理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程作文通用
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程作文通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
泛著紅光的楓葉林美輪美奐，田野里的麥浪留下金色的愜意。秋天，美麗而收獲。
天高云淡的仙岳山下，常有人販賣(mài)野生鳥(niǎo)類(lèi)。有一天，母親從他們手里買(mǎi)回二十多只叫“繡眼”的小鳥(niǎo)準(zhǔn)備放飛。它們棕綠相間的羽毛，烏黑的眼睛被一些白色絨狀羽毛所環(huán)繞，形成鮮明的白眼圈，被冠繡眼之名果真名副其實(shí)。他們可憐的小身軀擠擠挨挨簇?fù)碓谝黄�，繡眼四處張望，帶著驚恐與不安。“它們被捕捉時(shí)受到驚嚇，不能馬上放飛，得先好好養(yǎng)上一陣，再將它們放飛”。
于是每天喂食、清理鳥(niǎo)籠后，我便躺上晃悠的藤椅，笑瞇瞇地望著青翠如玉的鳥(niǎo)籠。我愛(ài)它們，我要給它們最好的。
聽(tīng)，它們用了五個(gè)不同的音符串成一支歌，一只先唱，另一只接著唱，重重復(fù)復(fù)，纏纏綿綿，透明的情意，像一絲清流滑過(guò)青石板的叮呤�？�，幾只頑皮的精靈，著急地勾住鳥(niǎo)籠，急切地呼喚籠外的伙伴，那靈動(dòng)的歌聲，像場(chǎng)音樂(lè)雨，驟然灑落，竟淋濕了我的心靈：“永遠(yuǎn)留在有愛(ài)的家，有吃有喝，不好嗎？你們?cè)趺催�會(huì)向往外面的世界？”
一個(gè)多星期過(guò)去，放飛的日子悄然而至。提著鳥(niǎo)籠，我“踱”到仙岳山頂。過(guò)午之后，山林睡了，鳥(niǎo)兒也靜默了。踏著金黃的落葉，踏著斑駁的樹(shù)影，踏著化不開(kāi)的濃情�！皣\嘰——嘰嘰”，哪來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲呢？忽斷，忽續(xù)，忽遠(yuǎn)，忽近，那么飄渺。就這飄渺的幾聲，繡眼一定懂了，也和著節(jié)拍唱了起來(lái)，美妙動(dòng)聽(tīng)。鳥(niǎo)語(yǔ)，你懂么？落葉懂，清風(fēng)懂，陽(yáng)光懂，其實(shí)，我也是懂的！它們?cè)诟桧瀽?ài)，在歌頌自由�！班蓿瑦�(ài)，也許是還予自由”。
磨磨蹭蹭地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，繡眼一只只撲棱棱展翅飛向樹(shù)梢，嘰嘰喳喳，相思樹(shù)上一片歡騰。它們不多看你一眼，不管你快不快樂(lè)，不管你憂(yōu)不憂(yōu)傷，它們飛翔像旋風(fēng)卷起，落下像云彩籠罩，多么快樂(lè)呀。飛翔，是快樂(lè)；自由飛翔，更是快樂(lè)。那些靈動(dòng)的音符，再次灑落，淋濕的心靈從此雨過(guò)天晴，一縷陽(yáng)光照亮灰暗的世界，一縷清風(fēng)吹拂憂(yōu)郁的心靈。在這無(wú)法凝神的歌聲中，心中的不舍散去后便不禁歡快起來(lái)，我，幸好沒(méi)有制造枷鎖，將它們套牢，彼此都成為自然界可悲的種族。
我曾經(jīng)深?lèi)?ài)它們，什么都給它們，卻唯獨(dú)沒(méi)有給它們自由。這種扭曲的愛(ài)，充滿(mǎn)自私、充滿(mǎn)占有。
愛(ài)，是還予自由！愛(ài)，是忍痛中的放飛！
飛吧，到廣袤的山林中飛翔！唱吧，到蒼莽樂(lè)土中去放歌！
真愛(ài)，不是給它你認(rèn)為好的，而是給予的它們最真正需要的！
十多天的經(jīng)歷讓我轉(zhuǎn)變，也讓我感悟到什么才是真正的愛(ài)。
理解是一個(gè)慢慢的過(guò)程。
古有盤(pán)古開(kāi)天辟地，我們和動(dòng)物同享自然。如今盤(pán)古以日月為目，凝望世間，我可以自豪地說(shuō)：“我不會(huì)再制造枷鎖，我會(huì)創(chuàng)造出更美的世界�！�
陣陣秋風(fēng)吹起，我感受到生命的鼎盛，我有著紅楓一樣那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。相信將來(lái)，我將擁有更博大的情懷。
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