元宵節(jié)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的元宵節(jié)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
元宵節(jié)作文 篇1
元宵節(jié)真快樂(lè)��！
我、媽媽、爺爺和奶奶去浦興路街道活動(dòng)中心，參加游園活動(dòng)。這里人山人海、熱鬧非凡。我看見(jiàn)9根繩子上各掛著10只五顏六色的燈籠，有雪白的兔子燈、胖胖的小豬燈、張開(kāi)翅膀的鴿子燈、還有小小的蝴蝶燈……我最喜歡的是放在門口的小豬燈，它頭上帶著一頂金黃的帽子，圓圓的腦袋，胖胖的身子，它好像在說(shuō)：“祝大家元宵節(jié)快樂(lè)！”
我還去看了魔術(shù)表演，魔術(shù)師請(qǐng)了兩位男的一位女的，她先把一件衣服給一位女的'穿，然后，魔術(shù)師把助手請(qǐng)來(lái)了，她把助手綁的結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，把一塊魔術(shù)布蓋在助手的身上。最后是女的身上衣服不見(jiàn)了，變到助手的身上了，而他的繩字還是在他的身上。還有滾龍、踩高蹺等許許多多有趣的活動(dòng)……我依依不舍離開(kāi)了活動(dòng)中心。
元宵節(jié)作文 篇2
今天，張修遠(yuǎn)邀請(qǐng)我去看燈展。
燈特別漂亮，有荷花燈、桃子燈、老虎燈等好多漂亮的花燈，天上也有燈，可我不知道是什么燈，我和張修遠(yuǎn)上城墻玩，城墻上面的兩邊有好多賣東西的，有賣玩具的、吃的、喝的，非常熱鬧，我和張修遠(yuǎn)一人買了個(gè)電棒，在城墻上跑來(lái)跑去，城墻是我們西安的.寶貝，是我們西安的名勝古跡，我們感到很驕傲，我們還和燈展、城墻合影了，那一刻留下了我們美好的時(shí)光。
晚上，我們回來(lái)的很晚，很累，但是很高興。
元宵節(jié)作文 篇3
元宵圓圓，家家團(tuán)圓。一年一度的元宵節(jié)到了，晚飯過(guò)后，我們?nèi)乙黄鸬角咚庸珗@看花燈。
今天的大街格外熱鬧，人們都絡(luò)繹不絕地向沁水河公園走去。道路兩旁的樹(shù)上掛滿了燈籠，月亮也掀開(kāi)遮住自己的“面紗”，露出它那一張又大又圓的臉，笑了。
沁水河公園的道路兩旁熱鬧極了！賣棉花糖的、烤肉的、閃光玩具的、小燈籠的，應(yīng)有盡有，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)一聲叫賣聲。我們來(lái)到一位老爺爺擺的攤點(diǎn)前，看著那些又大又圓的棉花糖，我垂涎三尺，媽媽看出了我的心思，拿出兩元錢給我買了一個(gè)棉花糖。爺爺拿出一根細(xì)木棍，在噴糖絲的機(jī)器上空不停地旋轉(zhuǎn)著，只見(jiàn)那些糖絲像著了魔一樣，乖乖吸在了細(xì)木根上，不一會(huì)兒，一個(gè)又大又圓的棉花糖做好了，真是太神奇了！
到了沁水河公園一看，呀，入口由大大小小的燈籠組成了一條燈的長(zhǎng)廊！燈籠的下邊都掛著風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，風(fēng)鈴發(fā)出“叮叮咚咚”清脆的響聲，為沁水河公園增添了一道靚麗的風(fēng)景。走過(guò)燈的長(zhǎng)廊，映入眼簾的是一個(gè)可愛(ài)的龍氣球，它有一身漂亮的紅衣裳，一張金黃的臉，旁邊留著兩條黑胡須。它的手恭恭敬敬地放在胸前，像在祝全區(qū)人民新年快樂(lè)。
龍氣球的右邊是雙龍戲珠的氣球，那兩條渾身金黃的龍的前爪抬著，仿佛要搶先爭(zhēng)到中間那個(gè)鑲著金邊的大紅球。它們的嘴張的大大的，露出里面鋒銳的牙齒，似乎在比誰(shuí)更威武。微風(fēng)一吹，它們的頭輕輕搖擺，好像活了一樣，馬上要騰云駕霧。瞧！觀水鎮(zhèn)為了突出自己的蘋(píng)果特色，在燈上也放了一個(gè)大大的.、紅紅的蘋(píng)果，饞的我直流口水。
龍氣球的左邊是牟平一中做的燈：鯉魚(yú)跳龍門。在那個(gè)大大的門上面掛著一個(gè)藍(lán)色的牌子，上面用彩燈圍成了“龍門”兩個(gè)字，龍門上還掛著許多小燈籠，讓龍門變得更加耀眼。在龍門的上面有一條躍得高高的紅鯉魚(yú)，我仿佛看到了那條紅鯉魚(yú)使出渾身的力氣，縱身一躍，躍過(guò)龍門，變成了一條真正的龍。它也寓意著牟平一中的學(xué)生，在高考的時(shí)候也能像鯉魚(yú)一樣，躍過(guò)“考試龍門”，考上一個(gè)好大學(xué)，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。燈的后面是牟平一中的哥哥姐姐們自己做的花燈。有的是用廢舊的礦泉水瓶做的，有的是用印制板疊起來(lái)的，有的是用一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方體拼起來(lái)的……他們做的花燈為節(jié)日增添了不少喜慶的氣氛。遠(yuǎn)處龍泉鎮(zhèn)做的花燈像一幅展開(kāi)的畫(huà)卷，每一頁(yè)上都寫(xiě)著龍泉發(fā)展的特色。
各個(gè)單位做的花燈把沁水河公園裝扮的絢麗多彩，讓沁水河公園煥然一新。我愛(ài)這樣的沁水河公園，更愛(ài)那些美麗。
元宵節(jié)作文 篇4
過(guò)完了年，元宵節(jié)的腳步便臨近了，今天中午，學(xué)校開(kāi)展了猜燈謎的活動(dòng)。
好不容易熬到了中午，我們來(lái)到了猜燈謎的地方，開(kāi)始猜燈謎了。原本冷清的過(guò)道立馬熱鬧起來(lái)。到處掛滿了鮮艷的燈籠，全場(chǎng)人聲鼎沸，四處充滿了同學(xué)們猜中燈謎后的'歡呼聲和猜錯(cuò)后的嘆息聲。
我和幾個(gè)好朋友也在一起興高采烈地猜著燈謎。這時(shí)，我走到五（5）班的燈謎前，拿起一個(gè)燈謎，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“‘恨’有‘耳’沒(méi)有‘心’（打一字）”，我不禁皺起了眉頭，不明白該怎么猜，我深呼吸，使大腦冷靜下來(lái)，我將大腦中所有跟這個(gè)“恨”像的字全部思考了一遍，但仍毫無(wú)結(jié)果，這可怎么辦呢？這時(shí)，我又聽(tīng)到有人說(shuō)：“我猜出3個(gè)啦！”這使我更加焦急，這時(shí)我想到：猜一個(gè)字會(huì)不會(huì)和這個(gè)字的字形有關(guān)系？我立馬循著這個(gè)思路想下去，這時(shí)，我又來(lái)了靈感，想：“心”和“耳”會(huì)不會(huì)是偏旁？如果真是這樣，“心”就該是豎心旁，而耳則該是耳朵旁，這樣答案就是“限”！我頓時(shí)眼前一亮，奔到兌獎(jiǎng)處，答案果然正確，看著上面鮮紅的五角星，我想：這真是開(kāi)門紅！
有了成功的經(jīng)歷，我猜謎更有熱情了，但接下來(lái)的猜燈謎似乎并不順利，我好長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)猜出燈謎，而五年級(jí)的燈謎幾乎被我猜了個(gè)遍，我沒(méi)有辦法，只好向六年級(jí)進(jìn)軍。這時(shí)，我又拿起一個(gè)燈謎，上面寫(xiě)著“一早發(fā)生地震（打一地名）”，我又用老辦法，想從謎面中湊出字來(lái)，但任憑我把眼睛都看痛了，也沒(méi)看出個(gè)所以然。我一看這方法行不通，便改變了策略，想從句子中提取關(guān)鍵字來(lái)組合出這個(gè)地名，我想：這句話中的關(guān)鍵字是“早”和“震”，難道是“早震”？不對(duì)呀。沒(méi)辦法，我只好放棄。
這時(shí)，我又看到一個(gè)“禁止放牛、放羊（打一唐代詩(shī)人）”的燈謎，這次，我想節(jié)約時(shí)間，便吸取了前面的教訓(xùn)，不再過(guò)多地思考描述，而主要思考類別，我想：既然猜唐代詩(shī)人，肯定不會(huì)要猜太生僻的。于是我決定把我知道的唐代詩(shī)人全部猜一遍�！袄畎祝坎皇�。杜甫？不像。”我默默念著，“杜牧？”我突然停住了，想：“杜”能組詞杜絕，就是禁止的意思，“牧”就是放牛、放羊，連起來(lái)不就對(duì)了嗎？我趕緊朝兌獎(jiǎng)處跑去，答案果然正確，我高興得一蹦三尺高。
不知不覺(jué)中，活動(dòng)結(jié)束了，意猶未盡的我們依依不舍地返回了教室，這真是一次有趣的活動(dòng)。
元宵節(jié)作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于到了元宵賞花燈的時(shí)候了，同學(xué)們激動(dòng)極了，迫不及待地向長(zhǎng)廊走去。
來(lái)到了長(zhǎng)廊中，就反佛進(jìn)入了燈的海洋。遨游在燈海之中，到處充滿了節(jié)日歡樂(lè)祥和的氣氛。那些燈有的又紅又大，喜氣洋洋;有的富有詩(shī)意，靜若幽蘭;有的活潑可愛(ài)，甜美可人。
同學(xué)的想象真豐富，有的用布做，有的用紙糊，有的用紙杯，有的竟用廢棄的材料做，真讓人嘖嘖贊嘆，同學(xué)們都是環(huán)保的好朋友呀!不僅材料環(huán)保，而且個(gè)個(gè)栩栩如生、生機(jī)勃勃，有活潑可愛(ài)的兔子燈，威風(fēng)凜凜的老虎燈，形象逼真的龍燈，古色古香的官燈…….真是五花八門，形態(tài)各異，同學(xué)們真是心靈手巧，讓人拍案叫絕啊!這些同學(xué)的奇思妙想都展現(xiàn)在我們眼前。讓人眼花繚亂，目不暇接。那美麗的花燈一個(gè)接一個(gè)，鋪成了一條向成功前進(jìn)的路，向成就拼搏的階梯…….
參觀完后，我們才依依不舍地回到教室，到現(xiàn)在還意猶未盡。那些燈已經(jīng)變成了我心中的.一座燈塔，守護(hù)著我，穿過(guò)黑暗，迎接黎明…….
“哇“不知是哪位大嗓門，把同學(xué)們都引了去，我也循聲走去。哇，好多可愛(ài)的小羊呀!喏，它們真是俏皮可愛(ài)，有的圓頭圓腦，胖乎乎的;有的又瘦又小，卻精神飽滿;有的懵懵懂懂，一副“云里霧里”的樣子。這時(shí)，一個(gè)做工精細(xì)的，小巧玲瓏的“綿綿小羊”被風(fēng)吹入我的視線，我瞬間被吸引住了，它似乎有一種獨(dú)特的魅力，大大的，黑黑的眼睛中透出一股靈氣，雖是畫(huà)的，卻如此逼真，彎彎的羊角，十分俏皮，頭高昂著，似乎在看藍(lán)天，白云，又像在引吭高歌;身子挺著，堅(jiān)定不移地戰(zhàn)在寒風(fēng)之中，可真像個(gè)小軍人;它似乎抬腳就能奔跑，張嘴就能叫喚，低頭就可以吃草，抬頭就能看云。那雙眼睛緊盯著我，像在我我：“你開(kāi)心嗎?”“我漂亮嗎?”我不緊奇怪的看著它，嘴中卻不由自主地呢喃起來(lái)。當(dāng)我感覺(jué)它似乎對(duì)著我笑時(shí)，小徐和小肖正好走過(guò)來(lái)，叫了我一聲，才把我拉回現(xiàn)實(shí)。
燈給我快樂(lè)，燈給我幸福，給我指明前進(jìn)的道路!
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