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音樂作文（集合6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的音樂作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂作文 篇1
音樂，是很神奇的東西，它有一種磁力，吸引我向它靠近；它有一種魔力，讓我步入蓬萊仙境。音樂像一股清泉，它噴出的甘露，洗滌著我的心靈，音樂如詩(shī)，蕩漾著我的心頭，浸潤(rùn)著我的生命。
讓我與音樂結(jié)下不解之緣的是鋼琴，我覺得喜愛音樂是不需要理由的，一但愛了，就再也放不下。鋼琴是我見過最美的樂曲，清脆的琴聲，錯(cuò)落有致，如荷花沁香一般，無比恬靜，當(dāng)我的指尖觸碰琴鍵，無比柔軟，潺潺的琴聲從指尖緩緩流出，這是我與鋼琴的心靈對(duì)話，我享受這種感覺，音樂如詩(shī)，如詩(shī)中的文字，在我腦海中走過，留下它芬芳的足跡。
我喜愛聆聽音樂，每次，當(dāng)那悅耳的聲音，緩緩飄入我的耳朵，我仿佛來到了夢(mèng)幻中的仙境，藍(lán)藍(lán)的天空，潔白的云朵。明凈的池塘，百蒙蒙的霧氣從池中蒸騰而上，在陽光映照下，似五彩祥云，如海上日出，像雨后彩虹，撲朔迷離。身邊，圓形的光環(huán)圍繞著我，七色相襯，璀璨無比！我喜愛很多音樂，最讓我心動(dòng)的是輕音樂，《初雪》那沉寂的聲音，安靜，唯美，讓我感受到了冬天的第一片雪花從天而降的靜謐和淡淡的憂傷；《致愛德琳的詩(shī)》流水一般的聲音，叮叮咚咚，讓我嘗到了小溪的甜蜜；《二泉映月》是阿炳的名作，它將人帶到一種泉清意冷的神奇境界，聲音緩和而凄涼……
夜深人靜，我獨(dú)自一人來到操場(chǎng)，沐浴著清冷的月光，看著那婆娑的樹影，聽著音樂，沉浸其中，真是心曠神怡，是談笑，是流淚，心情完全隨著音樂的起伏而變化，相反的是，我并不喜歡搖滾，吵鬧的音樂讓人不得安寧，在滿是音樂的晚上，我的內(nèi)心會(huì)常期望，一支寂靜的甜曲，去打斷無休止的歌唱。
憂郁襲來時(shí)，我心頭的悲傷，濃濃的`，像霧氣彌漫在空中，無限的沉寂。那細(xì)細(xì)的，明澈清新的旋律，從渺地方傳來，打碎了這夜的沉默，吹散了心頭的陰霾，云開霧散，迎來了光明，憂郁被帶走。這如詩(shī)的音樂啊，如詩(shī)人手中起落的筆，劃去的是凄涼，寫下的是華麗的篇章。
音樂，純潔無比，與塵世無染，遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)，只落得遠(yuǎn)山寒寺，暮鼓晨鐘般的清靜。這時(shí)，我也會(huì)提起筆，抒寫屬于自己的音樂。
音樂作文 篇2
音樂，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會(huì)如此繽紛多彩。音樂不但能給人一種美的享受，還催人奮發(fā)。我覺得在音樂王國(guó)里，我的心靈會(huì)得到凈化，我的思想能得到啟迪。
晚上睡覺前，我總會(huì)聽會(huì)兒音樂。
音樂還似乎告訴我，往事畢竟是往事，我們不應(yīng)該沉迷其中，我們要奮發(fā)圖強(qiáng)，努力開創(chuàng)明天與未來！
音樂讓我感到輕松、愉快，它像要讓我變成一朵小花，永遠(yuǎn)用笑臉迎接新的太陽；這首樂曲像要讓我變成一只蝴蝶，飛向遠(yuǎn)方，尋找一片屬于自己的藍(lán)天綠地；這首樂曲還像要讓我變成一道彩虹，盡心盡力走好自己的路干出好成績(jī)。
音樂給我自信，使我不再向眼前困難低下高貴的頭，而是從中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，知道路的前方充滿光明，昂首挺胸向前邁進(jìn)，用高科技把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
音樂是心靈的訴說，它的每一個(gè)音符都表達(dá)了不同的意思。每一個(gè)音符都像是藝術(shù)中的小精靈，他們?cè)谖覀兊?生活中飛舞，點(diǎn)綴著我們的生活，給我們心中留下了深刻的印象。讓人們不得不記住這美妙的旋律和每一個(gè)音符。
��！音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。
音樂，世界因你的存在而繽紛多彩。
音樂作文 篇3
你們喜歡音樂嗎？你們聽過音樂嗎？你們彈過琴嗎？
我就喜歡音樂，還彈過鋼琴。
今天，我和韓貝寧就到人民廣場(chǎng)旁的上海音樂廳去聽音樂。那里彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫的.12首超級(jí)練習(xí)曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。
一開始，主持人先介紹了一下李斯特。他的手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯(lián)系，他們是車爾尼和貝多芬。車爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車爾尼的老師。有一次，李斯特上臺(tái)表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認(rèn)真地看著。表演完，貝多芬還深深地?fù)肀Я死钏固亍?/p>
介紹完李斯特，尹存墨就開始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因?yàn)樗钦鬃髌返那白啵页錆M李斯特式的豪邁氣勢(shì)。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風(fēng)景，旋律優(yōu)美，象策馬慢行于鄉(xiāng)間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節(jié)奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現(xiàn)。
我們聽了這次音樂會(huì)覺得非常有趣，而且這也是一種美的享受。
音樂作文 篇4
“聽，�？薜穆曇簟崩习钟衷谧晕姨兆淼爻枇�，他唱歌時(shí)那婀娜多姿的動(dòng)作，簡(jiǎn)直可以跟舞姿優(yōu)美的新疆女郎比拼了。
“老爸，我媽媽叫你去接她，快一點(diǎn)兒！”老爸不理會(huì)我，繼續(xù)唱他的“成名曲”《聽�！�。
“怎么樣，我唱的不錯(cuò)吧？是不是節(jié)奏明快、旋律動(dòng)聽呢？比賽的話，應(yīng)該能得金獎(jiǎng)，還能獲得獎(jiǎng)金呢，大概呢……就是一兩萬元錢吧，對(duì)嗎？”我出乎他意料之外地說：“不對(duì)，要是和別人比賽你唱成這個(gè)樣子，那么，大局已定，你，毫無懸念地輸了！”
“去去去，練你的琴去，小孩子家家的，一點(diǎn)兒都不會(huì)欣賞，我這叫‘娓娓動(dòng)聽’！懂嗎？哎呀，愁死人了，我得給你好好教一教”。老爸邊說邊捏拳頭，“不了不了，還是我自己自學(xué)吧，拜拜啦，老爸，祝你的……嗯……‘好嗓音’不要吵到我，阿彌陀佛！”我哭笑不得地祈禱著，希望著，期盼著，我想的事情不要發(fā)生！
回到房間的我開始練練習(xí)曲，那一首抒情委婉的練習(xí)曲，在腦海中變成了湛藍(lán)的天空、流動(dòng)的白云，變成了泛著金光的海水和夕陽照耀下金黃色的.柔軟沙灘，無線譜上跳躍的音符……剛進(jìn)入狀態(tài)的我，又被爸爸放的《三天三夜》拉回了現(xiàn)實(shí)�！鞍职�！”他不理我，我只好把鋼琴的聲音放大。
“彤彤，聲音放��！”“可以，那你也把聲音放�。 薄昂玫摹卑职挚谏险f，卻仍然不見放小。
我偷偷的來到了電視線座前，把電視線輕輕的拔掉，不留一絲痕跡�！案枨挪涣�，看你怎么辦？”我暗暗自喜道。爸爸果真不聽了，去刮胡子。我打開電視，糟糕，哎呀，一打開就是音樂頻道，我把聲音放小，沒來及，爸爸以迅雷不及掩耳之速?zèng)_到了我的面前：“快放回去，那是齊秦的《橄欖樹》，我最喜歡聽的一首歌啊，我告訴你呀，這首歌……”。爸爸又滔滔不絕的開始說了。我扭過頭去，乍得一看，剃須泡沫還沒刮下來呢！“圣誕老人來啦，我的禮物在哪兒呢？”“哈哈哈”爸爸和我一起又哈哈大笑了起來！
……
“你總是心太軟，心太軟……”唉，又來了，我的“音樂迷”老爸��！
音樂作文 篇5
美妙的琴聲從窗中飛進(jìn)，不帶一點(diǎn)雜音。貝多芬、巴哈、蕭邦等音樂名人映入我心簾，它緩緩勾起了我對(duì)音樂，曾那樣追尋……
從小，我就像一般的小孩子一模一樣，渾渾噩噩地過著日復(fù)一日的生活，直到那令我聽得如癡如醉的音色，踏進(jìn)了我的心里。小學(xué)三年級(jí)，我步入人生第一次與音樂零距離的接觸，邁入與小提琴的火花中，使它和我交織出，我對(duì)它那樣的追尋！
初學(xué)新手，眼見一首首簡(jiǎn)易的進(jìn)行曲全然不敵我手，我得意洋洋，感覺我的實(shí)力雄厚；但隨著時(shí)光飛逝，我的手漸漸長(zhǎng)出了皺紋，指尖上布滿了厚重的蜘蛛網(wǎng)；平坦的康莊大道，成了一座又一座的高山，驀然回首，瞥見我征服過的高峰，慢慢地，停留在原地的時(shí)間越來越長(zhǎng)，我能體會(huì)一日不與它迸中火花，即日就會(huì)生疏，但是，少了我心中的.石柱，我能像偉人一樣，努力支撐下去嗎？
面對(duì)初三的來臨，課業(yè)壓力一波又一波，一面倒向我而來，一方面苦練小提琴，又得向課業(yè)打仗，但親友希望我能先放下音樂之道，專心于課業(yè)上，但我說什么都不肯。經(jīng)過一次又一次的考試，才讓我從夢(mèng)魘中清醒過來，失落、墜落、脆弱，使我看清現(xiàn)實(shí)中的現(xiàn)實(shí)。
每當(dāng)悅耳的交響樂聲響起，總釣起我與它的羈絆，望著厚繭的手，觸摸著小提琴上的凹痕，弓上的黃斑污垢，免不了有陣嘆氣聲響起。三年的努力并未化作白煙，或許哪天，如能再與小提琴擦出那美麗的音符火花，我不會(huì)輕言放棄，再次讓它從我手中溜走，迸發(fā)出絢麗的符音，緊握時(shí)光，因?yàn)�，我曾那樣追尋…�?/p>
音樂作文 篇6
讀了《小音樂家揚(yáng)科》這篇文章，心里總是有一種說不出的傷感，腦海里久久回蕩著一幅凄慘的畫面：一位出身貧窮，但十分有音樂才華的小男孩揚(yáng)科，因?yàn)槿ッ嗣刂髌腿说男√崆俣换罨畲蛩馈?/p>
這或許是目不忍睹的行為，但是揚(yáng)科卻無法不帶著無比的眷戀和遺憾離開這個(gè)世界。一位音樂天才的一生就這樣被別人給斷送，我們可以做到的，也只是嘆息了。為何窮苦人家就一定要受盡屈辱，受盡不公平的待遇，成為那些所謂的富貴人家手中的玩偶呢難道這是他們的命運(yùn)嗎不，不是的，這只是舊社會(huì)的黑暗制度在剝奪窮苦人家的權(quán)利，是舊社會(huì)的魔爪在不斷的侵食著窮人孩子的生命。
揚(yáng)科的命運(yùn)如此坎坷，悲慘，雖然他以英年早逝，但他的靈魂是永遠(yuǎn)會(huì)留在這世上的。相比之下，在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)生活的我們，有著豐厚的物資和舒適的環(huán)境，如果揚(yáng)科能生活在現(xiàn)今社會(huì)，那么他一定會(huì)成為家喻戶曉的音樂神童。
揚(yáng)科，你是幸福的`，起碼你曾經(jīng)擁有過音樂給你帶來的快樂；揚(yáng)科，你又是悲慘的，因?yàn)槟銕е鵁o限遺憾離開了人世。
生活在這個(gè)社會(huì)的我們比在舊社會(huì)的孩子要幸福得多，有更多的空間可以去發(fā)揮我們的長(zhǎng)處，在理想的天空自由翱翔。
人的欲望是無窮無盡的，總想得到更好的東西。曾經(jīng)有一句話說：尋找幸福的人往往自己已在幸福之中。所以，讓我們從現(xiàn)在開始，加倍珍惜你眼前的一切吧！
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