兒童學習雷鋒的故事

兒童學習雷鋒的故事一

王貴芳,是101班公認的小雷鋒,他做事認真勤快，他在班級里是同學的好榜樣。

有一次，放學的時候天突然下起雨來。在校門口，他看見了一為同學準備冒雨回家，于是說道：“你家近不近，我送你回家吧。”才剛走出校門,他就看見又有一位同學沒帶雨傘,在大雨中奔跑,他馬上喊道：“同學!快過來啊!你就和我們一起共傘吧!”于是，同學三個人共一把傘，走在大雨中，他把雨傘盡量的往其他兩位同學那邊傾斜，自己卻淋濕了。然而，他沒有一句怨言，就把同學一一送到家。回到家，他就得了重感冒，盡管這樣，他卻一點也不后悔，因為他覺得自己幫助了同學，做了一件好事就是最大的快樂。

寒假里，他為了幫鄰居家找到丟失的小孩，和大人們整整找了一下午，終于幫忙找到了孩子。鄰居感激地直說“謝謝”。

班級中成立了學習互幫小組，他經(jīng)常幫助成績不太好的同學。每一次，同學學習上有困難，他都會耐心仔細地教他，直到教會為止。

大家都夸獎王貴芳是個熱于助人的小雷鋒。

兒童學習雷鋒的故事二

羅倩是102班的班長，她性格開朗、活潑可愛，是老師的小助手，是同學們的好朋友，她具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發(fā)言，是一名品學兼優(yōu)的好學生。

積極動腦、大膽發(fā)言是羅倩上課時的突出表現(xiàn)。她遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我。

看書、聽故事是羅倩的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事，還是歷史故事、現(xiàn)代故事以及童話、成語故事等，她都喜歡聽，這幾乎成了她每天必備的美餐，同時她也酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看! “開卷有益”，正是由于養(yǎng)成了良好的看書習慣，促進了她學習成績的提高，每次考試總能名列前矛。

羅倩還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。在師長的精心培育下，更是鑄就了一副熱心腸好心腸。老師和父母經(jīng)常教導她，要學會做人，她記在心中，默默地為社會為同學學雷鋒做好事。在學校，她熱愛集體，關(guān)心同學，誰有什么事情，她都會主動去幫助解決，或者報告老師;在家里，她雖是爸爸媽媽的掌上明珠，可她從不嬌生慣養(yǎng)，對長輩知冷知熱，閑暇時間常常主動幫助爸爸媽媽干些力所能及的家務(wù);出門在外，人家夸他是個小大人，尊老愛幼，知書答禮，深受親朋交口稱贊。自入學以來，她一直擔任班長或副班長，把班集體的榮譽看得高于一切，在老師的指導下大膽治理班級，主動工作，積極參加學校組織的各項活動。在她的管理下，我班學生的早讀情況和課間紀律日漸好轉(zhuǎn)。

現(xiàn)在，羅倩在102班同學的心中全然是個身邊的“小雷鋒”了。

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