家長(zhǎng)會(huì)作文（實(shí)用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
家長(zhǎng)會(huì)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì)舉辦一次家長(zhǎng)會(huì)，拆開(kāi)來(lái)看，是由“家長(zhǎng)”和“會(huì)”兩個(gè)詞所組成。“家長(zhǎng)”，父母和藹的形象，“會(huì)”在我的印象中應(yīng)當(dāng)是一個(gè)莊重的名詞�？珊吞@的家長(zhǎng)開(kāi)了莊重的會(huì)后，就會(huì)變得讓人無(wú)比恐懼。
今日午時(shí)家長(zhǎng)們陸陸續(xù)續(xù)進(jìn)了校門(mén)準(zhǔn)備為自我的孩子開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳開(kāi)始看電影。我雖身在大廳中，但卻“身在曹營(yíng)心在漢”心七上八下的，一點(diǎn)也不安靜�？粗粗拖虢處熡袥](méi)有批評(píng)我回去媽媽會(huì)罵我嗎……一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號(hào)。我在大廳中坐立不安、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)“少年不知愁滋味”我這會(huì)兒，不正愁嗎事間過(guò)的'真慢，真是度秒如年哪！
好不容易熬到了家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次教師肯定說(shuō)我了，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
果不其然，一上車(chē)，媽媽就開(kāi)始批評(píng)我：“怎樣才考這么點(diǎn)分你看你多粗心哪你考試時(shí)怎樣不檢查”“我，我，粗心了�！蔽业哪樇t了，心里十分愧疚�！跋麓渭�(xì)心點(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎樣還不努力”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)了媽媽的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我必須不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的提高而驕傲！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間又到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子了。有的人覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)很恐怖，因?yàn)檫@一天家長(zhǎng)會(huì)看到自己的作業(yè)寫(xiě)成什么樣。有的人會(huì)感到無(wú)所謂，甚至很開(kāi)心，因?yàn)檫@一天家長(zhǎng)可以看到自己的作業(yè)寫(xiě)得有多認(rèn)真。而我就屬于無(wú)所謂的，但傾向于有點(diǎn)害怕，因?yàn)榱粝聛?lái)的作業(yè)我有錯(cuò)的，但是沒(méi)有特別多，字寫(xiě)得難看，真不知道我爸爸回來(lái)會(huì)用什么樣的方式教育我。
下面就是我最擔(dān)心的幾點(diǎn)：一、擔(dān)心作業(yè)丟了。因?yàn)橐话惴艑W(xué)時(shí)，拉桿書(shū)包輪子可能會(huì)刮到桌子，我擔(dān)心的就是拉桿書(shū)包刮到桌子，導(dǎo)致作業(yè)本掉落丟失，那我以后還要補(bǔ)好多作業(yè)，但最重要的是我要怎么跟我爸交待呢?我肯定必死無(wú)疑呀!二、要是我爸媽要查我數(shù)學(xué)作業(yè)，那我的'第二條命肯定也被KO了，我數(shù)學(xué)作業(yè)可不是一般的馬虎啊!三、要是我家長(zhǎng)會(huì)上被點(diǎn)名批評(píng)了怎么辦?啊!我爸回家不得把我給弄死啊!要是我這三點(diǎn)都達(dá)到了的話，我就徹徹底底的被KO了。
我無(wú)所謂的原因是：因?yàn)閶寢屚砩弦P(pán)點(diǎn)，所以晚上我要和媽媽一起去超市待一段時(shí)間。在這一點(diǎn)上我還是要感謝開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，因?yàn)橐皇情_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我媽是不可能今天晚上帶我去一趟超市的。
不管是害怕也好，無(wú)所謂也好，家長(zhǎng)會(huì)都是要開(kāi)的，但愿向好的方向發(fā)展吧!
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
今天上作文課的時(shí)候，沒(méi)想到張老師居然還給我們布置了一個(gè)課間作業(yè)，還以為要發(fā)生什么大事了，結(jié)果大屏幕上寫(xiě)著“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)”。��！這種時(shí)候還要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不過(guò)也好，以前開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我都不能參加，這次終于可以看一次了。
下課，我騰地從椅子上蹦了起來(lái)，小步地跑到電視前，朝著媽媽大喊道：“大報(bào)新聞，大報(bào)新聞，明天張老師又要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了！”
媽媽似乎還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“哪個(gè)張老師，什么家長(zhǎng)會(huì)，什么時(shí)候？”
“就是那個(gè)作文老師�！蔽一卮鸬溃骸熬驮诿魍砹c(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)在釘釘上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)�！�
“��！我沒(méi)這個(gè)時(shí)間的，你找你爸爸好了�！眿寢尰卮鸬�。
老爸連忙想了個(gè)理由說(shuō)：“我明天晚上別人約我打麻將，我總不能毀約吧！”說(shuō)完又繼續(xù)去看他的`手機(jī)了。
我回過(guò)去給了媽媽一個(gè)眼神，媽媽嘆了口氣說(shuō)：“唉！真是服了你們爺倆了，個(gè)個(gè)都這么忙，最好把你們忙死�！�
我開(kāi)心地說(shuō)：“感謝媽媽?zhuān)視?huì)在旁邊陪你的。”
“唉！說(shuō)你們張老師真是太會(huì)玩了，我忙了一周，好不容易能休息一天，還要給你開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，真是太難受了�！眿寢尡硎痉浅o(wú)奈。
我回答說(shuō)：“這也不能怪張老師了，要怪也只能怪這個(gè)冠狀病毒，不然我怎么會(huì)在家里上網(wǎng)課，也不用開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了。”
媽媽想想也是，就又開(kāi)始看電視，我也要回去上課了。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
上午，是我們?nèi)昙?jí)的家長(zhǎng)會(huì)。從早晨開(kāi)始，“轟隆隆”下起了蒙蒙細(xì)雨。家長(zhǎng)們紛紛都到了學(xué)校，老師給我們留好作業(yè)，老師就走了。家長(zhǎng)們先都去了五樓報(bào)告廳。我們就在教室里寫(xiě)老師留的作業(yè)，不一會(huì)兒，我正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，剛想去廁所，我正起來(lái)，媽媽就在門(mén)口看著我，然后，我就拉著媽媽的手，跑到外面，讓她看工藝品，恰好，那上面擺著的有我，我又看了看，那得標(biāo)牌，上面寫(xiě)著：三（9）班彤彤。
那時(shí)候，我高興極了。媽媽在旁邊還夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“彤彤你真棒�！蔽液蛬寢尵腿ネ饷媪耍胰チ藥�，媽媽去了五樓報(bào)告廳，來(lái)到教室后，我又開(kāi)始認(rèn)真的'寫(xiě)作業(yè)，美術(shù)老師說(shuō)：“給你們的爸爸媽媽接一杯水�！蔽覀兙腿ソ恿�。然后，美術(shù)老師帶著我們?nèi)タ措娪傲�，我們正在入迷中，美術(shù)老師讓我們站好對(duì)，去餐廳吃飯了，正在我吃飯的時(shí)候，我想：我們一定看不到我們的媽媽了。不料，媽媽就在我身旁，媽媽就跟我說(shuō)了幾句話，就走了。
真是一個(gè)難忘的家長(zhǎng)會(huì)�。∥蚁矚g這樣的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
放學(xué)后，我回到家，對(duì)我爸爸說(shuō)：今天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，18：30—20：00，你可不要遲到呀！爸爸聽(tīng)了我的話后，立即開(kāi)始扒飯。18：10爸爸拿起筆和本子，立即直奔學(xué)校。一會(huì)兒，我打開(kāi)窗戶，剛想對(duì)他說(shuō)：要把手機(jī)關(guān)掉！可是，他早跑遠(yuǎn)了。
回到我的小房間，拿起筆寫(xiě)作業(yè)，可是總是集中不了注意力。心想：老師會(huì)批評(píng)我嗎？是不是因?yàn)楹脦状巫鳂I(yè)忘批，考試沒(méi)考好會(huì)罵嗎？我的心忐忑不安。一會(huì)兒做英語(yǔ)，就想到英語(yǔ)老師在家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)說(shuō)學(xué)習(xí)方法，會(huì)統(tǒng)計(jì)背書(shū)人數(shù)嗎？帶著這些問(wèn)題，好不容易才把英語(yǔ)做完，因?yàn)檫@個(gè)，我都默錯(cuò)了一個(gè)單詞！做了一會(huì)兒語(yǔ)文，又想到趙老師會(huì)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)、批評(píng)人嗎？會(huì)講弟子規(guī)嗎？懷著猜測(cè)的心情，又把語(yǔ)文做完了。看著數(shù)學(xué)書(shū)，我不禁打了一個(gè)寒栗。呂老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我？會(huì)不會(huì)說(shuō)我唱歌唱昏頭了呢？此時(shí)，我的心里已是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只期待爸爸趕快回來(lái)。
隨著鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，爸爸回來(lái)了。一回來(lái)，他就把筆記本拿給我看，讓我仔細(xì)看。我根本沒(méi)心思看，只是一直問(wèn)：呂老師說(shuō)了什么？他說(shuō)：我找她談話，她說(shuō)：‘你不要擔(dān)心，于晴現(xiàn)在只是暫時(shí)的，她一定會(huì)追上來(lái)的！’她還說(shuō)你學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力。你可不要辜負(fù)老師的期望喲！一定要加油！聽(tīng)了爸爸的話，又看了看爸爸的筆記，心中的一塊大石頭終于落地了。原來(lái)老師對(duì)我的`期望有這么高呀！
老師們說(shuō)的話成了激勵(lì)我的話，讓我向更高的目標(biāo)進(jìn)發(fā)！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6
啊呀啊呀，今天老師告訴我們一個(gè)晴天大霹靂：我們今天下午要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)！這個(gè)晴天霹靂可當(dāng)真不小，如同一盆冷水般，把我們同學(xué)全身上下澆了下，那叫一個(gè)透心涼！
原本安靜得連掉根針都聽(tīng)得見(jiàn)的教師中頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛，有的說(shuō)”哎呀哎呀，怎么辦啊，老師會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上點(diǎn)我名字，我回家死定啦！“”是啊，是啊，這次不知道是誰(shuí)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的.，要是我爸，我滴乖乖，我不死也得瘸腿��！“你們這些我倒不會(huì)有，我可是大名鼎鼎的學(xué)霸呢，不過(guò)......還是好緊張啊，老師會(huì)不會(huì)把我們打架罵人的事情告訴家長(zhǎng)啊，緊張死啦！”
老師鎮(zhèn)靜地一聲大吼：“肅靜！”但臉上卻沒(méi)有一絲驚訝，仿佛料到了我們?cè)缇蜁?huì)這樣。但除此之外，老師并沒(méi)有說(shuō)什么，只是喊了聲“下課”就走了......這樣可就剩下同學(xué)們?cè)陲L(fēng)中搖曳了！
我原本以為在家長(zhǎng)會(huì)上就算是好學(xué)生也會(huì)被批評(píng)，可是出乎我們意料的是......老師并沒(méi)有批評(píng)任何同學(xué)，反而把我們?nèi)嗤瑢W(xué)各自的優(yōu)點(diǎn)都說(shuō)了出來(lái)，重重地表?yè)P(yáng)了我們一頓。每個(gè)人心里都灑滿了陽(yáng)光，陰霾似乎都一掃而空！
原來(lái)家長(zhǎng)會(huì)也能這么開(kāi)心��！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7
一個(gè)星期五的午時(shí)，“放學(xué)！”隨著教師的聲音，打破一片靜寂。有的同學(xué)沾沾自喜，有的同學(xué)一臉郁悶，因?yàn)榻袢帐俏覀內(nèi)胛迥昙?jí)以來(lái)迎來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。我緊張極了，低著頭走出了教室。
我的爸爸進(jìn)了教室，我的心‘撲通，撲通’的直跳當(dāng)校鈴想了起來(lái)，這時(shí)我才明白已經(jīng)5時(shí)了。我看見(jiàn)爸爸從樓梯里走了出來(lái)，我不明白是因該高興，還是應(yīng)當(dāng)難過(guò)，可是從爸爸那嚴(yán)肅的表情中我并沒(méi)有看出一絲期望，心想：“這次肯定考的不好，回去肯定沒(méi)好果子吃�！�
上車(chē)后，爸爸批評(píng)我：“怎樣降到20名以后了人家。。。還前3名呢，你說(shuō)你們4年級(jí)上冊(cè)時(shí)你跟徐潤(rùn)澤成績(jī)還一樣呢還有你的英語(yǔ)考的`不錯(cuò)，但教師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)你，說(shuō)你不但沒(méi)有提高，反而退步了。在你數(shù)學(xué)試卷上，你錯(cuò)的題大部分都是你會(huì)的一些題。這是為什么呢”“因?yàn)槲姨中牧恕！蔽业哪樇t了，原先自以為是的我原先成績(jī)這么差。
聽(tīng)了爸爸的教誨，我深感慚愧。但我也不會(huì)氣餒，我必須不會(huì)再讓家長(zhǎng)為我的學(xué)習(xí)成績(jī)而操心，我必須要把自我的學(xué)習(xí)成績(jī)提升上去；讓教師為我的提高而喝彩，讓家長(zhǎng)為我的提高而驕傲！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8
作為學(xué)生，最害怕的就是家長(zhǎng)會(huì)了，因?yàn)槔蠋煏?huì)在家長(zhǎng)會(huì)上告我們的狀。不同的學(xué)生都會(huì)有不同的感受。比如表現(xiàn)好的`學(xué)生就會(huì)感到溫暖的陽(yáng)光、而表現(xiàn)不好的學(xué)生則會(huì)感到一陣劈里啪啦的大雹子，而象我這種表現(xiàn)不好也不壞的學(xué)生就是溫暖的陽(yáng)光加劈里啪啦的大雹子，那種感覺(jué)忽冷忽熱——難受。
晚上6：30媽媽出門(mén)了，我在家寫(xiě)完作業(yè)又看了會(huì)兒書(shū)就坐到沙發(fā)上開(kāi)始發(fā)呆，開(kāi)始想象：老師會(huì)不會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上批評(píng)我?會(huì)不會(huì)表?yè)P(yáng)我?媽媽又會(huì)跟老師說(shuō)什么，會(huì)不會(huì)向老師告我的“狀”?同學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)不會(huì)告我的“狀”?只要一想到老師可能表?yè)P(yáng)我，陽(yáng)光立刻就照在我的身上，但只要想到老師可能會(huì)批評(píng)我，“大雹子”也會(huì)無(wú)情地向我飛來(lái)。
8點(diǎn)、8點(diǎn)半、8點(diǎn)50，時(shí)間在一分一秒地流失著，我還是在想象著，總之每一秒都是那么難熬，我一直被溫暖和寒冷折磨著，心里一直想著老媽何時(shí)才能回到家，把結(jié)果告訴我，好讓我吃一顆“定心丹”。
天哪!不知過(guò)了多長(zhǎng)的時(shí)間，老媽終于回來(lái)了(我不知道這么長(zhǎng)的時(shí)間我是怎么度過(guò)的)，我便立刻向媽媽詢問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)的情況，媽媽告訴我，還不錯(cuò)，至少老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有“告”我的“狀”，說(shuō)明我在學(xué)校的表現(xiàn)還不錯(cuò)。
其實(shí)，我總結(jié)了，只要在學(xué)校表現(xiàn)好一點(diǎn)兒，老師不會(huì)來(lái)你，也不會(huì)向家長(zhǎng)“告狀”，但要是表現(xiàn)不好的話，哎，小命就要玩完了。好討厭開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的感覺(jué)呀!
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9
學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了，班主任對(duì)大家說(shuō)：“過(guò)去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，是由我向大家匯報(bào)孩子們的情況，今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，就由你們的孩子們直接向你們匯報(bào)他們自己的情況�！�
我和十幾位同學(xué)，都有匯報(bào)任務(wù)。匯報(bào)開(kāi)始了，有的同學(xué)向家長(zhǎng)朗讀課文，抑揚(yáng)頓挫，很是精神。有的同學(xué)分析了應(yīng)用題，帶著家長(zhǎng)們攻克這一道數(shù)學(xué)難題。有的同學(xué)把自己的作文念給家長(zhǎng)聽(tīng)，得到了家長(zhǎng)們熱烈的掌聲。大家的聲音都很洪亮，有一些同學(xué)到了動(dòng)情的時(shí)候還會(huì)揮舞著手腳，帶動(dòng)著氣氛，把大家都吸引住了，我也聽(tīng)得入迷。沒(méi)有過(guò)多久，很快就輪到我匯報(bào)了。我慌慌張張的跑上講臺(tái)，向臺(tái)下的家長(zhǎng)，同學(xué)和老師敬了一個(gè)禮，我準(zhǔn)備把自己的一篇作文念給大家聽(tīng)�？墒谴蠹业难劬Χ悸湓诹宋业纳砩希瑤资p眼睛，我的心一下子就慌了。結(jié)結(jié)巴巴的開(kāi)不了口，我鬧了個(gè)大紅臉。正在這時(shí)，我看見(jiàn)了班主任慈祥的目光，像是在鼓勵(lì)我一樣：“別怕，這是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)，你可以的，加油！”于是，我慢慢的.靜下心來(lái)，順利的把作文讀了出來(lái)。我聽(tīng)見(jiàn)了臺(tái)下熱烈的掌聲，班主任慈愛(ài)的目光和家長(zhǎng)不住的點(diǎn)頭。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽摸著我的頭笑著說(shuō)：“我的小寶貝長(zhǎng)大了，我真高興�！�
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10
上周三我們班開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，全班同學(xué)的家長(zhǎng)都來(lái)了，可就只有我的家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)。我心里既有點(diǎn)開(kāi)心，又有點(diǎn)失落。開(kāi)心的是：因?yàn)榘职謰寢屄?tīng)不到我在學(xué)校里的'壞事；失落的是：其他同學(xué)們的家長(zhǎng)都來(lái)了，只有我的家長(zhǎng)……
這次家長(zhǎng)會(huì)，老師邀請(qǐng)家長(zhǎng)們和我們一起在教室里上課。第一節(jié)課先上了音樂(lè)課。我們上音樂(lè)課要去唱游閣，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，因?yàn)榧议L(zhǎng)們都坐在教室的最后面，我坐在最前面，家長(zhǎng)們都看不見(jiàn)我�？赡苁且�?yàn)橛屑议L(zhǎng)坐在后面，我有一點(diǎn)緊張，一節(jié)課下來(lái)我一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)回答，這要是在以前是絕對(duì)不可能的。
我盼呀盼呀，熬呀熬呀，終于熬到了下課！外面在下雨，所以我們?cè)诮淌依镒雠菖莶佟?/p>
叮鈴鈴，上課鈴響了，這節(jié)課上的是科學(xué)課，在教室里上。于我而言，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我第一次覺(jué)得長(zhǎng)得高也不是一件好事，因?yàn)閭�(gè)子高就要坐在最后一排，而聽(tīng)課的家長(zhǎng)們就坐在我的身后。這一節(jié)課和上一節(jié)課一樣，我還是一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答。這節(jié)課后家長(zhǎng)們就要走了，可是我覺(jué)得這一節(jié)課變得異常地長(zhǎng)，我心里一直在想：“怎么還沒(méi)有下課，怎么還沒(méi)有下課！”
好不容易，我費(fèi)勁了九牛二虎之力，安撫好了自己焦灼的心，鼓勵(lì)自己變回原來(lái)的我：自信大方，專(zhuān)心聽(tīng)講，積極舉手。踴躍發(fā)言時(shí)，下課鈴聲響了。家長(zhǎng)們果然紛紛離開(kāi)了。
我真希望以后爸爸媽媽也能來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇11
今天，學(xué)校要讓全校的學(xué)生家長(zhǎng)參加家長(zhǎng)會(huì)。
上一星期是一二年參加家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)星期一上午是五六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，今天下午是三四年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我怦然心動(dòng)害怕家長(zhǎng)不來(lái)，第二節(jié)下課家長(zhǎng)來(lái)了我們班的同學(xué)都看見(jiàn)自己的媽媽爸爸的 過(guò)去，我的媽媽還沒(méi)來(lái)我到學(xué)校門(mén)口看看，沒(méi)到，到校園里看看沒(méi)在這讓我感到焦急。
家長(zhǎng)會(huì)要開(kāi)始了我的媽媽還沒(méi)到，上課了，老師給我們講了講校信通博客表?yè)P(yáng)了孫佳怡、我、張國(guó)慶、程前、井嘉輝、張江林等等，又講了安全教育。
家長(zhǎng)會(huì)馬上要開(kāi)始了，老師先講一下博文，我的媽媽來(lái)了媽媽簽過(guò)了字，就做到我的位置了，老師講了很多我都聽(tīng)進(jìn)去了，數(shù)學(xué)老師讓很多家長(zhǎng)都留了下來(lái)我的媽媽沒(méi)有留下，魏校長(zhǎng)已講過(guò)，我 和媽媽都目不轉(zhuǎn)睛的.盯著老師，語(yǔ)文老師說(shuō)誰(shuí)在說(shuō)話就多增一道家庭作業(yè)，我立馬閉上了自己的嘴巴一句話也不說(shuō)，我覺(jué)得自己就像一個(gè)啞巴一樣不會(huì)說(shuō)話。
下學(xué)了我背著書(shū)走出教室這讓我依依不舍的教室，媽媽連忙給我拿著書(shū)包走出這個(gè)學(xué)校。
今天的家長(zhǎng)會(huì)真是一個(gè)讓我們開(kāi)心快樂(lè)的家長(zhǎng)會(huì)。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇12
今天下午，我們經(jīng)過(guò)排練的家長(zhǎng)會(huì)終于拉開(kāi)了帷幕。
在排練的時(shí)候，我們都知道這是展現(xiàn)自己的好時(shí)機(jī)，于是大家都努力地背誦和練習(xí)。每個(gè)節(jié)目都經(jīng)過(guò)了至少三次的彩排，最后串聯(lián)在一起，成為了一個(gè)精彩的匯報(bào)活動(dòng)。
總算開(kāi)始了，大家都有點(diǎn)緊張的感覺(jué)，特別是要上臺(tái)背誦的同學(xué)和主持人。在開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束后，我們五花八門(mén)的展示內(nèi)容就開(kāi)始了。有口算，有背誦，有解決問(wèn)題，還有英語(yǔ)情景對(duì)話。
我在這次家長(zhǎng)會(huì)中是主持人。馬上要開(kāi)始的時(shí)候心里還真有點(diǎn)緊張呢！而且我的臺(tái)詞背的也不算熟練，這更加深了我緊張的感覺(jué)。在開(kāi)場(chǎng)白結(jié)束時(shí)，我的心里松了一口氣，想著接下來(lái)應(yīng)該有一段時(shí)間不用我發(fā)言了。可是這段時(shí)間像飛一樣過(guò)去了，感覺(jué)只過(guò)了兩三秒鐘，我就又要上臺(tái)去主持大家進(jìn)行背誦展示。在背誦的'時(shí)候，我想媽媽一定一直在臺(tái)下盯著我的口型，因?yàn)樗丶液笳f(shuō)我背的不夠熟練，而且在結(jié)束語(yǔ)時(shí)也跟不上女主持人董憶楠的速度�？磥�(lái)要當(dāng)一個(gè)好的主持人一定要把臺(tái)詞被熟練了才行。
今天的家長(zhǎng)會(huì)可真是令我緊張啊，不過(guò)能有這樣的鍛煉機(jī)會(huì)還是令我很開(kāi)心的。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇13
“同學(xué)們，星期六下午一點(diǎn)半，請(qǐng)你們的家長(zhǎng)到教室里召開(kāi)‘家長(zhǎng)會(huì)’。”班主任一進(jìn)教室便頒發(fā)了這條“死命令”。這時(shí)，教室里幾乎沒(méi)有人高興的起來(lái)。要知道，家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)完以后，天知道將有一場(chǎng)怎樣的暴風(fēng)雨降臨在我們身上。
一下課，我和幾個(gè)好朋友便去哀求老師“賜”給我們“一線生機(jī)”，終于老師“大發(fā)慈悲”，愿意給我們“指點(diǎn)迷津”：寫(xiě)信。我像抓住救命稻草似的，急不可待地提起筆寫(xiě)了一封信。信的內(nèi)容除了向家長(zhǎng)匯報(bào)這學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況以外，還向媽媽提了一點(diǎn)兒芝麻大小的建議。晚上放學(xué)時(shí)，我心中像揣了只小兔子似的猶猶豫豫地把信塞進(jìn)信封，忐忑不安地將信放在書(shū)的夾層中。晚上睡覺(jué)時(shí)，我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著，總是想著開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的事兒。不知怎的，我突然后悔給媽媽寫(xiě)信了……
終于，我的.上眼皮和下眼皮打起架來(lái)了，我迷迷糊糊地睡著了，哪會(huì)兒大概是凌晨?jī)牲c(diǎn)多。
沒(méi)多會(huì)兒，我聽(tīng)到了從廚房里傳來(lái)的鍋碗瓢盆的交響樂(lè)�！安艓c(diǎn)哪，就做飯了！”我小聲地抱怨道。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇14
分啊分，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)；考啊考，壞學(xué)生的鐐銬。一次大型考試過(guò)后，必定有一次家長(zhǎng)會(huì)。
想象：下面請(qǐng)班級(jí)第一名、年級(jí)第二名、全市第三名的偉大“戰(zhàn)績(jī)”的獲得者童普乾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，大家鼓掌！我激動(dòng)的眼淚像關(guān)不上的水龍頭，那淚水嘩嘩的。我昂首挺胸地走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我想，我的爸爸媽媽一定為我而自豪……
現(xiàn)實(shí)：“乾乾，想什么呢？走，今天有家長(zhǎng)會(huì)�！蔽衣劼�(tīng)，立即趕到眼前一黑，天哪，今天……居然……我……唉！人總會(huì)要死的，哼，十八年后我還是一條好漢！到了學(xué)校，媽媽看了看我的成績(jī)：年級(jí)三百多名、班級(jí)三十多名，唉！別人都高高興興地回家了，可是我卻要聆聽(tīng)那偉大的'唉的教育。我在想，為什么別人學(xué)習(xí)那么好，我怎么就不行呢？難道是我不努力嗎？但我已經(jīng)很努力了，可就是聽(tīng)不懂啊，
唉，家長(zhǎng)會(huì)，可惡可恨的家長(zhǎng)會(huì)，你的罪行數(shù)也數(shù)不完。家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生公開(kāi)點(diǎn)名，這樣做會(huì)使學(xué)習(xí)差的學(xué)生自尊心被踐踏，從而更厭惡學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生公開(kāi)表?yè)P(yáng)，也容易使一些學(xué)生驕傲自滿，從而一失足成千古恨。
家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得完全有必要取消，給學(xué)習(xí)不好的學(xué)生留一條生路！
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