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我的老師五年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-10 16:06:09 教師我要投稿

【薦】我的老師五年級(jí)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的老師五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【薦】我的老師五年級(jí)作文

我的老師五年級(jí)作文1

　　在我記憶的長河里，令我喜歡的老師有很多很多，如同天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，但有一位老師是令我最喜歡的了，那就是我的語文老師。

　　語文老師個(gè)子中等，圓圓的頭，頭上長著一柳烏黑的頭發(fā)，我的語文老師有黑黑的眉毛，眉毛下邊長著一雙水汪汪的大眼睛，眼睛下邊有一個(gè)小小的鼻子，鼻子的正下方有一張能說會(huì)道的小嘴。

　　語文老師愛穿黑色的衣服和黑色的高跟鞋。

　　語文老師性格溫柔，還體貼人，心地還善良，犧牲自己，為別人著想。

　　記得有一次，我在宿舍，突然發(fā)高燒，宿舍老師就給語文老師打電話了，那時(shí)外面還下著大雨，語文老師不顧一切就跑來看我，當(dāng)語文老師進(jìn)我們宿舍的'時(shí)候，全宿舍的人都驚呆了，老師跑進(jìn)宿舍里第一件事就問我身體哪里不舒服？用她的手摸我的額頭，我說老師，我沒事兒，但老師還不放心，把我背到了外面，叫了出租車，就把我送到醫(yī)院去了，到了醫(yī)院我就想，語文老師平常對我那么嚴(yán)，但今天為什么對我這么好了呢？我想了很久，才想明白，老師，對我嚴(yán)格是對我好。

　　過了一會(huì)兒，老師跑進(jìn)來，說孩子，你嚇?biāo)牢伊�，那時(shí)我的眼淚，不由自主地掉了下來，我就感覺到老師就像我的媽媽。

　　所以我最喜歡的老師就是我的語文老師。

我的老師五年級(jí)作文2

　　從我幼兒園至今，教過我的老師有很多，年輕漂亮的、溫柔善良的…她們都勤勤懇懇、盡心盡職教導(dǎo)著我，至使我很小就勵(lì)志長大后也要當(dāng)一名優(yōu)秀的好老師!直到我遇見了現(xiàn)任的語文王老師。

　　他——是一個(gè)年長的男老師，一個(gè)值得我們愛戴和尊敬的好老師。從他走進(jìn)我們教室的那一刻起，就帶著真誠的'微笑，至今還記得他對我們說的那句話：我不管你們之前的成績是好還是差，今后我們一起努力向前看，我看好的是你們的現(xiàn)在和未來，而不是過去。這樣樸實(shí)而激勵(lì)的一句話語久久地龐繞在我們每個(gè)同學(xué)的心中。

　　王老師年紀(jì)大了，身體總落下很多病根，時(shí)常在上課時(shí)，我們總有意無意的能夠感覺到老師帶著病痛堅(jiān)持給我們上課，時(shí)而看見他拿手捶捶背、敲敲腳。然而他從未因此而停過我們的課!好幾次，我們都想脫口而出：老師，您休息一下吧!

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 ”這贊美的話語就是用來形容王老師的。他——就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而真誠的好老師，相處一年多來，從未看見他嚴(yán)厲的樣子，哪怕是哪個(gè)淘氣的同學(xué)惹他生氣，他也只是指導(dǎo)批評(píng)下。

　　千言萬語也不能表達(dá)我對老師的敬意和愛戴!在此美麗的九月，這教師節(jié)的一天，祝尊敬的王老師身體健康，笑口常開吧!

我的老師五年級(jí)作文3

　　啪啪啪！粉筆快速的在黑板上跑步，白色粉末像雪花灑落她的肩上；嘩啦啦！甜美的聲音像小溪淙淙流過森林，回蕩在教室中。她就是我的老師—姜青慧老師。

　　一頭及肩的俏麗短發(fā)，戴著五顏六色的牙套，老師笑起來就像盛開的櫻花般美麗。山上的學(xué)校交通不便，所以老師們每年都不一樣。但青慧老師畢業(yè)就到這里教書，已經(jīng)六年了，感謝老師愿意留在山里教導(dǎo)我們。老師每年都為我們申請讀報(bào)實(shí)驗(yàn)班，陪我們一起讀報(bào)，也指導(dǎo)我們寫作。老師教我們觀察周遭事物，體會(huì)生活的.美好，再將這些感受變成文字，就會(huì)是很棒的文章。老師會(huì)仔細(xì)批閱每篇小日記和作文，耐心指導(dǎo)我們，再幫我們投稿�？吹阶约旱淖髌房�，讓我覺得很有成就感，也更喜歡寫作了。

　　老師常說，要多到外面看看，長見識(shí)也長知識(shí)，所以常幫我們報(bào)名各項(xiàng)比賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間陪我們準(zhǔn)備，也不辭辛勞載我們下山比賽。鐺鐺鐺！下課了！小朋友都跑出去玩，只有老師還在電腦前修改作文。

　　謝謝老師對我們的付出和愛，我會(huì)努力讀書，將來認(rèn)真工作，像老師讓這個(gè)世界更溫暖。

我的老師五年級(jí)作文4

　　上五年級(jí)了，教過我的老師有很多很多，讓我最敬佩的要數(shù)班主任劉老師了。

　　劉老師眼睛不大，帶著一副近視眼鏡，常常向那些在上課時(shí)說話、搞小動(dòng)作的同學(xué)投去如利箭般的眼神，可謂“神力”無比。怎么，你不信？那就去我們班的課堂上一探究竟吧！

　　“叮鈴鈴......”上課鈴響了，劉老師滿面春風(fēng)地走向講臺(tái)，娓娓的講起了課文，我聽得正入迷，劉老師卻突然停了，咦，怎么啦？難道是我坐姿不端正？我立刻挺直了腰板，可劉老師依舊向一個(gè)角落望去，許多同學(xué)也向那個(gè)角落探去，我不由自主的看了看，噢，原來是某個(gè)同學(xué)在搞小動(dòng)作呀!對方似乎知道劉老師在看他，便悄悄地坐直了。劉老師這才又講了起來。

　　劉老師不僅眼神有“神力”，手上的“功夫”也特別了得。

　　鄭州教育文明博客上有一個(gè)小有名氣的博主“小米”，她就是劉老師。博客首頁上，經(jīng)常能找到劉老師被編輯加精的博文，有時(shí)還會(huì)有兩三篇在博客大賽中獲獎(jiǎng)呢！當(dāng)我看劉老師的`博文時(shí)，雖然有時(shí)可能看不懂，但博文還是緊緊地吸引著我，讓我不由自主地就打開了。

　　光陰似箭，日月如梭。五年時(shí)光已如流水般流去�？蔁o論到哪兒，我都不會(huì)忘記那個(gè)曾經(jīng)教過我的劉老師，因?yàn)槲覑鬯�，敬佩她�?/p>

我的老師五年級(jí)作文5

　　從小學(xué)跨進(jìn)初中校園，多了四門新鮮的課，交了許多好朋友，一切更加美好，連天空也變得明朗起來。

　　“好，上課！”這是他一貫的開頭語，“起立！”“老師好~”然后便是一聲拽拽的“坐~”

　　講課時(shí)，他總愛說一句“會(huì)看的'看門道，不會(huì)看的看熱鬧”，然后寫下一筆或幾筆，挺直了腰桿后，指著他做的題，道：“這，就是，高手！高手，就，這么做題�！�

　　臺(tái)下的一群人望著老師拽拽的樣子，再也忍不住了，一齊彎腰，搖頭，擠眉，弄眼，爆發(fā)出哄堂大笑。

　　做題時(shí)，小曹做錯(cuò)了一道超級(jí)easy的題，老師看了看，無奈道：“我一拳打死你，人家你說我欺負(fù)小孩兒；我兩拳打死你，人家說我功夫不夠。你是讓我怎么辦？”說著，還比劃了一下。

　　小曹眨巴眨巴眼睛，一臉無辜，我的同桌趕緊拿起筆，一邊寫一邊嘟囔：“我要把老師的經(jīng)典語錄全都記錄下來……”

　　他的一手粉筆字龍飛鳳舞，剛勁有力。老師有時(shí)會(huì)很兇，尤其是在某些人沒預(yù)習(xí)時(shí)更是兇巴巴的，但我知道，老師兇是希望我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師——楊老師。

我的老師五年級(jí)作文6

　　我五年級(jí)的語文老師。她很美麗，整天穿著長長的裙子和高高的高跟鞋，還有一頭為黑亮麗的頭發(fā)，鼻子是挺挺的，老師對我們很慈祥。語文老師每一次上課十分有趣，每一次都能把我們給逗笑。每天有時(shí)會(huì)發(fā)脾氣，而且發(fā)脾氣的時(shí)候，奇偶像一只豹子，十分可怕，發(fā)脾氣是十分會(huì)用禮貌語言，來教育孩子的.。

　　還記得那一次，我剛剛成為您的學(xué)生的時(shí)候，您對我們說的自學(xué)的那件事深深地印在理我的心里，還給我們說自學(xué)的規(guī)則，還給我們晚上布置很少，那是我們都說我們加了一個(gè)好班級(jí)和我們有了一個(gè)好班級(jí)主任。

　　我還記得上一次您帶我們?nèi)デ镉危m然累了，哭了，但我們還有天出的，我記得我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)水中小怪物，直到被李澤通支付，那一幕我終生都不能忘。

　　老師您為我們付出了這樣高的代價(jià)，您是圖個(gè)啥呢？我想珍重地對您舉個(gè)躬。對您說老師您辛苦了。

我的老師五年級(jí)作文7

　　在學(xué)校里，每個(gè)人都有最喜歡的老師。我最喜歡的老師可漂亮了，一頭短發(fā)，英姿颯爽，一雙眼睛炯炯有神，嘴巴的顏色比較深……想必同學(xué)們已經(jīng)知道了，這就是我的偶像一一語文老師。

　　我喜歡語文老師的眼睛，悄悄告訴你，老師的眼睛會(huì)說話。比如有同學(xué)開小差了，只要老師看一眼那個(gè)同學(xué)定會(huì)馬上做好，可比嘴上說兩句管用的多。再比如，這次考試，同學(xué)們都有很大的進(jìn)步，老師的眼睛就完成了月牙兒，好像在表揚(yáng)我們。這雙美麗的大眼睛既嚴(yán)厲也溫柔。

　　比起老師的長相啊，我更喜歡老師那一身的書卷氣息。"叮叮叮！"這才幾分鐘呀？這就下課了？每當(dāng)下課鈴響起，我的腦子里就浮現(xiàn)出了這兩個(gè)問題，因?yàn)檎Z文老師講課時(shí)會(huì)把我們帶入書的世界。比如，《冀中的地道戰(zhàn)》我不再是一個(gè)若無其事的旁觀者，好像我也加入到了偉大的'地道戰(zhàn)中，好像我也是那里的老百姓也要為抗日事業(yè)做出貢獻(xiàn)。好課不厭聽，特別是在語文老師的課堂，我聽啊聽，就是聽不厭。

　　這就是我那美麗又有智慧的語文老師，她嚴(yán)厲時(shí)、溫柔時(shí)……不管什么時(shí)候我們都喜歡她。

　　我愛我的語文老師。

我的老師五年級(jí)作文8

　　綁著馬尾，走路幾乎沒有聲音，穿著黑衣服的老師是誰？是我的舞蹈老師——小魚老師。

　　我是從四歲開始跟著小魚老師的，所以我很了解她的性格、習(xí)慣。

　　小魚老師是個(gè)可愛的老師。記得四歲的`時(shí)候剛見到她時(shí)，小魚老師蹦蹦跳跳的進(jìn)來，說：＂親愛的小朋友們，我以后就是你們的舞蹈老師啦！我也是小朋友哦，你們?nèi)绻还缘脑�，我�?huì)哭的！”這引起了我們的哄堂大笑，她又“傷心”的說：“嗚嗚嗚……你們竟然笑我，不跟你們好了！”演得很真，眼淚都沒掉。我們當(dāng)時(shí)見情況不妙，一個(gè)個(gè)上前安慰小魚老師，卻不知中了她的圈套：“哈！”“�。　蔽覀兿乱庾R(shí)叫了起來�！肮�！你們?nèi)贾辛宋业娜μ祝姹�！”我們愣了一下，眼淚一點(diǎn)一點(diǎn)掉了下來。好了，現(xiàn)在反而是老師安慰我們了。

　　但是，再溫柔、再可愛的老師也是有脾氣的，而且還不小。她的一個(gè)眼神就能鎮(zhèn)住全場，只要她笑容不見了，我們都得完蛋。

　　這就是我的舞蹈老師，一個(gè)可愛又有脾氣的舞蹈老師。

我的老師五年級(jí)作文9

　　光陰似箭，日月如梭，我又回到熟悉的校園學(xué)習(xí)了。又見到老同學(xué)了，同時(shí)，也可以見到新老師了喲，這學(xué)期我們班來了兩位新老師，他們是班主任李老師和數(shù)學(xué)老師劉老師。

　　李老師她有著一對雪白。大大的眼睛，她經(jīng)常笑，一看就是一位和藹可親的`老師�？墒�，她也有嚴(yán)厲的一面喲。

　　記得那天，下課了有幾位同學(xué)在走廊追逐，他們跑著跑著差點(diǎn)摔跤了，但是，他們?nèi)匀辉谧分�。他們窮追不舍的鏡頭早已收錄在李老師眼中，他瞪著這兩個(gè)調(diào)皮蛋，大聲地喝道：“小周、小榮，你們倆給我站��！快過來！”他們倆就慢慢吞吞、磨磨蹭蹭地走到老師面前。我們看到老師氣得火冒三丈的樣子，都嚇得大氣都不敢出了。

　　至于劉老師嘛，他白發(fā)蒼蒼，歲月在他臉上留下了慈祥的皺紋，他笑起來很親切，他講起課來特別有趣，記得一次數(shù)學(xué)課，給我們講解了小數(shù)的除法，他把小數(shù)點(diǎn)當(dāng)成寶寶，告訴我們一定記得做題時(shí)寫上小數(shù)點(diǎn)寶寶，不要把它忘掉了，我們要有責(zé)任心把小數(shù)點(diǎn)寶寶時(shí)刻記在心里，小數(shù)點(diǎn)寶寶就是我們的弟弟。這樣，小數(shù)點(diǎn)寶寶住進(jìn)了我們的心中。在這一堂課里，我們在玩中學(xué)、學(xué)中玩，小數(shù)點(diǎn)的除法就讓我們輕輕松松地掌握了。

　　這就是我們的班的兩位新老師，你也喜歡他們嗎？

我的老師五年級(jí)作文10

　　我的數(shù)學(xué)老師姓王，他中等身材，不胖也不瘦。他的性格很古怪，時(shí)而暴躁，時(shí)而溫柔，讓人捉摸不透。他上課時(shí)我們必須打起十二分的精神來，因?yàn)橥趵蠋熒险n時(shí)說的最多的一句話就是：“某某某，我最后一句話是什么？”如果被提問的'同學(xué)沒有回答上來，王老師就會(huì)說：“你給我站著——下一個(gè)！你知不知道？”就這樣一直站下去，直到有同學(xué)回答。

　　王老師并不是那么可怕，記得有一節(jié)課，王老師讓我們將豎式計(jì)算寫在本子上，寫得好的，老師會(huì)在大屏幕上展示。于是，我工工整整地在數(shù)學(xué)書上寫下了老師要求我們寫的內(nèi)容。這時(shí)，王老師不經(jīng)意間直到了我的身邊，看了看我的書后，嘴角泛出了笑意。他用那溫暖的大手摸摸我的頭，然后輕輕地拿走我的數(shù)學(xué)書，繼續(xù)在班里巡視。又拿了幾本書后，王老師便在班里展示了。老師一邊展示，一邊表揚(yáng)我們字寫得快、準(zhǔn)、漂亮。

　　雖然王老師已經(jīng)不教我們班了，但是王老師那雙溫柔而又溫暖的大手，一直印在我的腦海里，久久不能抹去。明天就是教師節(jié)了，我要祝王老師工作順利、事業(yè)有成！

　　十年樹木，百年樹人，王老師的教育之恩，我終生難忘！

我的老師五年級(jí)作文11

　　有的人想當(dāng)白衣天使，有的人想當(dāng)萬人崇拜的歌星，有的人想當(dāng)科學(xué)家……我的夢想是當(dāng)一名為人民服務(wù)的教師！也許有點(diǎn)困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當(dāng)一名教師呢？因?yàn)榭吹綕M頭白發(fā)的`老師在大聲地講課，怕同學(xué)聽不見。老師為了什么呢？為了讓孩子長點(diǎn)知識(shí)，長大了為祖國貢獻(xiàn)一份力!

　　我當(dāng)了老師，一定會(huì)教好我的學(xué)生，讓我的學(xué)生成為對社會(huì)有用的人。所以，現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，長大了才能夢想成真。有人會(huì)說，想當(dāng)一名老師，太難了。對，的確很難，但是我堅(jiān)信只要努力一定就能成功。沒有夢想的人就像是沒有靠山，隨時(shí)可能倒下。如果你的夢想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實(shí)現(xiàn)夢想的過程中，也許會(huì)遇到不少挫折，但是要堅(jiān)持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來！堅(jiān)持到最后！

　　為了讓夢想實(shí)現(xiàn)，我們要努力奮斗。堅(jiān)持�。∫�?yàn)閳?jiān)持就是勝利！

我的老師五年級(jí)作文12

　　教過我的老師有很多，但我最喜歡的是徐老師。徐老師中等個(gè)子，身材瘦瘦的，經(jīng)常會(huì)身穿T恤、牛仔眼戴紫色眼鏡，一副酷酷的樣子。別看我們徐老師很幽默，很和藹，其實(shí)她發(fā)飆了，比誰都恐怖。徐老師很有口才，有一次我們?nèi)嗟男值芙忝猛瑫r(shí)向她“狂轟濫炸”，她都一一“反彈”，還給了我們，把我們大伙弄的啞口無言。

　　徐老師在學(xué)習(xí)上對我們非常非常的嚴(yán)格。平時(shí)我和幾個(gè)哥們的成績是中上，但我們這次的成績來了個(gè)“跌停板”，而且我們用的時(shí)間很短，徐老師就把我們幾個(gè)給“宰了”。晚上放學(xué)了，我們要正打算回宿舍睡覺，結(jié)果“楊小姐”把我們抓進(jìn)了徐老師的“阿茲卡班”囚徒所。我心想，這下必死無疑了，我們怎么這么慘哪？

　　“小胖啊，你怎么才考了這么多分啊？害我吃了個(gè)“跌停板”，你以后的一個(gè)星期里，每天晚上放學(xué)以后都來我這補(bǔ)課，ok？”徐老師幽默的'說�！暗腛、ok。”我悲傷加勉強(qiáng)的說。我這下就死慘了，一個(gè)晚上補(bǔ)兩科，一科是徐老師的數(shù)學(xué)，另一科是姜老師的英語。不過我還是熬過來了，只可惜英語還是老樣子。

　　徐老師用了一個(gè)星期的時(shí)間給我補(bǔ)課，把我的環(huán)保的顏色的成績補(bǔ)成了血紅血紅的顏色成績。徐老師，謝謝你。

我的老師五年級(jí)作文13

　　老師是一位辛勤的園丁，每天呵護(hù)著我們成長。老師是一根蠟燭，燃燒著自己點(diǎn)亮了我們。老師是一間寬敞明亮的教室，讓我們在教室里快樂的成長。

　　我們班的班主任向老師，是一位對學(xué)生非常負(fù)責(zé)的.老師。雖然她平時(shí)很嚴(yán)厲，但有時(shí)也很慈祥。如果你有不懂的問題，向老師會(huì)耐心的教你，如果你不敢去問，向老師會(huì)主動(dòng)來告訴你。

　　有一次在課堂上，有一位同學(xué)發(fā)出了痛苦的呻吟聲，臉色蒼白，無精打采地趴在課桌上，這是老師看見了，立刻停了下來，輕輕地走向那位同學(xué)，然后用一只溫暖的手搭在她肩上，溫和地問：“怎么了，不舒服嗎？”然后用手摸摸她滾燙的額頭說：“你發(fā)燒了，帶你去醫(yī)務(wù)室吧。”……晚上，向老師還去寢室看望她，問她好點(diǎn)沒。當(dāng)老師回到宿舍時(shí)，夜很深了，她還在孜孜不倦地批改作業(yè)……

　　我為有這樣的老師而感到驕傲、自豪。

我的老師五年級(jí)作文14

　　高高的個(gè)子，健壯的身體，一頭烏黑的頭發(fā)，這便是我們的數(shù)學(xué)老師。

　　我們的數(shù)學(xué)老師是我班公認(rèn)的'最牛老師，牛在哪兒呢？讓我給大家講一講吧！牛氣之一：繪畫能力高超。有一天，我們的數(shù)學(xué)老師講圓形，他說：“圓形一般都是標(biāo)準(zhǔn)的圓……。”說完他之后的行動(dòng)叫我們眼睛都直了！只見，他不用圓規(guī)，用胳膊肘當(dāng)中心點(diǎn)，讓粉筆畫出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓形，頓時(shí)，我們的心里都冒出了一個(gè)念頭：這個(gè)老師可真不簡單。

　　牛氣之二：感官十分敏銳。在前幾天，我的同桌趁老師用黑板講解知識(shí)的時(shí)候，居然在抽屜里偷偷的寫起了英語作業(yè)。這時(shí)數(shù)學(xué)老師猛然一回頭，發(fā)現(xiàn)了我的同桌，用目光把同桌鎖定了。可同桌絲毫沒有察覺，還笑了出聲，整個(gè)教室靜悄悄的，同桌才感覺到不對，抬起頭來一看，老師用嚴(yán)厲的眼瞪著他，嚇得同桌立馬坐好，規(guī)規(guī)矩矩的聽課。

　　牛氣之三：變臉特快。一天，老師和藹地為我們講著課，可有一個(gè)同學(xué)不知好歹，趁那老師心情好，在桌下搞小動(dòng)作。老師一看沉下臉去，一臉嚴(yán)肅地盯著他。讓我們都不禁打了一個(gè)寒顫。好了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)牛氣沖天的老師，你喜歡他嗎？