遇見的作文錦集【15篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的遇見的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見的作文1

　　時光飛逝，20年后再遇見——陌生的熟悉。

　　20年后的我，是一家公司的小職員，休閑的時候會去離家不遠的球場上打球。

　　在一個風和日麗的上午，我像往常一樣又來到了球場。打到激烈的時候，我無意向場外瞟了一眼，電光火石間，我與一個壯漢的眼神交匯，這人是我小學同學呀，可他似乎沒有認出我這個老友。時隔多年，他的臉上少了兒時的那份稚氣，成熟了許多。我無心打球了，上前跟他打招呼，他很快認出了我。跟他一通敘舊之后，我們打算把附近的同學都約出來聚一聚。

　　下午，我獨自來到闊別已久的母校，現(xiàn)在的校園似乎沒有以前那么寧靜，周圍多了幾棟大樓和商鋪，有點兒嘈雜。突然間聽到熟悉的上課鈴聲，看到兒時翻過的假山，看到荷塘里簇擁的碧綠的蓮葉，看到學生臉上天使般的笑容……我恍惚了，感覺自己就是他們中的一員。

　　傍晚，同學們依約而來，大家有說有笑，來到了預(yù)定好的飯店。桌上，觥籌交錯，把酒言歡。傾刻間感覺我們從未長大，依然是個小孩子一樣，毫無芥蒂，嬉戲玩鬧。我們在一起談?wù)摲謩e后的'經(jīng)歷，有快樂也有艱辛。興奮之余，我們還成立了一個“福難同當會”，決定以后的日子大家相互照應(yīng)，有好的資源，大家分享，遇到困難大家一起分擔。

　　相聚是短暫而又愉悅的，在充滿激情的聚會之后，互道珍重，大家又要各奔東西了，之后又是久久的離別。但友情的芬芳，會給我們平淡的生活增添一縷和煦的陽光。經(jīng)過社會的洗禮，我們終于明白了友情的可貴。

遇見的作文2

　　樹遇見風，才有了落葉；花遇見了蜂，才有了甜蜜；雨遇見冬，才有了白雪；人遇見人，才有了生命！

　　感恩于自然，讓我遇見了四季，那春的淡雅與含苞欲放，那夏的狂傲與朝氣蓬勃，那秋的孤寂與落葉紛紛，那冬的凄涼與白雪皚皚。

　　感恩于自然，讓我遇見了清雨，雨是不食人間煙火的精靈，是激情四射的歌手。它能在任何時候，帶來從未有的寧靜，也能在任何時候，彈奏出獨一無二的樂曲，即使你無法與他親密接觸，也能隔著玻璃看見他修長的身影。

　　感恩于自然，讓我遇見了胡楊。在一望無際的沙漠，黃沙吞咽下了最后一點希望，你卻從未感覺過無助，因為你感覺到了身旁那微弱而倔強的氣場—-屬于胡楊樹的氣息。有的人不惜在沙漠中迷路探險，只為了親眼證實那句話：胡楊樹一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽。

　　感恩于自然，讓我遇見了蒲公英。它一看見從遠方飄來的風，便收拾好行李，隨著風“溜”向遠方，四海為家，它是大地里最純粹的雪，它是草地上最單純的風景。它畢竟是個孩子，對世界充滿了好奇，總想著掙脫母親的懷抱，越飛越遠，越遠……

　　感恩于自然，讓我遇見了彼岸花。彼與岸，世人最凄慘的'二人，化作成曼珠沙華，可惜仍是花開不見葉，有葉不見花，它是指引地獄的天使，是讓人一去不還的毒藥，你永遠只能看到它的悲哀！

　　感恩于自然，讓我遇見了夕陽。那是太陽最后的美麗。血一般的紅色，吞噬了最后一點天空，可誰知：最后一片夕陽，是否能變成永恒？

　　感恩于自然，感恩遇見。

　　遇見，是最美的景色，因為遇見，愛上自然，因為遇見，所以感恩！

遇見的作文3

　　宇宙山河，浪漫人間，點滴溫柔都值得我們珍藏，好好生活遇見美好�！�—題記

　　我希望遇見美好，如山間清爽的風，古城溫暖的光，從清晨到夜晚，從山野到書房，歲月坦然，日落很慢，生活愉悅。

　　遇見美好，在自己的世界里沉淪。春日夏風秋葉冬雪，南水北山東糜西嶺，滄海的云，巫山的雨，一月的.雪覆予長白山，又漸變于蔥蘢。峨眉的山林里云興霞蔚，一徑之后，霧水成露，沾于衣襟，烏江船槳漂浮，聲聲入水，又歸于沉寂。桃林溝春匆十里八里，衣袖帶花。漂泊萬里河山，無論何時憶起，它們實在可喜。

　　遇見美好，在自己失敗的世界里上進。生于塵埃，敗于理想高臺，我們長大了，難過都要藏起來，蒼穹底下布滿淚水，即便如此，在獨自承擔的日子里也要順順利利，挫折把我們磨圓是為了讓我們聚的更圓，沒有翅膀的我們，只是隨意被認為不能飛而已。積極面對失敗，無論結(jié)果怎樣，他們實在可貴。

　　遇見美好，在自己熱愛的世界里堅持。種自己的花，寫自己的詩，知足且上進，溫柔而安定，不求人好感，不予人難堪，時光不掉頭，熱愛之事不問歸期，喜歡是聲色犬馬，一時興起，熱愛是千帆過盡，依舊不改。

　　記憶與我同在，將我遇見的美好完美的濃縮起來，如同一筆濃墨重彩涂抹在我那單調(diào)的生活畫布上。

　　遇見美好，生活變得溫柔，及時行樂，肆意風聲。

遇見的作文4

　　時間過得真快啊，一轉(zhuǎn)眼，我們就從一年級剛?cè)雽W的小蘿卜頭，變成了將要畢業(yè)的學哥學姐們了。感謝上天，讓我遇見了你們。

　　我們六（3）班是一個很傲嬌的班級，傲嬌中透露出可愛。還記得那一次的合唱比賽嗎？當主持人宣布第一名是六（3）班時，全班人的笑容都是那么燦爛；還記得那一次運動會嗎？有一名同學為了班級，把腿摔破了，沒能取得名次，但大家還是給了她最熱烈的.掌聲……

　　我們六（3）班還是一個感性的團體。感性中包含著真誠。還記得唐文博轉(zhuǎn)學嗎？全班有好多同學哭了，一開始有幾個同學看上去很堅強，但后來哭得比誰都厲害；還記得那一次足球比賽嗎？因為沒有拿到第一名，有幾個同學聚在一起哭了，哭著哭著就笑了……

　　曾經(jīng)的一切我都一直記著，我們一起拿過的獎，一起踢過的比賽，一起讀過的書，我們一起經(jīng)歷的點點滴滴……

　　六年了，遇見了可愛的你們，也遇見了可愛的老師。愛笑的吳老師，認真的王老師，和藹的陸老師，有趣的顧老師……感謝老師們，給我們帶來了知識，也給我們帶來了歡聲笑語。

　　六年了，我們的關(guān)系早就不是同學、師生了，我們，更像是家人啊。我們互相了解，我們配合默契�，F(xiàn)在離畢業(yè)還有兩百多天，讓我們在有限的時間里再為對方做一些有意義的事情吧。

　　感謝遇見，讓我遇到那么好的你們！

遇見的作文5

　　云淡風輕，因為遇見你。

　　——題記

　　已經(jīng)成長了十四年，不敢自吹閱人無數(shù)，卻已經(jīng)見過不少人，但我一直忘不了你。

　　初一的暑假，可以說，有一半是在痛苦中的度過。由于期終考的失利，雖然父母未流露出，唉……我知道他們很失望。之前爸爸說過考進前八便帶我和媽媽一起去連云港海邊玩，而我卻發(fā)揮失常，未達預(yù)期目標。連云港之行如期進行了，我知道，他們是怕我過度傷心，努力做出一副對成績不在乎的樣子，但其實他們是為了讓我開心些，于是我也便努力做出開心的模樣。

　　表面的.開心卻無法讓痛苦將冰封的心融化，直到看到了你，我才從迷茫中找到自我。

　　連云港到了。沙灘邊，我極力克制自己悲觀的情緒，生怕一不小心，又讓父母擔心，我獨自坐在海灘，看著沙灘上人們快樂嬉戲的場景。

　　大海也時不時泛起一陣波濤，我茫然，為何？仿佛這一切都與我無關(guān)。濤聲依舊！為何我感覺不到一絲大海的生機？此時，腦海中只有那張慘不忍睹的成績單。

　　天那么藍，海天一色，但在我眼中都只是無邊無際的牢房而已。正當我沉于悲觀的海洋時，一位老爺爺走過來，看到了我，他問：“孩子，你為什么不和他們一起玩呢？”看到他和藹的目光，聽到他慈祥的語言，我似乎釋然了，我將事情的原由講給他聽。老爺爺沉思了一會，在沙灘上寫了“挫折”二字，然后轉(zhuǎn)身對我說：“孩子，我在沙灘上寫下的這兩個字，但只要海浪一來，一切都會消失�！�

　　老爺爺轉(zhuǎn)身走了，但他的話似乎隱含了什么？思忖良久，我覺悟了！老爺爺，感謝有你，令我振作，感謝遇見你！

遇見的作文6

　　今天在街上我遇到了小學同學小米，首先第一眼，他又長高了不少我差點認錯他。我們談了一會，互相了解了對方的新環(huán)境。人生就是這樣離別前并不珍惜，離別后才會懂得珍惜。以前老是和小米打鬧開，無休止的玩笑。仗著他大要讓著我，總欺負他。今天見面后眼淚像決提的洪水，四處泛濫，他還是像以前那樣細心的安慰我，我為我的倔強而后悔，當初那句謝謝始終沒有說出口，當時的'我倔犟的不回頭，總告訴自己相信自己，也相信他，一定會在同一個初中的。今天的我依然沒有說。連再見都沒有，或許是我不敢面對傷疤，沒有勇氣去面對分離。

　　我們默默回頭，遵守我們的約定身，告別，不準回頭，自顧自的走。我哭了，我回頭望著那熟悉的背影，任憑眼淚肆意的流。腦海里那一幕幕場景再一次回放：操場上他飛奔的身影，一個耍帥的投籃，汗流浹背的他被夕陽映照下帥到一幫女生在那尖叫，還有細心的他注意每個細節(jié)，我哭紅的眼睛，從未有人注意但他發(fā)現(xiàn)了，細心的讓我用冷水袋敷眼睛�；丶曳珠_時那句小心點。像一股暖流充滿全身。

　　小米走了，那帶著鄉(xiāng)音的普通話從耳邊消失，那細心的問候從此消失。

　　人生，若即若離的人生，小學的分離如此的痛，那以后呢？我又該如何面對，下次也會讓我如此喘不過氣來嗎？為什么？即使人是要長大的，但一定要在血與淚中成長嗎？我不懂！每次的分離就好比刀在心上狠狠地劃過。讓你痛哭無淚。

遇見的作文7

　　看得見我嗎？看得見��！為什么，因為你提著燈籠。男孩拎著鞋，在河旁的草地上慢慢走著。夏夜的天空總比白天來得清澈，沒有燥熱的空氣，也沒有喧嘩的人人群。蟲子的鳴叫，水里倒垂的月影，以及樹木所特有的芳香。男孩依舊兀自走著，對著頭頂閃爍的光點眨了眨眼睛。

　　為什么不回家呢？我正在回去的途中，一個人不害怕嗎？不怕，爸爸媽媽會守護我。這是從孤兒院跑出來的第幾天呢。男孩不知道。他知道的只是要出去并要找到爸爸媽媽。夜越來夜靜謐，樹葉間發(fā)出沙沙的摩擦聲，暗暗的，輕輕的。

　　他們住在很遙遠的地方哦，要一直走到這個世界的盡頭才能找得到。那你還要去，當然，為什么，因為他們在等著我�！八麄冞�在等著我”男孩一直懷揣著這樣的想法，像受傷的小獸一般迫不及待的逃離出被孤單包圍的世界。只是小小的生命從此便緊靠著“饑餓”、“撿垃圾”“乞討”這樣的字眼維系著。高樓聳立的城市里藏著冷漠。水泥對著水泥，馬路接著馬路。男孩心中膨脹的希望，一點點的磨蝕，凋零。

　　前面的路太黑，借我你的`燈籠用一下好不好，可是如果我將燈籠給你，你就會變成和我一樣了啊。那變成你這個樣子還能不能走到世界盡頭呢？應(yīng)該可以吧，而且你可以用飛的，不會再有黑暗了嗎？是的，只要你提著燈籠，那好吧。一起走，嗯。長的黑夜似乎在延伸到地平線的那一瞬間開始了蘇醒。

　　兩只螢火蟲融進太陽的光線里，依舊閃著一絲亮光。爸爸媽媽等著我。

遇見的作文8

　　春悄然而去，夏翩然而至。雖沒有了“小樓一夜聽春雨”的景致，卻還是思念“細雨濕流光”的年華。

　　隨父母驅(qū)車到鄉(xiāng)下，抑或是休閑，抑或是探尋春的余蹤。

　　“那片綠色是苗圃吧！”爸爸心有靈犀地停車，欣欣然我推開了那扇半掩的門扉，一片蔥郁，一片厚重的綠映入我我的眼簾。

　　幾許徘徊，卻驚喜那門后的景象——幾許藤架牢牢地立在那里，看似飽經(jīng)風霜，卻又似不堪一擊，唯有藤蔓上纏繞著的嫩瓜，依附著，蓬勃地生長，瞧這瓜，不會自由地生長嗎？我呢喃著，稍近，心卻被倏地震驚了，嫩瓜的身上竟被那藤蔓勒出了道道深痕。氣憤那可惡的.藤蔓，心疼之余，想替那瓜擺脫桎梏。

　　我小心翼翼地撥開那層層束縛著瓜爾的藤蔓，如釋重負的想功成身退，沾沾自喜地為瓜兒們慶幸之際，卻發(fā)現(xiàn)瓜“撲”地落地，詫異，自責，滿滿地負責情緒讓我不知所措。

　　有一種生存叫依賴，有一種分離叫不舍，我忽然明白：那藤蔓看似束縛著瓜，甚而令它道道深痕，可瓜一旦離開，那實則一無是處，因為瓜不曾熟，何以蒂落。藤蔓在以自己的枯竭滋養(yǎng)著瓜兒地成長，那道道深痕應(yīng)是風雨中愛的見證。我不再有幼稚的舉動，任瓜果藤蔓們在自己的世界中傲然，自由，綻放生命的華章。

　　與我，看見不遠處父母的背影，不禁感慨父母之與我的關(guān)系，之與我的嚴厲，不正似那藤蔓與瓜嗎？試想，他們在我出生后就沒有了屬于自己的絕對自由，唯有呵護，待等我成熟那一刻，或許才肯放手。于是，內(nèi)心泛起陣陣漣漪，懂得感恩，懂得愛，如若瓜不懂得感恩，為何它不掙脫使自己自由呢？

　　轉(zhuǎn)身，踏出門檻，初夏的陽光有了一份潮濕，多了一份熱量。每天他們都在遇見，然而這次邂逅，卻讓我遇見了自己，遇見了父母，和那瓜與藤蔓的緊緊纏繞。

遇見的作文9

　　這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點，也是新旅程的起點。

　　上一屆

　　每次上課的時候，總會聽到老師在講臺上念叨：“我記得上一屆的同學啊，被我?guī)У梅浅：冒。�他們都很懷念老師啊，特別是那個某某某，數(shù)學科特別好，那個上一屆的同學啊……”這時，我們總是好奇的問老師：“老師你怎么還記得那么多人啊。”“相處了三年啊，怎么會不記得�！崩蠋熀芗�動的說；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時候，是否能聽見老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學�！睂W校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。

　　離別與相遇

　　原以為三年遙遙無期，如今卻要各奔東西。

　　或許是長大了，也懂得了什么是傷心，也學會了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對手，但——這一刻，都將要離開

　　還記得七年級時與你們相遇，還記得你們靦腆的笑臉，從都不知道彼此的名字到現(xiàn)在的能聽聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動，我不小心摔倒了，你們擔心的`樣子，你們著急的樣子；仍記得你們在球場上撒下汗水，為了班級的榮譽而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。

　　這是一個流行離開的世界，但是我們都不擅長告別。原諒我不會說挽留的話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識淺薄不能夠?qū)懗瞿銈兏�棒的樣�?/p>

　　夏季是一個離別的季節(jié)，人們常常說，離開是為了下一次的相遇做準備，我們還有很長的路要走，愿你們下次歸來時，彼此都能成為自己想要的樣子

　　再見不負遇見

遇見的作文10

　　茫茫人海中，兩個人遇見的可能是上億分之一，但遇見美麗的機遇也不是很大，但卻讓我遇見了上億分之一中的那一分美麗。

　　上次，我下樓去丟垃圾，發(fā)現(xiàn)一個滿頭白發(fā)，身上只有幾件單薄衣服的老人在撿垃圾桶里的垃圾，我本想上去幫忙，可有一個小伙子走了過去，問：“老爺爺，你幾歲了？”老爺爺說：“小伙子我79歲了�！毙』镒佑謫枺骸盃敔�，你為什么在這撿垃圾�。磕慵依锶四�？”爺爺說：“我家里沒人了，就我一個了。”，說完，爺爺哭了。

　　當時正值冬天最冷的一段時間，老爺爺無依無靠的出來撿垃圾，讓人心疼啊。

　　緊接著，小伙子拿出了一頂棉帽子，給老爺爺戴上，拿出棉手套，給爺爺這雙蒼老而且凍得發(fā)紫的雙手戴了上去，又讓他的同伴給老爺爺穿上了一件棉大衣。

　　到了中午，小伙子帶著老爺爺去飯店吃了飯，老爺爺吃得很香，還對小伙子說：“我已經(jīng)兩天沒吃過飯了，謝謝你啊小伙子�！毙』镒诱f：“老爺爺你不用客氣，我應(yīng)該的，還有你身上的這些東西，我都送你了，你就收下它們吧。”

　　后來，小伙子還去了老爺爺?shù)募依铮�給他送去了油和米，嶄新的被子，小伙子要走的.時候，老爺爺十分的舍不得，小伙子對爺爺說：“老爺爺再見，外面冷，你回去吧，不用送我了，我以后還會來看你的�！�

　　這個世界上有很多人，有的人臉美，有的人心美，而對我來說，心美比臉美重要多了。

　　而在上億分之一中間，我遇見了美麗。

遇見的作文11

　　人生有太多風景一閃而過，消失在浩大的記憶之海，最后一點痕跡也被風拂過，消失在滿天星辰之中，無可去從。

　　——題記

　　童年之時，小河

　　把時間的指針撥回到童年的美好時光。仰望天空，藍天白云；放眼遠望，田野平曠。天空下，一條清澈見底的小河自村口蜿蜒而去，淙綜的流水緩緩流淌，見證著小鎮(zhèn)的繁華與滄桑。微風拂過柳條，細長的枝條搖曳婀娜。調(diào)皮的風穿越柳枝，掠過水面，激起河水漣漪。水面倒映著兩個小男孩匆匆奔馳的樣子，稚嫩的聲音打破了村口的寧靜：“哈哈，我抓住你了！”“是嗎？”高個男孩狡黠一笑，加速往前：“抓到才算哦。”然后撒腿就跑。后面的男孩氣急敗壞，用手掬起一捧河水，朝著同伴潑去，頓時，“追逐戰(zhàn)”成了“潑水節(jié)”，“咯咯”的笑聲徜徉空中。小小河流，隱藏了多少美好。

　　少年之時，小河

　　時間輕輕走回那個冬天，小河停止了流淌，凍成了厚冰。村里的潑兒們紛紛拿出珍藏已久的“工具”朝著河面奔去，那是一年里除了春節(jié)外最令孩子興奮的時節(jié)。簡易的木板和木棍，孩童們就能在冰面上滑溜上一整天，時而，也會有童心未泯的大人加入嬉戲的隊伍，全然沒了平日大人的威嚴，與一群孩童玩的不亦樂乎。小小河流，蘊含了多少歡笑。

　　現(xiàn)在時光，小河

　　時光荏苒，歲月如梭，如今，已然物是人非。不知何時，小河上建起了一座座工廠，小河已非兒時的.模樣了：終日排放的污水倒灌，工用、生活垃圾隨處可見，腐爛的動物尸體上爬滿了白色的蛆蟲……污齪不堪，惡臭撲鼻——這已經(jīng)不是我印象中的小河，我心中美好的小河不復(fù)存在。

　　歌終要有個尾聲，歲月終要有個末梢！再見了，小河；再見了，我童年的美好！

遇見的作文12

　　漫漫人生路上有許多物與人值得你去欣賞，正如失落時那一句問候的話語，一個微笑，一個眼神都值得你去欣賞。正如那天上的云幔，地上的落花。它們看似平常，但不經(jīng)意間總能給人深深的體會，感謝你讓我給自已一些堅持。

　　三生有幸遇見你，雖然我未有如此強烈的體會，但至少遇見你后我的人生路上變得開滿了繁花。

　　遇見你不是在煙雨蒙蒙的陽春三月，不是在烏蘇里江的'岸邊，也不是在那開滿格�；ǖ牡胤健６�是在那公交車上的抬頭一看。

　　未有遇見你時我平凡而渺小，我從未有想過自己的夢想。比起親戚家的哥哥姐姐弟弟妹妹來說，我不過是一個沒有才能，沒有理想的人。直到遇見你才明白理想是什么，為什么要學習。就如同三月的春風，溫暖的吹進我的人生，也吹醒了一個年少的心。

　　那天，看著自己不及格的試卷莫名的有點快感還暗暗的想終于還是不及格了。就在那時忽而想起了第一次來云山時自己的決心：這是自己努力考到的無論多苦多累都要堅持。然而現(xiàn)在卻想著不及格還有快感。想著想著仿佛自己又回到了當初，每每想到你就像一盞盞閃亮的明燈照亮了我前進的路。遇見了你讓我去堅持我的初心不改變

　　雖然遇見你不是在那格�；ㄊ㈤_的地方，但你卻承載著一個年少的夢。

　　雖然未有三生有幸遇見你的強烈體會，但至少我也該說今生有幸遇見你。

　　感謝你給我執(zhí)念，給我夢想，讓我給自己一些堅持。我站在這漫漫人生路上，看天上的云幔，地上的落花，今生有你足矣。

遇見的作文13

　　還記得，第一次見到張老師，我覺得她個子好高，感覺像姚明一樣的高度，扎著小辮子，顯得格外的干練，很幸運張老師連任啦！可以繼續(xù)做我們的班主任了，太好了。

　　在和鳳麗老師的一年相處，我覺得這個老師很好，不是嘴上說的，而是真的，這個老師很棒，因為她會把我們不懂的，給我們講的很細很細，最大、最好也是最重要的一點她做到了，就是細心，因為我是小馬虎，作業(yè)中總是錯別字一大堆，可每次鳳麗老師不管是什么作業(yè)，都好像有孫悟空那樣的一雙火眼金睛似的，給我找出來，讓我及時訂正，過去的一年，我真的很喜歡鳳麗老師。

　　在我和鳳麗老師要說再見的時候，我很不舍得，因為我覺得，我們一年的相處我很快樂，也很感謝她把三年級的我教的很棒，還在她身上學到了細心，三年級的最后一天，我給了鳳麗老師一個大大的擁抱，當時是真的希望可以再做您的.學生的。

　　暑假我和老爸去日本游玩，那天心情本來就很嗨，因為那天是在玩具城，我買了好多玩具，沒想到還有更高興的事，那就是老爸收到了群主的信息，咱們鳳麗老師跟班了，可以繼續(xù)交我們四年級了，歐耶！

　　開學時我見到了鳳麗老師，我又給給了她一個大大的擁抱，四年級一定會很快樂的，鳳麗老師還給我們學管弦樂的幾個人，組成了班級管樂隊，名叫“七色之光”。

　　四年級我要珍惜再和鳳麗老師相處的機會，要加油，把字寫好，細心一點，學習態(tài)度端正點，加油！

遇見的作文14

　　越來越忙，竟演變成了越來越迷茫。高中，我已在路上，但我不知該去向何方。

　　我愛賞夜，只因夜能捎走一些我不想要的迷茫。

　　夜深人靜之時，如水的月光灑滿星空，給我?guī)�來了心靈的寧靜。凝望著那孤傲的月亮，我不禁心生敬佩之情。它不愿與紅日爭奪藍天白云，卻選擇獨守這靜謐的夜，這是何等的孤傲!或許正因為他放下了浮世繁華，才能有機會照亮這篇太陽找不到的夜空，撐起屬于它自己的一個舞臺，這何嘗不是它的明智呢!而我呢?倘若我適時地放下一些包袱，是否會走得更好?或許可以少一份迷茫，多一些方向吧!

　　有時，會覺得夜是死的，恍若死水一般，讓人不敢觸及，又時刻散發(fā)出令人窒息的氣息。直到偶然聽見了專屬夜的音樂�；蛟S那是蟈蟈與蛐蛐的合唱吧!而蟋蟀一定是伴奏吧!一片寧靜之中，草叢中傳出了一支曲子，回蕩在風里... ...正如蘊藏在死亡中的生命。哦!我好像明白了什么!既然死亡中可以蘊藏生命，那么困難中也會醞釀希望!它須要我用心去發(fā)現(xiàn)，努力去發(fā)掘!

　　夜，又怎少得了螢火蟲呢!小小的生命卻有著大大的夢想——它要點亮黑夜!即使它耗盡一生也無法辦到，但起碼它使自己的一生都被自己的光芒照耀，它是個成功者。他對生命始終保持熱情，直到死去才不得已停歇。這樣渺小的生命尚且這般堅強!我，也應(yīng)該好好學習它一番：有一個屬于自己的'大大夢想，對一切都充滿熱情，或許就可以擺脫迷茫了吧!

　　漫漫人生路，有鮮花，有阻擋;有批評，有頌揚;有瘋狂囂張，也有彷徨迷茫!在這途中，無須言，做自己，才能脫離迷茫，照亮自己的遠方!這是夜的啟迪!是我在夜中最深刻的遇見!

遇見的作文15

　　在我的學習生涯中遇到過不少老師，班主任就是我心目中的好老師。

　　在去曹王之前，我一直都認為班主任是一個很嚴肅的人，因為她把同學們管得很嚴，在她的課上幾乎都沒有歡笑可言，同學們都有幾點懼怕她。但自從經(jīng)歷曹王的那兩件事之后，我便改變了對班主任的看法。

　　由于第一天在曹王軍訓(xùn)時我用嗓過度，導(dǎo)致第二天嗓子啞到幾乎發(fā)不出聲音。我為此非常懊惱，覺得整個世界都是那么的黑暗。大約不到一節(jié)課的時間，女同學們?nèi)�都知道了這件事。中午午休時，班主任來到了我們宿舍，她檢查完宿舍后，囑咐我要好好休息，多喝水。雖然沒有過多的語言，也沒有用那么多華麗的詞藻來修飾，但就是一句那么無比簡單的句子，卻讓我心里舒服了許多。這是第一件事。那時班主任在我的心中是一個挺溫和的`人。

　　第二件事是在我爬“M”梯的時候�！癕”梯很高，不禁讓我倒吸一口涼氣。很快輪到我了，我努力克服內(nèi)心的恐懼，深呼吸之后便爬了上去。當我爬到第一個彎時，不由得往下看了一眼，不看到還好，一看便很害怕感覺魂都要飛出去了。我雙手扶在兩邊，坐在上面不知所措。我四處張望，不經(jīng)意看到了班主任。班主任用那堅定的眼神看著我，好像在心里為我加油。我努力讓自己冷靜下來，也給自己打氣。我學著前面同學的方法，用腿去夠下面的欄桿，夠到之后學著爬上去的姿勢慢慢下去。第二個彎更高一點，但俗話說“一回生二回熟”，我很容易便過去了。

　　經(jīng)過這兩件事，我知道平常嚴肅的班主任也有溫和的一面。其實，我也知道班主任這么嚴格都是為了我們好。我認為自己是幸運的，因為我遇見了心目中的好老師，她教會我很多……

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