音樂(lè)作文匯總【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
學(xué)校開(kāi)了很多課程，有科學(xué)、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、音樂(lè)……，要問(wèn)我最喜歡什么課，我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè)課�！贝蛐∥揖褪莻�(gè)音樂(lè)迷，只要一聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)響，就開(kāi)始扭動(dòng)身體，一邊扭，還一邊跟著唱。你說(shuō)，下節(jié)就是音樂(lè)課，我怎么能不興奮呢？
“叮零零……”，上課了，同學(xué)們坐在座位上，嚴(yán)陣以待；連平時(shí)最頑皮的小明此時(shí)也“安分守己”，生怕一個(gè)不小心，讓音樂(lè)老師生氣。那樣，我們的'音樂(lè)課就泡湯了。
音樂(lè)老師走進(jìn)教室，面露微笑，用她那百靈鳥(niǎo)般的聲音說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)欣賞一首樂(lè)曲，由老師彈你們聽(tīng)，請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛�！崩蠋熃o我們彈了一首歌，一首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌。老師彈的太好聽(tīng)了。跟隨著老師的琴聲，我仿佛來(lái)到了一座古老的城堡里，看見(jiàn)一個(gè)小矮人在花園里彈鋼琴。他的手指是那么靈活，在琴鍵上來(lái)回穿梭，樂(lè)曲從指尖緩緩流出。那琴聲婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，猶如一縷清風(fēng)拂過(guò)心田。那琴聲一會(huì)兒叮當(dāng)當(dāng)，一會(huì)兒咕嚕嚕，一會(huì)咯吱吱……各種奇妙的聲音交織在一起，讓人如癡如醉。我不禁為他鼓起掌來(lái)。小矮人發(fā)現(xiàn)了我，因?yàn)槲覀z都喜歡音樂(lè)，因此我倆成了一對(duì)好朋友。他帶我參觀了他的城堡，并邀請(qǐng)我在那兒玩幾天。在這幾天里，我們一塊兒玩耍，一塊兒唱歌，一塊兒彈琴……，真有點(diǎn)“相見(jiàn)恨晚”！
忽然只聽(tīng)見(jiàn)有人喊：“起床了！起床了！”。我睜開(kāi)眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！再見(jiàn)了，我的小矮人；再見(jiàn)了我的音樂(lè)課！真希望我在夢(mèng)中永遠(yuǎn)不醒來(lái)，也更希望我能夢(mèng)想成真！
音樂(lè)作文 篇2
我家有一只小音樂(lè)家，它又黑又瘦，非常高貴、文雅，它是一只野八哥。
我和它認(rèn)識(shí)是在一個(gè)晚上。我正在做作業(yè)，忽然，有一個(gè)東西落下的聲音在我旁邊響了一下我以為是樓上扔的垃圾，沒(méi)大在意。過(guò)了一會(huì)，有幾個(gè)路人駐足在店門口看什么，好奇的我也顧不得做作業(yè)了，趕緊擠進(jìn)人群。只見(jiàn)有一只野八哥受傷了全身瑟瑟發(fā)抖，驚恐地望著周圍的龐然大物�！昂每蓱z”我悲傷地說(shuō)。有人說(shuō)：“小妹妹，你把它帶回去吧！”我也有此想法，可媽媽叫我不要帶回去。我仿佛被它的聲音迷住了，費(fèi)了九牛二虎之力，才說(shuō)服媽媽同意我?guī)丶摇?/p>
到了家中，爸爸問(wèn)我想給小鳥(niǎo)取一個(gè)怎樣的名字。我說(shuō)：“它又黑又瘦，就叫它黑黑，小名叫瘦瘦吧！“爸爸說(shuō)好。我高興地跑去睡覺(jué)了。
第二天上午，我一個(gè)人在家睡覺(jué)。突然，我聽(tīng)到了一個(gè)悅耳的聲音，好像是有誰(shuí)在唱歌�！敝挥形乙蝗嗽诩依铮�有誰(shuí)呢？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。我隨著歌聲走過(guò)去，原來(lái)是我的`小鳥(niǎo)“黑黑”。我大吃一驚，它唱歌時(shí)的姿態(tài)多么高貴、優(yōu)雅，簡(jiǎn)直不像一只野八哥�？上В职謰寢寷](méi)見(jiàn)到這一刻，要不，他們會(huì)高興壞的。雖然他們沒(méi)見(jiàn)到這一刻，但是我不得不稱贊，這是一只好鳥(niǎo)。
中午吃飯時(shí)，我眼睛一眨不眨的盯著電視，黑黑也一動(dòng)不動(dòng)地看著電視。突然我聽(tīng)到一種和電視節(jié)目不合拍的聲音，我以為是電腦出了問(wèn)題，關(guān)了電視等了會(huì)。又聽(tīng)到了這種叫聲，循聲望去，原來(lái)又是黑黑，我不由地笑了。
音樂(lè)作文 篇3
在我整個(gè)成長(zhǎng)的路上，我想最要感謝的是我的媽媽，我的音樂(lè)啟蒙老師，在我音樂(lè)路上不斷地指點(diǎn)我的老師們。我謝謝你們的辛勤付出。我記得你說(shuō)過(guò)：“真正愛(ài)音樂(lè)的人，不是閑著沒(méi)事才會(huì)去練聲、唱歌。真正玩音樂(lè)的人，不是每天把音樂(lè)、樂(lè)器放在家里，喜歡的`時(shí)候才拿來(lái)玩一下，而是去到哪都會(huì)背著它到處走。
所以，在我畢業(yè)考完后，我將會(huì)帶著我自己花錢買的大提琴，帶著它創(chuàng)造出一首能感動(dòng)到你們的歌曲。我會(huì)把我隨心的感受寫下來(lái)，把它們深入進(jìn)一首歌曲里面。雖然我的音樂(lè)興趣是來(lái)源于我的媽媽，我要寫歌也是因?yàn)閶寢尩男脑�。我覺(jué)得寫歌不僅僅是為了完成我媽媽的心愿。也是能讓我以后更好的來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。
你們要相信，音樂(lè)的能量很強(qiáng)大。它能讓失戀的人瞬間變得強(qiáng)大起來(lái)，它能讓在生活中遇到挫折的人變得不再哭泣。它能讓人們舒放自己的感受。不論你快樂(lè)還是難過(guò)，它都會(huì)一直一直的陪伴著你。歌聲是最能療愈人們的心，一首歌曲可以比得上幾千人的幾萬(wàn)句的安慰的話。因?yàn)樵谝魳?lè)的世界里沒(méi)有國(guó)界，沒(méi)有年齡之分。音樂(lè)是最直接的表達(dá)出內(nèi)心的感受。它很坦白，常常，它的背后會(huì)有一個(gè)故事�；蛟S當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，你聽(tīng)到那首歌，你哭了。那么，那首歌背后的故事一定跟你有相似。當(dāng)你真的聽(tīng)懂了那首歌曲背后的故事，你就不會(huì)再因?yàn)槟臣虑槎奁恕?/p>
我想告訴你們，音樂(lè)是維持我心情的發(fā)泄。它能讓我在我自己的世界里面表達(dá)我自己的感受，我不需要去傾訴給他人，可是它永遠(yuǎn)都會(huì)懂我。
“你說(shuō)我很安靜可你不知道我只是沒(méi)人傾訴”。
音樂(lè)作文 篇4
音樂(lè)僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的。音樂(lè)是一個(gè)可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術(shù)。它包括音樂(lè)歷史、音樂(lè)常識(shí)、各種樂(lè)器和各方面的音樂(lè)內(nèi)涵等等。音樂(lè)并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，它具有豐富的內(nèi)涵和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，它令我折服，使我為之陶醉……
我從小就喜愛(ài)音樂(lè)，于是我從小就開(kāi)始練琴，直至今天，每次練琴的時(shí)候，我都會(huì)全神貫注地去體會(huì)它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術(shù)價(jià)值的曲目。我知道，音樂(lè)是神圣的，它更注重的是內(nèi)涵！……
在家里，到處都可以看見(jiàn)我擺放著的cd和磁帶，一有空我就會(huì)拿來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！有一次我在房里寫作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)旁邊的復(fù)讀機(jī)，便不由自主地掛上耳機(jī)，開(kāi)始從“文學(xué)世界”進(jìn)入到“音樂(lè)世界”當(dāng)中，正當(dāng)我聽(tīng)得正入神的時(shí)候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現(xiàn)在我面前的便是媽媽，再后來(lái)就是她的責(zé)訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽(tīng)不到��！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的`樣子，說(shuō)：“啊？~我在聽(tīng)寫英語(yǔ)單詞呢？”我一臉無(wú)辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂(lè)世界”中的情景。音樂(lè)讓我陶醉，它的沒(méi)一個(gè)音符，我都無(wú)法不為之感到興奮！
我喜歡看關(guān)于音樂(lè)的書籍，比如說(shuō)介紹音樂(lè)歷史的啊，介紹音樂(lè)常識(shí)的啊，我都喜歡看！因?yàn)橐魳?lè)也是一門藝術(shù)，藝術(shù)是最具有欣賞性的拉，它的內(nèi)涵需要知識(shí)淵博的人才能完全體會(huì)得到！
而且音樂(lè)可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價(jià)值，豐富我們的生活，充實(shí)我們的生活，給我們好的心情！
我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗刮铱鞓?lè)；我愛(ài)音樂(lè)，更是因?yàn)樗屛姨兆恚?/p>
音樂(lè)作文 篇5
早晨，大公雞“喔喔喔”的在叫著，大自然的生物們都蘇醒了，新的一天又開(kāi)始了。
小鳥(niǎo)們起床了，出來(lái)看看高掛在空中的太陽(yáng)，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“今天的天氣真好��！”鳥(niǎo)兒們把蟲(chóng)子捉回家了，鳥(niǎo)兒的家人高興地叫著，好像在說(shuō)：“今天的`早餐好豐盛��！”
下午，蜜蜂飛到了草叢里，“嗡嗡嗡”地叫著，在花兒里采蜜呢！蜜蜂們正在說(shuō)：“今年春天的花兒好多啊！又香又漂亮，要多采點(diǎn)兒，今年才好過(guò)。”
樹(shù)上，有幾只啄木鳥(niǎo)在捉蟲(chóng)子，“嗒嗒嗒”地啄著，好像在給大自然打節(jié)奏。有一只啄木鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地議論著：“這棵樹(shù)生病得太嚴(yán)重了，一定要幫它好好治�。 弊哪绝B(niǎo)們給這只鳥(niǎo)兒點(diǎn)贊，一起說(shuō)：“好，我們干！”它們更加賣力地啄起來(lái)了。
草叢底下，有幾十只小蟲(chóng)子正在開(kāi)心的玩耍，開(kāi)心極了。小蟲(chóng)子們正在小聲地討論著：“今天玩什么好玩的游戲呢？”有一只小蟲(chóng)子正在叭叭地叫著，好像在說(shuō)：“玩捉迷藏！”大家都大聲說(shuō)：“好�。 �
傍晚，幾只蝙蝠在空中“絲絲”地叫著，似乎在說(shuō)：“該回家了，該回家了！”動(dòng)物們見(jiàn)蝙蝠正在空中飛，紛紛都回家了。我正好也想回家了，動(dòng)物們也回家了。動(dòng)物們又重新盼著新的一天到來(lái)！
音樂(lè)作文 篇6
爸爸媽媽和我商量學(xué)習(xí)事宜，我說(shuō)：“我要學(xué)鋼琴，我要學(xué)聲樂(lè)，我要學(xué)……”爸爸說(shuō)：“喜歡，就學(xué)唄�！眿寢屨f(shuō)，學(xué)習(xí)音樂(lè)，不要沖著什么特長(zhǎng)，也不要要求一定要達(dá)到什么程度，而要懂得欣賞，學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，感受音樂(lè)帶來(lái)的美好，提升自身修養(yǎng)。可是，學(xué)習(xí)過(guò)程中我卻有了很多收獲。
收獲一：多了一種娛樂(lè)方式�？臻e時(shí)，我憑著已經(jīng)認(rèn)識(shí)五線譜的能力，把玩著鋼琴，很是陶醉。偶爾，我也會(huì)嘴里哼著旋律，無(wú)比自在。也會(huì)自己創(chuàng)編旋律，來(lái)個(gè)“亂彈琴”，讓琴隨心動(dòng)，非常好玩。開(kāi)心的'時(shí)候，我也會(huì)高歌一曲，聽(tīng)到優(yōu)美的曲子，我也會(huì)舞動(dòng)心靈，特別有趣。
收獲二：體驗(yàn)了什么叫堅(jiān)持。從小到大，沒(méi)有任何一樣?xùn)|西必須天天堅(jiān)持，但是學(xué)鋼琴就不一樣，必須天天堅(jiān)持練習(xí)。在這過(guò)程中，我體驗(yàn)到了什么是堅(jiān)持。有好幾次，我端坐在媽媽面前，低低地說(shuō)：“我不想學(xué)了，太難了！”媽媽說(shuō)：“我們不能因?yàn)殡y就放棄，做任何事不能半涂而費(fèi)，而且，是你自己要求學(xué)的哦。”“沒(méi)事，琴呢，可以照樣彈，我們慢慢來(lái)”。瞧，我堅(jiān)持下來(lái)了。
收獲三：增添了成就感。參加演出，演唱自己喜歡的歌曲，演奏學(xué)過(guò)的鋼琴曲目，獲得好成績(jī)，我很是自信。家里來(lái)客人，親戚擺筵席，我小露一手，獲得了大人們的掌聲，我很是快樂(lè)。妹妹要表演，我教她唱歌，我很是得意……這些，都讓我增添了成就感。
瞧，這就是學(xué)音樂(lè)帶給我的收獲，接下來(lái)，我還會(huì)收獲的更多呢！
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