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書籍伴我同行作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的書籍伴我同行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書籍伴我同行作文1
書籍——人類進(jìn)步的階梯。
我家雖算不上書香門第，但身為教師的父母用半生的時(shí)間也收藏了大量書籍。只要一有空，我就會(huì)一頭撲進(jìn)書中，在書林中漫步，在書山中攀登，在書海中遨游。書籍，伴我走過(guò)了童年，走向了青春；書籍，伴我走過(guò)了幼稚，走向了成熟。書籍辦我同行！
書籍伴我同行！它豐富了我的知識(shí)，開闊了我的視野，增長(zhǎng)了我的才干，陶冶了我的情操……
書籍伴我同行！它們不但讓我看到了“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的農(nóng)家生活；還讓我欣賞到了“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)光，更讓我領(lǐng)略到了“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……
書籍伴我同行！它們不但讓我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；還讓我體會(huì)到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，更讓我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的英雄情懷，感受到了“生當(dāng)為人杰，死亦為鬼雄”的豪邁氣概……
書籍伴我同行！它不但讓我聽到了“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”的思鄉(xiāng)之情；還讓我看到了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的愛子之情；更讓我感受到了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的.不舍之情……
書籍伴我同行！它們讓我了解了劉備的機(jī)智圓滑，諸葛亮的足智多謀，林黛玉的多愁善感，白雪公主的純潔善良；但它也讓我認(rèn)識(shí)到了曹操的陰險(xiǎn)狡詐，葛朗臺(tái)的吝嗇狡黠……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深地懂得了美與丑，善與惡的真諦。
書籍伴我同行！它伴我翱翔知識(shí)的天空，帶我遨游知識(shí)的海洋。他鼓勵(lì)著我去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。書籍伴我同行！
書籍伴我同行作文2
培根說(shuō)過(guò)“書籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！�
幼年時(shí)，我?guī)缀趺刻焱砩隙紩?huì)讓媽媽給我講那奇妙而美麗的童話故事。在一個(gè)漆黑的`夜晚，一個(gè)小女孩被迫出來(lái)賣火柴，在來(lái)的路上弄丟了自己的鞋子，小女孩坐在了房子之間的角落里，小女孩又冷又餓便點(diǎn)亮了一根火柴用來(lái)取暖。……沒(méi)一會(huì)便熄滅了，她又點(diǎn)亮了一根火柴……火光又消失了，小女孩又劃著一根火柴……火光又消失了……聽著聽著我便睡著了。
上了小學(xué)之后，我們語(yǔ)文老師就推薦我們買森林報(bào)，這套書我視為珍寶一樣收藏了起來(lái)，春季森林的和煦，夏季森林的熱情，秋季森林的溫暖，冬季森林的寒冷孤寂。之后我開始讀別的書籍，比如西游記，三國(guó)演義，水滸傳，紅樓夢(mèng)等。這些書讓我的生活變得更豐富飽滿，我每天都會(huì)看書，我每天都會(huì)泡在書房里，一看就是一下午，有時(shí)候都會(huì)忘記吃飯，那是我假期最快樂(lè)的一段時(shí)光。
現(xiàn)在升入初中，學(xué)習(xí)繁重了，作業(yè)變多了，雖然沒(méi)有太多時(shí)間讓我看書，但我沒(méi)有放棄這個(gè)一直伴隨我成長(zhǎng)的愛好。寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起一本書看，開始鉆研，探索書中的奧秘，如，海底兩萬(wàn)里，鋼鐵是怎樣煉成的，三體……令我沉迷。
不久之后，我又對(duì)宇宙，外，太空感興趣，于是我就看了布萊恩·格林的宇宙的琴弦。這本書的才情另人眩暈，也沒(méi)有別的書像它那樣啟迪思想，愉悅讀者，這本書真是一部科學(xué)的杰作，一次愉快清心的現(xiàn)代物理學(xué)旅行，讓我們比以前的宇宙更近......
古人誠(chéng)不欺我，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書讀多了自然就會(huì)了，我們只要好好讀書好好學(xué)習(xí)，就會(huì)有所成就，書伴隨著我們成長(zhǎng)。
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