追夢(mèng)的路上作文【精】

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的追夢(mèng)的路上作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　追夢(mèng)的路上作文 篇1

　　我想，我一直在追夢(mèng)。

　　那一天，大雨滂沱。也正映照了我的心情。我昏昏沉沉地打著傘，走在落寂的街道上。母親靜悄悄地走在我身后，生怕打碎我那顆已經(jīng)破碎的玻璃心——是的，那一次演講比賽中，我失敗了。

　　走進(jìn)家門后，我躺坐在沙發(fā)上，手中緊攥著那張已被打濕的演講稿。那上面是淚嗎？我不知道。我眼睛憤恨望著天花板，然后用力一揮，將稿紙扔到別處。紙恰好飄向到了母親的腳下。母親撿起了稿紙，她望著皺巴巴的并沾濕的演講稿，她什么話也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜地望著我。

　　許久，母親開(kāi)口了：“你害怕失敗嗎？”我并沒(méi)有回話，只是在那沉思。

　　“你有你的夢(mèng)想嗎？”母親又發(fā)問(wèn)了。

　　夢(mèng)想！這個(gè)敏銳的字眼刺痛了我的神經(jīng)。我不記得多少回了，我跟家好多人大聲說(shuō)出自己的夢(mèng)想：我要真正成為一個(gè)具有魄力的演說(shuō)家，可以在臺(tái)上大聲勇敢地展示自己。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，是的，我有夢(mèng)想。

　　母親找到了一把椅子，坐在我面前：“既然你有夢(mèng)想，那么你現(xiàn)在頹廢的樣子，像是一個(gè)追夢(mèng)的人，像是一個(gè)有毅力的人嗎？”我陷入了沉思，從比賽前找材料，寫(xiě)稿子，再打印，籌劃了很多步驟，可為什么，為什么，我哪么細(xì)心準(zhǔn)備，可還……

　　“一次失敗并不能否認(rèn)你自己，也并不是說(shuō)你的`前途灰暗一片，因?yàn)槟阌袎?mèng)想，因?yàn)槟氵�在追夢(mèng)路上。”我望向母親，我從母親的眼神看到了希望和力量，又仿佛看到了她的艱辛。是啊，母親為了這次演講，忙前忙后，她找老師幫我修改，自己去打印，又在不斷的給我鼓勵(lì)……

　　“你的心不是玻璃心，一擊就碎，你的心更應(yīng)該是鋼鐵鑄成的，任何困難也打不倒你。你必須知道，追夢(mèng)路上，必有坎坷，追夢(mèng)路上，定有荊棘�！�

　　我站了起來(lái)，拿過(guò)母親手上的稿紙，我凝望著稿紙，仿佛又再次看到前行的路，我要再次上路，再次追夢(mèng)。我要迎接挑戰(zhàn)，直面未來(lái)！

　　是的，我一直在追夢(mèng)。我要在激流中前行，奮起突奔！

　　追夢(mèng)的路上作文 篇2

　　魚(yú)兒總會(huì)游向浩瀚的大海，馬兒總會(huì)奔向遼闊的草原，蒼鷹總會(huì)飛向無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天……人生路上的我們，也總會(huì)有自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去。——題記

　　相信大家都曾有過(guò)不止一個(gè)目標(biāo)或者理想。從幼兒園的要做警察抓壞人，到小學(xué)的要做科學(xué)家造福人類、當(dāng)老師培養(yǎng)祖國(guó)的花朵……直到現(xiàn)在的初中，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)兒時(shí)所謂的愿意，只是一廂情愿的幻想罷了�；蛟S作為初中生的我們，比以前的自己要成熟的多，心智慢慢發(fā)育健全，沒(méi)了傻里傻氣的幻想，是好，還是壞？這個(gè)答案或許很讓人糾結(jié)，但是有一點(diǎn)是可以確信的：我們始終堅(jiān)持著一個(gè)夢(mèng)，朝著它堅(jiān)定不移地努力下去。

　　我從小到大，寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)篇作文，關(guān)于自己的夢(mèng)想，有“偉大的人民教師”、“為人類做出杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家”，甚至還有“服裝設(shè)計(jì)師”，但是從現(xiàn)在的眼光看去，仿佛都只是逢場(chǎng)作戲，一場(chǎng)秀而已，并沒(méi)有什么真正的決心與感悟。但內(nèi)心卻清楚地了解到，自己從這些即使是“編造”出來(lái)的“夢(mèng)想”中，也得到了繼續(xù)走下去的動(dòng)力。

　　現(xiàn)在的我，跟以前不同的僅僅是成熟了一點(diǎn)，那時(shí)所一直追逐的夢(mèng)想，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)其實(shí)是遙不可及的，譬如“人民科學(xué)家”。試問(wèn)，大家的.夢(mèng)想都是科學(xué)家，最后真正成為科學(xué)家的有幾個(gè)呢？大家都做了科學(xué)家，其他的工作誰(shuí)來(lái)做呢？在你的孩子說(shuō)出他的夢(mèng)想僅僅是長(zhǎng)大之后能夠有一口飯吃時(shí)，不要罵他胸?zé)o大志，他只是現(xiàn)實(shí)了一點(diǎn)罷了。其實(shí)人現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)也沒(méi)什么不好。

　　沒(méi)了遙不可及的幻想，才能夠真真正正的、踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天，譬如我現(xiàn)在的夢(mèng)想。對(duì)于自己來(lái)說(shuō)，只要有了夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)它只是早晚的事。其次，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，把它拆分成幾個(gè)才是最有效的。一步一步去實(shí)現(xiàn)，自己既能夠享受過(guò)程，又可以讓自己讓自己的記憶變得充實(shí)，何樂(lè)而不為呢？

　　追夢(mèng)的路上作文 篇3

　　致我即將逝去的初中青春，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮我的生活�！�—題記

　　望著墻上的倒計(jì)時(shí)牌，還有短短的二十幾天的時(shí)間，想到夢(mèng)想我真的有些害怕起來(lái)。我知道真正的成長(zhǎng)離不開(kāi)夢(mèng)想的支撐，有了夢(mèng)想，成長(zhǎng)才有了意義，有價(jià)值，正因?yàn)槿绱耍�登山者才�?huì)征服一座又一座的高山，而我就是一名走在追夢(mèng)路上的女孩。

　　小的時(shí)候，我有一個(gè)小小的夢(mèng)想，想當(dāng)班長(zhǎng)，但大家都知道班長(zhǎng)這個(gè)位置責(zé)任重大，而且不是說(shuō)當(dāng)就能當(dāng)?shù)�，為了�?dāng)班長(zhǎng)，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是對(duì)班級(jí)的事務(wù)上都做出了很大的.努力。班長(zhǎng)首先要成績(jī)理想，因而每天早上，當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，我卻捧著書(shū)拼命地讀著，背著；晚上同學(xué)們?cè)缭缟洗策M(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，我卻在燈光下拼命寫(xiě)著，看著；那時(shí)的我真想放棄，但我對(duì)自己說(shuō)一定要堅(jiān)持。終于，功夫不負(fù)有心人，成績(jī)有些好轉(zhuǎn)，而我熱心幫助其他同學(xué)。最后老師終于發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“千里馬”，由小小的組長(zhǎng)變成班長(zhǎng)，確切地說(shuō)是副班長(zhǎng)，雖然那次并沒(méi)有當(dāng)上正班長(zhǎng)，從那次之后，我的生活有了色彩，有了陽(yáng)光。

　　長(zhǎng)大后，我想成為一名國(guó)家公務(wù)員，穿著漂亮的制服從事我最愛(ài)的行管工作�？墒巧铣踔幸詠�(lái)的成績(jī)一直在退著走，家人對(duì)于我的夢(mèng)想都會(huì)付諸一笑。就在不久前的一次�？贾�，我竟然是倒數(shù)第一名。但是，歲月的蹉跎并沒(méi)有撫平我的夢(mèng)，也因?yàn)槌煽?jī)的原因始終不曾有人支持我，他們認(rèn)為我的夢(mèng)想不會(huì)成功，滑滑梯一樣的成績(jī)，他們?cè)趺磿?huì)支持我呢？可是，我不甘心吶！

　　我不甘心把頭低下，曾幾何時(shí)，我在雪地里行走，看見(jiàn)小草把夢(mèng)想深深埋在積雪覆蓋下的泥土里，它的夢(mèng)就是等到春回大地時(shí)，讓綠葉問(wèn)候大地；曾幾何時(shí)，我看到天空中飛行的小鳥(niǎo)，雖然受了傷，但它依然還是往前飛，因?yàn)榍胺接兴�的�?mèng)想，幼小的生命都懂得為了它們的夢(mèng)想而努力，而我為什么不行呢？

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！痹谖业某踔猩�活最后的一段日子里，我要踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，打好基礎(chǔ)，聽(tīng)懂每一道題，讓夢(mèng)想再近我一步，雖然這個(gè)夢(mèng)想也許對(duì)我來(lái)說(shuō)會(huì)很遠(yuǎn)，但會(huì)盡我最大的努力去完成。

　　即使我的明天沒(méi)有流星雨的絢麗，也無(wú)煙花的璀璨，但擁有夢(mèng)想的明天，生命就是精彩的，我永遠(yuǎn)是那名走在追夢(mèng)路上的女孩……

　　追夢(mèng)的路上作文 篇4

　　一直以來(lái)，我心中都住著一個(gè)夢(mèng)。當(dāng)我還是一個(gè)整天跟在父母身后的“跟屁蟲(chóng)”的時(shí)候，這粒種子就已經(jīng)悄然在我心中萌發(fā)�？吹侥切┍徊⊥凑勰サ娜藗�，我便憧憬將來(lái)有一天，自己會(huì)成為一名神醫(yī)，手到病除，將笑容重新安放到他們的臉上。

　　然而，學(xué)習(xí)的壓力，讓我殫精竭慮；伙伴們的譏諷，讓我心力交瘁。于是，在苦痛面前，我也想過(guò)要把夢(mèng)想悄悄地放棄。直到那一天……春日午后，微風(fēng)徐來(lái)，翻動(dòng)著書(shū)頁(yè)，空氣中浮動(dòng)著清香，不知道是來(lái)自花和葉，還是來(lái)自書(shū)和茶。我信手拿起一本書(shū)，躺在暖暖的陽(yáng)光下，愜意地打發(fā)著悠閑的時(shí)光。突然，書(shū)中一排耀眼的大字吸引了我的注意——“我要扼住命運(yùn)的咽喉！”命運(yùn)的咽喉要如何扼��？我很快就陷入了故事之中。

　　是的，這個(gè)給我啟示的人，是貝多芬，一個(gè)痛苦與磨難造就的'偉人。他是一個(gè)音樂(lè)家，喜歡音樂(lè)，但卻不幸失聰了�？梢韵胂�，這對(duì)于依靠耳朵的音樂(lè)家來(lái)說(shuō)將會(huì)是一個(gè)多大的打擊��！如果只是普通人，早該放棄了�？伤�是貝多芬，他不同于普通人，他選擇了主宰自己的命運(yùn)，選擇了扼住命運(yùn)的咽喉，最終他在耳聾的情況下，寫(xiě)出了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生，展現(xiàn)了人類的美好愿望。我忽然感覺(jué)到了自己的渺小。維尼說(shuō)過(guò)，平凡的人聽(tīng)從命運(yùn)，只有強(qiáng)者才是自己的主宰。成功的路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持到底的人并不多。人生的旅途也并非順暢，誰(shuí)都會(huì)經(jīng)歷一些挫折與磨難。貝多芬在強(qiáng)大的困難面前毅然選擇了堅(jiān)持，而我又有什么理由要選擇放棄呢？輕輕合上書(shū)，躺在暖陽(yáng)下，我若有所思：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)砂石磨礪，又怎能養(yǎng)出閃亮的珍珠？

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“拋棄絕對(duì)的時(shí)間觀念，以太（假想的物質(zhì)）純屬多余�！笔堑�！如果拋棄絕對(duì)的痛苦心理，那么所謂磨難就純屬多余。追夢(mèng)路上，只有勇者勝；追夢(mèng)路上，只有“勝者為王”！我站起身來(lái)，重新走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)書(shū)本，向著我的夢(mèng)想，出發(fā)……

　　追夢(mèng)的路上作文 篇5

　　晨光熹微，大片墨色的天幕上還掛著一閃一閃的小星星。聽(tīng)到鬧鐘發(fā)出“嘀鈴鈴”的聲音，寢室長(zhǎng)迅速地鉆出被窩，高喊一聲“起床了”！。有的伸個(gè)懶腰，一個(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)發(fā)會(huì)兒愣；有的揉著惺忪的睡眼慢吞吞坐起來(lái)穿衣服。樓道里自遠(yuǎn)而近傳來(lái)值周老師督寢的聲音，我們迅速“清醒”，馬上就以“光速”整理好內(nèi)務(wù)。

　　奔跑著下了宿舍樓，我們站在班級(jí)指定的位置準(zhǔn)備跑步。風(fēng)呼嘯著，像粗樹(shù)枝般不時(shí)打著我們的.臉。冷空氣“見(jiàn)縫插針”，我們裹得緊緊的外套也拿它沒(méi)法，哪里有縫隙，哪里就有它，寒意漸漸蔓延全身……

　　“起步，跑~”整個(gè)操場(chǎng)都動(dòng)了起來(lái)，耳邊傳來(lái)響亮的口號(hào)聲，身上的暖意一點(diǎn)點(diǎn)增加。一圈，兩圈，三圈……經(jīng)過(guò)幾輪與寒風(fēng)的較量，我的額頭上已經(jīng)布滿汗珠，腳步漸漸沉重。“好累，跑不動(dòng)了！”“好熱，腿好痛！”隊(duì)伍里開(kāi)始了一陣小騷動(dòng)�！皥�(jiān)持，快中考了，為了體育成績(jī)也要跑完啊！”有同學(xué)開(kāi)始給我們打氣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，班主任站在操場(chǎng)中央，看到掉隊(duì)的我們，跑了過(guò)來(lái)：“加油，堅(jiān)持跑完，以強(qiáng)健的體魄迎接中考！”一陣寒風(fēng)迎面襲來(lái)，她的聲音逐漸淹沒(méi)在風(fēng)中，而我們卻加快了步伐。慢慢地，跑在后面的同學(xué)跟上來(lái)了，天要亮了，我們這才看清彼此：一個(gè)個(gè)臉上都通紅，掛著晶瑩的汗珠！

　　“最后的100米沖刺，我們比比看吧！”丹望向我�！氨染捅�，誰(shuí)怕誰(shuí)，看看我倆誰(shuí)的鍛煉效果更好�！蔽医邮芰诉@個(gè)挑戰(zhàn)。

　　樹(shù)梢悠悠地顫動(dòng)，風(fēng)慢慢安靜下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的東方露出了魚(yú)腹白。放眼望去，昨夜被雨水沖洗過(guò)的枝椏清清爽爽。教學(xué)樓燈火通明，大大小小的方格窗子透出光芒，低年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)進(jìn)教室開(kāi)始了早讀。

　　“哈哈，我們差不多同時(shí)到達(dá)！”

　　“感覺(jué)最近我們跑步的效率提高了！”

　　“那我們堅(jiān)持好好鍛煉，體育中考考出好成績(jī)！”

　　“然后考上鄖陽(yáng)中學(xué)！”我們相視一笑，異口同聲地喊道。

　　夢(mèng)在遠(yuǎn)方，從未停息。心在路上，已經(jīng)起航。追夢(mèng)路上，我在不停奔跑，我要勇敢去丈量這個(gè)世界。

　　追夢(mèng)的路上作文 篇6

　　鳳凰涅，必須擁有戰(zhàn)勝烈火的毅力，才能浴火重生；種子沉睡，必須擁有穿石破土的信念，才能沐浴陽(yáng)光。而我們?nèi)粢獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想該如何去做呢？

　　著名詩(shī)人汪國(guó)真有言：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！彼�以只有擁有風(fēng)雨兼程的毅力，才能登上夢(mèng)想所在的那處巔峰。

　　因?yàn)轱L(fēng)雨兼程的毅力，我們會(huì)忘記追夢(mèng)路上所受的傷痛。霍金，作為世界上首屈一指的物理學(xué)家的他全身癱瘓，僅有兩根手指可以活動(dòng)。而令世人震驚的是，他克服了身體上和心理上的痛苦，憑借那兩根手指敲開(kāi)了宇宙緊閉的大門，揭開(kāi)了黑洞神秘的面紗。貝多芬何嘗不是如此？耳聾的痛苦并沒(méi)有讓他一蹶不振，反而痛定之后創(chuàng)作出那舉世聞名的《命運(yùn)交響曲》。

　　因?yàn)轱L(fēng)雨兼程的毅力，我們會(huì)具有“十年如一日”的專注，梭羅在《瓦爾登湖》中寫(xiě)過(guò)一個(gè)寓言：“一個(gè)工匠想制造一柄最完美的權(quán)杖，于是他日夜不息，任時(shí)空流轉(zhuǎn)百年，這柄權(quán)杖最終成為梵天世界最美麗的作品�！彼罅_在這里暗示我們：只要擁有風(fēng)雨兼程的毅力，百年時(shí)光也不過(guò)彈指一瞬間。丁俊暉也是踐行了這個(gè)道理，他整天在練球房中，一天訓(xùn)練超過(guò)十二個(gè)小時(shí)，并且可以兩個(gè)小時(shí)不說(shuō)一句話，舉手投足之間可見(jiàn)其專注，這不正是他成功的原因嗎？

　　若是我們只有夢(mèng)想，而沒(méi)有風(fēng)雨兼程的毅力，則就會(huì)像卡耐基所說(shuō)的那樣：世界上有許多這樣的.人，一輩子都搞不清楚自己擅長(zhǎng)什么，該做什么，因?yàn)橐粋�(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想，庸庸碌碌忙其一生。這樣的人是悲哀的，也是可憐的，因?yàn)樗�只是空有�?mèng)想，而沒(méi)有毅力為之拼搏、為之奮斗、為之風(fēng)雨兼程。

　　泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉才能獲得創(chuàng)造天堂的力量，只有流過(guò)血的手指才能彈奏出世間的絕唱�！睕](méi)有毅力去克服傷痛，全心專注地為夢(mèng)想奮斗，談何成功？

　　所以我們要像攀登乞力馬扎羅山的朝圣者一樣，歷盡艱難只為觸碰那最純凈的雪，專注于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為之風(fēng)雨兼程，我們一定成功！

　　追夢(mèng)的路上作文 篇7

　　曾經(jīng)駐足在操場(chǎng)邊上，癡迷地看著籃球在那群玩伴手里跳躍飛舞，活力四射，我卻不能走近;曾經(jīng)在月朗星稀的晚上，聽(tīng)著室友鼾甜的夢(mèng)語(yǔ)，伴著他們幸福的睡相，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入夢(mèng)。

　　我的夢(mèng)在哪里？我很迷惘。

　　父母寄予我太高的期望，他們希望兒子出類拔萃、卓然不群。我也曾有這樣的心志，刻苦學(xué)習(xí)、心無(wú)旁騖;修煉品行，處處用心。可是當(dāng)我有一天突然發(fā)現(xiàn)，我的微小失誤連父母都不寬容，我的身邊沒(méi)有一個(gè)可以傾訴苦悶的對(duì)象時(shí)，生活的色彩便在我面前一點(diǎn)一點(diǎn)地消失了。每天一樣的飯菜，每天一樣的課堂，每天走同一條路，每天都是灰色的心情，一切的一切都是這樣平淡無(wú)味，我體會(huì)不到生活的樂(lè)趣。我是個(gè)孤獨(dú)的行者！

　　考試以后，別的同學(xué)都如釋重負(fù)，狂奔到球場(chǎng)釋放青春的活力，我卻一人獨(dú)坐在教室，望著窗外秋意漸濃的景色，不禁悲從中來(lái)。成績(jī)?cè)鯓硬辉溉ハ耄�只感到滿心里都是惆悵、落寞、凄涼。毫無(wú)斗志、百無(wú)聊賴，只好選擇去圖書(shū)館尋尋覓覓......一本一本，包容著智慧與思想，知識(shí)與真理的巨著呈現(xiàn)在眼前。我漫無(wú)目的，一冊(cè)一冊(cè)地翻閱著，終于一則故事?tīng)孔×宋业哪抗猓河幸淮我幻�新聞�(dòng)浾邌?wèn)大文豪蕭伯納："蕭伯納先生，請(qǐng)問(wèn)樂(lè)觀者與悲觀者的區(qū)別何在？"回答是富有啟發(fā)性的："這很簡(jiǎn)單，假如桌上有一瓶只剩下一半的酒，看見(jiàn)這瓶酒的人如果高興地大喊：“太好了！還有一半！”這就是樂(lè)觀主義者;反之，如果對(duì)著這個(gè)瓶子嘆息：“糟糕，只剩下一半了！”那就是悲觀主義者。"故事看完了，我思緒翻騰，我不就是那個(gè)悲觀的`人嗎？

　　辦完借閱手續(xù)，帶著那本書(shū)走出圖書(shū)館，走在校園的小路上，仿佛身旁伴著無(wú)數(shù)智者，我微笑著與迎面而過(guò)的認(rèn)識(shí)和不認(rèn)識(shí)的老師或同學(xué)招呼致意，走到操場(chǎng)的一角，在一塊草地上坐下來(lái)。夕陽(yáng)將余暉慷慨地拋灑在整個(gè)校園，在這緋紅的天幕下，眼前是一幕又一幕朝氣蓬勃的畫(huà)面。

　　許多的煩悶在那個(gè)傍晚煙消云散，我理解了父母對(duì)我的期盼，也明白了我的夢(mèng)想和父母的期望不是矛盾沖突的，斗志又重新在心里點(diǎn)燃。我不是個(gè)孤獨(dú)者，我是個(gè)追夢(mèng)人，在追夢(mèng)的路上，我重新把樂(lè)觀裝進(jìn)行囊，將晚霞織成信心披在肩上。

　　追夢(mèng)的路上作文 篇8

　　開(kāi)學(xué)了，一個(gè)多月的假日，夢(mèng)一般的過(guò)去了。大清早，正在睡夢(mèng)中的我，被學(xué)校那久違而又熟悉的鈴聲叫醒。一個(gè)多月來(lái)都是睡懶覺(jué)、賴大床。一時(shí)間我還真舍不得我的寒假生活。

　　我們又迎來(lái)了新學(xué)期。在每一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩！因此，我一定在對(duì)美好未來(lái)的憧憬中，展現(xiàn)自己迎接新學(xué)期的新氣象。來(lái)到學(xué)校，偶遇同學(xué)，欲上前渲泄自己一寒假的.各種情感，但當(dāng)二人對(duì)視時(shí)，無(wú)限情感只濃縮于一句問(wèn)候，一絲微笑，一個(gè)眼神。老師在黑板上寫(xiě)的“歡迎各位同學(xué)回到十七班”幾字雖然簡(jiǎn)單，也并無(wú)什么字體、顏色，但卻讓人格外欣喜。在開(kāi)學(xué)這一天，仿佛大家商議好了一樣，老師與同學(xué)們都不約而同地打扮了一番，以嶄新的面貌出現(xiàn)。相信在這種新氣象的感染、鼓舞下，我一定能取得新進(jìn)步！

　　在新學(xué)期中，我要作出改變——不做語(yǔ)言的巨人，要做行動(dòng)的主人！我知道夢(mèng)想不是靠空談而來(lái)，而是靠自己的行動(dòng)。想要成功，就需不懈的努力�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。而付出努力可不是隨意付出，要有方向有目標(biāo)。新的一學(xué)期，我不會(huì)再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種任務(wù)、一種興趣，而是一種責(zé)任！因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有擔(dān)當(dāng)了。既然有擔(dān)當(dāng)與責(zé)任，那么就會(huì)有負(fù)擔(dān)�？蛇@個(gè)負(fù)擔(dān)，正是我們需要擔(dān)當(dāng)?shù)摹�——————這，也是我努力的方向！我會(huì)在完成老師布置的任務(wù)同時(shí)，又扛起“課外練習(xí)”的擔(dān)子。突破原來(lái)的水準(zhǔn)；同時(shí)，要向優(yōu)生學(xué)習(xí)他們的作息——什么時(shí)候做作業(yè)，什么時(shí)候聽(tīng)課，又是什么時(shí)候看書(shū)，又是什么時(shí)候課外運(yùn)動(dòng)，甚至睡前如何抓住零星時(shí)間學(xué)習(xí)等。

　　新的一學(xué)期又開(kāi)始了，開(kāi)始了新的旅程，揚(yáng)起了新的風(fēng)帆。我要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學(xué)習(xí)，這是沖刺！面對(duì)新的征程，也許會(huì)有坎坷、艱險(xiǎn)，但我一定會(huì)戰(zhàn)勝一切困難，到達(dá)成功的彼岸！

　　開(kāi)學(xué)了，這既是過(guò)往歲月的完美轉(zhuǎn)身，也是拼搏奮斗的全新開(kāi)始！我準(zhǔn)備好了，你呢？

　　追夢(mèng)的路上作文 篇9

　　每個(gè)人都有夢(mèng)想，而每個(gè)人的夢(mèng)想都截然不同。有人想當(dāng)一位老師、有人想當(dāng)一名醫(yī)生、有人想當(dāng)一位設(shè)計(jì)師、有人當(dāng)一名偉大的科學(xué)家……這些夢(mèng)想都非常的美好。當(dāng)有人問(wèn)起我的夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)回答：考上一個(gè)好大學(xué)，當(dāng)一名演員！為什么呢？因?yàn)槲蚁矚g表演，也許有人會(huì)說(shuō)當(dāng)演員多辛苦啊，有什么好的。但是我想說(shuō)，沒(méi)有一樣工作是不累的，做自己喜歡的事才是最好的。

　　我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)美國(guó)女孩從小就有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)一名出色的滑雪運(yùn)動(dòng)員。可噩運(yùn)卻偏偏無(wú)情地落在她身上，她得了骨癌，不得不聽(tīng)從醫(yī)生的勸告，將右腳截肢。對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)多么大的打擊�。「�何況她還 是只是一個(gè)孩子�？伤龥](méi)有放棄，仍舊堅(jiān)持著夢(mèng)想，她心中的信念驅(qū)著她，通過(guò)自己的努力去一點(diǎn)一點(diǎn)地接近自己的.夢(mèng)想，即使她失去了右腳。她堅(jiān)持與病魔抗?fàn)�，正是這股力量與信念使她獲得了成功。她在1988年美國(guó)冬奧會(huì)滑雪比賽上獲得了冠軍，她前后一共獲得過(guò)29枚金牌！她就是美國(guó)著名滑雪運(yùn)動(dòng)員——戴安娜·高澄。

　　愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的過(guò)程中，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，但因?yàn)樗�的�?mèng)想，他的堅(jiān)持，最后成功了。海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰，在她的世界里只有黑暗和寂靜，但她依舊能自如地說(shuō)話，并學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，正是因?yàn)樗�的那份�?jiān)持和勇氣才使得她能取得如此非凡的成就。而我們，難道遇見(jiàn)一點(diǎn)點(diǎn)挫折就要半途而廢嗎？

　　夢(mèng)想，每個(gè)人都有，但未必每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是用我們每一分努力打造的。我們?cè)谧非髩?mèng)想的同時(shí)也會(huì)遇到困難、挫折。所以，我們需要勇氣和信心去面對(duì)去克服！

　　每一個(gè)人對(duì)于明天都有所希冀，每一個(gè)人對(duì)于未來(lái)總有目的和打算。只要肯付出行動(dòng)，有毅力堅(jiān)持下去，總能與自己的夢(mèng)想越來(lái)近！

　　追夢(mèng)的路上作文 篇10

　　我的夢(mèng)，從那幅畫(huà)開(kāi)始。

　　當(dāng)年幼無(wú)知的我走進(jìn)那個(gè)美術(shù)博物館，一幅幅的畫(huà)映入我的眼簾。但只有一幅畫(huà)深深吸引了我，那幅的名字叫《秋》。畫(huà)上只見(jiàn)一條窄窄的小路旁，種著兩排楓樹(shù)，楓葉隨秋風(fēng)飄落在小道上，鋪成了一片火紅的楓葉毯。而在這條幽深的小路盡頭，一位身穿白衣的姑娘正低頭淺笑。我靜靜地看著那幅無(wú)聲的畫(huà)，仿佛置身于其中，沿著小路去找尋那個(gè)觸不到的白衣姑娘。

　　夏日，蟬聲如織，而此時(shí)我卻已聽(tīng)不到任何嘈雜的聲音，那幅畫(huà)自此在我的心里占據(jù)了一個(gè)位置，我癡迷于畫(huà)的`技法，畫(huà)的構(gòu)思，畫(huà)的的一切。我愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)，堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。那年，我6歲。

　　當(dāng)我第一次踏進(jìn)那個(gè)畫(huà)室，就被那些清新淡雅的畫(huà)紙香纏住了。那是我第一次上畫(huà)畫(huà)課，那一刻，我是知道，那個(gè)畫(huà)室和我分不開(kāi)了。我從一次又一次的作品中增長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)的技巧，在老師一次又一次的虛心教導(dǎo)中，體味畫(huà)畫(huà)帶給我的樂(lè)趣。

　　那以后，我和畫(huà)畫(huà)的緣分就越來(lái)越深，我想我的夢(mèng)想又再次邁進(jìn)了一步吧。那年，我8歲。

　　人生的機(jī)遇和機(jī)會(huì)總在合適的時(shí)候出現(xiàn)，然而重要的是如果抓不住，就錯(cuò)了。那次的畫(huà)畫(huà)比賽至今讓我記憶猶新，那時(shí)的我，剛剛當(dāng)上畫(huà)室里“元老級(jí)”人物，自會(huì)先得意一會(huì)兒。而這段時(shí)間里，我畫(huà)畫(huà)總是找不到感覺(jué)，抬起的畫(huà)筆也總是在潔白的畫(huà)紙上停下，可比賽臨近，如果再不畫(huà)出一幅令人滿意的畫(huà)可能就不會(huì)得獎(jiǎng)了。

　　我閉上眼睛，深思良久，回想起那漫漫的學(xué)藝之路，又有些酸楚。隨后，振作起精神，果然努力還算沒(méi)有白費(fèi)，換來(lái)的是證書(shū)和獎(jiǎng)牌。那年，我10歲。

　　而如今，12歲的我即使學(xué)業(yè)如此緊張，也沒(méi)有放棄畫(huà)畫(huà)�？吹綁ι蠏熘�的獎(jiǎng)牌，我的心又一次被觸動(dòng)。唯一堅(jiān)定的可能就是我的夢(mèng)想。在這追夢(mèng)路上可能會(huì)有轉(zhuǎn)彎，也可能會(huì)有岔路口，單它最終通向的都將是那被陽(yáng)光照耀的終點(diǎn)。

　　追夢(mèng)的路上作文 篇11

　　看著琴譜，嘴角上揚(yáng)，指尖上流出時(shí)而湍急，時(shí)而緩慢悅耳的琴聲，思緒回到了剛接觸它的時(shí)候。

　　“媽媽，什么聲音那么好聽(tīng)？”“不知道啊，聲是從那邊傳來(lái)的，咱們?nèi)タ纯窗�！”“好！”商�?chǎng)中心不知什么時(shí)候擺上了一架鋼琴，一個(gè)20多歲的哥哥正在彈奏，旁邊的人不時(shí)發(fā)出贊嘆�；氐郊�，便吵著鬧著要學(xué)，媽媽沒(méi)辦法，第二天給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班。

　　剛摸上琴鍵，心里雖高興可小手指卻怎么也分不開(kāi)，像小鴨子的腳蹼一樣，媽媽笑了，老師也笑了，我也不好意思的笑了。那天晚上，一串又一串的音符從我夢(mèng)里飄出。那年我6歲。

　　一次次的錯(cuò)誤，又一次次的重來(lái)，不知不覺(jué)中，手上卻多出了幾個(gè)小水泡兒，紅紅的，卻又有點(diǎn)發(fā)白，手一摸上琴鍵，那里就像刺在扎一樣生疼�！罢O呀！什么破玩意兒啊！不彈了！”哭著還琴譜扔到了地上。后來(lái)我便哭著問(wèn)媽媽：“那是什么？”媽媽走過(guò)來(lái)，慢慢把琴譜拾起來(lái)，“奚落”道：“這么一個(gè)小小的困難就把你打倒了？看來(lái)你還真是弱哦！”

　　“哼，我告訴你，除了華羅庚的數(shù)學(xué)題，還沒(méi)什么可以難倒我呢，不信咱就走著瞧！”說(shuō)著從媽媽手上搶回琴譜，繼續(xù)彈奏。那年我10歲。

　　琴聲從指尖流淌，琴聲悠揚(yáng)，評(píng)委在下方不時(shí)點(diǎn)頭，代表著對(duì)我贊許。換音，和奏，連指，一氣呵成。這首曲子我練了二十幾個(gè)日夜了，終于功夫不負(fù)有心人，評(píng)委果然都給我亮了“通過(guò)”的綠牌，媽媽在旁看著我微笑，從此我的玻璃柜中又多了項(xiàng)十級(jí)證書(shū)。當(dāng)我捧著十級(jí)證書(shū)來(lái)到媽媽面前，媽媽摸了摸我的頭，說(shuō)：“孩子，你的辛苦沒(méi)有白費(fèi)！”

　　證書(shū)外紅紅的顏色映紅了我的.臉，那紅似乎一團(tuán)火，一團(tuán)信念之火。如今我已經(jīng)14歲。

　　望著玻璃柜中的那項(xiàng)十級(jí)證書(shū)，證書(shū)的顏色是紅的，正如我的心是紅的，證書(shū)中是雋秀的仿宋字體，每一筆都是我辛苦的幾個(gè)日夜。

　　成長(zhǎng)路上，我們還可能會(huì)有很多夢(mèng)想，航天員，科學(xué)家……夢(mèng)想固然會(huì)有很多，但可貴的是，你敢去追！

　　追夢(mèng)路上，有我，有你嗎？

　　追夢(mèng)的路上作文 篇12

　　火柴人似一絲輕輕地的的細(xì)言清風(fēng)，抹除我心中的傷痛；火柴人如一股潺潺的催化反應(yīng)細(xì)流，激起我學(xué)習(xí)培訓(xùn)的士氣；火柴人像一個(gè)靜靜地r間海港，印證我拼搏的影子。是她我的火柴人，讓我有逐夢(mèng)的膽量驅(qū)動(dòng)力。

　　邁入初三下期，焦慮不安和煩躁不安如期而至。夜深漸冷，遠(yuǎn)方房子的燈光效果一盞盞滅掉，從窗子縫中灌進(jìn)來(lái)的風(fēng)像帶了冰渣冷得直可怕。我有氣乏力地趴到桌子，心中的汗液千辛萬(wàn)苦的。耳旁仍縈繞著百日誓師的錚錚誓言，無(wú)可奈何那灌了鉛的大腦已乏力運(yùn)行。缺乏催化劑的我像以往一樣關(guān)了燈，把自己藏進(jìn)褥子里，屋子里只剩表針嗒嗒踏過(guò)的.響聲和始終淪落的黑喑……

　　以前放縱歲月的我如今決策和時(shí)間賽跑。在母親的提議下，我做了學(xué)習(xí)計(jì)劃表，在日歷上列舉每日每日任務(wù)，依據(jù)進(jìn)行狀況在當(dāng)日日歷表上畫(huà)一個(gè)火柴人，若任務(wù)完成，火柴人的臉部便閃過(guò)出燦爛微笑，相反則是茫然若失。

　　歲月如白駒過(guò)隙，歲月紅了櫻桃綠了芭蕉。日歷上燦爛微笑的火柴人開(kāi)心奔走著，為在學(xué)習(xí)上引入新的催化劑。

　　“早上的小鳥(niǎo)有蟲(chóng)吃”早晨我很早醒來(lái)，書(shū)聲朗朗動(dòng)聽(tīng)，每每想再轉(zhuǎn)暖窩，做為催化反應(yīng)神劑的火柴人總是能起懸梁刺股之效；“今日事，今日畢”每日放學(xué)后回家了，一直分秒必爭(zhēng)地學(xué)習(xí)培訓(xùn)，務(wù)求進(jìn)行今日每日任務(wù)之外也有r間備考，常常見(jiàn)到火柴人在燈光閃動(dòng)下不辭辛勞奔走，我還彌漫著引以為豪。

　　不經(jīng)過(guò)一番徹骨寒，怎得紅梅花香氣撲鼻香！我把火柴人帶進(jìn)語(yǔ)文課的詩(shī)香墨筆中，和詩(shī)仙李白、蘇東坡共賞明月千載；我把火柴人鎖到有機(jī)化學(xué)的玻璃瓶中，隨物理學(xué)的水蒸汽凝華，再映射到數(shù)學(xué)課銀光閃閃的圓規(guī)上；我把火柴人縛在腳底，隨跳蠅飛轉(zhuǎn)……

　　昔日，我一直刷點(diǎn)燃手機(jī)上的游戲娛樂(lè)，放縱著珍貴的r間。如今我有火柴人這一強(qiáng)勁的催化劑，他讓我把這種念頭全都拋到云宵外。積硅步，跬步千里火柴人翩翩飛舞，在風(fēng)里與太陽(yáng)表白，落日劃傷一片濃到壓抑感的傷痛，讓遮住下的荒涼考試成績(jī)給出一片繁花似錦朝陽(yáng)。

　　拂去卷子上的虛華，攜帶火柴人這一催化劑，我奔走在逐夢(mèng)的道路上……

　　追夢(mèng)的路上作文 篇13

　　小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去，小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地，長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。《長(zhǎng)大以后我就成了你》這是我最愛(ài)唱的一首歌，因?yàn)樗�唱出了我心中的�?mèng)想。

　　上幼兒園時(shí)，看著老師領(lǐng)著一群小朋友，一起嬉笑追逐。一不小心，哪個(gè)小朋友鬧了別扭，老師總會(huì)蹲下拉著我們的小手哄我們，輕聲的給我們講道理，小朋友們就立刻豁然開(kāi)朗，又手牽手在一起玩耍。幼時(shí)的我頓時(shí)感覺(jué)老師有著神奇的魔力，漸漸地，老師的形象在我心中定義，希望自己也擁有這種能力。

　　上了小學(xué)，老師果然是想象中的和藹可親，上課微笑著傳授我們知識(shí)，犯了錯(cuò)誤老師也會(huì)嚴(yán)肅的處理。上課了我們還嘰嘰喳喳地講話，只要老師一走進(jìn)來(lái)，所有人都立刻閉上嘴巴，大家都乖乖地聽(tīng)老師的話，老師是那么有威信，我更加堅(jiān)定長(zhǎng)大后要當(dāng)老師的信念。

　　我的心中播下夢(mèng)想的種子，生活中我悉心的澆灌，催他萌芽，讓他成長(zhǎng)。

　　于是，我?guī)е�小妹妹，教她�?xiě)字畫(huà)畫(huà)，陪她玩�？尚『⒆泳褪枪懿蛔�，動(dòng)不動(dòng)就鬧脾氣，我怎么哄也不行，我沒(méi)了耐心，變得沮喪起來(lái)。我想，我連一個(gè)小孩都管不好，那成了老師還要管一群小孩子，那有多累啊。我對(duì)自己的夢(mèng)想開(kāi)始猶豫了。但只要哼起《長(zhǎng)大以后我就成了你》這首歌，我就又堅(jiān)定了自己的'信念，重新振作起來(lái)，給妹妹扮鬼臉，唱兒歌，他終于開(kāi)懷大笑起來(lái)，和我又一起玩，我說(shuō)什么他做什么，我突然感到欣慰，努力了這么久的成果終于有了回報(bào)。我長(zhǎng)嘆一口氣，也跟著開(kāi)心的大笑。

　　在一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著他的兩個(gè)兒子，他們以放羊?yàn)樯�。有一天，他們看到一群大雁鳴叫著飛走，他們就下定決心要和大雁一樣飛起來(lái)。牧羊人鼓勵(lì)他們:“只要你們有信念就一定飛的起來(lái)�！彼麄兣�力著，終于有一天成功了，他們正是發(fā)明飛機(jī)的萊特兄弟。

　　人生就是一個(gè)艱難的追逐夢(mèng)想的過(guò)程，我深知前方道路坎坷，但也不管付出多少努力，也一定要跨過(guò)這道坎，朝著我夢(mèng)想的那個(gè)彼岸前進(jìn)，品嘗成功的喜悅，享受成功的快樂(lè)。

　　也許，夢(mèng)想開(kāi)始的地方，就在你觸手可及的身旁，只要你一直在逐夢(mèng)的路上。

　　追夢(mèng)的路上作文 篇14

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是航燈，指引船舶航行的方向，夢(mèng)想是曙光，照亮夜行者的路，夢(mèng)想是遠(yuǎn)處的燈塔，指引前進(jìn)方向，而我覺(jué)得夢(mèng)想是盞明燈，照亮我的前程。

　　小時(shí)候，我的夢(mèng)想是當(dāng)名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生有醫(yī)生有雙救人的手，而我覺(jué)得醫(yī)生要比任何職業(yè)都要偉大，而美國(guó)愛(ài)默生說(shuō)過(guò)這樣句名言，只要生命還可貴，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)就倍受崇拜。這句話直引導(dǎo)著我，而醫(yī)生這個(gè)職業(yè)成了我的夢(mèng)想，媽媽說(shuō)：“只要成績(jī)好，就定能考上自己理想的大學(xué)，并且可以找到你自己喜歡的.工作�！蔽乙矔r(shí)刻記住媽媽對(duì)我說(shuō)的話。

　　那是個(gè)盛夏，太像火樣烤著地面。我跟好朋友們?cè)谕孀矫圆�，大家找了好幾遍，也沒(méi)看到我的人影,最后大家終于找到了我，在回去的路上，我和好朋友們路上有說(shuō)有笑的，可就在這時(shí)，位貌似有八十歲的老奶奶倒在了眾人面前，老奶奶不停著掙扎著，圍觀的人越來(lái)越多，老奶奶的眼里露出了乞求的目光，但沒(méi)有個(gè)人去關(guān)心這位老奶奶。就在這時(shí)，位年輕的阿姨走來(lái)，連忙把老奶奶扶起，阿姨似乎坐著些醫(yī)生常做的動(dòng)作，看到這兒，人們向這位阿姨投來(lái)奇異的目光。不久后，老奶奶醒了，連聲道謝，可那些圍觀的人臉紅了，救命如救火，只為了拯救個(gè)生命，醫(yī)生在人們眼里是多么的偉大！就在這件事發(fā)生過(guò)后，我就更加崇拜醫(yī)生！

　　醫(yī)生是位白衣天使，醫(yī)生，是多么的偉大，醫(yī)生有著崇高的精神，醫(yī)生不僅偉大還有顆善良的心!

　　在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果努力，那么就會(huì)進(jìn)步，我離我的夢(mèng)想更近了，我懂得了，在家長(zhǎng)生病時(shí)，去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)，去包扎，在別人跌倒時(shí)，去攙扶。

　　當(dāng)然，夢(mèng)想是要靠自己努力的。但想要讓夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵還是要看自己。俗活說(shuō)：“有志者，事竟成�！蔽蚁嘈�，只要努力學(xué)習(xí)定會(huì)使我們的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)想是股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)，讓我們?yōu)閴?mèng)想插上翅膀，起來(lái)放飛自己的夢(mèng)想吧！

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