【薦】教師三年規(guī)劃15篇
教師三年規(guī)劃1
就這樣，一年在一眨眼的功夫下過去了，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。在上個學(xué)期我還存在著很多不足和需要努力之處，為了使自我在新的學(xué)期更快地取得提高，在開學(xué)之余，為自我制定了這份發(fā)展工作計劃，來鞭策自我，使自我能夠在幼兒教育的道路上取得更大的提高。
一、工作重點：
1、全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。
2、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、資料要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一齊，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個簡便、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作本事進(jìn)行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。
3、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的`教室，是教師、幼兒共同的職責(zé)。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自我的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。
4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，比如舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅僅能夠開發(fā)幼兒的智力，還能夠培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫忙幼兒發(fā)現(xiàn)自我的優(yōu)勢智能，建立其自信和對團體的歸屬
5、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一齊解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長明白教師對問題很重視。
二、常規(guī)教育方面
1、禮貌。(先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自我的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講禮貌的好孩子，能友好與他人相處。)
2、課堂活動紀(jì)律。(要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。)
3、衛(wèi)生習(xí)慣。(明白清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自我的被褥衣物。)
三、保育方面
1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。
2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不能夠挑食，飯粒不能夠掉在桌上和地下，要珍惜糧食。
3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。
本學(xué)期，我必須吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自我的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自我班幼兒情景實施收效好的教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，期望自我在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自我提高。
教師三年規(guī)劃2
隨著xxxx小學(xué)的課改工作的逐步深化，高效課堂模式發(fā)展也方心未艾，學(xué)校對我們的工作要求、工作節(jié)奏越來越高、越來越快。美術(shù)教學(xué)大綱要求我們以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、想象力、動手能力、審美能力為主，以技法的掌握為輔。自20xx年建校開始以來，滎陽六小將剪紙作為學(xué)校的特色教育之一常抓不懈。學(xué)校在部分班級每周一節(jié)課開設(shè)剪紙課程作為試點。利用剪紙這一民俗文化，作為校本開發(fā)課程，努力構(gòu)建具有剪紙?zhí)厣男@文化。為了更有效上好每一節(jié)課，就必須加強自己的專業(yè)素養(yǎng)。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃我制定了近三年的學(xué)習(xí)、奮斗目標(biāo)。
一、自我分析
1、我的優(yōu)勢
本人深深地?zé)釔畚宜鶑氖碌拿佬g(shù)教學(xué)工作，每天都是滿懷激情，積極開拓滎陽六小美術(shù)教育工作新局面。課堂上積極與學(xué)生互動交流，用幽默風(fēng)趣的教學(xué)方法和他們相處，促使他們學(xué)習(xí)和表現(xiàn)進(jìn)步。教學(xué)上，在加入滎陽六小團隊的三年教學(xué)工作中，我教過小學(xué)階段美術(shù)的大部分教材，特別是對剪紙的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點和難點有了較系統(tǒng)完整的認(rèn)識。
2、我存在的不足
在教學(xué)方面，注重實踐與理論，但在課堂教學(xué)實效上與學(xué)校要求的高效課堂還有差距。我喜歡教學(xué)工作，由于特色教育剪紙教學(xué)美術(shù)好的模式和經(jīng)驗值得借鑒，還需自己認(rèn)真加以摸索、研究并及時總結(jié)。相信在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在美術(shù)組的老師精誠合作下，我們會獲得成功的。
二、指導(dǎo)思想
堅持“以人為本”的教育思想，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
三、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬�、總目標(biāo)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高美術(shù)教育專業(yè)素養(yǎng)，努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師。
�。ǘ�、分期目標(biāo)：
20xx學(xué)年
1、加強特色項目建設(shè)，爭取在一年內(nèi)使剪紙作為學(xué)校特色品牌之一，力爭在滎陽形成較大的影響力。
2、教學(xué)上，以美術(shù)組教師為依托把剪紙技術(shù)向全體愛好剪紙的老師傳授，讓每個班老師都能為特色教育起到良好的學(xué)習(xí)帶頭作用。
3、充分利用好每節(jié)課，認(rèn)真抓好教研提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)效率。建立和諧，互相信任，共同進(jìn)步的師生關(guān)系。
4、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極主動協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校各項工作。力爭特色教育有聲有色。
20xx學(xué)年
1、辦好學(xué)校特色教育，爭取形成在滎陽有一定影響的學(xué)校特色。
2、加強自身的理論學(xué)習(xí)，多閱讀有關(guān)教學(xué)的書籍，多上公開課，多與其他教師互動交流，多讓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)幫助，盡快提高。
3、繼續(xù)參與學(xué)習(xí)美術(shù)組教研，細(xì)心聽取教研組的經(jīng)驗意見。
20xx學(xué)年
1、形成特色學(xué)校，力爭成為剪紙?zhí)厣放茖W(xué)校。
2、抓好學(xué)生的課堂常規(guī)，將自己的經(jīng)驗與體會寫成論文。
2、繼續(xù)加強自身的學(xué)習(xí)，包括教學(xué)方面和學(xué)生管理方面，多向身邊的同事、同行學(xué)習(xí)。
3、多和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研員聯(lián)系，了解掌握新課改后美術(shù)學(xué)科教學(xué)上的新的動態(tài)和趨勢，多取經(jīng)多學(xué)習(xí)。使自己更好更快的成長。
四、具體措施
20xx學(xué)年
1、開學(xué)初和美術(shù)組教師一起制定好學(xué)期的教研計劃和目標(biāo)，按照計劃開展工作，使自己能盡快成長。
2、利用課余時間開展好第二課堂建設(shè)，多與學(xué)生談心，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，了解學(xué)生的`困難與心聲。及時調(diào)整教學(xué)方法，使自己的教學(xué)更實效，更高效。
3、加強和學(xué)生家長之間的聯(lián)系，爭取家長的支持與配合。
4、與美術(shù)組教師多交流管理學(xué)生的經(jīng)驗，爭取上好每一節(jié)課。
5、按學(xué)校要求每學(xué)期閱讀好的書籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時，多寫學(xué)科知識方面的。并利用好教育博客資源，及時與更多的老師互動交流，共同成長。
20xx學(xué)年
1、多閱讀教學(xué)方面的書籍，將書中的一些技能和方法及時運用到自己的美術(shù)教學(xué)中，在實踐中檢驗這些方法的作用，根據(jù)實際情況適時加以改進(jìn)。
2、繼續(xù)提高本人的信息技術(shù)水平，多學(xué)習(xí)，多向同事請教，加快自己制作課件的速度，更好的利用網(wǎng)絡(luò)，尋找適合自己的教學(xué)資源，和同行進(jìn)行資源共享。
3、利用好教育博客資源，及時與兄弟學(xué)校互動交流，鍛煉自己，宣傳學(xué)校。
4、備好每一節(jié)課，注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)美術(shù)技能方法動手制作創(chuàng)作的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
20xx學(xué)年
1、在學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣提高的基礎(chǔ)上，形成更加完善的教學(xué)常規(guī)，使學(xué)生的愛學(xué)，樂學(xué)，學(xué)有進(jìn)步，有上進(jìn)心。
2、總結(jié)歸納教學(xué)經(jīng)驗，撰寫論文，及時上傳于教育博客，并爭取能通過更多的渠道發(fā)表自己的文章。
3、爭取上公開課的機會，樹立積極上進(jìn)，愛崗善教的形象，提高我校美術(shù)學(xué)科的教學(xué)成績。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生，打動學(xué)生。面對新課改，我時刻告誡自己扎實工作，積極開拓，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我會用我擬定的個人專業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)今后的教育教學(xué)工作。
教師三年規(guī)劃3
很幸運自己能夠成為張曉剛太谷工作站中的一員，為珍惜這次幫助自己成長的機會，保證三年中認(rèn)真完成教研工作站的各項任務(wù)，盡自己全力做到最好。
作為一名教師，我覺得自己先要成為一名主動學(xué)習(xí)者，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己成為適應(yīng)時代發(fā)展，符合時代要求的教育者。我相信“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只有在做事情之前有一個明確的目的和方向，才能在開展的時候比較順利地進(jìn)行，為此特制定三年發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，為自己今后的發(fā)展指明方向。
一、指導(dǎo)思想
在教育事業(yè)發(fā)展穩(wěn)步推進(jìn)的今天，給教師自我價值的實現(xiàn)提供了一個很好的平臺。我認(rèn)為張曉剛太谷工作站是一個挑戰(zhàn)，但更是一個難得的機遇。今后我要將個人的發(fā)展與教研工作站的各項任務(wù)緊密的結(jié)合起來，同時與學(xué)生的發(fā)展緊密聯(lián)系，積極提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一個學(xué)習(xí)型、研究型的教師。
二、自我分析
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛在教育教學(xué)中的學(xué)習(xí)與成長，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
三、個人發(fā)展目標(biāo)
1、做一名教研上、教學(xué)上和教育上都過硬的教師。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識及系統(tǒng)的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學(xué)的期刊及專著，提升對新課改理念的認(rèn)識，特別是對前置性作業(yè)的認(rèn)識。同時在教學(xué)過程中實現(xiàn)"教－學(xué)－研"一體化，領(lǐng)會生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實踐創(chuàng)新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個等級。
2、做一名受學(xué)生歡迎的老師，讓學(xué)生舒服的學(xué)習(xí)。掌握兒童心理學(xué)及生理學(xué)等系統(tǒng)的科學(xué)知識，提高自己的管理能力、與學(xué)生交流的能力，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中舒服的學(xué)習(xí)。
3、作一名"善于反思，勤于積累"的老師。對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)。及時的將自己的`反思整理提煉，積極投稿。
4、現(xiàn)代化技術(shù)水平上一個臺階，進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。
四、具體措施及工作計劃
1、首先努力完成日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，及時對自己的教學(xué)進(jìn)行反思。
2、每周至少寫三篇教學(xué)日記�？偨Y(jié)經(jīng)驗，積累經(jīng)驗，善于在日常教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)問題，并努力解決問題，認(rèn)真研究學(xué)科特點，學(xué)習(xí)理論知識，不斷拓寬自己的知識視野，增加自己知識儲備。
3、每學(xué)期閱讀1本教育類專著（《小學(xué)數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)思想方法》、《給教師的100條建議》等）、撰寫并上交2篇讀書心得。
4、積極參加各種公開教學(xué)、專題講座，進(jìn)行高質(zhì)量的教研活動，爭取機會讓自己在校內(nèi)或校外都講一些有質(zhì)量的公開課。
5、每月參加一次“網(wǎng)絡(luò)研討”，及時上傳自己的教育教學(xué)心得和感悟。每月上傳一篇教學(xué)設(shè)計、課件、教學(xué)隨筆或讀書心得、推薦一篇好文章（論文）、每學(xué)期上傳一篇好的教學(xué)設(shè)計、前置作業(yè)和特色作業(yè)練習(xí)。
6、每個學(xué)期末對自己的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結(jié)經(jīng)驗。
總之，在今后的時間里，我會以“讓學(xué)生舒服的學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，從各個方面進(jìn)行努力、思考，最終實現(xiàn)對自己的提高。
教師三年規(guī)劃4
我校教師在制定三年成長規(guī)劃的時間里，扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，取得了點滴的成績，收獲了教育的幸福，都在努力達(dá)到自己制定的三年成長目標(biāo)。
第一：教育教學(xué)方面，我校教師胡鳳英老師在20xx年區(qū)教研室組織的評優(yōu)課活動中榮獲語文評優(yōu)課一等獎，闞曉英老師在賈汪區(qū)首屆中小學(xué)音樂美術(shù)教師及泵大賽上榮獲一等獎，吉群老師、李春蓮老師分別在鎮(zhèn)組織的評優(yōu)課中榮獲一等獎。達(dá)到了三年規(guī)劃中自我要求取得區(qū)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎的成績，目標(biāo)實現(xiàn)。葛德香老師在20xx年榮獲區(qū)優(yōu)秀班主任的稱號。
第二：在教師成長三年規(guī)劃中，我校教師預(yù)計自己所撰寫的論文在獲區(qū)級以上獎勵，這一目標(biāo)也已達(dá)到，我�？祩ソ處�20xx年所撰寫的論文獲區(qū)二等獎，疏麗梅老師讀《教師的100條建議》有感獲區(qū)二等獎。
第三：我校教科研課題10個教師已經(jīng)通過市級立項。第四：我校教師認(rèn)真參加中小學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。
第五：我校教學(xué)質(zhì)量年年攀升，20xx20xx學(xué)年度，姚德剛老師的英語成績名列全鎮(zhèn)第一，王茜老師的英語名列第三，疏麗梅老師的語文成績名列第二，俞妙琴老師的科學(xué)成績名列第四，吉群老師的數(shù)學(xué)成績名列第二。
面對素質(zhì)教育和新課程改革，我校教師認(rèn)識到在當(dāng)今這個科技迅速發(fā)展、社會不斷進(jìn)步的`時代，“學(xué)習(xí)”對于一名教師的重要性和緊迫性。只有不斷地學(xué)習(xí)才能適應(yīng)新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，才能適應(yīng)時代對于新教師的要求。因此，我校教師將在今后的教育教學(xué)中努力朝著自己預(yù)定的目標(biāo)奮斗，做一名走在時代前列的“學(xué)習(xí)型的教師”。
教師三年規(guī)劃5
時光匆匆，一轉(zhuǎn)眼，我己站在講臺上十年了。從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在逐步成長，這一路走來經(jīng)歷了許多的挫折。十年來，我一直努力著，但是“教無止境”，為了更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革發(fā)展、為了能讓自己更快更好得成長和發(fā)展,成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，我還得付出更多的努力�！胺彩骂A(yù)則立,不預(yù)則廢�！睘檫M(jìn)一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，更好的做一名人民教師，我特別制定了三年成長計劃，希望它對自己的專業(yè)成長起到監(jiān)督作用。
一、個人現(xiàn)狀分析
了解并認(rèn)清自我是教師職業(yè)規(guī)劃的首要步驟。我能真誠對待自己所從事的職業(yè)，踏踏實實教書，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)。能積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的`教育教學(xué)觀念和事跡，翻閱相關(guān)的教育書籍，包括理論知識和先進(jìn)的教學(xué)理念。關(guān)心學(xué)生成長，關(guān)愛每一個學(xué)生，努力贏得學(xué)生的信任和音樂學(xué)習(xí)的興趣。較容易接受新事物，勇于探索，能吃苦，有上進(jìn)心。
除此，我也清楚認(rèn)識到了自己教學(xué)中存在的不足，如有時上課過于著急，沒等學(xué)生完全掌握音樂知識就進(jìn)行下一環(huán)節(jié)的教學(xué)，結(jié)果是事倍功半、重復(fù)教學(xué)；教學(xué)方法不夠創(chuàng)新，沒有針對學(xué)生特點采取有效教學(xué)；科研停留于表面，沒有深入研究，處于起點階段。
二.職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（一）成長總目標(biāo)：
努力鉆研課堂教學(xué)，豐富教育、教學(xué)經(jīng)驗；扎實練習(xí)音樂基本技能、豐富的音樂知識；在教學(xué)品格，教學(xué)技能、教學(xué)觀念、教學(xué)方式、教學(xué)手段、教學(xué)心理等諸多方面具有獨特的素質(zhì)；為人師表，愛崗敬業(yè)；提升個人專業(yè)素質(zhì)，樹立終身學(xué)生理念；加強教學(xué)研究，爭取成為研究型教師。具體而言，有以下幾方面：
（二）個人專業(yè)目標(biāo)：
1、發(fā)揮音樂教學(xué)的獨特魅力，利用生動的音樂形象，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學(xué)生健全人格，讓學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中認(rèn)識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。
2、踏實上好音樂課，提高自己的課堂教學(xué)水平；認(rèn)真鉆研教材，充分理解新課標(biāo)的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終；提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂形象，通過歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂活動，培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面能力，使所教不同年級的學(xué)生能大部分掌握基本音樂知識和演奏技能。
3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，多閱讀關(guān)于音樂教育方面的書籍。加強自身聲樂、舞蹈、器樂等方面的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)相關(guān)課堂樂器，加強鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。
4．認(rèn)真指導(dǎo)校民樂隊，輔導(dǎo)學(xué)生參加音樂比賽；積極配合學(xué)校，搞好每次活動。
教師三年規(guī)劃6
一、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
從20xx年9月至今，踏上教師崗位有整10年的我較順利的完成了社會角色的
轉(zhuǎn)換，從一名師范生到一名中學(xué)教師.其中多次參加學(xué)校組織的教學(xué)比賽、教研活動、觀課、評課等活動，使我理論結(jié)合實際的能力增強了，動手能力增強了、課堂掌控性增強了、課堂有效性的意識提高了、科研意識也有所增強.
二、優(yōu)勢分析：
�。ㄒ唬┙虒W(xué)工作：
1、10年的從教經(jīng)驗，使自己理論聯(lián)系實際的能力增強了不少，動手能力也有很大的提高.能因材施教，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與.
2、積極參與各類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野.善于思考，注重反思，能在教學(xué)過程中以理論結(jié)合實踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué)能力.
3．積極自學(xué)能力.空閑時會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名著、案例和反思等等；以培養(yǎng)的學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試運用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式.
（二）其他方面
1. 職業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的關(guān)系.
2. 平時能閱讀一些體育教學(xué)方面書報雜志和網(wǎng)站資料.
3. 愛崗敬業(yè)，遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范.樂于了解學(xué)生們的身心特點和已有的知識、經(jīng)驗.
三、不足剖析：
1.有待提高的隨機應(yīng)變能力.對中學(xué)生階段學(xué)生的身心特點了解度還不夠.如何能準(zhǔn)確并及時處理課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響和后果程度降低到最小，對課堂的整體性把握有待提高.
2.個人教學(xué)風(fēng)格不明顯，需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念，以擁有較強的、獨立的教學(xué)能力.在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué)中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚自身長處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新.
3.對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好.專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加強.
四、 個人專業(yè)發(fā)展三年的總目標(biāo)
向經(jīng)驗型教師轉(zhuǎn)型
1.繼續(xù)繼承優(yōu)良語文.數(shù)學(xué)教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課.并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗，樹立獨特的個人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型.
2.繼續(xù)語數(shù)專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的'學(xué)習(xí).熟知《教育學(xué)》等著作，更新個人專業(yè)知識、認(rèn)識教材，做到因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計劃相配套；在優(yōu)秀教師的展示實踐課中，開發(fā)教育資源，從而尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計上有所突破.
3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，并結(jié)合實踐有成效.
五、 個人專業(yè)發(fā)展的年段目標(biāo)
1．第一年度的總目標(biāo)
1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，積極提高自身的專業(yè)水平.不斷探索和實踐，努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的舒適、輕松的教學(xué)課堂環(huán)境.
2）繼承優(yōu)良的教育教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點，發(fā)揮所長，利用各種教學(xué)資源豐富教學(xué)內(nèi)容，使課堂教學(xué)形式多樣化，逐步建立個人教學(xué)風(fēng)格.
3）認(rèn)知教材，因材施教.逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)有質(zhì)量的展示課（互聽課、公開課），并寫下教學(xué)感想.
4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀2～3本；寫下教育教學(xué)感想，每個月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章.
5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課. 2.第二年度的總目標(biāo)
1.在教學(xué)設(shè)計、語言、手段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格.
2.在教育科研方面有突破，積極參與數(shù)學(xué)教研組課題研究，進(jìn)行相關(guān)資料的收集和整理.并擬定一個學(xué)術(shù)研究方向.
3.繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，探索學(xué)生課堂創(chuàng)新能力，總結(jié)經(jīng)驗，促成更有效的課堂教學(xué). 4.通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展1-2項專業(yè)技能. 3、第三年度的總目標(biāo)
1.關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知，從興趣、道德、情感、價值觀等多方面了解各年齡段學(xué)生.不局限于教材，不斷從新角度理解和挖掘，做好3年教育教學(xué)的反思和總結(jié).
2.隨著教學(xué)經(jīng)驗不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的教學(xué)經(jīng)驗集. 3.強化自己的教學(xué)實踐能力，在確定的理論研究方向中草擬一份學(xué)術(shù)論文. 4.進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)，以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗型青年教師為目標(biāo).
六、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施
一、學(xué)習(xí)先進(jìn)教育觀念：
學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教育教學(xué)觀念和先進(jìn)的事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)真正作為事業(yè)，踏踏實實奉獻(xiàn)教育，誠心誠意關(guān)愛每一個學(xué)生，用“愛”塔起教育的基石.用自己的學(xué)識魅力和人格魅力，贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的健康、快樂成長.
二、探索適合自己的課堂教學(xué)模式: 用新的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，讓我課堂動起來，成為學(xué)生施展才華的主陣地.通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索.通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸引學(xué)生的追求，讓我的課堂成為沒有一個不學(xué)習(xí)的孩子，沒有一個無收獲的孩子.
三、樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，切實提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì): 發(fā)揚主動學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、科學(xué)探索的進(jìn)取精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)科專業(yè)理論知識，提升自我的專業(yè)水平和處理教育、教學(xué)實際問題的能力.工作中不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專家的經(jīng)驗，讀經(jīng)典之作，充實自己的水平.教育教學(xué)過程中，不斷反思，不斷創(chuàng)新，不斷總結(jié)，積累知識，自我發(fā)展.同時，多聽老師的課，做到邊聽邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足.還要與學(xué)生一塊成長，是謂教學(xué) 相長，這樣才能成為學(xué)生的老師.在教學(xué)實踐中不斷自我充實與更新.
四是增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力.廣泛收集閱讀教科研信息.時代在創(chuàng)新，要求教師也要創(chuàng)新.在以后的工作中，不僅要提高能力，積累經(jīng)驗，總結(jié)方法，還要培養(yǎng)自身的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，做一名優(yōu)秀的教師.
教師三年規(guī)劃7
化蛹成蝶的蛻變是錐心的刺痛，然而沒有這痛的歷程，又何來美麗的雙翅，絢爛的舞姿？
忙亂的一個學(xué)期過去了，靜心思考，發(fā)現(xiàn)有許多遺憾缺漏的地方，也曾暗下決心，如果再給我一次機會，我會做的更好。可是生命不售回程票，人生不賣后悔藥，我所能做的是總結(jié)以往的不足，走好接下來的每一步。
在這三年當(dāng)中，我將按照學(xué)校為新教師制定的成長規(guī)劃，在教育教學(xué)方面不斷成長，不斷進(jìn)步。一年角色轉(zhuǎn)換。半年已經(jīng)過去，褪下學(xué)生的稚氣，成為一名沉穩(wěn)的教師，這是一個痛苦漸變的過程。既要成為學(xué)生尊敬的老師，又要做他們的知心朋友，尺度的'把握是門藝術(shù)。
在剩下的半年時間中，教學(xué)上認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會二期課改的瑁碌慕萄Ю砟詈頭椒ㄒ肟翁媒萄А＝逃希蠐芯櫚慕淌η虢貪嗉豆芾恚Ю淖淶確矯嫻囊恍┬兄行У姆椒ā
第二年站穩(wěn)講臺。穩(wěn)，意味著教育教學(xué)逐漸走向成熟。第二年應(yīng)該是一個嶄新的一年，在總結(jié)前一年教育教學(xué)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，摸索適合自己的方式方法。
第三年小有名氣，雖然不敢說怎么有名氣，但是希望能形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
我心中明白這三年會是我從教生涯中最艱難的三年，是打基礎(chǔ)的三年，也是播種希望的三年。梅花香自苦寒來。三年，相信經(jīng)霜后的我，能更自信的站在三尺講臺上，書寫人生的美麗。
教師三年規(guī)劃8
一、發(fā)展方向：
1、提高思想素質(zhì)
教師是教書育人的主體，是帶領(lǐng)掌握新知識帶領(lǐng)孩子走入新知識的殿堂，政治思想首先要端正正確的教育思想，教育觀念，教育理論，政治思想是核心，是指引我們前進(jìn)的步伐。
2、豐富科學(xué)文化知識
文化是一種底蘊，是一種功底，教育者的我們要扎實與自己的文化修養(yǎng)，提高自己的品行，把文化與教育落實與行動上，真正的做到合二為一，懂得教師是教書和育人是文化的結(jié)合體，那么在平時的學(xué)習(xí)中就要把文化知識與教育理論相結(jié)合，豐富自己的專業(yè)。
3、提高教育技能
作為幼兒老師加強專業(yè)技能和綜合的綜合素質(zhì)是僅僅不夠的，這也是根據(jù)幼兒的特點，把教師的教育作為一個事業(yè)發(fā)展下去，使我們的孩子在這么一種理解教育知識的環(huán)境下更能使我們的孩子受到感染和點綴孩子教育的明燈，教師是要把教育技能放在第一位的。
4、促進(jìn)親子之間的溝通
孩子在幼兒園是培養(yǎng)習(xí)慣的，主要以游戲為主，那么為了讓孩子學(xué)好，吃好，玩好，我們在平時教育中要積極的擬定班務(wù)計劃，認(rèn)真的寫好每個禮拜的一日活動安排表，在家長接送孩子時要把孩子在園的狀況反映給家長聽，并采用鼓勵幼兒，表揚幼兒的教育方式肯定每個幼兒，讓教師與孩子和家長之間建立一種親密關(guān)系以便于更好的與幼兒交流。
二、具體計劃：
第一年：
盡快適應(yīng)和掌握幼兒一日活動
1、在幼兒園里，每個青年教師都是有自己不足的地方的，那么就要加強自己的長處很快的適應(yīng)園內(nèi)生活。
2、積極的一日活動是在游戲中不斷循循善誘的，關(guān)鍵是教師要掌握孩子的不同年齡特點，孩子的不同秉性，來有計劃有合理的`安排一日活動。
3、孩子都是以游戲來充實一日生活的，以孩子喜歡的游戲吸引幼兒讓幼兒在游戲中得到快樂和促進(jìn)教師與幼兒之間的親密關(guān)系。
4、青年老師當(dāng)然是沒老教師經(jīng)驗足，那么我們就要多請教經(jīng)驗足的老師，從自己的身上找到攻破難關(guān)的方法，讓自己適應(yīng)并能夠快速成長起來。
第二年：
努力吸取新知識能及時地與家長交流
1、新時代倡導(dǎo)教師要多閱讀幼教方面的知識，不斷豐富自己的知識，拓寬視野。
2、為了給孩子營造一個平等，寬松，理解，激勵的精神環(huán)境，教師就應(yīng)給幼兒創(chuàng)造一個適宜的物質(zhì)環(huán)境。
3、掌握寓教育與游戲滲透的規(guī)則，讓每個孩子都去參與游戲，引導(dǎo)幼兒主動的去學(xué)習(xí)。把孩子在園的學(xué)習(xí)體驗和經(jīng)歷及時地跟父母交流。
4、孩子在園的變化，學(xué)習(xí)上的進(jìn)步多跟家長溝通，讓家長做孩子的第一任老師，讓家長多督促孩子的學(xué)習(xí)和身心方面。
第三年：
教學(xué)理論和教學(xué)風(fēng)格
1、隨著經(jīng)驗的積累，年輕教師在教學(xué)上要把教學(xué)理論扎實并構(gòu)成鮮明的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)時突出語言的精辟，顯示出自己教學(xué)的一種特色。
2、經(jīng)過2年的學(xué)習(xí)更加的感受到比以前長了很多，教學(xué)上具有自己教學(xué)的個性，讓孩子在教師在這么一個課堂內(nèi)感覺到滲透力更強了，感染力更強了。
3、把理論知識聯(lián)系實際問題緊扣一個核心思想突出一個中心思想，把教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格聯(lián)系起來突出鮮明的比較。
4、在教學(xué)上繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在思想上做好本職工作，在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)如：聽人家老師講公開課及時地反思自己學(xué)到了什么課外的學(xué)習(xí)和研究一個課題進(jìn)行闡述時又是怎樣研究的，出發(fā)點在哪里核心在哪里這些都是我們必將學(xué)習(xí)的過程。
5、根據(jù)孩子的不同需要，如：孩子的自卑心理，孩子的不合群心理，這些我們教師在教學(xué)和生活中遇到的問題，那么青年教師更就應(yīng)多點耐心，多點愛心，多點職責(zé)心，去幫忙孩子解決這些膽怯心理，為了幼教事業(yè)蒸蒸日上，不斷提高業(yè)務(wù)潛力，爭取成為一名優(yōu)秀的老師。
上述是我個人擬定的個人計劃，期望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下，老師的幫忙下，能有所收獲，使自己更快的成長起來成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師。
教師三年規(guī)劃9
現(xiàn)在的教育改革不斷深入推進(jìn)，新的課程理念、新的教材、新的教學(xué)評價觀正在強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系。對教師提出了更高的要求。作為教師要不斷完善自己才能跟上形式，做更出色的自己。我要不斷提升自己的精神追求，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能。教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人是要以強烈的使命感為基礎(chǔ)的。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷地挑戰(zhàn)自己，超越自己。從事教育事業(yè)，就要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實踐中去。
俗話說：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。凡事要有所計劃。為了能讓自己更快更好的成長和發(fā)展，成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長承認(rèn)、學(xué)生喜歡的教師，特擬定了如下個人成長計劃，以時刻鞭策自己，激勵自己上進(jìn)。
一、自我分析
1、自身優(yōu)勢：
1）熱愛美術(shù)教育事業(yè)，工作態(tài)度認(rèn)真，勤于思考，愛學(xué)習(xí)，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，能積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。
2）具有一定的研讀教材和教學(xué)反思的能力，初步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。
3）已初步養(yǎng)成在實踐中思考的習(xí)慣，有一定的反思能力
2、不足之處：
1）在課堂教學(xué)實效上與高效課堂還有差距。對美術(shù)新課改新教材的認(rèn)識還有待加強，對教育教學(xué)理論知識的學(xué)習(xí)還有待加強，我想正視自身的不足，才能不斷進(jìn)步，才能更好的適應(yīng)教育改革發(fā)展的新形勢。
2）在工作中，有時還需要多動腦子，才能突破常規(guī)教學(xué)，尋找新的路徑與方法。為學(xué)生也為自己開拓新的發(fā)展、提高空間。
二、發(fā)展目標(biāo)
�。ㄒ唬┤臧l(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：
在未來的三年時間中，要“多做”、“多想”、“多聽”，在工作中做有心人。
要不斷改進(jìn)自己的課堂教學(xué)；改善自身的壞習(xí)慣，將自己改變成一名主動學(xué)習(xí)者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為學(xué)生向往的精神家園，滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要。
（二）個人專業(yè)成長三年規(guī)劃
對于將來個人專業(yè)發(fā)展，擬訂計劃如下：
1、做“善于反思，勤于積累”的老師。
我要對自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學(xué)活動進(jìn)行反思。做一名“善于反思、勤于積累”的老師。
2、養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營造一個學(xué)習(xí)的心境。
我要做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為自己打造一個具有多元化知識結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。
3、增強科研意識，為專業(yè)化發(fā)展提供強大的源動力。
我要每學(xué)期閱讀好的書籍，爭取多看有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)法的書，寫下閱讀心得。撰寫教學(xué)反思時，多寫學(xué)科知識方面的。要做有心人，在教學(xué)中不忘教科研，用教科研引領(lǐng)自己的教學(xué)。
三、專業(yè)發(fā)展達(dá)成措施
�。ㄒ唬⿲嵤┑牡谝浑A段（xxxx——xxxx學(xué)年）
第一階段的達(dá)成目標(biāo)：
1）樹立新型的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，在教學(xué)中滲透新課程的理念。
2）在教育教學(xué)過程中重視學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3）做好課題的工作。
第一階段的實施措施：
1）加強自身學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，進(jìn)一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
2）珍惜各類學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，通過各種渠道向?qū)＜�、學(xué)者學(xué)習(xí)。
3）加強理論學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。
4）做好課題的'搜集整理工作，注重學(xué)習(xí)，多和專家學(xué)習(xí)。
�。ǘ⿲嵤┑牡诙A段（xxxx——xxxx學(xué)年）
第二階段的達(dá)成目標(biāo)：
繼續(xù)深化第一階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，加強學(xué)習(xí)和實踐，不斷積累新課改新教材的經(jīng)驗。進(jìn)一步加強專業(yè)理論知識，提高教育科研水平，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的有效性，爭取總結(jié)有價值的教學(xué)論文。針對課題進(jìn)一步的深入開展工作。
第二階段的實施措施：
1）養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自己的教學(xué)工作的善于反思，使自己的教育教學(xué)水平再上一個臺階。
2）提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生解決問題能力的有效策略。
3）認(rèn)真撰寫有價值的教學(xué)論文1篇。
（三）實施的第三階段（xxxx—20xx學(xué)年）
第三階段的達(dá)成目標(biāo)：
繼續(xù)深化第二階段的達(dá)成目標(biāo)規(guī)劃，不斷提高課堂教學(xué)有效性，讓學(xué)生能有更多的收獲，自己在工作中能更進(jìn)步。
第三階段的實施措施
（1）積極構(gòu)建“自主、合作、開放”的和諧課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用，整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
（2）積極參與校本課程的研究，經(jīng)常反思自己在教育教學(xué)方面的問題，總結(jié)自己在教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗。
（3）撰寫論文，把自己的課題研究從實踐層面提升至理論層面。
�。�4）讓輔導(dǎo)的學(xué)生在各類比賽中能更好的展示自己，獲得更優(yōu)異的成績。
在今后的教學(xué)生活中，我會以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節(jié)，有著屬于自己的豐碩成果！
教師三年規(guī)劃10
時光飛逝，青年教師三年成長規(guī)劃就要過去了，在這三年說長不長說短不短的時間里，我扎實工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取。有過迷惘，有過努力，最終收獲幸福�；仡欉@三年的時間里，我從一個門外漢成長為一名合格的教師，只有自己經(jīng)歷過，才知道在這個成長過程中雖然辛苦，但卻很充實。今天總結(jié)過去，展望未來，以期待自我綜合素質(zhì)能達(dá)到一個新的水平和目標(biāo)。以下是我在這三年的時間里取得的一些微不足道的成績和不足以及一些想法與看法。具體總結(jié)如下：第一：在自身素質(zhì)提升方面：我認(rèn)真參加教育部門、學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，虛心向老教師學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)鉗工領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育工具，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，三年中，我按照規(guī)劃預(yù)定的目標(biāo)通過各種學(xué)習(xí)機會與渠道。取得以下幾本證書
（1）在20xx年7月通過培訓(xùn)取得“鉗工高級技師”證書。
（2）20xx年7月通過遠(yuǎn)程教育獲得浙江大學(xué)“電氣控制與自動化”專業(yè)本科學(xué)歷。
�。�3）在20xx年11月取得“中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師資格”證書。這些證書和學(xué)歷的取得為我提升教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量及自身的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
第二：教學(xué)業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學(xué)過程中不斷思考，努力促進(jìn)自身的教育教學(xué)水平的提高和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。在三年里主要取得了以下幾點成績：
（1）輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目三等獎一個
�。�2）在20xx年學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)能力展示活動中，獲得說課項目的二等獎。
�。�3）在20xx年1月被授予“舟山市技術(shù)能手”榮譽稱號。
�。�4）在20xx年8月舉行的舟山市首屆職業(yè)（技工）院校專業(yè)課教師技能大比武鉗工項目比賽中獲得一等獎。
�。�5）在20xx年1月“有效管理有效教學(xué)”讀書活動讀書心得評比中獲得三等獎。
（6）輔導(dǎo)學(xué)生參加20xx全省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目二等獎一個與三等獎一個。
（7）20xx年4月被舟山市總工會聘為“實用技術(shù)講師團”成員。
這些成績的取得雖然是微不足道的，但卻是自己不斷努力所獲得的回報。在獲得成績的同時也存在不足：主要有以下幾個方面
1、教學(xué)能力尚可，但還有巨大的發(fā)展空間，在教學(xué)方法手段上缺乏新意
2、在教育方面，方法和手段還顯簡單，有待豐富。特別是對多媒體等新的教學(xué)方法的應(yīng)用不夠訓(xùn)練。
3、雖然鉗工實際操作技能尚可，但對于鉗工理論知識方面有所欠缺。
4、對于教科研方面缺乏探討研究的積極性，教科研能力較差；
總結(jié)過去，展望未來。對于自己的成績與不足，我力爭做到不驕不躁，虛心學(xué)習(xí)。針對自己的這些不足，我制定了一些改進(jìn)方法：
一、堅持參加各類教學(xué)培訓(xùn)，理論講座，提高教學(xué)能力。多讀書：閱讀了《心理學(xué)》《教育學(xué)》《我的教育理想》《榜樣的`力量》等教育理論書籍。以提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、善于總結(jié)積極反思，促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。作為一名青年教師，更應(yīng)該做到及時反思。要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，相信在“教學(xué)——反思——再教學(xué)”這一螺旋上升過程中，相信個人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)會繼續(xù)得到提高。
三、樹立終生學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)的決心。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。教師擁有了文化底蘊，才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣，做到終生學(xué)習(xí)。
最后是一點個人的想法，青年教師的成長與發(fā)展離不開學(xué)校良好的機制，學(xué)校每學(xué)期都為我們提供了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展和展示才能的平臺以及教師之間相互學(xué)習(xí)交流的機會與氛圍。個人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持。在這三年里，我得到了很多老師的幫助與指導(dǎo)，督導(dǎo)室樂國強老師，教科室繆麟毅老師為我們青年教師的成長和發(fā)展出謀劃策，不斷給我們幫助與鼓勵，使我們青年教師不斷成長。在這里衷心地說聲“謝謝！”
教師三年規(guī)劃11
一、個人專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析：
1.教學(xué)能力：現(xiàn)有的課堂教學(xué)實踐經(jīng)驗，能夠勝任各年級段的自然教學(xué)工作。由于最近六年都從事低年級語文教學(xué)，因此對低年級語文教學(xué)有一定心得。能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，并靈活有效地為教學(xué)服務(wù)。在課堂教學(xué)中較善于引導(dǎo)學(xué)生思考和實踐。但工作中較缺乏理論研究的能力，在實踐教學(xué)中還應(yīng)不斷探索如何讓學(xué)生在更自然、更愉快的教學(xué)氛圍中學(xué)得更積極、更主動。
2.學(xué)習(xí)研究能力：喜歡閱讀各類書籍。容易接受新事物和新觀點，能夠主動參與課題實驗。教育教學(xué)的理念雖有了轉(zhuǎn)變，但對問題的反思和重構(gòu)的能力還不強，教學(xué)實踐多，理論研究少。
二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標(biāo)：
積極參與科研課題的研究，推進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高，使自己成為具有一定科研能力的科研型教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的五種能力（學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力）。
1.教學(xué)能力：參照第二梯隊教師條件，努力成為梯隊教師，能在校自然教學(xué)工作中起到一定的推動作用。
2.學(xué)習(xí)研究方面：深入教科研一線，努力能成為研究型教師。
三、個人專業(yè)發(fā)展年段目標(biāo)：
第一年度目標(biāo)：
1.明確界定自己的發(fā)展方向，認(rèn)真思索、評價自身的'弱勢，適切的制定自身發(fā)展規(guī)劃。
2. 恪守教師職業(yè)道德基本規(guī)范，使自己形成敬業(yè)愛生、明禮誠信、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。
3. 加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升業(yè)務(wù)水平，創(chuàng)建和諧的課堂和多彩的學(xué)習(xí)生活。
4. 教學(xué)常規(guī)與教學(xué)科研一起發(fā)展，往科研型教師方向發(fā)展。
實施方式或途徑：
1.樹立法制觀念，增強法律意識，踏實做到遵守法律和學(xué)校各項規(guī)章制度。
2.緊跟教育發(fā)展的形勢，掌握教育發(fā)展的動向，及時更新教育觀念。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。
3.向校級骨干教師學(xué)習(xí)，每學(xué)期區(qū)級聽課不少于3節(jié)，校級聽課不少于10節(jié)，課后及時撰寫聽課后收獲不少于2篇。
4.每學(xué)期上研究課一節(jié)以上，并做好教學(xué)前、后的數(shù)據(jù)和聽課教師評課資料收集工作，及時做好教學(xué)反思工作。
5.聯(lián)系教改實際開展教育科研。完成相關(guān)實踐課，年學(xué)期末完成相關(guān)主題的論文一篇，力求成為一篇有價值的文章。
6.每學(xué)期認(rèn)真閱讀兩本教學(xué)理論專著，堅持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺。
成果形式：
1.每學(xué)期組內(nèi)展示課一次。
2.參與組內(nèi)項目活動，負(fù)責(zé)一年級自然教學(xué)的研究課題。
3.聽課后收獲1篇，隨筆、反思5篇以上，結(jié)合組內(nèi)項目活動的教學(xué)研究文章一篇。
第二年度目標(biāo)：
1．規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的政治素質(zhì)。
2．繼續(xù)加強本學(xué)科專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和課堂實踐能力，提升理論水平和實踐能力，更新知識結(jié)構(gòu)。把課堂教學(xué)放在核心位置，在課堂教學(xué)中能滲透新理念，并能為學(xué)生創(chuàng)造輕松愉快的教學(xué)環(huán)境，使他們能自主、活潑地學(xué)習(xí)。建立起教師注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自然科學(xué)主動探究的教學(xué)模式。
3.把每一節(jié)課都當(dāng)作公開課，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心上課，注意總結(jié)反思。
4.善于在教育教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，在科學(xué)理論指導(dǎo)下針對問題進(jìn)行實驗研究。
實施方式或途徑：
1.學(xué)習(xí)模范教師、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，閱讀他們的專著，提升自身的思想修養(yǎng)，嚴(yán)格要求自己。
2.積極運用多種媒體信息技術(shù)，使之在自己教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
3.積極參與自然教研活動，力爭在教研活動時作一次專題講座。
4.堅持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺。
成果形式：
1.每學(xué)期組內(nèi)展示課一次。
2.每學(xué)期自然教研組網(wǎng)站上上掛相關(guān)文章不少于12篇。 3.組內(nèi)主題講座一次。
第三年度目標(biāo)：
1. 以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的信譽。
2.在教學(xué)中能積極主動的參與研究與討論，并且著力通過課題研究，使教學(xué)有進(jìn)一步提高。
3.積極關(guān)注教育界的最新動向，進(jìn)一步加強教育理論學(xué)習(xí)，為教學(xué)工作做好積淀，并撰寫出有質(zhì)量的專業(yè)論文。
實施方式或途徑：
1.以模范教師和師德標(biāo)兵為自己的目標(biāo)，努力向他們看齊，從思想、言行上更加規(guī)范自己，在學(xué)生和家長心目中樹立良好的個人形象。
2.加強本學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，為自己教學(xué)所用，堅持書寫教學(xué)敘事等教學(xué)研究類文章，完善個人專業(yè)發(fā)展平臺，對組內(nèi)教師的文章能進(jìn)行及時回復(fù)和交流。
3.完成對低年級自然教學(xué)的反思報告。
4.與第一梯隊的兩位老師結(jié)對，多交流多學(xué)習(xí)，找到差距，努力趕上。
成果形式：
1.教學(xué)研究文章一篇。
2.成為教研組第一梯隊成員。
3.積極投身教研組網(wǎng)站建設(shè)，多寫文稿與組內(nèi)教師交流探討。
四、達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施：
1.確保自己獲得較高頻率學(xué)習(xí)和聽課的機會。
2.獲得學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、校辦、外聘專家等切實有效的指導(dǎo)和幫助；學(xué)校內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)部門的日常檢查考評之后能及時反饋情況，幫助自己在下階段工作中采取有效的措施進(jìn)行調(diào)整，使對自己的檢查反思落到實處。
3.讓閱讀成為自己的習(xí)慣。
個人發(fā)展三年規(guī)劃
我的長處在于：
1、熱愛教育事業(yè)，有一顆上進(jìn)心；
2、有較強烈的責(zé)任心和正確的服務(wù)意識；
3、孜孜不倦，樂于學(xué)
教師三年規(guī)劃12
今年畢業(yè)的我，到現(xiàn)在參加工作已經(jīng)三個多月了。這三個月來，我經(jīng)歷了獨自管理班級，大小的聽課，上課和評課，在前兩個月痛苦的摸索后，現(xiàn)在終于找到了一點點感覺。這些日子以來，我堅持了做自我反省。我想，作為新教師，要想在教師這條路上走好，形成自己的風(fēng)格，成為一個事業(yè)性的教師，就必須要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃，并按照計劃一步一步走好。為此，我制定了我的個人發(fā)展三年規(guī)劃。
一綜合概述
我要學(xué)習(xí)更多好的方法，合理利用時間，爭取每一個學(xué)習(xí)的機會給自己充電。三年內(nèi)，我要擺脫一個稚氣的學(xué)生模樣，形成自己的風(fēng)格，做到教學(xué)上不斷創(chuàng)新和與時俱進(jìn)。積極參加鎮(zhèn)上的各項英語活動，培養(yǎng)自己引導(dǎo)學(xué)生參賽的能力，在學(xué)校里面開展各項相關(guān)活動或比賽，增加自己的活動經(jīng)驗。在第三年成為學(xué)校的.學(xué)科帶頭人。除了自己專業(yè)的內(nèi)外充電，還要不斷總結(jié)和學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗，爭取在第三年，總結(jié)出一套適合自己的有效管理方式，成為一個優(yōu)秀的班主任。
二教學(xué)方面
1備課
備課的范圍必須擴大，除了備好一堂結(jié)構(gòu)完整緊湊的課以外，還要備好學(xué)生。備課的時候，盡量多的選擇與生活貼近的，或者更生動形象的教具。結(jié)合不同的媒體上課，效果一定比使用單一的媒體好。前三年，堅持提前手寫備課，并與有經(jīng)驗的老師討論教學(xué)思路與教案。盡量多的使用創(chuàng)新，使枯燥的課程生動起來。
2講課
講課的時間控制要逐步地精通。講課的時候，灌注最高的熱情，學(xué)會并盡量多地用身體語言來引導(dǎo)學(xué)生。鼓勵學(xué)生思考與回答。爭取上公開課的機會，主動地請一些主任或有豐富工作經(jīng)驗的老師來聽課。
3聽課
認(rèn)真做好每一個老師上課的筆記。每聽完一次棵都進(jìn)行反思和討論，并與學(xué)生共勉。
4作業(yè)管理
在每個學(xué)期初制定出很詳細(xì)的作業(yè)要求，并配合相應(yīng)的收作業(yè)的制度和人員安排。嚴(yán)格按照最初的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，讓學(xué)生把標(biāo)準(zhǔn)變成習(xí)慣。除了作業(yè)的按時完成外，還要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成，認(rèn)真思考后作答的習(xí)慣。作業(yè)做到快，齊，優(yōu)。
5課堂紀(jì)律管理
在學(xué)期初樹立嚴(yán)肅的形象，先樹立在學(xué)生中的威信。多運用積極的手段來調(diào)整課堂紀(jì)律，進(jìn)行正面引導(dǎo)。學(xué)會多用身體語言感染和感動學(xué)生，用眼神提醒學(xué)生，把可能會出現(xiàn)的紀(jì)律情況備好，用冷靜的頭腦處理。學(xué)會在對付不聽話學(xué)生時不動真氣。
6自我總結(jié)
堅持在每堂課后進(jìn)行小小的反思，并及時做出調(diào)整。每天進(jìn)行半個小時的思考，總結(jié)一天的經(jīng)驗與教訓(xùn)，并盡可能多的拿出來與同事，尤其是老教師討論。
三自己的學(xué)習(xí)
一個好的老師一定是一個與時俱進(jìn)的老師。因此，老師也要堅持學(xué)習(xí)知識，活到老，學(xué)到老。
平時廣泛涉獵各方面的新知識，堅持每年度一本專業(yè)內(nèi)的專著，并寫好讀書筆記。
四活動與比賽方面
絕不忽視學(xué)生參加活動的能力。小學(xué)生有比較充分的時間去挖掘特長，應(yīng)該做好引導(dǎo)。英語方面的活動與比賽，要在平時多組織培養(yǎng)，挖掘出特長的學(xué)生。讓學(xué)生在競爭中獲得不同的知識，和能力。積極對待鎮(zhèn)上的每一次活動或比賽，三年內(nèi)把馬安小學(xué)的英語引入前茅。
五班級管理，班主任工作方面
細(xì)致的觀察學(xué)生和其他班主任的工作，學(xué)會在最開始的時候想到會出現(xiàn)的所有情形，故而及時采取相應(yīng)的措施。爭取在三年內(nèi)把班級引入文明班級行列。
由于新老師對學(xué)校和工作認(rèn)識的局限，這個個人發(fā)展規(guī)劃還有很多不夠具體的地方，我一定會在工作中及時調(diào)整。三年內(nèi)，把自己培養(yǎng)成為一個優(yōu)秀的老師，能夠獨當(dāng)一面。為了這個目標(biāo)，我一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一步。
教師三年規(guī)劃13
從事小學(xué)語文教學(xué)，已是二十余年，工作以來一向兢兢業(yè)業(yè)。期間，有成功的喜悅，也有失敗的心酸。我深深地明白，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，社會對于我們教師的要求越來越高，對自己提出更高、更新的要求，提高自身師德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學(xué)新思路，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式，提高教育科研潛力，是我必然的選取成為一名既“專業(yè)化”又“個性化”的老師，全面提高自己各方面的素質(zhì)，是我的追求�，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：
一、自我分析
1、個人優(yōu)勢分析
從事小學(xué)語文教育教學(xué)工作二十年了，積累了必須的經(jīng)驗。平時能勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在實踐中探求、感悟。具有強烈的事業(yè)心和職責(zé)心，甘當(dāng)人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學(xué)生，對同事坦忱熱情，對學(xué)生真誠愛護(hù)，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己，能與時俱進(jìn)，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動，積累了必須的教學(xué)經(jīng)驗，并取得了必須的成績。
2、個人不足剖析
在教科研方面缺乏深入研究的潛力。在課堂教學(xué)方面，雖然掌握了一些先進(jìn)的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應(yīng)手。我將努力不斷地運用改善課堂教學(xué)，構(gòu)成高效的課堂教學(xué)風(fēng)格。
二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)
（一）總目標(biāo)
在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務(wù)是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學(xué)研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，構(gòu)成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格。
1、師德目標(biāo)
加強師德修養(yǎng)，鍛造高尚的`人格，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心。認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，堅定獻(xiàn)身教育的信念。
2、教學(xué)方面的目標(biāo)
積極參與科研課題的研究，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì)，努力使自己成長為一名科研型、學(xué)習(xí)型、反思型、研究型、開拓型、全能型的教師。樹立終身學(xué)習(xí)的理想，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種潛力（學(xué)習(xí)潛力、教育科研潛力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)潛力、研究學(xué)生潛力、自我調(diào)控潛力）。
3、行動目標(biāo)
�。�1）牽手名師
與身邊的名師牽手，從身邊的名師學(xué)起，每月堅持聽課，認(rèn)真寫出聽課感受，與名師應(yīng)對面交流，提高自己的教育教學(xué)水平。
�。�2）引領(lǐng)示范
做好自己的本職工作，力爭多出課出好課。
�。�3）專業(yè)進(jìn)修
繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)識水平。
�。�4）完成教學(xué)任務(wù)
完成自己的教學(xué)任務(wù)，從進(jìn)一步了解學(xué)生入手，從而更有效的把握課堂，善于捕捉課堂教學(xué)契機，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷的激勵學(xué)生的積極主動的學(xué)習(xí)。
�。ǘ┓侄文繕�(biāo)
20xx年：
積極鉆研業(yè)務(wù)，多看與教育有關(guān)理論的書籍，認(rèn)真閱讀，做好讀書筆記。把握一切聽課、培訓(xùn)的機會，做到在活動中積累經(jīng)驗，在參與中不斷提升自己。積極撰寫論文，爭取發(fā)表2篇以上，并積極進(jìn)行教學(xué)基本功的訓(xùn)練。
準(zhǔn)備小中學(xué)職稱材料。積極申報小中高職稱
20xx年：
1、閱讀相關(guān)的理論專著，提高自身的科研潛力，爭取在國家省市刊物上發(fā)表1—2篇文章。
2、積極參加開放課活動，苦練教學(xué)基本功，讓自己的教學(xué)潛力再上臺階。
20xx年：
1、繼續(xù)提高自己的教學(xué)潛力和技巧，爭取構(gòu)成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格。
2、對前兩年的工作進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)成有價值的教育教學(xué)論文。
3、將前面進(jìn)行的課題研究寫出階段性結(jié)題報告。
三、專業(yè)發(fā)展措施
采取“自我認(rèn)識和自我反思、制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、理論的學(xué)習(xí)、實踐和行動研究、總結(jié)提升”的流程，強化自己的專業(yè)素質(zhì)。
1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
（1）堅持不懈地自學(xué)。活到老，學(xué)到老，立志終身學(xué)習(xí)。
�。�2）要做學(xué)習(xí)的有心人，不斷學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增加自己的理論積累；要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，取長補短。
�。�3）廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)多種領(lǐng)域的知識、技能，個性要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，不斷豐富自己的知識。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，力爭在閱讀量和閱讀面上有所突破，盡可能多地閱讀教學(xué)雜志和教育專著，認(rèn)真做好讀書筆記。
2、善于思考，在實踐中探求、感悟。
要堅持積極工作，力爭做到：
反思昨日——在反思中揚長；
審視這天——在審視中甄別；
前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考進(jìn)行有機結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
將反思當(dāng)成自我提高的階梯，看哪里做的不足，使自己持續(xù)積極探究的心態(tài)。反思是自己專業(yè)發(fā)展的主要方式，寫好教學(xué)反思，使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺階。每學(xué)期至少完成1萬字業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和政治筆記。
3、制訂計劃，自我規(guī)劃。
立足個人發(fā)展，通過制定《教師個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》，做到有目標(biāo)、抓落實。根據(jù)自己制定的目標(biāo)和措施，有針對性地把握整體發(fā)展方向。根據(jù)所教學(xué)科和自身實際狀況確定研究目標(biāo)，按照規(guī)劃努力自我培訓(xùn)和科學(xué)研究。
4、精于思考，勤于筆耕。
每學(xué)年至少撰寫一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，積極參與省市區(qū)各部門組織的論文、教案等評比。
5、科研先導(dǎo)。
積極參與課題研究，積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)和講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真撰寫論文。
�、俜e極參加校級課題研究，不斷提高自身的教學(xué)研究潛力，爭當(dāng)科研型教師。
�、谡J(rèn)真撰寫教學(xué)個案。通過聽課研討、撰寫教學(xué)案例、實驗階段小結(jié)、撰寫學(xué)生個案來進(jìn)行研究，做好學(xué)校課題研究報告。
6、堅持參加學(xué)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。
新課程的實施，迫切要求教師加強學(xué)習(xí)、進(jìn)修，提高專業(yè)化水平。努力把握教育的真諦，了解青少年身心發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。與時俱進(jìn)，與新課程共同成長，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革中。
在今后的工作中，我必將更加嚴(yán)格要求自己，爭取早日成長為一名科研型的優(yōu)秀教師。做一名學(xué)生認(rèn)可的好老師，給年輕教師更多的指導(dǎo)和幫忙，為發(fā)展學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
教師三年規(guī)劃14
我寫了了三年(20xx年至20xx年)時，我立刻想起當(dāng)我第一次進(jìn)入我的學(xué)校時，轉(zhuǎn)眼就過了六年半，也就是說，過去兩三年，其中沒有對自己的教育負(fù)責(zé)的計劃，所以我認(rèn)為我真的應(yīng)該考慮自己的成長。正確地說，我正在努力成為優(yōu)秀的教師，但沒有具體的目標(biāo)，所以經(jīng)常成為行動的矮子。因此，聽取領(lǐng)導(dǎo)人的安排寫個人發(fā)展計劃時，我開始考慮屬于我的方向。
一、自我分析。
我從事教育工作已經(jīng)六個半月了。這六年來，我一直擔(dān)任學(xué)前教育專業(yè)課，斷斷續(xù)續(xù)教四年的高一心理健康教育課，兩學(xué)期的大專課心理健康教育課，半學(xué)期的鐵路運輸心理學(xué)，擔(dān)任兩年的班主任，經(jīng)常在心理健康課和專業(yè)課之間發(fā)生變化。逐漸發(fā)現(xiàn)了自己在教育工作中的優(yōu)勢和不足。
1、個人優(yōu)勢分析:
(1)初步培養(yǎng)在實踐中思考的習(xí)慣，具有一定的反思能力。
(2)工作認(rèn)真踏實，每門課程都認(rèn)真準(zhǔn)備，積累一定的教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。
(3)具備一定專業(yè)的心理學(xué)知識和幼兒教育理論知識。
(4)懂得尊重學(xué)員，對學(xué)員有足夠的耐心，善于與學(xué)員溝通。
(5)積極嘗試新的與家長溝通方式，善于與家長溝通。
2、個人不足分析:
(1)負(fù)責(zé)教研小組工作時恐懼感，不擅長積極與領(lǐng)導(dǎo)和老師溝通。
(2)工作措施不太具體，對許多行業(yè)的有效嘗試沒有堅持性，不擅長總結(jié)和積累經(jīng)驗。
(3)心理學(xué)和學(xué)前教育的知識廣泛涉獵，但達(dá)不到熟悉程度，總是感到自我內(nèi)在的不足。
(4)多項工作同時碰到我時，不能合理安排自己的工作，不合理。
根據(jù)以上個人情況制定以下三年的發(fā)展計劃
二、三年發(fā)展自我規(guī)劃。
(1)加強職業(yè)角色意識。
隨著教育年齡的增加，我害怕教師的職業(yè)疲勞會逐漸影響我，所以我總是告訴自己，努力成為樂教師，真正記住自己的初學(xué)者，不忘初學(xué)者，鼓勵前進(jìn)，在教育中體驗人生的幸福。
(二)提高專業(yè)水平。
在入學(xué)準(zhǔn)備會上，王校說，在教師的`成長中，我們總是依靠各種各樣的訓(xùn)練，但忽視了最主要的成長途徑。聽到這個故事，我覺得很慚愧。上大學(xué)的時候，我的老師告訴我要找到人生的好朋友——圖書，我的同學(xué)告訴我三天不讀書的臉是可恨的，分手后特意送書，我們答應(yīng)有事多讀書，最初幾年我也確實讀了一些，后來只限于買書，但很少認(rèn)真通讀，書架上有幾十本書靜靜地躺在那里
1、學(xué)習(xí)教育理論，理性豐富自我。三年內(nèi)認(rèn)真閱讀我買的書。我的書有教育理論、學(xué)前教育理論、心理學(xué)理論、班主任管理理論四種。例如愛彌兒、蘇霍姆林斯基選集、成為最好的班主任、認(rèn)知心理學(xué)、心理資本、幼兒教育心理學(xué)等。當(dāng)時買每本書的時候，對各種知識充滿了好奇心和期待，這個月開始認(rèn)真閱讀書籍，從學(xué)習(xí)中提高自己的業(yè)務(wù)能力。切實結(jié)合學(xué)習(xí)的理論和學(xué)生的實際，不做書呆子式的老師。
2、仔細(xì)研究教材，深刻理解大學(xué)入學(xué)考試綱要，設(shè)計新穎有效的教育方案，心中有學(xué)生，用材料教育，立足于每個孩子的發(fā)展。
3、平時重視總結(jié)教育經(jīng)驗，及時反省教育，勤奮與同事交流，在實踐中探索，教育長，在教育中不斷完善自己。重新啟用我的博客，認(rèn)真記錄和反省教育過程。
4、積極進(jìn)行教育研究，更新教育觀念，大膽實踐，勇于創(chuàng)新。以心理健康教育課為突破口，大膽踐行新形式。我是學(xué)習(xí)心理學(xué)專業(yè)的教師，在教育中也是最頭疼的課，學(xué)生們對教育內(nèi)容的態(tài)度，上課的言行等令人厭惡，每次上完心理課都感到轉(zhuǎn)世。雖然說起來很夸張，但是確實是寫照片，原因一定是多方面的，我試著教各種各樣的教育，把各種各樣的活動、錄像、照片等融入教育中，但是因為沒有達(dá)到令人滿意的結(jié)果，所以試著創(chuàng)新一定是這個最不受學(xué)生歡迎的課程。
(4)提高個人管理學(xué)生的能力。
做好自己的工作:教書，做好老師。認(rèn)真研究學(xué)員的實際情況，成為令學(xué)員滿意的老師。用愛改變愛，研究中職學(xué)生的心理狀態(tài)，管理學(xué)生的常規(guī)，召開主題班會，組織學(xué)生參加學(xué)校的集體活動，成為合格的老師。
(3)努力通過三年的努力，三年后可以擠進(jìn)骨干教師的行列。
三、具體目標(biāo)。
堅持記住教育教育周記，養(yǎng)成及時反省和積累的習(xí)慣。
改善教育形式，提高教育質(zhì)量，千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)習(xí)樂學(xué)。
3、結(jié)合學(xué)校示范學(xué)校建設(shè)的要求，重視教研組的工作，認(rèn)真組織每次教研活動，提高每個教師的教育能力，實行每次集體教育和研討活動。
積極參加各級培訓(xùn)，自己的教育理解和教育經(jīng)驗。
5、努力學(xué)習(xí)心理咨詢理論，三年內(nèi)開始積極嘗試心理咨詢。
6、認(rèn)真開課，認(rèn)真寫教案。
積極參加各級比賽，努力取得好成績。
8、寫教育論文，寫教育案例。
9、積極開展講座，學(xué)生水平、家長水平、學(xué)校教師水平，在運用知識中不斷提高自己。
10.進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
1不斷閱讀，提高自己各方面的素養(yǎng)。
在今后的教育生活中，我以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高充實自己，踏踏實實地走一步!在收獲的季節(jié)，有自己豐富的成果!
教師三年規(guī)劃15
一、自我分析。
隨著社會的發(fā)展，尤其是科技和信息技術(shù)的快速發(fā)展，教師職業(yè)將處于不斷變化和發(fā)展之中，一旦成為教師，一勞永逸的思想與時代的發(fā)展越來越不一致，教師職業(yè)將成為終身發(fā)展的過程，社會的發(fā)展需要教師不斷更新知識。因此，教師專業(yè)的發(fā)展空間是無限的。我國著名教育家呂型偉同志說:
教育是事業(yè)，事業(yè)的意義是獻(xiàn)身的教育是科學(xué)，科學(xué)的價值是求真的教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命是創(chuàng)新。他的話表明了教師職業(yè)的終身發(fā)展過程。
我們知道，基礎(chǔ)教育課程的改革將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)比以往任何時候都重要。一個教師只有經(jīng)常學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)。這是教師形成創(chuàng)造性教育態(tài)度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。我在20xx年踏上了工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫助下，學(xué)校多次訓(xùn)練，在工作中取得了成績。在教育工作中，可以準(zhǔn)備課程、教材、學(xué)生，進(jìn)行活動反省。當(dāng)然，我還有很多不足之處。在課堂教學(xué)中，如何培養(yǎng)幼兒的興趣，如何發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，如何與幼兒交流，等待學(xué)習(xí)。
二、發(fā)展方向。
1、成為自信的教師:專業(yè)自信和積極的工作狀態(tài)。
2、成為有感覺的教師，可以全面感受幼兒。
3、成為學(xué)習(xí)的教師，提高教育資源運用教育資源的能力、設(shè)計能力、科研能力等多種能力。
三、內(nèi)容措施。
1、提高政治思想素質(zhì)學(xué)高為題，德高為范這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我要熱愛幼兒教育事業(yè)，熱愛幼兒，積極向黨組織靠攏，使自身具備高度的集體主義精神、責(zé)任感和主人翁意識。讓自己教育給幼兒的不僅僅是初學(xué)的知識，而是培養(yǎng)他們良好的個人品質(zhì)，以積極的生存心情和積極的人生態(tài)度對待生活。讓自己盡快成為優(yōu)秀的班主任。
2、豐富科學(xué)文化知識常說給孩子一碗水，教師一桶水。現(xiàn)在，隨著社會的進(jìn)步，知識的更新發(fā)展，我們的教師應(yīng)該是流動的小河。幼兒教師教給孩子的是粗略的知識，但必須正確，符合時代的節(jié)拍。要根據(jù)社會和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，不斷更新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)。
提高教育技能的優(yōu)秀幼兒教師只有良好的道德修養(yǎng)和專業(yè)知識素質(zhì)是不夠的。
2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。
3、積極借助各種交流與展示的平臺促進(jìn)自己的業(yè)務(wù)能力，積累豐富的經(jīng)驗。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實在每一天的課堂教學(xué)中。積極參加各種技能技巧比試、優(yōu)質(zhì)課評比、教育教學(xué)觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質(zhì)始終處于動態(tài)的發(fā)展過程，才能自如應(yīng)對蓬勃發(fā)展的教育改革大潮。
4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。
5、認(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。
6、通過和學(xué)生談心、家訪、開家長會等形式加深對學(xué)生家長及家庭的了解。
7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。20xx年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文
學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》，深化幼兒園管理機制和運行機制的改革;充實領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全體教職工迎接新時代的挑戰(zhàn);全面實施和諧素質(zhì)教育,完善園本課程建設(shè),內(nèi)部環(huán)境建設(shè)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)最佳的環(huán)境;提高教師自身基本功，建立起我們自己特色的協(xié)作型團體。
措施與計劃
一、進(jìn)一步健全、修改和完善各種規(guī)章制度，充分發(fā)揮民主治園的各項舉措，把各項監(jiān)督機制落實得更細(xì)更實，進(jìn)行科學(xué)民主管理，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，工作計劃《幼兒教師三年發(fā)展計劃》。
二、強化教師隊伍建設(shè)，搞好師德教育，建立起具有我們自己特色的協(xié)作型團體，發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的發(fā)展釋放能量。
三、組織教師進(jìn)一步領(lǐng)會“綱要”精神，不斷學(xué)習(xí)中外先進(jìn)的幼教理念，用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作;用自己培訓(xùn)自己的方法，采用各種交流活動、案例分析、教育隨筆、教學(xué)能手大獎賽等方式來提高教師教育教學(xué)水平。
四、搞好園本課程建設(shè)，創(chuàng)辦出自己的教育特色。
五、搞好省、市、區(qū)及幼兒園“十、一五”課題的各項開題及研究工作，規(guī)范各項課題研究過程，把課題研究活動引進(jìn)教育教學(xué)當(dāng)中來，以科研促發(fā)展，逐漸形成自己的特色。
六、加強家庭教育指導(dǎo)工作，利用家教網(wǎng)、家教園地，對家長進(jìn)行幼兒教育指導(dǎo)，提高家長們對幼兒教育的認(rèn)識及教育的能力。搞好每學(xué)期的“家長開放日”、“親子園”活動，做到家園教育相互配合。
七、充分發(fā)揮省級示范園的作用，每年向社會進(jìn)行全方位開放。同時發(fā)揮“中國西部教育顧問單位”以及以城帶鄉(xiāng)和雙陽“手拉手”單位的指導(dǎo)作用，幫助協(xié)作單位盡快改善辦園條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
八、進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，實現(xiàn)辦公自動化和教育資源共享。
九、搞好園內(nèi)環(huán)境建設(shè)，如外墻粉刷、重建大門、改造洗手間以及班級環(huán)境、墻刊設(shè)計等。為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
階段目標(biāo)
加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提升現(xiàn)代化管理理念，實現(xiàn)科學(xué)化、網(wǎng)絡(luò)化、人本化等相結(jié)合的管理體制。立足園本培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，逐步形成學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)設(shè)一切有利條件，提升我園的綜合辦園實力，以優(yōu)質(zhì)的辦園水平促進(jìn)教育改革的.發(fā)展，不斷贏得新的發(fā)展空間。20xx年幼兒園教師個人三年發(fā)展規(guī)劃參考范文
新的學(xué)期剛剛開始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點
一.加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。
二.加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強職責(zé)心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到五講、四美，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。
三.認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。
四.做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強安全第一的意識，做到時時事事處處講安全，并務(wù)必做到四勤眼勤、嘴勤、腳勤、手勤，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。要求當(dāng)班教師點名，并做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。
五.培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，持續(xù)儀表的整潔衛(wèi)生。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
六.抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、貼合本班
幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。堅持用普通話，用心開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。
七.在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。及時做好個別教育，不岐視差生，要愛護(hù)每位幼兒，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
八.在備課中，用心與其他教師共同研究，全面合作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的理解力相掛鉤。認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師經(jīng)驗，切實提高備課和上課的質(zhì)量。
九.總之，我會在教學(xué)工作中會努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。
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