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鴿子風(fēng)波作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的鴿子風(fēng)波作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鴿子風(fēng)波作文1
我們的學(xué)�？倳�(huì)有一些新鮮事發(fā)生，這不學(xué)校里又發(fā)生了一件有趣的事，一只鴿子竟然撞在了教室的窗戶上。
那天下午，我們正在聽語文課。忽然，兩只鴿子飛了過來，其中一只被另一只趕了過來，正要撞在窗戶上。我想﹕這兩只鴿子應(yīng)該是兩口子，結(jié)果吵了架，其中一只就被另一只厲害的`鴿子撞在了窗戶上。我正想著，那只鴿子撞在了窗戶上，掉在了二樓的長廊上。這件事引得班主任錢老師也一下子驚恐萬分�？村X老師之后也那么好奇，我們也壯大了膽子去外面看一看，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這只鴿子昏倒了。
之后，老師讓班里的同學(xué)——黃永韜把它放到樓下花壇里�？墒�，他去拿，這只鳥以為我們是壞人，就跑來跑去，撞到了去三樓的樓梯里，這下慘了，我們好心辦了壞事，讓鴿子得了二次傷，所以這只鴿子有氣無力，只好讓同學(xué)放到樓下花壇里去嘍！
結(jié)果下了樓，保安發(fā)現(xiàn)了，就把它拿到了食堂里。放學(xué)，我去問保安，他告訴我鴿子可能害怕自己要死了，就一下子擁有了力氣，分走了。
這一次的鴿子風(fēng)波真是有趣��！
鴿子風(fēng)波作文2
那是一個(gè)陽光明媚的下午，老師在給我們上課。
突然轟的一聲，有一只鴿子撞到了我們教室的窗戶上，我們都嚇了一跳，只有老師輕輕的走過去看了一下，原來是一只鴿子，就告訴我們沒什么，是一鴿子，不過它撞到了玻璃，受傷了，有點(diǎn)昏過去的樣子，我們也都好奇的跑到門口，就看到一只受了傷的可憐鴿子。
老師就讓我同學(xué)黃永韜把它抱到樓下的塔松下黃永韜就準(zhǔn)備去抱那只鴿子，鴿子可能是看到有人靠近，一下子就清醒了好多，立刻站了起來，往走廊的另一端跑去，別看它受傷了，跑起來比我同學(xué)快的多，不過前面沒路了，它在慌亂中在墻上又碰到了一下，這樣才讓我同學(xué)抓住。我同學(xué)輕輕的抱著它，生怕再把鴿子弄疼了。就這樣輕手輕腳的走下樓梯，把它放在了花壇中間的塔松下。
經(jīng)過這件事情，讓我感受到，雖說它只是一只小鴿子，但它也是有生命的`，也是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們�?yīng)該保護(hù)它們，如果再發(fā)現(xiàn)有受傷的小鳥，小動(dòng)物，就應(yīng)該試著去幫助它，因?yàn)樗埠臀覀円粯�，有著異常寶貴的生命。
鴿子風(fēng)波作文3
我的學(xué)校就像一個(gè)大家族，它供我們在那里面學(xué)習(xí)、成長、探索奧秘與嬉戲。那里可是一個(gè)既好玩又有趣的寶地呢！
那是一個(gè)晴空萬里、陽光明媚的下午，我們正在上語文課，突然發(fā)生了一場不可思議的事，有一只黑的.像烏鴉的鴿子撞上了我們班的窗戶，它受傷非常嚴(yán)重，翅膀仿佛斷了，它被撞的眼冒金星。我非常好奇：為什么鴿子會(huì)撞上窗戶的呢？聽窗戶旁的同學(xué)說，原先其實(shí)有兩只鴿子，它們在飛來飛去，好追我趕似乎在歡樂的嬉戲。其中一只鴿子撞上窗戶后，另一只就逃之夭夭了，好像害怕撞上窗戶的鴿子會(huì)找到它并且報(bào)復(fù)它。
當(dāng)鴿子撞上窗戶后，錢老師就對(duì)我們嚴(yán)肅地說：鳥類是人類的老師，也是人類的朋友，因此人們還受到啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)，我們要保護(hù)它們，讓它們不受到傷害。之后讓黃永韜把它放到鞋子似的花壇里。不幸的是鴿子卻二次受傷，不過鴿子最后還是得救了，被保安伯伯抱在了懷里。
經(jīng)過這件事我懂得了一個(gè)深刻的道理：應(yīng)該好好保護(hù)鳥類，堅(jiān)覺不讓它們受到傷害，因?yàn)樗o予了人類許多的啟示。
鴿子風(fēng)波作文4
在生活中有許多事，因?yàn)楹眯霓k壞事，讓它們再次受到傷害。
在我上語文課的時(shí)候，正上的`起勁，突然一只鴿子像火箭一樣飛過來，撞在玻璃上，我、同學(xué)和老師都被嚇了一大跳，老師走出去看，我們也跟了出去看，只見鴿子躺在地上，頭一動(dòng)不動(dòng)，但眼睛還在眨，一個(gè)同學(xué)說：“你們看玻璃還有痕跡，過了這么久，還有痕跡，可見這威力有多大�！崩蠋熥岦S永韜去把鴿子捉住，放在大松樹下面，他正想去抱鴿子，鴿子拍著翅膀，往樓上飛，黃永韜的動(dòng)作像是在趕母雞，不料鴿子被撞了一下，后來，它實(shí)在跑不動(dòng)就停了下來，黃永韜把它捉到大松樹下，我們繼續(xù)上課。
下課了，我們?nèi)嗯芰顺鋈タ茨侵圾澰趺礃恿�，可我們怎么也看不見鴿子，突然在一個(gè)小角落我們看見保安把它捉住，抱去了食堂，我們猜測應(yīng)該鴿子要被殺了，我們真為鴿子難過。
“要不是我們，鴿子就不會(huì)抱去食堂�！币粋�(gè)同學(xué)說。我想對(duì)同學(xué)們說：“早知道如此，何必當(dāng)初�！�
這件事讓我們明白了：生活中有一些事，看起來是好事，其實(shí)是壞事。
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