尷尬的音樂課作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的尷尬的音樂課作文，希望對大家有所幫助。

尷尬的音樂課作文1

　　那節(jié)音樂課是我上學(xué)以來最尷尬的一節(jié)課。

　　那時我還在上小學(xué)四年級，我清楚地記得我的音樂老師是個男老師，他姓孫，我們叫他孫老師。雖然是音樂老師，但是他教學(xué)很嚴厲。我們都很怕他，更不愿與他交流。

　　我們每次上音樂課時，都會乖乖聽話，否則，將會被他“懲罰”一頓�？墒悄枪�(jié)音樂課我不但不乖乖的，還和前桌同學(xué)說話。孫老師進來后，發(fā)現(xiàn)了我。令人驚奇的是，他竟然沒有點我的名字，更沒有訓(xùn)我，而是像往常一樣：“同學(xué)們，把音樂課本翻到第十六頁，我們來學(xué)習(xí)新歌。”這下可把我高興壞了：“老師肯定沒看到我，我不用挨訓(xùn)了，更不用罰抄音樂課本上枯燥無味的文字了。”

　　那節(jié)課上我們學(xué)唱的是“山歌”：“唱山歌哎，這邊唱來那邊和，哦，那邊和。春歌好比春江水哎，不怕灘險彎又多啰，彎又多。”

　　別看這首歌歌詞很簡單，可是歌的音調(diào)卻是“彎又多，彎又多”，弄得我很多地方都拐不過彎來。

　　老師讓我們自己先唱，等唱熟之后，再組隊唱，四人一組。這次我可不敢亂說話了。按照老師的要求，認認真真的`唱。唱了一會兒，老師點到我們一組，“��？！”隨著一聲大叫，老師也幾乎看到了我們的水平，但依然堅持我們唱。我們小組唱完后，老師竟讓我們一個個的唱。這下可糟了，我沒法濫竽充數(shù)了。他們唱的很不錯，只剩下我了。唱完之后，我才曉得我是唱得最差的。

　　這時，老師清了清嗓子板著臉對大家說：“同學(xué)們，剛才我進入教室時，同學(xué)們都在復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，只有趙慧敏在說話。這就是不好好學(xué)習(xí)的后果�！碑�(dāng)時我羞愧得無地自容。

　　就這樣，我被老師訓(xùn)了一頓。下課后，我哭了。這節(jié)課也成為我心目中最尷尬的一堂課，我永遠無法忘掉這堂課。

尷尬的音樂課作文2

　　相信許多人都有過尷尬的事兒，我也不例外。就是去年的三月，一件最尷尬的事情發(fā)生在我的身上。

　　“叮鈴鈴，”上課鈴響了，我從廁所飛奔回教室。這節(jié)課是音樂課，我們的人見人愛，花見花開，車見車爆胎的.音樂老師郭老師來到了教室。郭老師有著一雙大大的眼睛，頭發(fā)是黑黑的，一副標準的瓜子兒臉。你別看她長得挺好看，但是兇起來那可厲害了。

　　老師突然壞壞的一笑，說道：“同學(xué)們，今天是我們的音樂課，我們要來一個小測試，測試你們的水平。那些不務(wù)正業(yè)的同學(xué)準備準備吧，趕快唱一唱�！�

　　完了，不要這么搞針對呀。唱歌？我現(xiàn)在還只會唱一首字母歌呢。我的心里吶喊道。同時，手也沒敢停下，我急忙翻著音樂書找著歌：不行，太難唱了。這個也不行，容易跑調(diào)。找到了，找到了，就是這個。我嘟囔著……

　　好，大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)完了，那就讓我們有請我們的不務(wù)正業(yè)之王——小劉同學(xué)。老師用她那詭異的眼神盯著我，我心里大叫道：完了，不要啊，我還年輕，我不能唱歌呀。此時，我心里有無數(shù)個無語號，我看看講臺，又看看自己。我還是沒躲掉，永別了……

　　我走上講臺，心想：丟人就丟人吧。我清清嗓子開始唱歌：A、B、C、D、F、E、G、Z、Y、G、K……我唱的連我自己都聽不下去了，我的臉紅得像一個大蘋果。

　　我越唱同學(xué)們就越笑，還有同學(xué)直接把剛喝的水吐了出來，老師也捂著肚子大笑出聲：“你字母歌唱錯了，你英語是體育老師教的嗎？”完了，唱錯了，就這樣，我還沒唱完，就被“請”出教室門外。

　　這就是我的尷尬瞬間，我發(fā)誓以后再也不唱字母歌了。

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