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我的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文1
我的老師長(zhǎng)著一頭海藻卷發(fā)，一雙明媚動(dòng)人的眼睛，一張櫻桃小嘴，還有那婀娜的身材，身穿飄逸的長(zhǎng)裙。就算把她埋在人堆里，都能一眼把她認(rèn)出來(lái)，她永遠(yuǎn)是那么出眾，氣質(zhì)非凡、優(yōu)雅動(dòng)人。可俗話(huà)說(shuō)“人不可貌相”。這美麗優(yōu)雅的身后卻是一只兇悍的“母老虎”。
粉筆的言說(shuō)
我是一支活潑可愛(ài)的粉筆，我的工作不單單是寫(xiě)字，我還有個(gè)光榮的職責(zé)，就是犧牲！我們班里的語(yǔ)文老師非常兇悍，瞧！她來(lái)…了…！她跨進(jìn)了教室，我的生命就處于水深火熱之間，她的雙眼充滿(mǎn)了殺氣，一步步向我逼來(lái)，她拿起了我，在黑板上書(shū)寫(xiě)著，“呼�！魢！编�？�。∈嵌艧钤谒X(jué)，這回我可死定了�！斑荨崩蠋煱盐襾G到了杜燁同學(xué)的腦瓜上，這回我可是粉身碎骨了。
講臺(tái)的言說(shuō)
大家好，我是四肢發(fā)達(dá)的講臺(tái)，聽(tīng)完了粉筆老弟的說(shuō)辭，就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我的這一樁凄涼的慘案吧。我經(jīng)常受到無(wú)辜的“毒打”。昨天，語(yǔ)文考試，“嗚——！”考……完……完了，大家的成績(jī)都不太好，她就怒氣沖沖的夾著一疊試卷走進(jìn)了教室，她“啪”地一聲，賞了我一“耳光”，又把試卷拍在了我身上，弄得我是鼻青臉腫、千瘡百孔的，有時(shí)還會(huì)用高跟鞋來(lái)踢我，我真是受盡各種折磨還要受同學(xué)們的那份氣。我是無(wú)辜的！
書(shū)本的言說(shuō)
哈哈！大家好，我是美麗動(dòng)人，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)載，閉月羞花的書(shū)本小姐，我可沒(méi)有上面兩位老兄那般不好運(yùn)，我最在乎的是美麗。雖然我沒(méi)那么不好的命運(yùn)，可我的'“濃妝”也很容易被老師弄花的，每次，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，老師就不管我的妝容了，把我卷了起來(lái)，一頭砸在同學(xué)的頭上，哎喲！我的腰閃了，我的祖宗老師不可以輕點(diǎn)嗎？有時(shí)她生氣了還把我抓的滿(mǎn)臉皺紋呢！
這就是我那出眾又兇悍的老師！
我的老師作文2
某年，我十二歲了，踏著十二歲的腳步來(lái)到這個(gè)紫水學(xué)校，而我的老師就生活在這里，不眠不休的日子她堅(jiān)持著……。
又一天，又一課，我又一次見(jiàn)她。長(zhǎng)發(fā)，扎著馬尾辮，二十歲多一點(diǎn)面孔映在我心坎，戴著眼鏡，溫柔的跟我們講課。我‘享受’著……
記得那時(shí)，我學(xué)習(xí)不佳，經(jīng)常犯事。老師拿著課本輕步走到我面前，‘你叫什么’她說(shuō)細(xì)語(yǔ)道。我理直氣壯的說(shuō)：‘楊琳，怎么？我作業(yè)沒(méi)交嗎？’我氣著她了。她憋氣著說(shuō)：‘是，是交了，可是就那幾個(gè)字，敷衍我��？’這句話(huà)我聽(tīng)過(guò)很多遍了，這一次，是從她的口中說(shuō)出來(lái)的。我沒(méi)理她，她把課本還給我，讓我坐下了。
我本以為她會(huì)告訴老班，可她沒(méi)有，就當(dāng)做什么沒(méi)發(fā)生一樣。又一次，老師找了我說(shuō)：‘你是不是打算一直這樣敷衍？’我是個(gè)女孩，卻像男孩的'在班級(jí)里‘生存’，我說(shuō)：‘那又怎么樣？我樂(lè)意’。她不再像上次‘敷衍’我，而是把我‘請(qǐng)’到辦公室，椅子一座，慢慢教導(dǎo)我起來(lái)。。我根本就沒(méi)有用正眼看過(guò)她，她不想再說(shuō)了，因?yàn)槲叶悸?tīng)過(guò)無(wú)數(shù)次了，這些話(huà)都是那些老師慣用的開(kāi)場(chǎng)白。她累了似得坐躺著，眼中泛起了淚花，我說(shuō)：‘這就是你的計(jì)量嗎？就算你也對(duì)我沒(méi)用！’。她沒(méi)有回答。也沒(méi)有讓我走。我不知道她最后哭沒(méi)哭，反正我走了……。
她也沒(méi)讓我留下，就這樣。我們還是在一個(gè)學(xué)校里生活。
我的老師作文3
時(shí)間過(guò)得真快呀，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了，四年的小學(xué)生活，我收獲了很多……，這主要感謝我那平易近人，和藹可親的“劉老”。
“劉老”是我內(nèi)心一直對(duì)她的稱(chēng)呼，她是我的語(yǔ)文老師，中等身材，一頭披肩卷發(fā)，戴著兩顆金光閃閃的耳環(huán)，在那濃濃的眉毛下，還有一雙炯炯有神的大眼睛，目光可嚴(yán)厲了，但我很喜歡她。 “劉老”給我上得第一堂課是我的“轉(zhuǎn)型”課，她耐心細(xì)致地講解了幼兒園與小學(xué)的'區(qū)別，如何適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，逐漸把自己變成一個(gè)真正的小學(xué)生。記得一年級(jí)的時(shí)候，面臨即將考試的我，還不知道學(xué)習(xí)的緊迫性，每天像幼兒園的小朋友一樣瘋玩，一點(diǎn)危機(jī)感都沒(méi)有。在課堂上拿著新買(mǎi)的反光鏡對(duì)著光玩，反射的光在老師講課的黑板上晃動(dòng)，我正玩得高興，忽然教室里鴉雀無(wú)聲。抬頭一看，全班同學(xué)的眼光都射向了我，“劉老”特生氣，嚴(yán)肅地批評(píng)了我，我羞紅了臉。是啊，自己沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，還影響了全班同學(xué)學(xué)習(xí)。從此我就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了。功夫不負(fù)有心人，期末考試我語(yǔ)文還取得了好成績(jī)，“劉老”還表?yè)P(yáng)了我。 從此我養(yǎng)成了自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。“劉老”在黑板上寫(xiě)下的每一個(gè)字母、詞語(yǔ)、句子……，就是我知識(shí)的源泉；“劉老”平時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲就是愛(ài)；對(duì)我們的批評(píng)就是教育。我一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)她對(duì)我的期望。 “劉老”是我最敬佩，最喜歡的老師。
我的老師作文4
上一年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了鄧?yán)蠋�，她是一位�?yōu)秀的語(yǔ)文老師。雖然她已經(jīng)沒(méi)教我們了，可從前大大小小的事，都銘記在我心里……
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)不長(zhǎng)也不短，棕黃色，戴了一副紫色的眼鏡，個(gè)子偏矮，穿著整潔，每天帶著微笑來(lái)上課。評(píng)講作業(yè)時(shí)，也總是細(xì)細(xì)的講解每一道題，永遠(yuǎn)是那樣和藹可親。
突然，一個(gè)十分晴朗的一天，鄧?yán)蠋煱盐医械矫媲�，微笑著說(shuō)：“你去參加寫(xiě)字比賽，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那好，我給你說(shuō)說(shuō)比賽需要注意些什么�！薄笆紫�，姿勢(shì)要正確�！编�?yán)蠋熍牧伺奈�，我不好意思的回答：“有時(shí)候我會(huì)忘記姿勢(shì)�！薄安挥脫�(dān)心”，鄧?yán)蠋煿膭?lì)我“努力就行了，沒(méi)拿到好成績(jī)，我也不會(huì)怪你，盡你最大的努力！”聽(tīng)了這話(huà)，我頓時(shí)又有了十足的信心。
比賽前，鄧?yán)蠋熌昧撕芏喑踬愒嚲斫o我，讓我回家練，在學(xué)校，她也總是慢條斯理的.給我講解，在鄧?yán)蠋煹恼佌伣陶d下，我為決賽做好了充分的準(zhǔn)備。比賽之際，我下定了決心，一定拿個(gè)好成績(jī)。在比賽時(shí)，我記住鄧?yán)蠋煹脑?huà)，可是不一會(huì)兒，姿勢(shì)不對(duì)，恰巧打分人員來(lái)了，給了我B等級(jí)，不妙，一等獎(jiǎng)是沒(méi)戲了，我一直很擔(dān)心。比賽后，我整天心不在焉，終于，結(jié)果出來(lái)了，還不錯(cuò)，二等獎(jiǎng)，下次我一定努力，拿一個(gè)一等獎(jiǎng)！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x每位奉獻(xiàn)的老師！
我的老師作文5
一路走過(guò)，身后皆是回憶，回想過(guò)去，教過(guò)我的老師有很多，隨著時(shí)間的流逝有好多都淡忘了，但有一位老師我卻永遠(yuǎn)不能忘記，那就是我現(xiàn)在的班主任劉老師。
劉老師個(gè)子不高不矮，留著一頭黑色的長(zhǎng)發(fā)，彎彎的眉毛下，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她的眼睛里蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。她學(xué)識(shí)淵博，為了我們素養(yǎng)的提高，可謂是“費(fèi)盡心機(jī)”，她每周為我們提供文學(xué)方面的日積月累，并且要求我們平常多進(jìn)行針對(duì)性閱讀和習(xí)作積累，劉老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，她的課堂生動(dòng)有趣，像磁鐵一樣吸引著我們。
劉老師是五年級(jí)才接管我們班的，之前我們班語(yǔ)文成績(jī)不理想，同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性也不是很高，但自從劉老師來(lái)到我們班，我們班的'成績(jī)可謂是“芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高”，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性變的空前高漲，班集體凝聚力也變得越來(lái)越強(qiáng)，這都是劉老師的功勞，正因?yàn)閯⒗蠋煇?ài)崗敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，我們的班級(jí)才會(huì)取得翻天覆地的變化。
最讓我感覺(jué)敬佩和感動(dòng)的是一件小事。這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，劉老師的老父親因病住院，本該在病床前照顧老人的她，為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，于是，她就和弟弟商量好，弟弟負(fù)責(zé)白天照顧父親，劉老師負(fù)責(zé)晚上照顧父親。就這樣，她白天在學(xué)校里給我們上課，當(dāng)結(jié)束了一天忙碌的工作后，她就急匆匆地趕到醫(yī)院去照顧父親，父親住院的半個(gè)月時(shí)間，她就像一只不知疲倦的陀螺一樣轉(zhuǎn)動(dòng)著，一節(jié)課都沒(méi)有耽誤。
我最親愛(ài)的老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，我會(huì)時(shí)刻牢記您的教導(dǎo)，不忘您的囑托，奮勇拼搏的。
這就是我們班愛(ài)崗敬業(yè)的劉老師，一個(gè)把全部精力都投入到工作中，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我的老師作文6
鬧鐘響起，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)。今天是開(kāi)學(xué)第一天，我早早地從家中出發(fā)，走在小路上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉龐，使我感到一陣清爽。我懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)教室。
教室里一片喧鬧，同學(xué)們都懷著好奇心談?wù)撝@中的新事物。忽然一陣寂靜，我抬頭望去，一位女老師走上了講臺(tái)。她戴著一副紅色邊框眼鏡，顯出一種獨(dú)有的氣質(zhì)。她面色嚴(yán)肅地望著我們，經(jīng)過(guò)一番自我介紹，我才知道她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師——許老師。
我喜歡許老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的.樣子。軍訓(xùn)的時(shí)候，我們?cè)诖笥曛杏?xùn)練，我本來(lái)以為老師們都在辦公室里休息，但是當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望去，只有許老師冒著雨陪伴著我們。為了使我們的隊(duì)伍更整齊，許老師自己當(dāng)起了“教官”，給我們喊口令，最后連嗓子都沙啞了。在我們受罰的時(shí)候，許老師格外心疼，還替我們向教官求情。無(wú)論是在烈日下，還是在大雨中，許老師不顧身體的病痛一直陪伴著我們，直到軍訓(xùn)結(jié)束。她對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，溫暖了每一位同學(xué)的心。
我喜歡許老師在課堂上溫柔細(xì)致的樣子。她講課時(shí)聲音洪亮，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。我們學(xué)不會(huì)的單詞，她總是一遍一遍不厭其煩地教我們。她喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆標(biāo)出重點(diǎn)。還時(shí)不時(shí)提幾個(gè)小問(wèn)題，偶爾開(kāi)個(gè)小玩笑，惹得全班同學(xué)哈哈大笑，英語(yǔ)課堂總能使我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)到知識(shí)。對(duì)待我們的作業(yè)，她也是那么認(rèn)真，一絲不茍，一圈、一勾、一筆，字里行間飽含了對(duì)我們的期望。她在給我們的信中寫(xiě)到：我愿意用我的心來(lái)理解你們，因?yàn)槲蚁矚g你們！我想，這正是我要對(duì)許老師說(shuō)的話(huà)。
許老師是一個(gè)太陽(yáng)，引領(lǐng)我們同她一起發(fā)熱發(fā)光！
我的老師作文7
他臉?lè)椒秸膫�(gè)子中等，有著強(qiáng)健的身體，黝黑發(fā)亮的皮膚，眉毛像用墨水畫(huà)的，眼睛炯炯有神，乍一看兇巴巴的，其實(shí)就是個(gè)“紙老虎”。
前幾天上課時(shí)，我們班的“搞笑大王”王梓翔望著教室外面又開(kāi)小差，老師也看了看，說(shuō)：“西南方有什么呢？你要和送營(yíng)養(yǎng)餐的車(chē)子一起走？又或是上輩子你是西南方的'家鄉(xiāng)？你在思念家鄉(xiāng)？和李白大詩(shī)人一樣，床前明月光……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們就哈哈大笑起來(lái)，大家都紛紛議論起來(lái)。王梓翔的臉?biāo)查g面紅耳赤，他馬上回過(guò)神來(lái)了。
別看他很搞笑，對(duì)我們的學(xué)習(xí)可是非常認(rèn)真呢！上次測(cè)試，王澤袆考的很不好，放學(xué)后老師把他留了下來(lái)，讓我們先走。我剛走出校門(mén)頓時(shí)想起我的作業(yè)本放在學(xué)校里了，趕忙到學(xué)校里去拿。
看到王澤袆擦了又擦，改了又改，老師看他那笨笨的樣子就走上前去，和藹的說(shuō)：“一共有多少道題不會(huì)？哪不理解？讓我們來(lái)一一討論吧！”王澤袆眉頭緊鎖，膽怯的說(shuō)：“我這道題不會(huì)�！彼檬种钢谌☆}。老師更和藹的說(shuō)起來(lái)：“來(lái)，咱們?cè)僮x題。已知條件是什么？問(wèn)題又是什么？接下來(lái)，咱們用今天學(xué)的乘法分配律解決它吧�！苯又夷弥緝褐缶妥吡�。晚上聽(tīng)媽媽說(shuō)“從放學(xué)四點(diǎn)二十，五點(diǎn)二十，六點(diǎn)二十……王澤袆的媽媽一直在群里發(fā)消息：誰(shuí)看見(jiàn)王澤袆了？讓他趕緊回家�！崩蠋熆吹搅苏f(shuō)：“還有一題改完就回家了�！卑�，老師的嚴(yán)厲和認(rèn)真我也是無(wú)語(yǔ)了。
噓～我才不會(huì)告訴你們，我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的呢！
我的老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?xiě)，也是對(duì)柏老師最真實(shí)的寫(xiě)照。
柏老師，我的班主任，是一位親切，細(xì)心，有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待；對(duì)待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
柏老師雖不是我們的母親，但勝似于我們的母親，他對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我終生難忘。有一次下午放學(xué)，天下起了大雨，看著同學(xué)們都漸漸被家長(zhǎng)接走，我十分的著急，因?yàn)槲业母忻斑�沒(méi)有好。天越來(lái)越黑，狂風(fēng)肆虐的吹著，雨像斷了線的珠子越下越大，我著急得一跺腳，心想：怎么辦，這可回不了家了！
正當(dāng)我要從狂風(fēng)暴雨中沖出去的時(shí)候，柏老師突然出現(xiàn)在我的眼簾，柏老師驚訝的'問(wèn)：“怎么還不回家？快上車(chē)！”不容我回答，老師已將我抱上了自行車(chē)，老師看見(jiàn)我穿著單薄，便將她的皮夾克脫下來(lái)給我披上，將我裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的……柏老師弓著腰，吃力地蹬著車(chē)子，風(fēng)越刮越大，老師越來(lái)越吃力不得不下車(chē)來(lái)推上走，我看了一下地，天哪，水幾乎要淹沒(méi)我的小腿了，我剛要下來(lái)，老師卻阻止了，霎時(shí)間，一股暖流涌遍全身。
老師，您就像是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人，也像吐盡青絲的春蠶，您是一名人類(lèi)靈魂的工程師，我永遠(yuǎn)忘不了您！
我的老師作文9
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的`眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車(chē)的時(shí)候,一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考�。e緊張�！薄爸懒�，我會(huì)努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開(kāi)所有的憂(yōu)愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車(chē)子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)?故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門(mén)課。
這一刻，我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
我的老師作文10
你們知道果凍老師是誰(shuí)嗎？一顆果凍？哈哈，告訴你們吧，果凍老師是我在青少年宮的朗誦老師，我可喜歡她了！下面就讓我來(lái)為大家介紹一下果凍老師吧！
果凍老師長(zhǎng)得十分可愛(ài)，她有一雙大大的眼睛和一張櫻桃般的小嘴，她那肉嘟嘟的臉上總是掛著一張孩子似的笑臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)就像美麗的波浪似的，讓人過(guò)目不忘。
果凍老師長(zhǎng)得不算高，所以她每次上課都會(huì)穿一雙高跟鞋，好讓自己看起來(lái)高一點(diǎn)。偷偷告訴你們哦，其實(shí)果凍老師和一些愛(ài)美的女孩子一樣，都很喜歡打扮自己，因?yàn)槲颐看慰吹�，都�?huì)發(fā)現(xiàn)幾條精美的項(xiàng)鏈與手鏈，再加上一條清新亮麗的小短裙，哇，好一個(gè)俏皮的小姑娘呀！
果凍老師的上課上課方式也很有趣。記得有一次，果凍老師讓我們每人帶一個(gè)喜歡的小玩偶，并向大家介紹一下它。由于大家都有一點(diǎn)害羞，于是果凍老師就爽快地說(shuō)：“既然大家都不愿意第一個(gè)來(lái)講，那就由我來(lái)開(kāi)個(gè)頭吧！”說(shuō)著，果凍老師就從包里拿出一只又呆又萌的泰迪熊，自信地說(shuō)：“這是我最喜歡的泰迪熊，它的名字叫‘樂(lè)樂(lè)’， ‘樂(lè)樂(lè)’每天都會(huì)和我一起睡覺(jué)，沒(méi)有它的陪伴，我就會(huì)感到十分孤單。”大家聽(tīng)了果凍老師的介紹，都覺(jué)得介紹玩具沒(méi)有想象中那么困難，不一會(huì)兒，幾個(gè)孩子就勇敢地舉起了手，果凍老師一一請(qǐng)他們上臺(tái)發(fā)言。就這樣，每個(gè)同學(xué)都上來(lái)介紹了自己的`玩偶。
我覺(jué)得果凍老師像一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的可愛(ài)的小女孩，又像一個(gè)神奇的魔法師，你說(shuō)呢？
我的老師作文11
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。
——題記
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。一位老師培養(yǎng)一位人才需要很長(zhǎng)時(shí)間。從幼兒園到現(xiàn)在，令我最深刻的老師就是教我語(yǔ)文的陸老師。
陸老師的發(fā)絲烏黑而發(fā)亮，在陽(yáng)光的照耀下，隨風(fēng)飄揚(yáng)，散發(fā)出淡淡的清香，她的眼睛炯炯而有神，在課堂中，她的眼睛似乎會(huì)說(shuō)話(huà)，不信你看，如果一位同學(xué)積極回答問(wèn)題并且回答正確，她就會(huì)投去贊許的目光，好像在說(shuō)：“回答的不錯(cuò)，下次繼續(xù)努力�！倍绻幸晃煌瑢W(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，她的就會(huì)犀利地看著你，似乎在說(shuō)：“好好聽(tīng)講，不要開(kāi)小差�！�
陸老師很關(guān)心我們的書(shū)寫(xiě)情況，每次作業(yè)本發(fā)下來(lái)，上面都寫(xiě)滿(mǎn)了陸老師的.批語(yǔ)，如果你的字跡很馬虎，她就會(huì)在作業(yè)本上寫(xiě)：“字跡馬虎，下次寫(xiě)美觀一些�！比绻阕舟E工整，她就會(huì)寫(xiě)：“字跡美觀，繼續(xù)努力�！庇浀糜幸淮�，我的字寫(xiě)的很馬虎，陸老師就在家作本上批評(píng)我，我看了之后，明白了老師的良苦用心，便暗自下定決心，以后無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)，都要字跡工整而美觀。
有一次，我們?nèi)ソ加危懤蠋煄ьI(lǐng)著我們來(lái)到一片枝繁葉茂的小樹(shù)林里來(lái)。我們鋪上地毯，擺好食物，便開(kāi)始“大餐”�！熬谱泔堬枴焙�，我們開(kāi)始玩起小游戲，陸老師也加入了我們，我們一起猜謎，一起唱歌，一起跳舞，一起……玩的不亦樂(lè)乎，原來(lái)陸老師也是個(gè)童心未泯的人�。�
這就是我們的陸老師，嚴(yán)厲時(shí)，比惡魔還可怕，和藹時(shí)，比天使還友善。
我的老師作文12
讓我記憶深刻的還是您——老師。
在我的記憶中，您是一位教導(dǎo)有方、善良的好老師。
老師長(zhǎng)著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，炯炯有神，似齊天大圣那雙“火眼金睛”，嘴巴下面有幾點(diǎn)芝麻大小般的`黑痣。老師的體型很瘦，活像一只“瘦猴子”。
我們的作業(yè)上的“斑斑點(diǎn)點(diǎn)”她都能發(fā)現(xiàn)，特別是對(duì)那些作業(yè)沒(méi)有完成，卻撒謊的同學(xué)，她總是不打罵，但她的做法卻是——縱容他們不做。有一次，我問(wèn)老師：“您為什么不打罵他們呢？”老師說(shuō)：“教育不能光靠武力，如果你靠武力去解決問(wèn)題，他們只會(huì)越來(lái)越叛逆�！�
她的教學(xué)方法令我佩服，但她的道德品格更令我敬佩。
有一天，我放學(xué)在回家的路上看見(jiàn)了老師，她在一個(gè)老人的攤子上買(mǎi)了好多東西，接著，又到下一個(gè)攤子上去買(mǎi)。我原以為她只是因?yàn)榧依镄枰枚I(mǎi)，而我漸漸地發(fā)現(xiàn)她不是要買(mǎi)東西，而是想讓那些擺攤子的老人能早點(diǎn)回家吃飯，也不管自己是不是真的需要這些東西。
她對(duì)我們同樣和藹可親。在桌子上，有一把戒尺，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，她便會(huì)用來(lái)打我們，但都不疼。我們剛到這個(gè)班時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那把尺上有許多灰在上面，時(shí)間一久，我們發(fā)現(xiàn)我不僅是師生關(guān)系，都有點(diǎn)像家人了。我們有苦都向她傾訴，她有事也會(huì)跟我們聊一聊。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，大概就是在說(shuō)xx老師吧。
我的老師作文13
回鄉(xiāng)后的幾年，隨著從城市輾轉(zhuǎn)到小鄉(xiāng)，記憶愈漸模糊。
在城市的生活，過(guò)得很快樂(lè)，那里有我的老師——陳老師。
陳老師是一個(gè)臨近四十歲的中年婦女，她總戴著一副黑框眼鏡，夏天上身總穿著一件T恤，下身穿著一條七分褲，再穿上一雙系繩的白色涼鞋。這是她留給我最初的印象，也是最后分別的印象。
陳老師的笑讓人感到很舒服，她那爽朗的笑聲和因笑瞇成一條縫的眼睛總讓我心里暖暖的。
她教我語(yǔ)文。
起初我語(yǔ)文并不好，又礙于膽小不敢問(wèn)問(wèn)題，陳老師好像知道什么似的卻又不道破。就這樣，一學(xué)期下來(lái)，我和陳老師一直處于這種模糊的狀態(tài)。
到了開(kāi)學(xué)，她告訴我們一種學(xué)語(yǔ)文的好方法：好記性不如爛筆頭。在我們堅(jiān)持不懈的努力下，語(yǔ)文成績(jī)終于提上去了。
為此，陳老師準(zhǔn)備開(kāi)了一個(gè)派對(duì)，在布置教室時(shí)，我不知道該做什么，就一直矗立在一角，
“阿森，”忽然，一聲呼喚傳進(jìn)我耳朵，我疑惑地抬起頭，看見(jiàn)陳老師在向我招手，她的微笑吸引著我走過(guò)去。她似乎看出了我的窘?jīng)r，溫柔地對(duì)我說(shuō)："你不用害怕，跟著同學(xué)們一起做就好了，阿森，加油哦！"
"嗯……嗯'我應(yīng)著，“阿森”這個(gè)稱(chēng)呼讓我詫異，感覺(jué)既溫柔又疑惑，可心里好甜……
陳老師在傳授我知識(shí)的`同時(shí)也給了我很多勇氣，我爺爺生病時(shí)，忘不了，你邊給我糖邊說(shuō)：“阿森，祝你爺爺早日康復(fù)�！�
這句“阿森”，留在了我的記憶中。
陳老師，也許我們不會(huì)再見(jiàn)面，但你教給我的堅(jiān)強(qiáng)，教給我的知識(shí)，打好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，卻根深蒂固。
我的老師作文14
在我的心中老師就是偉大的園丁，而我們便是鮮花。，遍地怒放的鮮花，每一朵都凝聚著他們的心血和汗水。
而我曾經(jīng)幸運(yùn)地?fù)碛羞@樣一位老師——陳老師。陳老師是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，雖然她對(duì)我們十分地嚴(yán)厲，但是我知道那都是為了我們大家好。
她有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，每當(dāng)我上課想講話(huà)時(shí)，她總會(huì)把那嚴(yán)厲的目光投向我，時(shí)時(shí)刻刻提醒我：“陶藝文，上課不應(yīng)該講話(huà)！”看到后，我便立馬打消了講話(huà)的念頭，身體坐得筆直筆直的.，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
除此之外，她對(duì)工作也十分嚴(yán)厲，特別是學(xué)習(xí)古詩(shī)的時(shí)候。據(jù)我所知，其他班級(jí)的語(yǔ)文老師上古詩(shī)課的時(shí)候，先讓同學(xué)們把古詩(shī)讀幾遍，然后簡(jiǎn)要地說(shuō)出古詩(shī)的譯文，并讓同學(xué)們把重點(diǎn)字的意思記下，然后就結(jié)束了。而陳老師不但做到了以上的工作，還為了能讓我們更好的理解古詩(shī)，更容易背古詩(shī)，便讓我們把具體的譯文抄下來(lái)，因此她偶爾會(huì)拖一點(diǎn)點(diǎn)的課，許多同學(xué)認(rèn)為老師這樣不好。然而我想對(duì)他們說(shuō)：“陳老師，雖然這樣拖一點(diǎn)點(diǎn)的課后時(shí)間，但是同時(shí)也在占用她自己的休息時(shí)間啊，她在這期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可陳老師并沒(méi)有這么做，說(shuō)明那都是為了我們啊�！�
實(shí)話(huà)說(shuō)，老師為了我們，犧牲自己的休息時(shí)間，我為有一位這樣語(yǔ)文老師感到十分的自豪，這就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
我的老師作文15
我已經(jīng)是一位小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了，在四年級(jí)，我有幸結(jié)識(shí)了一位男老師，他就是我們的班主任張廣吉老師。
無(wú)論刮風(fēng)下雪，他總是早早的來(lái)陪我們?cè)缱x，無(wú)論過(guò)年過(guò)節(jié)，他都最后一個(gè)離校，第一個(gè)到校。無(wú)論前行的路有多么艱辛，他依然陪伴在我們左右，他也曾幫我走出困境。
一天中午，我和很好的'朋友鬧了矛盾，下午上課分神，上課不注意聽(tīng)講。下課后，我們班主任張老師把我?guī)У剿霓k公室，坐下后，老師對(duì)我說(shuō)：＂下午的課注意力不集中，是不是有什么事��？＂我低著頭，不敢看老師，小聲說(shuō)：＂沒(méi)什么事。＂張老師拉住我的手，那一刻，我覺(jué)得有了一點(diǎn)依靠，張老師說(shuō)：＂你可以不說(shuō)，但是說(shuō)出來(lái)老師會(huì)幫你的。＂張老師不在盯著我讓我自己考慮，于是我鼓起勇氣說(shuō)：＂那個(gè)，我和某某某鬧矛盾了，＂說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，我反而感到很輕松。張老師喝了一口水，耐心地問(wèn)道：＂你和她怎么了呀？＂我低著頭小聲說(shuō)：＂他莫名其妙就不理我了。＂老師覺(jué)得啊，這種事你也不用太在意，一段時(shí)間后，他可能就好了，你不用太自責(zé)，畢竟你也沒(méi)做錯(cuò)什么，做好自己就好。＂還有，明天早上要考數(shù)學(xué)，不要因?yàn)檫@點(diǎn)小事影響你的狀態(tài)。老師會(huì)幫你問(wèn)清楚的，不要太難過(guò)了。我默默地回到教室，不知為什么跟張老師說(shuō)完這件事，我整個(gè)人都很輕松，反而不在意這件事了。這件事一直埋在我心底，我很感謝張老師的那番話(huà)。讓我在學(xué)校，也有了那種家人般的安全感，同時(shí)也讓我知道了，有了心事跟別人說(shuō)比埋在心里更舒服，沒(méi)錯(cuò)，做好自己就好。謝謝您！張老師！
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