(優(yōu))音樂噴泉作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂噴泉作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

音樂噴泉作文 篇1

　　暑假的一天傍晚，爸爸和媽媽帶我去省耕公園觀賞音樂噴泉。

　　省耕公園的人可真多�。∮刑鴱V場舞的老奶奶，有散步的叔叔阿姨，還有等看音樂噴泉的小朋友……到處都是人山人海。

　　快看，音樂噴泉開始表演了！遠遠望去，噴泉的水柱正一個勁地“咕嘟咕嘟”往上冒。忽然，耳邊傳來了《昭通是我美麗的家》的音樂聲，音樂噴泉也隨著音樂聲噴出不同形狀的水花。頓時，我被這歌聲控制的各種奇異水花及水花組成的各種美麗的'圖案吸引住了。隨著音樂，水柱時而高、時而斜，時而彎……顏色也不斷變化，有時是紅色，有時是綠色，有時是金黃色……忽然，歌曲變得高亢有力、熱情豪放，我仔細一聽，原來是《愛我中華》呀！那噴泉也隨著音樂的變化噴出了一條宛如水晶項鏈的水柱，時起時落，多像一個美麗的仙女正在翩翩起舞，祝福我們五十六個民族幸福安康。那些來觀賞音樂噴泉的人們也都嘖嘖贊嘆，拍手稱奇，都紛紛拿出手機把這美麗的景象保存下來。

　　美麗的音樂噴泉，我愛你！

音樂噴泉作文 篇2

　　今天晚上，和風習習，鐮刀似的月亮懸掛在空中，星星閃動著調(diào)皮的小眼睛，爸爸興高采烈地帶我去看美麗的“音樂噴泉”。(開篇即以夜色的描寫襯托看“音樂噴泉”的心情。)

　　還沒到噴泉（是廣場嗎？要交代清楚，讀者才會明白），我就看到遠處五彩繽紛的燈光閃爍在半空中，燦若繁星！各種顏色的光線聚集在一起，宛如一盞五顏六色的射燈，照耀著大地。我迫不及待地拉著爸爸的手跑到噴泉旁，左看看右看看。噴泉是一朵白里透紅的“大荷花”，葉子碧綠碧綠的，真是栩栩如生！“大荷花”上有許多圓圓的小孔，聽爸爸說，小孔是專門噴水的.。我摸了摸那些小孔，若有所悟地點了點頭。（本段描寫了噴泉所在場所的美麗和“音樂噴泉”之靜態(tài)美，形象的比喻容易給讀者留下深刻的印象。但應該寫出噴泉所在的地方名稱，如廣場。）

　　過了一會兒，噴泉開始了�！皣W”的一聲，“大荷花”里的小孔開始噴水了。我趕緊跑開。只見噴泉一會兒像直沖云霄的火箭，一會兒像千嬌萬媚的姑娘，一會兒又像盛開的花朵……變化無常，令人賞心悅目！（寫出了不同樂曲中的噴泉，有激昂的樂曲中的噴泉，有舒緩的音樂中的噴泉）我興奮地跳了起來，欣喜若狂地大叫：“哇！噴泉好美��！”就在這時，音樂響起來了！聲音是那么清脆，那么優(yōu)雅，噴泉隨著悅耳的音樂有節(jié)奏地噴灑著。我和爸爸簡直要陶醉在這如詩如畫的“仙境”中了。周圍的人贊嘆不已，有的靜靜地側(cè)耳傾聽那美妙的音樂，有的滿面春風地欣賞著噴泉，還有的紛紛舉起相機把這極般絢麗的景象留住紀念……（作者觀察細致，分別寫出了噴泉不同水柱的不同特點并作了生動形象地比喻，通過描寫噴泉隨著音樂的節(jié)奏變化而變幻的景象，表現(xiàn)出了噴泉的動態(tài)美。）

　　啊!今晚的“音樂噴泉”真好看！（多么壯觀的噴泉，多么精彩的演出�。�

音樂噴泉作文 篇3

　　夜晚，爸爸和媽媽說：“我們?nèi)タ匆魳穱娙�”。我和哥哥說：“好的�！比缓蟀职謳�我們?nèi)チ恕?/p>

　　來到湘湖邊，可是來不及了，我們只看了一點點。

　　后來，爸爸問了一下保安叔叔，保安叔叔說：“8點半還有一場。”我高興極了。

　　等到8點半，音樂噴泉開始了，噴泉隨著音樂響起，時而高，時而低，一會兒像愛心，一會兒像子彈沖天，那里有紅色、黃色、綠色……

　　看完了音樂噴泉，回到家里，我心里高興極了，以后有時間我還要去看。

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