寫給老師的信匯總（15篇）
寫給老師的信1
敬愛的x老師：
您好！
在成長(zhǎng)的路上，您是一位慈母，在學(xué)習(xí)的道路上您是一顆明星。記得有一件事就像一顆夜明珠永遠(yuǎn)記在我心中。
那一天，天氣很明朗，學(xué)校去春游，上了大巴士，我坐在了車廂末端。太陽(yáng)火辣辣地照著，整個(gè)世界都像被蒸干了一樣，冒著熱氣。
本來(lái)就有些暈車的我坐在車末，車子不停地抖動(dòng)，太陽(yáng)不停地?zé)肟荆嚨奈矚庋梦抑幌胪�，感到胃里翻江倒海地翻�?dòng)著，腦子暈乎乎的，我一下子暈了過(guò)去，突然我感到冰爽的東西敷在我的頭上，我緩緩睜開眼睛只見車?yán)锟湛盏�，同學(xué)們都去玩了，老師則把浸滿水的毛巾放在我頭上，然后拿著一個(gè)空水瓶走下車，原來(lái)是去不遠(yuǎn)處的一個(gè)飲水臺(tái)放水。老師是一個(gè)胖子，走走就會(huì)出汗，老師緩緩走下車，緩緩地走過(guò)一座橋，爬上一個(gè)坡才能到，只見老師用手抓住坡上的一顆樹順著尖利的石階向上走，但最后一個(gè)臺(tái)階空距很大，老師一腳踩在臺(tái)階上，另一個(gè)腳努力向上伸，另個(gè)腳努力向前伸終于上去了。老師放完水，慢慢順著石階走下來(lái)，一搖一擺地走來(lái)，我想在這么熱的天，在太陽(yáng)底下站一會(huì)兒就會(huì)很熱，更不要說(shuō)是一個(gè)胖子還在爬坡了。
老師走入車內(nèi)滿臉通紅，汗順著臉頰流了下來(lái)。水來(lái)了，我看著老師氣喘吁吁，汗流浹背的樣子，我的眼眶里火辣辣的.有一種東西終于按捺不住了，讓它流下。老師，您真的很像我的媽媽。
老師您給我留下來(lái)深刻的印象，您那美麗的面貌永遠(yuǎn)在我心中，以后無(wú)論何時(shí)何地我都不會(huì)忘記您對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的照顧，我都會(huì)永記心中。您給我打開了學(xué)習(xí)的大門，也讓我明白了生活的真諦！
感謝老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信2
敬愛的童老師：
您好！
童老師，您快回來(lái)吧！我們?nèi)嗤瑢W(xué)都離不開您，如果一旦離開了您，那我們就沒(méi)有了秩序。
最近發(fā)生了許多事兒，我就挑一件最重要的事情向您叨嘮叨嘮吧！事情是這樣的：星期三中午，王老師上完午間課，就讓我們大家出去玩，王莘瑗跟我，鮑一九，江子聞……等幾個(gè)人來(lái)到了操場(chǎng)上，王莘瑗就教我們幾個(gè)一個(gè)新游戲，我們就玩起來(lái)。玩到一半，我耳邊突然響起了“哇哇“的哭聲，我急忙跑過(guò)去，原來(lái)是陳蘊(yùn)韻跑過(guò)來(lái)不小心撞到了江子聞，然后江子聞?dòng)肿驳搅苏驹谂赃叺腵王莘瑗，就這樣，王莘瑗摔在了塑膠跑道上哭了起來(lái)。江子聞連忙道歉，說(shuō)明了情況，可陳蘊(yùn)韻卻毫無(wú)歉意地站在一旁邊，好像人不是她撞的。下午，王莘瑗的腿和手臂實(shí)在是痛得不行了，英語(yǔ)老師叫王莘瑗的媽媽來(lái)接王莘瑗去醫(yī)院檢查。下午放學(xué)，英語(yǔ)老師向王老師說(shuō)明了情況，王老師打了一個(gè)電話給王莘瑗媽媽，王莘瑗媽媽說(shuō)：“王莘瑗的手臂和腿的關(guān)節(jié)明顯有骨裂�！甭犃诉@個(gè)消息，我們都很傷心。
除了這件事情，其他事也都不重要了，大家語(yǔ)文課時(shí)也挺認(rèn)真的，沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，請(qǐng)童老師放心！
敬祝
身體健康
您的學(xué)生：xxx
寫給老師的信3
xx老師：
您好！
我是xxx家長(zhǎng)。期中考試結(jié)束了，看到孩子的成績(jī)，我的心里也很不是滋味。名次是年組19，班級(jí)第九，在別人來(lái)看好像是挺好，但是在我們家長(zhǎng)和老師您的心里應(yīng)該感覺(jué)還是不滿意，總覺(jué)得孩子應(yīng)該還有上升的空間，可為什么這兩次（包括上月月考）的成績(jī)這么不理想呢？
這兩天，我和孩子也在溝通，孩子對(duì)考試基本情況也做出了解釋，孩子說(shuō)：這次考試主要是數(shù)學(xué)有一道12分的大題孩子會(huì)做，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有答好，至少應(yīng)該有20分的上升空間。以前孩子的總分都在550分左右，這次530多分，高二是孩子最關(guān)鍵的階段，管好了可能就有更高的上升空間，管不好成績(jī)會(huì)進(jìn)一步下滑。
我們家長(zhǎng)還有很大的`責(zé)任，從去年12月份我查出甲狀腺結(jié)節(jié)，今年1月去北京做手術(shù)，到現(xiàn)在5月份以來(lái)，近半年的時(shí)間對(duì)孩子有些放任自流，平時(shí)的學(xué)習(xí)也都是靠孩子自覺(jué)，對(duì)孩子的成績(jī)和平時(shí)學(xué)習(xí)效果也沒(méi)有過(guò)多的督促，當(dāng)時(shí)以為，孩子這么大了，各方面也很出色，應(yīng)該能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)了，可是，從考試結(jié)果來(lái)看，家長(zhǎng)沒(méi)有做到的地方真的很多。家長(zhǎng)不在的時(shí)候孩子也成了“散鷹”，在她奶奶家里沒(méi)人管，孩子拿手機(jī)隨意上網(wǎng)，學(xué)習(xí)精力不集中，看著是在那里學(xué)習(xí)，實(shí)際在干什么不知道。
大多數(shù)時(shí)候，我們家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的了解，只是通過(guò)簡(jiǎn)單詢問(wèn)“考試多少分？”，對(duì)孩子的判定只是局限于分?jǐn)?shù)。但是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)過(guò)程等等卻沒(méi)有真正去了解，有時(shí)候分?jǐn)?shù)反而成了孩子的壓力，作為家長(zhǎng)怎么在這一段時(shí)期緩解孩子的壓力方面應(yīng)該反思，下一步我們做家長(zhǎng)的我想和孩子再深談一次，讓孩子自己找一下自己沒(méi)有考好的原因，每一科到底差在哪里？每一次考試或者學(xué)習(xí)結(jié)果到底存在那些問(wèn)題，讓孩子自己找。孩子已經(jīng)大了，家長(zhǎng)的話有時(shí)存在抵觸情緒，我們說(shuō)的她真不一定能聽進(jìn)去。另外還要針對(duì)孩子自己找出來(lái)的問(wèn)題幫孩子找到解決的辦法，我想：一方面要繼續(xù)對(duì)孩子進(jìn)行補(bǔ)課，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)不能扔，地理、歷史還要補(bǔ)；一方面還要尋找提高晚間學(xué)習(xí)效果的解決方案。這六個(gè)月讓孩子自己上晚自習(xí)，我感覺(jué)好像是效果不好，以前是我們找一個(gè)家教，在家進(jìn)行輔導(dǎo)，不會(huì)的題給孩子講會(huì)，這6個(gè)月以來(lái)沒(méi)有用家教，成績(jī)下滑，沒(méi)有使用家教是不是也有原因有待考證。
還有，孩子平時(shí)上課怎么樣，聽講怎么樣，希望老師能多關(guān)注，當(dāng)然，高中了，老師肯定不能像小學(xué)、初中那樣去管理孩子，但是，我們作為家長(zhǎng)也非常希望能了解孩子在課堂上的情況，真心希望老師平時(shí)能多關(guān)注一下麻依然，對(duì)她平時(shí)一些表現(xiàn)發(fā)個(gè)短信告訴家長(zhǎng)，讓我們家長(zhǎng)也能夠更了解孩子的日常表現(xiàn)。
這次考試成績(jī)有一定的偶然性，也有一定的必然性，我們希望在老師和家長(zhǎng)的共同努力下，幫助麻依然取得更好地成績(jī)，不給老師丟臉。
XXX家長(zhǎng)敬上
XX年X月X日
寫給老師的信4
您好！
一轉(zhuǎn)眼，六年的己經(jīng)如輕煙般的飛去了，明天，將是我們與您一同度過(guò)的最后一個(gè)教師節(jié)了。在這里，我提前祝您教師節(jié)快樂(lè)！
六年的生活中的一幕幕又重新呈現(xiàn)在我眼前。咔，畫面定格在那個(gè)炎熱的午后。同學(xué)們那時(shí)還太小，一下課就在操場(chǎng)上瘋跑，不知道為您分擔(dān)。當(dāng)上課鈴聲響起，同學(xué)們都坐好時(shí)，看到了這樣一幕：您獨(dú)自一個(gè)人把水桶向飲水機(jī)上抬，可不小心把水桶落在了腳面上。同學(xué)們都大驚失色，您為了不讓我們擔(dān)心，一聲也沒(méi)吭。大家面面相覷，明明看到了水桶落下來(lái)，可老師卻一聲不吭�？吹侥�是沒(méi)有說(shuō)話，我們不再懷疑，認(rèn)為沒(méi)發(fā)生大事，殊不知您的腳己經(jīng)骨折了，嘴唇也早因過(guò)度疼痛而布滿紅紅的血絲。您就這樣陪我們熬過(guò)了那炎熱的.半個(gè)下午，我們竟還一點(diǎn)兒也不知道您的傷勢(shì)。
后來(lái)這幾天，所有人都用詫異的目光望著緩緩進(jìn)入校園的您。沒(méi)有，您拄著拐杖，穿著拖鞋，腳上纏著繃帶，一瘸一拐地為我們上了一堂又一堂課。我們和家長(zhǎng)都感到佩服，很多人都熱淚盈眶。就連外班的學(xué)生都說(shuō)：“齊老師真是個(gè)鐵人！”同學(xué)們勸您多休息幾天，您卻說(shuō)：“這算什么，沒(méi)事�！�
齊老師，我們從剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小學(xué)生己經(jīng)成長(zhǎng)為六年級(jí)的大孩子了，這中間離不開您的辛勤教導(dǎo)和諄諄教誨。“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干�！蹦鸀榱宋覀冏聣殉砷L(zhǎng)，點(diǎn)燃了青春，奉獻(xiàn)了一切。我們永遠(yuǎn)都喜歡您。
最后，祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月9日
寫給老師的信5
尊敬的的老師：
大家好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴(yán)厲，但是您把一顆心撲在我們的小孩身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。很感謝上天讓我的小孩遇見了像您這樣的好老師！對(duì)于您的教學(xué)方法，我是很放心的，但仍希望老師您能精益求精，所以，下面提出我從各位家長(zhǎng)收集起來(lái)的幾點(diǎn)小小的建議。
1、學(xué)生有錯(cuò)不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學(xué)生稱兄道弟，也許您會(huì)覺(jué)得好笑!哪有老師和學(xué)生稱兄道弟的，沒(méi)大沒(méi)小的但這也可以讓您多一分快樂(lè)，少一些煩惱有煩惱時(shí)您可以找他們聊天什么的，學(xué)生也就更愿意與你打交道了
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會(huì)對(duì)身體有危害的有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來(lái)，讓我們與您一同分擔(dān)痛苦
4、剛開始的時(shí)候您選那個(gè)陽(yáng)×當(dāng)班長(zhǎng)，我們?nèi)喽纪饬四鞘且驗(yàn)楫?dāng)初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個(gè)好班長(zhǎng)他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長(zhǎng)怎能幫您管好班級(jí)呢
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們?nèi)喽荚谡J(rèn)認(rèn)真真地背書，他卻說(shuō)：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務(wù)教好啊再說(shuō)，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊
6、希望老師在編座位時(shí)，可以男女同學(xué)混合編位子這樣一來(lái)，既可以避免同學(xué)之間講私話或者玩耍之類的違紀(jì)情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學(xué)之間相互比一比，看看誰(shuí)更行一般說(shuō)來(lái)，誰(shuí)愿意自己在異性同學(xué)面前丟面子呢?
7、我是一個(gè)不太守紀(jì)的學(xué)生，隔三差五地要進(jìn)一趟保衛(wèi)科，別的倒沒(méi)什么，只是希望保衛(wèi)科的老師不要手里拿著讓人見了就害怕的木棍或竹棒，一逮進(jìn)去就要來(lái)一個(gè)下馬威，真讓我提心吊膽你也許會(huì)說(shuō)，你就不要違反學(xué)校規(guī)章制度嘛，可我管不住自己，你說(shuō)是不是這就該打呢?
8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個(gè)人來(lái)處理，您怎么能忙得過(guò)來(lái)呢?
9、我們班主任在開班會(huì)的時(shí)候，有時(shí)會(huì)說(shuō)，你再不聽管教，我就不再管了總覺(jué)得不能說(shuō)這樣的話，你這樣說(shuō)那些調(diào)皮鬼們，那他們正巴不得呢再說(shuō)對(duì)自己的學(xué)生放棄也不是好辦法，他們來(lái)學(xué)校也正是需要管教的
10、時(shí)候班主任在學(xué)�？哿税嗌系姆趾�，會(huì)在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們?nèi)嗖恢�，往往是某個(gè)或某幾個(gè)學(xué)生造成的，可是老是對(duì)著全班發(fā)威，請(qǐng)老師以后發(fā)大火時(shí)不要不問(wèn)青紅皂白就訓(xùn)斥全班，全班同學(xué)往往是為少數(shù)幾個(gè)學(xué)生背黑鍋啊
有關(guān)課堂教學(xué)方面：
1、老師，我覺(jué)得您講課的時(shí)候，有些地方?jīng)]講清楚，因?yàn)槟鷮?shí)在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的
2、這半年，您上課就只知道講課本知識(shí)，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對(duì)于您的教學(xué)方法，同學(xué)們很反對(duì)，如果不理解，不聯(lián)系生活實(shí)際，到了復(fù)習(xí)階段，就只知道背，同學(xué)們也厭煩，再說(shuō)，難道背就能解決問(wèn)題嗎?您還要用活方法來(lái)教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運(yùn)用，多給我們一些自由支配的時(shí)間，讓我們自己去練一練
3、現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的，要是回答問(wèn)題沒(méi)有答出來(lái)，就會(huì)挨罵，整個(gè)課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神
4、我們的英語(yǔ)老師上課真沒(méi)勁，可鄰班的同學(xué)講他們的英語(yǔ)課很有味我希望英語(yǔ)老師多去聽聽課，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)別的老師是怎樣教學(xué)的
5、老師，請(qǐng)你上課時(shí)要想方設(shè)法讓學(xué)生覺(jué)得很舒服，很快樂(lè)!怎么快樂(lè)?您可以讓他們一節(jié)課笑個(gè)不停，當(dāng)然，不是命令他們強(qiáng)迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時(shí)候帶點(diǎn)小笑話小故事什么的，讓他們覺(jué)得好笑，覺(jué)得高興那我們上課的印象就會(huì)總也忘不了比方說(shuō)，老師在教學(xué)時(shí)，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學(xué)們喜愛的教學(xué)類型，有些同學(xué)，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽也不聽，設(shè)若你上課不離主題地有說(shuō)有笑，他們倒反聽得清清楚楚
6、學(xué)習(xí)知識(shí)不是讓同學(xué)們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習(xí)，該學(xué)習(xí)的時(shí)候就認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，該玩的時(shí)候就玩最好是不僅可以去學(xué)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，也可以學(xué)習(xí)課外知識(shí)比如說(shuō)去郊游，去觀賞公園，去采訪農(nóng)民，向農(nóng)民討教各方面的知識(shí)或者是同學(xué)們組織小組，自己走出去，看誰(shuí)到外面學(xué)到的東西最多，回來(lái)后進(jìn)行小組交流比賽
7、我希望學(xué)校的電腦室要對(duì)學(xué)生開放，讓學(xué)生在電腦室學(xué)點(diǎn)電腦方面的知識(shí)，或者各學(xué)科的知識(shí)也可以在電腦中學(xué)習(xí)啊可不知我們學(xué)校的電腦室為什么不開放?
8、我在教室里安裝了七個(gè)按鈕，它們各代表一門學(xué)科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學(xué)科在聽課時(shí)沒(méi)有聽懂，那么就在某個(gè)按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學(xué)科有關(guān)的所有知識(shí)，它就是一個(gè)課外義務(wù)輔導(dǎo)員
9、老師應(yīng)多與學(xué)生交往，有一點(diǎn)我也感覺(jué)到了，好像老師是貓，學(xué)生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學(xué)生交往，多到操場(chǎng)上、班級(jí)中與學(xué)生一起玩，使同學(xué)們覺(jué)得您不再是一個(gè)老師，而是一個(gè)與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問(wèn)題也就敢大膽地問(wèn)，而且有助于師生感情的融合老師也應(yīng)有耐心，不要看見學(xué)生問(wèn)的問(wèn)題十分簡(jiǎn)單而說(shuō)他幾句就走，這樣也會(huì)達(dá)不到預(yù)期效果
10、這學(xué)校的老師真奇怪，總喜歡說(shuō)他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當(dāng)?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊�，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂
11、老師，我的好老師，為什么不去買一個(gè)批改機(jī)呢?這樣你們就不用這么勞累了
12、有的老師非常偏心，對(duì)成績(jī)好的百依百順對(duì)成績(jī)差的人不理不睬可未必成績(jī)差的人就不能得到老師的關(guān)愛啊!老師的無(wú)情讓成績(jī)差的學(xué)生放棄了希望成績(jī)好的人則讓老師依成了目中無(wú)人
13、我們班的英語(yǔ)有不少同學(xué)很差，可以讓班上成績(jī)好的學(xué)生聯(lián)合起來(lái)組成一個(gè)英語(yǔ)興趣小組，然后去幫助成績(jī)差的同學(xué)，久而久之，那些成績(jī)差的同學(xué)也會(huì)被這些熱心同學(xué)所帶動(dòng)，同時(shí)英語(yǔ)也就不覺(jué)中會(huì)有所提高
14、有些同學(xué)看似在聽課，事實(shí)上根本就沒(méi)在聽課，甚至有時(shí)在強(qiáng)打精神，可眼皮就是不聽話，這時(shí)老師該怎么辦?我認(rèn)為老師在這時(shí)候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學(xué)們注意而發(fā)笑一笑過(guò)后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會(huì)更有利于提高聽課的效果
15、在一個(gè)晚上，我們上語(yǔ)文晚自習(xí)課時(shí)，班上很吵，因?yàn)槲覀兊恼Z(yǔ)文老師太善良了!有時(shí)候不妨可以狠一點(diǎn)!
16、我們每個(gè)同學(xué)座位上都放著一臺(tái)電腦，老師就用一臺(tái)放在講臺(tái)上如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)
17、老師教學(xué)，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和善，不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，那樣的話，學(xué)生就會(huì)怕你，一上你的課，學(xué)生就會(huì)心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評(píng)就燒香拜佛了
18、有些老師上課老是會(huì)因?qū)W生的吵鬧而生氣其實(shí)您千萬(wàn)別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇，還會(huì)罵學(xué)生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說(shuō)這樣的老師誰(shuí)會(huì)喜歡呢?您不懂得尊重學(xué)生，他們又怎么會(huì)尊重您呢?我們跟對(duì)方換位子來(lái)看，如果你是老師，你的學(xué)生上課這樣吵鬧，你會(huì)怎樣呢?如果您是學(xué)生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?
19、政治老師一點(diǎn)也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時(shí)候，我們班一有上點(diǎn)兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒(méi)了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學(xué)上課不喜歡被人當(dāng)作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認(rèn)真學(xué)習(xí)
20、假如我要是一位老師，就應(yīng)該和同學(xué)們打成一片，讓他們把我當(dāng)作一位朋友這樣，他們對(duì)我教的學(xué)科就會(huì)更加喜歡，在學(xué)習(xí)上他們就不會(huì)過(guò)于緊張和害怕了在課余時(shí)間還應(yīng)該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影
21、老師，您在我們班不是一直都說(shuō)我班成績(jī)?cè)絹?lái)越下降了嗎?我承認(rèn)我們班的成績(jī)是不如他們班，我們班比以前也確實(shí)下降了不少您想知道是什么原因嗎?據(jù)我了解，有以下一個(gè)重要原因——您對(duì)我們班越來(lái)越?jīng)]信心了，同學(xué)們也就越來(lái)越?jīng)]信心學(xué)習(xí)了
22、在課堂上，老師叫來(lái)叫去，總是那么幾個(gè)學(xué)生舉手老師非常生氣地說(shuō)：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點(diǎn)精神都沒(méi)有你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因?yàn)榕抡f(shuō)錯(cuò)，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說(shuō)我們，多說(shuō)點(diǎn)好話鼓勵(lì)我們，甚至說(shuō)錯(cuò)了也不要說(shuō)什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會(huì)大起來(lái)的
上課時(shí)，有許多同學(xué)不敢大膽發(fā)言，總是老師一個(gè)人在說(shuō)單口相聲，沒(méi)有一點(diǎn)兒趣味那么您就可以將每個(gè)組的同學(xué)來(lái)個(gè)大比拼，由某個(gè)組的同學(xué)提問(wèn)，由那位同學(xué)點(diǎn)將回答，如果被點(diǎn)到的那們同學(xué)沒(méi)有答出來(lái)，那么提問(wèn)者加10分，被問(wèn)方則減10分如果回答出來(lái)了，那么提問(wèn)者減10分，被問(wèn)者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學(xué)共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學(xué)們干勁一高，學(xué)習(xí)效率也就高了
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時(shí)候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學(xué)們發(fā)言，這樣的方法很不好，會(huì)對(duì)你教的這門學(xué)科慢慢地冷漠，會(huì)對(duì)同學(xué)們有種非常重的壓力
24、現(xiàn)在，很多老師上課沒(méi)一點(diǎn)意思同學(xué)們希望老師能像“快樂(lè)大本營(yíng)”里的主持人一樣，上課要放開點(diǎn)，上課的時(shí)候可以分組搶答評(píng)分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學(xué)們就會(huì)積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己這樣，上課就好玩了
25、同學(xué)們不會(huì)寫作文，可以在班上把擅長(zhǎng)寫作文的.同班同學(xué)的好作文貼在后面墻上，讓全班同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大
26、班上有學(xué)習(xí)好的，有學(xué)習(xí)差的讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)每天教差的同學(xué)一個(gè)小時(shí)如果差的同學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，那么師傅徒弟同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)
27、如果一個(gè)人不能夠自己主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要?jiǎng)e人來(lái)逼著學(xué)習(xí)，就是老師在這里守著你，你也會(huì)走神的，要是老師沒(méi)有來(lái)，我可以打包票，學(xué)習(xí)的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期的考試分?jǐn)?shù)奮斗目標(biāo)如果你沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，老師可以抓到他的弱點(diǎn)讓他努力學(xué)習(xí)，讓他被這個(gè)弱點(diǎn)制服，讓他自己主動(dòng)地去背，去思考問(wèn)題，去學(xué)習(xí)
28、老師在上課的時(shí)候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學(xué)們一個(gè)笑臉，跟他們講點(diǎn)開心的事，開點(diǎn)玩笑，這樣，自己的心情好多了，同學(xué)們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
29、有些老師對(duì)一些成績(jī)不好的同學(xué)便愛理不理的，對(duì)成績(jī)好的同學(xué)則關(guān)愛有加還罵成績(jī)差的同學(xué)是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學(xué)習(xí)的熱情也消失了致使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差對(duì)于學(xué)生，即使是差的學(xué)生，也要多給他們一些鼓勵(lì)，一些關(guān)懷，那樣他們的學(xué)習(xí)熱情也隨之高漲，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有很大的提高您認(rèn)為我的方法好嗎?如果您覺(jué)得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學(xué)們多交流，多聽聽同學(xué)們的建議
30、我們班的同學(xué)很多都不喜歡自己的老師，這其實(shí)不能怪學(xué)生，只能怪老師與學(xué)生之間的交流太少
31、家長(zhǎng)把兒女們送到學(xué)校，目的就是為了讓兒女們學(xué)到知識(shí)只要有知識(shí)，才能擺脫貧困那么，老師首先要給同學(xué)們上一堂別開生面的學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，讓同學(xué)們充分地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)才是學(xué)生的根本任務(wù)
32、老師可以在班上來(lái)個(gè)“眾說(shuō)紛紜”，讓全班的同學(xué)把平時(shí)對(duì)老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過(guò)目老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和不足，在以后上課時(shí)就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短了
33、我的妙計(jì)是要學(xué)校給每個(gè)學(xué)生配備一臺(tái)電腦這關(guān)系到經(jīng)濟(jì)條件問(wèn)題，不過(guò)還是請(qǐng)讓我寫完吧因?yàn)閷W(xué)生有了電腦，可以在電腦上查找知識(shí)，有時(shí)心情不好的時(shí)候又可以打打游戲
34、代數(shù)老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒(méi)說(shuō)上兩句就要他跪在地上中國(guó)有句古話說(shuō)得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)嗎?
35、上課的時(shí)候，給我們20分鐘的自主預(yù)習(xí)時(shí)間在這20分鐘內(nèi)，同學(xué)們可以將不懂的問(wèn)題寫在練習(xí)本上，并分為幾個(gè)小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問(wèn)題。
以上是我收集起來(lái)的各位家長(zhǎng)的建議，如有可采納之處，希望您能采納！
祝您事業(yè)順利！
寫給老師的信6
敬愛的毛老師：
您好！
今天，我想通過(guò)這封信來(lái)好好感謝您。
在我成長(zhǎng)的旅途中，遇到了很多循循善誘的好老師，其中給予我最多愛的就是您。我知道，您是個(gè)賞罰分明的好老師，對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。不過(guò)，您對(duì)學(xué)生犯的錯(cuò)卻給格外寬容，每次我們忘東西或做錯(cuò)事，只要主動(dòng)告訴您，您都會(huì)原諒他，并想辦法幫他解決困難。為了讓大家養(yǎng)成好習(xí)慣，您總是用"事不過(guò)三"來(lái)嚴(yán)格要求我們改正之前的錯(cuò)誤。當(dāng)然，若是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生犯錯(cuò)，您有時(shí)還會(huì)手下留情呢！
記得有一次，鄭潔晗同學(xué)將作業(yè)做錯(cuò)本子了，不過(guò)她可是乖乖女，一心為他人著想，因此您并沒(méi)有罰他，只是語(yǔ)重心長(zhǎng)地教誨她要認(rèn)真聽清老師布置的.作業(yè)，然后讓她補(bǔ)抄上去就行了。
您也十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得有一次，我的課堂作業(yè)做得一團(tuán)糟，放學(xué)后，您讓我到辦公室去，一放學(xué)，我猶豫了一下，因?yàn)槲矣X(jué)得肯定沒(méi)好事，我邁著緩慢而沉重的腳步走到辦公室門口，輕聲喊了一聲：“報(bào)告！"，您沒(méi)聽見，還在認(rèn)真地改作業(yè)。我鼓起勇氣，又大聲喊了一聲：“報(bào)告！"，您放下了筆，和藹地讓我走過(guò)來(lái)，給我耐心地補(bǔ)習(xí)功課。您把錯(cuò)題一一講解了一遍，再讓我重做。當(dāng)我做錯(cuò)了，您又不厭其煩地給我指點(diǎn)迷津，直到我弄懂為止。聽著您沙啞的嗓音，看著您疲憊的身影，我感動(dòng)不已。
敬愛的毛老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)愛，我以后一定上課認(rèn)真聽講，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。時(shí)間不早了，我們下次再聊吧！
祝您
工作順利！身體健康！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月10日
寫給老師的信7
敬愛的才老師：
最近怎么樣？一晃都畢業(yè)6年了，現(xiàn)在我還是會(huì)常常想起教學(xué)樓后面那片籃球場(chǎng)、坐滿了同學(xué)的教室，和留下過(guò)我們美好回憶的每一個(gè)地方。最讓我舍不得的老師就是您，我是您的課代表，和您的交流比其他同學(xué)多一些，我看過(guò)您的辛勞認(rèn)真，也看過(guò)您的嚴(yán)厲苛刻，更看過(guò)您的可愛一面。
讓我印象最深的一件事是我和胡成軍談戀愛被您發(fā)現(xiàn)了，您分別找我們兩個(gè)人談話。您先跟他談話的時(shí)候非常嚴(yán)厲，讓他不能耽誤我的學(xué)習(xí)，也告訴他現(xiàn)在還不是男孩懂得負(fù)責(zé)任的年紀(jì)，讓他不要惹禍。和我談話的時(shí)候就是委婉而嚴(yán)肅的，告訴我不要這么早托付自己的人生，還可以多看一看更多、更精彩的人，而且目光也可以放在年長(zhǎng)一點(diǎn)的男生身上，先走好自己的路。
后來(lái)我和胡成軍還是分手了，果然年少時(shí)候很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就對(duì)一個(gè)人產(chǎn)生好感，但是這份好感來(lái)的快去得也快。這些年我也和一些男孩子相處過(guò)，發(fā)現(xiàn)他們的身上也有很多優(yōu)秀的地方，但是我總會(huì)記得您那時(shí)候的.教導(dǎo)，不用急著托付，先看一看。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀研二了，今年秋天就會(huì)參加招聘決定自己以后在哪里工作了，我喜歡風(fēng)景秀麗、現(xiàn)代化的杭州，也想去深圳這個(gè)繁華的地方看一看，找工作的時(shí)候也會(huì)優(yōu)先考慮這兩個(gè)地方的。希望老師身體健康，工作順利，等我放假回去了再去看您！
學(xué)生張x
20xx年5月30日
寫給老師的信8
敬愛的老師：
您好！
此時(shí)此刻，您也許在批改我們的作業(yè)，也許在仔仔細(xì)細(xì)的備課，也許正在家里做著家務(wù)。正當(dāng)我進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，也許您還在燈光下辛勤的工作著。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
老師您中午從來(lái)都不回家，有時(shí)在教室里為我們輔導(dǎo)當(dāng)天學(xué)的課文，有時(shí)為我們聽寫昨天學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)，有時(shí)帶著我們打掃教室。我記得在我們學(xué)《春天的小雨滴滴的》的'時(shí)候，您要求我們把這篇課文背誦下來(lái)，可是我總是背不下來(lái)。我很焦急，想很快的把它背下來(lái)，可是我越急就越是記不住。這是你來(lái)到了我的身邊，輕輕的告訴我先把課文看了，再讀熟練，再一段一段的背。我靜下心來(lái)，按照老師說(shuō)的方法，認(rèn)真的去做，不一會(huì)我就能把課文背下來(lái)了。
我還記得有一次我有道題不會(huì)做，是您為我細(xì)心的講解直到我完全理解。您已經(jīng)不止一次為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持帶病工作。人們常說(shuō)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是您——老師！
我真心的對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月26日
寫給老師的信9
親愛的徐老師：
見信如吾。
如果沒(méi)有離別，我可能永遠(yuǎn)都沒(méi)有辦法和您以這種方式對(duì)話。緣來(lái)時(shí)，猝不及防；緣去時(shí)，無(wú)力阻止。
時(shí)光匆匆，兩年了，當(dāng)我伸手去攔時(shí)，他卻悄悄從指邊溜掉了。兩年前，也是這般初秋的明媚天，朵朵紫薇，初入商丘，當(dāng)時(shí)新樓基業(yè)未打好，一磚一瓦不曾添，七八個(gè)人擠在一間教室中，互相不認(rèn)識(shí)，不熟悉，卻感覺(jué)找到了組織一般。
從小學(xué)開始，我就是那個(gè)被寵壞的小孩，父母疼，老師愛，不曾受過(guò)批評(píng)，唯一堅(jiān)持下來(lái)的是書法和攝影，我一直認(rèn)為自己很棒，細(xì)心地將小缺點(diǎn)全部用理由掩飾過(guò)去，從小我就學(xué)會(huì)了偽裝。
初中生活，沒(méi)我想的那么容易，從頭開始，直到現(xiàn)在，我認(rèn)為我成熟些了收獲了很多，從原來(lái)受不了打擊到現(xiàn)在迎著冷眼和嘲笑向前走。人就要有野心，你的野心就是你向前走的動(dòng)力，想想這世界上更多比你優(yōu)秀的人，你就會(huì)覺(jué)得自己差很多，人不能滿足于現(xiàn)狀，一切都在動(dòng)，萬(wàn)物更替，新陳代謝，一切都是失去榮譽(yù)人的借口。
我的夢(mèng)想是做一名記者，走南闖北，深入訪談，不能讓自己閑起來(lái)。我卻常常在夢(mèng)中夢(mèng)到一個(gè)身價(jià)百萬(wàn)穿著十八厘米的高跟鞋徒手攀登東方明珠的`女強(qiáng)人形象。我不知道這會(huì)不會(huì)是將來(lái)的我，抑或是我那小小的叛逆心理。Maybeornot。想在初中考到鄭州，高二進(jìn)國(guó)際班，然后考雅思，去加拿大，抑或是去中國(guó)傳媒大學(xué)，待到畢業(yè)后再考研究生出國(guó)深造。這只是我個(gè)人規(guī)劃，我知道自己差很多，但人生就是闖出來(lái)的。十年后，我也有可能是商丘一家街口店里的老板娘，也可能已是國(guó)外著名的設(shè)計(jì)師，這不一樣，也有些相似。
趁自己還年輕，闖一下又何妨。
女孩子一定要多出門看看，這是我爸常常對(duì)我說(shuō)的，相對(duì)于媽媽，我更喜歡并不，帶上我，帶上單反相機(jī)，我們就能在郊外呆上三天，我記得又一次和爸爸拍一組月食的照片，冬天的夜晚，我和我爸每人裹著一件軍大衣，瑟瑟發(fā)抖，拍了一個(gè)通宵，手動(dòng)的拿不起鏡頭蓋，但還是很開心，爸爸給我講他上小學(xué)逃課被爺爺跑到隔壁村追回來(lái)的故事。后來(lái)那組照片獲了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金是一盒巧克力和500元現(xiàn)金，爸爸都給了我，獎(jiǎng)金我依然壓在書架最里面，巧克力卻早已不知去向。
人無(wú)非就是來(lái)世上走一遭，我不是悲觀主義者，卻也很懂的認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)狀。
最后來(lái)，雖然您不再教我們了，一日為師終身為父。程老師很好，很負(fù)責(zé)。但同學(xué)們還會(huì)開玩笑說(shuō)徐老師來(lái)了，也會(huì)有人傻乎乎的信，大家哈哈的小一陣后，又好似各有所想，但人人都心知肚明。
人都是失去了才知道珍惜。
萬(wàn)物都是。
此致
敬禮！
一個(gè)你曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生：xxx
寫給老師的信10
親愛的老師：
您好！
金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。我想輕輕地對(duì)您說(shuō)幾句心里話：
老師，人人多用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！眮�(lái)贊美您的無(wú)私奉獻(xiàn)。老師，您像甘甜的雨露，我們是嫩芽，您滋潤(rùn)我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養(yǎng)我們，讓我們幸福地成長(zhǎng)。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨游知識(shí)的海洋。
您的教誨是春雨，您的關(guān)懷像陽(yáng)光，您的`愛，我們永生難忘。
老師，您每天嘔心瀝血，不分白天夜晚認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)，不就是讓我們成為國(guó)家的棟梁之才嗎！我們一定不辜負(fù)您的期望，努力奮斗！
老師，在這教師節(jié)之際，我們衷心祝愿老師永遠(yuǎn)健康，萬(wàn)事如意！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
xx月xx日
寫給老師的信11
親愛的老師：
您好！
提起筆來(lái)，滿腹的話像潮水般的涌來(lái)心頭，不知從何下筆，您給我的印象最深，您的言行給我留下了最美好的回憶。當(dāng)年，我離開媽媽，來(lái)到您的身邊，我高興我是一名真正的小學(xué)生了，我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，您在我身邊花了多少心血呀！
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，這個(gè)學(xué)期后我就要離開您，離開我的母校了，但我不想離開您，雖然這個(gè)母校給我留下酸甜苦辣的回憶，但我再三保證，一定會(huì)想老師的，老師，若沒(méi)有您的辛勤勞動(dòng)，沒(méi)有您灑的汗水，也沒(méi)有我今天的好成績(jī)。在讀初中、高中、大學(xué)、甚至走到了工作崗位，我都忘不了您，想一想老師教我的每一道題，每當(dāng)我不會(huì)時(shí)，您給我講的那么認(rèn)真、仔細(xì)，就這樣，我的成績(jī)提高了，還會(huì)想起老師的教誨——“考試時(shí)認(rèn)真、細(xì)心”“做完后認(rèn)真檢查”。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的.教誨，您對(duì)我像自己的孩子一樣，有一次，我生病了，您問(wèn)我那難受，還給我倒水，事后給我補(bǔ)習(xí)，我怎么報(bào)答您呢？六年來(lái)，您對(duì)我的關(guān)心和幫助我都深深地記在心里，時(shí)刻不忘，老師，您對(duì)我說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我也銘記在心，在上初中以后，我不知道你會(huì)記得我們嗎？我有時(shí)會(huì)來(lái)看你們的。
回憶了生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在此基礎(chǔ)上如果能具體一件事就更好了。
老師您為我日夜操勞，白發(fā)添了很多，您放心我一定會(huì)努力，以優(yōu)異的成績(jī)向您和各位老師匯報(bào)，用您那誠(chéng)摯感人的言行啟迪；去尋求知識(shí)海洋的奧秘，人生征程的真諦。表達(dá)了自己的決心。
感謝您王老師
祝您工作順心
寫給老師的信12
敬愛的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤(rùn)了我們這些幼小的樹苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強(qiáng)壯有力的身軀護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節(jié)，我懷揣著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門前，呆呆地望著教室里一張張陌生的面孔，站在門口的我不知所措。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我站在門口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著我。您對(duì)我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著您在黑板上寫下那整齊漂亮的字，那字里蘊(yùn)藏著美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥叫聲，而是每天對(duì)我們那溫和慈祥的話語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊(yùn)藏著許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻(xiàn)給我們愛的'秘密。樹木的成長(zhǎng)，離不開陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì)有生機(jī)勃勃的森林�；ǘ涞纳�，離不開大地，有了大地提供的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì)有我們的健康成長(zhǎng)。
您好比大樹，我們?cè)谀臉涫a下茁壯成長(zhǎng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習(xí)的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(zhǎng)河流淌不息，卻沖不淡我對(duì)您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷�(duì)哺育它的大自然的回報(bào)。我就以優(yōu)秀的成績(jī)作為對(duì)您的回報(bào)吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生xxx
寫給老師的信13
親愛的老師：
您好！
教師節(jié)來(lái)臨之際，祝您健康幸�？鞓�(lè)。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話。剛升初中的我，懷著興奮與欣喜的心情踏入校門，從今天開始我就要告別稚嫩，告別天真，開始了一段新的旅程。初中是人生的`十字路口，關(guān)系著自己的未來(lái)，把握好，就意味著成功。把握不好，就意味著失敗。
在國(guó)旗下分完班，我走進(jìn)教室，遇見您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因?yàn)槲业恼{(diào)皮，讓您操碎了心。您給我們溫暖，給我們知識(shí)，教我們做人的道理。
您是一根蠟燭。燃燒了自己，老師，您是一縷清風(fēng)。在炎熱的夏天給我們帶來(lái)清涼。老師，點(diǎn)亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們。老師，您是我們的母親，給予我們關(guān)愛。老師，您是偉大的建筑師，為祖國(guó)培養(yǎng)了棟梁之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師是世界上最好的職業(yè)，淡泊名利，視學(xué)生為珍寶。培育了一批又一批的優(yōu)秀人才。傳授給我們知識(shí)，教給我們做人的道理。是您讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。在黑夜里您給我們批改作業(yè)，讓時(shí)間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養(yǎng)我們最好的見證。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？老師我愛您！
祝您：
天天開心，工作順利！
您的學(xué)生：xxx
20xx年9月7日
寫給老師的信14
敬愛的老師：
您好！
老師，我寫下這封信的主要目的是感謝您。感謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助，感謝您對(duì)我的關(guān)心。多虧有您，我才會(huì)在學(xué)習(xí)上取得如此大的進(jìn)步。
還記得從前的那個(gè)我，喜歡在課堂上走神，經(jīng)常開小差。老師們布置的課后作業(yè)，我常常不能按時(shí)完成。這樣子的我不僅在老師的眼里，在班上同學(xué)們的眼里都有不好的印象。
我的改變就是在老師您來(lái)了我班后，老師您對(duì)我班上的任何一位同學(xué)都十分的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在我第一次不完成您布置的課后作業(yè)時(shí)，您就訓(xùn)責(zé)了我一番。從那以后，我的作業(yè)，您就親自盯著，每天都監(jiān)督著我。若是我哪天沒(méi)有完成您布置的作業(yè)，您會(huì)加重懲罰。雖然一開始，我是屈于您的壓迫，這才每天硬著頭破將作業(yè)做完。但是等到我明顯感受到我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所進(jìn)步的時(shí)候，那一刻，我內(nèi)心里是非常開心的。
作為一名學(xué)生，沒(méi)有誰(shuí)不希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不好。以前的我大有一種自暴自棄的'感覺(jué)，因?yàn)槲铱偸强床坏阶约旱倪M(jìn)步。所以，當(dāng)一次考試后，我看著自己前進(jìn)的名次的時(shí)候，那一瞬間，我首先想到的就是老師您。
老師您對(duì)我的苦心，我終于明白了�，F(xiàn)在的我一想起從前的我對(duì)您的怨氣，我都會(huì)感到羞愧。一直以來(lái)，老師您都是在關(guān)心著我，也在用一種有效的方式督促著我的學(xué)習(xí)。老師，感謝您對(duì)我的關(guān)心。
在我今后的學(xué)習(xí)中，我也一定會(huì)好好的努力，用自己最大的努力來(lái)提升自己，也用我的進(jìn)步來(lái)回報(bào)您。老師，是您讓我看到了我在學(xué)習(xí)上的希望，并且讓我鼓足勇氣去追逐自己的目標(biāo)。老師，謝謝您，非常感謝您。
此致
敬禮！
愛您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日
寫給老師的信15
親愛的老師：
你好！
白色粉筆的靈魂從你手中飄揚(yáng)，落在你筆直的衣服上。落在你黑色的頭發(fā)上，點(diǎn)綴著梨形的詩(shī)歌。我想獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆灰的歌，來(lái)表達(dá)我對(duì)你的敬意。當(dāng)我想起它時(shí)，我想起了過(guò)去……
在課堂上，你談?wù)摿苏n堂內(nèi)外的.知識(shí)，這為我們探索知識(shí)打開了心靈之窗。你認(rèn)真教我們古文。教我們?cè)姼�；教我們兒歌，告訴我們一些有趣的事情。當(dāng)我看到余倩的著名詩(shī)“千錘萬(wàn)鑿切入深山，烈火不算什么”時(shí)，我眼前出現(xiàn)的不是石灰，而是隨風(fēng)飄動(dòng)的粉筆灰。
有一次，下課后，你帶著粉筆灰走出教室。這時(shí)，一些“淘氣的男孩”輕輕地唱了一首歌：“我是一個(gè)畫家，有很強(qiáng)的繪畫技巧……哦，我的小鼻子變了�！敝車泻芏嘈β�，但我沒(méi)有笑：你全身布滿了粉筆灰，就像徽章一樣。
還有一次，你擦了平臺(tái)上的黑板。粉筆灰在你身邊飛舞。擦完黑板后，你轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)講課。我們看見你在笑。原來(lái)你臉上的粉筆灰看起來(lái)像個(gè)小丑，很有趣。我看著飛舞的粉筆屑，覺(jué)得那不是粉筆屑，而是你灑出來(lái)的愛、智慧和希望之花。
哦，天�。±蠋�，你是一本生活教科書，所以我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了做人的道理，讓我們知道了很多，很多……
哦，天�。±蠋�，你是一個(gè)鑄造我們靈魂的工程師。你在不斷努力升華我們的靈魂。讓我們理解事物，分清是非，理解什么是愛，學(xué)會(huì)感恩。
我想獻(xiàn)上一首歌，一首粉筆灰的歌，從我心底，從我靈魂深處……
祝你身體健康。
學(xué)生：xxx
20xx年4月18日
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