粉筆的作文【優(yōu)】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的粉筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

粉筆的作文1

　　我是一根白色的粉筆，住在三年級(jí)二班。我的用處可大了，你聽(tīng)著哈：我在語(yǔ)文老師手里，變成方方正正的字；我在數(shù)學(xué)老師的手里，成了一串串加減乘除；我在英語(yǔ)老師手里，成了一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞； 我在同學(xué)們手中，成了美麗的圖畫(huà)�？�，我很有用吧！

　　可是我這么辛辛苦苦為大家服務(wù)，還是遭遇了“毒手”：

　　班里有的同學(xué)經(jīng)常拿我在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)，我好難受！

　　有的'同學(xué)把我掰斷。有的被掰成兩段，有的被掰成四段，甚至被掰成八段，然后仍在地上，踩碎！我多么希望被扔進(jìn)垃圾桶，那兒才是我最后的歸宿。我雖然在那些淘氣包眼里分文不值，可是我也有生命��！

粉筆的作文2

　　我是一支小小的白白的粉筆，工人把我們裝入一個(gè)個(gè)紙盒里，把我們運(yùn)到一所所學(xué)校，走進(jìn)一間間教室，擺在老師的講臺(tái)桌上，開(kāi)始了我們一生的工作。語(yǔ)文課上，老師用我的身體寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)端端正 正的漢字。數(shù)學(xué)課上，老師用我寫(xiě)出一道道算式。美術(shù)課上，老師用我的.身體畫(huà)出一幅幅漂亮美麗的圖畫(huà)。

粉筆的作文3

　　我是一支在老師的粉筆盒里的粉筆，粉筆盒就像我們的粉筆王國(guó)，那里有我的許多兄弟姐妹。

　　我的身體是圓柱形的，一頭細(xì)，一頭粗，我是一根綠色的粉筆。我告訴你，我的的體重才只有十克左右，我的身體上還有許多小孔呢……

　　我在寫(xiě)字老師的手里，我會(huì)感到一股溫暖。如果我落在了小朋友的手里，我就會(huì)感到無(wú)比的害怕，因?yàn)樗麄儼盐耶?dāng)成武器，用來(lái)攻擊對(duì)方。我的.很多小伙伴都被小朋友摔的粉身碎骨，還有人故意把 我扔的地面上。

　　粉筆是很難當(dāng)?shù)�，我真希望你們像粉筆��！

粉筆的作文4

　　大家好！我是一支小小的粉筆。我跟其他的小粉筆住在一間屋子里。

　　上課時(shí)，老師拿起我們?cè)诤诎迳蠈?xiě)下一個(gè)個(gè)漢字，雖然有點(diǎn)痛，但卻很快樂(lè)，雖然我們?cè)诼�慢地縮小了，但卻把知識(shí)傳給了別人。下課后，同學(xué)們拿起黑板擦把我們變成粉末，但我一點(diǎn)也不遺憾。

　　但讓我悲傷的'事是一課間，一位同學(xué)的白球鞋被人踩臟了，拿起我就上鞋上抹，可真疼�。�

　　同學(xué)們，請(qǐng)你們愛(ài)護(hù)我們粉筆家族吧！

粉筆的作文5

　　那潔白的粉筆精靈，飄飄灑灑，落在老師那蒼蒼的黑發(fā)上，與黑絲融在一起，點(diǎn)綴詩(shī)意……

　　曾何幾時(shí)，老師帶病給我們上課，她用那沙啞的嗓聲給我們講課。不知咳嗽了多少聲，白色的粉筆屑灑落在老師的'臉上。我們仿佛看到了，看到了老師臉上那圣潔的白灰。不，那不是白灰！那是一枚精致勛章……

　　老師匡煥學(xué)，德高鴻儒博學(xué)……

　　蠟炬成灰淚始干……老師用她那洪亮的聲音給我們傳遞知識(shí)。她不要報(bào)答，不要榮譽(yù)，甚至不要錢幣。她只要自己的學(xué)生能幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)！

　　��！潔白的粉筆屑！從你身上，我看到了老師的辛勤。我愿獻(xiàn)上一支花，一首歌！從心里，從靈魂……

粉筆的作文6

　　粉筆給我們帶來(lái)了知識(shí)的海洋，而自己卻成了粉身碎骨的粉筆末。

　　粉筆的好處有很多，它打開(kāi)了我們知識(shí)的寶庫(kù)，給予了我們豐富的知識(shí)。粉筆盒里的粉筆一天天的變少，粉筆一天天變短，粉筆末一天天增多。它那默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的.精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　所以我們要像粉筆一樣，他雖然不好看，但是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。

　　從那以后，粉筆的默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)給我留下了深刻的印象，我常常用這句話來(lái)勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有粉筆精神品格的人。這一次給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

粉筆的作文7

　　粉筆，對(duì)我們每個(gè)上學(xué)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是太熟悉不過(guò)了。但是，你可想過(guò)，就在粉筆這樣一種普通的東西身上，卻蘊(yùn)含著崇高的品格。

　　粉筆，當(dāng)它靜靜地躺在講臺(tái)上，誰(shuí)也不會(huì)注意到它，而每當(dāng)老師拿起它的時(shí)候，它便把知識(shí)送到我們這些學(xué)生面前。而它自己呢？直到被磨成粉末才停止奉獻(xiàn)。此時(shí)，我想起兩句詩(shī)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。粉筆同那春蠶，蠟炬一樣具備著一生為人民服務(wù)的精神。

　　粉筆，以它那短暫的.生命把文明傳播，把知識(shí)傳播。

　　我贊美粉筆，更贊美手拿粉筆辛勤耕耘的老師，把心血撒在我們這些幼苗身上的老師！

粉筆的作文8

　　一支不起眼的小粉筆，卻是載滿知識(shí)的船只。

　　《秦兵馬俑》、《頤和園》、《貓》、《長(zhǎng)城》……課本被一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，粉筆在一天天變短，消失，可它在語(yǔ)文老師的.手中卻化成了一篇篇文章的板書(shū)。

　　“兩位數(shù)除多位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位數(shù)，如果被除數(shù)的前兩位比除數(shù)小，要看前三位……”“n邊形的內(nèi)角和是（n-2）×180°，路程=速度×?xí)r間……”粉筆在漸漸磨損，化作粒�；覊m，可它在數(shù)學(xué)老師的手中卻變成了一個(gè)個(gè)定義和一道道公式。

　　美術(shù)老師在黑板上勾勒，粉筆變成了一幅幅美麗的畫(huà)面。

　　粉筆，一支載滿知識(shí)的船，它的知識(shí)一定會(huì)被我們勞勞記住，它的美也一定會(huì)駐扎在我們心中。

粉筆的作文9

　　粉筆身材苗條，長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)細(xì)的，像一根根小棒，它們可喜歡打扮啦！紅的，黃的，綠的'······還是我們老師的好幫手。

　　它們的作用可大了，在數(shù)學(xué)老師的手里，它們都變成了阿拉伯?dāng)?shù)字，在音樂(lè)老師的手里，它們都變成了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，在我們吳老師的手里它們都變成了一個(gè)個(gè)工整漂亮的文字。粉筆的作用真大��！

粉筆的作文10

　　我贊美生命力頑強(qiáng)的仙人掌，贊美高貴典雅的茉莉，贊美熱情奔放又香的玫瑰，更贊美犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識(shí)的粉筆。

　　說(shuō)起粉筆，媽媽讓我想一想，我想它不是一個(gè)圓柱體的一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的'白色粉筆嗎？媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是不對(duì)的，你不能光看粉筆的外表，你再想想，粉筆它有犧牲自己、幫助他人學(xué)習(xí)知識(shí)的精神，你是不是突然想起了一個(gè)人呢？對(duì)了，她就是你們的王老師，她全身心投入教育事業(yè)，為你們傳授知識(shí)，使你們由不懂到懂，從而學(xué)到許多知識(shí)。”

　　粉筆在黑色的泥土上耕耘，它只能在黑色的泥土里成長(zhǎng)，卻豪無(wú)怨言。

　　我們要學(xué)習(xí)粉筆的品格，犧牲了自己、幫助他人學(xué)習(xí)。

粉筆的作文11

　　它越來(lái)越短，可人們知道的東西卻越來(lái)越多，這就是粉筆！也正是粉筆的無(wú)私奉獻(xiàn)，老師才能傳授給我們知識(shí)，讓我們?yōu)樽鎳?guó)出力！

　　從粉筆被制造開(kāi)始，它就命中注定要為人類服務(wù)，并用它短暫而又偉大的.一生助就我們的成功，卻不惜犧牲自己的生命。

　　而在我們的祖國(guó)，不也正是因?yàn)橛星�千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“粉筆”，才如此繁榮、強(qiáng)盛嗎？

　　在學(xué)校，有誨人不倦的“粉筆”；工地上，有默默奉獻(xiàn)的“粉筆”；醫(yī)院里，有仁心仁術(shù)的“粉筆”；集體里，有無(wú)償奉獻(xiàn)的“粉筆”…….

　　各行各業(yè)的“粉筆”在一起努力，促進(jìn)了祖國(guó)發(fā)展，然而，如果我們班集體的每一份子都一起努力的話，我們也會(huì)進(jìn)步！

粉筆的作文12

　　“刷——刷——”粉筆在黑板上移動(dòng)，漸漸地，越變?cè)蕉�，越變�(cè)蕉�，成了粉筆頭，但它卻為同學(xué)們創(chuàng)造了一個(gè)無(wú)比廣闊的知識(shí)天地。那一行行字就是它描繪出的.知識(shí)的天地和海洋，它就像是一位導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們?cè)谥�識(shí)的天地里徜徉，又好似一位教練，帶領(lǐng)我們一同在知識(shí)的海洋里邀游。

　　粉筆很會(huì)打扮自己，它有時(shí)穿綠裙子，有時(shí)披黃大衣，有時(shí)套紅馬甲，有時(shí)換白褲子……它還是一個(gè)高明的“魔術(shù)師”，一會(huì)變出一朵小花。一會(huì)變出一棵青草，一會(huì)變出一朵白云……

　　當(dāng)板擦擦向黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)言，任板擦擦去自己的付出。那無(wú)數(shù)粉末徐徐飄下來(lái)，像玉屑，像雪花……

粉筆的作文13

　　我們常見(jiàn)粉筆的大約有6厘米長(zhǎng)。

　　它的身體像一根粗粗的小木棍，有的光滑，有的粗糙。工廠的叔叔們把它們放在一個(gè)個(gè)盒子里，多么像一個(gè)人口眾多的大家庭呀！

　　拿起粉筆，手上頓時(shí)是粉筆末，像一個(gè)個(gè)白色的小天使。

　　粉筆的上底面和下底面都是圓形的'，像是一個(gè)上小下大的大柱子。粉筆的顏色各種各樣有黃的、綠的、紅的、白的，我們最常見(jiàn)的就是白色的粉筆了。你可別小瞧這些粉筆，它們雖然短、小，但是它帶給了我們知識(shí)，而它自己卻犧牲了。

　　正像我們那辛勤的園丁——老師。這種寶貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。

粉筆的作文14

　　一支又細(xì)又長(zhǎng)的粉筆拿在我手中，看著它我凝思，從一年級(jí)的學(xué)拼音到今天我學(xué)漢字，一直都是它在任勞任怨、粉身碎骨。

　　其實(shí)它也可愛(ài)美了，赤橙黃綠青藍(lán)紫各色的花衣服，應(yīng)有盡有，只可惜展現(xiàn)在我們眼前只有那美麗的一瞬間，但是帶給我們的卻是永遠(yuǎn)的`知識(shí)。

　　我在課堂一角看到一個(gè)粉筆頭，很孤寂地呆在那里。它似乎在對(duì)我說(shuō)：“別看我現(xiàn)在渺小，從前你們學(xué)到的那些知識(shí)可都是我?guī)Ыo你們的哦？”。

　　默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)這就是粉筆的一生，就是最值得我們學(xué)習(xí)的的地方。

粉筆的作文15

　　粉筆，一生是謙虛的，那從來(lái)沒(méi)有向其他的筆炫耀過(guò)自己有怎么樣的能耐，只是默默地，默默地為人類和教育事業(yè)是付出著。

　　粉筆，心胸是寬廣的，它從不介意人類拿著它的身體在黑板上寫(xiě)著一筆一劃，只是忍受著一切痛苦，為人類帶來(lái)方便。

　　粉筆，把短暫的人生奉獻(xiàn)了出來(lái)，讓人類把自己的身體縮短，從不炫耀為人了和教育事業(yè)付出了多少多少，只是到最后只剩下粉末，到最后被人類掃掉，剩下的它在地球上生存過(guò)的.痕跡也消失在那無(wú)人看見(jiàn)的角落里。

　　粉筆，一生是努力的，它為了不讓人們還要去掃掉它的痕跡，他成了無(wú)塵粉筆，連最后在生存上的痕跡都消失了，再變成半截粉筆，再半截……直到它生命中結(jié)束的那一刻起，他永遠(yuǎn)地消失在了地球上。

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