（必備）難忘的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
難忘的作文1
當(dāng)四月的微風(fēng)輕輕地拂過(guò)垂柳那一條條又細(xì)又長(zhǎng)的枝丫時(shí)，我的腦海里便蕩起了一圈又一圈的漣漪。我獨(dú)自呆在家中悄悄翻開(kāi)歲月的相冊(cè)，那一幅幅珍藏在記憶深處的相片如曇花般在我的眼簾飛過(guò)。對(duì)了，我忙取下那張相片，當(dāng)我的目光一次次穿透它，一次次望向它的故事時(shí)，我的`內(nèi)心也一次次涌向思想的高潮。那一次!是的，就是那一次!
當(dāng)時(shí)間的年輪再次回轉(zhuǎn)時(shí)，時(shí)光停滯在了那一天。那是一個(gè)午后，我端著杯熱牛奶在外公家門(mén)后的一片空地上散步，抬頭一看，呵!離我三五米處遠(yuǎn)有不少豆藤呢。這個(gè)時(shí)節(jié)剛好是豆子成熟之季，一粒粒豆莢高高掛枝頭，如月牙彎彎一般美麗，忽然從我的身后伸來(lái)一只手拍住我的肩膀:“HI，我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧�！蔽乙换仡^，眼簾里閃入了一個(gè)小男孩，個(gè)子不太高，皮膚黝黑，兩個(gè)大眼睛嵌在一對(duì)彎彎的眉毛下炯炯有神，呵!他不是外公朋友的兒子嗎?“好!”我一口答應(yīng)了，只見(jiàn)他一閃，不知從哪兒拉來(lái)一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐，我們一起埋頭嘀咕了一個(gè)游戲規(guī)則后，便開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)“豆”角逐。
我們一同鉆入豆藤地后，小男孩是手摘下了一大把豆莢。利用豆藤地的地形，我們找了個(gè)“戰(zhàn)斗根據(jù)地”后，剝開(kāi)豆莢，左兜右兜塞滿全身，忽然見(jiàn)到大哥哥在我眼前閃過(guò)，我一口氣沖上走，可大哥哥不見(jiàn)了 ，正準(zhǔn)備回頭，“咚咚”一把豆子在我的頭上天女散花，原來(lái)是大姐姐，我撒腿就跑，可她沒(méi)有追，終于跑開(kāi)了，可還沒(méi)讓我喘口氣，的，大哥哥又像從地里鉆出來(lái)似的出現(xiàn)在我的眼前，我心急地“砰砰”跳，可是大哥哥居然“哎約”了一聲，怎么了?哦!原來(lái)小男孩正在他身后“偷襲”呢!正當(dāng)我們乘勝追擊之際，我眼角瞅見(jiàn)了大姐姐正往這邊趕來(lái)，“快撤”我在地上撒了把豆，把小男孩拉入“根據(jù)地”。大姐姐趕來(lái)了，可一不小心被我的“陷阱”豆子滑了一跤，我們忙沖出去對(duì)他們“狂轟亂炸”，讓他們一個(gè)個(gè)“舉白旗投降”“然后一起以一個(gè)“糟蹋豆子”之名，吃了一頓“竹筍悶豬肉”……
我“哈”一笑之后，合上相冊(cè)，把這張相片永遠(yuǎn)地珍藏，心中不斷問(wèn)著:“小男孩，你還好嗎?”
難忘的作文2
每一個(gè)人都有屬于自己的繽紛童年，而童年在我的心中，就像一朵五彩繽紛的煙花綻放，雖然只是一時(shí)，但它的美麗卻深深地印在我的腦海中。
記得六歲那年暑假，媽媽說(shuō)要帶我回老家看望外公外婆，我興奮得快要跳起來(lái)，心里想著又可以看到外公養(yǎng)的可愛(ài)的鴿子了。經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的路程，終于到了外公家，一下車我就迫不及待地奔向鴿子樂(lè)園和我的鴿子朋友們打招呼：“可愛(ài)的小鴿子，你們好��！”。話音剛落，就有幾只鴿子展開(kāi)翅膀往房頂上飛去，似乎是被我驚嚇到了。這時(shí)候外公端著一盆東西向我走過(guò)來(lái)，我喊了一聲“外公好”后就一副悶悶不樂(lè)的樣子，外公看出了我的心思，便說(shuō)：“小雅，別著急，鴿子們太久沒(méi)看見(jiàn)你，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，你就是陌生人，但不用擔(dān)心，過(guò)一會(huì)它們就會(huì)跟你非常友好了！”聽(tīng)了外公的話，我又開(kāi)心起來(lái)了。外公拍了拍他手中的盆說(shuō)：“鴿子們?cè)摮燥埩�，我們一起�?lái)喂鴿子吧�！庇谑�，我從外公的盆里抓了一把鴿子食，把手一伸，鴿子食撒了一地，鴿子見(jiàn)了紛紛圍過(guò)來(lái)吃，還有一只大膽的鴿子飛落到我的手掌上，啄食著我手上剩余的食物。吃完了還咕咕叫，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你�！笨吹剿麄兂缘媚敲撮_(kāi)心，我的嘴角也流露出會(huì)心的微笑。
突然，我發(fā)現(xiàn)鴿子籠里有幾個(gè)窩，走進(jìn)一看，里面靜靜地躺著幾顆滑溜溜的蛋，我的腦子里立刻閃出一個(gè)壞念頭：把鴿子蛋交換一下會(huì)怎么樣？想著想著，我趁外公沒(méi)注意的時(shí)候，小心翼翼地將白白的光光的鴿子蛋捧在手里，一手抓一個(gè)，放到對(duì)方的窩里�！巴瓿衫�！”我興奮地小聲地說(shuō)道�！巴瓿墒裁囱剑俊蓖夤梦也蛔⒁�，來(lái)到了我身后，我被嚇了一跳，支支吾吾地說(shuō)：“額…那個(gè)…沒(méi)什么，我在…背…背…背老師教我的公式呢！“哦，原來(lái)是這樣啊！”外公一邊走，一邊說(shuō)。我深深的吐了一口氣。
可事后我還就一直擔(dān)心鴿子寶寶出世后會(huì)不會(huì)找不到自己的媽媽呢？最后我還是告訴媽媽，媽媽聽(tīng)完后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不能這樣，如果小鴿子出生后，找不到自己的'媽媽，那多可憐啊！”聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，為自己的貪玩調(diào)皮而感到后悔。
童年是五彩繽紛的，有苦有樂(lè)。那五彩繽紛的顏色伴著快樂(lè)的笑聲，在每個(gè)人的人生中，劃過(guò)一道道美麗的彩虹。
難忘的作文3
“嗚嗚——”每當(dāng)拿起這只海螺靠在耳邊，總有隱約的船鳴聲和波浪聲涌入耳中。用手輕輕摩挲著海螺，上面的每一個(gè)凸起，都會(huì)勾起那段回憶，并讓那段回憶變得異常清晰。
可能是母親看到了外婆頭上新添的些許白發(fā)；可能是母親看到了外婆那日漸遲緩的步伐。母親突然意識(shí)到，愛(ài)，已經(jīng)不能再等了。于是，母親挑了一個(gè)晴朗的日子，帶著我和姥姥去了青島。
在青島的沙灘上，我肆意奔跑著。白沙似雪，輕撫我的腳面，舒適的`感覺(jué)漫到全身。我突然停下，回過(guò)頭、卻看見(jiàn)一個(gè)身影蹣跚地向我走來(lái)。哦，是外婆，當(dāng)時(shí)幼小的我只對(duì)外婆癡癡的笑，外婆走近我溫和地說(shuō)：“外孫，小心點(diǎn)別摔啦”倏地，又從懷里掏出一個(gè)東西對(duì)我說(shuō)：“你看，這是什么？”我把接過(guò)來(lái)，仔細(xì)打量著，卻不認(rèn)識(shí)。我只好問(wèn)：“外婆，這到底是什么呀？”外婆耐心答道：“傻外孫，是海螺呀！你把它放在耳邊�！闭f(shuō)著，外婆托起我的小手連同手中的海螺一起放到我的耳邊。“你聽(tīng)”外婆說(shuō)，我仔細(xì)聽(tīng)著，我聽(tīng)到了海浪拍打著海岸的聲音和船鳴的聲音。我很驚奇，大喊到：“外婆把大海裝到海螺里啦！”稚嫩的童聲散入風(fēng)中，仿佛盈滿了整個(gè)世界。不覺(jué)中，夕陽(yáng)低垂，暮云叆叇，母親也穿過(guò)人群走到了我們身邊，我們一起往回走，外婆和母親一起牽著我的手，落日的余暉將我們的影子拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。此時(shí)，遠(yuǎn)方突然傳來(lái)一曲歌謠：“晚風(fēng)輕撫澎湖灣，白浪逐沙灘……”
外婆將我抱起，我依偎在外婆懷中，感受著外婆沉穩(wěn)的心跳，這聲音，讓我感到安全。
而如今，這讓我感到安全的聲音卻永遠(yuǎn)的消失了。
我一遍遍摩挲著這只海螺。我又一次次將這只海螺靠在耳邊，耳邊仿佛又響起了海浪拍打著海岸與船的鳴笛聲，還有，那讓我感到十分安全的怦怦心跳聲。
腦海中，又浮現(xiàn)出了那暮云叆叇的傍晚和外婆那暖暖的懷抱。
難忘的作文4
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛跑到班長(zhǎng)李小紅的身旁。李曉明很納悶，大家都在聊什么呢？于是，他也上前湊湊熱鬧。
只聽(tīng)李小紅得意地說(shuō)：“我上星期過(guò)九歲生日，媽媽給我買了一個(gè)很大的生日蛋糕，是小公主造型的，可漂亮啦！”亮亮接著說(shuō)：“我也剛剛過(guò)了九歲生日，生日那天，我收到了很多禮物，都是我喜歡的模型！”同學(xué)們都興高采烈地談?wù)撝约哼^(guò)生日的場(chǎng)景，只有李曉明在一旁愁眉苦臉。后來(lái)，他越聽(tīng)越難過(guò)，就慢吞吞地回到座位上。只見(jiàn)他抱著雙臂，眉頭緊皺著，小聲嘀咕道：“我也快過(guò)生日了，但是爸爸媽媽都在外地工作，沒(méi)辦法回來(lái)陪我過(guò)生日呀。”
這時(shí)，細(xì)心的亮亮看見(jiàn)李曉明很傷心，想起李曉明父母不在身邊的事，就悄悄跟李小紅商量：“下周五是李曉明生日，但他的父母都在外地工作，我們可以……”然后，他們就召集除了李曉明的所有同學(xué)，一起討論怎么給他辦個(gè)生日會(huì)。李曉紅說(shuō)：“我家是開(kāi)蛋糕店的，我可以帶一個(gè)生日蛋糕過(guò)來(lái)�！睂W(xué)習(xí)委員張濤說(shuō)：“上次我過(guò)生日時(shí)還留下很多氣球，我可以拿來(lái)布置教室。”大家都竭盡所能，想給李曉明過(guò)一個(gè)難忘的生日。
周五的'早上，同學(xué)們?cè)缭绲貋?lái)到教室，開(kāi)始分工布置。有的同學(xué)貼彩帶，有的同學(xué)畫(huà)板報(bào)，班上熱鬧極了。李曉明走進(jìn)教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室煥然一新，墻上掛滿了五顏六色的絲帶和氣球。正當(dāng)李曉明很驚訝的時(shí)候，同學(xué)們突然從桌子底下鉆了出來(lái)，李小紅和亮亮手里捧著汽車形狀的蛋糕向他走來(lái)。李曉明一愣，這才知道大家是在為他慶生呢。同學(xué)們把自己精心備好的禮物給了李曉明，有送書(shū)的，有送玩具汽車的，有送文具的……李曉明的懷里塞滿了禮物，他激動(dòng)得淚流滿面，不知該說(shuō)什么好。
最后，李小紅把九根蠟燭插在蛋糕里，點(diǎn)燃蠟燭，帶領(lǐng)大家唱起《生日快樂(lè)》歌。李曉明擦干淚水，在歌聲中許了愿，然后一口氣吹滅蠟燭。在大家熱烈的掌聲中，李曉明感激地說(shuō)：“謝謝你們陪我過(guò)生日，這是我過(guò)得最難忘的一次！”同學(xué)們心里都美滋滋的！
經(jīng)過(guò)這場(chǎng)生日會(huì)，同學(xué)之間的友誼更加濃厚了。
難忘的作文5
往事猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不盡，但那一顆最大、最亮的貝殼讓我至今記憶猶新……
童年時(shí)代，父母外出工作，我寄居在奶奶家。
還記得，上小學(xué)時(shí)的個(gè)書(shū)包奶奶親手做的。那晚吃完飯后，奶奶從袋子里拿出一塊橘黃色的尼龍布，桌子上比比劃劃地剪了起來(lái)，我看見(jiàn)奶奶在裁好的布上用縫紉機(jī)縫了“好好學(xué)習(xí)”四個(gè)大字。沒(méi)幾天，一只漂亮的小書(shū)包就了。從那時(shí)起，我開(kāi)始羨慕奶奶的手，心想：奶奶的手是那樣靈巧，我也要有奶奶那樣的手，既能讀好書(shū)，寫(xiě)好字，還能幫奶奶做家務(wù)。
夏天的中午，天邊堆起了烏云，雷聲也在頭頂上響起，不久，傾盆大雨瀉了下來(lái)，柏油馬路上濺起一朵朵水花。放學(xué)后，我走在人行道上，心里有些害怕，真不知該往前走往后退。突然，嘩嘩的雨聲中傳來(lái)奶奶親切的呼叫，奶奶向我走，一只手撐著傘，另一只手緊緊地拉著我，我依偎在奶奶的身上，風(fēng)雨，我不怕了，閃電，也不怕了……
寒冬的深夜，我趴在茶幾上的'燈下做作業(yè)，手凍得像胡蘿卜似的，剛洗完衣服的奶奶拿來(lái)一件厚厚的外套讓我披上：“婷，很冷嗎?可別凍著了，快把作業(yè)寫(xiě)完�！比缓笏罩业氖�，輕輕地搓著搓著，捂到她胸口，我只覺(jué)得一股暖流暖到心底。奶奶沒(méi)說(shuō)，但我覺(jué)得她的手給我溫暖對(duì)我學(xué)習(xí)的贊許和獎(jiǎng)勵(lì)。
媽媽來(lái)接我的前一天，奶奶親手幫我收拾行李，她的動(dòng)作慢了許多，而且她沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話。晚上，她把我?guī)У胶笊�，她一手樓著我，一手指著天上的星星�?duì)我說(shuō)：“婷，瞧，天上的星星多好看，每個(gè)人死后都會(huì)變成星星，掛在天上的角落，看，你爺爺就在那……”我轉(zhuǎn)過(guò)頭看奶奶，發(fā)覺(jué)她一下子老了許多，無(wú)情的歲月刻在她臉上的皺紋越來(lái)越多。突然，滾燙的淚水滴在我臉上，我從沒(méi)見(jiàn)她苦過(guò)，在我心里一直都她是個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)的人，可這次……
天，媽媽接走了我。在船上，我看見(jiàn)了奶奶在向我招手，她越發(fā)憔悴了……
現(xiàn)在，奶奶去世了，她養(yǎng)育了我5年，她去世的那天，我的淚水像洪水沖出決堤涌了，淚眼模糊，我的心在流血，朦朧中，我清晰地看到那顆最大星星旁邊多出了一顆星……
難忘的作文6
每一次離別都是一次劇烈的連根拔起。流逝的日子像一片片凋零的花瓣和枯葉。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔，只知那日離別的依依不舍，至今依然飄蕩在眼前。
告別小學(xué)已有年多了，也許每一次離別都是—次新的開(kāi)始，可是離別時(shí)的難舍難分，依然歷久猶新。
窗前的老黃桷樹(shù)，被風(fēng)一刮，搖搖晃晃，枝丫掃過(guò)屋檐，落葉飄飄灑灑，乘著風(fēng)翩翩起舞。我倚著窗，凝視著這漫天飛舞的蝴蝶。我微笑，也許你也同我起走過(guò)這漫長(zhǎng)的深秋，只是我走得太慢，無(wú)法跟上你的腳步。
初中，一個(gè)新的門(mén)檻，背著包，挎過(guò)去，我將迎來(lái)一個(gè)嶄新的自己。剛?cè)顺踔械奈�，幼稚、天真，總�?huì)沒(méi)心沒(méi)肺的笑。現(xiàn)在，我要強(qiáng)，冷漠，自尊強(qiáng)，很孤單，朋友很少。堅(jiān)硬的外殼總會(huì)不經(jīng)意戳傷別人，大家孤離我，這我都知道。我就像一—株可憐的蒲公英，風(fēng)決定了它的方向，風(fēng)將它拋往遠(yuǎn)方，拋到了一個(gè)人跡罕至的地方。這里太黑了，讓我有些害怕，太靜了，讓我有些孤單，我蹣跚在這黑暗中。我吶喊：“老師，你在哪兒，老師，你在哪兒啊，我真的很想你，你可否記得，在我無(wú)助時(shí)，你對(duì)我的關(guān)心呵護(hù)，在我調(diào)皮時(shí)，你對(duì)我的耐心調(diào)教。你是否記得，我們一起走過(guò)的小石路，我們一起越過(guò)的那片竹林，還有大家一路上的歡聲笑語(yǔ)。。。�！�
老師，我真的.很想你，我多么渴望，我們小學(xué)在一起的歡樂(lè)時(shí)光就一直停留在一瞬間。這樣，至少我還能夠一直蜷縮在你身旁，我做喜歡向你撒嬌的懵懂少女，你做喜歡聽(tīng)我發(fā)泄的垃圾筒。
我繼續(xù)摸索著，恰似一個(gè)盲人，到處碰碰撞撞，跌跌倒倒，尋找著你，只是我從未想過(guò)，你竟一直在我身邊相伴。
我蹲坐一角，埋著頭。突然，暖陽(yáng)撒下光輝，照著我，暖烘烘的，我站起來(lái)，伸出手，捧—縷陽(yáng)光。也許，我可以改變自己，也許，你也和我一樣，都期盼著下一次的相遇�；蛟S，你一直在精神上支持我，陪伴我，只是我在迷茫中忽略了。
眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處！
難忘的作文7
靜謐的夜，可以清晰的聆聽(tīng)熟睡同學(xué)的囈語(yǔ)，祥和而聊賴。月華如水，傾瀉半床，靠著窗欞，怔怔地對(duì)著白如霜雪的四壁，影子寂寞無(wú)依。
就在這個(gè)星期，我搬進(jìn)了教師宿舍，聽(tīng)說(shuō)，她也住在這棟樓，她，正是我初一時(shí)的班主任。
剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，面對(duì)她的嚴(yán)厲，我總覺(jué)得有些怕她，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，她很和藹，她的笑容如和熙的春風(fēng)，溫暖人心。她很信任和器重我，一開(kāi)學(xué)就讓我管理班級(jí)紀(jì)律，雖然可能讓她失望了，但她卻始終對(duì)我微笑……
每一次，在我遇到挫折時(shí)，她總是耐心地安慰我，當(dāng)我考試考砸了，她溫柔地說(shuō)：“這次考差了，是怎么回事，調(diào)整好心態(tài)，下一次考試很快就會(huì)到的。”那次，是我遇到挫折唯一沒(méi)有哭的.一次。
讓我最難忘的是那一次，那本應(yīng)該是一個(gè)很美好的“感恩節(jié)”，卻成了最心疼的日子。因?yàn)槲覀兊牟欢拢驗(yàn)槲覀兊牟宦?tīng)話，或者說(shuō)我們不遵守紀(jì)律，她，極其生氣。教室一片鴉雀無(wú)聲，也許是太氣憤了，她走出了教室，但我分明看到她在偷偷擦眼淚，如此細(xì)膩的動(dòng)作卻被我捕捉到了，心中好像被什么觸動(dòng)了，淚，洶涌而出。我哭了，接著全班人都走到她身邊，所有人都哭了。那天，她給我們寫(xiě)了一封信，信的內(nèi)容，心疼的無(wú)法言說(shuō)，其實(shí)我根本沒(méi)看清楚，只記得眼淚一滴一滴打濕了信紙。后來(lái)，我在她的空間看到一句簡(jiǎn)短而傷感的句子：因?yàn)樵诤�，所以心疼……我可以想象，她是怎樣含著淚一字一句打出來(lái)的……
對(duì)于這個(gè)學(xué)期分班的事情，我真的很意外，她不教我了，但值得高興的是，她就在我們教室隔壁，我能聽(tīng)到她的聲音，還是那樣的熟悉，每次見(jiàn)到她，我都覺(jué)得會(huì)有一種淡淡的憂傷，她依舊是一臉的笑容，那么輕，那么輕……
說(shuō)不定，很久后，我離開(kāi)這里，她會(huì)把我忘了，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她是我的老師，一生難忘的老師，我好想說(shuō)：“謝謝您，老師，我會(huì)永揣感恩之心……”
月光，還在肆意地?fù)]灑著它的光芒，今晚，又是怎樣一個(gè)不眠之夜。
難忘的作文8
時(shí)光飛逝，一年已將近尾聲，盤(pán)點(diǎn)一年來(lái)同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的點(diǎn)滴生活。12月27日這一天，是我們?nèi)?2)班所有同學(xué)期盼已久的日子，他們向全校師生以及自己的爸爸媽媽展示了一堂精彩的隊(duì)會(huì)觀摩課，主題是——“多姿多彩的校園生活”。
隊(duì)會(huì)主要圍繞學(xué)校的四大節(jié)日展開(kāi)匯報(bào)演出，學(xué)生的科技小制作充分體現(xiàn)了科技節(jié)的特色“科技、創(chuàng)造、快樂(lè)”;學(xué)生的才藝表演、童話短劇演出讓在座的每一位都享受了藝術(shù)節(jié)的藝術(shù)氛圍;我們的讀書(shū)筆記、獲獎(jiǎng)證書(shū)更是讓大家感受到讀書(shū)的重要性;英文歌曲聯(lián)唱體現(xiàn)了我們外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的'特點(diǎn)，在聯(lián)唱中大家深深感覺(jué)到新年的氣氛。
一)在活動(dòng)中體現(xiàn)生活
為了更好地展示學(xué)生的校園生活，老師特別安排了一次“生活小能手”比賽。四位選手從起床到穿衣，從系鞋帶、戴紅領(lǐng)巾，到疊好被子，向在座的每一位觀眾再現(xiàn)了學(xué)生起床后的生活情景。
二)童話短劇展現(xiàn)才能
在這次隊(duì)會(huì)觀摩表演中，我們的同學(xué)們改編了童話故事《白雪公主和七個(gè)小矮人》，學(xué)生自己做導(dǎo)演，準(zhǔn)備道具，一次又一次地排練。童話劇里有很多角色，惡毒的王后、恐怖的魔鏡、好心的獵人、美麗的白雪公主、英俊的王子，還有七個(gè)可愛(ài)的小矮人。我們的表演非常精彩，贏得了大家熱烈的掌聲。
三)全員動(dòng)員其利斷金。
為了準(zhǔn)備這次隊(duì)會(huì)觀摩課，我們每一位同學(xué)都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，個(gè)個(gè)使出了自己的看家本領(lǐng)。動(dòng)聽(tīng)的古箏曲，清脆的長(zhǎng)笛聲，優(yōu)美的鋼琴曲，激動(dòng)人心的雙截棍表演等等，每一個(gè)節(jié)目都贏得大家熱烈的掌聲。我們還有許多幕后英雄呢，他們一下課就一起去古箏室借古箏，把古箏安全地搬到報(bào)告廳。然后，他們又幫助準(zhǔn)備服裝的同學(xué)搬椅子。演出中，這些同學(xué)也忙前忙后，非常賣力。這次隊(duì)會(huì)的成功，他們也有一半的功勞。
難忘的作文9
20××年，是令中國(guó)人難忘的一年，也是一個(gè)令中國(guó)人恐懼同時(shí)又是讓中國(guó)人興奮的一年，它更有著無(wú)數(shù)讓中國(guó)人感動(dòng)的一年……20××年2月6日，我看了《感動(dòng)中國(guó)——十大杰出人物》這節(jié)目。激起我無(wú)數(shù)的感動(dòng)和感想。
武文斌，他是一名普通的年輕戰(zhàn)士，他那不怕苦不怕累，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我。5·12，山崩地裂之時(shí)，是他們用綠色的迷彩撐起了生命的希望。在那緊張時(shí)刻，他徹夜不眠，疲勞過(guò)度，獻(xiàn)出了他年僅26歲的生命。雖然他的身體在那災(zāi)難的黑色背景處倒下，但他那綠色的身影，辛勞的汗水，不朽的靈魂永遠(yuǎn)珍藏在這片土地上。他那年僅26歲的青春像是最亮的光束，撐起了災(zāi)區(qū)同胞們的`希望，樹(shù)起了旗幟。正是有無(wú)數(shù)個(gè)像武文斌這樣的人為了我們這個(gè)共同的家園——中國(guó)；為了我們生長(zhǎng)在同一片土地上的同胞——中國(guó)人，在危難之時(shí)撐起一片天。我為之感動(dòng)，感謝他們。
相信這是一個(gè)人盡皆知的名字——金晶，她那頑強(qiáng)的毅力，令全世界人欽佩。在法國(guó)傳遞火炬時(shí)，幾名分子試圖從她手中搶走火炬，坐在輪椅上的金晶毫無(wú)畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，臉上流露出驕傲的神情。她被威脅。毆打，但她手中的火炬始終沒(méi)有被搶走，她竭盡全力保護(hù)住了火炬。這一幕不僅感動(dòng)了中國(guó)也感動(dòng)了世界。因?yàn)樗Ｗo(hù)的不僅僅是一個(gè)火炬，而是全中國(guó)人民的尊嚴(yán)。那是光榮的一刻，她以柔弱之軀擋住了殘暴，她用美麗的微笑傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國(guó)人的堅(jiān)強(qiáng)。
一個(gè)個(gè)可敬可佩故事，一個(gè)個(gè)鮮活的面孔，他們讓我知道什么是精神力量；什么是理想信念；什么是不惜犧牲；什么是無(wú)私無(wú)畏；什么是執(zhí)著追求；什么是甘為人梯；什么是大愛(ài)無(wú)言……我感激他們。
《感動(dòng)中國(guó)》，中國(guó)人感動(dòng)。他帶給我們一次又一次的淚水，但這種淚水中滲透著力量。作為一名中學(xué)生，也許我們不能做一些感動(dòng)天地的事，但我們可以在自己平凡的生命中為我們的家庭，我們的集體，我們的國(guó)家多做一些，努力塑造自己的道德品質(zhì)，為中華民族的富強(qiáng)增光添彩。
難忘的作文10
歲歲月月，朝朝暮暮；光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年的小學(xué)生涯中每一個(gè)細(xì)節(jié)，都使我今生難忘。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！崩蠋煟缫槐娜盏臎霾�，涼爽了我們的心靈；老師，您如一杯冬日的暖茶，溫暖了我們的心田；老師，您如春日的清風(fēng)，催生了我們心頭的百花盛放……
她，緩緩地向我們走來(lái)，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，帶著淡淡的清香，大眼睛圓溜溜的，帶著笑容看著我們。她就是和藹可親的——盧老師。
我們的盧老師身材高挑，無(wú)論做什么事都干凈利索，優(yōu)雅大方。春夏秋冬，四季輪回。無(wú)論何時(shí)何地我們看到她，都是笑容滿面的，好似灌了蜜一樣。還有她那迷人的小酒窩，使人忍不住想要跳進(jìn)去。這就是我們的——盧老師，一個(gè)漂亮美麗、大方、端莊的老師；一個(gè)對(duì)學(xué)生和藹可親的老師；一個(gè)對(duì)教學(xué)工作認(rèn)認(rèn)真真負(fù)責(zé)的老師。
歲月匆匆，時(shí)間如流水。從幼兒園到小學(xué)，曾有許許多多的老師盡心無(wú)私的關(guān)心著我，教育我。在六年的小學(xué)生涯中，有慈愛(ài)的老師，也有嚴(yán)厲的老師，總之都希望我成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。盧老師也不例外，她對(duì)我生活上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，讓我今生難忘。
我清清楚楚的記著，那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的'冬天，我從樓下的飲水機(jī)打好熱水上來(lái)，剛走到教室門(mén)口，此時(shí)此刻，幾個(gè)男同學(xué)急急忙忙的從教室里沖了出來(lái)。只聽(tīng)“啊！”的一聲，熱開(kāi)水倒在了我的手上，那一瞬間，我哭了出來(lái)，嚇得兩腿直發(fā)抖，呆若木雞。就在我無(wú)助之際，盧老師聞聲急急忙忙地趕來(lái)，此刻，我的心“怦怦”直跳，怕老師責(zé)怪我，但她并沒(méi)有，而是親切的問(wèn)：“有沒(méi)有撞上其它地方？疼不疼？”我搖搖頭。正當(dāng)我用手擦去眼淚之時(shí)，老師看到了我燙傷的手，急忙放下她手中的課本，跑到樓下的廚房里，拿了一塊冰上來(lái)敷著我的手。頓時(shí)，我感到一股暖流涌上我的心頭�，F(xiàn)在，盧老師已調(diào)到了磐安文溪小學(xué)，但即便我們身在天涯，即使我們兩鬢斑白，我們依然會(huì)記著您——敬愛(ài)的盧老師。
難忘的作文11
盼呀！盼呀！終于盼來(lái)了秋游，而且還是我一直想去的世界之窗。那里有很多名勝古跡，所以我一直想去看看這些世界名勝古跡。
“到了。”我們歡呼著從大巴上面下來(lái)了，我們跟隨著大部隊(duì)來(lái)到世界之窗大門(mén)口，我們聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)：“前面就有金千手觀音�！蔽覀兟�(tīng)到消息，就一擁而入。來(lái)到千手觀音前，
我們用那驚訝的眼神看著觀音神像。有的同學(xué)說(shuō)：“啊！多么雄偉壯觀的牽手觀音！”有的同學(xué)默默祈愿：“菩薩保佑……”繼后，我們結(jié)隊(duì)去看了很多名勝古跡。埃及的金字塔、日本的桂離官、德國(guó)的新天鵝城堡、意大利的圣三山教堂……漫游世界之窗，仿佛在漫游全世界。
“看，激流勇進(jìn)，我們?nèi)ンw驗(yàn)體驗(yàn)！”饒瑞希提議。我們帶著開(kāi)心的笑容奔跑著來(lái)到刺激又好玩的“激流勇進(jìn)”處。我們四個(gè)小伙伴陸續(xù)上了小船，那逼真的恐龍，口里吐著水，發(fā)出響亮的叫聲，把我們運(yùn)載到最頂端。那高度真是太高了，大家趕忙閉上眼睛。“�。“�！太高了！”船又以最快的`速度沖了下來(lái)。那浪花四濺比我想象的大多了。我們大喊著：“沖下來(lái)！真是太刺激了，還想再玩一次。
到了聚餐的時(shí)候，我們各自拿出了自己的菜。那香噴噴的涼面、雞腿，美味的西紅柿炒蛋，香辣的雞爪和牛肉片。真是不得不讓人流口水啊！我們邊吃邊聊吃完飯去哪里玩。我說(shuō)：“去快樂(lè)森林吧！那里有好多好玩的娛樂(lè)項(xiàng)目�！薄昂�！好！”大家一致贊同。我們吃著、笑著很開(kāi)心。在快樂(lè)森林，我們玩了快樂(lè)，森林的所有的項(xiàng)目之后，我對(duì)大家提議說(shuō)：“我們?nèi)ツ莻�(gè)最大的鬼屋吧！”“走。”我們一路奔跑著來(lái)到了鬼屋深海煉獄。這個(gè)鬼屋跟別的不一樣，它有很多屋，我們來(lái)到了第五層，那逼真以嚇人的鬼手和恐怖的鬼叫聲真是讓人提心吊膽，我和同伴手挽著手跟著一直往下走。我們團(tuán)結(jié)度過(guò)難關(guān)，走出了鬼屋。我終于懂得了團(tuán)結(jié)的力量才是最強(qiáng)大的。
下午兩點(diǎn)半，我們依依不舍的離開(kāi)了那好玩以漂亮的世界之窗。今天我看到了世界各地的名勝古跡，感受了團(tuán)結(jié)的力量，真是太難忘了！
難忘的作文12
樹(shù)木已經(jīng)長(zhǎng)了好幾個(gè)年輪；日歷已經(jīng)換了好幾本；我們也都長(zhǎng)了好幾歲�，F(xiàn)在準(zhǔn)備讀初中的我，回頭望去，才看見(jiàn)老師交給了我許多，最令我難忘的是老師給予我的膽量。
記得三、四年級(jí)的時(shí)候，我的膽子特別小，但現(xiàn)在的我無(wú)論什么課上我都敢舉手發(fā)言。“姜靜，你來(lái)回答�！崩蠋燑c(diǎn)到我的名字，我微微顫顫地站起來(lái)。腳抖得特別厲害，呼吸一點(diǎn)都沒(méi)有規(guī)律，心都是懸著的，我生怕回答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)笑個(gè)不停。“嗯…先乘…乘…在比…較，最后……最后…減去…得數(shù)就…就行了。"我回答完了，理應(yīng)可以坐下了，但老師沒(méi)叫我坐下，我怎么也不敢坐下 。老師見(jiàn)到此情形，手就揮了揮，這我才敢坐下。
記得還有一次，那節(jié)語(yǔ)文課同學(xué)們都不怎么發(fā)言，下課時(shí)，老師就說(shuō)：“這節(jié)課效率很差，發(fā)言的同學(xué)出去玩，沒(méi)發(fā)言的同學(xué)留下來(lái)。”許多同學(xué)都在為自己發(fā)了言而感到慶幸，而沒(méi)發(fā)言的同學(xué)有的在抱怨，有的低頭不語(yǔ)，還有的眼睛直直的看著老師 ，我也是這其中的一個(gè)。等發(fā)言的同學(xué)都出去了，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們上課不發(fā)言很容易開(kāi)小差，一開(kāi)小差你們這節(jié)課的知識(shí)就沒(méi)學(xué)的，有要請(qǐng)家教。你們?cè)谶@樣，初中怎么辦��？為了懲罰你們不發(fā)言，就寫(xiě)一篇反思，下課�！钡壤蠋熥吆�，我想了想老師說(shuō)的話，覺(jué)得：你如果不現(xiàn)在培養(yǎng)說(shuō)話能力那你，長(zhǎng)大了，就算你實(shí)力再?gòu)?qiáng)，你不表現(xiàn)出來(lái)，也沒(méi)用。
從那時(shí)起，我給自己定下了一條約定：每天必須發(fā)言一次。
現(xiàn)在，我在課堂上可是鄭嘉梁、馬圓圓這些喜歡發(fā)言的同學(xué)的勁敵呢。“姜靜，你來(lái)回答。”還是在數(shù)學(xué)課上，不過(guò)我是在與鄭嘉梁、許成澤等等同學(xué)的爭(zhēng)搶下站起來(lái)發(fā)言的，其他同學(xué)都不約而同的說(shuō)：“賴啊—�！蔽翌B皮的一笑，就流利地回答道：“先算出正方形的面積，再算出圓形的面積，用正方形的面積減去圓形的面積就行了�！边@次我回答完就自己坐下了，因?yàn)槲业?膽量變大了。
膽量，以前的渴望的東西，先在擁有的東西。雖然膽量現(xiàn)在是我的了，但它永遠(yuǎn)是老師的，因?yàn)闆](méi)有老師就沒(méi)有現(xiàn)在的我。我會(huì)把這件事藏在心底的，永遠(yuǎn)。
難忘的作文13
時(shí)間，一去不復(fù)返，二零一九眨眼間便過(guò)去了；二零二零年到來(lái)了。二零一九有數(shù)不盡的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，它都過(guò)去了，但其中有不少事讓我記憶深刻。
我印象最深刻的事是開(kāi)學(xué)兩個(gè)學(xué)期后，就要小升初。媽媽讓我參加各種補(bǔ)習(xí)班，又補(bǔ)語(yǔ)文，又初數(shù)學(xué)，又補(bǔ)閱讀……每個(gè)星期六和星期日，只有半天休息時(shí)間；老師留的作業(yè)還不同尋常地多。每次看著如山的，讓我絕望的作業(yè)，我感覺(jué)我太難了，寫(xiě)著寫(xiě)著，就想到了明天裝病不去補(bǔ)課了�？擅看挝叶紩�(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)校。因?yàn)閶寢層小澳ЯΑ�，一眼看出裝病的事實(shí)，每次累的不要命，我就從來(lái)不想過(guò)補(bǔ)課有意思！星期六上午我都會(huì)艱難的寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有任何精神；上了補(bǔ)習(xí)班也累得無(wú)精打采，去補(bǔ)課也聽(tīng)不進(jìn)去，補(bǔ)課時(shí)沒(méi)有效果，我當(dāng)時(shí)就奇怪為什么要去加課，每次向媽媽訴苦，媽媽等會(huì)說(shuō)，“加完這個(gè)月不加課了”，一個(gè)月后，滿懷期待地問(wèn)媽媽，結(jié)果迎來(lái)一句，“交錢(qián)了，不能不加，不然白花錢(qián)！”得了，媽媽又把錢(qián)交上了，只能心里難受，每次上完一個(gè)月，媽媽都會(huì)交上錢(qián)，后來(lái)有不想上學(xué)的想法，媽媽看出我的心事，被打動(dòng)了，現(xiàn)在只上一下午，真是輕松加愉快，作業(yè)也輕松做完了，上課也比以前更認(rèn)真，成績(jī)也不知怎么回事，還提高了，不想上學(xué)的念頭，早就飛向宇宙之外了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“不補(bǔ)課，比補(bǔ)課更有效果吧！”媽媽根本不說(shuō)話，我猜媽媽是感覺(jué)后悔了。
還有一件讓我記了幾個(gè)月的`事，一件讓我很喜怒的事，有一次英語(yǔ)考試沒(méi)考好，考了個(gè)94分，我們班有個(gè)同學(xué)考了97分，我也沒(méi)惹他，他就走到我面前說(shuō)：“弟弟，弟弟”我不想惹事，說(shuō)“你厲害，你厲害�！彼苯诱f(shuō)：“嘿，慫了吧，你太菜了”。我直接怒了，說(shuō)“下次看誰(shuí)考的好，”后來(lái)又考了一次，他考89分，我考了93分，他沒(méi)我考的分多，我直接走到他面前說(shuō)：“弟弟！”他說(shuō)：“切，我沒(méi)考好下次考試再比，敢吧”？我說(shuō)：“我怕你？”又一次考試我考了96分，他考了90分，我又贏了一次，這次我沒(méi)有找他的事，他也沒(méi)和我說(shuō)話，我感覺(jué)心情極為舒暢，到現(xiàn)在也沒(méi)有忘掉。
我的二零一九年是快樂(lè)的，希望二零二零年會(huì)更快樂(lè)！
難忘的作文14
“孩子孩子你別饞，過(guò)了臘八就是年，臘八粥喝幾天，哩哩啦啦二十三。二十三糖瓜粘，二十四掃房子。二十五磨豆腐，二十六去買肉，二十七殺只雞，二十八把面發(fā)，二十九蒸饅頭，三十晚上熬一宿，春節(jié)初一初二滿街走�！泵慨�(dāng)想起這個(gè)童謠，我就會(huì)想起過(guò)年的情景。春節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，也是一年當(dāng)中最重要的節(jié)日，這一天辭舊迎新，新的一年開(kāi)始了。
最熱鬧的就是除夕，這天的早上，家家都忙著貼春聯(lián)，除夕的晚上必不可少的就是包餃子和放鞭炮。大人們圍在一起，有的搟皮，有的拌餡兒，有的包餃子。包餃子時(shí)還要在餃子里包上錢(qián)和紅棗，預(yù)示著新的一年日子紅紅火火。誰(shuí)要是吃著帶錢(qián)的餃子，新的一年順順利利。我則忙著放鞭炮，“霹靂”“啪啦”的聲音不絕于耳，整個(gè)夜空都都被照亮了，天空五顏六色，有的'像一朵怒放的花朵，有的像天女散花，有的像一串串明亮的珍珠，有的像閃亮的流星劃過(guò)夜空。煙花炮竹響徹夜空，此起彼伏，整個(gè)夜晚被五彩斑斕的禮花籠罩著，漂亮極了。讓我想起了王安石寫(xiě)的《元日》的詩(shī)句：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。
大年初一是新年，大家早早就起來(lái)了，吃完餃子去給老人拜年，我還能收到壓歲錢(qián)呢。從初二開(kāi)始，大家都走親訪友串親戚，祝賀新春，
到了元宵節(jié)，吃完香甜的元宵，就走上廣場(chǎng)觀花燈，街上掛滿了各式各樣的彩燈，有“奔跑”的駿馬，”吃草”的兔子，“游動(dòng)”的魚(yú)，真是五花八門(mén)，整個(gè)廣場(chǎng)成了燈的海洋，光的世界。
過(guò)了元宵節(jié)，春節(jié)的激情越來(lái)越淡，人們又開(kāi)始了繁忙的工作，我們也重新拿起課本投入緊張的學(xué)習(xí)了。
美味的飯菜，香噴噴的餃子，震耳欲聾的鞭炮，厚厚的壓歲錢(qián)，豐富多彩的電視節(jié)目，還能睡個(gè)懶覺(jué)，這就是我記憶中的春節(jié)。我真希望天天都是春節(jié)。
歡歡喜喜過(guò)大年，喜慶，吉祥，如意，安康，滿載著喜悅和幸福。春節(jié)是一個(gè)新的起點(diǎn)，春節(jié)是一個(gè)新的征程。我也要在歡樂(lè)的節(jié)日過(guò)后，努力學(xué)習(xí)，向著新的目標(biāo)前進(jìn)，開(kāi)啟我的美好未來(lái)！
難忘的作文15
從小學(xué)開(kāi)始只有戶外教學(xué)和畢業(yè)旅行對(duì)我來(lái)說(shuō)根本不夠，但是在我升初二的暑假中，我們老師決定同意我們?nèi)ヒ惶藘商煲灰褂蔚陌嘤�，行程由我們自己安排，約定好的班游距離當(dāng)時(shí)二、三個(gè)星期但大家議論紛紛已經(jīng)在想那時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事，然后早已準(zhǔn)備好班游要用的東西了，最夸張的來(lái)了！大家期待到什么程度呢？那時(shí)候在我們班很難收齊的回條，如果發(fā)出有關(guān)班游的事情一天叫收完了，連錢(qián)要收齊也不過(guò)三天就結(jié)束了，第一次看到收回條和錢(qián)的人那么輕松，第一次那么佩服我們?nèi)唷?/p>
一轉(zhuǎn)眼就來(lái)到班游那天了，大家也非常準(zhǔn)時(shí)的到火車站集合（第一次看到他們那么準(zhǔn)時(shí)），雖然那天下大雨，正好證明我們的熱情是雨都澆不熄的，這也是一趟風(fēng)雨無(wú)阻的旅游，那天大家也很配合其他同學(xué)的行程也團(tuán)結(jié)的準(zhǔn)備晚上的烤肉，而安排的同學(xué)也很給力的`安排了舒適的旅游給大家，老師也覺(jué)得沒(méi)有她自己想像中的負(fù)擔(dān)那么大。
到了大家最期待的時(shí)間，就是入住民宿，大家在民宿簡(jiǎn)單的休息后就不約而同的自己到烤肉區(qū)開(kāi)始準(zhǔn)備，甚至老師并不是最早下來(lái)的，所以說(shuō)我們?cè)诶蠋熛聛?lái)之前就開(kāi)始烤了，老師下來(lái)就可以吃了，而收尾也是大家合力一起解決，很快就收好了。在當(dāng)天最后老師要我們一起玩游戲，但是在那之前我們已經(jīng)串通好老師的兒子準(zhǔn)備要給老師驚喜了！最后驚喜大成功，老師也感動(dòng)的哭了，但游戲還是得進(jìn)行，本來(lái)是用撲克牌比大小，輸?shù)哪墙M要喝水但是我們?cè)酵嬖蒋偪�，玩到后�?lái)變潑水，最后我怕自己被波及所以躲到旁邊準(zhǔn)備結(jié)束幫忙收拾。
最后一天我非常疲憊因?yàn)槲艺韼缀醵紱](méi)睡，我只說(shuō)了三小時(shí)就被我同房的同學(xué)吵起來(lái)了，他們不知道為什么都不會(huì)累的，整晚打電動(dòng)都不會(huì)累的。我再回程時(shí)也睡著了！我自己一回到家看到床一躺就到了晚上起來(lái)吃個(gè)飯就又睡到早上了。我覺(jué)得這次出游非常好玩，第一次跟平常讀書(shū)的同學(xué)一起出來(lái)玩也是不同的體驗(yàn)，我覺(jué)得很棒，跟同學(xué)有更好的感情也不錯(cuò)，也更了解對(duì)方了！這次出游應(yīng)該是暑假最豐富的旅游了！我一定永生難忘！
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