社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文
篇一：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文
尊敬的喻老師!親愛的同學(xué)們!
大家下午好!首先還是自我介紹下，我叫黃利松，來自環(huán)藝0906班，現(xiàn)任院學(xué)生會(huì)實(shí)踐部部長一職。
下面我對(duì)這半學(xué)期以來在團(tuán)學(xué)的工作進(jìn)行述職，學(xué)期開始，為了讓部門的工作像上學(xué)期一樣出色，或者更完美。我們部門上下都不敢放松，還是和上學(xué)期一樣踏踏實(shí)實(shí)的工作，因?yàn)橛芯湓捳f道：爬得越高，摔得越痛。我們不能掉下去，我們要等下一個(gè)接班人握住接力棒后，我們才能放松。
三月份下旬，我院實(shí)行了《藝術(shù)學(xué)院學(xué)生干部交流工作暫行規(guī)定》，根據(jù)上級(jí)的安排，我被調(diào)到了我現(xiàn)在任職的部門當(dāng)部長。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，有點(diǎn)不敢相信，因?yàn)槲冶徽{(diào)任之前沒有任何征兆，后來一想，既然這個(gè)決定是常委會(huì)的決定，我沒有理由不服從。
帶著艱巨的任務(wù)來到了實(shí)踐部，在我來之前，實(shí)踐部的幾個(gè)助理給我的印象很好，所以當(dāng)時(shí)我信心百倍。給部門訂下了目標(biāo)：三月份盡量進(jìn)前三，四月份保前三，五月份份拿第一，六月份保前三。在實(shí)踐部呆了三個(gè)多月，總體來說還是蠻愉快的，工作目標(biāo)雖然沒達(dá)到，但是我們?cè)谶M(jìn)步。目標(biāo)制定起來很簡單，可是實(shí)施起來真難。來到實(shí)踐部我才知道有一個(gè)非常讓人無語的規(guī)矩，那就是校勤工部抽查我們?cè)盒l(wèi)生時(shí)，一個(gè)教室未掃，扣月考核的一分。大家應(yīng)該都知道一分是那么的不容易，搞一個(gè)活動(dòng)才加兩三分。既然這是規(guī)矩，我們就得遵守，因?yàn)槲覀冎�，這么簡單的問題，誰都會(huì)想到，既然沒有解決，那也肯定是我們無法改變的事實(shí)，誰讓我們是私立院校呢?
遇到的第二個(gè)難題是，同學(xué)們積極性非常差。根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了許多問題：一、工資分配不合理;二、存在不做事，也拿工資的事情;三、機(jī)房等崗位的老師與打勤工助學(xué)人員聯(lián)系不緊密。
問題發(fā)現(xiàn)了，必須得解決，為此我們想了一下幾個(gè)解決辦法：
一、內(nèi)部調(diào)整崗位、工資，制定工資標(biāo)準(zhǔn)。減少工作量不多的一些崗位的工資、打掃人員，給一些工作量大的崗位予以補(bǔ)助，提取空崗位的工資;
二、用多出來的工資獎(jiǎng)勵(lì)每月優(yōu)秀勤工助學(xué)人員，余下的上交;
三、制定嚴(yán)格的管理制度，淘汰一些經(jīng)常不打掃的勤工助學(xué)人員;
四、在各班宣傳勤工助學(xué)的工作，讓同學(xué)們都能積極才參與進(jìn)來，補(bǔ)充后援;
五、把所有崗位進(jìn)行平均分配，部門每人負(fù)責(zé)若干崗位，每次校勤工部檢查之前，提前去各個(gè)崗位檢查，沒來打掃的打電話通知。打電話還沒來的，我們就給他們打掃，不為別的，就為了考核，為了讓同學(xué)們能在一個(gè)干凈的環(huán)境里學(xué)習(xí)。
經(jīng)過這些辦法，部門在校里的考核有所好轉(zhuǎn)，三月份雖然沒進(jìn)前三，但我們四月份考核第三名，這對(duì)我們是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兯龅墓ぷ饔辛诵Ч�。五月份考核出來后，我很震驚，一直以為拖實(shí)踐部考核后腿的是衛(wèi)生工作，可從五月份的考核中，我看到除了衛(wèi)生這一塊，分?jǐn)?shù)扣得更多的是材料遲交、會(huì)議未參加。這個(gè)事實(shí)讓我很難過，也很自責(zé)。由于我的過分信任，導(dǎo)致了這讓人無法接受的事實(shí)。
一直以來，我始終認(rèn)為助理的培養(yǎng)是最重要的，考核第一那是在助理培養(yǎng)成功之后一個(gè)必然的結(jié)果。所以，我現(xiàn)在最想，也是最希望看到的是我?guī)С鰜淼娜四転閳F(tuán)學(xué)作出最大貢獻(xiàn)，真正成才。馬上就要離開團(tuán)學(xué)了，想起來有點(diǎn)傷感，心里必然是不舍的，團(tuán)學(xué)那點(diǎn)事，團(tuán)學(xué)那些人，希望都能好好的。
最后衷心祝愿團(tuán)學(xué)發(fā)展越來越好!感謝喻老師、以及各位常委這兩年來對(duì)我的教導(dǎo)，謝謝大家!
篇二：社會(huì)實(shí)踐報(bào)告書范文
為期六周的實(shí)習(xí)工作已接近尾聲，總結(jié)這一階段的實(shí)習(xí)，感觸良多。在此期間，我用用師德八條嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真完成實(shí)習(xí)的各門功課。兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本質(zhì)工作。把全部精力投入到教育教學(xué)之中。認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績。
我實(shí)習(xí)班級(jí)是高二(9)班，擔(dān)任九班的班主任，在實(shí)習(xí)中，我做到了不要隨意體罰學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生之間加強(qiáng)思想交流，建立良好的、平等的師生關(guān)系，讓學(xué)生對(duì)老師感興趣，讓學(xué)生喜歡老師上課，讓學(xué)生信任老師。通過一個(gè)多月的相處，我與學(xué)生們有了一定的感情。走在路上，看到自己學(xué)生的時(shí)候，聽到他們叫自己老是，那種感覺是幸福的。我們班的部分男生比較活潑調(diào)皮，他們不叫我老師，而是叫我“小莫”，還有學(xué)生叫我“小梅”，聽到時(shí)我會(huì)跟他們說：“這是你們可以叫的嗎?你們得叫我老師。”口中雖如此，但心里其實(shí)正在偷著樂呢，我喜歡與學(xué)生這樣平等的相處，我想與他們成為朋友，而不僅僅是一個(gè)老師。
在擔(dān)任高二(9)班班主任期間，我得到了同學(xué)們的信任，宿舍發(fā)生矛盾了，同學(xué)之間發(fā)生矛盾了，他們會(huì)跟我說，找我一起商量如何更好的解決問題。他們也不會(huì)忌諱告訴我他們正在交往，對(duì)于他們的戀愛，我不會(huì)鼓勵(lì)也不會(huì)禁止，因?yàn)楦咧猩男睦硪呀?jīng)發(fā)展到了另外一個(gè)階段，這其實(shí)是一種正�，F(xiàn)象，但是我會(huì)糾正他們的戀愛觀，因?yàn)橐粋�(gè)錯(cuò)誤的戀愛觀不僅會(huì)影響交往中兩人的感情，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)，這對(duì)于他們來說是得不償失的，畢竟高中階段最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
在擔(dān)任班主任期間，最遺憾的應(yīng)該是在我們班上的課比較少吧。由于種種原因，我只在我們班上上了幾次課，有很多想告訴他們的東西都沒有說，有很多想做的事都沒有做。我想通過心理健康教育課，讓他們可以擁有更健康的情緒，擁有更良好的心態(tài)去面對(duì)他們的學(xué)習(xí)和生活，也想讓他們學(xué)會(huì)用不同的視角去感受生活。
在教學(xué)工作方面，我都能做到認(rèn)真的備課，努力的上好每一節(jié)課，向四十分鐘要質(zhì)量，要成績。由于心理健康教育課的特殊性，我有比較多的機(jī)會(huì)到不同的班級(jí)上課，這對(duì)于我來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，每到一個(gè)新的班級(jí)的第一課，我都會(huì)異常的緊張，應(yīng)該是對(duì)于未知的一種恐懼吧，這個(gè)班的學(xué)生究竟是怎樣的呢，他們會(huì)配合自己嗎?這些問題總會(huì)縈繞在腦中。最后，在實(shí)踐中，我證明了自己，指導(dǎo)老師的肯定給了我很大的信心，我是可以做到的。每次課后，我都會(huì)虛心的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，讓其指出我在課堂教學(xué)中的不足，并在下一次的課中努力做好。
這次實(shí)習(xí)的另外一個(gè)挑戰(zhàn)，是團(tuán)體心理輔導(dǎo)。在校學(xué)習(xí)期間，雖然也曾參加多團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，但那時(shí)的自己只是作為一個(gè)小小的指導(dǎo)者，有很多工作都沒有參與。這次，我與高二級(jí)的其他兩位成員一次，使自信心團(tuán)體輔導(dǎo)從無到有，從宣傳，到招募對(duì)象，到制定輔導(dǎo)方案，再到實(shí)施，一步一步走來真的不容易。特別是在方案的實(shí)施階段，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)驗(yàn)，所以總會(huì)出現(xiàn)一些小小的失誤，如時(shí)間的把握和對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)等。每次團(tuán)體輔導(dǎo)結(jié)束，我們都會(huì)一起討論不足的地方，并做好修正，使下一次可以更好的實(shí)施，讓學(xué)生有實(shí)質(zhì)性的提高。
實(shí)習(xí)接近尾聲，發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)有許多不足的地方，在教師這條路上，我們還要許許多多要學(xué)習(xí)的東西，但是我有足夠的信心，我的未來，我可以把握。
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