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我的老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文1
在我小學(xué)生涯中，有許多深切教導(dǎo)我的老師。比如：詼諧的陳老師.和藹的林老師.嚴(yán)肅的魏老師.....曾經(jīng)培育過(guò)我的老師是數(shù)之不盡的,不過(guò)最另我難忘的一個(gè)還是可愛的徐老師了.
徐老師不僅人長(zhǎng)的秀麗,而且心地善良從來(lái)不對(duì)學(xué)生兇,所以我們極愛聽她講課了.更重要的還是徐老師擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).她上的課總是有聲有色.讓人百聽不厭.
記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,媽媽把我送到學(xué)校.幼小的我還是哭著打鬧不愿離開媽媽,這時(shí)候徐老師微笑著對(duì)我說(shuō):"怎么啦?不喜歡徐老師啊?在這里可以交到很多好朋友呢.來(lái),學(xué)習(xí)可有意思啦!"老師對(duì)我說(shuō)完后,又用紙巾幫我檫干了滿臉的淚水,揮手和媽媽再見后便拉著我的小手走向教室.從那一刻開始我便在心底里深深喜歡上了這個(gè)可愛的老師.
讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事：她小時(shí)候很喜歡畫畫，有一天，她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫，弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她不想受到媽媽的懲罰，就不想承認(rèn)是自己做的`，沒(méi)想到，媽媽說(shuō)：呦，這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰(shuí)畫的呀!她想也沒(méi)想就舉起手，她只有承認(rèn)錯(cuò)誤，聽到這里，同學(xué)們都不做聲了，感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。
這就是我的老師-------可愛的徐老師.通過(guò)我的文章相信你一定很喜歡我這個(gè)老師吧?
我的老師作文2
我有一個(gè)教我舞蹈的老師，她就是姜老師。她有著像波浪卷一樣的頭發(fā)，她經(jīng)常穿著黑色的上衣和黑色的.褲子。
她很幽默，還特別愛笑，總愛把我們做的不太好的動(dòng)作做得很夸張，把我們逗得哈哈大笑。
我們學(xué)了一個(gè)Lisa的舞蹈，老師帶著我們跳了好幾遍，后來(lái)，老師問(wèn)：“你們自己跳一遍讓我看看，行不行？”班里鴉雀無(wú)聲，老師又說(shuō)：“沒(méi)人回答就默認(rèn)為同意了�！边�是沒(méi)有人出聲，同學(xué)們默默地?cái)[好了準(zhǔn)備的動(dòng)作，等同學(xué)們跳完了，老師說(shuō)我們其中有一個(gè)動(dòng)作做得像廣場(chǎng)舞的大媽一樣，同學(xué)們聽了哈哈大笑，連走廊里都回蕩著我們的笑聲。
姜老師的嗓門也很大，她一喊，我們感覺耳朵都震得聽不清聲音了。我們?cè)谔璧倪^(guò)程中，老師給我們喊拍子，還要叫同學(xué)的名字，說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)哪里做的不對(duì)了。我就有一次被姜老師叫到了，老師一喊我的名字，過(guò)了一會(huì)，我就感覺我的腦袋嗡嗡的響。
我們一夸姜老師，她就笑瞇瞇的，姜老師一笑起來(lái)特別美，就像是仙女下凡了一樣。
我特別喜歡姜老師，是因?yàn)樗苊�，也很幽默，我覺得跟她上課特別有意思，所以她每年開舞蹈班，我都會(huì)報(bào)名去學(xué)習(xí)。
我的老師作文3
我與她接觸的時(shí)間不久，雖然只有短短幾個(gè)月，但她在我心目中的位置已是極高。
她很愛笑，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要碰見她了，她都是滿臉燦爛的笑容。
在課堂上，她與別的老師不同。每次在枯燥無(wú)味的課堂過(guò)后，她帶來(lái)的不是對(duì)作業(yè)情況的`抱怨，也不是對(duì)學(xué)生吵鬧的生氣；她總是環(huán)抱著書，踏著輕快的步伐，帶著淡淡的香味，站在講臺(tái)上，嘴角微微上揚(yáng)，露出淺淺的酒窩，給人煥然一新的感覺，立馬將我從瞌睡的邊緣拉了回來(lái)。她的課堂，總是愉快的，幽默風(fēng)趣的。她很愛給同學(xué)們起外號(hào)，當(dāng)一個(gè)個(gè)奇特別致的外號(hào)被她用東北話順溜的說(shuō)出口時(shí)，總會(huì)引得同學(xué)們哄然大笑，她也時(shí)不時(shí)調(diào)侃一句：“調(diào)皮！”淺淺的酒窩又映在臉上了。
課后，她愛找學(xué)生談?wù)勑�，我們也愛找她�?wèn)問(wèn)題。每去一次辦公室，口袋里總會(huì)多出一兩顆糖果。
那次，她叫我去辦公室。我興奮地直沖過(guò)去�？梢贿M(jìn)門，我怔住了。那是我第一次看見她皺著眉，神色有些黯淡。平時(shí)笑顏如花的老師突然變得嚴(yán)肅冷淡，讓我心里一緊。她批評(píng)了我，與我說(shuō)了許多學(xué)習(xí)上做的不好的事，后來(lái)也幫助我改變了許多。
我久久不能忘懷。她是一個(gè)是非分明的人，在該嚴(yán)厲的時(shí)候嚴(yán)厲，該嬉笑的時(shí)候嬉笑，從不給學(xué)生多余的壓力。
我覺得她是一個(gè)好老師，也是我的好朋友。
我的老師作文4
“叮鈴鈴......”上課的鈴聲在耳畔回響，同學(xué)們風(fēng)一般地回到座位上，絲毫不敢怠慢，生怕速度“七十邁”的體育老師來(lái)到“現(xiàn)場(chǎng)”(教室)抓個(gè)現(xiàn)行，那就“慘”啦！這就是我們的體育老師——錢老師。
錢老師身材高大，身長(zhǎng)八尺有余，聲音洪亮，非�！坝蟹丁眱�，被他抓去的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)能“活著”走出來(lái)。
錢老師很搞笑，有一回我們?cè)诓賵?chǎng)上做馬步的熱身。這是一個(gè)全新的動(dòng)作，大家都很想試試。男生第一排先做，嘿，看那幾個(gè)家伙一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，胸有成竹的樣子�！邦A(yù)備，走！”同學(xué)們邁著大步向前走，細(xì)細(xì)一看，我們一下子就笑噴了。你看，有的.像老爺子上街，拄著拐杖背著手，還有的像工人搬磚，步履維艱。正在這時(shí)，錢老師一臉“嚴(yán)肅”地說(shuō)：“大家看張一山的步子，像不像在踩地雷��？”話語(yǔ)未落，我們?nèi)嗤瑢W(xué)又笑得七仰八叉。
錢老師也是一個(gè)愛生如子的老師。每當(dāng)有同學(xué)動(dòng)作做得不到位時(shí)，他會(huì)耐心地給予指導(dǎo)糾正。每至學(xué)期末，他都會(huì)帶著很多禮物來(lái)到班里，有樂(lè)高、橡皮、畫筆等等。只要你平日里上課認(rèn)真，都會(huì)得到一份小小的禮物。怎么樣，心動(dòng)了吧！
這就是我們的老師——錢老師，如一株翠竹，挺立于浦師附小的校園，又如一首散文詩(shī)，韻藏于每位學(xué)生的心間。
我的老師作文5
五年來(lái)教過(guò)我的有許多老師。每當(dāng)我想起他們時(shí)，他總是第一個(gè)出現(xiàn)在我的腦海里，他就是我的科學(xué)老師—李老師。
李老師五十來(lái)歲的樣子，清瘦高挑的身材，兩鬢斑白，額頭上有幾道皺紋，一雙炯炯有神的眼睛似乎能看穿每一位學(xué)生的心底。別看他已五十多歲的年齡，但走起路來(lái)步履如飛，站在講臺(tái)前精神抖擻，神采奕奕。每節(jié)課從開始到結(jié)束他那洪亮的語(yǔ)音一直回蕩在教室。
李老師是一位慈祥的'老師。科學(xué)課對(duì)我們每一位學(xué)生都是既新奇，又興奮的時(shí)刻。課堂紀(jì)律總有些不盡人意。遇到教室里像菜場(chǎng)一樣，調(diào)皮搗蛋的同學(xué)趁著做實(shí)驗(yàn)起哄時(shí)，李老師急得頭發(fā)倒立，在講臺(tái)上直蹦，指看淘氣鬼聲音更響亮了：“你！快回到座位！”即便把老師氣成這樣，他也從未體罰過(guò)誰(shuí)，或者把誰(shuí)趕出教室。對(duì)待特別不聽話的也只是請(qǐng)他帶著文具坐到講臺(tái)前。老師其實(shí)是多么希望每一位同學(xué)從小都能接受科學(xué)知識(shí)�。�
在我無(wú)數(shù)次的回憶中，那節(jié)科學(xué)課讓我記憶猶新。那天學(xué)電路，我在家做了些準(zhǔn)備，帶去了些工具。沒(méi)想到這一點(diǎn)小事李老師卻在全班表?yè)P(yáng)了我。并且用我?guī)У墓ぞ呓o大家做實(shí)驗(yàn)，老師還請(qǐng)我上講臺(tái)和他合作，真讓我受寵若驚，心里也美滋滋得。在那節(jié)課我知道了串聯(lián)、并聯(lián)電路。
是李老師的鼓勵(lì)使我對(duì)科學(xué)這門課充滿了興趣。
我的老師作文6
在小學(xué)中，我遇到過(guò)許許多多的老師，讓我印象最深刻的還是我的語(yǔ)文老師——王霞老師。
她個(gè)子很高，講課很好，我一堂課就掌握了；她人也不錯(cuò)，不但上過(guò)學(xué)校的校報(bào)，還發(fā)表過(guò)許多文章呢！她很嚴(yán)厲，也很關(guān)心我們。
記得有一次，我寫作業(yè)走了神，正在發(fā)呆時(shí)，突然一雙大手拍了拍我，我一抬頭，看見了王老師，頓時(shí)，我的臉像個(gè)大紅蘋果，立刻認(rèn)真寫起了作業(yè)，王老師也沒(méi)說(shuō)什么，繼續(xù)向前走。
下了課，我正在玩，突然被兩個(gè)同學(xué)“押”到了辦公室，我很怕，做好了挨訓(xùn)和費(fèi)墨水的準(zhǔn)備（抄課文），可誰(shuí)知，王老師說(shuō)：“安塵，你為什么走神？”我支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)個(gè)究竟。王老師又說(shuō)：“以后講課你可得聽呀，不然你怎么才能考好成績(jī)呢？”然后，王老師就讓我走了。
我至今還記得王老師的.那句話，常常提醒自己，那句話，我終身難忘。現(xiàn)在，王老師不教我們了，可是我會(huì)永遠(yuǎn)記得老師那高高的個(gè)子，那和藹的表情。我想，我長(zhǎng)大后也要做個(gè)像王老師一樣的好老師。
我的老師作文7
我是小學(xué)六年級(jí)學(xué)生，名叫許悅琳，自從我成為二年級(jí)小學(xué)生的那一天起，每天陪伴著我最多、時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)愛著我、幫助著我成長(zhǎng)的，是我的副班主任胡老師。在這些老師中間，胡老師給我留下的印象尤其深刻！
胡老師很苗條的身材，四十多歲年紀(jì)，她每天都高高興興地迎接我們到校，精神飽滿的給我們上課，又帶著微笑目送我們放學(xué)回家�？梢赃@樣說(shuō)，老師每天和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間都超過(guò)了我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，胡老師是我們的嚴(yán)師益友，是我走進(jìn)學(xué)校以來(lái)對(duì)我影響最大、教育最深的人，在學(xué)習(xí)方面，她總是耐心細(xì)致的指導(dǎo)幫助我的學(xué)業(yè)，在思想教育方面，胡老師總是教給我們很多做人做事的正確道理。在胡老師的幫助教育下，我不但學(xué)會(huì)了很多文化知識(shí)，更在她的言傳身教之下，學(xué)會(huì)了做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)人民、對(duì)家庭有用的.人。
秋天下雨，冬天下雪，胡老師總是反復(fù)叮囑我們要千萬(wàn)要注意安全，好讓我們的家長(zhǎng)放心。
通過(guò)胡老師幾年來(lái)精心的教育幫助，我從一個(gè)糊糊涂涂的小孩子漸漸變成了一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、有責(zé)任心的六年級(jí)合格的學(xué)生。這一切都是像胡老師一樣的全體老師們努力工作的結(jié)果，老師們不愧是“人類靈魂的工程師”，無(wú)愧于為人師表的光輝形象，我要在老師的教育下努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早一天學(xué)業(yè)有成，長(zhǎng)大后也像胡老師一樣，成為一個(gè)光榮的人民教師!
我的老師作文8
我有很多老師，但只有我的語(yǔ)文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長(zhǎng)裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的眼睛，仿佛能看見我們每一個(gè)人。雖然她穿的'很整齊很整齊，但是心里好像有無(wú)窮無(wú)盡的擔(dān)憂。
上課的時(shí)候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說(shuō)話。她的嘴似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò)，這點(diǎn)我不在乎，但是她總是用理科班，音樂(lè)班，美術(shù)班來(lái)彌補(bǔ)她沒(méi)說(shuō)完的話，我心里覺得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的，她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺(tái)下面有很多噪音，不是說(shuō)話就是畫畫。但是，當(dāng)她亮出秘密武器的時(shí)候，教室立刻安靜下來(lái)，只要她認(rèn)真地說(shuō)：再講一遍，寫一篇全班復(fù)習(xí)！同學(xué)們立刻不說(shuō)話了，果然姜還是老的辣。
鐘老師對(duì)我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對(duì)她的印象逐漸改善了。
鐘老師對(duì)我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會(huì)寫考試，也不會(huì)問(wèn)家長(zhǎng)，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過(guò)寫檢查來(lái)嚇唬我們。
我喜歡我的老師，鐘老師。
我的老師作文9
我們班這學(xué)期又換了一個(gè)班主任。
這個(gè)班主任老師是一位從鏡泊湖小學(xué)來(lái)的很優(yōu)秀的班主任，四小新老師的第一名。第一天，她來(lái)給我們上第一節(jié)課，我們看出老師很幽默，對(duì)違反紀(jì)律的學(xué)生呢，也很嚴(yán)肅的處理。班主任老師的課，總是能帶給我們快樂(lè)。
一天下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課。大多數(shù)老師都利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)講一些容易出錯(cuò)，或同學(xué)們不會(huì)的題，我們老師也不例外。老師要利用學(xué)校提供的電子多功能白板講解關(guān)于平行四邊形周長(zhǎng)的問(wèn)題，因?yàn)槔蠋熓青l(xiāng)下來(lái)的，還不是很熟悉這個(gè)高級(jí)的東西，只好求幫助。在畫平行四邊形時(shí)，老師用橡皮擦工具畫，結(jié)果把我們笑得直喊“肚子疼”！老師弄明白后，也哈哈大笑起來(lái)。在講解怎么解決這題時(shí)，老師為了涂滿一個(gè)大平行四邊形累的夠嗆，說(shuō)：“哎呀，這東西，真是麻煩呀！”我們異口同聲地喊：“老師，可以用粉刷工具呀！”老師聽了，一拍大腿說(shuō)：“哎呀，怎么不早說(shuō)呢？”就在班委的'指引下，點(diǎn)開了顏料桶工具。涂畫時(shí)說(shuō)：“嗯，這真是方便啊。不過(guò)看著，我真像個(gè)粉刷匠呢！”“我是一個(gè)粉刷匠……”還唱起了歌兒。老師，這好看的動(dòng)作，把我們逗得前仰后合！夏瀟涵同學(xué)還表示了一下自我感慨：“老師，為什么要當(dāng)班主任呢？不是該當(dāng)喜劇演員嗎？”他這么一說(shuō)，直接點(diǎn)擊了我們海拔3000英尺的笑點(diǎn)。我們樂(lè)得更歡了。
這位老師其實(shí)是一位資深教師，教學(xué)已經(jīng)30年了。我特別感謝我的老師，把我們塑造得更完美的老師！
我的老師作文10
我們的語(yǔ)文老師有一張圓圓的臉，笑起來(lái)眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個(gè)很可愛的人。
雖然開學(xué)只有一個(gè)月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。
她總會(huì)冒出許多當(dāng)下流行的詞語(yǔ)，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒(méi)有什么卵用”之類的潮語(yǔ)，時(shí)常把我們逗得哈哈大笑。
當(dāng)又她把世說(shuō)新語(yǔ)說(shuō)成世語(yǔ)新說(shuō)的時(shí)候，我們班總會(huì)冒出這樣一個(gè)聲音“老師你又說(shuō)錯(cuò)啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會(huì)用手上的語(yǔ)文書遮住臉，從書后傳來(lái)她不好意思的笑聲，這時(shí)候，我們班也會(huì)被她樂(lè)得笑起來(lái)。
她總是帶給我們歡樂(lè)，但也會(huì)給我們不同的感受。
那天的天氣有點(diǎn)悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時(shí)感覺手臂黏黏的.——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個(gè)姿勢(shì)睡覺的時(shí)候，隨著紙張扇動(dòng)的聲音，一陣涼風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來(lái)是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼，感受著老師時(shí)不時(shí)扇著的涼風(fēng)。
迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時(shí)間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動(dòng)，宣布了午休時(shí)間的結(jié)束。班級(jí)一下子熱鬧起來(lái)，大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng)，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦！
我們的語(yǔ)文老師是個(gè)很可愛的人，她也很值得我們愛。
我的老師作文11
在我的記憶的星海中，教我的老師很多�？墒俏蚁矚g的老師就只有一個(gè)人，那就是我們的.班主任——李老師。李老師是一個(gè)多面老師，不信你看——
繪聲繪色
記得三年級(jí)的時(shí)候，老師在讀《海底世界》這篇課文，老師讀著讀著，我仿佛就進(jìn)入了海底……當(dāng)老師讀到海員們碰到章魚時(shí)，我仿佛也碰到了大章魚，生怕它要吞掉我。不一會(huì)兒，老師就把這篇課文讀完了，可是我還沉浸在海底奇妙的世界里。
活潑開朗
每天，我都會(huì)看見李老師和我們一起做操。上課時(shí)，老師也會(huì)蹦蹦跳跳地像一個(gè)老頑童。這樣既能讓我們記住每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也能活躍我們的課堂氣氛。
和藹可親
有一次，我們班書法比賽，我得了第一名。于是老師就讓全班同學(xué)看我的字，我自豪地把字帖拿給同學(xué)們看�？墒�，以后的日子里我就再也不練字了。就這樣，我得“優(yōu)”也少了。老師在班里同學(xué)面前表?yè)P(yáng)我也少了。于是，下課的時(shí)候老師找我去她的辦公室談一談。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你最近字不太好，要好好練習(xí)，不能太驕傲喲！”是老師這番話讓我懂得了謙虛。
敬業(yè)奉獻(xiàn)
那一次，我把文具盒落到了教室，于是我就去教室里去取。當(dāng)我回到教室時(shí)，我看到了老師正在批我們的作業(yè)，她的眼睛旁邊有了黑眼圈，這不禁讓我們很心疼。
這就是我的老師，你們喜歡她嗎？反正我是十分喜歡。
我的老師作文12
在我的童年里，有許多在我心目中難以忘記的老師，其中一位我記的最清楚，她就是我們的老師----云小紅老師。
我們老師看起來(lái)一點(diǎn)也不嚴(yán)，她有一頭秀麗的短發(fā)，嘴巴微微張開，向上翹著，臉上總帶著微笑，讓人們看著都舒服，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，讓學(xué)習(xí)好的不驕傲，讓學(xué)習(xí)不好的人不自卑，這就是我們?cè)评蠋煹?秘訣，就因?yàn)檫@樣，我們班多次別評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)體”，老師別多次評(píng)為“優(yōu)秀老師”，有時(shí)兩種一起評(píng)，當(dāng)然，非我們莫屬。
別以為云老師只有溫柔時(shí)，但遇見事情一點(diǎn)也不馬虎。
有一次，因?yàn)榧依镉惺�，我就沒(méi)有做作業(yè)，就想，我可是班長(zhǎng)，老師應(yīng)該給我面子可老師不但沒(méi)給我面子，還把我批評(píng)了一頓，：“你是班長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不然，怎么給大家?guī)ь^呢？你要記住，你是一名學(xué)生，應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主”。我聽了，臉唰的一下紅了，當(dāng)是就把作業(yè)補(bǔ)了.
我們的老師，夠嚴(yán)格了吧！但我知道，我，所以進(jìn)步都和老師的嚴(yán)格要求分不開的。教師節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，但我還要祝所有老師。身體健康，工作順利。
我的老師作文13
想到作文，我就想到了詹老師。當(dāng)天空灑下耀眼的光芒，風(fēng)兒吹動(dòng)小草，我就會(huì)想起三個(gè)月前的那一天。
那天，我背著書包準(zhǔn)備去上作文課，誰(shuí)知?jiǎng)傋哌M(jìn)教室，教室里就熱熱鬧鬧的�！爸v臺(tái)上是什么東西？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)道�！笆嵌Y物吧！”另一個(gè)同學(xué)回答。
這時(shí)，走廊里傳來(lái)了輕快的腳步聲，哦！詹老師來(lái)了，只見來(lái)了一位漂亮的'，像仙子一樣的老師。她身高一米七左右，穿著深綠色衣服。上課時(shí)，她聲音甜甜的，上課非常有趣，長(zhǎng)地非常漂亮。
“今天，我們要來(lái)玩三個(gè)游戲�！闭怖蠋熡锰鹛鸬穆曇粽f(shuō)。我高興地一蹦三尺高，另外同學(xué)也不例外�！鞍察o點(diǎn)，好嗎？”詹老師用甜甜的聲音再次說(shuō)。
在游戲過(guò)程中，詹老師多次對(duì)為我們喊加油，我們也越來(lái)越起勁了，可是最終我們還是輸了。
“別灰心，繼續(xù)努力！只要努力，一定會(huì)成功的�！鼻�！詹老師又來(lái)鼓勵(lì)我們了。
那天晚上，我在夢(mèng)中都喊詹老師，詹老師！唉！詹老師太好了，連夢(mèng)中我都在想她。
三個(gè)月后，我雖然不在她班里上課，但我心中依然記著她，她成為了我心中的四大珍寶之一。
雖然時(shí)間如馬一樣飛奔，很快就過(guò)去了，但成為我心中的四大珍寶之一的詹老師至今還印在我的心中，我永遠(yuǎn)記得她對(duì)我們的愛。
窗外一片蟬歌，梧桐樹灑下一片綠蔭，已至盛夏，我依然記得她。
我的老師作文14
我敬佩的人是我的老師，我為什么敬佩他呢？因?yàn)樗歉邚?qiáng)的“武藝”。
他的得手武功有3大種，分別為：葵花點(diǎn)穴手，獅吼功，千里耳。這4樣絕技讓我們的老師平定天下，下面我為大家介紹介紹這三樣武功吧。
1，葵花點(diǎn)穴手
相信大家都看過(guò)《武林外傳》吧！里面盜圣的葵花點(diǎn)穴手可點(diǎn)住別人，而我們老師卻用來(lái)矯正我的坐姿。我的坐姿不好，上課總是駝著背，這不？早讀時(shí)，我背又駝了下去，老師看到了便用鬼影迷蹤步瞬移到我后背，瞄準(zhǔn)好了中心位置便大喊一聲：“葵花點(diǎn)穴手！”讓我的背一下子直立起來(lái)，以后上課我都不敢駝著背了，因?yàn)橐坏┐瓜卤厥芾蠋煹腵葵花點(diǎn)穴手��！
2，獅吼功
大家也許都看過(guò)《功夫》這部電影吧，里面的包租婆的獅吼功厲害吧！可以毀掉土地，還可以將敵人吼飛。而我們的老師的獅吼功沒(méi)有到那程度卻有著震撼人心的效果，每當(dāng)我們上課沒(méi)有聽講時(shí)，老師便會(huì)用獅吼功大喊一聲：“你們還聽不聽課了！”當(dāng)我們的人心被震撼后接下來(lái)的課我們會(huì)異常認(rèn)真。
3，千里耳
大家看的動(dòng)畫片里都有著千里耳這個(gè)人物吧，他可里聽到千里之外的聲音十分厲害，而我們的老師也有著千里耳。每當(dāng)我們?cè)趹?yīng)該做眼保健操的時(shí)間里玩耍，我們老師便用千里耳來(lái)聽聽教室的動(dòng)靜，然后用鬼影迷蹤步飛奔到班級(jí)之上，批評(píng)我們。我們又知道了老師這千里耳的功夫，以后都沒(méi)有搗亂過(guò)了。
我們班上自從有了武林高手老師后，便平定下來(lái)，努力學(xué)習(xí)了。
我的老師作文15
她姓王，教我們的時(shí)候，已經(jīng)四十多歲了。她有著像瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)，烏黑光亮。那炯炯有神的大眼睛里，閃耀著智慧和慈祥的光芒�！褪峭趵蠋煛�
王老師時(shí)刻關(guān)心著我們，我們那里錯(cuò)了，她會(huì)批評(píng)；我們那里對(duì)了，她會(huì)表?yè)P(yáng)。王老師一直以身作則。有一次，王老師下班了�？吹轿覀兘處煹闹v臺(tái)上有一絲燈光。王老師定睛一看，原來(lái)是教室里的電腦沒(méi)關(guān)。王老師看到周圍沒(méi)人，一手拉著窗臺(tái)，一手抓住鋁合金，縱身一跳，跳進(jìn)教室，把電腦關(guān)機(jī)。為此，我們十分慚愧，王老師為班級(jí)付出了這么多真是令人敬佩。以后，我們吸取教訓(xùn)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備。不過(guò)有時(shí)還是百疏一漏，班牌沒(méi)拿，窗沒(méi)關(guān)等等等等。最近有沒(méi)拿班牌，在這里，我想說(shuō)：“王老師，對(duì)不起�！�
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！爆F(xiàn)在，我們用這句話比喻我們尊敬的老師。為了你的學(xué)生， 為了你的使命，你默默的奉獻(xiàn)你的一身。老師也像辛勤的`園丁，把我們從幼苗培養(yǎng)成參天大樹。我們的健康成長(zhǎng)離不開老師的呵護(hù)。
從一，二，三，四到漢語(yǔ)拼音；從正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣到如何做有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的人；從如何尊重他人到會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)休息、會(huì)健體。老師教了我們?cè)S多，有知識(shí)，也有道理，像天上的繁星，怎么數(shù)也數(shù)不清。
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