讀《桂林山水》有感

　　品味完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們?cè)撛趺慈��?xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀《桂林山水》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《桂林山水》有感1

　　不讀不知，愿來(lái)桂林的風(fēng)景是那么的美！可以說(shuō)是名勝天下。

　　桂林的水雖然比不上波瀾壯闊的大海，比不上水平如鏡的西湖，但我卻被桂林的水吸引了。桂林的水有三個(gè)特點(diǎn)，你知道嗎？告訴你吧！是靜，清，綠。桂林的水真靜！靜得像一面大鏡子；桂林的水真清！清得可以看見(jiàn)江底的沙石；桂林的水真綠！綠得猶如一塊碧玉。

　　桂林的山雖然比不上峰巒雄偉的.泰山，比不上紅葉似火的香山，但桂林的山吸引了我。桂林的山既高斗又險(xiǎn)峻。形態(tài)萬(wàn)千，奇形怪狀。一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝。桂林的山，危峰兀立，怪石磷峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。

　　桂林的風(fēng)景真美啊！難到你不覺(jué)得美嗎？

讀《桂林山水》有感2

　　我們十二冊(cè)的第二篇課文是《桂林山水》，早讀課的時(shí)候，我手捧課本懷著好奇的心認(rèn)真閱讀這一篇文章。讀著讀著自己仿佛就走進(jìn)了那"連綿不斷"的畫(huà)卷。

　　你看那桂林的水，作者先用波瀾壯闊的大海和水平如靜的西湖（一動(dòng)一靜）作對(duì)比，直接點(diǎn)明了漓江水獨(dú)特的'美；著重描寫(xiě)了漓江水的靜、清、綠的特點(diǎn)。還用翡翠作比較，突出了漓江水的"綠"，讀到這時(shí)，我仿佛坐在小船上，聽(tīng)到了劃水聲，看到了一只只小船悠然地在江上的情景，多美的桂林水啊！

　　再看桂林的山，作者巧借峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山與桂林山做比較，寫(xiě)出了桂林山的三個(gè)特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)。奇在千奇百怪、拔地而起、各不相連；秀在峰巒疊幛、色彩明麗；險(xiǎn)在危峰兀立、怪石嶙峋。我的家鄉(xiāng)是大山深處的一個(gè)村莊，作為一個(gè)山里娃，見(jiàn)得最多的就是故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的山雖然也不乏峰巒疊幛、小巧玲瓏、郁郁蔥蔥，卻是連綿不斷，缺乏特點(diǎn)喝個(gè)性，充其量只能算"木秀于林"。哪里能和桂林的山相比？

　　到了最后，作者把桂林山水結(jié)合起來(lái)，更使我如癡如醉，我仿佛在桂林的山間小路上漫步；又好象回味自己在漓江上盡情地蕩舟，流連于山水之間，怎能不讓人心曠神怡？

　　��！美麗的桂林山水，你的豐姿吸引來(lái)自五洲四海的游客，是我夢(mèng)寐以求的天堂。

讀《桂林山水》有感3

　　新學(xué)期已經(jīng)來(lái)到，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，當(dāng)天，老師就把新書(shū)發(fā)到了我們的手中，我翻開(kāi)了新的課本，只見(jiàn)《桂林山水》這篇課文展現(xiàn)在我的眼前，于是，我情不自禁地讀了起來(lái)。

　　這篇課文主要講：我看見(jiàn)過(guò)波瀾壯闊的大海，玩賞過(guò)水平如鏡的西湖，可從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)漓江這樣的水，漓江的水真靜呀！靜的讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)，漓江的水真清呀！清的可以看見(jiàn)江底的`沙石，漓江的水真綠呀！綠的仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠。船漿激起一道道水紋，才讓你感覺(jué)到船在前進(jìn)，岸在后移。我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，游覽過(guò)紅葉似火的香山，可從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)桂林這樣的山，桂林的山真奇呀！一座座拔地而起，各不相連，桂林的山真秀呀！秀的像翠綠的屏障，像新生的竹筍，桂林的山真險(xiǎn)呀，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)掉下來(lái)。

　　讀完了這篇課文，我還想了一首詩(shī)：

　　桂林山水

　　桂林山水甲天下，漓江的水靜清綠。

　　桂林的山奇秀險(xiǎn)，桂林的山水真是美。

　　連我也來(lái)贊美它。

　　想到這里，還真是想去玩一玩這個(gè)美不收的好地方。

讀《桂林山水》有感4

　　“桂林山水甲天下”是啊!桂林的確是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的世外桃源，這使我想起我最近學(xué)過(guò)的課文——《桂林山水》.

　　桂林，一個(gè)多好聽(tīng)的名字啊!那靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng);清得可以看見(jiàn)江底的沙石;綠得仿佛是一塊無(wú)暇的翡翠的的桂林的漓江水讓我神往.

　　桂林，一個(gè)多美妙的地方啊!那奇得一座座拔地而起，個(gè)不相連，像老人，像巨大的大象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；秀得像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中;險(xiǎn)得危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)的桂林的山讓我陶醉。

　　這么靜，這么清，這么綠的漓江水難道你不神往嗎？那么奇，那么秀，那么險(xiǎn)的桂林山你怎能不陶醉呢？所以我們要保護(hù)環(huán)境，同創(chuàng)綠色星球。

　　可是，有些人卻反著做。戰(zhàn)爭(zhēng)就是破壞環(huán)境的'罪魁禍?zhǔn)字�一，而有�?quán)力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的人就是一個(gè)被國(guó)家人民視為規(guī)模好榜樣的位高權(quán)重的總統(tǒng)，如布什……他們可想過(guò)一次戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)給人民帶來(lái)多大的災(zāi)難，會(huì)粉碎多少人民對(duì)自己的敬愛(ài)之情，會(huì)使多少美好的家庭支離破碎，會(huì)動(dòng)多少資金，會(huì)使多少人民的心靈受到嚴(yán)重的污染和破壞……醒醒吧！美國(guó)，伊拉克，伊朗……停止戰(zhàn)爭(zhēng)，同創(chuàng)和平星球吧！

讀《桂林山水》有感5

　　今天胡老師給我們上了一堂優(yōu)美的課文《桂林山水》，把我們帶進(jìn)了美麗的桂林，領(lǐng)略了桂林美麗的風(fēng)光。

　　當(dāng)我讀到桂林的水的時(shí)候，先拿波瀾壯闊的大海和水平如鏡的西湖作比較，贊美了漓江的水;接著用了一個(gè)排比句，具體寫(xiě)出了漓江水的靜、綠、清的特點(diǎn);還用翡翠做比喻，形象地突出了漓江水的"綠";最后用船漿激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，來(lái)近一步映襯出漓江水的`"靜".讀到這兒，仿佛是我觀賞了桂林的山水.

　　再看看桂林的山，先拿峰巒雄偉的泰山和紅葉似火的香山再一次作對(duì)比，突出了桂林山的三個(gè)特點(diǎn)：奇.秀.險(xiǎn).奇在千姿百態(tài)，無(wú)奇不有;秀在青翠蔥郁，色彩明麗;險(xiǎn)在危峰兀立，使人望而生畏，多美的桂林山啊!我忍不住要在桂林的山的頂端高歌一曲。

　　我仿佛飽吸著山上的新鮮空氣，坐在船上蕩漾著，把我引進(jìn)了仙境，我多想縱情高喊桂林山水：我來(lái)了!

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