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讀西游記作文(推薦)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的讀西游記作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀西游記作文 篇1
中華文化，博大精深。四大名著，這經(jīng)典中的經(jīng)典曾一時(shí)讓我著迷，而長(zhǎng)篇神話(huà)小說(shuō)《西游記》則是我兒時(shí)文學(xué)生活的主
角。
假如沒(méi)有孫悟空——
在模糊的記憶中，《西游記》中那個(gè)威風(fēng)凜凜的孫悟空在我看來(lái)，卻是個(gè)殘忍，不可一世的家伙，偶然一次翻開(kāi)我童年的日記，上面寫(xiě)道：今天那個(gè)‘其’天大圣把一個(gè)漂亮的妖怪打死了，腦‘將’象豆腐一樣流出來(lái)。我突然想到了今天剛學(xué)的詞語(yǔ)：殘忍。孫悟空就很殘忍�，F(xiàn)在讀來(lái)真是幼稚的可笑�？稍囅�，假如沒(méi)有了孫悟空，那整部小說(shuō)也就仿佛失去了色彩。沒(méi)有了如來(lái)把他壓在五行山下，沒(méi)有了大鬧天宮更沒(méi)有了保護(hù)唐僧西天取經(jīng)那一檔麻煩事兒�？伤吘故且淮蠊Τ�，降妖伏魔，一路上盡心盡力地保護(hù)好唐僧�，F(xiàn)在的孫悟空是《西游記》中我最欣賞的人物，并非因?yàn)樗切┯⑿坌袨橐膊皇且驗(yàn)槟浅錾袢牖?七十二變，有的只是那精神上的觸動(dòng)。是的，他有些驕傲，有些霸道，當(dāng)他敢作敢當(dāng)，永遠(yuǎn)趨向于正義。他反映了作者對(duì)封建同志的藐視和鄙夷，贊揚(yáng)了勇于反抗的精神。他是作者與讀者心靈交流的一個(gè)窗口，假如沒(méi)有他，故事又何談起呢？
讀西游記作文 篇2
這個(gè)寒假，我又一次閱讀了四大名著之一《西游記》， 這次讀，我又有了不一樣的體會(huì)。
《西游記》主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙和尚去西天取經(jīng)的故事。一路上，師徒四個(gè)經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝無(wú)數(shù)的妖魔最后終于取到了真經(jīng)。
《西游記》中我最喜歡的人物就是孫悟空，當(dāng)他大鬧天宮時(shí)，毫無(wú)顧忌；當(dāng)他遇見(jiàn)唐僧時(shí)，真心實(shí)意拜他為師；當(dāng)遇到妖魔鬼怪時(shí)，他神能廣大，使出一身好本事。他駕著筋斗云，手舉金箍棒，直向妖怪打去的英雄形象和敢于和強(qiáng)大惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)的精神十分令我神往。
讀到最后，也許很多人都會(huì)問(wèn)師徒四人為什么能克服重重困難取得真經(jīng)，我想一個(gè)重要的原因是他們擁有克服困難的勇氣和決心。再看看我，一遇到什么困難就害怕，不敢去嘗試。還記得三年級(jí)的時(shí)候，選參加跳大繩比賽的人，看到粗壯的繩子，我怕極了，一直躲在一邊不跳，有些同學(xué)會(huì)跳了，我還不會(huì)，現(xiàn)在想來(lái)，真是慚愧。他們還擁有團(tuán)結(jié)一致的團(tuán)隊(duì)精神，因?yàn)樘粕饽荛L(zhǎng)生不老，所以妖怪們總想抓住唐僧，它們使出各種計(jì)謀對(duì)付唐僧，最后有了貴人幫助和徒弟三人的團(tuán)結(jié)才救出師父，俗話(huà)說(shuō)得好：“一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷”，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，還有什么事做不成呢？最后一點(diǎn)也是許多人很難做到的，就是持之以恒，取經(jīng)之路十分漫長(zhǎng)，一路上又危機(jī)四伏，妖魔鬼怪四處出沒(méi)，奇異怪事也會(huì)頻頻出現(xiàn)，這么危險(xiǎn)的旅程，隨時(shí)可能讓人命喪黃泉，特別是唐僧，他作為一個(gè)普通的'凡人，沒(méi)有任何神通，卻不屈不撓，明知取經(jīng)路上千難萬(wàn)險(xiǎn)，義無(wú)反顧，放棄了多少次榮華富貴的生活，也要為國(guó)取回真經(jīng)。唐僧每每被妖怪抓去，可他并沒(méi)有放棄，仍堅(jiān)持往西前行，孫悟空、沙和尚、豬八戒明知險(xiǎn)，也能回頭去過(guò)舒適的生活，可他們也持之以恒隨師父往西前行，這種精神真是難能可貴，其實(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)也是這樣，有一句話(huà)說(shuō)得好“積累知識(shí)在于勤，學(xué)問(wèn)淵博在于恒”，只要持之以恒的認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能取得好成績(jī)。
擁有克服困難的決心和勇氣，團(tuán)結(jié)一致，持之以恒的精神是師徒四人取經(jīng)成功的重要原因，也是它給我的啟示。
讀西游記作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基這樣說(shuō)道。唐代詩(shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)，讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富情感，是一件大有裨益的事。我常常會(huì)沉浸在那散發(fā)著油墨清香的字里行間，去感受那無(wú)與倫比的快樂(lè)。
我最喜歡讀《西游記》。它是明代杰出小說(shuō)家吳承恩寫(xiě)的。在我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了這本書(shū)。那時(shí)的我，只是因?yàn)闀?shū)中那一幅幅栩栩如生的插圖讓我看得津津有味。有時(shí)，我還會(huì)不由自主地把老家屋后的大山想象成花果山。把懸泉瀑布想象成水簾洞。我自己仿佛身臨其間，和孫悟空一起飲酒作樂(lè)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了。當(dāng)我再拿起這本書(shū)時(shí)，便不再只看插圖了。在這密密麻麻的字里行間中，我看出唐僧師徒三打白骨精時(shí)，妖精驚慌逃竄的情景，看見(jiàn)孫悟空借不到芭蕉扇時(shí)，抓耳撓腮的樣子。我沉浸在其中，感受無(wú)比的快樂(lè)。一次，正是周末，我心里暗喜，終于可以痛痛快快地看《西游記》了。我連忙從書(shū)架上取出我心愛(ài)的《西游記》，像得到了珍寶，捧在手里仔仔細(xì)細(xì)地端詳了一遍。接著，我拿著“寶貝”來(lái)到書(shū)桌旁，陽(yáng)光斜斜地散在書(shū)上，投出窗外樹(shù)葉斑駁的影來(lái)。我小心地翻開(kāi)了第一頁(yè)，這時(shí)，我耳邊仿佛響起了一聲巨響，一塊巨石迸裂開(kāi)來(lái)，蹦出一只猴子。我高興地大聲喊道：美猴王出世了！也許是太激動(dòng)的緣故，這叫聲被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她一臉茫然地看著我，我不好意思地笑了笑。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝著，可我還沉浸在悟空打白骨精的場(chǎng)景中。媽媽把飯都做好了，大聲說(shuō)“飯好了，快來(lái)吃飯！”我有口無(wú)心地應(yīng)著“馬上來(lái)”，雙眼還像掃描儀一樣，把一行行的文字輸入大腦。媽媽都把飯盛好了，發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有來(lái)，便發(fā)火了，大吼道：“快來(lái)吃飯，不然不讓你看了！”聽(tīng)了這話(huà)，我只好乖乖地去吃飯。飯桌上還不停地給媽媽講著故事情節(jié)，以至于飯菜都涼了。終于，我心愛(ài)的書(shū)被沒(méi)收了，我難過(guò)極了。晚上，我躺在床上想：唐僧會(huì)不會(huì)把悟空找回來(lái)呢？悟空會(huì)不會(huì)原諒師父呢……
現(xiàn)在讀《西游記》，我有了更深刻的`理解。我從中明白了許多道理。我從孫悟空身上學(xué)到了勇敢，在唐僧師徒身上我學(xué)到了堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)的精神與品質(zhì)。這讓我對(duì)今后的學(xué)習(xí)生活有了更多的信心。我也要勇往直前去面對(duì)困難。
書(shū)就像朋友，能撫慰你心靈的傷口；書(shū)就像老師，能豐富你內(nèi)心的世界。與書(shū)為伴，去感覺(jué)它字里行間的奧秘吧！
讀西游記作文 篇4
哼，每次都打人，媽媽說(shuō)打人不是好孩子，他一定是一個(gè)壞人，最后一定會(huì)被消滅。時(shí)間從指縫中溜走，很快我便成了一名初中生，那些童話(huà)故事早以看膩了，老師建議我們讀一些古代的名著，忽然想起家中的書(shū)柜中有一本《西游記》。再次翻開(kāi)有點(diǎn)泛黃的.書(shū)面時(shí)，目錄上已沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的字了，即使有一些文言文，書(shū)下面也會(huì)又注解。再次品味時(shí)，內(nèi)容與我原先的想象完全不一樣。
這也使我明白，對(duì)待任何事情，不能只憑借自己的想象，還應(yīng)賦予行動(dòng)。而原先那個(gè)｀壞人＇便是故事的主人公：孫悟空。而他每次與妖精搏斗，都是為了保護(hù)自己的師傅，這一點(diǎn)，也讓我想起我嗎應(yīng)該聲張正義，嫉惡如仇。最后的結(jié)局是：師徒歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最終取得真經(jīng)，這個(gè)結(jié)局大概是比較美好的。
同時(shí)我們的人生也像在走一條無(wú)盡的路，這條路上充滿(mǎn)了｀妖怪＇而我們要做的就是煉就一雙｀火眼金睛＇，并努力，堅(jiān)持不懈，最終到達(dá)成功的殿堂，取得真經(jīng)。
讀西游記作文 篇5
《西游記》主要講了孫悟空、豬八戒、沙和尚保護(hù)唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難的傳奇歷險(xiǎn)故事，表現(xiàn)了懲惡揚(yáng)善的古老主題。
讀了這本書(shū)，我不得不佩服吳承恩寫(xiě)作技巧的高超和刻畫(huà)人物形象的精妙。在西游記中，吳承恩巧妙地塑造了四個(gè)鮮活的人物形象，武藝高超的孫悟空，敦厚可愛(ài)的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙和尚，一心向佛的唐僧。這四個(gè)人物可謂是性格鮮明，并且各具特點(diǎn)，每一個(gè)人物形象都和其他三個(gè)人物形象形成了鮮明的對(duì)比。
除了寫(xiě)作方法，師徒四人表現(xiàn)的不怕困難的精神也值得我們學(xué)習(xí)。在生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的'困難，在面對(duì)困難時(shí)，我們大多會(huì)選擇退縮或逃避。而師徒四人，在取經(jīng)的途中遇到了不計(jì)其數(shù)的困難，但他們沒(méi)有退縮，而是勇敢地面對(duì)困難，最終克服了困難，取到了真經(jīng)。
列別捷夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人�！惫磐駚�(lái)，有多少人克服了重重困難，最終取得了成功。萊特兄弟，制造飛機(jī)，履遭失敗，但他們沒(méi)有放棄，最終發(fā)明了第一架動(dòng)力載人飛機(jī)。袁隆生，研究水稻，履遭質(zhì)疑和挫折，但他沒(méi)有放棄，最終成功培育出雜交水稻。
《西游記》這本書(shū)深深地吸引了我，我從書(shū)中學(xué)到寫(xiě)作方法和做人的道理，這本書(shū)不愧于四大名著之一這個(gè)稱(chēng)號(hào)，它是一本永遠(yuǎn)的名著。
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