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第三只眼睛作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的第三只眼睛作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第三只眼睛作文1
生活中往往藏著許多我們看不到的“原來”，那些看著本該如此的事情背后，似乎有著另一種新奇的、不一樣的風景和視野。我們需要用我們的第三只眼睛去探索、去感受它們。
我有三只眼睛，兩只長在我平凡無奇的臉上，而第三只生于跳動不止的心間。第三只眼睛是一種財富，它能讓我從平凡中見證奇跡，讓我在平淡中品嘗人性的光輝，于尋常中看見不尋常，從表層意看見深層意，這也許就是第三只眼睛的可愛之處。
造物主是公平的，它會賜予每個人同樣的第三只眼睛，它可能就長在你身體里的某一個部分。細致的觀察和探索開啟這只眼睛的鑰匙，我相信這樣一只眼睛，她有撥開歷史風塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔；我相信這樣一只眼睛，她能讓我們重視他人的關心、世界的善意，甚而是生活的小美好。不要讓你的第三只眼睛永遠的閉合著，那會讓你錯過很多人生的'風景。若你責怪這個世界太過冷漠，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)藏在冷漠下的人間的溫情；若你抱怨生活太過世俗，那也許是你沒發(fā)現(xiàn)在生活的縫隙中往往都會有驚喜發(fā)生。朋友，那些你未曾經歷過的和未曾意料到的，也許就在途中的某個拐角處等著你，你可要張開眼睛，打開心扉，認真的去發(fā)現(xiàn)它們呀！
第三只眼睛作文2
作文課上，老師說：“我們都有第三只眼睛”。聽了這話，同學們的眼都瞪得像銅鈴，異口同聲道：“我們的第三只眼睛在哪里？”老師頓了頓，她讓二位同學尋找第三只眼�！罢l愿意先上來？”同學們你看我，我看你，就是沒人舉手。老師葫蘆里賣的什么藥？可越是這樣，我的心有千萬只貓爪在撓，思來想去，我勇敢地舉起了手。
我站上講臺后，老師從口袋里拿一個眼罩，要給我戴上�？床灰姈|西，還怎么找第三只眼？正納悶呢，我眼前突然一黑就什么也看不見了。這時，老師讓我伸出手來摸摸面前的物品，并說出它的名字。我忐忑不安地伸出手，“是礦泉水瓶！”我堅定地說�！昂馨�，你答對了”老師話音剛落，教室里響起同學們的掌聲。我受寵若驚地回到座位。
老師又問誰愿意第二個嘗試，同學們爭先恐后地舉起了手。老師請小楊上臺。這次是球狀的五顏六色固體物。小楊先搖了搖水瓶，聽了聽聲音后說：“瓶子里裝的是石子吧”她猜錯了，大家忍著沒笑出聲。小楊打開瓶蓋，倒出一粒，捏了捏，聞了聞，然后小心翼翼地放進嘴里一咬，興奮地說出了巧克力豆。
老師并沒說出答案，而是讓我們每人嘗了一粒——果然是又香又脆的.巧克力豆�！盀槭裁疵勺⊙劬�，我們仍能猜對物品呢？這是因為可以用手摸，用耳朵聽，用鼻子聞，用嘴巴嘗”老師說：“除了視覺外，觸覺，聽覺，味覺都可以幫助我們認識世界，它們難道不是我們的第三只眼睛嗎”。
嗯，聽老師這么一說，還真是這么回事。親愛的同學，你也快找找自己的第三只眼，會看到許多想也想不到的事實真相！
第三只眼睛作文3
人有幾只眼睛？你肯定會說兩只唄！這還用問！不對，人有三只眼睛，如果你想知道，我就跟你一一道來吧！
星期六，我們上了一節(jié)有趣的課，老師讓兩位同學上臺，用兩個袋子，蒙住了同學的眼睛。然后老師把準備的彩筆盒和顏料盒放到他倆的手中，讓他們摸摸看。
第一個同學左摸摸、右摸摸，過了很久，都沒猜出來，最后，老師向她揭曉了答案。第二個同學摸了摸，回答說：“這是一個圓柱體，還有一個小蓋子�！闭f著，他便打開蓋子，用手在里面摸了摸，他肯定地說：“是水彩筆盒�！崩蠋熜χf對。原來，第三只眼睛是手��！也就是觸覺呀！
然后，老師讓我們把眼睛閉上，在五個杯子里，倒入奶粉，剛倒進去，有的同學就說：“是香飄飄奶茶，香芋味的�！崩蠋熥屚瑢W們品嘗，果然是香芋味的。
最后，老師倒進兩種不同的東西，沖好后讓同學們品嘗，有的同學說是鐵觀音茶；有的.同學說是普洱茶；有的同學說是原味奶茶。最后，老師對大家說：“是鐵觀音和原味奶茶�！痹瓉�，第三只眼睛不僅是手，還是鼻子和嘴巴。也就是嗅覺和味覺呀！
經過這次經歷，讓我們不禁想起來xxxx的故事。她在一歲時，就失去了視覺、聽覺，還變成了啞巴，在她的一生中只有黑暗，可她卻寫了十四本著作，其中就有舉世聞名的《假如給我三天光明》。她之所以有這樣的成就，就是因為它是用了第三只眼睛——心靈。
如同xxxx說的一句話：“世界上最美的東西看不見也摸不著，要靠心靈去感受�！蔽覀円煤美米约旱牡谌谎劬�。
第三只眼睛作文4
你們現(xiàn)在應該找到藏在自己身上的“第三只眼睛”了吧？它有一個響亮的名字————目標！
肖曉就是這樣的人，他在為自己的夢想而拼搏。肖曉的爸爸是個優(yōu)秀的海軍驅逐艦艦長，所以肖曉也好似一個軍人，做什么事都光明磊落。一年級的.時候因為肖曉個子高，所以老師讓他當了班長。早讀時有位同學連頭也不抬，肖曉走過去猛踢了過去，事后肖曉降為副班長。肖曉非常想當一回升旗手，升旗手是多么光榮，可以站在鮮艷的五星紅旗下享受一縷縷陽光撒在臉上的溫暖。但是班長才能當升旗手，一次次機會與肖曉擦肩而過，但他并沒有放棄這個紅旗夢還是走在了這一條走向成功的路上，這一路上他不會曲折而退縮。放棄是一個念頭，永不放棄是一種信念，一種精神。
一場場雷陣雨過后，肖曉又以春天的溫暖幫助別人。終于他在臨近小學畢業(yè)時如愿以償享受到了一縷陽光灑在臉上的溫暖。肖曉的付出與努力沒有白費。古人說得好，有“志者事竟成”，只要有決心有一心事情終究會成功。
想想肖曉的“第三只眼睛”，我也擁有。記得二年級時，要參加學校的“十佳”比賽，我苦練鋼琴。每天中午回到家，便要爭分奪秒地練習，因為老師說我的曲子很難駕馭，如果不勤加練習，多多體會，就沒法彈出歌曲所表達的那份感情。有時，手指都彈得通紅，有時起身時，雙腿已經發(fā)麻......但是，從練習鋼琴開始前，老師就告訴我：怕累怕苦，是練不好鋼琴的。就為了證明我不是個會半途而廢的人，我克服了練琴路上的種種困難。
生活中，其實我們人人都需要這“第三只眼睛”，因為有了它，你就能看得更遠，走得更遠！
第三只眼睛作文5
今天，老師問張懿“你有幾只眼睛”張懿說：“我有兩只眼睛”老師說：“不正�！薄Ｎ倚睦锵霝槭裁床徽Ｄ�？老師不也只有兩只眼睛嗎，這時老師吧李晟叫了上去，老師說李晟有三只眼睛�？墒俏覀儫o論怎么找都找不到，只見老師拿了個小袋子上來，讓李晟用手摸一摸里面是什么東西。但是不能用眼睛看，李晟摸了之后說：“這是一只鉛筆”。然后老師又問：“你從那摸出它是鉛筆？：”李晟說：“它筆頭子尖尖的�！敝罄蠋熥尷铌砂蜒劬Ρ犻_，拿出里面的鉛筆，現(xiàn)在我知道我們的第三只眼睛是手。
李晟下去之后老師問我們：“你們除了手還有什么能當?shù)谌谎劬�？”劉加豪大聲說：“耳朵耳朵�！彼f完之后老師請他上去了，老師拿了兩個紙杯子上去了，老師在劉家豪的.耳朵邊搖了幾下發(fā)出沙沙的聲音，老師問這事什么，劉家豪說：“是大米�！崩蠋熌昧顺鰜砉媸谴竺�。我又知道了我們的第三只眼睛是耳朵。
老師又問：“除了耳朵手還有什么能當?shù)谌谎劬δ�？”這次是方鎮(zhèn)宇說：“鼻子�！崩蠋熡终埛芥�(zhèn)宇上去了，老師這次拿的還是紙杯子讓方鎮(zhèn)宇聞了下問他是什么，方鎮(zhèn)宇說：“茶葉”我看了一眼真的是茶葉，原來我們的鼻子也是第三只眼睛。
我現(xiàn)在知道了人的第三只眼睛是什么了，謝謝老師。
第三只眼睛作文6
在我的記憶里，烏龜從來都是把自己的腦袋縮在厚重的殼里，小心翼翼茍且偷生，即使你有意侵犯它的身體，它也唯唯諾諾，忍辱負重決不反擊，等到風平浪靜之后，偷偷打量這紛繁世界，一有風吹草動，必將及時縮回到自己的硬殼，于是“烏龜”也便成了膽小如鼠的代名詞，可慶幸的是，這么一個任人宰割的小動物，人類口中的美食，無論怎么強大的敵人對它也是無計可施。
眼前的烏龜卻一反常態(tài)，毫不退縮，伸長自己的脖子使勁地往對方的軟肋處攻擊，兇猛的攻勢猶如眼鏡蛇看到獵物似的，眼露兇光，恨不得一口就能置對方于死地，矯捷而又迅速，狠毒而又擊中要害，對方只有招架之勢而無還擊之力了。病貓也會發(fā)威，這是一條人人皆知的真理。無論怎么懦弱的動物，也會有置之死地而后快的`時候。
動物如此，人類又何嘗不是這樣？經常我們會遇到生活中的贏家，他們沾沾自喜，將欺負弱者作為自己炫耀的資本，甚至還得寸進尺，殊不知，忍讓不等于懦弱，一旦等到冤仇郁積，難道就沒想到火山爆發(fā)的情景嗎？鋒芒畢露最易引發(fā)爭斗，強者也不會是永遠的強者，山不轉水轉，幾十年輪回，有可能你就會是別人的手下敗將，俗話說得好：善有善報，惡有惡報，不是不報，只是時間未到。人生苦短，何必讓自己死無葬身之地呢？
第三只眼睛作文7
開學了，去學校報到，我們都在教室里亂蹦亂跳。這時，看見了一個新面孔老師，只見她穿著白色裙子、身材纖細，就像是一根棒子一樣瘦、個子中等的女子帶著微笑走進了教室。我和同學們頓時安靜了。還是長頭發(fā)，差不多頭發(fā)都及腰了，眼睛很大，像是隨時隨刻地看著我們呢。頭發(fā)后面好像還有一只眼睛，鼻子非常高，嘴巴非大，小到像櫻桃一樣。
在她的外貌上，我看見了我們平常說的巴掌臉，我還以為她是那位同學的家長，再看她受傷拿著一本數(shù)學書，“慘了，越漂亮的老師越兇！”我邊想，邊趕緊回到了座位上。
她開始給我們上課了。她講課非常幽默的。當她轉過身子去寫黑板的時候，有幾個非常調皮的學生課桌下做小動作，有的甚至還吃糖。我還以為老師是不易發(fā)現(xiàn)的，沒想到的是，她手上拿的三顆粉筆，“嗖”地一下飛了出去，像火箭一樣，“砰”的一聲，那三位同學把糖給吐了出去。她轉過身說道：“別以為我看不見，我可是練標槍的！”全班同學大笑起來，并給她取了個外號“第三只眼的二郎神”，她很喜歡我們給她的'外號。
中午，我們該考試了。在考到一半的時候，大家聽到了廁所里我們班同學的呼叫聲，她立馬讓同學去給廁所里的那位同學送紙。等那位上廁所的同學回來時，老師說：“世界這么美好，何必要想不開呢？”
“哈哈哈……”我們的笑聲，把緊張的考試氣氛給淹沒了。我喜歡“三只眼的二郎神”，她就是我們的數(shù)學裔老師。
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