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我學(xué)會了謙虛作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我學(xué)會了謙虛作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會了謙虛作文1
早晨，站在窗戶前望著那緩緩升起的太陽。腦海中浮起了令人難忘的一幕。
那是在初一的上半學(xué)期，剛步入初中的我成績一般，但在隨后的幾次考試中，我的名次和升級正緩步的向上抬高。這令我高興的同時(shí)也獲得了不少的夸獎。但誰能料到這一次的月考成績讓我陷入深深的谷地。
老師站在講臺上，一個(gè)一個(gè)公布著這次月考成績。看著周圍的人失望的眼神時(shí)，心中莫名的產(chǎn)生了不安。念到我的名字時(shí)，我慌了。拿到卷子，仔細(xì)看看，卷子上醒目的叉號，讓我不知所措，那一個(gè)個(gè)錯(cuò)號讓我體會到恐慌，它們像鋒利的釘子一樣刺眼，讓我無法直視。望著窗外，天暗了，風(fēng)大了，云濃了，好像一切都變糟了。努力平復(fù)自己的內(nèi)心，回過頭來認(rèn)真地看卷子上的錯(cuò)題，都是老師門口中的重點(diǎn)，有些問題或這類的老師講過不止兩遍。而這次考試中，又錯(cuò)了。我平時(shí)的自信一下子散了，無影無蹤，很失望，很傷心。老師則有些生氣，說了無數(shù)遍你們還錯(cuò)，你們怎樣才能記住。我不敢抬頭看他，更沒有勇氣看他。但老師平靜后說，希望你們這次能真正的'聽明白，聽仔細(xì)。他扭過頭來認(rèn)真的講。那時(shí)，我覺得我是聽的那么認(rèn)真，那么用心。
他站在黑板上的背影，讓我心里很不是滋味。辛苦講課的他，換來的卻是我這令人不滿的答卷。他的心里一定比我更失望，更傷心。
他講完了，扭過頭來，對我們說。這一次錯(cuò)了不要緊。我們下一次接著努力。這一次的錯(cuò)誤，我們認(rèn)真謹(jǐn)記。下一次就能輕松應(yīng)對……聽了之后，我的自信又再次回來了，同時(shí)我也明白了驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步的真正含義。
在人生的旅途中，總有幾次讓我們心生浮躁，而后的挫折坎坷讓我們那燥熱的心境平靜下來。在那時(shí)，我學(xué)會了謙虛。
我學(xué)會了謙虛作文2
星期六早上，我到文具店買了一把尺子，里面的圖案非常精美，我喜歡極了。
回到家，我才知道妹妹在“守株待兔”。她一看見我便神氣十足地走來，說：“哥哥，你買的尺子非常漂亮，給我看看嘛�！蔽业靡庋笱蟮匾皇直惆殉咦舆f給了她，接著又補(bǔ)上幾句話：“拿好了，不要弄壞了，看一下就要給回我�！泵妹脹]有說什么，笑瞇瞇地看著尺子，就像繳獲了什么獵物似的那么高興。頓時(shí)，我見情況不妙，擔(dān)心起來：“妹妹不會看上我的尺子了吧？”果然，妹妹趁我不留意的時(shí)候，馬上把尺子藏起來。這時(shí)，我又急又火，大聲地對著妹妹吼道：“快點(diǎn)給回我的尺子�！泵妹谜{(diào)皮地撇著嘴巴說：“沒有了，這是我的。”我被氣得火冒三丈，難道我心愛的尺子就這樣落在妹妹的手中？我不死心，一邊大叫一邊到處搜查。“皇天不負(fù)有心人”，給我找到了，此時(shí)，我失而復(fù)得的心情難以形容，剛才的怒火給澆滅了。
我高興得太早了，妹妹見我拿回了尺子，非常不服氣，便使出她的`絕招，大哭起來，朝著媽媽走去……媽媽見到妹妹那副可憐巴巴的樣子，便要求我把尺子給妹妹，盡管她知道是妹妹不對。我也只好極不情愿地給了妹妹，說時(shí)遲，那時(shí)快，妹妹立刻露出了笑意。這時(shí)，媽媽走過來和藹地跟我說：“錦鍵，你是哥哥，就應(yīng)該多點(diǎn)讓讓妹妹，她只是對新事物感興趣，過一會她是會還你的。”此時(shí)，媽媽說的話我又怎會聽入耳呢？
過了一會兒，爸爸回來了，他給妹妹帶回了一件玩具，妹妹便把那尺子還給了我。我心愛的尺子終于物歸原主。同時(shí)，我也明白了媽媽剛才那番話的意思。從那以后，我和妹妹極少爭搶東西，因?yàn)槲抑乐t讓也會創(chuàng)造出你意想不到結(jié)果。
我學(xué)會了謙虛作文3
“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是我們常說的一句俗語，生活中，謙虛使人進(jìn)步是必然的，總是有太多的人，自以為是地認(rèn)為自己達(dá)到了飽和狀態(tài)，無需進(jìn)步，最終，只能一直在原地踏步，被那些后面的人趕上。給自己留一條縫隙，為發(fā)展留一點(diǎn)空間。這樣，才能源源不斷的一直進(jìn)步。
著名畫家齊白石，有一次看到他的弟子的一張畫畫得不錯(cuò)，便向其弟子借過來臨摹，他的'弟子驚訝無比，齊白石說：“我雖然是你的老師，但你不一定就比我差。”他的弟子聽后，對老師這種謙虛的態(tài)度肅然起敬。
曾帶領(lǐng)紅軍踏過十萬五千里的朱德總司令，仍然抱著謙虛的態(tài)度有了錯(cuò)誤及時(shí)改正，并對他人的指導(dǎo)虛心請教，使自己的寫作能力，得到了提高。同樣的，朱德也是懷有這種為自己留一條縫隙的謙虛態(tài)度，才能不斷的提高，完善自己。人無完人，沒有人能做到真正的完美。自以為是的處事、對人態(tài)度，只會讓自己向后退。千萬不要認(rèn)為自己處在飽和狀態(tài)，這樣永遠(yuǎn)都不會進(jìn)步。給自己的發(fā)展留一點(diǎn)空間，一條縫隙，讓自己能源源不斷的汲取新知識，何樂而不為呢？-
偉人都能做到虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，更何況我們普通人呢？取他人的長處補(bǔ)自己不足之處，不正是在為自己留一條縫隙嗎？在每次的學(xué)習(xí)過程中，都給自己留下進(jìn)步的空間，日積月累，就能有更大的進(jìn)步。
謙虛使人進(jìn)步，我們要為自己留一條縫隙，為進(jìn)步留一點(diǎn)空間。
我學(xué)會了謙虛作文4
榴蓮里香甜的果肉，它選擇了一股莫名的謙虛；蚌殼中燦爛的珍珠，它選擇了讓自己開始矜持……在生活中，是你----讓我學(xué)會了謙虛……
回憶起小時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績很好，門門成績都在95分以上，是班級里的佼佼者，也因此成了老師身邊的得力小助手，老師很看重我，還讓我參加了學(xué)校以及縣上的各種比賽，還拿了許多獎狀與獎杯，就是因?yàn)檫@樣滿足了我的.虛榮心……
有一次，記得是數(shù)學(xué)考試我有考了100分，老師在評講的時(shí)候還是拿我的考卷呢！我的心里已經(jīng)沒有以前那么高興了，因?yàn)榭紳M分太容易了，老師也在課堂上表揚(yáng)我，我就是不上課也能拿100分，你們這些同學(xué)就不能向他學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)？？�。∫砸话俜旨由侠蠋煹谋頁P(yáng)我變得驕傲起來。
下課了，我在班級里“巡邏”這是老師交給我的任務(wù)，檢查班級的治安，當(dāng)時(shí)我看到了一個(gè)同學(xué)的考卷，上面寫著連個(gè)紅彤彤的50分！!“天�。∵@么簡單的考卷怎么只考了50分，真是智力有問題！我看全班就你一個(gè)，呵呵。”那個(gè)同學(xué)瞪了我一眼說：“哼，遲早有一天我會超過你的�！蔽倚α诵Α昂茫。∥业戎�！到時(shí)候恐怕我都已經(jīng)成了長老了 ，哈哈哈。”我傲慢的說。
從那天起，我總是看到他在課桌前做作業(yè)。看書，非常用工，也許是我的那幾句話激怒了他吧，很快又到了每個(gè)星期的小考了，靠卷發(fā)下來了我看了看都是我以前做過的it's easy！��！于是我就在考卷上經(jīng)過了一場龍飛鳳舞，沒有三分鐘就ok了。我連檢查都懶的檢查。這也許就是我最致命的弱點(diǎn)，太驕傲了。過了幾天考卷發(fā)下來了，我被考卷上的數(shù)字嚇到了，“88分”不！不�。≡趺磿@低，我再看看那我向我挑戰(zhàn)的那為同學(xué)，他考了85分，我想告訴他，他成功了，評講的時(shí)候，老師他批評了我一頓，那時(shí)候我哭了。淚從我臉上滑了下來，那位同學(xué)走了過來對我說：“失敗乃成功之母，不要泄氣�。 蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
驕傲，是你讓我學(xué)會了謙虛…
我學(xué)會了謙虛作文5
還記得在我上小學(xué)時(shí)，一次語文考試后，教室里同學(xué)們正在七嘴八舌地議論著，我也走過去湊了個(gè)熱鬧，“這張?jiān)嚲硖y了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說了一句：說這次考試特別難的都是笨蛋！”
就在此時(shí)，兩聲咳嗽聲響了起來，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個(gè)蘋果，眼睛里似乎有熊熊烈火在燃燒。這時(shí)，有人用戒尺拍了一下講臺，大家都明白了，王老師一直都站在門外。教室里頓時(shí)鴉雀無聲，同學(xué)們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業(yè)。此時(shí)，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。
王老師手握戒尺來到了我身邊，揪著我的耳朵教訓(xùn)道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學(xué)大聲說道：“這個(gè)學(xué)期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”
我翻了一個(gè)白眼，得瑟著說道；“我丁崇佳不會考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的嘴里冒出來，反正說完之后，我特別解氣。
當(dāng)?shù)诙螁卧紩r(shí)，我連全班前三都沒有擠進(jìn)，考第一名的同學(xué)走到我身邊，諷刺地說：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”
此時(shí)的'我特別想打她一巴掌，給她一點(diǎn)兒教訓(xùn)。
王老師把我叫進(jìn)了辦公室，與我說了一大堆大道理。慢慢地，慢慢地我也體會到了他人的心情。從辦公室出來之后，我回到教室和同學(xué)們道了歉。
驕傲，真是一個(gè)惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對我的信心。所以，這個(gè)教訓(xùn)使我終生難忘，永生銘記！
我學(xué)會了謙虛作文6
俗話說：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步�！币郧暗奈矣序湴恋膲牧�(xí)慣，經(jīng)過我的努力，終于改掉了這個(gè)壞習(xí)慣，并得到了老師和家長的表揚(yáng)。
從上了幼兒園的時(shí)候，我就有過這樣的事情。在上讀書課時(shí)，小朋友們跟幼兒園的老師正一起讀到：“小兒不識月，呼作白玉盤……”還沒有讀完，那時(shí)的我就大笑起來，并得意地說：“哈哈！我都背過了！哈哈哈……”不僅如此，我還開始搗亂起來，不讓別的小朋友認(rèn)真讀書。
課后，老師把這一件事告訴了媽媽，媽媽就在家里狠狠地說了我一頓。那時(shí)，我跟媽媽發(fā)誓，要改掉驕傲這個(gè)壞習(xí)慣。
在我上小學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問我們4+4等于多少？
唉，當(dāng)時(shí)的我又沒有控制好自己，于是在數(shù)學(xué)課上又上演了一次“大鬧天宮”，幸好那時(shí)的我們才只是一年級，老師雖然嚴(yán)厲地批評了我，但又耐心地教導(dǎo)了我一番，讓我知道了謙虛的'重要性！
但是，知道了此事的媽媽可不耐心了。她發(fā)狂般地把我從放學(xué)的接送點(diǎn)一拉，把我好一個(gè)“教訓(xùn)”！這一次，我又發(fā)誓一定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上！
經(jīng)過這樣兩次后，我好像真的明白了人要學(xué)會謙虛的道理，我好像真的長大了。
就這樣，在二年級時(shí)，我漸漸地學(xué)會了控制自己，我開始學(xué)著謙虛起來。這讓我不僅得到了老師的好評，還得到媽媽的表揚(yáng)，大家都說我變了。當(dāng)時(shí)的我恍然大悟：我竟學(xué)會了謙虛和控制自己了！
謙虛，使我進(jìn)步；謙虛，使我成長！
我學(xué)會了謙虛作文7
謙虛是一個(gè)人的立足之本，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人生成功的指明燈，一次小小的經(jīng)歷讓我領(lǐng)悟到了謙虛的內(nèi)含。
記得有一次，英語老師在課堂上對我們說：“同學(xué)們，明天將進(jìn)行月考，這次考試有一定的難度，今天回去準(zhǔn)備一下”。聽完老師的話我對這次月考引起了重視，回去以后把自己不懂的認(rèn)真復(fù)習(xí)搞懂，準(zhǔn)備迎接考試。第二天考完試，大家在一起議論考試的題目，當(dāng)時(shí)我的心里也有一點(diǎn)擔(dān)心，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我的心里一下樂開了花，我以98分的成績榮獲第一名，學(xué)習(xí)最優(yōu)秀趙吟泓也只是和我并列。這次我以中上的水平得到第一名，我一下就“飄”起來了，開始看不起周圍的同學(xué)，不斷打擊身邊的好朋友，對同學(xué)說話一改過去平和的語調(diào)，凡事都認(rèn)為自己行。
在后來的幾次考試中，我都取得了比較好的成績，更是對周圍的同學(xué)不屑一顧，因?yàn)槲业母淖�，我的同學(xué)、朋友都在排斥著我，慢慢的我成為了一個(gè)“孤家寡人”，成為同學(xué)們排斥的對象。慢慢的就連我最好的朋友劉壟宇、盧辰杰不理我，“憑什么，為什么他們誰都不理我、不和我玩”。由于太驕傲了，成績從98降到了88，回家后我向媽媽說了事情的經(jīng)過，媽媽對我說：“因?yàn)槟憧床黄鹉愕?同學(xué)，有一次好成績就沾沾自喜同學(xué)們當(dāng)然不理你了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又想我想了想自己所做的打擊同學(xué)、看不起學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué)，自高自大等等一序列的事，我頓時(shí)茅塞頓開。
此后，我學(xué)會了謙虛對待每一個(gè)同學(xué)、朋友，我又回到了往日的歡笑中，因?yàn)槲业那败囍b，我懂得了謙虛，我的學(xué)習(xí)也在這次小小的教訓(xùn)后得到了質(zhì)的提升，我的同學(xué)又和我做起了好朋友。
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