(薦)遇見(jiàn)的作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的遇見(jiàn)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遇見(jiàn)的作文1
人生總會(huì)有許多次遇見(jiàn)，或是如同雨天的迷霧，使你感到糟糕、煩悶、失望；或是如同清晨的雨露，滋潤(rùn)著你的心靈，成為你銘記一生的美好記憶。
初次相遇
第一次遇見(jiàn)你，是在一個(gè)晴朗無(wú)云的下午。我正打開(kāi)門準(zhǔn)備迎接母親回家，忽然，視線被你黃白色的身影所俘獲�？赡苁且�?yàn)榇谀赣H的懷里不舒服，你怯生生地轉(zhuǎn)了一下頭，于是我與你明亮的雙眸相撞。這，就是我們的`初次相遇。
相知相守
從此以后，每次放學(xué)回家，總會(huì)有一團(tuán)黃白色的小毛球向我奔來(lái)，而我便多了一個(gè)可以訴說(shuō)心事的伙伴。我和你一起打鬧，不知不覺(jué)中一二小時(shí)的光陰便匆匆逝去。我們最喜歡玩的游戲是滾毛球，我拿著毛球在你面前滾來(lái)滾去，你便撲到這兒，又撲到那兒，逗得我大笑不止。漸漸地，我們從起初的生疏，變成了形影不離的親近。這，就是我們的相知相守。
天賜禮物
在我寫作業(yè)時(shí)，你還經(jīng)常調(diào)皮的在我手邊走來(lái)走去，有時(shí)還用粘著土的腳踩在我的作業(yè)上。我無(wú)奈的看著你，任由你胡作非為。看著你玩的差不多了，我便走過(guò)去，細(xì)細(xì)端詳著作業(yè)上的幾朵“梅花印”，只覺(jué)得這是上天賜予我獨(dú)一無(wú)二的禮物。
在晚上，我偶爾會(huì)聽(tīng)到一點(diǎn)聲響，找尋聲音的源頭，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你捉住了一只老鼠，我感到無(wú)比驚訝和開(kāi)心。后來(lái)呀，夜間便沒(méi)有了討厭的“吱吱”聲。這，就是你我的相伴。
感謝遇見(jiàn)你，可愛(ài)的小貓。你給我的青春增添了別樣的色彩，我會(huì)將這段開(kāi)心的回憶珍藏心間。
遇見(jiàn)的作文2
只有遇見(jiàn)了，我們才知道這世間，總有一樣?xùn)|西，是必然為你而來(lái)的。
在20xx年9月1日，我遇見(jiàn)了我的同伴們。他們性格不同，相貌不同，聲音不同……縱使他們有著眾多的不同，但是他們都有一個(gè)相同的地方，那都是我所遇見(jiàn)的同伴。有的同伴在一年級(jí)入學(xué)時(shí)就一直同我走到了現(xiàn)在，雖說(shuō)有的同伴在四、五年級(jí)時(shí)就因?yàn)楦鞣N各樣的原因分離了，但還有著一堆的同伴們?nèi)匀辉谶@個(gè)班級(jí)遇見(jiàn)了。
今時(shí)今日的我們?cè)缫褟囊荒昙?jí)的小屁孩，搖身一變變?yōu)榱肆昙?jí)的大哥哥大姐姐。雖說(shuō)依舊有著同伴一同前行，可只有不到一年的時(shí)間我們便會(huì)因?yàn)樾∩醯脑蚨蛛x。天下沒(méi)有不散的宴席，我們要做的不過(guò)是去遇見(jiàn)，遇見(jiàn)更好的自己，遇見(jiàn)新的同伴�？墒悄阋涀。哼@世間總有一樣?xùn)|西，是必然為你而來(lái)的，是必然能陪你永遠(yuǎn)的。
至于同伴，那么我認(rèn)為他們不需要陪你走到最后，只要能在某一段路上，對(duì)方給你帶來(lái)了朗朗笑聲，那邊足夠。
閱讀，是一種遇見(jiàn)。在浩如煙海的文字里，遇見(jiàn)一縷霞光，輕輕柔柔地照進(jìn)你的'心底。友情，是一種遇見(jiàn)。在茫茫人海中，遇見(jiàn)一抹眼神，吹散心頭的霧霾，復(fù)見(jiàn)星光……
那我們的人生不也是因?yàn)楦鞣N各樣的遇見(jiàn)所交織而成的嗎？人生中最美好不是永遠(yuǎn)，而是“遇見(jiàn)”。
遇見(jiàn)的作文3
這一路上走走停停，有失去也有得到。這一刻，我們都將分離；這一刻，即是舊旅程的終點(diǎn)，也是新旅程的起點(diǎn)。
上一屆
每次上課的時(shí)候，總會(huì)聽(tīng)到老師在講臺(tái)上念叨：“我記得上一屆的同學(xué)啊，被我?guī)У梅浅：冒�，他們都很懷念老師啊，特別是那個(gè)某某某，數(shù)學(xué)科特別好，那個(gè)上一屆的同學(xué)啊……”這時(shí)，我們總是好奇的問(wèn)老師：“老師你怎么還記得那么多人啊�！薄跋嗵幜巳臧�，怎么會(huì)不記得�！崩蠋熀芗�(dòng)的說(shuō)；是啊，相處了三年呢，我們也將要成為老師們口中傳奇的上一屆了，不知道下一次再回到校園的時(shí)候，是否能聽(tīng)見(jiàn)老師在念叨我們：“我記得上一屆的同學(xué)。”學(xué)校哺育了太多的上一屆，終于，這一次輪到我們了。
離別與相遇
原以為三年遙遙無(wú)期，如今卻要各奔東西。
或許是長(zhǎng)大了，也懂得了什么是傷心，也學(xué)會(huì)了什么是離別。與你們相處了三年，打打鬧鬧了三年，我們即是朋友也是對(duì)手，但——這一刻，都將要離開(kāi)
還記得七年級(jí)時(shí)與你們相遇，還記得你們靦腆的笑臉，從都不知道彼此的名字到現(xiàn)在的能聽(tīng)聲辯人，這些都將成為我最溫馨的回憶。仍記得那一次的集體勞動(dòng)，我不小心摔倒了，你們擔(dān)心的樣子，你們著急的樣子；仍記得你們?cè)谇驁?chǎng)上撒下汗水，為了班級(jí)的榮譽(yù)而努力去拼搏的樣子，我們撕破喉嚨為你們而加油的樣子。但這些也只能變成回憶，藏在心底里。
這是一個(gè)流行離開(kāi)的'世界，但是我們都不擅長(zhǎng)告別。原諒我不會(huì)說(shuō)挽留的話，寫不出傷感的文字，原諒我的知識(shí)淺薄不能夠?qū)懗瞿銈兏舻臉幼?/p>
夏季是一個(gè)離別的季節(jié)，人們常常說(shuō)，離開(kāi)是為了下一次的相遇做準(zhǔn)備，我們還有很長(zhǎng)的路要走，愿你們下次歸來(lái)時(shí)，彼此都能成為自己想要的樣子
再見(jiàn)不負(fù)遇見(jiàn)
遇見(jiàn)的作文4
遇見(jiàn)，仿佛是一場(chǎng)神奇的安排。晨陽(yáng)初露，輕風(fēng)吹拂，在如夢(mèng)如幻的清晨，我遇見(jiàn)了你。
隨著鈴聲的輕響，教室里郎朗的書聲漸漸安靜下來(lái)，我們靜靜等著你的到來(lái)。一襲長(zhǎng)裙，長(zhǎng)發(fā)披肩，帶著溫暖笑意的你，快步向我們走來(lái)。
“咚咚”腳步聲近了，當(dāng)你邁入教室那一刻，時(shí)間停止了。這仿佛是一次心靈的碰撞，觸動(dòng)著我。你臉上溫暖的笑意如輕風(fēng)撫過(guò)臉頰吹進(jìn)了我的心間。原來(lái)，遇見(jiàn)是神奇的。
你開(kāi)始為我們傳遞知識(shí)，手一邊指著黑板，一邊為我們講述，而我們坐在下面，聽(tīng)你娓娓道來(lái)，如同小鳥(niǎo)們遇見(jiàn)鳥(niǎo)媽媽，傳達(dá)出無(wú)限的溫暖與熱情。
當(dāng)講到重點(diǎn)時(shí)，你會(huì)為我們做好標(biāo)注，清脆的喉嚨中好像唱出婉轉(zhuǎn)的曲子般，帶領(lǐng)我們細(xì)致地理解分析。你炯炯有神的眼睛里不斷散發(fā)出智慧的光芒，引領(lǐng)我們向前去。
下課了，你那高大的身影走出教室，消失在了盡頭，雖然只是這短時(shí)間的遇見(jiàn)，但我的心中早已充滿了無(wú)限的激動(dòng)。
就像我遇見(jiàn)了你一一老師，是一次心與心的交流，是一場(chǎng)靈魂與靈魂的碰撞。
世間的一切，都是遇見(jiàn)。在合適的時(shí)機(jī)遇見(jiàn)不同的.人或物，都會(huì)給你帶來(lái)不同的收獲，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，用發(fā)展的眼光看待它們，與它們進(jìn)行心與心的深刻交流，你就能感受遇見(jiàn)的魅力所在，讓你對(duì)生活有一個(gè)更深刻的感悟。
或許預(yù)知的見(jiàn)面也能帶來(lái)不同的驚喜吧，就像我遇見(jiàn)了老師，有了溝通的橋梁，感受到了新的意義，其實(shí)不論遇見(jiàn)什么，或許是命中注定，可能是機(jī)緣巧合，但只要你用心感悟，就會(huì)使你遇見(jiàn)的每個(gè)人都有意義！
遇見(jiàn)的作文5
在我的一生中，有哪一次遇見(jiàn)像這一次遇見(jiàn)一樣特殊？那一見(jiàn)，便是六年，她就是3班。
二零一四年九月一日的下午四點(diǎn)，我遇見(jiàn)了我命中注定的3班，六歲年幼的我對(duì)任何事物都充滿了好奇心，可當(dāng)媽媽對(duì)我說(shuō)我要上小學(xué)了，我竟然有些害怕！聽(tīng)我上二年級(jí)的表姐說(shuō)：小學(xué)的.作業(yè)很多，而且要到天很黑很黑才能回家。我背著小書包忐忑不安地緊拽媽媽的手，好象生怕她不要我似地走進(jìn)了一（3）班的教室。
讓我想不到的是：一個(gè)和我一起來(lái)的小朋友前一秒還吵著不要上學(xué)，進(jìn)教室后就馬上安靜了下來(lái)。
再看看班里的同學(xué)，都一動(dòng)不動(dòng)地盯著黑板前的一塊“布”上放映的動(dòng)畫片。找到了一個(gè)位子后，我也被同學(xué)們給“傳染”了。
后來(lái)，我才知道那不是“布”，是大屏幕，小學(xué)生活完全沒(méi)有我想象的那么美好，從第二天開(kāi)始念：“啊—哦—鵝—衣—烏……�！钡钠匆�，還要學(xué)習(xí)寫字，但是剛剛交的朋友讓我決定繼續(xù)“堅(jiān)持”下去。
……。
慢慢地，我終于適應(yīng)了小學(xué)的生活，我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，這一場(chǎng)六年的戲也快演完了，而這個(gè)時(shí)候當(dāng)我回想起來(lái)，竟是千百個(gè)不舍。這時(shí)，我才會(huì)感嘆：時(shí)間，都去哪兒了？
如果，時(shí)間可以倒流，回到五年前，那該有多好，繼續(xù)當(dāng)3班的同學(xué)，繼續(xù)當(dāng)林老師的學(xué)生，繼續(xù)當(dāng)同學(xué)們的好朋友，我們，就還可以在一起七年了……。
遇見(jiàn)的作文6
董卿曾經(jīng)說(shuō)：“世間一切，都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，就有了生命�！被叵肫鹆昵暗哪且惶�，我想說(shuō)：“遇見(jiàn)您真好！”
六年前的那一天，我還是一個(gè)幼稚的小孩，剛步入小學(xué)的我有幸認(rèn)識(shí)了您：我的班主任兼語(yǔ)文老師，彭老師。你帶著我們一起度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，為我們留下了無(wú)數(shù)珍貴而難忘的回憶。
記得有一次，我聽(tīng)說(shuō)可以競(jìng)選大隊(duì)委，就興致勃勃的報(bào)了名。我開(kāi)始準(zhǔn)備我的演講稿，為我的競(jìng)選做好準(zhǔn)備，但是當(dāng)我認(rèn)為自己已經(jīng)準(zhǔn)備好時(shí)，看著臺(tái)下無(wú)數(shù)的老師，學(xué)生，想到他們將會(huì)聽(tīng)著，看著我在臺(tái)上演講時(shí)，我的心情緊張了起來(lái)，如同十五個(gè)吊桶打水——七上八下。這時(shí)，您走到我的面前，溫柔地對(duì)我說(shuō)著話，說(shuō)了什么我已經(jīng)聽(tīng)不清楚了，但有一句卻要深深的烙印在我的腦海里，“別緊張，我在臺(tái)下看著你。”這句話給了我莫大的`鼓勵(lì)，讓我感到了自己突然充滿了力量，任何困難與挫折都無(wú)法打倒我。我走上了臺(tái)，滔滔不絕地演講起來(lái)，眼中只有您在臺(tái)下那溫柔的微笑。我已經(jīng)不記得我是怎么演講完的，只記得臺(tái)下爆發(fā)起了雷鳴般的掌聲，一浪高過(guò)一浪，同學(xué)們簇?fù)碇遥盐規(guī)У脚_(tái)下坐著……后來(lái)我成功地競(jìng)選上了大隊(duì)委。那是我小學(xué)生涯中最光榮的時(shí)刻，回想起來(lái)，如果不是您在臺(tái)下對(duì)我的鼓勵(lì)，我怎么會(huì)克服恐懼戰(zhàn)勝心魔。
如今，我已經(jīng)成為了一名初中生，但是您的話語(yǔ)仍給了我鼓勵(lì)和自信。我相信，有了您的鼓勵(lì)，我一定會(huì)走得更高，更遠(yuǎn)。
遇見(jiàn)您真好！
遇見(jiàn)的作文7
有人說(shuō)：600次的擦肩而過(guò)，才換來(lái)今生一次的一次回眸。那么遇見(jiàn)你，這是我今生的幸運(yùn)。
伯父的一位朋友，在鄉(xiāng)下有一棟別墅，三年前的暑假，伯父被邀請(qǐng)去享受鄉(xiāng)下清閑的生活。
伯父盛情難卻，而我也心生好奇，便與我一同去了。鄉(xiāng)村的人民總是淳樸而滿足的，他們從小生活在狹小的箱里，過(guò)著世外桃源般的生活，臉上總是慈祥又喜悅的笑容。夜幕悄然無(wú)聲的降臨，而路程還有一大半。伯父就進(jìn)行了一處旅館，打算住下。旅店老板是本地人，他歉意地說(shuō)：我手上還有兩個(gè)房間，但我只能租你一個(gè)。為什么？伯父不禁問(wèn)道。另一個(gè)房間住著本地人，小a，小a是從小喪母，靠老父親拉扯大，他上大學(xué)全靠老父親日夜勞作，前幾年老父親逝世了。小a決心要闖出一番天地，他賣了房子，出外拼搏。可惜回來(lái)的時(shí)候，卻虧了所有。前幾天他付了一日的錢便住下了，我看他可憐也不好意思趕他走。店長(zhǎng)的目光中流露出無(wú)奈與同情。
伯父，支付了五天的錢。而我們卻只在這里住一天。伯父說(shuō)，一間就一間吧，剩下的就替他付了吧，多留他幾天。次日我也不負(fù)在接近黃昏的時(shí)候，有說(shuō)有笑的走回旅館。在旅館旁有一單薄的'身影，被吃紅的光芒所包圍，猶如新生的嬰兒一般。越來(lái)越近越來(lái)越近，身影移動(dòng)至伯父面前，那是一個(gè)滿臉胡腮的青年，渾身散發(fā)著憂郁，他顫抖的嘴唇含糊的重復(fù)著：大叔，謝謝您。他的淚不知不覺(jué)流下來(lái)。
三年后，伯父一次與我提起。你還記得小a嗎？這是我們上次去鄉(xiāng)下的那個(gè)？對(duì)，他現(xiàn)在是一個(gè)大公司的總經(jīng)理嘍。原來(lái)小a曾登門拜訪，感謝過(guò)伯父，伯父說(shuō)他今生，永遠(yuǎn)忘不了小a的一句話，遇見(jiàn)您是我今生的幸運(yùn)。
是你在黑暗中扶我起來(lái)，遇見(jiàn)你是我今生的幸運(yùn)。
遇見(jiàn)的作文8
遇見(jiàn)，是偶然；遇見(jiàn)，是初識(shí)；遇見(jiàn)，是美好。在茫茫人海，滾滾紅塵之中，每天不定時(shí)的遇見(jiàn)許多人或事，遇見(jiàn)不的人，也許會(huì)有不同的收獲，遇見(jiàn)不同的事，也許會(huì)有不同的感受。藍(lán)天因遇見(jiàn)白云而不乏味，綠葉因遇見(jiàn)紅花而不單調(diào)，疾風(fēng)因遇見(jiàn)勁草而不自大，世間萬(wàn)物，豈不皆因遇見(jiàn)而美好？
冬天，天空下起鵝毛般的大雪，給大地披上了銀色的裙裝，雪花在空中漫舞，俯視著大地，傲慢的說(shuō):“瞧，這一片銀裝素裹，誰(shuí)敢不服？”
雪花往下飄著，那兒怎么有幾抹淡紅？難道眼花了？可惡，竟打破了這一片銀白，可真逆天！
“雪虐風(fēng)吹愈凜然，花中氣節(jié)最高堅(jiān)�！庇茄┐蝻L(fēng)吹，梅花愈是凜然，梅花因與風(fēng)雪斗爭(zhēng)，而磨礪了一種堅(jiān)定的意志，從而擁有了那一身迷人的芬芳。
梅，并不稀有，梅樹(shù)又粗又彎，簡(jiǎn)直入不了雅眼，可這梅花，它有獨(dú)步早春、不畏嚴(yán)寒、傲立雪中之精神，它若不是遇見(jiàn)了雪，此精神何處來(lái)？
“有雪無(wú)梅不精神，有梅無(wú)雪俗了人�！贝薜廊诘倪@句話準(zhǔn)確地道出了此二者之關(guān)系，梅花因遇見(jiàn)了雪而有了另一番精神，雪因遇見(jiàn)了梅花而有了另一番意境。
自古以來(lái)，文人墨客都說(shuō)，梅有一身傲骨，便把梅看作氣節(jié)的象征，若不是因梅花遇見(jiàn)了雪，又何來(lái)此一說(shuō)呢？
雪，成就了梅花，讓它落得個(gè)好名聲，更讓它在古今中外的文人墨客的.筆尖上飄逸，讓它在中華歷史文明的長(zhǎng)河中散發(fā)著它那悠遠(yuǎn)、飄渺、清冷的香，讓人神清氣爽。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，唯有暗香來(lái)�！鼻�，這句詩(shī)寫得可好？雪——梅——遇見(jiàn)。
呵！遇見(jiàn)，真是個(gè)奇妙的詞，將毫無(wú)關(guān)系的兩件事物聯(lián)系在一起，適物者啊，你難道想將整個(gè)世界都融于“遇見(jiàn)”一詞之中嗎？
遇見(jiàn)的作文9
她，亭亭玉立，廣識(shí)多聞，是年級(jí)中最為優(yōu)秀的人。
那天，我與朋友共同來(lái)到藝術(shù)教師上課。倏地，一股清明而悅耳的聲音順著樓梯滑進(jìn)了我的耳朵，清脆而優(yōu)雅，醇厚而奢華。在藝術(shù)教室四周環(huán)繞，浸潤(rùn)著每一個(gè)同學(xué)的耳朵。我望過(guò)去，纖長(zhǎng)而靈媚的手指在琴鍵上舞動(dòng)，一頭靈動(dòng)而飄逸的長(zhǎng)發(fā)閃著金色的光芒，在鋼琴前舞動(dòng)，綻放，為偌大的藝術(shù)空間提供了完美的點(diǎn)綴。我望著她，自愧不如。她以她那優(yōu)美的琴聲吸引了所有同學(xué)的贊賞，更贏得了我的尊敬。在我眼中，她是一位優(yōu)雅的學(xué)生，更是一位靈動(dòng)的琴手。
再次遇見(jiàn)她，是在語(yǔ)文課上。那是一次極難的'作文，一次前所未有的挑戰(zhàn)，急促的呼吸聲在教室內(nèi)回蕩，緊張的氣氛在學(xué)生中游走。而她呢？我望著她，三根白玉般的手指輕輕捻住筆桿，輕柔地在稿紙上劃動(dòng)，舞蹈。一頭長(zhǎng)發(fā)在身后垂立，仿佛被鍍了金光一般，閃閃發(fā)亮。無(wú)何，她慢慢站起，將稿紙輕輕鋪在老師的桌面上，老師嘴角先是微微揚(yáng)起，仿佛在贊賞她的精雕細(xì)琢，隨后卻變?yōu)榱司薮蟮捏@訝，在稿紙上批了一個(gè)“38”。她笑笑，回到了座位。下課后，我讀了她的文章，樸實(shí)而有溫度，凝練而有深度，令我嘆為觀止。在我心中，她是一位博識(shí)而穩(wěn)重的學(xué)生。
無(wú)意間在圖書館看到了她的身影，在一個(gè)角落中，默默地讀書，默默地努力。我心中為之一震。在優(yōu)雅而博學(xué)的外表下，藏著努力而辛勞的心。
她，優(yōu)雅穩(wěn)重，默默努力。遇見(jiàn)她，讓我遇到了努力奮斗的榜樣。
遇見(jiàn)的作文10
在人生的道路上，我曾經(jīng)遇見(jiàn)一株吊蘭，她告訴我，人生需要堅(jiān)韌，她使我成長(zhǎng)。
那是一天中午，屋內(nèi)很暖和，但窗外，臺(tái)風(fēng)正在肆虐，“嘶嘶”，似是沒(méi)有扎緊的氣球，窗子一下被臺(tái)風(fēng)拉開(kāi)了一個(gè)小口子，冷風(fēng)像是一伙強(qiáng)盜，蜂涌而入，先是一腳踏倒臺(tái)燈。隨后，屋內(nèi)一下子冷了起來(lái)，我從床上連忙坐起身來(lái)，墻上，冷風(fēng)化作一支大手，拔開(kāi)了掛著的報(bào)紙，“嘩啦嘩啦”地叫著，我一步跨至臺(tái)子前，桌面上中已一如“殘兵敗將”，但一抹翠綠一下子映入了我的眼簾，那就是一株吊蘭。
兩個(gè)“雜亂無(wú)章的大辮子”在風(fēng)中無(wú)可抑止地向后飛去，在盆子的邊緣磨擦著，雖已受了傷，但她依舊掛在書桌上，沒(méi)有掉，我連忙將她取了下來(lái)，一探手將窗關(guān)上了。
這株吊蘭有兩條莖，莖上，無(wú)數(shù)長(zhǎng)葉纏在一起，像是兩個(gè)負(fù)量包，摸摸她的莖，有的部分已經(jīng)發(fā)白了，是與盆邊緣磨擦造成的吧！
放下吊蘭，走出房門：“媽，臺(tái)風(fēng)來(lái)了，吹掉了好多東西，但吊蘭沒(méi)掉�！眿屗剖且埠茉尞�，但神情逐漸趨于平靜，媽說(shuō)：“這個(gè)先天不足的小家伙活下來(lái)了，外頭可還有不少樹(shù)倒了，這小家伙，堅(jiān)韌、頑強(qiáng)”。停了一會(huì)，媽又說(shuō)：“你呀，遇著她，學(xué)著點(diǎn)兒吧�！�
遇著她？我狐疑地望了媽一眼，她的目光里似是寫了很多東西。我看著這吊蘭，想起往日考試受挫后的失意，遇到父母批評(píng)后的落淚，與這臺(tái)風(fēng)中的`吊蘭何其相似，我的心里一下感動(dòng)起來(lái)，眼睛眨出堅(jiān)毅的光，一閃一閃的。
曾經(jīng)我沒(méi)有吊蘭那般的對(duì)人生的堅(jiān)忍不拔，沒(méi)有她的堅(jiān)毅。但此時(shí)，暗暗對(duì)自己說(shuō)，我也要成長(zhǎng)成為一個(gè)堅(jiān)韌的人了，就算在挫折中也要高昂著腦袋，就算在風(fēng)雨中也會(huì)御雨而前行，絕不退縮。想罷，回看吊蘭，她葉上的雨滴，閃著堅(jiān)韌的光茫。
遇見(jiàn)的作文11
在世界的每一個(gè)角落，我們會(huì)遇見(jiàn)許許多多不同的人。魚，因?yàn)橛鲆?jiàn)了水而可以自由的生活，水，因?yàn)橛鲆?jiàn)了魚才變得更有活力；雄鷹，因?yàn)橛鲆?jiàn)了天空而展翅翱翔，而天空，也因?yàn)橛鲆?jiàn)雄鷹才變得更加的湛藍(lán)；我也是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，才變得更加的有信心。遇見(jiàn)你，是我這一生的大幸，也就是因?yàn)槟�，我才能重新振作起�?lái)，使我再次面對(duì)未來(lái)，去面對(duì)一些我所不能承受的痛苦。一天，一張寒冷的試卷在空中飄到我的桌上，那鮮紅的血印刺痛了我的眼睛，緊接著一句無(wú)情的話語(yǔ)傷透了我的心，老師說(shuō)道：“你能不能再考得再差點(diǎn)啊！”這句話使我徹底的崩潰了,當(dāng)時(shí)的'我如同一具行尸走肉一般，我的心也碎了。但我明白老師當(dāng)時(shí)說(shuō)我的心情，畢淑敏說(shuō)過(guò)：“從來(lái)不用工具打孩子，而是用手，與孩子一同承受痛苦。我想你應(yīng)該和我一樣痛苦，或許比我更加痛苦。
”就在此時(shí)，我的知己來(lái)到我的身邊，安慰我，說(shuō)道：“我一開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候成績(jī)很差，考的都是全班倒數(shù)，后來(lái)，我覺(jué)得這樣下去，我的成績(jī)肯定玩完，所以，我在周六和周日的時(shí)候，我制定了一個(gè)計(jì)劃，然后我堅(jiān)持按著計(jì)劃去做，把每周的錯(cuò)題回顧，多寫資料，后來(lái)我竟然的成績(jī)提升了�！蔽衣�(tīng)了建議，我去試了試，雖然很累，但是這樣的效果比我以前就好多了。后來(lái)的一次考試，考完后，我一直懷著沉重的心情到報(bào)分?jǐn)?shù)的時(shí)候，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)果然考的很好，那張?jiān)嚲砣缤粋�(gè)白衣少女，裙子上還有花紋，老師也對(duì)我露出了微笑，我的心也甜滋滋的。如果我是魚，那你就是水讓我生活，如果我是鳥(niǎo)，你就是大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我沒(méi)有翅膀飛翔時(shí)，那么你就是那個(gè)給我插翅膀的人，讓我得以飛翔，去飛向天空，自由翱翔，沐浴陽(yáng)光，就是因?yàn)橛鲆?jiàn)你，我才有了動(dòng)力。
遇見(jiàn)的作文12
人生最美不過(guò)遇見(jiàn)�！}記
從出生到現(xiàn)在，我們遇見(jiàn)過(guò)很多人。不同的人，能給我們帶來(lái)不同的事、不同的感覺(jué)。
剛出生，我們見(jiàn)到的第一眼不是父母，不是親戚，而是幫我們清潔身體的護(hù)士。因?yàn)橛鲆?jiàn)了她們，才開(kāi)啟了我們成長(zhǎng)的第一步。之后的遇見(jiàn)，是將我們緊緊抱在懷里的家人。他們小心翼翼地保護(hù)著我們，含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了。接下來(lái)，就是母親。她用乳汁哺育著我們，給予溫暖，給予無(wú)私的愛(ài)�？墒牵疫�遇見(jiàn)了他。一個(gè)跟我沒(méi)有任何血緣關(guān)系，卻一樣深愛(ài)著我們的“黃爸爸”。
初次見(jiàn)面，是在七年級(jí)。他給我們代了一節(jié)語(yǔ)文課。那個(gè)時(shí)候，幽默、風(fēng)趣的他，深深地打動(dòng)了我。我在想，他要是我的班主任該有多好！如今，夢(mèng)想照進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。
八年級(jí)，在“黃爸爸”接任班主任后，他為我們付出了很多很多。最令我著迷的一項(xiàng)技能，就是為我們拍照做視頻。這是他給我們最好的禮物。不管多少年后，我們都能通過(guò)“成長(zhǎng)視頻”記住初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�，F(xiàn)在想想，七年級(jí)已成了一片空白。
他教會(huì)我們道理的`方式方法，也很不同。
一天中午，我因?yàn)橐粫r(shí)的頑皮，手騷了一下。前桌正在喝水，我將瓶底抬起，沒(méi)想到水灑了一大半，使前桌的衣服濕了一大片。我意識(shí)到自己闖禍了。這下子真得要驚動(dòng)“黃爸爸”了。整節(jié)課，我坐立不安。下課了，是時(shí)候去接受“制裁”了。我以為“黃爸爸”會(huì)狠狠地罵我，沒(méi)想到，他卻給我灌起了“心靈雞湯”……最后，在他話語(yǔ)的感召下，我真心誠(chéng)意地向前桌道了歉。
和“黃爸爸”相處的事，還有好多好多，多到講不完�，F(xiàn)在最懊惱的，也是心里最想說(shuō)的一句話：七年級(jí)，如果你就來(lái)我們班當(dāng)班主任，現(xiàn)在的我們，該有多好？
遇見(jiàn)“黃爸爸”，此生有幸！
遇見(jiàn)的作文13
在那個(gè)午后，我遇見(jiàn)了一次令我永生難忘的遇見(jiàn)。
這是兩對(duì)母女的遇見(jiàn)。她們一對(duì)向北，一對(duì)向南，在我不遠(yuǎn)處擦肩而過(guò)。這似乎是一件很尋常的事，在我眼中，卻不是。
向北的那對(duì)，母親二十幾的樣子，推著一輛嬰兒車，車?yán)锼挥幸粌蓺q的女兒。這位母親年輕而富有活力，穿著一雙高跟鞋，臉上畫著淡妝。小車?yán)锏呐畠�，小臉圓圓的，紅撲撲的，十分可愛(ài)，正在做著甜美的夢(mèng)，從她嘴角的淺笑便可看出。
而向南的那對(duì)，卻是不同了：女兒已四十多歲了，推著一輛輪椅，輪椅上坐著她七八十歲的母親。這位女兒步伐較為穩(wěn)重，衣著樸素，黑發(fā)中夾雜著些許白發(fā)，輪椅上的母親，臉上布滿了皺紋，像是歲月流走后的印記，也看不出一絲欣喜，面色凝重。
她們從我眼前走過(guò)后，我沉思良久。
這兩對(duì)母女，角色是交換的。一對(duì)是母親推著女兒，另一對(duì)則是女兒推著母親。細(xì)想一下：多年以后，那一兩歲的女兒已變成四十多歲的中年婦女，她是否也會(huì)推著七八十歲的母親？多年以前，那四十多歲的中年婦女是否也被當(dāng)初二十幾歲的母親推著？
年輕的母親與年幼的女兒也許想不到這一點(diǎn)，但年老的'母親和中年的女兒也許會(huì)觸景生情。當(dāng)然，幾十年的歲月流過(guò)以后，前一對(duì)母女會(huì)看見(jiàn)自己的當(dāng)年，回想起那段時(shí)光。同樣，這將在所有人身上上演，永不停息。
這，就是生命的輪回。詩(shī)人紀(jì)伯倫曾在一首詩(shī)中，把父母比作弓，孩子比作箭。當(dāng)弓漸漸地在時(shí)間的手中彎曲時(shí)，總有一天，孩子會(huì)遠(yuǎn)離父母，這是箭被射出的時(shí)候。箭也會(huì)慢慢變成弓，又開(kāi)始一輪新的輪回，這是生命的真諦，是無(wú)法避免的，又是人類得以繁衍的真相。
通過(guò)這次遇見(jiàn)，我深刻地理解了生命的輪回。
遇見(jiàn)的作文14
當(dāng)閃亮的群星劃過(guò)夜空，我和群星已明白了遇見(jiàn)的美好
——題記
也許是鐵在氧氣中劇烈燃燒；也許是鋅在稀鹽酸中的緩慢輸出；亦或是銅在稀鹽酸的鎮(zhèn)定自若。大千世界，你我之間的相互遇見(jiàn)，相互碰撞，相互反應(yīng)，不正是這樣的`嗎？
翻開(kāi)歷史書，我看見(jiàn)了一個(gè)樂(lè)觀，積極向上的蘇軾。當(dāng)他的朋友都在抱怨著無(wú)常的天氣時(shí)，他卻發(fā)出了“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行�！钡母袊@。大步邁向未來(lái)，直面挫折與困難。當(dāng)他被問(wèn)及平生功績(jī)時(shí)，他卻笑著回答：“黃州惠州儋州�！碑�(dāng)他遇到以前的政敵王安石時(shí)，也是相視一笑泯恩仇。
翻開(kāi)歷史書，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)嗜學(xué)如命的大學(xué)士，讓我明白了讀書的重要性。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的縱橫家蘇秦，挑燈夜讀，一錐刺股；匡衡鑿壁透光，為的是讀書；宋濂“手自筆錄，計(jì)日以換”，為的是讀書。他們勤于治學(xué)，我遇見(jiàn)了他們像是遇見(jiàn)了寶貴的精神財(cái)富。
翻開(kāi)歷史書，我遇見(jiàn)了一個(gè)個(gè)為真理實(shí)現(xiàn)捐軀的革命烈士�！叭缬凶兎餮撸�(qǐng)從嗣同始�！边@是苜蓿變法六君子之一的譚嗣同所言。他是為真理獻(xiàn)身的人。還有許多的革命烈士、英雄先輩。他們?yōu)檎胬慝I(xiàn)身，他們是我心目中的英雄。我遇見(jiàn)他們亦是我遇見(jiàn)過(guò)最美的真理踐行者。
“以史為鏡，可以正衣冠�！蔽矣鲆�(jiàn)了無(wú)數(shù)名人志士，也遇見(jiàn)了那個(gè)衣冠端正的自己。
遇見(jiàn)的作文15
生活中的每一次遇見(jiàn)都是命中注定，它會(huì)使我們變得越來(lái)越完美。
水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃
六月的早晨，我來(lái)到公園散步。綠化帶中冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的野花，小巧玲瓏；梧桐樹(shù)上淡紫色的'小花倒掛著，宛如情竇初開(kāi)的小姑娘；花中皇后月季，一枝獨(dú)放。
中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植
唯獨(dú)公園中心碩大的池子吸住了我的眼球。池引人隨，花葉其間，移步換影，幅幅成圖。只見(jiàn)滿池的花亭亭玉立，粉的優(yōu)雅卻不艷俗，白的高潔卻不單調(diào)。圓潤(rùn)的花瓣層層疊疊，色彩隱約漸變，好似窈窕淑女。那是我第一次遇見(jiàn)她——蓮。
出淤泥而不染，濯清漣而不妖
低頭一瞬，滿池淤泥，偶有水蟲，上下亂竄，不忍直視。這就是蓮的生長(zhǎng)環(huán)境嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。蓮，不幸生在這樣一個(gè)地方，卻不受半點(diǎn)影響，花葉不沾一滴污泥臟水。古往今來(lái)，不知多少文人墨客對(duì)蓮大為贊嘆。我遇見(jiàn)她，是怎樣一種緣分？
蓮，花之君子者也
答案就在背面，不如翻一翻吧；伙伴在打游戲，不如玩一局吧；可作業(yè)還沒(méi)寫完，必讀書目還沒(méi)看……心如一片落葉，動(dòng)搖不定。
但遇見(jiàn)她以后，我的品性得到了提升，心靈受到了熏陶。在喧囂的塵世中，得以不受影響，靜下心來(lái)，做自己喜歡的事——清晨誦詩(shī)，午后繪畫，傍晚學(xué)習(xí)。仿佛在水一方，悠閑地看山水，淡然地沾染著些許人間煙火氣。
六月早晨，池塘中央，我遇見(jiàn)了蓮，也在那時(shí)，我變得更優(yōu)秀。與蓮相遇，使我受益匪淺。
蓮，有幸遇見(jiàn)。
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