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繪畫興趣小組活動方案
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常需要預(yù)先準備方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的繪畫興趣小組活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
繪畫興趣小組活動方案1
一、活動意義：繪畫興趣小組，在于培養(yǎng)學生對繪畫的興趣、愛好，增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后 培養(yǎng)繪畫人才起著積極的推動作用。為了給愛好美術(shù)的同學一個 良好的學習環(huán)境，現(xiàn)將本學期美術(shù)小組的活動安排制定如下： 二、活動目的：通過繪畫興趣小組的活動，使學生的繪畫特 長得到更好的發(fā)展，進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣 賞水平及創(chuàng)造能力。
三、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內(nèi)清潔。
2、每周四次下午第四節(jié)課進行活動，小組成員必須準時到達指定教室。
3、繪畫小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，不準在教室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關(guān)的事。
4、每次老師布置的活動內(nèi)容，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
四、活動內(nèi)容：
1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。
2、以兒童畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進行活動。
3、給學生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。
4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
5、進行手工制作活動，訓(xùn)練學生的'動手能力和造型能力
五、采取的措施：
1、繪畫教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、做好組織工作，在學生自愿報名參加的基礎(chǔ)上，選出有工作能力、繪畫成績好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學生的骨干力量。
3、安排好活動時間和活動地點，根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。
4、訂立必要制度，抓好思想工作，要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加繪畫學習。明確學習目的，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發(fā)展。在學期結(jié)束時，舉辦全校性的繪畫作品展覽會，展示學生的學習成果。
繪畫興趣小組活動方案2
一、指導(dǎo)思想：
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術(shù)理論聯(lián)系實踐的'教學方式和自主化多操作學習方式。
二、教材分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：計劃明天、走迷宮、我愛校園、真情對印、記憶大比拼、靜物一家、草叢中、恐龍世界、綠色呼喚、編紙條、花團錦簇、妙筆生花、變化的魅力等內(nèi)容。
三、學生情況分析：
四年級的學生經(jīng)過三年多的學習認知的訓(xùn)練，具備了一定的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng)造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，創(chuàng)造能力、想象延展性還有待提高。
四、教學目標：
1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。
2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。
3、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。
五、教學措施：
1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質(zhì)。
2、做好課前準備，精心制作教具。
3、運用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。
4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。
繪畫興趣小組活動方案3
一、同學現(xiàn)狀分析：
三年級同學通過兩年的學習，在學習行為上已具有了一定的穩(wěn)定性，思維更活躍、更寬廣。從同學固有的天性來說，單純、好動的性格，促成同學天真、可愛的特點。這個年齡的小朋友具有豐富的想象力和敢于發(fā)明的潛意識，教師應(yīng)在此基礎(chǔ)上鼓勵、引導(dǎo)同學探求美術(shù)課各領(lǐng)域的知識，感悟美術(shù)學習的樂趣，通過各種途徑增強同學學習美術(shù)的興趣，開闊他們的視野，培養(yǎng)同學的發(fā)明能力、審美能力以和發(fā)明美好生活的愿望。
二、本冊教材知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)：
本冊教材共分六個單元，由造型·表示；設(shè)計·應(yīng)用；欣賞·評述；綜合·探索等四個領(lǐng)域組成。本冊教材共20課，其中包括：
第1、19、20課的欣賞評述課；
第2-4課的線造型表示課；
第5-6色彩知識；
第7-12課手工制作課；
第13-15課的色彩練習課；
第16-18課的版畫知識課。
本冊教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)合理，面向全體同學，以素質(zhì)教育為動身點，注重培養(yǎng)同學的'創(chuàng)新精神和實踐能力；強化同學學習美術(shù)的興趣；在繼承中華民族悠久歷史和美術(shù)文化保守的基礎(chǔ)上，充沛體現(xiàn)社會的進步與發(fā)展以和多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)類型之間的區(qū)別，在循序漸進的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧同學個性的發(fā)展和知識技能的習德兩方面的需求。課業(yè)設(shè)置符合同學年齡實際，并降低了一定的難度。
三、本冊教材總的教學目的、重點、難點
1、教學目的：
通過美術(shù)課堂教學，引導(dǎo)同學通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉(zhuǎn)化為同學的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在學習過程中豐富經(jīng)驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格的全面發(fā)展。
2、教學重點：
本冊教材融會了欣賞、繪畫知識、工藝制作、版畫印制、綜合探索和繪畫理論等方面的知識，通過各個領(lǐng)域的探索學習活動，培養(yǎng)同學的熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情感。每局部內(nèi)容都具有各自的重點，在同學綜合能力的培養(yǎng)上，都占有舉足輕重的地位。
3、教學難點：
培養(yǎng)同學對藝術(shù)的感悟能力，大膽表示、自由創(chuàng)新的能力以和自主學習的能力。
四、主要教學措施：
1、遵循同學的生理和心理的特點，采用啟發(fā)、引導(dǎo)等教學方法帶領(lǐng)同學探究美術(shù)學科的奧妙，可利用現(xiàn)代教學媒體，激發(fā)同學的興趣，培養(yǎng)同學發(fā)明能力，優(yōu)化課堂教學。
2、在教學中充沛發(fā)揮同學的主體地位，引導(dǎo)同學自主學習、合作學習、培養(yǎng)同學勤于動手動腦的習慣，積極參與實踐活動。
3、充沛利用美術(shù)課獨特的審美教育手段，對同學進行思想品德教育，培養(yǎng)同學高尚的情操和健康的審美情趣。
4、改進作業(yè)講評的方法，采用多元評價、激勵性評價等方式對同學進行綜合素質(zhì)的評價，將美術(shù)評價正規(guī)化。
五、教學進度：
教學進度/課時/周次
1、19、20課/3課時/1、18周
2—4課/4課時/2—3周
5—6課/4課時/3—7周
7—15課/17課時/7—14周
16—18課/6課時
繪畫興趣小組活動方案4
一、基本理念與目標
以豐富校園藝術(shù)生活，充分發(fā)揮學生特長，貫徹新課程標準，推進學校素質(zhì)教育的宗旨，訓(xùn)練課程安排中努力挖掘?qū)W生潛能，使學生形成基本的美術(shù)修養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，在廣泛的文化情景中認識美術(shù)。培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，并為促進學生發(fā)展而進行評價。訓(xùn)練中要努力讓美術(shù)班的成為全校師生學習美術(shù)活動的表率，起到榜樣作用！
二、能力培養(yǎng)
訓(xùn)練小組作為學校藝術(shù)教育的重要基地，要充分起到帶頭作用，以學生為本，陶冶學生的情操，提高審美能力，引導(dǎo)學生參與文化傳承和交流，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力。形成學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生的個性形成和全面發(fā)展。
三、教學安排
�。ㄒ唬┲贫ā睹佬g(shù)興趣小組管理條例》及《美術(shù)班獎懲辦法》
（二）訓(xùn)練計劃
第一階段：素描基本功訓(xùn)練。
素描基本功是美術(shù)學習的基礎(chǔ)，學習點、線、面的運用及體的形成。繪畫技法、透視的變化規(guī)律及運用，明暗變化及表現(xiàn)。
第二階段：色彩基礎(chǔ)的.訓(xùn)練。
認識色彩的基本知識，了解色彩的形成及色彩在生活中的運用，利用色彩表現(xiàn)事物，表達感情，表現(xiàn)生活中的美，能畫出色彩靜物或鉛筆淡彩畫，能用色彩制作工藝作品和其他美術(shù)作品。
第三階段：國畫基礎(chǔ)訓(xùn)練
傳承中國傳統(tǒng)藝術(shù)，學習國畫基礎(chǔ)知識及筆墨技法的掌握，能寫毛筆字，能臨摹整幅中國畫，并創(chuàng)作國畫小品。
第四階段：手工制作訓(xùn)練
充分發(fā)揮想象能力及動手制作能力，學習折紙藝術(shù)、紙雕、泥塑、板刻、木刻等藝術(shù)。
繪畫興趣小組活動方案5
對于藝術(shù)的發(fā)展而言，美術(shù)特長生可以說是未來藝術(shù)人才的后備力量，也是推動美術(shù)文化發(fā)展和創(chuàng)新的接班人。但是，當前的教育制度下，雖然逐漸實行了素質(zhì)教育，應(yīng)試教育的影響仍難以根除，使得初中美術(shù)教學淪為形式，甚至被主要科目占據(jù)教學課時。另一方面，高校美術(shù)專業(yè)招生規(guī)模的擴大，為美術(shù)藝術(shù)生提供了較低的錄取門檻，美術(shù)特長教育逐漸淪為一種另類的應(yīng)試教育。因此，在初中教育中，對于美術(shù)天賦較好的學生，應(yīng)該盡心進行培養(yǎng)，為孩子的未來開辟新的天地。
一、培養(yǎng)學生美術(shù)方面的興趣
興趣是最好的老師，培養(yǎng)學生美術(shù)方面的興趣，可以激發(fā)學生對于美術(shù)專業(yè)課學習的積極性和主動性，獲得最佳的教學效果。在美術(shù)教學中，要針對學生的年齡特點，選擇生動有趣，易于學生接受的教學方法，引導(dǎo)學生對美術(shù)的專業(yè)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，可以使教學起到事半功倍的效果，而如果一味進行死板的灌輸，容易讓學生將學習看成負擔，效率必然難以提升。因此，在初中美術(shù)特長生的培養(yǎng)過程中，要結(jié)合學生實際，從多個方面，培養(yǎng)學生的學習興趣以及創(chuàng)新能力，使學生成為社會要求的高素質(zhì)、綜合性美術(shù)人才。同時，要對學生取得的成績進行鼓勵和表揚，培養(yǎng)學生的自信心。教師在教學中，要盡量對學生取得的成績和進步進行鼓勵，通過作品展示、課堂表揚等形式，給予學生足夠的榮譽感，使學生更加自信，樹立成功的信心。而對于學生學習中存在的問題，要采取委婉地批評和指正，在不損害學生信心的前提下，使學生認識到自身的不足，并及時進行改正。這樣，可以使教學取得最佳的效果。
二、正確處理專業(yè)課與文化課的關(guān)系
許多美術(shù)特長生由于對美術(shù)課具有濃厚的興趣，加上自身的學習能力較差，往往一味關(guān)注專業(yè)課程而忽視文化課程，最終導(dǎo)致中考落榜，影響自身的發(fā)展。因此，要正確處理專業(yè)課與文化課之間的關(guān)系。而由于美術(shù)特長生需要做到專業(yè)與文化的共同提高，相比于一般的學生，時間緊迫，學習壓力大，需要付出更多的努力。教師要關(guān)注學生的生活，充分了解學生的心理，對學生進行適當?shù)亩酱�，在考試結(jié)束后，要對成績進行總結(jié)，對其取得的進步進行表揚，對落后的學生進行鞭策，形成競爭機制，激勵學生進行自主學習。同時，結(jié)合學生的自身能力，幫助其形成適合自身的學習計劃，對時間進行合理安排，要堅持文化專業(yè)兩手抓，兩手都要硬，全面提升學生的整體素質(zhì)。
三、合理安排教學訓(xùn)練
首先，要抓好課堂教學。對美術(shù)課教學進行改進，根據(jù)學生的年齡特點，結(jié)合時展的要求，在美術(shù)教學中增加手工制作、電腦美術(shù)、服裝設(shè)計等多樣化的內(nèi)容，在開拓學生視野的同時，使得美術(shù)教學更加貼近日常的生活，符合時代的特點。
其次，要充分利用課外時間。美術(shù)技巧的進步并不是一朝一夕可以實現(xiàn)的，需要不斷的練習和積累。教師要引導(dǎo)學生合理利用課外時間，發(fā)動學生形成課外活動小組，進行專業(yè)輔導(dǎo)，并開展課外寫生等活動，加強對于技巧的積累。同時，要引導(dǎo)學生形成科學的作畫思維方式，從最基本的技巧開始學習，鞏固基礎(chǔ)，為快速提升提供必要的條件。
最后，制定合理的教學計劃。教師要根據(jù)學生的具體情況，制定出適合學生的教學計劃，有計劃、有目的地進行提升。一方面，要抓住階段性計劃，規(guī)定一個階段內(nèi)學生需要達到的目標和要求，并隨時關(guān)注學生的學習動態(tài)，對技巧練習和繪畫中存在的問題，要及時進行解決，引導(dǎo)學生循序漸進地提高。另一方面，要采取多樣化的練習方式。在美術(shù)專業(yè)課教學中，要改變傳統(tǒng)單一化和固定化的教學方法，堅持以學生為主體。在不同的教學階段，要靈活運用不同的練習方法，激發(fā)學生的積極性。可以將臨摹、寫生、觀察等多種方法交替使用，保持教學的`靈活性。在輔導(dǎo)過程中，要根據(jù)學生的學習和理解能力，堅持由淺入深、由易到難、由簡單到復(fù)雜的原則，安排學生的寫生內(nèi)容，培養(yǎng)學生對于事物的觀察和概括能力，提升學生的專業(yè)水平。
四、提高學生綜合能力
美術(shù)專業(yè)所包含的內(nèi)容是十分巨大的，不僅僅有繪畫的技巧和手法，還包括人們的審美意識、審美情趣、表達能力和創(chuàng)造能力等，強調(diào)人才的全面性。因此，在對美術(shù)特長生進行培養(yǎng)時，要重視學生綜合能力的提高，讓學生自主去觀察，去思考和想象，去對景物進行概括和加工處理，并通過適當?shù)恼Z言，表達自己的審美感受，并通過自身掌握的技巧，通過繪畫的形式將自己的感受表現(xiàn)出來。這個過程中，可以全面調(diào)動學生的手、眼、腦的活動，全面提升學生的觀察力、思考能力和表達能力，進而培養(yǎng)學生的綜合能力。
總之，在對初中美術(shù)特長生進行培養(yǎng)時，要堅持以學生為主體，集合學生的年齡特點和心理特點，對教學方法和教學課程進行合理安排，取得最佳的教學效果，為社會培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的美術(shù)人才。
繪畫興趣小組活動方案6
一、學生情況分析
本學期興趣小組活動本著發(fā)展學生個性特長，打造我校鮮明藝體特色的指導(dǎo)方針，著重培養(yǎng)各年級的美術(shù)特長生。結(jié)合張店區(qū)的藝體工作計劃制定美術(shù)興趣小組的活動方案。
二、學生名單
三、活動設(shè)想、措施、目標
1、藝術(shù)新星新秀生輔導(dǎo)
對本校評選出的藝術(shù)新星新秀生進行輔導(dǎo)，通所課外輔導(dǎo)使這些學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力得到提高。
2、長卷繪畫訓(xùn)練
著重訓(xùn)練命題長卷繪畫，培養(yǎng)學生對大幅畫面的掌控能力和合作意識。
3、百靈藝術(shù)節(jié)作品選拔輔導(dǎo)
提高學生的'繪畫表現(xiàn)能力，了解美術(shù)的多種表現(xiàn)技法。
四、活動內(nèi)容
第二周：召集小組成員開會，布置活動內(nèi)容。提出注意事項，嚴格小組活動。
第三-六周：藝術(shù)新星新秀比賽輔導(dǎo)
第七-十二周：繪畫長卷比賽輔導(dǎo)
第十二-十六周：百靈藝術(shù)節(jié)輔導(dǎo)
第十七-十八周：興趣小組活動總結(jié)，評選優(yōu)秀學生
繪畫興趣小組活動方案7
一、指導(dǎo)思想
以推進素質(zhì)教育為中心，以市教研室有關(guān)精神和區(qū)教研室制定的學期工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，把工作重點放到一線教學研究上，堅持以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以生為本，務(wù)實教學。透過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水準，提高學生的知識面，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的潛力。
二、工作要點
（一）抓好規(guī)范化教學管理，加強常規(guī)教學工作研究與實施，以新課程改革為契機，加大課堂教學改革的`力度，以學生為本，重視教學設(shè)計、教學方法、教學手段的改革。
�。ǘ┨岢晕依碚搶W習（美術(shù)教育、學科知識、專業(yè)發(fā)展）；明確中小學美術(shù)教育的本質(zhì)，明確美術(shù)教師的職能和作用；自我學習《美術(shù)新課程標準》（修訂版），在領(lǐng)會新課標精神下，重新審視教材、理解教材、用好教材。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)特長生，抓好美術(shù)興趣班、培優(yōu)班培訓(xùn)工作，用心組織學生參加各級各類繪畫比賽，并選拔優(yōu)秀作品向有關(guān)組織部門投稿。
�。ㄋ模└鶕�(jù)中海康城小學“體育藝術(shù)2+1項目”實施方案，制定藝術(shù)類繪畫、書法項目的評價標準及實施辦法。
�。ㄎ澹┏珜�(dǎo)教師教學專業(yè)性、繪畫專業(yè)化發(fā)展；鼓勵教師學有所長，用有所長；即培養(yǎng)“綜合型”美術(shù)教師又培養(yǎng)“專業(yè)型”美術(shù)教師、倡導(dǎo)美術(shù)老師向研究型教師、專家型教師發(fā)展。
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