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(優(yōu)選)音樂(lè)課作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編精心整理的音樂(lè)課作文4篇,希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)課作文 篇1
今天上午我們上了一節(jié)音樂(lè)課,這節(jié)音樂(lè)課上的一半兒好,一半兒不好,原因等我一會(huì)兒說(shuō)。
我們歡歡喜喜的去上音樂(lè)課了。因?yàn)槿嗍粋(gè)女生都給美術(shù)老師畫(huà)畫(huà)去了,我們男生的`座位就多了。老師開(kāi)始彈琴了,我們就跟著唱了起來(lái),沒(méi)有女生在,唱的很自在,女生在的時(shí)候都好意思唱,怕唱得太難聽(tīng)他們笑話(huà),被女生笑話(huà)可是很丟人的,可是她們不在,哈哈哈,終于可以一展歌喉了。
以上是好的原因,可是后來(lái),就不好了。
我們正唱在興頭上,女生突然以來(lái),可以說(shuō)是一個(gè)晴空霹靂,我很氣憤,她們?cè)趺淳蛠?lái)了呢?去畫(huà)畫(huà)吧為什么又來(lái)了呢?我們男生剛剛唱在興頭上,可不能讓她們給毀了。我還以像剛才一樣高聲歌唱,坐在旁邊的尹佳琪開(kāi)始捂住耳朵了:“喂,你能不能小點(diǎn)兒聲啊。”我就回答:“怎么著,我聲音就是這么大,你管得著啊,你還來(lái)干啥呀!闭f(shuō)著說(shuō)著尹佳琪不再說(shuō)我聲音大了,不知怎的我也不愿意高聲唱歌了,這是為什么呢?哦,一定是那些女生一來(lái),導(dǎo)致條件反射,我就不愿意唱了。
這節(jié)課上的可真是不好呀,我們男生的興頭全被她們攪和了,一開(kāi)始還有點(diǎn)兒聲,后來(lái)就不知道是誰(shuí)的聲音了,嗡嗡的一片。
音樂(lè)課作文 篇2
“干什么!干什么!沒(méi)聽(tīng)到上課鈴響了嗎?一個(gè)個(gè)亂哄哄的……”未見(jiàn)其人先聞其聲,主教我們英語(yǔ),附帶著教我們音樂(lè)的仇老師高聲厲呵,“看你們一個(gè)個(gè)不大不小的,快要讀六年級(jí)了,還這么嘻嘻哈哈的……”
剛剛還歡聲笑語(yǔ)的教室一下子變成了地獄般的死寂,同學(xué)們慌慌張張地回到座位,一個(gè)個(gè)灰頭灰臉地耷拉著腦袋,大氣不敢出一下,心里卻在嘀咕:討厭的音樂(lè)課又來(lái)了!
“啪!”一聲,英語(yǔ)老師把夾著的一疊厚厚的'試卷放到了講臺(tái)上!芭九九尽庇质沁B續(xù)的三次指揮棒敲桌子的聲音!耙粋(gè)個(gè)抬起頭,打起精神來(lái)…”音樂(lè)老師吼道。不!不!不!應(yīng)該是英語(yǔ)老師吼道。全班都嚇了一跳------又叫我們寫(xiě)那么多資料……最可氣的是還要默寫(xiě),誰(shuí)默寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)單詞,全班都要受罰。楊文杰這個(gè)不爭(zhēng)氣的一個(gè)都沒(méi)默出來(lái),朱杭咬著牙努著嘴,好像在罵:“死楊文杰,你平時(shí)就不能多花點(diǎn)時(shí)間把單詞背上啊,害得我們跟著罰寫(xiě)20遍!敝旌歼側(cè)過(guò)頭狠狠地瞪了楊文杰一眼。
終于寫(xiě)完了,我噓了口氣,用余光瞟了英語(yǔ)老師一眼,他正在數(shù)朱杭的罰寫(xiě),看見(jiàn)朱杭沒(méi)寫(xiě)夠20遍,二話(huà)不說(shuō),又讓全班再罰寫(xiě)20遍。“我的天哪…”我隱隱感覺(jué)到了同學(xué)們那種不在沉默中爆發(fā),就在沉默中死亡的掙扎,我也徹底崩潰了。
胳膊終究是擰不過(guò)大腿的。我和其他同學(xué)一樣,木頭般地戳在座位上,機(jī)械地寫(xiě)著……
這討厭的音樂(lè)課!
音樂(lè)課作文 篇3
“不是英雄,不讀三國(guó)”這不是曹操嗎?
對(duì),這是我們六年級(jí)的第一節(jié)音樂(lè)課,我們都沒(méi)有書(shū),老問(wèn)我們干什么,同學(xué)們一口同聲的說(shuō):“寫(xiě)作業(yè)!”但是老師不讓我們寫(xiě),這是我見(jiàn)過(guò)的第一個(gè)不讓我們寫(xiě)作業(yè)的老師,我也不知道是開(kāi)心,還是不開(kāi)心。
老師姓何,老師讓我們唱流行歌曲,我們都驚呆了,老師就說(shuō):“被點(diǎn)到的要上去和好朋友唱歌,王佳樂(lè)在前面說(shuō)我,沒(méi)想到老師真的叫了我,一開(kāi)始我不想上去,然后老師讓同學(xué)掌聲鼓勵(lì)一下,我心想在不上去就沒(méi)臉了,我就選了好朋友肖揚(yáng)和章樂(lè),我們選了半天在決定長(zhǎng)曹操,我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)還好,就是有點(diǎn)緊張,“一切又重頭!”終于唱完了,老師說(shuō)掌聲鼓勵(lì)一下,然后,我們大家選了章峰,其實(shí)我這是在拿石頭砸自己的腳,因?yàn)檎路逶,就不可能沒(méi)有我,章樂(lè),和鮑劍偉,因?yàn)槲沂桥笥,我們覺(jué)定唱《我相信》唱到高潮時(shí),我們沒(méi)唱好,老師讓我們從頭再來(lái),章樂(lè)說(shuō)我們一定要唱大點(diǎn),我們點(diǎn)點(diǎn)頭,這次老師沒(méi)說(shuō)什么,很快便沒(méi)了,我覺(jué)得章峰唱的最好,因?yàn)槲艺聵?lè)和鮑劍偉都唱錯(cuò)了,是章峰改了過(guò)來(lái)。
我最喜歡的是施天佑的`,《想唱就唱》開(kāi)始了:“推開(kāi)夜的天窗……非常的好聽(tīng),可是我們只唱了一遍就沒(méi)了。
我特別希望這個(gè)學(xué)期都沒(méi)有音樂(lè)說(shuō)那多爽啊,但那是不可能的。
音樂(lè)課作文 篇4
昨天,謝老師第一次教我們吹口風(fēng)琴。謝老師告訴我們口風(fēng)琴上標(biāo)著三只小兔子,那三個(gè)小兔子叫中央C,那三只小兔子也叫do。
開(kāi)始學(xué)口風(fēng)琴了!大家都很開(kāi)心,謝老師叫我們拿出口風(fēng)琴,拿出吹管接到口風(fēng)琴上,再找到第一只小兔子,叫們按住它吹,再按住re吹……丁零零,下課了!大家快快樂(lè)樂(lè)地上了一節(jié)音樂(lè)課。
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