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學(xué)國語的心得體會
當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的學(xué)國語的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)國語的心得體會1
學(xué)習(xí)國語是一段充滿挑戰(zhàn)和收獲的經(jīng)歷。我從中學(xué)到了很多，不僅提高了自己的語言能力，還加深了我對中國文化的理解。
起初，學(xué)習(xí)國語對我來說是一項艱巨的任務(wù)。我擔(dān)心自己無法掌握這門語言，或者擔(dān)心說錯話或發(fā)音不正確而尷尬。然而，隨著時間的推移，我的'信心逐漸增強，我能夠更好地理解和使用這門語言。
學(xué)習(xí)國語使我認識到，語言不僅是交流的工具，還反映了一個社會的文化、歷史和價值觀。通過學(xué)習(xí)國語，我更加深入地了解了中國文化和傳統(tǒng)。這使我更加欣賞和尊重這些價值觀，也幫助我更好地融入中國社會。
此外，學(xué)習(xí)國語也提高了我的聽力、閱讀和口語能力。我能夠更好地理解中國人的思維方式，也更好地表達自己的觀點。這使我在與中國人交流時更加自信。
總的來說，學(xué)習(xí)國語是一次非常有價值的經(jīng)歷。它不僅提高了我個人的語言技能，還讓我更好地理解了中國文化和價值觀。我強烈建議其他人也嘗試學(xué)習(xí)國語，并堅信這門語言將為您帶來無盡的樂趣和豐富的知識。
學(xué)國語的心得體會2
作為中國人，我們身負著傳承中華民族優(yōu)秀文化的重要使命。學(xué)習(xí)國語，也就是學(xué)習(xí)漢語，是我們每一個人的必修課。在這門課程中，我收獲了很多，也體會到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。
首先，學(xué)習(xí)國語使我更好地理解了中華文化的精髓。漢語是世界上最富有詩意和想象力的語言之一，它承載了中華文化的深厚底蘊。通過學(xué)習(xí)漢語，我更好地領(lǐng)略了中國的詩詞歌賦、歷史故事、風(fēng)俗習(xí)慣等，從而更深入地理解了中華文化的獨特魅力。
其次，學(xué)習(xí)國語對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。在日常生活中，無論是與家人朋友交談，還是閱讀、寫作，我都需要運用漢語。通過學(xué)習(xí)漢語，我提高了我的語言表達和理解能力，使我在與人的交流中更加得心應(yīng)手。此外，學(xué)習(xí)漢語也幫助我更好地閱讀和理解中文文獻，從而擴大了我的知識面。
最后，學(xué)習(xí)國語需要我們不斷地積累和實踐。學(xué)習(xí)漢語需要投入大量的時間和精力，需要不斷地練習(xí)和鞏固。我通過閱讀、聽講、寫作等方式，逐步提高我的.漢語水平。同時，我也積極參加各種語言交流活動，鍛煉我的口語表達能力。
總之，學(xué)習(xí)國語使我更好地領(lǐng)略了中華文化的魅力，提高了我的漢語水平，對我的生活產(chǎn)生了積極的影響。我相信，在未來的日子里，我會更加努力地學(xué)習(xí)漢語，讓這門語言成為我與他人溝通的橋梁，也成為我在人生道路上的得力助手。
學(xué)國語的心得體會3
我非常榮幸能夠在這個學(xué)期開始時參加“學(xué)國語，愛中華”的活動。經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí)，我對這門課程有了更深的認識和體驗。
首先，我了解到漢語不僅僅是一種語言，而是一種文化、一種智慧、一種歷史的積淀。從漢字的形態(tài)、發(fā)音的韻律，到成語、俚語的韻律、修辭，每一個元素都讓我深深感受到中華文明的深厚底蘊。學(xué)習(xí)漢語，讓我更加深入地理解了中國文化，也讓我更加熱愛中華文明。
其次，學(xué)習(xí)漢語的過程也是一次自我挑戰(zhàn)。從發(fā)音、詞匯到語法，每一個環(huán)節(jié)都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這些挑戰(zhàn)，讓我學(xué)會了堅韌和毅力，讓我學(xué)會了如何面對困難，如何克服困難。
最后，我深深地體驗到了學(xué)習(xí)漢語的樂趣。每當(dāng)我能理解一個新的成語、一個新的詩詞，每當(dāng)我能說出一個新的俚語、一個新的方言，我就會感到一種深深的滿足和快樂。漢語，不僅僅是一種語言，更是一種生活的態(tài)度，一種對世界的.理解和表達。
總的來說，我深深地感謝這次“學(xué)國語，愛中華”的活動。它讓我了解了中華文化，讓我體驗了學(xué)習(xí)漢語的過程，也讓我體驗了生活的樂趣。我期待在未來的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)漢語，更好地理解中華文化，更好地享受學(xué)習(xí)的過程，更好地體驗生活的樂趣。
學(xué)國語的心得體會4
加強國語，為教育教學(xué)打好基礎(chǔ)，提高教學(xué)質(zhì)量， 為盡快提高我校教師國語水平，經(jīng)學(xué)校研究決定對我校全體任課教師分期分批進行國語強化培訓(xùn)。為保證培訓(xùn)的正常進行，特制定如下方案。
一、培訓(xùn)對象
全體任課教師；
二、培訓(xùn)內(nèi)容
以普通話在課堂教學(xué)活動中的具體運用為重點，全面提高普通話水平。
三、培訓(xùn)方式 強制培訓(xùn)。
�。�1）教師按水平分兩組，慢班和快班。
（2）培訓(xùn)期間不得缺勤，按政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記入個人考勤檔案并與結(jié)構(gòu)工資掛鉤。
四、以教師普通話培訓(xùn)為突破口，全面提高教師國語水平。 為全面提高教師的國語話水平，我校每學(xué)期初都制定切實可行的教師國語培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)方案，在輔導(dǎo)過程中，我校推行了推普“1+1"工程，即一位國語水平較高的教師帶兩名較低的教師，建立相應(yīng)機制，定時舉行國語演講比賽，并相應(yīng)記入教師素質(zhì)考評中。
1、自學(xué)自練為主與輔導(dǎo)教師的指導(dǎo)相結(jié)合。 教師的國語學(xué)習(xí)訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)，自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。給各科教師定出詳細的訓(xùn)練計劃，達標(biāo)要求。
2、突出“練口”與精通理論相結(jié)合。
口語是聲音傳遞的，教師的普通話培訓(xùn)，突出“練口”內(nèi)容，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，要克服不好意思說，拉不下臉的現(xiàn)象，采取多種形式。組織各種活動。課堂教學(xué)中突出普通話的要求，語文教師要求高一些。在注重練的基礎(chǔ)上，進一步精讀理論，以達循序漸進，腳踏實地，做好教師普通話培訓(xùn)工作。 對于全體學(xué)生的加強國語強化：
1.在校園內(nèi)一律用國語交流（班里，操場，食堂，圖書館，各功能室），積極參加5+1活動，發(fā)揮自己的作用。
2.每個班級已選出來5名學(xué)生指導(dǎo)和監(jiān)督班里的學(xué)習(xí)國語情況和用國語交流情況，在學(xué)國語過程中起帶頭作用。
3.雙語教師上課過程中必須用國家通用語言來講課，不能違反紀(jì)律，學(xué)生要好好配合。
4.從今后把國語交流常態(tài)化，認真學(xué)習(xí)，態(tài)度明確，思想端正。
5.加強國語從而提高雙語教學(xué)質(zhì)量。
6.低年級學(xué)生重點訓(xùn)練學(xué)生用國語聽、說的能力，以做游戲、唱兒歌、講故事等趣味性的方式進行，期間應(yīng)滲透一些簡單的國學(xué)知識和數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語的學(xué)習(xí)，為一年級人教版語文的學(xué)習(xí)做好鋪墊；數(shù)學(xué)課可針對一年級數(shù)學(xué)課本中的專業(yè)術(shù)語開展學(xué)習(xí)。
7.重點訓(xùn)練學(xué)生用國語聽、說、讀、寫的能力，可以做游戲、講故事、朗誦比賽、演講比賽等方式進行。期間可根據(jù)不同學(xué)科的特點開展教學(xué)，例如七年級人教版語文的'學(xué)習(xí)，可適當(dāng)誦讀、背誦課本中的經(jīng)典篇目、古詩、古文等，其它學(xué)科可針對課本中的專業(yè)詞匯，基本概念等進行學(xué)習(xí)內(nèi)容的設(shè)置，為9月份起始年級使用國語教學(xué)做好準(zhǔn)備。
8.為盡快提高教師的國語水平和授課能力，要求全體維吾爾族教師和學(xué)生一起參加暑期國語強化活動，按個人國語水平的高低分別編入不同班級，除完成當(dāng)天的課堂學(xué)習(xí)任務(wù)外，還需完成其他的課外作業(yè)，安排專人負責(zé)檢查。、注意培訓(xùn)安全，嚴(yán)格考勤管理。提高認識，緊抓培訓(xùn)重點。要充分利用暑期國語強化培訓(xùn)，重點加強學(xué)生國語聽、說、讀、寫能力訓(xùn)練，為各年級國語教學(xué)打好基礎(chǔ)。加強督查，確保學(xué)習(xí)效果。教務(wù)處將成立督查小組對本次培訓(xùn)活動進行督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及好的經(jīng)驗做法在全校予以通報。
學(xué)國語的心得體會5
我是一名年輕的英語教師，當(dāng)今，新課程教育理念的與時俱進、教學(xué)內(nèi)容的飛速翻新、教學(xué)方法的日益進步、教學(xué)手段的逐步現(xiàn)代化都向教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了應(yīng)付這種挑戰(zhàn)，更好的勝任自己的工作，促進學(xué)生的發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，我知道我必須以積極的心態(tài)主動投入到課程改革的實踐中，促進自己的專業(yè)發(fā)展。也很感謝學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建了這樣一個平臺——青年教師學(xué)校！我作為一名年輕英語教師，孜孜不倦的學(xué)習(xí)之余，更感壓力與不足。好在有青年教師學(xué)校給我們提供了有經(jīng)驗的老教師一對一傳幫帶，讓我們這些年輕老師能在短促的時間內(nèi)學(xué)習(xí)到有效的教書模式，從師傅那里和給我們授課的老教師那里得到很寶貴的經(jīng)驗�；赝约涸谇嗄杲處煂W(xué)校的成長，想從以下幾個方面去談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)心得。
一、熱愛本職，執(zhí)著于英語教師夢
小時候，我的心里就藏著教師夢。當(dāng)我大學(xué)畢業(yè)能夠順順利利踏上講臺的那一天起，就默默地對自己說：要從心底里愛每一個學(xué)生，認真對待每一節(jié)課。我要把“樂教愛生”寫在自己的筆記本上，更要把這句話刻烙在心里。在教學(xué)的過程中，我經(jīng)常會借助那些給我們授過課教師的理論知識，幫助自己提高專業(yè)技能，在這個學(xué)期中，吳超藍老師給我們上了“如何進行案例設(shè)計”，上了兩個課時，聽了吳老師的課后才知道完美的論文就是有這些課堂案例形成的，所以有空時也寫了一些案例，還讓吳老師給了我一些案例方面的材料回來參考學(xué)習(xí)，以便以后寫論文時用。黃曉通老師上了“如何說課”，他也是給我們上了兩個課時，很碰巧的是剛好我代表初中組英語教師參加了縣培訓(xùn)學(xué)校組織的說課比賽，也是有這個機會接觸了說課方面的專業(yè)知識。不慶幸的是只獲得了說課二等獎，沒有機會參加全省組織的說課比賽，不過也得到了觀摩學(xué)習(xí)的機會，學(xué)到了好多有關(guān)英語方面的理論知識。
陳雄梅老師給我們上了“如何評課”的課題，也是授課兩個課時，我也從陳老師那里得到一些評課的技能，不僅僅要懂得評課，還要懂得接受和欣賞那個授課老師的優(yōu)點。在這里，陳老師舉了語文組的金晶老師，說如果去聽金老師的課后評課的話，那你就不應(yīng)該老是評她不足的地方，而是要評她的聲音很甜美，作為她的學(xué)生，聽到這么甜美的聲音是一種享受！就我本人評課的經(jīng)驗，我也比較贊同陳老師的說法，所以平時我在課組里評課都是評優(yōu)點，因為每個老師都有自己上課的模式以及個性，所以一些不必要的不足耶不能評得過于偏激。還有保衛(wèi)處的`主任林高宇老師給我們上了“如何撰寫論文”，這個課題是我最想聽到的，總感覺自己沒有認真去思考怎么撰寫論文，所以聽了林老師的課題后，有意識地去收集一些有關(guān)論文信息。總而言之，當(dāng)我們的老前輩給我們授課時，我都很認真地記筆記了，總感覺這些課題真的對我們年輕教師很有幫助，能讓我們在教師成長道路上少走一些彎路。
二、備課的重要性
我還認識到備課對于我們青年教師而言，也非常重要。一堂課的效果如何跟我們的備課詳細與否有很大的關(guān)系。在這個學(xué)年里，我也很想一直保持備教材備學(xué)生的習(xí)慣，堅持課前備課，課后總結(jié)。也很想一有空就去聽其他教師的課，特別是我的指導(dǎo)老師——黎健蓉老師的課�？墒怯媱澯袝r會被其他工作而影響，黎老師也會時不時的給我提出合理的建議，讓我進步很快。此外，學(xué)校組織的科研活動和集體備課活動，也使我更加明確了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
三、聽課要有準(zhǔn)備地去聽，效果會更佳
經(jīng)過這兩年的學(xué)習(xí)，我覺得聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的年輕老師，因為老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和多樣的教學(xué)手段，而我只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以我一有空就去別的老師那里吸取經(jīng)驗，也非常珍惜學(xué)校給我們的聽課機會。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常向其他老師請教教學(xué)上的問題，這些老師都非常熱情的幫我解答，對我們知無不言，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能有機會提高自己的教學(xué)水平。
學(xué)國語的心得體會6
一學(xué)期教學(xué)結(jié)束了，學(xué)校在這次的暑假期間安排了一次培訓(xùn)，我很高興能夠得到這次培訓(xùn)的機會，在培訓(xùn)的過程中我收獲了很多，下面講一下暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得。
這次培訓(xùn)是在本校內(nèi)舉辦的，由我校優(yōu)秀的教授給我們培訓(xùn)。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻，觀看視頻過后，教授就根據(jù)視頻給我們講授了一堂生動有趣的課程，讓我受益匪淺。
一、工作認真負責(zé)
作為教師我們擔(dān)負著為祖國培養(yǎng)下一代的艱巨任務(wù)，關(guān)系到國家的未來，只有學(xué)生強，則國家強。在工作中要做到認真負責(zé)，教授學(xué)生要備課，因為想要教好學(xué)生就需要老師自己要先做了解，把課本里的知識吃透，并把里面的重點知識提煉出來用簡潔的干凈的方式，展現(xiàn)給學(xué)生這樣能夠促進學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們是傳授知識的，如果等到我們到了上課的時候才和學(xué)生們一起去了解內(nèi)容，這樣教課的速度慢，教授的知識也是散亂的，也不夠?qū)I(yè)，這非常的不好，是對學(xué)生不負責(zé)，我們擔(dān)任這份工作并不是為了混日子的，我們承擔(dān)著傳承的重任，承擔(dān)著祖國的未來，不能有一點馬虎一點放松。
二、和學(xué)生互動
在課堂上如果一味的.在講臺上嘰里呱啦的講個不停，學(xué)生在下面聽得難受，還容易分神，只有讓學(xué)生參與進來，使得老師學(xué)生一起互動，通過一問一答，或者游戲的方式讓學(xué)生融入到課堂，把心帶進學(xué)習(xí)，這樣才能夠高效的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)Ｐ闹轮镜膶W(xué)習(xí)，那個學(xué)生走神點到他，就會讓他很難堪，學(xué)生們?yōu)榱吮苊舛紩蚱鹗值木瘢龊没卮鸬臏?zhǔn)備，這樣就能夠帶動學(xué)生把學(xué)習(xí)的氣氛營造起來，學(xué)生們學(xué)的開心，我們也教的輕松。
三、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
學(xué)生的興趣很重要，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，知道學(xué)生學(xué)習(xí)興趣關(guān)乎到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，視頻中老師通過講一些有趣且和學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的歷史故事，名人名事，在好奇的驅(qū)使下學(xué)生就愿意去聽去接受，用故事，
笑話既增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也讓學(xué)生們豐富了課外知識，可以說是一舉兩得的好辦法，這些故事必須要結(jié)合知識學(xué)習(xí)的重點來講，不然就會讓學(xué)生們失去學(xué)習(xí)興趣當(dāng)故事來聽，這樣就起不到教育的效果了反而還浪費時間。
四、融入學(xué)生中
作為教師首先要了解學(xué)生，如果與學(xué)生有鴻溝，相處存在問題，就不能夠?qū)ΠY下藥了，孩子們都是天真爛漫的，但是也會把一些心事情放在心里，我們沒有接觸沒有與學(xué)生打成一片，就不知道他們的想嗎，不能夠站在他們的立場想問題，如果總是以老師的角度去考慮問題，反而會造成一些問題無法解決，讓老師和學(xué)生之間有了一條看不見的天塹，會使使老師與學(xué)生產(chǎn)生距離，不能夠了解他們。和她們打成一片后，就可以與他們溝通，掌握了解他們的情況，這樣對于我們教育是非常有幫助的。
通過這次的暑假培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了我以前沒有的方法與技巧，讓我在下學(xué)期教育有了足夠的底氣，我會在下學(xué)期努力的去培養(yǎng)學(xué)生。
時光飛逝，不知不覺做老師已經(jīng)有三年了。當(dāng)我第一次以教師的身份踏進灌南中專的教室時，我也有很偉大的教師夢，然而當(dāng)教學(xué)中的瑣事深深困擾我時，我才真正體驗了到教師平凡生活中的滋味，體驗到了工作中的艱辛和壓力，因為經(jīng)驗不足，有時還會手忙腳亂于很多意想不到的事情。這些給剛剛走上講臺的我一次又一次巨大的打擊，在我不知所措時我會像一些經(jīng)驗豐富的老師請教，慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們的成長進步離不開自身的努力，更離不開一些經(jīng)驗豐富的老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助。
學(xué)國語的心得體會7
我是海外華裔，從小就學(xué)習(xí)英語，長大后也一直深受英語教育的熏陶，但因為我成長在臺灣，所以我的母語是中文，英文只是我的第二語言。長久以來，我一直對自己的語言能力充滿信心，但是直到我開始嘗試學(xué)習(xí)漢語，我才發(fā)現(xiàn)自己的中文能力原來如此不夠扎實。
在我開始學(xué)習(xí)漢語之前，我對于中文的認識只限于一些基本的日常用語，如“你好”、“謝謝”等。然而，當(dāng)我開始接觸漢語拼音、漢字、成語等更深入的方面時，我才發(fā)現(xiàn)自己的中文表達能力遠遠不夠。我曾經(jīng)以為自己能夠用中文表達各種情感和想法，但實際卻發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量、語法掌握等方面都存在很大的問題。
我選擇學(xué)習(xí)漢語的原因是因為我希望能更好地了解自己的文化根源。在臺灣，雖然中文是我們的母語，但是很多人已經(jīng)忽略了中文的學(xué)習(xí)，更偏向于學(xué)習(xí)英語等其他語言。我希望能通過學(xué)習(xí)漢語，更好地了解自己的.文化背景，并更深入地理解中文的魅力。
學(xué)習(xí)漢語的過程并不容易，尤其是在學(xué)習(xí)拼音和發(fā)音時，我遇到了很多困難。但是，我始終堅信，只有不斷地努力和練習(xí)，才能真正掌握一門語言。我每天都花時間練習(xí)發(fā)音、拼音和詞匯，并不斷地閱讀和寫作，逐漸提高了自己的中文水平。
通過學(xué)習(xí)漢語，我不僅提高了自己的中文能力，也更加深入地理解了中文的魅力和博大精深之處。我發(fā)現(xiàn)中文不僅僅是一種語言，更是一種文化、一種智慧、一種精神。學(xué)習(xí)漢語讓我更加了解自己的文化根源，也讓我更加熱愛中文，并希望能將它傳播到世界各地。
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