傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案小學(xué)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，時常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動方案小學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　中華民族連綿五千年，積累了豐富的文化財富，中國傳統(tǒng)文化不僅豐富了我們的文化寶庫，也是取之不盡的思想寶藏。通過傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，學(xué)習(xí)我們祖先創(chuàng)造的光輝燦爛的文化知識，繼承“禮、智、孝、勇”的民族秉性逐步形成我園“快樂健康、富有活力、溫馨和諧、自主創(chuàng)新”的園本文化，培養(yǎng)孩子們“知感恩會說話靠自己敢嘗試”的孩子。

　　二、活動主題

　　1、開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，具有特色的活動課程，進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，尊敬父母，熱愛集體，文明禮貌，助人為樂，讓幼兒了解中華民族的燦爛文化，增強(qiáng)民族自豪感和自信心，提高審美能力，豐富知識。

　　2、重陽節(jié)—傳統(tǒng)文化節(jié)

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：（統(tǒng)籌策劃）

　　副組長：（負(fù)責(zé)督促各級的方案、具體措施，實(shí)施效果）

　　成員：（各年級負(fù)責(zé)各級的具體方案、實(shí)施計劃）

　　四、活動原則

　　1，中國傳統(tǒng)文化教育要在每一個幼兒身上得到落實(shí)，使每一名幼兒都能得到和諧發(fā)展。

　　2，中國傳統(tǒng)文化教育思想要體現(xiàn)在幼兒園工作的方方面面，形成體系。

　　3，中國傳統(tǒng)文化教育要由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷提高，不急功近利。

　　五、具體實(shí)施

　　一日活動中進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化活動的練習(xí)

　　1、晨練時間：（1）組織全體師生進(jìn)行禮儀操、武術(shù)操；（2）自由活動，小班進(jìn)行扔沙包、中班跳格子、大班學(xué)前班進(jìn)行花樣跳繩。

　　2、午餐和餐后散步，播放民間童謠讓幼兒欣賞。

　　3、大課間進(jìn)行傳統(tǒng)體能游戲。小班《丟手絹》、中班《踩高蹺》、大班學(xué)前班《竹竿舞》。

　　4、下午區(qū)域游戲，語言區(qū)進(jìn)行朗誦民間童謠；建構(gòu)區(qū)進(jìn)行積木搭建竹樓、蒙古包等具有民族特色的建筑物；表演區(qū)可以進(jìn)行《唐詩誦唱》、幼兒經(jīng)典故事的角色表演；美工區(qū)進(jìn)行印染、剪紙、手工、繪畫《京劇臉譜》。

　　5、重陽節(jié)—傳統(tǒng)文化節(jié)，進(jìn)行傳統(tǒng)文化活動的展示。

　　六、活動措施

　　1，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)計劃

　　傳統(tǒng)文化活動，園領(lǐng)導(dǎo)從思想上高度重視教育活動的組織實(shí)施工作，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，努力形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，相關(guān)教研人員落實(shí)。

　　2，立足園本制定方案

　　幼兒園將結(jié)合師幼實(shí)際情況，制定具體的實(shí)施方案，方案具體、明確、易行，有主要措施和具體做法，內(nèi)容簡要，由易到難，具有針對性和可操作性，形成我園自己的特色。

　　3、指導(dǎo)檢閱規(guī)范提高

　　開展傳統(tǒng)文化活動成為我園的自覺行為和校園文化建設(shè)的常規(guī)性活動，力爭每學(xué)期定期開展全校性的大型成果匯報展示活動，為幼兒的學(xué)習(xí)成果提供展示的舞臺，為教師的教學(xué)指導(dǎo)提供交流的平臺。