[必備]虛驚一場(chǎng)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的虛驚一場(chǎng)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　放學(xué)時(shí)，老師布置了作業(yè)：練一頁(yè)字。我急忙瞄了一眼書(shū)包，發(fā)現(xiàn)《寫(xiě)字課》還在，就安心的繼續(xù)看書(shū)。

　　我回到家，打開(kāi)書(shū)包，東翻西找，都沒(méi)看見(jiàn)我的《寫(xiě)字課》。我大吃一驚，我明明看見(jiàn)我的《寫(xiě)字課》在書(shū)包里，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見(jiàn)了呢！如果老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)做作業(yè)，那可怎么辦？我再次打開(kāi)書(shū)包，一本書(shū)一本書(shū)地找，但翻了好幾遍，都沒(méi)找到。我回憶：會(huì)不會(huì)被媽媽收起來(lái)了？每個(gè)星期三媽媽都會(huì)給我整理房間，今天正好是星期三。我飛快地跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的《寫(xiě)字課》？”媽媽回答：“沒(méi)有啊，你是不是把它忘記在學(xué)校了？”我突然想起來(lái)，我以前也經(jīng)常把《同步閱讀》落在學(xué)校里，可能這次也是那樣。但是我現(xiàn)在也不能去學(xué)校拿回來(lái)了，學(xué)校說(shuō)不定已經(jīng)關(guān)門了。所以我決定明天早上去學(xué)校補(bǔ)上。

　　第二天，我比往常提前了好幾分鐘出門。走進(jìn)教室打開(kāi)我的柜子?xùn)|翻西找，卻什么也沒(méi)找到。我很著急，馬上就要上課了，《寫(xiě)字課》還是沒(méi)找到，可怎么辦呢？這時(shí)小韓走進(jìn)教室，我想：昨天剛好是小韓發(fā)的《寫(xiě)字課》，他一定知道我的《寫(xiě)字課》在哪里。我趕緊問(wèn)他：“小韓，你有沒(méi)有看見(jiàn)我的《寫(xiě)字課》？”他疑惑的回答：“沒(méi)有，怎么了？掉了嗎？”我告訴他：“找不到了�！边@時(shí)我的心里著急得要哭，連他都不知道我的《寫(xiě)字課》在哪里，到底要怎么辦呢。

　　到了交作業(yè)的時(shí)候了，我把其它作業(yè)交了，坐在座位上發(fā)呆。小組長(zhǎng)走到我同桌前面說(shuō)：“交語(yǔ)文作業(yè)了�！蓖�桌沒(méi)有答話。小組長(zhǎng)又催了一遍。同桌說(shuō)道：“知道了�！蓖�桌拿出一本書(shū)交給組長(zhǎng)。組長(zhǎng)卻問(wèn)道：“你拿的怎么是小舒的？”我一看，那真的是我一直苦苦尋找的《寫(xiě)字課》。我心里終于松了一口氣，高興極了。

　　上課時(shí)，我向老師解釋說(shuō)：“楊老師，小步把我的課本和他的一起帶回家了，就把我的作業(yè)寫(xiě)了。而我沒(méi)有辦法寫(xiě)完語(yǔ)文作業(yè)�！睏罾蠋煖睾偷鼗卮鹞艺f(shuō)：“那你就把他的那本寫(xiě)了就好了。”我這才放心下來(lái)，謝天謝地，楊老師沒(méi)有懲罰我。真是虛驚一場(chǎng)！

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