端午節(jié)的作文(匯編5篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼亩宋绻�(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
端午節(jié)的作文 篇1
端午節(jié)，我和爸爸媽媽來到了訓(xùn)練營(yíng)，體驗(yàn)了包粽子、踩高蹺、喝擂茶、騎馬、射箭、捉魚這些有趣的活動(dòng)。其中，最令我記憶猶新的活動(dòng)是包粽子和捉魚。
包粽子時(shí)，媽媽和我在網(wǎng)上找到了方法，包了幾個(gè)非常漂亮的粽子，旁邊的阿姨還一個(gè)勁地夸我們。這時(shí)，一個(gè)爺爺走過來，手指著粽子說：“不行不行，這些粽子一下鍋就全散了�！蔽殷@訝地問道：“全都不行嗎？”爺爺肯定地告訴我么繩子綁錯(cuò)了，還指導(dǎo)我們?nèi)恐匕杏X自己又學(xué)了一招。
捉魚時(shí)，我和爸爸先跟大部隊(duì)在小河里找魚，想來個(gè)“渾水摸魚”，結(jié)果人多魚都嚇跑了，只看到清澈的河水和白白的腳丫。爸爸上岸后不久提了一小袋魚過來，我和小伙伴都驚呆了，難道爸爸去買魚了？我追問爸爸魚哪兒來的，他告訴我，這是在邊上的池塘里捉的'“上水魚”，緊接著說了一堆“上水魚”的原理給我聽。我纏著爸爸想自己去捉幾條時(shí)，一條魚也沒看到，爸爸說是魚受驚躲起來了。
今天我們?cè)倮蠋煹膸ьI(lǐng)下度過了一個(gè)難忘的端午。
端午節(jié)的作文 篇2
中國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，如：春節(jié)、端午節(jié)……但我最喜歡的還是傳統(tǒng)節(jié)日中的——端午節(jié)。
端午節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗是吃粽子�？斓蕉宋绻�(jié)了，家家戶戶都開始忙著包粽子活動(dòng) ，大人們先把兩片竹葉疊在一起，然后放入糯米等各種調(diào)料，包成立體的三角形，再用細(xì)繩纏緊。
粽子的口味有非常多，如：加糖的，肉餡的，還有加蛋黃的等等
就連粽子的形狀也是各種各樣的，如：圓形，三角形……讓我看的眼花繚亂。
過了一會(huì)兒，媽媽把包好的粽子拿來蒸，過上半個(gè)鐘頭，媽媽把粽子放到桌上，我看到粽子好像一個(gè)小胖娃娃，我迫不及待地拿起一個(gè)粽子，撥開它的.竹葉，我又看到里面的糯米從肉色變到黃色，我情不自禁的嘗了一口，��！好吃的無法形容……
忽然，我聽到外面?zhèn)鱽砹艘魂囮嚒昂賳选�，“嘿喲”的吶喊聲，我連忙從窗口望出去，只見湖里的龍舟上一個(gè)人在擂鼓，還有八個(gè)人在劃漿，而且比賽隊(duì)員都整齊有規(guī)律地吶喊著，劃動(dòng)著，個(gè)個(gè)都生龍活虎，并且精神抖擻�？茨且凰宜引堉劬拖褚恢еОl(fā)射出去的利箭一樣向前沖去。在岸上的啦啦隊(duì)員們也都大聲的喊著；“加油”，“加油”！龍舟聽到大家為它喊“加油”似乎變得更快了。
啊！端午節(jié)既能吃上美味的粽子，又能看上精彩的賽龍舟比賽，真是趣味無窮啊！我真希望每天都是端午節(jié)那就好了！
端午節(jié)的作文 篇3
中華>傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，十分深厚，每一個(gè)節(jié)令都對(duì)應(yīng)一個(gè)節(jié)日，在這諸多節(jié)日中，我最喜歡端午節(jié)。
每年五月初五是端午節(jié)。這一天早早，大街小巷，家家戶戶都彌漫著清新粽葉香。這一天人要吃粽子，所以不論是商家店鋪，還是尋常人家都早早泡好粽葉，備好黏米和餡料準(zhǔn)備包粽子。這不，一大早粽子就似變魔術(shù)般被包好，煮熟。這時(shí)心急小孩子望著冒著熱氣粽子會(huì)吵著要吃，而大人會(huì)耐心地哄道：“先等一會(huì)兒，用涼水拔一下再吃吧�！苯K于可以吃，小孩子迫不及待地剝開粽葉，那好看，黏黏粽露出來，咬一口真是香粽爽滑，三口兩口吃掉后，小孩子一般還要吃，誰(shuí)讓它這樣香甜又可口呢！大人往往笑著說：“吃吧，吃吧，多吃幾個(gè)��！”因?yàn)檫@一年里只這一個(gè)端午，也只有這一天包出粽子，吃到人嘴里，才會(huì)有不同于往日味道。
說到端午吃粽子，這里還有一個(gè)小>故事呢。我國(guó)古代有一位詩(shī)人叫屈原，他因?yàn)閲?guó)家淪陷，而又不肯向敵人屈服，最后投江。后人為紀(jì)念他，選擇在這一天包粽子投進(jìn)江里。后來這一習(xí)俗廣為流傳，直到今天。
端午這天不只吃粽子，還有別活動(dòng)。南方一些城市這天會(huì)舉行龍舟比賽。這一天大人，小孩兒紛紛涌向比賽地方，這個(gè)比賽可是人盼望已久。而在我這里這一天不僅家家包粽子吃，還會(huì)買些艾葉放在家里。更好趣是街上會(huì)有賣小飾品，這些飾品就是小孩子戴香袋。小巧玲瓏，袋子上還繡著精致五毒圖案，小孩子戴上可以保平安。這些小飾品都很可愛，惹得過往人駐足觀看，非要買上一個(gè)才心滿意足離開。
端午快臨近，我深深地期盼著。那清甜粽香，它在我心中已深深地扎下根，我熱切地盼望著它到來。
端午節(jié)的作文 篇4
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。這是偉大的愛國(guó)詩(shī)人---屈原，在《離騷》中的名句。而端午節(jié)就是為了紀(jì)念這位偉大的愛國(guó)詩(shī)人。
端午節(jié)的習(xí)俗有：賽龍舟、包粽子、飲雄黃酒
端午節(jié)我最喜歡吃粽子了，我雖然不會(huì)包粽子，但是課堂上雷老師為我們講解了包粽子的方法，此時(shí)我腦海里馬上涌現(xiàn)出一幅包粽子的畫面。首先，把采摘來的粽葉清洗干凈，挑選出葉面寬大厚實(shí)、無病蟲害、無殘缺的葉子，擺放整齊備用。然后，把粽葉卷成一個(gè)像漏斗一樣的形狀，漏斗的底部不能留縫隙，如果不小心留有縫隙的話，包糯米時(shí)就會(huì)有糯米從縫隙里流出來。接下來，就是把泡了一個(gè)晚上或七八個(gè)小時(shí)的糯米放進(jìn)卷好的漏斗里，用手壓緊，再卷一卷，折一折，把漏斗口封好。最后，用一根繩子把粽子綁好、綁嚴(yán)實(shí)，把它放進(jìn)高壓鍋里煮四十分鐘就可以吃了。
端午節(jié)還要舉行賽龍舟比賽，賽龍舟的時(shí)候需要?jiǎng)濤堉鄣娜她R心協(xié)力、聽從指揮，目標(biāo)一致，不然你們龍舟的速度就會(huì)很慢，或者出現(xiàn)原地轉(zhuǎn)圈、翻船等事故。
端午節(jié)投粽子這個(gè)習(xí)俗是當(dāng)時(shí)的百姓們怕江里的魚蝦吃屈原的尸體，紛紛從家里那來米團(tuán)投人江中，以免魚蝦糟蹋屈原的尸體，后來就形成了包粽子投粽子的習(xí)俗。
那你知道現(xiàn)在為什么投粽子的人越來越少了呢？以我的`猜測(cè)，應(yīng)該是人們知道魚蝦都吃了幾千年的粽子了，都吃膩了、不喜歡吃了吧！既然魚蝦都不喜歡吃粽子了，還不如我們自己把魚蝦的那份也吃掉吧！
同學(xué)們，你一定要記住端午節(jié)是紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩(shī)人屈原的哦！
端午節(jié)的作文 篇5
今天是端午節(jié)，一大早爸爸就把早已買好的排骨、青菜、酒等裝上車，急急忙忙的帶上我和媽媽往鄉(xiāng)下奶奶家趕，因?yàn)榻裉炷棠碳夜陀昧似摺藗�(gè)人和她們幫忙套果樹袋。
一路上，我們一邊聽著優(yōu)美的流行歌曲，一邊欣賞著車窗外的自然風(fēng)光，不知不覺來到了奶奶家。
只有奶奶在家等候我們，爺爺和姑姑早已領(lǐng)著他們?nèi)チ斯麍@套袋，不一會(huì)，奶奶給我們每人舀上了一碗用艾蒿、蛀牙草、小麥棵等熬好的荷包蛋，聽奶奶說：端午節(jié)吃了這種荷包蛋，喝了這種湯，不僅能治頭暈、頭疼，還能斬除妖魔，延年益壽。我趕忙端起碗來聞一聞，確實(shí)香味撲鼻，清香四溢，嘗一口，甜滋滋，咬一口荷包蛋，潤(rùn)滑、香嫩，奶奶的手藝還真不錯(cuò)來，感覺舒服、好吃極了！
吃完荷包蛋，奶奶又從大鍋里端出了熱騰騰的粽子，我三下并作兩下的撥開粽葉皮，又狼吞虎咽的吃了個(gè)香味四溢的八寶粽子，奶奶又遞給我個(gè)肉餡的粽子我又吃上，本來我還想嘗嘗葡萄干的、黑米的、大紅棗的……每樣嘗一個(gè)，這時(shí)媽媽說；“小杰，你不留點(diǎn)肚子，中午可有頓豐盛的午餐”。其實(shí)我的肚子早已撐的鼓鼓的，也沒胃口再吃了。
我問奶奶說：“奶奶，你們這兒端午節(jié)為什么吃荷包蛋和粽子”？奶奶理直氣壯的說：“當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗唄”。我告訴奶奶說：“每年的五月五日定為端午節(jié)，是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原�！蔽矣职亚瓰槭裁刺榱_江自殺，當(dāng)?shù)厝藗冇衷鯓蛹o(jì)念他、懷念他……統(tǒng)統(tǒng)給奶奶講了一遍，因?yàn)槟棠虥]文化，奶奶聽后連聲說：“奧！奧！奧！……”。
奶奶說：“現(xiàn)在生活好了，家家都包粽子，這種是你四奶奶送來的，那種是你五大娘送來的'，還有......不一會(huì)，果園里打來電話，讓再給他們送些果樹袋子去，我就和爸爸去了果園送袋子，媽媽和奶奶在家當(dāng)廚師，準(zhǔn)備飯菜招待雇傭的套袋的人。
看看這有趣的端午節(jié)，展現(xiàn)了人民對(duì)美好生活的向往和對(duì)愛國(guó)詩(shī)人屈原的緬懷之情，這種民族節(jié)日將發(fā)揚(yáng)光大，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
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