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我的老師作文

時(shí)間:2023-12-10 18:27:08 教師 我要投稿

我的老師作文

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編為大家整理的我的老師作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

我的老師作文

我的老師作文1

  從一年級(jí)到四年級(jí),我換過(guò)很多位老師,其中給我印象最深的是盧老師。

  盧老師身材中等,披肩長(zhǎng)發(fā),前額有劉海,神情溫柔。對(duì)我們和藹可親。在課堂上,老師的那種溫柔神情,讓同學(xué)們?nèi)玢宕猴L(fēng),感覺(jué)非常放松和親切。

  不過(guò)嚴(yán)厲起來(lái)也是怪嚇人的。記得有一次,老師正在上面認(rèn)真講課,有些同學(xué)在下面講悄悄話,開(kāi)小差。盧老師也不提醒,繼續(xù)講,突然大聲來(lái)一句:“某某同學(xué),請(qǐng)起立!比缓笕嗤瑢W(xué)都朝這位倒霉的'同學(xué)看過(guò)去。而這位講話的同學(xué)的臉就唰的一下紅了起來(lái)。盧老師轉(zhuǎn)身對(duì)著大家喊:“看什么看,再看你們也站起來(lái)!”可把我們嚇壞了,趕緊回頭看著書(shū)本。而那位罰站的同學(xué)也乖乖認(rèn)真聽(tīng)課,盧老師就讓他坐下去了。

  盧老師對(duì)我們很好,我很喜歡盧老師。

我的老師作文2

  多少次想要報(bào)復(fù)老師,曾多少次在背后說(shuō)老師的壞話,但有多少次看到老師為我們的付出?

  我們只想著作業(yè)多,老師太狠了。但想過(guò)或許我們這多得作業(yè)老師又為我們批改到深夜?多少次說(shuō)老師管的太多,太嚴(yán)厲。但我們想過(guò)老師對(duì)我們的付出,希望我們成材?

  我們作業(yè)多,老師的'負(fù)擔(dān)更重,有人問(wèn):“為什么老師拼著自己到深夜也要給我們很多作業(yè)?”那是因?yàn)槲覀兪抢蠋熞皇衷耘嗟男?shù)苗,他伴著我們成長(zhǎng),為我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上開(kāi)辟出一條光明的大道“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”老師就像蠟燭,哪雖然微弱的光,確為我們照亮前途,確燃燒了自己,不求回報(bào)。

  經(jīng)歷這么久,我終于懂了,不在因?yàn)樽鳂I(yè)多而感到老師狠,不再因?yàn)槔蠋煂?duì)我嚴(yán)厲而感到煩。經(jīng)歷6春秋,我已成長(zhǎng)。在此我想對(duì)我每一位老師都說(shuō)一句:“老師您辛苦了”

我的老師作文3

  最使我難忘的是我的語(yǔ)文老師——李老師。李老師有著白皙的皮膚,戴著一副金絲邊眼鏡,看起來(lái)非常斯文。她將長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)高高地豎起,盤(pán)一個(gè)“骨朵”,看上去很高貴。

  我的老師很溫柔,從不罵我,有時(shí)候假裝打我,當(dāng)她舉起手準(zhǔn)備打我的時(shí)候,卻又輕輕的把手放在我的'頭上。老師看見(jiàn)我那傻樣就笑了,我也嘻嘻哈哈地笑了。

  我的老師也很愛(ài)讀書(shū)。老師教我們讀的是《西游記》,每次上課的時(shí)候都讓我們扮演西游記里面的角色。除此之外,老師還教我們讀《紅樓夢(mèng)》《中華上下五千年》《笨狼去旅行》等等。

  課堂以外,老師還帶我們?nèi)ゴ笞匀粚。春天的秘密,原?lái)是發(fā)芽,長(zhǎng)出新的枝條。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的生命,都會(huì)為之贊嘆不已。秋天的秘密,原來(lái)是銀杏樹(shù)的葉子都掉下來(lái)了,像給大地鋪上了一個(gè)地毯。我們躺在上面,感覺(jué)很奇妙。

  雖然老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記李老師。我一定要好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)老師。

我的老師作文4

  我的老師是一位女老師。她有著一身像雪一樣白的皮膚,頭發(fā)像烏木一樣黑,一根根披在肩上。她還有一雙水汪汪的眼睛,一個(gè)尖尖的的鼻子,玫瑰花一樣紅的嘴巴,一雙靈敏的耳朵和靈活的雙手。差點(diǎn)兒忘了,老師還戴著一副眼鏡。

  有一次上自習(xí)課,我們班同學(xué)都在亂糟糟的說(shuō)話,這時(shí)老師走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我們這副樣子就生氣了。她的眉毛都變斜了,眼睛瞪得非常大,牙齒咬的緊緊的,手握成了拳頭,那火冒三丈的'樣子把我們班同學(xué)都嚇得心驚肉跳,教室里頓時(shí)沒(méi)人敢說(shuō)話了。

  當(dāng)然,我們老師并不是一直這么暴躁。還有一次,我中午幫老師去打了飯,老師特別的開(kāi)心,嘴巴笑著彎成了小船的樣子。她摸了摸我的頭,輕柔的對(duì)我說(shuō):“謝謝你,下次不用幫我打飯了,我自己來(lái)!蹦憧,她平時(shí)還是挺溫和的。

  這就是我的老師,你們了解她了嗎?

我的老師作文5

  我們的外語(yǔ)培訓(xùn)老師是個(gè)“雙面派”老師。有時(shí)候像一只小綿羊,有時(shí)候又像一只兇猛異常的大獅子。

  她那尖尖的臉蛋上有著一雙有神的大眼睛,臉上還帶著一副圓圓的眼鏡,看上去十分可愛(ài)。她的發(fā)型一成不變,每天都扎著高馬尾。她的衣服給人感覺(jué)也是風(fēng)格不變,天天都是白色襯衫和黑色褲子的搭配。她的身材非常好,我認(rèn)為她如果去多買(mǎi)幾件各種風(fēng)格不一樣的衣服和扎一些好看的發(fā)型,她一定更漂亮。

  她的性格多變。上一秒臉上還是陽(yáng)光明媚,下一秒就是電閃雷鳴。記得有一次,一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)上課在講話,而且講得非常起勁。我們的`外語(yǔ)老師上一秒還笑著臉在黑板上講課,可下一秒當(dāng)她一轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)那個(gè)講話的同學(xué),就會(huì)立馬把臉拉下來(lái),盯著同學(xué)看了足足一分鐘,那個(gè)同學(xué)還是不知道,老師拿著上面白板筆走到他的座位上,敲了敲了他的桌頭,他才反應(yīng)過(guò)來(lái)。這時(shí)的外語(yǔ)老師就像一只發(fā)怒的獅子”然后接下來(lái)的半節(jié)課時(shí)間大家都不敢吵鬧了……

我的老師作文6

  我的班主任老師已經(jīng)五十歲了,但他講課的時(shí)候,聲音很大,很有勁,像年輕了二十歲。

  我們喊老師“老長(zhǎng)!蹦鞘且?yàn)樗諒,那一次看?jiàn)舒慶春的作文――就是“老舍,”因?yàn)椤笆妗比サ舭刖褪恰吧帷,張老師的“張”去掉一半就是“長(zhǎng)”,所以我們把張老師喊成了“老長(zhǎng)”。

  老長(zhǎng)已經(jīng)和我們相處了三年了,在我上二年級(jí)的時(shí)候,有一次,老長(zhǎng)閑著沒(méi)事,吃了一個(gè)口香糖,連續(xù)吹了幾個(gè)大泡泡。哇!他又吹了一個(gè)大泡泡。突然,那個(gè)大泡泡破了,弄了老長(zhǎng)一臉,我們見(jiàn)了,個(gè)個(gè)都哈哈大笑起來(lái)。(這個(gè)細(xì)節(jié)抓得太好了,真切、可愛(ài)、親切)

  可是,老長(zhǎng)卻說(shuō)道:“你們別笑,這可是我新買(mǎi)的`黃箭面膜呀!你們不信也去試一試!”“嘿嘿嘿……!”我聽(tīng)了,偷偷地笑了起來(lái)。

  今年,老長(zhǎng)不再教我們了,我很想讓老長(zhǎng)再來(lái)教我們呀!

  評(píng)語(yǔ):細(xì)節(jié)描寫(xiě)太漂亮了,亦如一杯醇美的五糧液,初看無(wú)色無(wú)味,細(xì)品之卻香味雋永,綿長(zhǎng)久久!

我的老師作文7

  新學(xué)期開(kāi)始了,今天的第一節(jié)音樂(lè)課,來(lái)了一位新的音樂(lè)老師,這個(gè)音樂(lè)老師長(zhǎng)著扁平的身子,嘴上戴著口罩,應(yīng)該是嘴型不好看吧?雖然長(zhǎng)得“丑”,但是教學(xué)方法很新穎。

  其他音樂(lè)老師只會(huì)抱著教科書(shū),給我們教課本里的音樂(lè)。但這個(gè)“丑”老師他會(huì)給我們教一些流行的歌曲,把字幕放出來(lái),讓我們跟上節(jié)奏跳舞唱歌。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中就學(xué)會(huì)了音樂(lè)。

  這位老師講課方法也很獨(dú)特,每次播放的歌曲,大部分的歌曲同學(xué)們都會(huì)唱。同學(xué)們有時(shí)比賽跳舞唱歌,獲勝者還能到講臺(tái)上領(lǐng)舞呢?我們還可以自己點(diǎn)歌,想唱就唱。每次上課我們玩的都很嗨。

  音樂(lè)老師雖然長(zhǎng)得“丑”,但教學(xué)方法獨(dú)特新穎,這樣的老師值得我們喜歡、值得我們信任,這樣的老師也是最美的。

  學(xué)生們喜歡的不一定是對(duì)你嚴(yán)厲的老師,老師們的`教學(xué)方法和方式對(duì)學(xué)生的興趣會(huì)產(chǎn)生很大的的影響。

我的老師作文8

  我的學(xué)校里有語(yǔ)文教師、數(shù)學(xué)教師、英語(yǔ)教師和音樂(lè)教師。其中我最喜歡語(yǔ)文教師。

  語(yǔ)文教師是蘋(píng)果臉,雙眼皮。她喜歡梳馬尾辮,走路的.時(shí)候辮子一跳一跳的,好看極了。

  我的語(yǔ)文教師脾氣異常好。有一次,有好幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè),她就壓著火氣地說(shuō):“你們這次沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)我原諒你們,下一次你們還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的話,你們就出去站著!

  我們的教師不但脾氣好,講課也講的好。每次講課的時(shí)候,她都會(huì)給我們看圖片和視頻。同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著教師講課。

  你們喜歡我的教師嗎。

我的老師作文9

  我的老師果果,她是我的表妹,長(zhǎng)得十分可愛(ài),懂禮貌,嘴巴甜死人不償命,才兩歲半,是別人眼中的小萌寶,但她是我眼里的好老師。媽媽說(shuō),你怎么回事呀?拜小朋友為師,好好學(xué)習(xí)吧你。我為什么心甘情愿拜果果為師呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  有一次,我和果果去公園玩,我在路邊的小草坪摘了一朵小紅花,戴在果果的頭發(fā)上,本以為果果會(huì)謝謝我,不料,她竟然生氣了,“你怎么可以摘小花?小花也有生命,小花失去生命了,就等于你污染了環(huán)境!”我聽(tīng)完果果的這番話,一時(shí)半會(huì)都沒(méi)緩過(guò)神來(lái),保護(hù)環(huán)境我們天天掛在嘴邊,實(shí)際上卻不斷找借口去破壞。我感到慚愧。

  有一天,我和姐姐去小姨家的`小池塘玩,有個(gè)調(diào)皮的小男孩在池塘里抓小魚(yú),表妹看見(jiàn),大喊:“小朋友,不許玩小魚(yú)。小魚(yú)是我們的朋友,不可以傷害它們!”聽(tīng)了這話,我突然覺(jué)得,果果才是我的老師,我真不如她!

  我就這樣被征服,這就是我的老師,這樣的小老師,你喜歡嗎?

我的老師作文10

  9月1日也就是開(kāi)學(xué)的第一天,我一大早就起來(lái)了。吃過(guò)早飯后就高高興興的去上學(xué)了。

  我剛一進(jìn)教室,就開(kāi)到了一位新來(lái)的女老師。她有一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,和一對(duì)又黑又細(xì)的眉毛,留了一頭短發(fā),精神極了!她就是我們的班主任李娜老師。

  過(guò)了一會(huì)兒,又從外面走來(lái)一位女老師。她的個(gè)子高高的,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),她有一雙非常有神的眼睛,和一張小巧玲瓏的嘴巴。她就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。

  經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的相處,在老師耐心的'講解下,我越來(lái)越喜歡聽(tīng)她們講的課,也越來(lái)越喜歡我們的新老師。

我的老師作文11

  教師如春風(fēng),一陣清涼的春風(fēng),在學(xué)校里的松樹(shù)間回蕩,它輕輕拂過(guò)花一般的我們,微微地笑了。

  我從一到五年級(jí)沒(méi)有換過(guò)教師,但有很多實(shí)習(xí)教師,每一個(gè)都令人刻骨銘心,不容忘記。

  但我最喜歡的',卻是嚴(yán)厲的柯教師。她那張美麗的臉龐,使我感到了和善;她那雙動(dòng)人的眼睛,使我感到了溫暖;她那能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,又使我感到了熱情。

  她為我們?nèi)找共賱,我感激不盡;她對(duì)我們的諄諄教導(dǎo),我永世難忘!

  教師像階梯,帶領(lǐng)我們天天向上;教師像紅燭,領(lǐng)導(dǎo)我們走向前方;教師像園丁,給我們辛勤灌溉;教師還像太陽(yáng),給予我們最燦爛的陽(yáng)光,讓我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!

  教師,您的崗位永不調(diào)換,您的足跡卻遍布八方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白,您的青春卻百年不衰!

我的老師作文12

  現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦,很負(fù)責(zé)任,老師布置的作業(yè)很多,老師放學(xué)后會(huì)把上課不認(rèn)真的人留下老師有時(shí)會(huì)批評(píng)同學(xué),老師有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)同學(xué)。

  假如我是老師,我會(huì)關(guān)心,愛(ài)護(hù)同學(xué)。學(xué)生書(shū)沒(méi)帶,我會(huì)借給他。學(xué)生在玩危險(xiǎn)游戲我會(huì)過(guò)去制止他們。會(huì)給他們講道理。有人受傷了,我會(huì)帶他去上藥。下雨了時(shí)有人沒(méi)帶傘。我會(huì)把自己的借給他。學(xué)生遇到不會(huì)做的題,我會(huì)耐心的教他。

  假如我是老師,在工作上要認(rèn)真對(duì)待,課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動(dòng),作業(yè)要按時(shí)改完。

  假如我是老師的話,我會(huì)對(duì)學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)了時(shí),我會(huì)耐心跟他們談話講道理,不會(huì)罵他,更不會(huì)打他們。每天的家庭作業(yè)我不會(huì)布置很多但我會(huì)檢查他們完成的`情況。我會(huì)跟學(xué)生們打成一片,對(duì)待他們像自己的孩子一樣。

  我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名教師。

我的老師作文13

  是他,把我領(lǐng)進(jìn)了知識(shí)的殿堂,是他讓我懂得了做人的道理,是他讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,是他……他就像一顆富有生命力的種子,在我的腦中扎根、發(fā)芽,使我至今都難以忘懷。他就是我的三年級(jí)的語(yǔ)文老師――李老師。

  李老師中等身材,稍微有點(diǎn)胖,戴著一副眼鏡,兩道烏黑烏黑眉毛下面,有一雙會(huì)說(shuō)話的.,炯炯有神的眼睛。李老師知識(shí)淵博,說(shuō)話幽默,給人有一種和諧可親的感覺(jué)。

  李老師上課時(shí),語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng),聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫,情感真實(shí)感人,他的課具有磁鐵一樣的引力。我們最喜歡上語(yǔ)文老師李老師的課了。

我的老師作文14

  您是一位可敬可愛(ài)的老師,您是一位嚴(yán)格但又慈愛(ài)的班主任。

  當(dāng)您在黑板上寫(xiě)上一個(gè)個(gè)字的時(shí)候,黑板上開(kāi)出了一朵朵鮮花;當(dāng)您擦去黑板上的.字時(shí),粉筆灰就變成了一滴滴汗水。

  您是一位數(shù)學(xué)老師,您每天起早貪黑,教著我們相鄰的兩個(gè)班級(jí)。您讓我們班的41個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)了勇敢、聰明,讓我們懂得了去關(guān)心別人、幫助別人,還讓我們變得非常陽(yáng)光。三年時(shí)光,是您讓我們漸漸懂事;三年時(shí)光,是您讓我們走在了知識(shí)的道路上。

  您讓我們積極參加各項(xiàng)活動(dòng):校運(yùn)動(dòng)會(huì)、五星班級(jí)的評(píng)比、數(shù)學(xué)文化宮,當(dāng)校長(zhǎng)向我們豎起大拇指的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)您笑了;當(dāng)我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講的時(shí)候,老師您會(huì)嚴(yán)厲地告訴我們不能這樣,這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)您臉上的笑不見(jiàn)了。

  今天,我要對(duì)您說(shuō):老師,我愛(ài)您,您辛苦了!

我的老師作文15

  教我數(shù)學(xué)的老師姓唐。她中等個(gè)子,身材微胖。老師大多數(shù)時(shí)間都是笑瞇瞇的,可也有脾氣不好的時(shí)候。要是我們聽(tīng)課不專心,她會(huì)生氣地敲敲我們的小腦袋,揪揪我們的'小鼻子或者擰擰我們的小耳朵。呵呵,其實(shí)一點(diǎn)也不痛。

  唐老師有一個(gè)最大的缺點(diǎn),喜歡占用我們的美術(shù)課和科學(xué)課來(lái)上數(shù)學(xué)。著時(shí)候,大多數(shù)同學(xué)都會(huì)不開(kāi)心。

  但是,我還是很喜歡她。

  因?yàn)橛幸换,我匆匆忙忙趕來(lái)上課,竟把要帶學(xué)士尺和三角尺的事情忘在了后腦勺。走進(jìn)教室才想起來(lái),可是回家已經(jīng)來(lái)不及了。怎么辦?我十分著急,生怕唐老師生氣了罵我?墒,唐老師不但不罵我,居然掏出兩元五角錢(qián)給我,和藹地說(shuō):"快去學(xué)校小賣部買(mǎi)一套來(lái)吧。"當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng)!

  從那以后,我下定決心一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。后來(lái),我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了,常?季攀忠陨。有一次考了個(gè)99分,得了全班第一呢!

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