（精選）過(guò)元宵節(jié)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的過(guò)元宵節(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
過(guò)元宵節(jié)作文 篇1
元宵節(jié)的晚上，我和爸爸媽媽在弟弟家吃飯。窗外，下著淅淅瀝瀝的小雨，大家開(kāi)心地聊著天。過(guò)了一會(huì)兒，雨漸漸停了，不久，天空中陸陸續(xù)續(xù)地升起了幾盞孔明燈�！按蠹铱斐霭l(fā)，放孔明燈了！”弟弟激動(dòng)地大喊著。同時(shí)我也歡呼雀躍起來(lái)，急忙拿起早已準(zhǔn)備好的孔明燈，催著大家向廣場(chǎng)奔去。
大家每年都來(lái)這個(gè)廣場(chǎng)放孔明燈，總是熱熱鬧鬧的，既有龍燈、又有花燈，還有猜燈謎，節(jié)目豐富多彩�？墒墙衲晏旃蛔髅�，廣場(chǎng)上冷冷清清，放燈的人也稀稀落落的。以前大家都是在那里買(mǎi)燈，讓老板幫大家放的。今年可是大家自己在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)的，所以大家還得先研究一下怎么放了。
“我來(lái)給你們先示范一下吧！”爸爸很得意地說(shuō)。
他小心翼翼地?fù)伍_(kāi)了孔明燈，又將蠟燭綁在里面，就準(zhǔn)備點(diǎn)火了了�？墒�，爸爸費(fèi)了好大勁都點(diǎn)不著。
“風(fēng)太大了！”弟弟擔(dān)憂地說(shuō)，“那大家怎么放��？”
“再試試看！”
“大家一定會(huì)放上去的！”
你一句我一句的，心里都不免又擔(dān)心又急切的。漸漸的'風(fēng)似乎小了些，火點(diǎn)著了。可是，新的困難又來(lái)了——燈總是飛不起來(lái)。風(fēng)時(shí)大時(shí)小，每當(dāng)大家想放手時(shí)，燈又往下沉了。過(guò)了許久，燈終于飛上去了，爸爸開(kāi)心地說(shuō)了他的心愿。燈慢慢地高起來(lái)了，可飛到湖邊時(shí)一陣亂風(fēng)，燈又往下掉了，眼看就要掉入湖里了。弟弟急得大叫，趕忙去接，可還是晚了，燈掉到了水里。“哎！”大家都很沮喪，沒(méi)想到大費(fèi)周章了一番還是失敗了。
“來(lái)，大家再來(lái)，肯定能放上！”阿姨鼓勵(lì)著大家。
這一次，大家由于前車(chē)之鑒，離湖遠(yuǎn)點(diǎn)，來(lái)到了廣場(chǎng)中央。阿姨拿出了她的燈，大家站成一圈，團(tuán)團(tuán)圍住，風(fēng)很大，大家都瑟瑟發(fā)抖，可為了能把燈放上去大家都堅(jiān)持著。一切準(zhǔn)備就緒，“點(diǎn)火！”這一次果然有效，燈漸漸地飛起來(lái)了，雖然開(kāi)始也是搖搖晃晃，但還是越來(lái)越高，似乎是大家的執(zhí)著感動(dòng)了天，風(fēng)也幫助著大家順著燈遠(yuǎn)去的方向吹著。我和弟弟高興地歡呼著，邊上的人也很羨慕大家，也在拼命地催著同伴“快點(diǎn)放，快點(diǎn)放呀！”
一盞盞的燈徐徐上升，它們帶著大家的心愿漸漸遠(yuǎn)去。我覺(jué)得今年的元宵節(jié)比往年更快樂(lè)！
過(guò)元宵節(jié)作文 篇2
正月十五是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日。
今天吃完餃子，我的媽媽帶我下樓去看燈展。走到樓下，只看見(jiàn)街道上人山人海，電動(dòng)車(chē)和摩托車(chē)川流不息。街道兩旁掛上了五彩繽紛的彩燈，光明照滿了整個(gè)縣城。
隨著人流，我和我的媽媽慢慢的向前走去，當(dāng)我們走到靖宇廣場(chǎng)時(shí)看到了一場(chǎng)十分有趣的燈展—四龍游球，四龍游球顯現(xiàn)的是四條龍?jiān)趪@在地球旋轉(zhuǎn)這四條龍做得惟妙惟俏，十分逼真。龍是中華民族的根！我和我的.媽媽又往前走了走，當(dāng)走到一家店門(mén)前時(shí)，我被眼前的景象吸引住了，一群人圍在店門(mén)前，我是前一看，什么都沒(méi)有，可當(dāng)我抬頭一看，在看見(jiàn)上面掛滿了燈籠，這家的燈籠別具一格，只看見(jiàn)燈籠扁扁的身上寫(xiě)著幾行字，燈謎：鐵嘴巴，鐵牙齒，不咬別的只咬紙。我看了一會(huì)兒不知是什么意思，于是，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸拔业膵寢專(zhuān)@是什么意思呀”？我的媽媽說(shuō)：“傻丫頭，你動(dòng)一動(dòng)腦筋自己想一想吧！”于是，“我想出了各種各樣的怪答案�！弊詈�，我說(shuō)是：“訂書(shū)機(jī)！”我的媽媽笑著說(shuō)：“我的好女兒，你真聰明。”
隨著月光漸漸的下沉，我和我的媽媽?xiě)賾俨簧岬幕丶伊恕?/p>
今年的元宵節(jié)，與往年的與眾不同，就像春晚歌曲里唱的一樣，難忘今宵。
愿以后的元宵燈展越辦越好，元宵節(jié)愈來(lái)愈好。民族昌盛，國(guó)富民強(qiáng)！
過(guò)元宵節(jié)作文 篇3
記憶里最深刻的就是元宵節(jié)。
萬(wàn)家燈火，徹夜不息。我就牽著爺爺?shù)氖�，穿梭在熙熙攘攘的人群之中。舞龍的人從我們身旁進(jìn)過(guò)，帶來(lái)一陣鞭炮聲，呼喝聲，夾雜著人群的吵鬧聲，由遠(yuǎn)漸近，激蕩在我的腦海之中。
一瞬間仿佛世界都清零了，變得空白一片，只剩下?tīng)敔敎\笑吟吟地望著我，說(shuō)：爺爺給你買(mǎi)個(gè)燈籠可好?
我怯怯地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后愈發(fā)抓緊了他的手。爸爸曾對(duì)我說(shuō)，人一旦變得很老了，就會(huì)離開(kāi)，不見(jiàn)了。
像曾外祖母那樣離開(kāi)嗎?我都兩年沒(méi)見(jiàn)到她了。她不見(jiàn)了嗎?
爸爸只是沉默地點(diǎn)點(diǎn)頭，這卻愈發(fā)使我感到惶恐。盡管彼時(shí)的爺爺還年輕，可是在我的'世界里，爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶，他最老�?/p>
他會(huì)第一個(gè)離開(kāi)。
人群愈發(fā)擁擠，我被他們擠開(kāi)了牽著爺爺?shù)氖�。不過(guò)須臾，就已看不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛啊?/p>
我手里攥著爺爺給我買(mǎi)的燈籠，迷茫的望著世界。它是真的清零了，盡管這街上的人群川流不息，可我卻只感覺(jué)到我一人，孤獨(dú)而安靜。
我穿過(guò)摩肩接踵的人群，路過(guò)香氣四溢的湯圓，經(jīng)過(guò)五花八門(mén)的燈籠，然而我還是沒(méi)有找到爺爺。我哭了，我以為我把爺爺弄丟了，他再也不會(huì)回來(lái)了。
“阿依!阿依!”
我回頭，看見(jiàn)爺爺站在我身后。他慌忙的抓住我的手，又怕把我弄疼了，只是松松的牽著：“你跑到哪里去了?讓爺爺一頓好找�！彼D了頓，“家里煮了湯圓，是你最喜歡的香芋味�！�
我擦干眼淚，笑了：“好，我們一起回家。永不分離�！�
時(shí)間如白駒過(guò)隙，匆匆不停。但不知怎的，這句話竟未被時(shí)間消弭，像浪花淘洗的金沙一樣，被留在了記憶的沙灘上，忠實(shí)地記錄下來(lái)：
我們一起回家，永不分離。
過(guò)元宵節(jié)作文 篇4
今年的元宵節(jié)總感覺(jué)和以往不同，沒(méi)有了明媚的陽(yáng)光，每天都下著陰雨。街上的行人大都行色匆匆，少了些熱鬧，似乎和記憶中的元宵節(jié)不太一樣，后來(lái)從大人的口中得知目前一種新型冠狀肺炎感染了許多人，無(wú)盡的恐慌在全國(guó)人民之間蔓延。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，我趴在窗戶邊望著天空，心里想著爸爸媽媽囑咐我的話：這次的疫情很危險(xiǎn)，你好好待在家不要出門(mén)。我每天都會(huì)在窗邊趴一會(huì)，街上的行人一天天的減少，慢慢地，戴口罩的人變多了，哥哥回來(lái)那天，也是戴著口罩回來(lái)的，從那刻起，我便知道今年的元宵節(jié)注定是不平凡的。
除夕那天，家人們圍在一起聊的都是關(guān)于這次肺炎的事情，聽(tīng)大人們說(shuō)，正月不去拜年了，我聽(tīng)著大人們的話語(yǔ)，心情有些低落，同時(shí)心中似乎有一塊沉重的石頭壓著我。電視上播著的節(jié)目也和往年不同了，沒(méi)有看到熱熱鬧鬧的舞獅，看到的是前方的疫情報(bào)道，武漢的疫情牽動(dòng)著全國(guó)人民的心！鏡頭轉(zhuǎn)向了疫情一線的醫(yī)護(hù)人員，他們的防化服后都寫(xiě)著自己的名字和加油之類(lèi)的鼓勵(lì)話語(yǔ)，在數(shù)十名醫(yī)護(hù)人員都被這場(chǎng)突如其來(lái)的疫情奪去生命后，他們依然不顧自身，義無(wú)反顧地站在一線拯救病患，看著他們的背影，我心中那塊沉重的石頭落了下來(lái)。頓時(shí)間我的眼角濕濕的，有的人身穿白衣，卻心有錦緞。我雖然看不清他們的臉，但這是我見(jiàn)過(guò)最美的背影。
疫情給今年的元宵節(jié)蒙上了一層陰霾，戰(zhàn)“疫”一線的白衣戰(zhàn)士就是撥開(kāi)黑暗的.那道光。我是一個(gè)女孩子，我知道那些為了穿的上防護(hù)服而不得不剪去長(zhǎng)發(fā)的女醫(yī)護(hù)人員們是下定了多么大決心，她們就是當(dāng)代木蘭！今年的元宵節(jié)再?zèng)]能和爺爺一起貼對(duì)聯(lián)，也沒(méi)能和伙伴們一起放煙花……疫情隔離了我們，但并沒(méi)有讓這個(gè)元宵節(jié)變得冷漠，病毒無(wú)情人有情！正是在病毒席卷而來(lái)時(shí)，才讓我看到了祖國(guó)的不屈與堅(jiān)強(qiáng)，舍棄自我的醫(yī)護(hù)人員、八十多歲高齡仍在堅(jiān)挺的鐘南山爺爺、日夜趕工的醫(yī)院建設(shè)工人……他們逆行奔波在所有困難面前。
大人們說(shuō)武漢本就是座英雄的城市，中國(guó)本就是偉大的國(guó)家，我相信春天一定能再看見(jiàn)武漢的櫻花，還有千島湖天空上飄蕩著的風(fēng)箏。
過(guò)元宵節(jié)作文 篇5
這個(gè)星期四是今年的元宵節(jié)。以往的元宵節(jié)都是在家里度過(guò)的，但今年的元宵節(jié)卻是很特殊，是在學(xué)校里過(guò)的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)元宵是紅棗餡的，吃到的同學(xué)就是年級(jí)里……
這個(gè)星期四是今年的元宵節(jié)。以往的元宵節(jié)都是在家里度過(guò)的，但今年的元宵節(jié)卻是很特殊，是在學(xué)校里過(guò)的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的.，每個(gè)年級(jí)只有一個(gè)元宵是紅棗餡的，吃到的同學(xué)就是年級(jí)里的“幸福元宵大使”了!
“品嘗元宵啦!”同學(xué)們非常興奮。有的拿到元宵后，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴里念念有詞地祈禱一會(huì)兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看里面有沒(méi)有紅棗，然后再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去......我端起元宵后，心里像揣著一只兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看里面沒(méi)有紅棗，另一個(gè)呢?也沒(méi)有。瞬間我覺(jué)得心里有點(diǎn)兒失落，但很快就恢復(fù)過(guò)來(lái)了。最終我們班一個(gè)同學(xué)也沒(méi)有吃到紅棗餡的元宵。于是，我們迫不及待地想知道是哪個(gè)班的同學(xué)這么幸運(yùn)，能吃到紅棗元宵?只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“四(1)班的一位同學(xué)吃到了!”我們都覺(jué)得她真是太幸福了!
過(guò)元宵節(jié)作文 篇6
一年一度的元宵節(jié)終于到了，我懷著興奮的心情，急匆匆地吃了飯，便直嚷著老爸老媽帶我去逛賽歧最繁華的一條街——十二米路商業(yè)街。
一路上我們說(shuō)著、笑著，不一會(huì)兒就來(lái)到了商業(yè)街。只見(jiàn)這里早已人山人海，熱鬧非凡，整條街被擠得水泄不通�？吹竭@情景，愛(ài)湊熱鬧得我怎么肯放過(guò)？于是便不顧一切地往里擠。可是，只一會(huì)兒工夫，我便感覺(jué)自己得一雙腳不聽(tīng)使喚了，忽而被擠到左，忽而被擠到右，最后直被擠到了街中心。
街中心到處都是花燈，紅的、黃的、綠的、紫的……色彩斑斕、十分耀眼。我仿佛走進(jìn)了燈的海洋、燈的世界。不信，你瞧！有光彩奪目的龍燈，活靈活現(xiàn)的牛燈，閃著金光的狗燈……多姿多彩的花燈，看得我眼花繚亂。其中最讓我喜歡得是造型別致得猴燈，猴燈各式各樣，有孫悟空打白骨精的，有孫悟空吃仙桃的，有孫悟空拿芭蕉扇的……咦？怎么有這么多孫悟空的燈呢？噢！我猛然醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)今年是猴年，孫悟空是猴王，又是我們兒童心目中的英雄偶像，難怪很多小朋友都爭(zhēng)先恐后地?fù)屬?gòu)自己喜愛(ài)的猴燈。我看了心里也直癢癢的。于是也趕緊買(mǎi)了一盞孫悟空拿芭蕉扇的花燈，并希望這盞燈，不僅夏天可以給我?guī)?lái)涼爽，也會(huì)是我快樂(lè)。
忽然，背后傳來(lái)“我猜對(duì)了，我猜對(duì)了！”的`聲音，我扭頭一看，原來(lái)是工商銀行的門(mén)口掛著五顏六色的紙條。燈謎？猜燈謎不是我的拿手好戲嗎？我為什么不去顯顯身手？我趕緊擠進(jìn)去選了這樣一條謎語(yǔ)：“一旦有心便能持久�！蔽蚁耄骸耙弧焙汀暗笨山M成一個(gè)字，是什么字？當(dāng)我念到“有心”時(shí)靈機(jī)一動(dòng)：“心”不正是“忄”，與“一旦”結(jié)合不就成了“恒”字？“恒”不就是持久的意思？果然不出我所料，我猜對(duì)了。這下更增添了我的信心，我連續(xù)猜對(duì)了好多謎語(yǔ)哩！猜謎語(yǔ)真有意思，它不但讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，而且還鍛煉了我運(yùn)用知識(shí)的能力。
不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，街上的游人漸漸少了，爸媽催我快點(diǎn)回家，我才依依不舍地離開(kāi)了商業(yè)街。抬頭望天空，月亮好亮��！它似乎正微笑著向我招手，仿佛和我一起陶醉在節(jié)日的無(wú)限歡樂(lè)之中。
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