科技館作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文 篇1

　　我們來(lái)到了海洋科技館，導(dǎo)游先帶我們來(lái)到一個(gè)小屋，我剛走一步，就覺(jué)得暈頭轉(zhuǎn)向，覺(jué)得世界斜了，我扶著攔桿跌跌撞撞地走了出來(lái)。

　　沿著海底觀光遂道就到了海底世界，我被眼前的景象驚呆了，各種各樣的小魚(yú)向我們游來(lái)，有像飛鏢一樣的蝶魚(yú)、有兇猛的'鯊魚(yú)、還有慢吞吞游動(dòng)的海龜，看得我眼花繚亂。最有趣的是美人魚(yú)表演。她有時(shí)跳舞、有時(shí)和我們打招呼、有時(shí)還和鯊魚(yú)一起玩呢！

　　在熱帶植物園，我看見(jiàn)各種各樣的樹(shù)木和奇花異草。我還看見(jiàn)很多高大的香蕉樹(shù)，香蕉樹(shù)上結(jié)了很多香蕉，我恨不得摘下一把帶回家嘗嘗。

　　集合的時(shí)間到了，我們才依依不舍地離開(kāi)了海洋科技館。

科技館作文 篇2

　　這個(gè)星期六的上午，天氣挺好的，我們?nèi)�家到新安影劇院旁的科技館去參觀。其中令我印象最深的是緊急集合令和機(jī)器人彈鋼琴。

　　首先來(lái)說(shuō)一下緊急集合令。它是一個(gè)桌面游戲，要求將桌子上那些長(zhǎng)短不一的黑色木棍放入旁邊的小盒子里。這個(gè)小盒子能容納三層木棍，每層可以放三列木棍。前幾次的時(shí)候，我屢戰(zhàn)屢敗，開(kāi)始有點(diǎn)灰心了，但又堅(jiān)持了下來(lái)。在最后一次的時(shí)候，我將第二層的前方橫著放了幾根較小的木棍，再擺一些稍長(zhǎng)的木棍，擺到第三層的時(shí)候，還剩一根極小的木棍，我發(fā)現(xiàn)第二層與第三層的同一位置有孔隙，于是，我破天荒地將這根木棍立在了那里，竟然成功了。

　　之后，我又參觀了機(jī)器人彈鋼琴。這個(gè)機(jī)器人的身體是由鋼鐵組成的'，手臂的后方連著許多電線，可以自由活動(dòng)，它的手指上還套著皮膚色的小套子。在機(jī)器人的旁邊，有一個(gè)調(diào)歌曲的遙控器。這個(gè)遙控器能夠控制機(jī)器人要彈的曲子。這個(gè)機(jī)器人可以彈二十首歌，包括《兩只花蝴蝶》、《月亮代表我的心》、《一閃一閃亮晶晶》等等，機(jī)器人的手指無(wú)法抬得很高，但每個(gè)音都十分有力，比真人彈得還好。

　　我還參觀了電火、傳音、方輪、無(wú)形的力、小小設(shè)計(jì)師等許多項(xiàng)目，每一個(gè)項(xiàng)目都十分神奇、有趣。有機(jī)會(huì)的話你們也來(lái)參觀一下吧。

科技館作文 篇3

　　今天，我們?nèi)ゴ河巍?/p>

　　剛一下車，看到了一把鑰匙型的建筑—鹽城科技館，它仿佛要用這把鑰匙，打開(kāi)我們知識(shí)的大門(mén)。

　　一進(jìn)大廳，只見(jiàn)16只眼睛分布在各個(gè)地方，粗粗的管子后面有一個(gè)大圓球，大圓球中間是一個(gè)小屏幕，為我們展示著鹽城的風(fēng)采。一抬頭就看到了那幾只眼鏡開(kāi)端。一看就讓人眼花繚亂，分不清東南西北了。

　　再到二樓，左邊是兒童樂(lè)園，那里可好玩了，只見(jiàn)一個(gè)水龍頭旋在空中，有人說(shuō)那水龍頭上有種透明的線，但是，那水龍頭沒(méi)有任何連接的流水，真奇怪。走近一看，原來(lái)很簡(jiǎn)單，一個(gè)透明的柱子，里面是水，而水龍頭呢，就由那根柱子支撐著。這樣一來(lái)，就給人一種奇妙的感覺(jué)。除了這水龍頭，還有好多根據(jù)科學(xué)發(fā)明出來(lái)的神奇物品，一個(gè)一個(gè)分析，真覺(jué)得那些科學(xué)家真?zhèn)ゴ蟆?/p>

　　右邊是濕地與海洋，里面設(shè)有很多的.動(dòng)物標(biāo)本，特別是丹頂鶴和麋鹿。一邊參觀，一邊還為自己家鄉(xiāng)感到高興！

　　三樓還有好多好玩的東西，要想知道其中的奧妙，就自己去看看吧！

科技館作文 篇4

　　我早就聽(tīng)說(shuō)臨沂的科技館很不錯(cuò)，央求媽媽帶我到科技館玩一玩，今天這個(gè)愿望終于實(shí)現(xiàn)了，我真的來(lái)到了臨沂科技館。 走進(jìn)科技館的大門(mén)，我就感覺(jué)自己已經(jīng)深入到了科技之中，所有的奧妙知識(shí)都圍著我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，這的一切事物我都感覺(jué)到神奇，我不由自主地一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒瞧瞧這兒。我們參觀的是二樓青少年科技展覽，媽媽買(mǎi)了票，進(jìn)去以后，我一下子被“沙漏”吸引住了，原來(lái)“沙漏”是一個(gè)用石頭做地漏斗裝滿沙，然后用手指堵住漏斗的低端，搖擺繩子，“沙漏” 隨著繩子搖擺出的'軌跡，就可以制作出各種各樣的圖案，我看見(jiàn)同學(xué)們都制作出了很多不一樣的圖案，我也按照做法做出了一個(gè)小魚(yú)的圖案，從“沙漏”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我總結(jié)出一個(gè)道理：不管什么物體運(yùn)動(dòng)，都是有規(guī)律的，都是沿著一個(gè)特有的軌跡運(yùn)動(dòng)的。做完了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我看見(jiàn)有一大群同學(xué)們都圍在一個(gè)大屏幕四周，他們?cè)诟墒裁茨�？我也趕緊跑過(guò)去湊湊熱鬧，走近一看，同學(xué)們都在用手在大屏幕上畫(huà)樹(shù)干，我也把手放在上面，向右畫(huà)了一下，屏幕上立刻出現(xiàn)了一條粗粗的樹(shù)干，水流遇到了樹(shù)干，馬上改變了方向，太神奇了！為什么手可以在屏幕上畫(huà)畫(huà)呢？水為什么改變了方向呢？這時(shí)，講解員阿姨走過(guò)來(lái)告訴我們：屏幕是具有紅外線功能的，紅外線可以探測(cè)出有生命的物體，只有有生命的物體才可以出現(xiàn)痕跡，在生活中，電動(dòng)門(mén)、生命探測(cè)儀都是利用了紅外線的原理，說(shuō)著，講解員阿姨拿起手機(jī)，在大屏幕上比劃著，沒(méi)有出現(xiàn)樹(shù)干，原來(lái)，手機(jī)雖然有紅外線功能，但是，手機(jī)沒(méi)有生命，而水流遇到物體改變方向這是物理學(xué)的原理，這個(gè)實(shí)驗(yàn)，又讓我長(zhǎng)了很多見(jiàn)識(shí)。最有趣的就是“放松菩提樹(shù)”這個(gè)實(shí)驗(yàn)了，這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)測(cè)量人的心率使菩提樹(shù)慢慢長(zhǎng)成樹(shù)葉，當(dāng)你的心情徹底放松的時(shí)候，菩提樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，最后還會(huì)出現(xiàn)彩虹，當(dāng)你不放松的時(shí)候，樹(shù)葉就會(huì)慢慢掉落。我也試了試，但是，總不能徹底放松，看來(lái)，以后我要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，放松心情，我相信，總有一天，我會(huì)讓菩提樹(shù)長(zhǎng)出茂盛的枝葉，出現(xiàn)美麗的彩虹！科技館參觀完了，我也掌握了很多科學(xué)道理和一些科學(xué)知識(shí)，有：“沙漏”的原理、紅外線的原理、電的原理在生活中，也可以利用到這些科學(xué)原理，“知識(shí)改變命運(yùn)，科技改變生活”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，去研究、去探索科學(xué)的奧秘，相信吧！科學(xué)是神奇的！你如果不信，就去親自體會(huì)體會(huì)吧！

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