關(guān)于體驗(yàn)的作文15篇[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于體驗(yàn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于體驗(yàn)的作文1

　　今天我可真要累死了。這不，為了完成體驗(yàn)日記，我只得做起了媽媽的“小跟班�！�

　　因?yàn)橐�過(guò)年了，媽媽就恨不得將家里的灰塵一網(wǎng)打盡，把家具擦得亮閃閃的，一塵不染。所以現(xiàn)在的目標(biāo)又停留在了窗戶上�！拔滴担�快幫我去等一桶水來(lái)！”“蔚蔚，快到樓底下車庫(kù)給我把擦窗器拿過(guò)來(lái)······”哎，我實(shí)在想不通。為什么大人的要求那么多，要不是為了完成這篇作文，就算打死我我也不去�！拔滴担�我擦窗戶沒(méi)時(shí)間，你幫我把五扇大門擦一下，OK？”看見媽媽那雙閃閃的大眼睛，我只好答應(yīng)了，誰(shuí)叫母命難違呢？我跑進(jìn)衛(wèi)生間，從桶里拿出一條抹布，放到水龍頭地下搓一搓，又嫻熟的擠了擠，這樣就可以了。我先將大門從上到下擦了一遍，然后將鎖擦了擦，就行了。接下來(lái)的'四座大門也是如此�；罡赏炅耍�我回去向母親大人匯報(bào)，媽媽放下手中的活給我檢查，“喲，擦得真亮，一點(diǎn)灰塵都沒(méi)了，女兒長(zhǎng)大了！”雖然這些話我耳繭都聽出來(lái)了，但心里還是甜甜的，很開心。

　　只要你努力過(guò)，就會(huì)有回報(bào)，真希望下一次還能有這樣的作文。

關(guān)于體驗(yàn)的作文2

　　幫媽媽洗腳這一個(gè)公益廣告你們看過(guò)嗎?下面就讓我們一起進(jìn)入這個(gè)廣告吧。

　　媽媽在給小孩洗腳，并且給小孩講小鴨子的故事，突然想起了自己還沒(méi)給老母親洗腳，就讓小孩自己看那本書，她去給老母親洗腳。這一幕，讓小孩看見了，小孩想：我也應(yīng)該給我的媽媽洗腳，于是，他去端了一盆水，媽媽給老母親洗完了腳，就去看自己的小孩，卻沒(méi)有看見�；仡^一看，原來(lái)自己的孩子步履蹣跚地給她端來(lái)了洗腳水，她臉上露出了燦爛的笑容。

　　我非常喜歡這則廣告，因?yàn)檫@個(gè)廣告讓我們懂得了：有時(shí)候，父母是孩子最好的老師。但是，這個(gè)畫面有一點(diǎn)欠缺，我覺(jué)得應(yīng)該把小孩去弄洗腳水的'時(shí)候再多寫一點(diǎn)。如果我是設(shè)計(jì)師，我會(huì)這樣編：

　　媽媽正在給老奶奶洗腳，小孩先裝了小半盆水，然后加一點(diǎn)熱水，再用手指摸一下水溫，直到感覺(jué)正好為止。再把媽媽的毛巾洗干凈，最后才端去給媽媽洗腳。

　　怎么樣，我這個(gè)設(shè)計(jì)師當(dāng)?shù)牟毁嚢?

關(guān)于體驗(yàn)的作文3

　　今天我當(dāng)家，于是我早早的起了床，刷完牙后，爸爸就帶著我去買菜了，在市場(chǎng)里，我選菜爸爸付錢。買完后回家我當(dāng)家的一天算是開始了。我先洗菜、配菜;然后我還是收拾 臥室，整理衣服、被子，把臥室收拾的干干凈凈的;同時(shí)也收拾了那臭臭的衛(wèi)生間，洗刷的光亮如新;最后我還整理了被我弄的亂七八糟的客廳，課本、書包各回其位。通過(guò)上午辛勤勞作，終于感覺(jué)到 了勞動(dòng)的喜悅�？纯磿r(shí)間不早了，趕緊跑進(jìn)廚房，準(zhǔn)備午飯。

　　吃好午飯我小小的休息了片刻，趕緊跑進(jìn)書房整理作業(yè)，查漏補(bǔ)缺。

　　下午三時(shí)，我開始要準(zhǔn)備豐富的晚飯了，因?yàn)橥盹埵侨�家一起吃的，不能比中午有絲毫的馬虎。最后想想又要是大家喜歡的的，同時(shí)也要是我拿手的，最后決定做：西紅柿炒蛋、炒青菜、紫菜湯 、涼拌豆腐;晚上一家四口坐在餐桌前，看著這寒磣的三菜一湯，但是爸爸媽媽還是表?yè)P(yáng)了我，希望我長(zhǎng)大后能給他們做更多好吃的。

　　通過(guò)這辛苦的.一天當(dāng)家經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了當(dāng)家的難處，以后我要多幫幫爸爸媽媽做一些力所能及的事。

　　當(dāng)家的一天讓我長(zhǎng)大了、讓我懂事了!

關(guān)于體驗(yàn)的作文4

　　學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)作文 說(shuō)到學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)太苦太累了，很少能從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。其實(shí)，學(xué)習(xí)是苦與樂(lè)的交響曲，苦中有樂(lè)，樂(lè)中有苦。 每天早晨，我們都要從暖烘烘的被窩里爬起來(lái)，匆匆趕去學(xué)校，做早操，上早讀，一連四節(jié)課。放學(xué)領(lǐng)到一大堆作業(yè)，回到家埋頭苦寫起來(lái)，有時(shí)常常還要寫到深夜，連吃飯睡覺(jué)都要計(jì)算時(shí)間�？荚嚂r(shí)，如果遇到難題沒(méi)考好，一定又少不了一通批評(píng)，可慘了。然而我們靜下心來(lái)想一想，也沒(méi)什么好抱怨的，要想有好的成就，首先都要經(jīng)受這一鍛煉。有句名言叫：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。可見，學(xué)習(xí)是要吃苦的，因此，我們要有吃苦的勇氣。 雖然學(xué)習(xí)苦，但是其中的樂(lè)趣也不少。例如，當(dāng)你解出一道難題的時(shí)候，當(dāng)你考試取得好成績(jī)的時(shí)候，當(dāng)你與同學(xué)一起參加活動(dòng)的時(shí)候難道你沒(méi)有興奮過(guò)，快樂(lè)過(guò)嗎？()當(dāng)你從一年級(jí)升到二年級(jí)，當(dāng)你能用所學(xué)的'知識(shí)與別人交流你沒(méi)有欣慰過(guò)嗎？這就是樂(lè)，它就在我們身邊。學(xué)習(xí)的樂(lè)趣是有很多的，只是我們沒(méi)有留心而已。 同學(xué)們，苦與樂(lè)是相隨相伴的，有苦才有樂(lè)，有樂(lè)必有苦。學(xué)習(xí)雖然是艱苦的，但樂(lè)在其中，只要我們勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，就能從中找到樂(lè)趣，取得成功。

關(guān)于體驗(yàn)的作文5

　　說(shuō)起殘疾人，大家可能都見過(guò)，也知道他們的生活是怎樣的，可是你們體驗(yàn)過(guò)它們的生活嗎？今天我就體驗(yàn)一下他們的`生活。

　　首先，我要先當(dāng)一個(gè)盲人。我拿了一塊黑布，將自己的眼睛蒙住。這不蒙不知道，一蒙嚇一跳。接下來(lái)我要去開我的電視嘍！遙控器在哪呢？怎么換臺(tái)呢？怎么看圖畫呢？只能聽音嗎？這一連串問(wèn)題，一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，在困擾著我!快把我急死了！一氣之下，把黑布給摘了。心想：當(dāng)不成盲人我還不當(dāng)了呢！

　　盲人生涯結(jié)束了。下面我要當(dāng)只有左胳膊的。我拿了一張紙和一支筆，開始寫字了。寫的字龍飛鳳舞，太那看了！心想：當(dāng)沒(méi)有右胳膊的殘疾人真是太難當(dāng)了！

　　接下來(lái)我又當(dāng)了只有一條腿的，當(dāng)我只用一條腿上樓梯的時(shí)候，剛上到 樓就累得氣喘吁吁的了！看來(lái)只有一條腿的殘疾人也不是那么好當(dāng)?shù)模?/p>

　　通過(guò)這一天的體驗(yàn)，我的第一感覺(jué)就是累！。也知道了殘疾人的生活是多么的困難！在這里，我有一個(gè)小小的請(qǐng)求——請(qǐng)大家以后在大街上看到從殘疾人就應(yīng)該主動(dòng)上前幫忙，而不是取笑他們！

關(guān)于體驗(yàn)的作文6

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯”，劉向說(shuō)過(guò)：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，而我覺(jué)得“書是甜的”。

　　有的人認(rèn)為書只是白紙黑字，閱讀是件枯燥乏味的事，而我認(rèn)為好的書對(duì)我們卻有很大的幫助，比如說(shuō)在寫作文時(shí)會(huì)用到很多好詞好句，看書時(shí)你把好詞好句印在記憶中，寫起作文來(lái)你就會(huì)很輕松；再比如說(shuō)，做閱讀題時(shí)在寫所感時(shí)由于平時(shí)閱讀的積累我們也能輕松應(yīng)對(duì)。

　　在讀書時(shí)，當(dāng)看到好的段落讓你感動(dòng)時(shí)“書是甜的”；在媽媽給你講故事時(shí)“書是甜的”；在你感受到其中的奧妙時(shí)“書是甜的”；在你被書中的`情節(jié)吸引時(shí)，“書是甜的”……

　　在生活中，讓你感到快樂(lè)、幸福享受時(shí)你在甜蜜中成長(zhǎng)，生活是甜的；在學(xué)校里和同學(xué)一起玩耍、互相幫助時(shí)同學(xué)是甜的。同樣“書甜”的奧妙也許有的人還不知道，它不是芬芳的香味、不是糖果的甜蜜，而是當(dāng)你從中體會(huì)到讀書的美妙時(shí)你就能嘗到“書是甜的”。

　　人們?cè)谟龅嚼щy和挫折時(shí)，看一些激勵(lì)人的書籍，增強(qiáng)了自信心時(shí)我們也能體會(huì)到“書是甜的”。

　　俗話說(shuō)：“書中自有黃金屋、書中自有顏如玉“就是這個(gè)道理。

　　書的甜味是無(wú)窮的，我們只要用心去讀書、用愛(ài)去讀書就能從中體會(huì)得到。

關(guān)于體驗(yàn)的作文7

　　今天，我來(lái)到了媽媽工作的單位體驗(yàn)“打工”生活，媽媽是一千多人鞋廠的主管，媽媽說(shuō)：“你先去一線流水車間體驗(yàn)體驗(yàn)�！�

　　我走進(jìn)寬敞明亮的流水線車間，看見幾百個(gè)工人正在埋著頭飛快的穿著鞋帶，不一會(huì)兒就穿好了�！疤�簡(jiǎn)單了，太容易了！不就是一根繩子在鞋上穿來(lái)穿去嗎？”我心里在想。媽媽給我介紹了一個(gè)車間主任，聽車間主任說(shuō)：“有6種新潮韓式穿鞋法和31種休閑穿鞋法�！避囬g主任給我示范了一種最簡(jiǎn)單的穿法：“先把鞋帶穿過(guò)最遠(yuǎn)的鞋眼，再把左右兩個(gè)鞋帶交叉穿過(guò)前面的兩個(gè)眼孔，直到把所有的`眼孔穿完。”哇！真好看，我學(xué)著把另一只也穿好了，感覺(jué)真不錯(cuò)。車間主任告訴我：“這種方法叫做‘齊頭并進(jìn)法’。”還有一種也很簡(jiǎn)單，叫“一端固定”法，想想看應(yīng)該怎么穿呢？既然是“一端固定”法，那只能用另一端穿了，經(jīng)過(guò)我的慢慢努力，我又學(xué)會(huì)了“一端固定”法。

　　不知不覺(jué)，一個(gè)上午過(guò)去了，我穿好鞋帶的鞋子已經(jīng)有一堆像小山那么高了。我站起來(lái)伸了伸懶腰，這才發(fā)覺(jué)腰酸背痛的。但我通過(guò)一個(gè)上午的努力也掙到了20元錢。想想！大人們賺錢真不容易，我以后再也不亂花錢了。

關(guān)于體驗(yàn)的作文8

　　魚，通常都是用來(lái)觀賞和食用的�？墒牵�有一種“親親魚”不僅能供觀賞，還可以讓我們的皮膚變得更光滑。

　　一天，我和爸爸去商場(chǎng)，途經(jīng)一家店鋪，里面有幾個(gè)水池，養(yǎng)著許多小魚。一些叔叔阿姨把腳伸到魚池里，臉上一副很享受的樣子。爸爸告訴我這是“魚療”，讓我好好體驗(yàn)一番。

　　我端坐在水池邊，把腳放進(jìn)水里，魚兒發(fā)現(xiàn)了我的腳丫，便馬上蜂擁過(guò)來(lái)，我感覺(jué)癢極了，渾身不自在。一時(shí)間受不了魚群們的攻擊，才放在水里不到一分鐘，我便迅速把腳從水里抽起，心里“噗通、噗通”跳得飛快，嚇出一身冷汗來(lái)。爸爸笑著說(shuō)：“孩子，堅(jiān)持一下就習(xí)慣了。它們能幫助加速人體新陳代謝，增強(qiáng)免疫力哦！”

　　我聽了，咬緊牙關(guān)，再次把腳放進(jìn)水里。我忍著癢，堅(jiān)持了幾分鐘。又過(guò)了一陣子，我的腳開始有點(diǎn)兒麻痹，總覺(jué)得腳被幾根小木棍輕輕地捅著，實(shí)在忍不住了，，只好立刻上岸。就這樣，第一次“魚療”就在一種又癢又麻的過(guò)程中結(jié)束了。

　　后來(lái)，我從書上知道“魚療”來(lái)自土耳其，是一種特殊的`美容療法，可以幫助人們?nèi)コ�腳氣，還能舒心養(yǎng)血。而充當(dāng)水療師的是一群沒(méi)有牙齒，體長(zhǎng)不到5厘米，被稱為“親親魚”的熱帶小魚。

關(guān)于體驗(yàn)的作文9

　　你們?nèi)ミ^(guò)魚療嗎？感受過(guò)嗎？如果沒(méi)有，就讓你們看看我們是怎樣魚療的吧！

　　10月4日下午我們準(zhǔn)備去魚療，媽媽說(shuō)：“魚療的時(shí)候小魚會(huì)不停地咬你的'腳指，你真的要去嗎？”我說(shuō)：“一定要去�！�

　　我們開開心心地來(lái)到了魚療店，我一進(jìn)魚療店就看見許許多多的小魚在水缸里游來(lái)游去，更有趣的是它們一看到我，就都朝我這個(gè)方向游來(lái)，好像在說(shuō)：“坐我們這吧！我們來(lái)幫你魚療，我們?cè)缇宛I壞了�！卑职謰寢尭读隋X，對(duì)我說(shuō)：“你選一個(gè)地方坐下吧！”我選了一個(gè)地方坐了下來(lái)，把腳伸了進(jìn)去，剎那間，小魚們都向我的腳游來(lái)，它們有的在親吻我的腳，有的在我的腳丫上游來(lái)游去，真是可愛(ài)極了！同時(shí)我也被小魚咬得很癢，癢得受不了了哈哈大笑起來(lái)。店主說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒就會(huì)適應(yīng)了�！钡�適應(yīng)的同時(shí)又要走了，我依依不舍的把腳拿出來(lái)，擦干，然后回家了。

　　這些小魚真是太可愛(ài)了，這真是一次多么難忘的體驗(yàn)�。�

關(guān)于體驗(yàn)的作文10

　　那天我激動(dòng)不已，因?yàn)槟翘焓菍W(xué)校開展七十二行體驗(yàn)活動(dòng)的日子。我早早地帶上筆記本電腦，來(lái)到了學(xué)校三年級(jí)二班的教室，因?yàn)槲覀儼嗟镊攘��?shù)碼店就設(shè)在這里。

　　經(jīng)過(guò)盛大的開幕儀式后，七十二行體驗(yàn)活動(dòng)正式開始。同學(xué)們?cè)谧约旱膷徫簧祥_始工作了，我們游戲區(qū)非常熱鬧，游戲種類很多，有:憤怒的小鳥、植物大戰(zhàn)僵尸、俠盜飛車等等。我們區(qū)的主管是苗樂(lè)揚(yáng)，他工作很認(rèn)真，負(fù)起了管理的責(zé)任，在我們休息的時(shí)候，幫我們完成管理攤位的工作。

　　雖然這次活動(dòng)時(shí)間很短，但是讓我感受到大人們工作的樂(lè)趣和辛苦，看著其他班上有趣的游戲和好吃的`食物，很想馬上去吃和玩，但是因?yàn)橛凶约旱墓ぷ饕�做，所以我只能在中半段休息的時(shí)候才能去，當(dāng)看到自己收到的游戲幣時(shí)，心里有說(shuō)不出的滿足和開心。

關(guān)于體驗(yàn)的作文11

　　今天我們?nèi)ンw驗(yàn)具有廈門特色的“海景地鐵”。

　　地鐵站點(diǎn)入口的屋頂像閩南大厝的屋檐，也像一塊紅色的沖浪板。

　　剛上地鐵，它就飛奔起來(lái)，外面的東西還沒(méi)看清楚，就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到身后去了。

　　我們上了藍(lán)色的主題車廂，車廂上的圖案有鼓浪嶼的教堂、特色建筑、鮮紅的鳳凰花……椅子是一排排鋼琴鍵，地上還貼了沙灘的圖案，坐上去就像坐在沙灘上一樣。

　　地鐵可真快，沒(méi)多久就過(guò)了高崎站，到了最具廈門特色的“海景地鐵”。大家都把目光投向大海，大海在陽(yáng)光的照耀下波光粼粼、熠熠生輝，海藍(lán)藍(lán)，天藍(lán)藍(lán)，空氣是澄澈透明的`，遠(yuǎn)處是紅瓦白墻的嘉庚建筑，美麗的景色映入眼簾�！巴�!太漂亮了!”大家都?xì)g呼贊嘆起來(lái)，紛紛舉起手中的相機(jī)和手機(jī)，留下這美麗的風(fēng)景。

　　真期待“海景地鐵”早日正式開通，那時(shí)我在家樓下就可以坐上地鐵了!

關(guān)于體驗(yàn)的作文12

　　大年初二，我來(lái)到鄉(xiāng)下的親戚家拜年。

　　我又可以見到親愛(ài)的妍妍姐姐了！我要和她痛痛快快地玩一場(chǎng)。到了親戚家，年前下的雪還沒(méi)有化，我就和妍妍姐姐迫不及待地玩起了打雪仗、堆雪人的游戲。最好玩的是我堆了個(gè)可愛(ài)的小雪人，我把它垛在親戚家門口的樹干上，它好像在對(duì)我微微笑呢！然后，我們又玩起了“紅燈、綠燈、黃燈”這個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：首先，先選一個(gè)人喊“紅燈、綠燈、黃燈”，黃燈是跳，綠燈是跑，紅燈是在那兒不準(zhǔn)動(dòng)，然后喊的'人閉上眼睛來(lái)找我們。喊到哪個(gè)就得按照上面的規(guī)則要求去做。游戲開始了，我的小表叔是來(lái)找我們的人。他喊：“黃燈”，我便像兔子一樣跳了起來(lái)。他喊：“綠燈”，我就像脫了韁繩的野馬飛奔起來(lái)，找了個(gè)隱蔽的地方躲了起來(lái)。他喊：“紅燈”，我就在原地不動(dòng)。他就開始閉上眼睛東摸摸，西摸摸地來(lái)找我們。突然，他踩到了一塊石頭，“砰”的一聲摔倒了。我就幸災(zāi)樂(lè)禍的笑了幾聲。小表叔好像發(fā)現(xiàn)了什么的，說(shuō)：“咦？那是誰(shuí)在笑呢？”，就向著我走來(lái)，最后他沒(méi)有摸到我，而是摸到了我身旁的妍妍姐姐，逗得我哈哈大笑。

　　這趟鄉(xiāng)下之旅真開心呀！我下次還要來(lái)玩。

關(guān)于體驗(yàn)的作文13

　　大家都知道魚是在冷水里生活，可你們見過(guò)在溫水里生活的魚嗎？對(duì)了，這就是“傳說(shuō)”中的魚療。

　　魚療。大家聽起來(lái)有點(diǎn)陌生，但是非常神奇，凡是被它清潔過(guò)的皮膚都是紅紅的。不說(shuō)了，還是跟舅舅下溫泉池里體驗(yàn)一下被魚“咬”的滋味吧！

　　一開始魚兒們都不理我，我皺了皺眉頭，它們好像看懂了我的心思似的，一個(gè)勁地往我這里游。把我團(tuán)團(tuán)圍住，我好像成了魚大王，下面的小魚兒猶如一群用人在伺候我，我又自言自語(yǔ)的說(shuō)：“我身上有那么多‘垃圾’嗎？”我說(shuō)完，它們更來(lái)勁了，癢得我手足舞蹈，在水池里跳起了“拉丁舞”。舅舅看見了，頓時(shí)捧腹大笑，說(shuō)：“這些魚也太‘牛’了，竟然能把我們的‘大奶�！�逗得龍鳳風(fēng)舞。

　　“玩著玩著也累了，我們回去了吧�！本司苏f(shuō)，我著急的'說(shuō)：“電視上不是說(shuō)了嗎，做魚療有很多好處，我們多做會(huì)兒吧！”舅舅說(shuō)：“可電視上也說(shuō)了不能泡太久的溫泉，這樣，反而會(huì)壞了身體的。”

　　哎！誰(shuí)叫我不怎么見過(guò)世面，跟舅舅這樣見多識(shí)廣的人爭(zhēng)論，真是自不量力。但是，雖然沒(méi)有泡久點(diǎn)，可魚兒們還是把我“咬”的全身通紅，也讓我感覺(jué)全身舒適極了！

　　真不愧是“傳說(shuō)”中的魚療��！

關(guān)于體驗(yàn)的作文14

　　今天，學(xué)校為了讓我們小朋友過(guò)一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)，就給我們舉行了一次好玩的小雛鷹爭(zhēng)章大體驗(yàn)活動(dòng)。昨天晚上我為這次的活動(dòng)下了不少功夫，不但學(xué)會(huì)了乒乓球、扔沙包、挑小棒，還學(xué)習(xí)了不少知識(shí)。

　　一大早，我就起床了，做好準(zhǔn)備工作，就提起小包，來(lái)到了學(xué)校，開始爭(zhēng)章活動(dòng)。這次的.爭(zhēng)章活動(dòng)一共有六枚獎(jiǎng)?wù)�，它們分別是：愛(ài)家鄉(xiāng)章、安全章、愛(ài)運(yùn)動(dòng)章、愛(ài)藝術(shù)章、愛(ài)科學(xué)章、生活技能章。這需要我們完成一些活動(dòng)來(lái)獲得活動(dòng)星，再換獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

　　由于昨天晚上的充分準(zhǔn)備，好多任務(wù)都很輕松地完成了�？墒�，在玩串珠手鏈時(shí)，由于自己手沒(méi)拿穩(wěn)，串了一半的珍珠就像冰雹一樣噼哩啪啦地掉了下來(lái)。頓時(shí)，淚珠在眼眶里直打轉(zhuǎn)。這時(shí)，我又想到哭不能解決問(wèn)題。于是撿起地上的珠子，重新一顆顆認(rèn)真地穿了起來(lái)，直到把手鏈穿好為止。

　　不知不覺(jué)一個(gè)上午的時(shí)間就過(guò)去了，爭(zhēng)章大體驗(yàn)在我們的歡歌笑語(yǔ)中結(jié)束了。我覺(jué)得這次的小雛鷹爭(zhēng)章大體驗(yàn)活動(dòng)真是太有意義了。不但好玩，而且讓我學(xué)到了不少知識(shí)。我真希望學(xué)校每年都舉行這樣的活動(dòng)，幫我們慶祝六一。

關(guān)于體驗(yàn)的作文15

　　暑假的一天，我和媽媽去鳳凰山泡溫泉，在那里我發(fā)現(xiàn)了可以做魚療的小木屋。

　　走近木屋，里面有幾個(gè)供客人休息的小木椅，中間是一個(gè)凹下去的長(zhǎng)方形池子，池里盛滿了清澈的溫泉水，一群群魚兒在水中自由自在地游來(lái)游去，當(dāng)客人躺在水中的一瞬間，魚兒們便一群群地聚集過(guò)來(lái)，圍在客人裸露的皮膚上，既像是在親吻他的皮膚，又像是在啃食他的皮肉�？腿撕孟窀�本感覺(jué)不到癢痛，反而十分愜意地享受著、陶醉著。細(xì)問(wèn)之下才知道，原來(lái)這種魚俗稱“親親魚”，它專門吃人身上的死皮維生，不過(guò)有時(shí)也會(huì)吃魚食，讓親親魚啃食身上的'死皮，這個(gè)過(guò)程就叫作“魚療”。

　　店主看我好奇的樣子，溫和地說(shuō)：“想進(jìn)去免費(fèi)體驗(yàn)一下嗎？”我興奮地把腳放進(jìn)水中，魚兒馬上圍了過(guò)來(lái)，像個(gè)寶寶一樣吮吸著我的腳趾，好癢癢�。挥械脑诳惺持�我的皮肉，我感到有輕微的疼痛；還有的調(diào)皮地用魚尾撓我的腳心……后來(lái)，我的腳逐漸適應(yīng)了癢和疼痛，感覺(jué)舒服極了。下次我還要來(lái)這里，小魚兒們等著我噢。

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