué)經(jīng)歷，恐怕并沒有取得一定的成績。作為老師，有幾個(gè)很重要的點(diǎn)，包括我的學(xué)習(xí)，包括我的工作。就是沒有把自己放在一個(gè)好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也沒有一個(gè)好的工作狀態(tài)。照顧好學(xué)生是我的工作，但這學(xué)期，我仍然可以看到我沒有做好教學(xué)工作。學(xué)生的整體成績都有一定程度的下降，這是作為老師最大的問題之一。想了一年，工作上其實(shí)退步了很多，這是個(gè)大問題。我應(yīng)該檢討自己。
作為一名數(shù)學(xué)老師，我責(zé)任重大。一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，我的工作并不完美。我想了想我這學(xué)期的教學(xué)工作，但是我沒有全心全意去做。這是個(gè)大問題�，F(xiàn)在我想了很多。不管什么時(shí)候做，都要知道自己做的意義。我覺得是提高學(xué)生成績，這是我的最終目的。從這學(xué)期開始，我過于強(qiáng)調(diào)對學(xué)生的管理，沒有在自己的教學(xué)技巧上花很多時(shí)間。我一味的用一些陳舊的教學(xué)理念來教育學(xué)生，會(huì)出大問題。
所以我在接下來的工作中要明確這一點(diǎn)。上課總喜歡即興發(fā)揮，已經(jīng)失去了一個(gè)老師應(yīng)有的習(xí)慣，那就是備課。非常有必要。仔細(xì)想想。這學(xué)期以來我已經(jīng)很多次沒有備課了，都是按照自己的思路。第一，這種上課方式涉及的問題很多，我也不能保證不會(huì)卡在課堂上。畢竟沒備課。然后就是缺乏一個(gè)清晰的思路，這對學(xué)生來說是非常不好的。我一直對我的工作不負(fù)責(zé)任。最后對我的工作影響很大。不備課會(huì)有很大的問題，讓我的'教學(xué)效果不好。我真的很慚愧。
過了這段時(shí)間，我必須總結(jié)一下自己的各方面。首先，我的教學(xué)方法有一些不好的習(xí)慣，容易耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績也沒法提高。這些也是大問題。現(xiàn)在我必須好好表現(xiàn)。當(dāng)然，接下來還有很多工作要做。作為一名數(shù)學(xué)老師，我應(yīng)該反思自己。這個(gè)年齡段的學(xué)生是最好的學(xué)習(xí)階段。我覺得凡事都要有個(gè)度。通過這次，我會(huì)記住我的錯(cuò)誤。
此致
敬禮！
檢討人:
日期:
考試成績差的檢討書8
尊敬的老師：
都說高二是關(guān)鍵的一年，進(jìn)步在此，退后亦是在此。進(jìn)入高中以前，我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個(gè)真正輕松了的假期，進(jìn)入高一，我卻怎樣也找不回初三時(shí)那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個(gè)高一，就在不知不覺中度過了，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來的一些問題，帶著與同學(xué)分離的后的'情緒，帶著既憧憬又有些恐懼的心情，我就那么進(jìn)入了高二的學(xué)習(xí)。
大部分學(xué)科換了新的老師來教，還好，我很快就適應(yīng)了，或者說，沒有所謂的適應(yīng)，就在不知不覺中接受了這些改變。小學(xué)時(shí)“輾轉(zhuǎn)”于各個(gè)班級(jí)的經(jīng)歷，使我有了很強(qiáng)的適應(yīng)能力。
不同于高一時(shí)那個(gè)全年級(jí)人數(shù)最少的班級(jí)，這個(gè)新的班級(jí)成為了全年級(jí)人數(shù)最多的班級(jí)。當(dāng)?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時(shí)，我便了解到，這個(gè)新的班級(jí)將會(huì)是一個(gè)競爭很強(qiáng)的班級(jí)，將會(huì)是又一個(gè)令我難忘的班級(jí)。
我總是很會(huì)調(diào)節(jié)和安慰自己，從前就是那樣。初一入學(xué)時(shí)也是在后面的，初二不就變好了嗎?如今，高二的我，也一定能擺脫成績不好的陰影。
于是，考試之后總有后悔和遺憾�？偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的，每次考試都是一次機(jī)會(huì)，一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機(jī)會(huì)�？荚嚦煽儽憩F(xiàn)的是過去，這成績固然重要，卻怎么也不及未來的重要。
所以，我在這里總結(jié)，不僅僅是為了評(píng)說過去的種種，更重要的是為了思考今后的種種。
在這個(gè)新的集體中，過去的這半年，的確值得回味。
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書9
各位領(lǐng)導(dǎo):
你好！
在此期間，由于我自己工作的疏忽，我的教學(xué)成績很差。即使有一些學(xué)生自己的原因，我也應(yīng)該讓自己反思一下。很明顯，小學(xué)的教學(xué)任務(wù)并不艱巨，但是有一個(gè)表現(xiàn)很差。不得不說，很可能是自己在教學(xué)工作上的懶惰造成的。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長都很關(guān)心學(xué)生的平時(shí)成績。然而此刻慘淡的教學(xué)成績讓我覺得應(yīng)該進(jìn)行深刻的檢討。
在我看來，造成這種問題的原因是我們在教學(xué)中過于注重形式。僅僅按照劇本講課本上的知識(shí)，怎么能取得好的效果？我們備課不夠認(rèn)真，正規(guī)課程只注重形式。這種教學(xué)的效果比讓學(xué)生拿著課本自學(xué)要好。如果想到這樣的結(jié)果，就應(yīng)該在平時(shí)的課程上多花點(diǎn)時(shí)間。畢竟作為老師，我也要分課堂重點(diǎn)。如果教學(xué)內(nèi)容太簡單，我不在乎，我的教學(xué)能力就不會(huì)提高。我該如何回應(yīng)學(xué)生的沮喪和家長的`失望？
需要注意的是，有時(shí)候我自己的教學(xué)思路和學(xué)生聽課的想法完全不一樣。我要站在學(xué)生的角度去思考，去理解如何提高學(xué)習(xí)成績。當(dāng)下，教學(xué)績效差的表現(xiàn)就是學(xué)生很難理解課堂上講的知識(shí)點(diǎn)。陷入這種沒有自知之明的惡性循環(huán)，會(huì)導(dǎo)致這一時(shí)期的教學(xué)工作難有結(jié)果。而且，對于我來說，如果不能提高學(xué)生的成績，自然會(huì)被父母抱怨。面對目前的情況，我還是要盡快調(diào)整原有的教學(xué)政策，提高學(xué)生的成績，并且在這個(gè)過程中要認(rèn)真對待，不讓教學(xué)成績差的情況再次發(fā)生。
除了基礎(chǔ)的備課工作，還要做好公開課的記錄，尤其是這次教學(xué)效果不好暴露出來的問題需要虛心請教其他老師。找出教學(xué)效果不好的原因，并采取有效措施加以糾正，才是你現(xiàn)階段應(yīng)該做的。除此之外，你還要在平時(shí)的考試中重點(diǎn)講解學(xué)生的錯(cuò)題，讓他們有更深的理解。在課堂上，你要讓學(xué)生做筆記，回答他們相應(yīng)的疑惑。如果可以，也要讓學(xué)生準(zhǔn)備一套錯(cuò)題集，記錄在學(xué)習(xí)中。
其實(shí)對于現(xiàn)階段的自己來說，提高教學(xué)成績的方法有很多，但重要的是我能意識(shí)到問題所在，并愿意盡快采取相應(yīng)的措施。就算是提高自己平時(shí)的教學(xué)水平，我也要在接下來的工作中不斷努力，而且既然接手了這個(gè)班的教學(xué)工作，就要對學(xué)生的成績負(fù)責(zé)。
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書10
尊敬的老師：
您好！
由于這次考試成績很不理想讓我對此感到很慚愧，明明知道高中階段的學(xué)習(xí)任務(wù)多么重要卻沒能做好學(xué)生的本職工作，現(xiàn)如今的我也因?yàn)榭荚嚦煽儾焕硐氲膯栴}嘗到了以往不努力學(xué)習(xí)的苦果，但凡能夠認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性都不會(huì)在這次考試之中取得這樣的成績，唯一的解釋便是我沒有認(rèn)真聽從老師的教誨以至于學(xué)習(xí)方面也沒有認(rèn)真對待，所以我想要檢討這次考試成績不理想的問題并希望能夠獲得諒解。
回顧考試之前的學(xué)習(xí)不難發(fā)現(xiàn)自己并沒有認(rèn)真對待過，尤其是課堂學(xué)習(xí)方面僅僅滿足于聽從老師講授的知識(shí)點(diǎn)，既沒有認(rèn)真做好課堂筆記也沒有利用課后時(shí)間鞏固自身的基礎(chǔ)，殊不知光學(xué)習(xí)卻不去思考其中的內(nèi)涵很容易遺忘老師講授的知識(shí)點(diǎn)，難道平時(shí)自己作業(yè)上的分?jǐn)?shù)還不能夠說明學(xué)習(xí)成績之差嗎？作為高中生卻無法認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的差距很難在考試中取得理想的分?jǐn)?shù)，而且成績的提升本就沒有任何捷徑可走自然得扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行學(xué)習(xí)才行。
令人慚愧的是我在考前的復(fù)習(xí)階段也沒有聽從老師的安排，也許是本身學(xué)習(xí)成績便很差的緣故導(dǎo)致我變得有些自暴自棄，殊不知這種自己學(xué)習(xí)與他人無關(guān)的心理很容易拉低班級(jí)平均分的水平，因?yàn)樽约撼煽儾钔狭税嗉w的后腿自然會(huì)對此感到愧疚，不得不說身為學(xué)生的我在平時(shí)的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)都沒能讓老師感到省心，本身成績便很差卻沒有絲毫的自覺只會(huì)讓我獲得考試成績不理想的結(jié)果罷了，可以說這場考試在沒有開始的時(shí)候便已經(jīng)決定了自己的成績。
得到慘痛的教訓(xùn)以后還是要深刻地認(rèn)識(shí)到自己成績差的.原因所在才行，而且我也得改變學(xué)習(xí)不重要的錯(cuò)誤觀念并認(rèn)真記錄好老師講授的知識(shí)點(diǎn)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度并將精力放在學(xué)習(xí)上才是當(dāng)前階段應(yīng)該做的事情，畢竟我已經(jīng)從這次考試成績不理想的問題中吃了許多虧又怎能重蹈覆轍，因此我會(huì)重視自身知識(shí)量的積累并在以后的學(xué)習(xí)中鞏固好基礎(chǔ)，然而良好成績的獲得需要自己去進(jìn)行爭取自然得認(rèn)真對待，我也會(huì)清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段學(xué)習(xí)任務(wù)的重要性并致力于自己成績的提升而努力。
不得不說慘淡的成績著實(shí)讓我的內(nèi)心感到很愧疚，既糟蹋了父母的心血又辜負(fù)了老師的期盼自然是令人懺悔的事情，但心情平復(fù)下來以后還是應(yīng)該投入到新一輪的學(xué)習(xí)中去并爭取鞏固好自身的基礎(chǔ)，畢竟我在這次考試中已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己成績差的原因所在自然會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書11
尊敬的xx老師：
您好！
我是六年級(jí)xx班里的一名同學(xué)，我叫xx。今天，我懷著一顆緊張且內(nèi)疚的心來給老師給了這份成績下降的檢討書。我一邊害怕老師不會(huì)原諒我，會(huì)對我的成績感到失望。一邊又對自己成績下降這件事情感到十分的自責(zé)和悔恨。所以，在我拿到自己第二次模擬考試成績單的時(shí)候，我就陷入了一陣沉思中。甚至在之后的上課中，我都心不在焉。我知道老師肯定對我這次的成績失望了，第一次我已經(jīng)考的很差了，而第二次居然還要比第一次差。之前跟老師做出的保證也都沒有實(shí)現(xiàn)，所以面對此次的考試成績，我不能再向以前一樣，我一定要做出改正了。
以前，我在班級(jí)里的成績雖然不算太好，但是每次考試，我都能排上班級(jí)的前十五名里。雖然我在班上的存在感也很低，但是老師卻一直在鼓勵(lì)著我前進(jìn)。我本應(yīng)該，不辜負(fù)老師的期望和良苦用心，做到再接再厲，一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，爬上我們班級(jí)的前十名里。但是在來到六年級(jí)后，我不但沒有進(jìn)步，反而還更加迅速的退步了。在第一次的模擬考試?yán)�，我就落到了班�?jí)的二十幾名，那個(gè)時(shí)候，我也跟老師做出了會(huì)把成績提上來的保證。但是在這一次里，我的成績居然已經(jīng)落到了我們班的末尾。
這個(gè)成績讓我在從夢中徹底的清醒了過來，如果我再不做出改變，我就真的回不去以前的成績了，更不用說沖向班級(jí)的前十名。現(xiàn)在對我來說，擠進(jìn)班級(jí)排名的前二十名里都有點(diǎn)困難。所以我必須要認(rèn)清自己的現(xiàn)狀，必須要認(rèn)清自己現(xiàn)在在班級(jí)里的成績，到底是處于哪一個(gè)層次。在弄明白后，我就要做出改變了。在進(jìn)入到六年級(jí)的這段時(shí)間里，我仿佛對學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了興趣，對自己的要求也一再降低，盡管老師和同學(xué)對我提醒了很多次，我依然對學(xué)習(xí)是漠不關(guān)心的狀態(tài)。所以，現(xiàn)在，我不能再繼續(xù)放任自己懶惰下去了。我要重拾起自己對學(xué)習(xí)的.興趣，我要認(rèn)真且負(fù)責(zé)任的對待我每一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)，在課上不管自己愿不愿意聽，我都要逼著自己把老師的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都聽進(jìn)去，在課后不管自己有多么不想做作業(yè)，我都監(jiān)督著自己完好每一科的作業(yè)，持之以恒的投入到學(xué)習(xí)中。我相信，經(jīng)過我的改變和努力，在下一次的模擬考試?yán)�，我一定�?huì)考出一個(gè)漂亮的成績來！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書12
尊敬的老師：
您好！
步入高中以后讓我明白自己需要面臨的挑戰(zhàn)將會(huì)變得更加艱巨，可是我卻沒能擺正自己的心態(tài)以至于在學(xué)習(xí)方面屢屢碰壁，這次的考試之中更是沒能取得理想的成績從而讓我感到很沮喪，面對慘淡的考試成績著實(shí)讓我深刻地感受到了自身的不足，但我也不希望自己始終這樣失敗下去并對此進(jìn)行了檢討。
通過對自身能力的分析讓我明白自己在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面是比較差的，這也許與我在課堂上的學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真存在著很大聯(lián)系，雖然說有時(shí)我也能夠意識(shí)到提升成績的重要性并為此而努力著，但由于沒有毅力的緣故導(dǎo)致每次不過堅(jiān)持很短的時(shí)間罷了，待到發(fā)現(xiàn)自己的成績沒有太大提升以后便因此懈怠了許多，對待學(xué)習(xí)如此沒有耐心只能說成績差的結(jié)果是自己活該罷了，須知即便想要獲得成績的提升也需要通過長時(shí)間的努力才行，可我每次只堅(jiān)持很短的時(shí)間便放棄又怎能獲得理想的效果。
其實(shí)我在學(xué)習(xí)方面遇到難題的時(shí)候應(yīng)該多向老師或同學(xué)請教，畢竟我本就存在著學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的問題自然要更加努力才行，正如這次考試之中很多題目不會(huì)做讓我對此感到十分憋屈，相對于能力的不足而言讓我更加重視自己在學(xué)習(xí)態(tài)度方面的問題，然而通過對學(xué)習(xí)態(tài)度的反思讓我明白自己的做法是存在很大問題的，學(xué)習(xí)方式本就存在很大錯(cuò)誤卻不愿意花費(fèi)時(shí)間加以改善，總是自認(rèn)為已經(jīng)很努力卻沒有正式學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，這也導(dǎo)致自己積累的難題越來越多以至于考試之中獲得的成績很差。
面對成績差的問題還是應(yīng)該要認(rèn)真學(xué)習(xí)并改進(jìn)自身的不足才行，我明白自己能夠深刻體會(huì)到學(xué)習(xí)方面存在著哪些不足，但是僅僅是意識(shí)到卻不愿意付出努力加以改正是不夠的，或者說在問題沒有解決之前便輕言放棄以至于自己的.成績越來越差，可以說這次考試成績差的結(jié)果完全是平時(shí)沒有努力學(xué)習(xí)導(dǎo)致的，所以我會(huì)端正學(xué)習(xí)態(tài)度并向老師和同學(xué)們進(jìn)行請教，既要改善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)方式又要憑借自己的毅力不斷堅(jiān)持下去，對于以往沒有學(xué)好的知識(shí)點(diǎn)也要認(rèn)真補(bǔ)習(xí)并鞏固好自身基礎(chǔ)才行。
對于這次成績差的結(jié)果著實(shí)讓我深刻體會(huì)到了自身的不足，而且在被老師批評(píng)過后讓我意識(shí)到繼續(xù)這般不作為是不行的，所以我會(huì)用行動(dòng)來證明自己想要提升學(xué)習(xí)成績的決心，而且我也會(huì)盡快采取有效措施并保證下次考試的時(shí)候不會(huì)再出現(xiàn)這種狀況了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書13
尊敬的老師：
這次的語文語文考試令老師與父母大失所望，成績令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致語文考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過多。
其次，上課沒有積極參與課堂，對于每一個(gè)問題沒有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問題所需時(shí)間很長，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。再者，便是課外書的閱讀，閱讀量過少，導(dǎo)致寫作文沒有素材，詞匯的積累也很少，語言沒有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無力。對歷史與人文的理解也很少，對許多文章包括詩詞都不能理解，導(dǎo)致語文考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
最后，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒有審清題意便盲目做題，不知是語文，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的.過程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高。
通過了對本次語文考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書14
尊敬的老師：
您好！
在這次考試結(jié)束以后讓我發(fā)現(xiàn)自己的成績是很差的，面對這樣的成績單著實(shí)讓我感到對不起老師和父母在學(xué)習(xí)上的期待，雖然現(xiàn)在我的內(nèi)心已經(jīng)沒有那么忐忑卻依舊對成績差的問題感到過意不去，所以我認(rèn)真檢討了考試成績差的原因并希望在以后得到相應(yīng)的改正。
雖然現(xiàn)階段所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)并不困難卻也是建立在平時(shí)努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，至少對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說良好成績的取得與以往的努力分不開，這次考試中對比差距懸殊的成績也能夠意識(shí)到自己的不足，從中可以得知自己在學(xué)習(xí)方面的努力程度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然平時(shí)也有認(rèn)真聽講并做好課堂筆記用以鞏固自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但是由于我很少思考老師講解的知識(shí)點(diǎn)以至于學(xué)過的內(nèi)容很容易忘記，而且即便是考前的復(fù)習(xí)階段也很少將筆記拿出進(jìn)行復(fù)習(xí)，捫心自問做了筆記卻從不去進(jìn)行翻閱又怎能奢求自己取得良好的成績呢？再加上我在做筆記的過程中由于字跡差以及思緒混亂的緣故導(dǎo)致沒能記錄下重要的知識(shí)點(diǎn)。
不得不說自己成績差的問題對于班級(jí)的發(fā)展來說是有害無益的，一方面拉低班級(jí)平均分的做法容易影響到后期的評(píng)比，這種因?yàn)閭�(gè)人問題影響到集體榮譽(yù)的做法讓我對此感到很慚愧，另一方面則是長時(shí)間錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方式讓我在考試之中嘗到了苦果，雖然我也有很認(rèn)真地對待這場考試卻沒能從中取得理想的成績，其中固然有復(fù)習(xí)工作做得不到位的問題，但更多的還是平時(shí)錯(cuò)誤的`學(xué)習(xí)方式導(dǎo)致自己難以得到有效的提升。
為了不在下次的考試中重蹈覆轍還是應(yīng)該加強(qiáng)對試卷的分析才行，了解每個(gè)題型的解題思路并建立屬于自己的錯(cuò)題冊，認(rèn)真寫好自己出錯(cuò)的原因并與正確答案進(jìn)行比對從而了解學(xué)習(xí)上的不足，若是連這點(diǎn)事都無法堅(jiān)持下來的話自然是難以在學(xué)習(xí)中取得良好的成就，另外我也要多向身邊的同學(xué)請教從而了解到自己的學(xué)習(xí)方式究竟存在著哪些不足，總是因?yàn)槌煽儾畹膯栴}向老師和家長道歉自然是令人感到愧疚不已的，所以我得牢記教訓(xùn)并努力在學(xué)習(xí)上有所成就才行。
認(rèn)真學(xué)習(xí)并銘記考試成績差的恥辱才是我在以后需要重視的事情，因此我在以后的學(xué)習(xí)中也會(huì)加強(qiáng)自律性并虛心接受他人的監(jiān)督，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和課后請教的方式來綜合提升自身的成績，在保證自己不會(huì)偏科的情況下將成績差的科目學(xué)好才是我需要做到的事情。為了不在學(xué)習(xí)上落后太多也應(yīng)當(dāng)重視考試成績差的問題并爭取在以后通過努力洗刷恥辱。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
考試成績差的檢討書15
尊敬的老師：
您好！
考試成績的好壞總能夠反映出身為學(xué)生的自己在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況，若是對待學(xué)習(xí)足夠重視的話自然能夠通過自身的努力取得不錯(cuò)的成績，然而這次成績差的現(xiàn)實(shí)意味著自己近期根本就沒有做到好好學(xué)習(xí)，無論是成績的慘淡還是老師的失望都是令我在考試過后感到沮喪的事情，所以我的盡快彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的劣勢以免在下次考試中再出現(xiàn)成績差的問題。
通過老師對試卷的分析不難發(fā)現(xiàn)很多題目都是不應(yīng)該出現(xiàn)錯(cuò)誤的，在我看來出現(xiàn)成績差的問題完全是自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差以及對考試不夠重視造成的，若非如此的話為何會(huì)在成績方面與班上大多數(shù)同學(xué)存在著較大差距，即便是些許的反思都能夠明白自己無論是知識(shí)量的積累還是學(xué)習(xí)的刻苦程度都是較差的，以往不夠努力自然不能夠奢望復(fù)習(xí)階段的那點(diǎn)時(shí)間能夠追趕上其他同學(xué)的步伐，盡管面對這類結(jié)果感到不甘心卻也因?yàn)樽陨矸e累較差的`緣故不免感到有些泄氣，可即便如此我也要加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的認(rèn)真程度并爭取下次考試中洗刷恥辱。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差對我來說既是不爭的事實(shí)也是令人感到氣憤的原因，畢竟以往老師便告誡過自己應(yīng)當(dāng)重視課堂上的學(xué)習(xí)以免出現(xiàn)成績下滑的狀況，只不過我的不以為然造成了老師的失望以至于考試結(jié)果也令人感到不滿意，雖然面對成績差的問題讓我意識(shí)到改正錯(cuò)誤的必要性卻無法更改落幕的考試結(jié)果，正因?yàn)轶w會(huì)到成績差的不好受才要發(fā)憤圖強(qiáng)并通過學(xué)習(xí)中的努力證明自己已經(jīng)吸取了教訓(xùn)，只不過在短時(shí)間內(nèi)我還得承受成績差帶來的恥辱并時(shí)刻提醒自己需要好好學(xué)習(xí)。
對考試不夠重視既是學(xué)習(xí)態(tài)度差的表現(xiàn)也是造成慘烈結(jié)果的原因之一，須知每次考試都能夠讓學(xué)生意識(shí)到自身的不足又怎能不加以重視，畢竟分?jǐn)?shù)也是評(píng)價(jià)學(xué)生能力的因素之一自然不能夠在這方面有所松懈，而且在學(xué)習(xí)的漫長道路上不認(rèn)真對待很容易令自己吃虧后陷入沮喪與自責(zé)的情緒之中，若非如此的話即便考試成績出現(xiàn)下滑的狀況也不會(huì)變得如此之差，至少意識(shí)到考試的重要性以后才會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí)用以彌補(bǔ)自身的不足。
以后需要經(jīng)歷的考試還有很多自然需要盡快走出成績差的心理陰影才行，調(diào)整好自身的狀態(tài)并在吸取教訓(xùn)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)才是應(yīng)對成績差的正確方式，我會(huì)做好學(xué)生的本職工作并通過學(xué)習(xí)中的努力在下次考試中證明自己。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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