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夏洛的網(wǎng)讀后感15篇（經(jīng)典）
認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的夏洛的網(wǎng)讀后感，希望能夠幫助到大家。
夏洛的網(wǎng)讀后感1
與女兒共讀了《夏洛的網(wǎng)》，讀的方式是我和女兒合作讀每一個(gè)章節(jié)，然后相互說(shuō)說(shuō)讀后感，如此循環(huán)直至讀完。在讀的過(guò)程中，每讀完一個(gè)章節(jié)，多是先讓女兒說(shuō)讀后感，然后我再作一些補(bǔ)充。
起初說(shuō)讀后感，女兒基本是復(fù)述故事梗概，很少說(shuō)自己的感受，我想在這個(gè)年齡讀完一遍后，如果能做到簡(jiǎn)潔明了的復(fù)述故事也很不錯(cuò)，所以也鼓勵(lì)她復(fù)述故事。
與孩子一起體驗(yàn)故事中的某一種情感，我認(rèn)為這一點(diǎn)很重要。
很多時(shí)候，讀完一個(gè)章節(jié)，我和女兒一起回憶故事中的主要事件，有趣的地方，會(huì)一起笑，我甚至故意夸張的大笑，目的就是讓孩子更多的感受讀書(shū)的快樂(lè)，原來(lái)書(shū)里有這么多有意思的事！潛移默化的讓孩子更喜歡讀書(shū)。悲傷的地方也與孩子一起感受品味，比如：威爾伯得知自己要被殺死，害怕的要命開(kāi)始哭泣，讓孩子想象一下那時(shí)的威爾伯是什么樣子什么心情？彼時(shí)的威爾伯是悲傷的可憐的，和很多動(dòng)物一樣面臨任人宰割的危險(xiǎn)，心情可想而知。到故事讀完后，我又讓女兒反回頭想想威爾伯的轉(zhuǎn)變，從起初的害怕哭泣怯懦到最后的愿意為夏洛去死，它開(kāi)始變的堅(jiān)強(qiáng)成熟。乃至知恩圖報(bào)，舍棄先吃每餐飯的權(quán)利，哀求坦普爾頓去救下卵袋，并最終看著夏洛的孩子出生長(zhǎng)大，自己開(kāi)始坦然的面對(duì)生活。盡量使這一只小豬的成長(zhǎng)史能在孩子的'腦海中留下一些什么，并從中明白一些道理。
在整個(gè)故事中，有小丑，比如斤斤計(jì)較、尖酸刻薄的坦普爾頓，愛(ài)嘰嘰喳喳亂起哄的谷倉(cāng)小動(dòng)物們，這些配角除了使故事具有趣味性，更重要的是可以幫助孩子們?cè)鰪?qiáng)明辨是非的能力。而夏洛這個(gè)正面的典型，可以說(shuō)是故事中濃墨重彩的一筆，它有很多優(yōu)點(diǎn)是值得孩子去學(xué)習(xí)的。它自始至終都以一副智者的姿態(tài)出現(xiàn)，它坦然睿智優(yōu)秀，它情感豐富重情義，它心靈手巧善待朋友，它堅(jiān)強(qiáng)成熟淡泊名利。它甚至導(dǎo)演了這場(chǎng)戲，最終使威爾伯閃亮登場(chǎng)獲得特別獎(jiǎng)，挽救了威爾伯的生命。它自己呢？卻一直是默默無(wú)聞的在那里奉獻(xiàn)，沒(méi)有人注意到它，它心甘情愿的忘我的付出，為朋友所得感到幸福，為自己的所作所為感到滿足，等等。直到死去它依然那么優(yōu)雅，說(shuō)出了富有哲理的話——人生，要做一些有意義的事情，要體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，才不虛此行！我想這也是故事中各種情感所堆砌的主旨吧。所有這一切，如果孩子能盡量體會(huì)到一些，就不虛讀此書(shū)了吧。
當(dāng)然，孩子畢竟是小，只能從對(duì)日常生活體驗(yàn)的積累去判說(shuō)故事，理解故事，某些地方某種情感某些道理，孩子的體驗(yàn)也是有限的，但很童真，我想也只能去盡量的引導(dǎo)，根據(jù)自己的感受，爭(zhēng)取讓孩子體味的更多一些。
培養(yǎng)孩子的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，《夏洛的網(wǎng)》是不錯(cuò)的選擇。
夏洛的網(wǎng)讀后感2
暑假期間，我讀了一本感人至深的好書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。它是美國(guó)作家E·B·杯特創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)以擬人化的方式，講述了一個(gè)動(dòng)物世界里令人唏噓的溫情故事。
朱克曼家的谷倉(cāng)里，生活著一群快樂(lè)的小動(dòng)物。其中，跛腳豬威爾伯和蜘蛛夏洛是一對(duì)形影不離的好朋友。有一天，忽然傳來(lái)一個(gè)不好的消息：圣誕節(jié)之際，人們?yōu)榱藨c祝節(jié)日，將把小豬威爾伯變成熏肉火腿。小豬威爾伯極度恐慌，嚇得整日不敢出圈，連太陽(yáng)也沒(méi)心情曬了。他的好友蜘蛛夏洛也心急如焚，她絞盡腦汁想出了拯救小豬威爾伯的妙計(jì)：她用盡自己的蛛絲，在小豬威爾伯的豬圈上織出了一行驚世駭俗的文字：“王牌豬，了不起，光彩照人”。小豬威爾伯因此而一夜成名，成為了舉世獨(dú)有的明星。他被人們視為了一頭神豬。蜘蛛夏洛的欺世絕招徹底改變了小豬威爾伯的命運(yùn)。小豬威爾伯終于獲得了新生，可以安度余生了。然而，為友誼獻(xiàn)身的蜘蛛夏洛卻因吐盡了蛛絲而香消玉殞了!
讀完小說(shuō)，我忍不住眼睛濕潤(rùn)了，一股巨大的悲痛壓抑著我的內(nèi)心。夏洛用自己的生命挽救了好友威爾伯。這種舍己救人的精神是何等的偉大啊!我深深地理解了友誼的內(nèi)涵。夏洛用寶貴的生命詮釋了“士為知己者而死”的豪情。若不是為了拯救小豬威爾伯，夏洛不會(huì)英年夭折，她依然可以過(guò)著世外桃源般的生活，依然可以自由自在地編織她生命中的理想之網(wǎng)，依然可以享受陽(yáng)光，享受自由，享受恬靜的生活……
讀了《夏洛的網(wǎng)》，不禁想起了一件令我難忘的事情：年4月26日下午，我們學(xué)�！敖鹇萏�(hào)”鼓樂(lè)團(tuán)在南京曉莊學(xué)院體育館內(nèi)，參加了由市少工委組織的“奏響亞青鼓樂(lè)喜迎青奧盛會(huì)”南京市少先隊(duì)鼓管樂(lè)大賽暨南京市少先隊(duì)鼓管樂(lè)協(xié)會(huì)成立大會(huì)。大賽期間，由于我們的礦泉水丟在了旅游車(chē)上而沒(méi)有水喝，比賽期間又不得離開(kāi)體育館，因此無(wú)法找到水喝。正當(dāng)我口干舌燥之際，熊康平把他僅有的`一瓶礦泉水悄悄遞給了我，由于當(dāng)時(shí)太渴了，我想也沒(méi)想就一飲而盡了。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)熊康平自己沒(méi)有水喝了。我非常感動(dòng)，一時(shí)語(yǔ)塞。熊康平的友誼之水猶如一股甘冽的清泉流進(jìn)了我愧疚的心田。雖然事情已經(jīng)過(guò)去很久了，但是熊康平給我的友誼之花卻一直開(kāi)放在我的心房里。令我珍惜無(wú)比!珍貴的友情真是可遇而不可求的啊!
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我對(duì)友誼又有了更新更深的認(rèn)識(shí)和理解。馬克思說(shuō)過(guò)：“人生離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易的;友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。”夏洛用她的崇高品格織就了一張撒滿世界的友愛(ài)與溫情的網(wǎng)。
讓我們永遠(yuǎn)銘記夏洛的偉大吧!用真誠(chéng)去編織人間最美的友誼之網(wǎng)!
夏洛的網(wǎng)讀后感3
情誼不僅僅是賴寧撲火救同學(xué)的那份真情，即使平凡如臥冬也能有著平凡但又簡(jiǎn)樸的情誼。有難題時(shí)大家一起“有難同當(dāng)”，快樂(lè)開(kāi)心時(shí)，大家一起“有福同享�！�
曉夜捧書(shū)，臨窗苦讀
明月當(dāng)空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，我坐在窗前望著那本布滿著情誼與愛(ài)和生命的寶書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》。仿佛我自己走入了那個(gè)情誼的世界……
書(shū)中主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，一只落腳豬威爾伯出生了。在那里，威爾伯和一只蜘蛛夏洛建立了深摯的情誼。就在這時(shí)，一個(gè)噩耗傳來(lái)，威爾伯將會(huì)變成熏肉，夏洛為了匡助威爾伯，義無(wú)反顧地編織各種奇特的文字，使谷倉(cāng)里的所有人都以為威爾伯是一只不平凡的豬。從此，威爾伯有了一個(gè)愜意的晚年。但這時(shí)候，夏洛的生命卻走到了絕頭……
江南夢(mèng)憶，忖忖思量
夏洛為了小豬威爾伯，他甚至付出了生命。在威爾伯孤單時(shí)，是夏洛陪伴他一起走過(guò)了無(wú)數(shù)漫長(zhǎng)、難熬的黑夜，給小豬帶來(lái)了快樂(lè)；當(dāng)威爾伯面臨宰殺時(shí)，仍是夏洛，用情誼織成了一張大網(wǎng)，挽救小豬……至今，我依然刻夏洛在臨死前編織的“謙卑”二字，它們?cè)谖倚闹�，不只是贊美威爾伯，仍是在贊美夏洛。夏洛這樣做需要?dú)w報(bào)嗎？不，一切都是他自愿，情誼是不需要?dú)w報(bào)的！
為了朋友，夏洛無(wú)時(shí)無(wú)刻不在忙碌著，即使當(dāng)他吐完了最后一縷絲也在為小豬著想。這豈非不是一份貞潔、感人的情誼嗎？
那一個(gè)個(gè)感人的畫(huà)面，拼成了一幅美妙盡倫的夢(mèng)境……
快樂(lè)成長(zhǎng)，情誼最棒
在小學(xué)這五年里，我交過(guò)很多朋友，有過(guò)十分真摯的情誼。
記得那一次，我往花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一只包，10元錢(qián)。我拿到學(xué)校里往用，被我的好朋友望中了，她讓我給她也買(mǎi)一個(gè)一模一樣的給她，拿到貨之后，她給我錢(qián)。我滿口允許。
歸到莢冬我馬上開(kāi)始打鬼主意。我跟好朋友說(shuō)的是一只錢(qián)包15元，原價(jià)10元，還有1元路費(fèi)，將賺4元錢(qián)。我興奮得像吃了蜂蜜一樣甜，為我的機(jī)靈開(kāi)心。
錢(qián)包交給了好朋友，錢(qián)我也拿到了。過(guò)了一個(gè)禮拜，我的事被揭穿了，摯友知道了。我十分慚愧，知道自己不該這樣。
第二天，我把5元錢(qián)退還給她，哀求她原諒。她把錢(qián)還給了臥冬對(duì)我說(shuō)：“我們?nèi)允呛门笥�，是吧！以后別這樣！”
情誼不是雨后就能長(zhǎng)出的'蘑菇，頃刻就可一叢一叢，一片片。情誼是一棵大樹(shù)，要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和情誼的寶書(shū)——《夏洛的網(wǎng)》找茬給大家。讓每一個(gè)孩子的心里埋下愛(ài)與情誼的種子。讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿世界！人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心往比心，以心往換心吧！
夏洛的網(wǎng)讀后感4
愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，是偉大的。讀完《夏洛的網(wǎng)》，書(shū)中夏洛和威爾伯的故事讓我感受到了愛(ài)的真諦。
這本書(shū)主要講了：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。有一天他得知自己在圣誕節(jié)那天會(huì)被大人們殺掉，成為熏肉火腿，非常傷心，它的朋友夏洛看到后決心救威爾伯�？此泼煨〉南穆鍨榱司韧柌米约旱牧α吭诰W(wǎng)上織出了王牌豬、了不起、光彩照人、謙卑這些詞語(yǔ)，讓威爾伯成了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的神奇的豬，最后通過(guò)他的努力，威爾伯終于得救了。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……威爾伯為了回報(bào)夏洛，將夏洛的卵袋帶回谷倉(cāng)，并小心翼翼保護(hù)它們直至夏洛的子孫一代代長(zhǎng)大飛走為止。
讀完這個(gè)故事，我被夏洛對(duì)威爾伯的那種無(wú)微不至的照顧和奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。我覺(jué)得在生活中媽媽就是這樣對(duì)我們的。媽媽照顧我們，關(guān)心我們，伴隨我們成長(zhǎng)，把我們養(yǎng)大，媽媽把除了工作以外，所有的心思都花到了關(guān)心我們上，就是為了讓孩子能夠健康成長(zhǎng)。
我的媽媽為我付出了很多很多。記得二年級(jí)那年冬天，我感冒了，特別嚴(yán)重總是高燒不退。爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)就帶我去白山市醫(yī)院看病打針，一個(gè)晚上本就發(fā)燒的我鼻子又開(kāi)始出血了。真是雪上加霜，媽媽爸爸急忙把我?guī)У阶庾》块g的衛(wèi)生間止血，可是鼻血越出越多，一塊衛(wèi)生棉球剛堵進(jìn)鼻孔里馬上就被血染透了，拿出棉球，血就快速流淌出來(lái)。不一會(huì)兒，我的臉上、嘴里，脖子上的毛巾、衣服上、地面上到處都是血。媽媽一面安慰我不要擔(dān)心，一面按堵鼻子，同時(shí)冰敷我的額頭和脖子。我看的出來(lái)，媽媽為了寬慰我而在故作鎮(zhèn)定，不一會(huì)一大袋止血棉球眼看就用光了，血也沒(méi)止住。媽媽真是著急了，她飛快地跑出去挨家挨戶敲門(mén)，只借到了一點(diǎn)衛(wèi)生棉。接著媽媽又趕緊給我穿上外衣準(zhǔn)備去市醫(yī)院急診，雖然住的很近，但是爸爸媽媽輪流背著我跑著去醫(yī)院也是很辛苦的。我趴在媽媽背上，聽(tīng)著媽媽氣喘吁吁的呼吸聲，我悄悄地流下了眼淚。媽媽這時(shí)還不停地安慰我說(shuō)：“孩子，別害怕，有媽媽在。馬上到醫(yī)院了，醫(yī)生一會(huì)就能幫你止住血�！钡结t(yī)院后醫(yī)生為我進(jìn)行了處置，血止住了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)媽媽因?yàn)橹�，連棉衣都沒(méi)穿，只穿了一件毛衣。我百感交集，抱住了媽媽，淚一直在流……
通過(guò)這件事我感受到了媽媽深深的`愛(ài)。在媽媽心中，我就是她最珍視的人，無(wú)論是生活中還是學(xué)習(xí)中，媽媽都是全身心地關(guān)心我、呵護(hù)我。
夏洛的網(wǎng)是無(wú)私的，而媽媽的網(wǎng)像夏洛的網(wǎng)一樣是偉大的；是充滿著愛(ài)的；是無(wú)私的；是勤勞的。媽媽為我們做了這么多，我們也應(yīng)該像威爾伯回報(bào)夏洛那樣回報(bào)我們的媽媽，讓媽媽過(guò)上幸福的生活。
夏洛的網(wǎng)讀后感5
早已記不得這本書(shū)是什么時(shí)候讀的了，《夏洛的網(wǎng)》積滿了塵埃，我輕輕抹去灰塵，再一次拿起了這本帶給我心靈震撼的書(shū)。
《夏洛的網(wǎng)》講述了一只叫夏洛的蜘蛛和一只叫威爾伯的小豬的故事。在朱克曼家的谷倉(cāng)里，威爾伯和夏洛建立起最真摯的友誼。一個(gè)惡訊傳來(lái)：威爾伯會(huì)成為熏肉火腿�？瓷先ト醪唤�(jīng)風(fēng)的夏洛通過(guò)在網(wǎng)上織出被人們視為奇跡的文字救了威爾伯一命，而自己卻走到了生命的盡頭。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，真的會(huì)讓人淚流滿面。夏洛，威爾伯看似兩只完全不一樣的動(dòng)物，卻編織出了這部關(guān)于生命，友情，愛(ài)與忠誠(chéng)的贊歌。夏洛，一只多么渺小的動(dòng)物呀，常常被人忽視或遺忘。他為了友情，不斷地奮斗。他小小腦袋里擁有的智慧是無(wú)可比擬的。這樣的朋友是不容易碰到的。永遠(yuǎn)的忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)為朋友著想，甚至連自己的生命都可以置之度外，這是多么的不容易呀！有人說(shuō)，蜘蛛死不足惜，不就是一只小小的蟲(chóng)子嗎？我覺(jué)得，那是他沒(méi)有讀懂這本書(shū)，沒(méi)有讀透這本書(shū)。夏洛是可敬的，他能為了友情，工作到自己生命的最后一刻，難道他不可敬嗎？他能不分日夜地在網(wǎng)上工作，難道他不可敬嗎？他能只為朋友的生命擔(dān)憂，而不顧慮一下自己的生命，難道這不可敬嗎？他能……現(xiàn)在，我們還能夠碰到這樣的朋友嗎？我不敢說(shuō)沒(méi)有，但至少是罕見(jiàn)了。我覺(jué)得夏洛的所作所為，他的思想與情操，他的智慧與思考，早已超出了一只蜘蛛的范圍了，我們面對(duì)的不單單只是一只渺小的蜘蛛，還有一個(gè)偉大的靈魂！
除了夏洛，我還想寫(xiě)寫(xiě)我們的另外一個(gè)主人公——小豬威爾伯。有人說(shuō)，威爾伯真是太幸運(yùn)了。要不是遇到了夏洛，他肯定會(huì)變成熏肉火腿。我承認(rèn)這一點(diǎn)，威爾伯是很幸運(yùn)，遇到了了他一生的摯友——夏洛。但我覺(jué)得他還是有很多優(yōu)點(diǎn)的。首先，他很可愛(ài)，一身細(xì)軟的毛，粉嘟嘟的臉蛋，一看，就惹人喜愛(ài)。其次，他是只挺愛(ài)交朋友的.小豬。雖然剛開(kāi)始屢戰(zhàn)屢敗，但最后還是交到了夏洛這個(gè)好朋友。最后，也是他最大的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——他是個(gè)愿意為友情付出的人。有人說(shuō)，這本書(shū)中總是夏洛為威爾伯干這干那，威爾伯根本就沒(méi)用。這一點(diǎn)，我是不同意的。首先，書(shū)本靠近結(jié)尾的部分寫(xiě)到了他為了保護(hù)夏洛的卵袋，拿每次讓一只叫坦普爾頓的老鼠先吃他的東西做交易，請(qǐng)?zhí)蛊諣栴D拿下夏洛的卵袋的故事。要知道，一只小豬的一生，干的最多的就是吃和睡，威爾伯肯拿這一點(diǎn)做交易，可見(jiàn)他還是很為夏洛著想的。我一直覺(jué)得朋友不是單方面的，只有一個(gè)人付出，是不夠的。的確，這件事并不如夏洛拿自己的生命交換威爾伯的生命那么轟轟烈烈，但我想如果真的非要讓威爾伯交出自己的生命換夏洛的生命，他也會(huì)愿意的。
我衷心地感謝《夏洛的網(wǎng)》的作者E·B·懷特寫(xiě)出了這本帶給我心靈的震撼的書(shū)。
夏洛的網(wǎng)讀后感6
《夏洛的網(wǎng)》是我一直喜歡看的一本書(shū)，它講述生命、溫情、友誼和動(dòng)物們的細(xì)膩的心靈，弗恩從爸爸手中救世了一只落腳豬，取名威爾佰，像對(duì)待一個(gè)嬰兒一樣呵護(hù)它，威爾佰被賣(mài)到弗恩的舅舅那兒，弗恩每天去看它，威爾伯認(rèn)識(shí)了許多朋友，夏洛是其中最珍貴的一個(gè)，它是一只蜘蛛，為了不讓威爾伯成為火腿，在網(wǎng)上織字，威爾伯成了名豬，擺脫了惡運(yùn)，夏洛卻用盡一生，讓子女陪伴威爾伯。
生命是美好的，人人都希望自己更長(zhǎng)久地?fù)碛猩�，而人類自私地保護(hù)自己的生命，減短動(dòng)物們的生命。我雖小，可我也是生命。我想?yún)群斑@一句話。不要因?yàn)槲沂锹淠_豬，而唾棄我。作為威爾伯，如果有短暫的一分鐘，能讓全世界的人聽(tīng)到，聽(tīng)懂我的話。那么我吶喊為了我自己，也為了一切弱小生命。威爾伯扔有掌控自己生命的能力，那么為什么要奪走？和平的世界需要每一個(gè)人來(lái)支持，當(dāng)然，每一個(gè)生命體都有權(quán)利發(fā)表自己的意見(jiàn)。我也有類似的情況：有一次，爸爸媽媽為了一些事而爭(zhēng)辯，我也有一發(fā)言權(quán)的，可爸爸卻說(shuō)，小孩子別插嘴，媽媽為我辯護(hù)。此后我一言不發(fā)，面不改色，心中卻抹上了一層灰。
溫情，一個(gè)耐人尋味的詞語(yǔ)，一般是一位溫柔的母親對(duì)自己的孩子所付出的情感，而弗恩是一位天真無(wú)邪、溫柔可人的小女孩，小豬威爾伯是小寶寶，弗恩是“媽媽”弗恩用盡一切愛(ài)心呵護(hù)小豬，給它喝熱牛奶，還用奶瓶喂；擔(dān)心威爾伯冷不冷；上學(xué)和小豬告別，一直到看不見(jiàn)為止；讓小豬坐著嬰兒車(chē)散步，一切事情都證明弗恩的善良與和平意識(shí)，人與動(dòng)物可以共存，保護(hù)身邊的生命，就是維護(hù)世界的和平，弗恩擁有細(xì)膩的感情，擁有關(guān)懷生命的“母愛(ài)”。那是我無(wú)法觸及的世界，但是我愿意努力靠近。
友誼是永恒的，是珍貴的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的'。夏洛是一只弱小的蜘蛛，卻擁有強(qiáng)大的心靈，威爾伯是一只弱小的豬，卻擁有愛(ài)別人的權(quán)利，夏洛和威爾伯是難分難舍的摯友，夏洛可以用盡一生來(lái)幫助威爾伯，這份無(wú)私，是難能可貴的，患難見(jiàn)真情，在自己的孩子和自己的朋友之間選擇，夏洛寧可犧牲自己的孩子，也不愿放棄朋友，命運(yùn)并不嚴(yán)厲，天無(wú)絕人之路，孩子保住了，友情守住了，就走到了人生盡頭，大概也會(huì)含笑九泉吧！威爾伯對(duì)人友善，這是交友的首要條件，一切友情因此而生。
現(xiàn)實(shí)充滿了真善美，一切都要擁有發(fā)現(xiàn)美的眼，在生命的支持下，在溫情的給予下，在友誼的付下，你將變得更美，去發(fā)現(xiàn)世界美，挖掘身連的美吧！
夏洛的網(wǎng)讀后感7
《夏洛的網(wǎng)》是少兒必讀書(shū)目，故事講了農(nóng)場(chǎng)里春天的小豬威爾伯不得不面對(duì)見(jiàn)不到冬天的雪，就被要制成火腿的殘酷現(xiàn)實(shí)，唯一愿意做他朋友的蜘蛛夏洛勇敢地站了出來(lái)，承諾威爾伯一定會(huì)幫助它見(jiàn)到冬天的雪，用自己的智慧和付出，在自己的網(wǎng)上織出了一系列贊美威爾伯的文字，幫他在展覽會(huì)上贏得了特別獎(jiǎng)，從而逃脫被宰的宿命，而夏洛卻因勞累過(guò)度而無(wú)聲無(wú)息地獨(dú)自死去，威爾特把夏洛的卵帶回谷倉(cāng)，孵出夏洛的孩子，最后有三個(gè)孩子留在谷倉(cāng)陪著威爾特。
故事很簡(jiǎn)單，看完這本書(shū)，很多人都希望自己也能有一個(gè)夏洛一樣的朋友，為什么，因?yàn)橄穆鍖?duì)朋友真誠(chéng)的付出，它的真誠(chéng)、溫暖，無(wú)一不感動(dòng)讀者，一旦付出，便是全力以赴、信守承諾，從無(wú)抱怨，只有真誠(chéng)，夏洛對(duì)威爾伯的付出，不是因?yàn)樗砩嫌惺裁磳?duì)等可圖的利益，只是因?yàn)橄矚g，就像當(dāng)威爾伯問(wèn)夏洛：“你為什么為我做這一切呢？我不配。我沒(méi)有為你做過(guò)任何事情�！�，夏洛怎么說(shuō)，夏洛回答：“你一直是我的朋友，這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么�。课覀兂錾�，我們活上一陣，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你。也許可以提升一點(diǎn)我生命的`價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”只是因?yàn)槲蚁矚g你，只是因?yàn)槟闶俏业呐笥�，那么，威爾伯是什么都不做，只是一頭豬，憑空就得到了夏洛和最后人類的認(rèn)可的嗎，當(dāng)然不是。
威爾伯的幸運(yùn)不是憑空出現(xiàn)的，一生中有閃光的出現(xiàn)是有原因的，因?yàn)樗隽耸裁�，故事的開(kāi)頭威爾伯在生活和自由（闖出柵欄，追弗恩）中，選擇了沖出柵欄，選擇是沒(méi)有對(duì)錯(cuò)的，但是它愿意做出選擇，去追尋它的選擇，這個(gè)舉動(dòng)就是它做的事、是動(dòng)作。回到谷倉(cāng)吃飽之后，它在追尋朋友，威爾伯并不是一飽萬(wàn)事大吉，而是去追求精神上的東西，它是怎么追求的，它不是被動(dòng)的等待，而是主動(dòng)一個(gè)一個(gè)去問(wèn)。當(dāng)夏洛為威爾伯織出“光彩照人”之后，眾動(dòng)物讓它做出光彩照人的事，而不能單憑夏洛織出的字，它便立刻行動(dòng)起來(lái)，去后翻，它愿意相信，愿意行動(dòng)，愿意努力。同時(shí)威爾伯也是謙卑的，在夏洛幫它織出一個(gè)個(gè)贊美的文字，得到人們的觀賞和贊揚(yáng)之后，它仍然記得自己是春天的豬。無(wú)論是豬生還是人生總要有追求的，堅(jiān)持不懈的意愿，是我們生活中出現(xiàn)閃光的前提。當(dāng)夏洛死后，威爾伯信守承諾，把夏洛的孩子帶回谷倉(cāng)，孵出了孩子們，最后夏洛的孩子有三個(gè)留在了谷倉(cāng)陪伴威爾伯。
無(wú)論是夏洛，還是威爾伯，它們都在真誠(chéng)的爭(zhēng)取的付出，付出愛(ài)的同時(shí)就是為生命賦予了意義，像《擺渡人》在崔斯坦擺渡了迪倫的時(shí)候，迪倫也擺渡了他，所有的救贖在于對(duì)別人的付出。
夏洛的網(wǎng)讀后感8
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我十分感動(dòng)，感動(dòng)蜘蛛夏洛和小豬威爾伯那深厚的友情。
《夏洛的網(wǎng)》主要寫(xiě)了在朱爾曼的谷倉(cāng)里，生活著一群動(dòng)物，其中蜘蛛夏洛和小豬威爾伯建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的寧?kù)o：小豬威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了。然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你!”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)。終于讓它在集市的`大賽中贏得了特別獎(jiǎng)和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀完這本書(shū)，我的內(nèi)心久久不能平靜：夏洛只是一只普通的蜘蛛，是什么讓它有這樣的勇氣和精力，能放下自己的任務(wù)，而去幫助威爾伯?我又打開(kāi)書(shū)，細(xì)細(xì)地讀了一遍，心中恍然大悟：是友誼!一段天長(zhǎng)地久的友誼!世上最真誠(chéng)最純潔的感情正是友誼!是友誼，使夏洛有勇氣拯救威爾伯;是友誼，給了夏洛一個(gè)堅(jiān)定的信念——一定要救出威爾伯。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量和友愛(ài)在夏洛與威爾伯心中所占的重要位置，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴!
同時(shí)，我深深為自己某些行為感到羞愧。有時(shí)為了能夠快一點(diǎn)做完作業(yè)，好出去玩，我對(duì)那些想讓我教教他們題目的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我現(xiàn)在要做作業(yè)�！迸笥褣叩�，我腳底抹油——自己先走了;朋友向我借錢(qián)時(shí)，我吞吞吐吐：“我也沒(méi)錢(qián)�！倍业氖种姓笾�10元;雨天，朋友合拼我的傘時(shí)，我不愿多走幾步把朋友送進(jìn)家門(mén)……與夏洛在生命的最后時(shí)刻還在努力幫助小豬威爾伯的這種精神境界相比，只不過(guò)舉手之勞的我卻不愿幫助同學(xué)，這不僅讓想得到我的幫助的同學(xué)失望，也讓我感到自己的渺小。
夏洛用對(duì)友誼的忠誠(chéng)創(chuàng)造了奇跡，為了威爾伯的生命而付出了自己的生命。這樣的朋友是多么的可貴啊!讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了什么是真正的朋友，什么是真正的友誼：朋友并非是口口聲聲說(shuō)“好朋友”的人，并非是光說(shuō)不做的人;而是勤勤懇懇愿為別人付出一切的人，是甘心用自己的痛苦換來(lái)別人的快樂(lè)的人!他們只知道為別人著想，幫助別人，不以自我為中心，這種人才是真正的朋友!
友愛(ài)永遠(yuǎn)無(wú)價(jià)!愿友誼似鮮花般馨香，愿友誼天長(zhǎng)地久!
夏洛的網(wǎng)讀后感9
一直想看這本書(shū)來(lái)著，正如它的宣傳語(yǔ)一樣“世界上有兩種人，一種是讀過(guò)這本書(shū)的人，一種是正要準(zhǔn)備讀它的人”不知什么時(shí)候起心里就種下了這顆種子，所以上周五最后一節(jié)課在志金老師班里的書(shū)架上驚喜地發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，我像得了寶貝似的趕緊抽下來(lái)就開(kāi)始讀，等到志金老師進(jìn)到班里來(lái)，我竟顧不得禮貌直接告訴她“我要把這本書(shū)帶回家去看”哈哈當(dāng)時(shí)我那霸道勁兒估計(jì)讓小志金老師也吃了一驚吧！
回到家飯也沒(méi)顧得吃幾口我便如饑似渴地讀了起來(lái)，一口氣看了一大半兒實(shí)在太累了看不了了，只好在上下眼皮打了好幾次架以后放下書(shū)本睡覺(jué)。周末又有事情忙碌，沒(méi)有時(shí)間閱讀，等到這一周也因?yàn)閭湔n等各種事情占據(jù)了我所有的經(jīng)歷。每天睡覺(jué)前，我只能默默地看它一眼，那神情像是看一個(gè)暗戀了許久的男神，有心無(wú)力也無(wú)法行動(dòng)，本來(lái)打算在周四之前看完，好和孩子們交流交流的，結(jié)果沒(méi)有如我所愿。
只是在那天跟孩子們提了一句這本書(shū)，多數(shù)孩子看過(guò)，但他們卻說(shuō)了一句“不就是一頭豬和一只蜘蛛的故事嘛哈哈哈”，這句話深深地刺痛了我，尤其是現(xiàn)在，我已經(jīng)讀完了這本書(shū)之后。我覺(jué)得讀完以后，我們的心應(yīng)該是沉下心來(lái)思考的而不是笑哈哈的`。這本書(shū)以細(xì)膩的筆觸讓我們看到了動(dòng)人的友誼，更給了我們關(guān)于生命的深沉的思索。
我想任何讀完這本書(shū)的人都會(huì)被下面這段文字深深地打動(dòng)：
“你一直是我的朋友”，夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊？我們出生，我們活上一陣子．我們死去。一只蜘蛛一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情�！�
今天在二年級(jí)上課，最后有一點(diǎn)自由時(shí)間，有個(gè)小朋友想要剪紙，他既沒(méi)有剪刀也沒(méi)有紙，他就希望別的同學(xué)滿足他的愿望，他給周?chē)瑢W(xué)要了一圈這兩樣?xùn)|西，周?chē)耐瑢W(xué)也都沒(méi)有，結(jié)果他生氣了，在地上打滾，嘴里還嚷嚷著：“我就要剪紙！”二年級(jí)，已經(jīng)八九歲的孩子了，仍然全然以自我為中心，想要全世界來(lái)愛(ài)自己，希望世界都圍著自己轉(zhuǎn)，缺少付出的意識(shí)，這樣的孩子長(zhǎng)大以后也較難自立。
人生短短數(shù)十載，我們真的應(yīng)該思考一下如何才能讓自己活得更有意義。孩子們，愿你心中有愛(ài)有陽(yáng)光，既溫暖自己也照亮別人，問(wèn)問(wèn)心靈深處的自己：最讓自己感到快樂(lè)的事情是什么？是獲得還是付出？
夏洛的網(wǎng)讀后感10
《夏洛的網(wǎng)》我和孩子已經(jīng)讀完了，這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)心和友誼的童話。
小豬威爾伯生下來(lái)又小又弱，小女孩弗恩從父親的斧頭下救下了威爾伯，并像嬰兒一樣照料它，后來(lái)，威爾伯在朱克曼家的谷倉(cāng)里，和一群伙伴幸福的生活，直到有一天，威爾伯從其它小動(dòng)物的口中得知了自己的未來(lái)命運(yùn)，那就是被宰殺成為熏肉火腿，就在威爾伯絕望傷心之時(shí)，他的好朋友夏洛用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。威爾伯的命運(yùn)被徹底改變，它得以頤養(yǎng)天年，并成為他周?chē)藗兊尿湴痢６┲胂穆宓纳鼌s因過(guò)度勞累，過(guò)早走到了盡頭。
以前就知道《夏洛的網(wǎng)》是一本影響很多人，感動(dòng)很多人的好書(shū)。讀這本書(shū)時(shí)，我想慢慢地去感受，品味閱讀這本書(shū)會(huì)帶給我們?cè)鯓拥目鞓?lè)，我們沒(méi)有看書(shū)的內(nèi)容摘要，從第一頁(yè)開(kāi)始，就你一章我一章認(rèn)真地讀下來(lái)。
在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我和孩子的情緒也隨著故事情節(jié)變化著：剛開(kāi)始讀時(shí)，孩子總會(huì)被書(shū)中情節(jié)逗得哈哈大笑，“老鼠到底是老鼠，”夏洛說(shuō)。它發(fā)出輕輕地銀鈴般的笑聲�！安贿^(guò)，我的朋友們，萬(wàn)一那老掉牙的蛋破了，谷倉(cāng)可就受不了啦�！笆裁匆馑迹俊本S爾伯問(wèn)�！拔沂钦f(shuō)，由于它的氣味，在這里誰(shuí)也沒(méi)有辦法帶下去。一個(gè)壞蛋等于一個(gè)地地道道的`臭蛋�！焙髞�(lái)孩子因?yàn)橄穆蹇棾龅摹巴跖曝i”“了不起”“光彩照人”，“謙卑”而驚喜，又為威爾伯的獲選而興奮，為夏洛的體弱、疲憊而傷心，隨著夏洛的去世，“它再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)。第二天，當(dāng)菲利斯轉(zhuǎn)輪被拆下來(lái)賽馬被裝上裝運(yùn)車(chē)、藝人們收拾好東西把他們帶活動(dòng)房屋的拖車(chē)開(kāi)走時(shí)，夏洛死了。集市場(chǎng)面很快就空無(wú)一人。在來(lái)過(guò)集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有任何一個(gè)誰(shuí)陪在他身邊�！焙⒆忧椴蛔越亓飨铝搜蹨I。直到讀完這本書(shū)，孩子也是很靜靜的讀著、聽(tīng)著，我沒(méi)有聽(tīng)到孩子剛開(kāi)始發(fā)出的響脆的笑聲。
讀完這本書(shū)后，我問(wèn)孩子：“這本書(shū)里你覺(jué)得誰(shuí)是最快樂(lè)的？為什么？”
孩子沒(méi)有思索就回答說(shuō)：“我覺(jué)得最快樂(lè)的是小豬威爾伯，因?yàn)樾∝i威爾伯得到了很多的愛(ài)，生下來(lái)有弗恩救了它，并很細(xì)心得照顧它，后來(lái)又有許多伙伴喜歡它，尤其是夏洛，一直幫助它，才可以讓威爾伯保住了性命，還可以幸福地過(guò)著晚年。”
“威爾伯的確很幸福，這本書(shū)里面你最喜歡的是威爾伯嗎？”
“不是，故事里我最喜歡的是夏洛，因?yàn)橄穆搴苈斆鳎苌屏�，夏洛一直在�?dòng)腦筋幫助威爾伯，我喜歡夏洛�！�
夏洛的網(wǎng)讀后感11
今日下午，我讀完了《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)。雖然我是為了寫(xiě)讀后感而讀的，但是，這本短小的童話小說(shuō)，卻給予了我很大的震撼和深深的回憶。農(nóng)場(chǎng)里誕生了一直弱體質(zhì)的，可是它小女孩弗恩照顧下，漸漸強(qiáng)壯了起來(lái)，它生活得很快樂(lè)，農(nóng)場(chǎng)里有鵝、山羊和其它，弗恩每天晚上都會(huì)來(lái)陪它一小會(huì)兒，可是一個(gè)壞消息打破了威爾伯寧?kù)o的生活，威爾伯會(huì)在被殺掉制成腌豬肉，可看似渺小的蜘蛛夏諾卻說(shuō)“我救你”，老鼠在雜志上找來(lái)了許多贊美威爾伯的'單詞，蜘蛛夏諾把這些單詞織在了它的網(wǎng)上，農(nóng)場(chǎng)主認(rèn)為這是個(gè)奇跡，后來(lái)威爾伯又因此在展覽會(huì)上獲得了大獎(jiǎng)，農(nóng)場(chǎng)主對(duì)威爾伯愛(ài)不釋手，便打消掉了殺死它的念頭，可是夏諾卻因?yàn)閯诶鄱赖袅�，只留下了一個(gè)卵袋。
讀完此書(shū)，我既為夏洛生命的終結(jié)而悲痛惋惜，又為威爾伯生命的延續(xù)而高興喜悅，一個(gè)悲劇，一個(gè)喜劇。
生命是無(wú)價(jià)的，夏洛卻用生命編織了一張愛(ài)與的網(wǎng)，來(lái)挽救威爾伯的生命。開(kāi)始閱時(shí)，我以為題目中的“網(wǎng)”只是一張普通的蜘蛛網(wǎng)，直到我讀完才恍然大悟，原來(lái)這是一張用生命、友情、愛(ài)鑄成的網(wǎng)。
我此篇文章的題目為：“生命之歌”，正是想贊美愛(ài)與友情和生命的價(jià)值。
夏洛曾在文中說(shuō)過(guò)：“我們出生，我們短暫的活著，我們死亡。一個(gè)蜘蛛在一生中只忙碌著捕捉、吞食小飛蟲(chóng)是毫無(wú)意義的。通過(guò)幫助你，我才可能試著在我的生命里找到一些價(jià)值。每個(gè)人活著時(shí)總要做些有意義的事才好吧�！边B叔叔都說(shuō)：“一個(gè)人的生命是有限，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！睕](méi)錯(cuò)，生命是有限而短暫的，但我們要讓它發(fā)揮它的價(jià)值。我們一定要多做些有意義的事，使它散發(fā)它的光彩。
我記得，曾經(jīng)在品德與社會(huì)教科書(shū)上有這樣一個(gè)活生生的例子，殘疾人作家張海迪，5歲時(shí)肢體殘疾，常年遭受病痛折磨。但她卻不甘心一生碌碌無(wú)為，懷著“活著就要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人”的信念自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、多種大學(xué)外語(yǔ)和針灸醫(yī)學(xué)，后來(lái)從事文學(xué)，寫(xiě)下了著作《生命的問(wèn)》。
“我像顆流星，要把光留給人間！”這是張海迪曾說(shuō)過(guò)的一句，里面包含了她對(duì)生命的贊美和非凡的理想。
不求多完美，但要盡量的努力，不要人老珠黃還無(wú)所作為。我要體現(xiàn)我的價(jià)值，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人，從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)。
夏洛的網(wǎng)讀后感12
網(wǎng)羅奉獻(xiàn)——讀《夏洛的網(wǎng)》有感有一種愛(ài)叫奉獻(xiàn)，它創(chuàng)造了奇跡。有一種那愛(ài)叫奉獻(xiàn)它改變了命運(yùn)?。這張布滿愛(ài)的網(wǎng)，把我們的心緊緊地連在一起……在一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀了美國(guó)作家E?B?懷特著的《夏洛的網(wǎng)》。這是一本童話書(shū)，講述了在朱克曼的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。這時(shí)，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你！”于是，它用自己的絲在網(wǎng)上織字，改變了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽上獲得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享晚年的未來(lái)。但，這是夏洛的生命卻走到了盡頭……是它，讓威爾伯成為一只名豬；是它，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)；是它，讓威爾伯獲得到了安享天年的機(jī)會(huì)……寫(xiě)到這里，周華健的一首歌浮現(xiàn)在我腦海里：?朋友一生一起走，?那些日子不再有，一句話，一輩子，?一生情，一杯酒……夏洛和威爾伯又何嘗不是這樣。記得文中，威爾伯落選了，夏洛拼盡最后一口氣，織出了“謙卑”這個(gè)詞，這包含了夏洛對(duì)威爾伯濃濃的愛(ài)意，只因?yàn)橐粋�(gè)承諾，夏洛傾注了畢生守護(hù)威爾伯，哪怕它無(wú)法一輩子陪在威爾伯身邊，這份情將伴隨著威爾伯度過(guò)一生。正如書(shū)中所說(shuō)，夏洛是一只渺小的蜘蛛，可是，它做出的.事——幫助威爾伯卻是偉大的，它是一位“偉人”……是的，夏洛是偉大的。
它的偉大在于無(wú)私奉獻(xiàn)，它把自己的一生都傾注在幫助小豬威爾伯這件事上，它不怕艱辛，不怕痛苦，只為救威爾伯。夏洛是偉大的，因?yàn)樗鼉冬F(xiàn)了自己的承諾，只為一句話，埋頭苦干一輩子。夏洛是偉大的，它的聰明才智，改變了小豬的命運(yùn)。夏洛創(chuàng)造了友情的新境界，創(chuàng)造了朋友的新內(nèi)涵。在我們身邊，其實(shí)也有著不少像夏洛的人。他們默默地守護(hù)著我們，他們可以是我們朝夕相處的朋友，也可以是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，更可以是辛苦偉大的父母。我不會(huì)忘了在我失意沮喪時(shí)朋友借我依靠肩膀聽(tīng)我傾訴，也不會(huì)忘了老師耐心地幫助我攻克一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，更不會(huì)忘了父母用脊梁不辭辛苦的為我支起一個(gè)溫暖的家……他們是蕓蕓眾生中渺小的存在，就像夏洛是千萬(wàn)蜘蛛中的一只，但它們的奉獻(xiàn)精神早已將它們筑成偉大的形象，永遠(yuǎn)地深深地佇立在我，我們的心中。夏洛走了，但情依舊在，愛(ài)依舊在，就讓我們延著這份愛(ài)，懷著一份感恩，懷著一份熱情，去給予去奉獻(xiàn)織出一張愛(ài)與和諧的大網(wǎng)。
夏洛的網(wǎng)讀后感13
眾所周知，蜘蛛結(jié)網(wǎng)是用于捕食的，但夏洛的網(wǎng)與眾不同，它是一張充滿了友誼和溫暖的網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了一只小豬的生命。
在《夏洛的網(wǎng)》這篇作品當(dāng)中，小豬威爾伯聽(tīng)說(shuō)自己要被做成火腿時(shí)非常害怕，這時(shí)它認(rèn)識(shí)了蜘蛛夏洛。夏洛答應(yīng)挽救小豬的生命，它在網(wǎng)上織出了文字，讓人們意識(shí)到了威爾伯的非同一般。小豬幸運(yùn)地保全了自己，夏洛卻在默默做完這一切后，因勞累過(guò)度永遠(yuǎn)閉上了眼睛。蜘蛛網(wǎng)是一張名副其實(shí)的“死亡之網(wǎng)”，許多小昆蟲(chóng)的生命在這張冷冰冰的網(wǎng)上走到了終點(diǎn)。小豬雖然知道夏洛不會(huì)傷害它 ，但也免不了心懷恐懼�？墒撬恢溃穆逵幸活w熱情助人的心，正是它的善良和智慧讓一張恐怖的“死亡之網(wǎng)”變成了充滿希望的“生命之網(wǎng)”。
夏洛的這張網(wǎng)之所以能救出小豬，不但因?yàn)檫@上面聚集了夏洛的生命和智慧，而且還有其它農(nóng)場(chǎng)朋友們的共同努力：母鴨用臭蛋趕走了調(diào)皮的男孩；老羊用經(jīng)驗(yàn)給小豬指引了逃跑的方向；小心眼的`老鼠坦普爾頓雖不情愿，但還是在老羊的勸說(shuō)下叼一些報(bào)紙，幫助夏洛織出網(wǎng)上文字。每一只動(dòng)物都是這張網(wǎng)上的一根絲線，當(dāng)它們的付出都聚集在一起時(shí)，夏洛才能織出最美妙、最牢固的網(wǎng)。
在生活中不也是這樣的嗎？“一方有難，八方支援�！比绻覀兌加靡活w善良真誠(chéng)的心對(duì)待身邊的朋友，在他們困難時(shí)伸出一雙熱情的手，這個(gè)世界將會(huì)和夏洛的網(wǎng)一樣，每個(gè)人就是那網(wǎng)上的結(jié)點(diǎn)，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，我們就齊心協(xié)力克服它。
記得有一次，我正在上課，突然朋友嬌小的身影沖進(jìn)門(mén)來(lái)，上氣不接下氣的催促我趕緊走。這時(shí)我忽然想起來(lái)，有一個(gè)重要的競(jìng)選活動(dòng)需要參加。正要急急忙忙趕過(guò)去，我突然又發(fā)現(xiàn)演講稿找不著了。我倆就像掐了頭的蒼蠅，手忙腳亂的翻找。這時(shí)候，同桌大叫一聲：“在這兒！”原來(lái)，稿子躺在一堆亂七八糟的課本下面呢。拿到了稿子，我感到心里一塊石頭落了地。上臺(tái)前有些緊張，眼看著快要到我了，心里越發(fā)的不安起來(lái)。朋友看出了我的焦躁，說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系的，你演講時(shí)就當(dāng)臺(tái)下的觀眾是蘿卜、白菜好啦�！边呎f(shuō)邊做了個(gè)輕松搞怪的鬼臉，逗得我笑出了眼淚，緊張不由得少了幾分。生活中我們都不缺乏朋友，但當(dāng)你遇到困難時(shí)，才能體會(huì)到“朋友”一詞的真正含義。
朋友的智慧和力量就像是夏洛的那張網(wǎng)，只有凝聚了大家友誼的力量，這張網(wǎng)才能發(fā)出神奇的光芒。
夏洛的網(wǎng)讀后感14
《夏洛的網(wǎng)》是美國(guó)作家懷特著，講的是一只蜘蛛和一頭小豬的故事。
小女孩弗恩養(yǎng)了一只落腳豬，取名為威爾伯，她十分喜愛(ài)它。但后來(lái)威爾伯長(zhǎng)大了，父母不同意再養(yǎng)時(shí)，它被賣(mài)到了霍默?朱克曼舅舅的谷倉(cāng)里。在谷倉(cāng)門(mén)口，也就是豬欄上的方有一只灰色大蜘蛛叫夏洛。在那里威爾伯和夏洛建立了最真摯的友誼。然而有一天，一個(gè)可怕消息打破了谷倉(cāng)的平靜，天快冷了就意味著意威爾伯快要被殺掉，變成熏肉火腿，威爾伯知道后害怕的叫道“我不想死，我不想死！”這時(shí)嬌小的夏洛對(duì)它說(shuō)“我有辦法讓你不死，但你不許再哭！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，霍默?朱克曼舅舅決定不殺威爾伯，這樣徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……
讀了這本書(shū)，我真切地感受到了可貴、純真而感人至深的友誼，也明白了真正的友誼至死不變。我想，我們應(yīng)該向夏洛學(xué)習(xí)。她雖然是一只又小又卑微的蜘蛛，卻能做出如此多令我們?nèi)祟悶橹袊@的事，那我們?cè)诮窈蟮纳钌希龅饺伺c人之間互相幫助，互相關(guān)心，凡事多為朋友著想。
夏洛的網(wǎng)第五章讀后感2
這個(gè)暑假，我看了很多趣味的書(shū)，如《鼴鼠的月亮河》、《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》。我最喜歡的還是《夏洛的.網(wǎng)》。
這是一個(gè)朋友之間勇于付出的故事：在朱克曼的谷倉(cāng)里生活著一群歡樂(lè)的小動(dòng)物。可是過(guò)不了多久，一個(gè)丑惡的消息打破了谷倉(cāng)里的寧?kù)o，小豬威爾伯的命運(yùn)居然是熏肉火腿。正當(dāng)大家絕望的時(shí)候一只看似渺小的蜘蛛――夏洛說(shuō)：“我來(lái)救救你”。于是，夏洛用自我的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，給它了一個(gè)安享的未來(lái)，但此時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭......
當(dāng)我讀到夏洛未來(lái)威爾伯的命運(yùn)，自我的生命卻走到了盡頭時(shí)，我被夏洛深深打動(dòng)了，不禁流下了眼淚。夏洛奮不顧身的精神是多么的可貴啊！雖然它只是一只不起眼的蜘蛛，卻依然盡力幫忙別人，它們之間的友誼沒(méi)有欺騙、沒(méi)有虛偽、僅有善良、僅有純潔！
我想我們都應(yīng)當(dāng)要珍惜來(lái)之不易的友誼，向夏洛學(xué)習(xí)：幫忙別人，善對(duì)朋友，不要讓友誼之花枯萎，要珍惜身邊的朋友，更讓我明白了友誼是不能用金錢(qián)和權(quán)力買(mǎi)到的。夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，激起了你我心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情，期望大家都能珍惜身邊的每一位朋友，讓友誼的力量永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)！
夏洛的網(wǎng)讀后感15
夏洛的故事折射出我們對(duì)生命價(jià)值的不同態(tài)度，面對(duì)只有一次的生命，有些人輕視生命，面對(duì)艱難，畏縮不前，一生庸庸無(wú)為。有些人隱忍、堅(jiān)強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，堅(jiān)守信念，活出了精彩，他們的生命如珠寶般動(dòng)人。生命價(jià)值的體現(xiàn)需要堅(jiān)強(qiáng)，需要信念的堅(jiān)守。地震，海嘯，臺(tái)風(fēng)，面對(duì)毀滅一切的自然災(zāi)害突襲，唯有選擇與死神對(duì)抗，堅(jiān)守必勝的信念，才有可能出現(xiàn)奇跡。是救助者在生死存亡間義無(wú)反顧地援助，他們的不拋棄—，不放棄的信念，書(shū)寫(xiě)著大大的人字。是受害者在死神瀕臨的黑暗中，堅(jiān)忍等待光明的到來(lái)。因此，貝多芬可以在失聰?shù)那闆r下，發(fā)出我要“扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，他的堅(jiān)定信念，奏響了生命不屈的樂(lè)章，在人世間激昂演奏，喚起無(wú)數(shù)人對(duì)生命價(jià)值的重新審定，竭力追求，艱難實(shí)現(xiàn)。在我們目光無(wú)法企及的偏遠(yuǎn)的山村，大山靜默，崎嶇山路延伸向孤寂茫茫山林，時(shí)間似乎在破舊的校舍，簡(jiǎn)陋的桌椅，衣食備受困擾的人們身上凝固了。但是，即便這樣，多少滿懷教育熱情的教育者，支教人員，跋山涉水，來(lái)到了對(duì)知識(shí)充滿渴望的孩子身邊，在白山黑水間，與孩子們一同學(xué)習(xí)，游戲，談心，手把手地教他們寫(xiě)字，和他們一起游戲，給困擾于大山的孩子們帶去夢(mèng)想和希望，堅(jiān)定了稚嫩的孩子們前行的.腳步。這些教育工作者，不求名利，不圖回報(bào)，有的甚至堅(jiān)守貧困山區(qū)一輩子，他們擁有的就是信念：改變孩子的命運(yùn)，用自己的雙肩幫助孩子攀上更高的地方，看到更遠(yuǎn)的未來(lái)。用他們的生命熱忱，驚人的忍耐，創(chuàng)造他人的輝煌。面對(duì)個(gè)體發(fā)展參差不齊的學(xué)生，教師們選擇相信，相信自己，相信孩子，相信家長(zhǎng)，動(dòng)員所有的力量，釋放所有的熱情，凝聚所有的智慧，靜靜等待，歡笑同行，也唯有此，我們才能聽(tīng)到花開(kāi)的聲音，看到花開(kāi)不敗的容顏。
夏洛的網(wǎng)，網(wǎng)出一個(gè)嶄新的世界，這個(gè)世界你能說(shuō)不是我們每個(gè)人的世界嗎？透過(guò)千絲萬(wàn)縷相互聯(lián)系的網(wǎng)，我們看到那一條條用生命編織的網(wǎng)里流淌的是愛(ài)，那一個(gè)個(gè)精巧的網(wǎng)編織的是夢(mèng)想，是勇敢，是信念。為了夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，傾其所有智慧，用盡所有努力，重建所有關(guān)系，用自己的生命與時(shí)間賽跑，只為奇跡降臨。而今夏洛的網(wǎng)你能說(shuō)已經(jīng)停止編織嗎？不，它就在你的手上，我的手上編織著，在我們的生活中閃動(dòng)著迷人的圖案，耀眼的光芒。它能讓我們這些生命之重，成為未來(lái)的之輕。
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