老師的眼睛作文15篇[熱]

　　在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的老師的眼睛作文，希望對大家有所幫助。

老師的眼睛作文1

　　我們的班主任及語文老師穆老師，中等個子，一頭烏黑的秀發(fā)，高高的鼻梁，一張圓圓的臉上戴著一副黑框眼鏡。穆老師有一對總是“發(fā)光”的眼睛，她的眼睛可不是一般的眼睛，所以我今天給大家介紹她的眼睛。

　　穆老師有一對“復眼”。有一次穆老師上課，她在黑板上寫東西，我以為她看不見我們，于是我拿出抽屜里的吸鐵石，悄悄地和同桌開始玩起來。我和同桌一人拿著一個吸鐵石，在桌子上輕輕滑動著，去尋找能吸住的東西，過了一會兒，我又拿著吸鐵石去吸同桌的吸鐵石，同桌連忙躲避，然后也來“攻擊”我。正當我們玩得不亦樂乎的時候，突然感覺一個大人影站在我們面前，我們立刻抬頭，穆老師已經(jīng)站在我們面前，我們嚇出一身冷汗，趕緊把吸鐵石放進抽屜，兩手放在桌子上端正坐好，看向黑板。

　　穆老師的'眼睛會“說話”。有一次穆老師上課提了一個問題，我趕緊舉手，穆老師叫我起來回答。我一站起來，突然腦子一片空白，忘了剛剛想出來的答案，我心里“咚咚”地敲著鼓，額頭上冒出了細汗。穆老師的眼睛一直溫柔地看著我，似乎在對我說：“怎么不回答了呢？是忘了答案嗎？不要緊張，答錯了也沒關(guān)系呀�！痹谀吕蠋煹摹肮膭睢毕�，我重新鼓起勇氣，悄悄地呼出一口氣，平定了一下緊張的心情，說出了答案。

　　穆老師的眼睛是X光眼。課上同桌坐得端端正正，突然穆老師問他：“你在想什么？上課沒專注聽講噢。”我的同桌刷地一下臉紅了，說：“對不起穆老師，我會認真聽講的�！蔽曳浅ｓ@訝：他坐得這么端正，穆老師怎么看出來他沒專注聽課，在想別的東西？實在是太厲害了，不愧穆老師總是說她有X光眼。

　　穆老師的眼睛真是太厲害，太神奇啦！

老師的眼睛作文2

　　我見過的眼睛多得不計其數(shù)，有慈祥的、有冷漠的，有……但有雙眼睛在我的心里留下深刻的印象——那是郭老師的眼睛。

　　郭老師是我的'數(shù)學補習老師，周一和周三給我補習。無論刮風下雨，還是驕陽似火，他總是按時給我補習。他的眼睛是那樣和藹可親，是那樣認真，眼里閃爍著對學生的關(guān)心和愛護。就像一位父親在寒風中端著一杯熱騰騰的開水給兒子暖身子，使兒子精神充沛。

　　在四年級上冊數(shù)學考試的時候，(因為我腳受傷，所以我一個人在家考試)我胸有成竹地接過卷子，就閃電般地做了起來。嗖！嗖！幾道殘云卷過，我就把卷子做完了。郭老師讓我檢查，我把郭老師的話當成耳邊風了。

　　郭老師“刷刷”幾下就把我的試卷批改完了，我接過卷子一看，心情立刻“369度大轉(zhuǎn)變”。居然錯了這么多！我就像泄了的皮球一樣一點也振作不起來。我心想：怎么可能錯這么多呢？老師肯定氣得暴跳如雷。想到這，我情不自禁地打了個冷戰(zhàn)，頭也不敢抬一下，恨不得找個洞鉆進去。就這一剎那，我不經(jīng)意地瞟了老師一眼，出乎意料的是郭老師眼里絲毫沒有責備和憤怒，只有耐心和對我的信心。我立刻豁然開朗了，跟著郭老師把錯題重新分析一遍。

　　��！郭老師，您的眼睛充滿對我的信心和鼓舞，讓我終生收益。我永遠也忘不了您的眼睛。

老師的眼睛作文3

　　我們的李老師長著與眾不同的眼睛，圓圓的，大大的，炯炯有神。這種眼睛在街上經(jīng)常見到。我為什么說老師的眼睛與眾不同呢?因為老師的.眼睛會說話。當你做小動做的時，好像在批評你;當你表現(xiàn)好的時候，李老師會用贊許的目光向你看去，好像是在表揚你。你說，這眼睛不奇怪嗎?

　　記得在我第一次跨入校門的時候，我沒有去學前班，卻走向一年四班，當我走進教室的門的時候，一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時我害怕極了，如果有個地縫我一定要鉆進去。從此，我上課不敢回答問題，不敢正視老師。有一次，李老師提出一個非常簡單的問題，全班同學幾乎都舉手了，可我沒有，不是因為不會，而是因為害怕。這時老師用鼓勵的目光看著我，好像在說：“喬堅栗，不要怕，你能行!”我猶豫了一下，終于把手舉了起來。老師馬上叫了我回答問題。我站起來，把正確答案說了出來。這時老師向我投來贊許的目光，好像在說：“你真棒!”從此以后，我不怕了，我喜歡看到老師的眼睛。

　　還有一次，我和同桌小聲說著動畫片里的情景，突然，老師說：“請同學們認真聽講!”我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師正用嚴利的目光盯著我，好像在說：“上課怎么能做小動作呢?要認真聽講!”我馬上閉住嘴，聽老師講課。

　　到了四年級，我們換了老師，我擔心找不見老師原來的眼睛，經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的老師和李老師的眼睛一樣。難道老師的眼睛都是這樣的嗎?

老師的眼睛作文4

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平�？倫劭粗�馬老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解馬老師了。

　　記得有一次，快要期中考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看著馬老師的眼睛，從他的.眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓著馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脫。

　　上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著馬老師。終于馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業(yè)。當他坐在椅子上，背靠著墻的時候，他眼睛里的那一座大山轉(zhuǎn)眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閑。

　　考完試之后，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣�！斑@一題我不是考試之前才講過嗎？你怎么又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。

　　有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之后，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛里看出了擔心，四處去尋找。終于，馬老師得知安慕熙自己回家去了之后，松了一口氣，眼中一片擔心消失了。

　　馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。

老師的眼睛作文5

　　在我上小學以來，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。

　　張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學嚇得屁顛屁顛的。

　　有一次，上課的時候，我把漫畫書藏在書內(nèi)偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛�。　蔽乙豢�，啊！不好，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。

　　還有一次，我后面的崔辰源在認真寫作文，他的'同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們?nèi)�都被老師嚇了一跳，所以我的心都快嚇碎了，不，準確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。

　　還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了�！毕抡n時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子�！蔽倚南搿袄习唷毕率痔�狠了。

　　這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？

老師的眼睛作文6

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的。老師的眼睛總是充滿著智慧與慈愛的光芒；老師的眼睛總是炯炯有神；老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。

　　溫柔

　　老師的眼睛有時是溫柔。有一次，老師布置了一道特別有趣而又比較難的題讓我們用10分鐘的時間做，能做多少就做多少。我絞盡腦汁想啊想啊，終于想了出來。時間到后，老師給我們講了這道題。我發(fā)現(xiàn)，只有我和其他兩位同學做對了。這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我們，似乎在說：“你們很不錯，繼續(xù)努力”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時是氣憤的。一次，老師在講第三道題時，全班同學都在回想上一道題，沒一個人聽。在下午的測試中，恰好就有和第三類似的題，結(jié)果全班都錯了。老師拿著一沓沓卷子，很生氣地往桌上一放，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時是慈祥的。有一次，我的'測試只得了79分，我好傷心，總是振作不起來。老師用慈祥的眼睛看著我，似乎在安慰我。然后老師走到我跟前，拍著我的肩膀說：“別泄氣，你考了79分一定是有原因的，老師理解你�！蹦菚r，我心里輕松了許多。

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰咋咋地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該聽不見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣變化萬千，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為這雙會說話的眼睛才使我的人生更加完美。

老師的眼睛作文7

　　老師的眼睛不算美，可是我最喜歡！不信，請聽我說。

　　老師的眼睛特別狠！記得有一次，上語文課的時候，同學們專心致志地聽課。我篤篤定定地在抽屜里拿出一本好看的故事書《格林童話》，看著看著，我完全看得入了迷，連老師瞪大眼睛，看著我也沒有發(fā)覺。老師走到我身邊，一手把我心愛的《格林童話》沒收了。后來，老師叫我到辦公室，她訓了我一頓。那時候，她的那雙眼睛特別兇，嚇得我再也不敢上課開小差了。

　　“六一”那天，我們代表班上臺跳舞。我第一次跳舞，很害怕，擔心自己跳錯動作。跳舞的'時候，我不敢笑，一點表情也沒有。

　　突然，我看到一雙明亮的眼睛在看著我。啊！那是老師的眼睛！

　　它正對我微笑呢！它好像在說：“對了，就是這樣跳，跳得很好！”我不再害怕了，大膽抬起頭，對著觀眾微笑著，歡快地舞蹈。終于，我們的舞蹈拿到了很好的成績！我領獎時，老師笑了，眼睛彎得像月亮。

　　老師的眼睛有時候也很溫柔。有一次，我突然發(fā)高燒了，老師焦急地看著我，連忙走到我跟前，用手輕輕地撥開我的頭發(fā)，一摸，額頭熱乎乎的，老師馬上帶我到教導處打電話給媽媽，媽媽說：“這就來�！崩蠋煼畔码娫捄�，又用冷水濕毛巾給我敷額頭，那雙眼睛溫柔地看著我。那時候，我覺得它像媽媽的眼睛。

　　老師的眼睛，是世界上最美麗的眼睛。

老師的眼睛作文8

　　我有一個夢想，就是會有一雙伴我學習、成長的眼睛。大大的眼睛時而嚴厲時而溫柔。在現(xiàn)實中，我已經(jīng)找到了這雙眼睛，是在嚴老師那兒發(fā)現(xiàn)的。

　　每當我看到這雙眼睛，我就會想到許多，慢慢的，我又進入沉思狀態(tài)……

　　那是一個烈日炎炎的下午，班上正在進行考試。題目好難�。‘斘艺�在冥思苦想題目的答案，突然一個壞主意浮現(xiàn)在我腦海里：“我的同桌學習比我好，這幾題肯定難不倒她，我看一眼不就行了！正想著一位身穿白衣，頭頂王冠的天使卻對我說：“抄襲是個不好的行為，即使你全對，那分數(shù)也不真實呀！”“也對呀�！蔽蚁�。這時一位身著黑色惡魔服，手舉刀叉的魔鬼發(fā)言了：“沒關(guān)系的，就看一眼嘛，只要及格就行了�！薄熬涂匆谎�，就看一眼，沒什么關(guān)系嘛！”我又想。這時只聽到一聲嘆氣聲，兩個小人就不見了。當我剛鼓足勇氣準備看同桌的答案一眼，就察覺有人好像在瞪我。我一抬頭，嚴老師用嚴厲的目光看著我，好像在說：“王挺南，你難道要抄嗎？我本來對你很信任的，你抄襲得來的分數(shù)有用嗎？啊！”啊，我不敢了，不抄了。

　　以后，一想到嚴老師的`眼睛我就瑟瑟發(fā)抖，直到一天，我改變了對那雙眼睛的看法。

　　那次考試的成績公布了，自己的成績很不理想，一想到回家就會挨到老媽的嚴厲斥責，我便痛哭起來，淚水像關(guān)不掉的水龍頭，嘩嘩直流，這時，嚴老師又投給我一個目光，仿佛在說：“王挺南，別氣餒，下次一定能考個好成績，我相信你，加油！

　　我愛老師的眼睛！

老師的眼睛作文9

　　舒老師是我們班的數(shù)學老師，她長著一雙笑瞇瞇的眼睛，不管對著誰，總是微笑的看著別人，而且她那雙眼睛還會說話。

　　記得舒老師剛接手我們班時，因為不知道舒老師這個人的底細，再加上數(shù)學本身不是學得很好，上課就舉手發(fā)言得很少，直到有一天，老師正在向大家提問。我一抬頭，正好看見老師那鼓勵的眼神，好像在說：“你一定會知道這道題的答案的，快舉手回答吧，我相信你！”在老師的鼓勵下，我輕輕地舉起了手，我的回答得到了大家的一片掌聲�；氐阶�位上，我悄悄地給了老師一個微笑，而老師也給了我一個微笑。那個鼓勵的眼神，或許老師已忘記，但我是不會忘的。它讓我找回了自信，找回了屬于我的驕傲。

　　當我寫作業(yè)，眼睛離書本太近的時候，老師會走到我跟前，輕輕拍拍我的.肩，那雙溫柔的眼睛注視著我，仿佛在對我說：“頭抬高點兒，不然近視會加深的。”我自覺地抬起頭，那雙眼睛笑了，好像在說：“好樣的。”

　　當我考試失利，喪失了信心時，老師滿眼都是疼愛和鼓勵，仿佛在對我說：“這次沒考好，沒關(guān)系，下次努力就可以了�！鳖D時，我的自信心又回來了。

　　當我考了滿分，洋洋得意時，您又送我一個告誡的眼神，好像在告訴我，不要驕傲，要再接再勵。

　　還有一次我做錯了事，舒老師的眼盯了我一下，我知道她在說：“以后不許這樣了。”

　　老師的眼睛會說話，這雙溫柔的眼睛，一直陪伴我成長；老師的眼睛會說話，她說的話我都聽得懂。

　　細致入微的心靈成長的描述，欲揚先抑的情感起伏，小標題清晰動情的層次梳理，第二人稱恰如其分的表白，將作者蓄積已久的閱讀感受如此娓娓道來，真可謂是“情到深處，落筆無痕”。

老師的眼睛作文10

　　老師有一雙會說話的眼睛。

　　當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區(qū)掃地，我是掃地組長，我?guī)ьI我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發(fā)下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了�！痹嚲戆l(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)全班大多數(shù)同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發(fā)慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關(guān)系，大家繼續(xù)努力�！蔽铱戳丝蠢蠋�，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的`努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。

　　老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。

老師的眼睛作文11

　　那一雙眼睛，極為普通，極不起眼。但它卻有一股神奇的力量，時常鼓舞著我，激勵著我奮發(fā)向上。

　　第一次見到那一雙眼睛，是在報名的時候。我升到了二年級，原來教我們的陳老師去教別的班級了，接我們的是陳老師。我望了望新班主任，一位美麗、善良的老師，一雙明亮的眼睛露出嚴厲的目光。我有些害怕，怯怯地走近她，老師一抬頭，微笑地看著我，眼睛里流露出溫柔的.笑意，好親切！

　　有一次，老師讓我去國旗下講話。當我接到稿子時，真的很想放棄，這篇文章有幾百個字啊！可一想：我如果放棄，那一雙眼睛還會溫柔嗎？我絕不會讓那雙眼睛失去溫柔的。我利用周末的時間背稿，才一個星期，我就把稿子背得滾瓜爛熟了。講話開始了。我的心怦怦直跳，我望了望那一雙眼睛，又是那么的溫柔。我站在了國旗下，心情十分緊張。糟糕的事情發(fā)生了——講到一半我忘詞了。我的臉紅得像關(guān)公，努力地想還是想不出來。我尷尬地在人群中尋找那一雙眼睛。啊！我看見了，那一雙眼睛正在對我說：“相信自己，你一定能行的！”頓時，我勇氣倍增，演講稿的內(nèi)容又出現(xiàn)在我眼前。演講完了，我覺得好輕松，要是沒有那一雙眼睛……眼睛是心靈的窗戶，老師豐富的眼睛流露出她內(nèi)心的世界。

　　從這眼睛里，我體會到了——愛和關(guān)懷！

老師的眼睛作文12

　　每當我們到學校時，總有一雙炯炯有神的大眼睛在注視著我們的一舉一動。那便是老師的眼睛。

　　老師的眼睛里，充滿了鼓勵。每當有同學因為考試成績不好而垂頭喪氣時，她便投來了鼓勵的目光;每當有同學遇到難題不會做而急得抓耳撓腮時，她又投來了鼓勵的目光，好像在說：“不要急躁，換另一種思路再好好想一想，說不定就能想到了呢。”

　　老師的眼睛里，充滿了溫柔。還記得剛開學的時候，有一個小男孩硬是不想上學：“我不要上學!我不要上學!”“為什么呢?能告訴老師嗎?”老師溫柔地問道。“因為......因為......你......好可怕!”我想，老師聽到這話不得氣炸了嗎?沒想到老師還是那么溫柔：“別害怕，你看，老師其實一點都不可怕呢!”老師向那個小男孩看去，眼里充滿了溫柔。小男孩也不再害怕了，乖乖地跟老師去上學了。

　　老師的眼睛里，充滿了焦急。有一次上美術(shù)課，一位同學正在削鉛筆，卻不小心把大拇指削破了，老師知道后，立馬就把他送到了醫(yī)務室。之后，所有人都若無其事地去干自己的事了，唯獨老師除外——老師的'眼睛里充滿了焦急。

　　老師的眼睛里，充滿了鼓勵;老師的眼睛里，充滿了溫柔;老師的眼睛里，充滿了焦急。我愛老師的眼睛，更愛老師!

老師的眼睛作文13

　　老師的眼睛有時候很溫柔，有時候很嚴厲……老師的眼睛是多姿多彩的。

　　老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時候，老師用手輕輕的撫摸著我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我，仿佛在說：“加油，孩子，你是最棒的�！焙鋈灰还膳�流涌遍我的'全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來了，而且全班只有我一個人做對了。

　　老師的眼睛有時候是嚴厲的，我還記得有一次作業(yè)本上有兩個題目我們?nèi)�班錯的很多，老師在講第一題的時候，我們都在認真的聽，當老師在講第二題的時候，我們還在回味著第一題的算理，結(jié)果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類似第二題的題型，更巧的是，我們?nèi)�班都出錯了，第二天，老師發(fā)試卷的時候，點到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時，我恨不得地上有個洞能讓我鉆進去，從此老師的那個眼神就定格在了我的腦海中……

　　老師的眼睛有時候是親切的。在一次期中考試的時候，就是因為我覺得自己已經(jīng)很了不起了，所以上課的時候我就不聽講，結(jié)果測試的時候我只得了55分。當我一籌莫展的時候，老師用親切的話語對我說：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學習，不馬虎，成績一定會上升的！”我聽了這話，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會批評我的。

　　老師的眼睛就是這樣千變?nèi)f化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。

老師的眼睛作文14

　　即將畢業(yè)，就要離開我親愛的林老師了，該送什么禮物給她作紀念呢？

　　要不送一只漂亮的手表吧，哦，她有手表；送她一束美麗的鮮花吧，不行，這個辦法不新奇。我一定要送給老師一件別出心裁的禮物。

　　對了，我就自己做一張賀卡給老師吧！攤開卡紙，該畫些什么呢？老師那星星般的眼睛又浮現(xiàn)在我的眼前。

　　記得，五年級上學期我在小區(qū)踢足球時，不小心右手骨折了。因為右手骨折了，所以只能當一回左撇子了�？墒亲笫挚偸遣宦犑箚�，不管我多認真，寫出來的字全是歪歪扭扭，丑得連自己都看不下去。林老師卻當著全班同學的面鼓勵我說：“勃旭，你能用左手寫出這樣的字，真是太了不起了，老師用左手也未必能寫這么好�！甭犂蠋熯@么一說，我心里一陣高興，不由抬頭看看她，正好碰上她那慈愛的目光，里面夾著許多鼓勵和贊賞。我心里很感動。從此，寫字時更認真、更耐心了。因為那段時間經(jīng)常上醫(yī)院復診，落下一些課。林老師上課時，總是用慈祥的目光望著我，時常請我回答問題，給我鼓勵，并利用課外時間給我補缺漏。

　　課間，林老師叫我盡量不要到外面玩，以免手再發(fā)生意外。開始還好，過了幾天，看到同學們?nèi)�在操場上玩耍，我再也無法一個人呆在無聊的教室里了。我吊著右手飛奔到操場上和同學們一塊兒追逐嬉鬧。林老師看見了，急切地跑出來對我說：“勃旭，當心你的手，別再跑了。”說完便拉著我的手，走進教室和我談天，同學們也擁過來一起談笑風生，真開心。我抬起頭望著林老師那溫柔的目光，這時林老師就像媽媽一樣親切，我的眼睛濕潤了。

　　我把卡紙剪成一個心形，在上面畫著：遼闊的`天空中掛著兩顆明亮的小星星。那兩顆小星星就像老師的眼睛，照耀著我的心田，永遠，永遠------

老師的眼睛作文15

　　初一年就這樣匆匆地告別了我們，想起那時的幼稚，心中不禁蕩起陣陣感情的漣漪．剛?cè)雽W的幼稚，無知的犯錯，調(diào)皮的犯規(guī)，成績的失落～～～似乎沒有一項不與老師那羅里叭嗖的聲音有關(guān)，是老師那苦口婆心的聲音把我們一步一步把我們帶向成熟的彼岸．老師的聲音很普通．尤其是那些老年老師，他們的聲音似乎不能再用高亢嘹亮，尖銳有力來形容了．光陰的流逝，帶走的他們年輕時的激昂與熱情，語調(diào)似乎一瞬間變得深沉與沙�。�可這融入他們多少的坎坷經(jīng)歷，滄桑變化．聽到這種所以，誰不激動，誰不心疼．

　　當晨曦映入窗欞，老師一夜的疲憊還未消除，又神情凝重的帶者學生走進辦公室．那訓誨的聲音又續(xù)續(xù)不斷地傳來．聲音中聽不到疲倦，聽不到困頓，聽到的是哼哼的教誨，嚴厲的`閃電，暖暖的和風．它們勒住了孩子瀕臨懸崖的心；它們化成了引導孩子向上的車輪．老師的聲音有愛撫，有責備，有告戒，有鼓勵，卻沒有索取的企求，哪怕是一丁點．在我們受到傷害時，老師的餓聲音會撫平我們的傷口．在我們做錯事時，老師的聲音會讓我們明曉是非．在我們成績落后時，老師的聲音會讓我們重振旗鼓．在我們～～～

　　老師就這樣用如歌的聲音，播灑愛的陽光，智慧的甘霖．伴著老師聲音的旋律，我們學會了用靈魂去歌唱，用真誠去追求．