高考作文范文(集錦14篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的高考作文范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高考作文范文 篇1

　　一顆光溜溜的石頭，靜靜的躺在小溪里，溪水緩緩的流過，魚兒自由自在的游過;靜靜的躺在小溪里，透過清澈的溪水看著藍(lán)天白云，看著風(fēng)兒追趕著四季，它哭了，哭得很傷心。一年，兩年，年復(fù)一年，愛過樹梢的知了，喜歡過走過的女孩，恨過對面岸上罵人的大嫂，討厭過踩在我身上的那雙小腳丫，也為那對情侶的分手，傷心的哭過，為他們祈禱過。我，除了擁有這顆多愁善感的心，沒有華麗的外表，沒有魚兒自由自在游走的尾巴，沒有白云的愜意舒展，也沒有風(fēng)兒的調(diào)皮，除了能靜靜的躺在這里，經(jīng)歷著四季，磨礪著歲月，我還能擁有什么?!我只有這顆多愁善感的心!

　　知了走了，女孩長大嫁人了，大嫂搬走了，那雙小腳丫再也沒有見過了，那對情侶也早已各奔西東。我的心碎了，這是我唯一擁有的東西，我嘩啦啦哭了，哭了整整三天三夜!又哭了整整一個冬天!

　　今年開春，我決定再也不哭了，雖然自己很殘缺，沒有風(fēng)的自由，沒有魚的走動，沒有人類的智慧，但是我發(fā)現(xiàn)自己除了有一顆多愁善感的心，還擁有一副好嗓子!這，就足夠了!我要用美妙的歌聲，讓知了愛上我，讓那路過的.女孩停下來為我鼓掌，讓來這里的情侶充滿歡笑!夏天來了，知了就站在我對面的柳樹上，我們盡情的對唱，溪水為我伴奏，魚兒為我打鼓，路人為我鼓掌，情侶們都來了給我們和聲。

　　我的心頭感覺到幸福，一種莫名的幸福，一種從未有過的幸福!我覺得這個世界充滿了愛!知了決定嫁給我了!我覺得自己是世界上最幸福的石頭!我不再一無所有，不再寂寞孤單，不再一個人哭，可是，我還是忍不住哭了，嘩啦啦的哭了。

　　秋天來了，我最心愛的知了，死了，短暫的幸福愛情，就這么快又面對生離死別!又一次，我為她哭了，哭得昏天暗地，痛徹心扉!可是我知道，她永遠(yuǎn)活在我心中，我擁有她的一生。溪水過來撫摸我，魚兒鼓勵我，路人同情我，情侶們都來安慰我。我突然發(fā)現(xiàn)，我原來擁有那么多的好朋友!原來幸福，從來沒有離開過我!

　　冬天來了，溪水結(jié)冰了，我依然靜靜的躺在這里，雖然我看不到藍(lán)天白云，看不到路人了，但是我能聽見路人歡快的腳步聲，能聽見情侶的嬉戲歡笑聲，能感受到風(fēng)兒的調(diào)皮，我情不自禁，情不自禁放開我的歌喉，盡情的歌唱，我要用我最動聽，最美妙的歌聲，融化這蓋在上面的冰雪!

　　從此以后，每當(dāng)有人路過這里，總能聽到它動情的歌聲，它要用歌聲，點(diǎn)亮人們心頭的希望，點(diǎn)燃人們生活的熱情，給每個人送去祝福，送去溫暖。

　　高考作文范文 篇2

　　這整句話源自哪里，無證可考。大部分的說法都是拆開了解釋：人生苦短，源自佛經(jīng)，原文為人生多苦難；及時行樂，說法紛紜�！缎驴�大宋宣和遺事》記：“人生如白駒過隙，倘不及時行樂，則老大徒傷悲也”；如曹操、李白也有過類似的感慨。

　　對于老祖宗的東西，中國人是比較熱衷研究的，猶如《紅樓夢》分為舊紅學(xué)和新紅學(xué)，對于這句話，見仁見智，不過大部分人的第一印象應(yīng)該會想到尋歡作樂。其實(shí)個人理解完全相反：人生苦短好理解，人這一輩子貌似很長，其實(shí)從小到大，特別是人生的20—40歲這段時間，往往讓人感覺不到時間的流逝就步入中老年的行列。行樂，非尋歡作樂，而是在有限的人生里尋找樂趣或者快樂。

　　現(xiàn)代人生活壓力、工作壓力都比較大，但是日子再苦再累還得繼續(xù)，就像余華的小說《活著》一樣，很多人在苦中迷失了自己，只是為了活著而活著。事實(shí)上，人除了活著還有很多事情要做，社會人么，需要承擔(dān)的責(zé)任是無法回避的。樂在何處？樂在自己的.心里。有同事抱怨工作太忙，忙得連喝口水的時間都沒有，不知道你會不會工作間隙看到自己喜歡的電腦壁紙，在煩亂的心里是不是能找到一絲不一樣的感覺；當(dāng)你的同事都下班娛樂，只有你一個人默默加班的時候，是否會想起令自己甜蜜一小下的事情；當(dāng)你和你的另一半因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵得面紅耳赤的時候，是否會想起了她/他以前對你好的種種……

　　苦來自生活，樂一樣來自生活。顧城說得好，黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。生活工作中永遠(yuǎn)不缺乏讓你快樂的事情，只是你是否可以去回避或忽略了它，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，也足以抵抗不快的感覺。個人對此深有體會，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在會上狠批猛批的時候，我會故意走神想一些讓自己感到快樂的事情，比如一個笑話、記憶里的一個快樂的情節(jié)等等。然后繼續(xù)正襟危坐聆聽領(lǐng)導(dǎo)教誨，感覺效果還不錯。關(guān)鍵就在于自己是否有個樂觀、灑脫、豁達(dá)的心態(tài)。

　　荷馬史詩里有個叫西西弗斯的英雄，因觸怒了宙斯而被罰天天推著一顆巨石上山，推到頂端石頭就滾落下來；中國古神話也有一位類似的人物，月宮里的吳剛，日復(fù)一日砍樹，砍了又長出來。誰也不知道西西弗斯和吳剛是什么樣的心情，不過我更愿意接受他們是快樂的，因?yàn)楫?dāng)你身陷絕境無可選擇的時候，從不喜歡的事情里找到樂趣是活下去的希望。

　　高考作文范文 篇3

　　高聳的大廈披著霓虹燈的肩章，行道樹華美的外衣閃爍著眼睛，一束束探照燈追趕著行人的腳步，城市的夜無眠。漫步于寬闊的街道，在沉醉于現(xiàn)代科技帶給我們燈紅酒綠的生活的同時，是否有人追憶著當(dāng)年那螢火點(diǎn)點(diǎn)繁星漫天踮起腳尖就能勾到月亮尾巴的日子?

　　“這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代�！钡腋�斯如是說。炎炎夏日窩在二十度空調(diào)房的一角談笑風(fēng)生，饑腸轆轆時微波爐呈上冒著熱氣的菜，智能手機(jī)微笑著預(yù)報著天氣，電腦將地球村的一切攤成餅，我們享受著現(xiàn)代科技帶來的美好也日益依賴這種舒適的生活方式。然而同時，我們也必須承擔(dān)與之相伴而來的那些并不甜蜜的負(fù)擔(dān)——霧霾像野獸一樣沒日沒夜地籠罩著大地，星星躲在云層里不肯出來，大海的一角被填滿蓋起了樓房——地球病了，艱難地行走著，佝僂著背，拖著沉重的腳步，疲倦地喘息。

　　曾幾何時，我們忘記了“凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠”的'細(xì)小感動，忘記了“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”的醉人畫面，忘記了“青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子嗣不寧音”的泛黃書卷，忘記了“江上雪，浦邊風(fēng)，笑著荷衣不嘆窮”的美麗時光。正如紀(jì)伯倫所說：“我們已經(jīng)走的太遠(yuǎn)以至于忘記了為何出發(fā)。”

　　“慢慢走，欣賞啊”，也許，阿爾卑斯山麓上的溫馨提醒是拯救這個時代的一劑靈丹妙藥。GDP一路瘋長，科技發(fā)達(dá)同時伴隨而來的是不可逆、難解決的各色問題，中國該慢慢走，世界該慢慢行，我們每一個處于這個“最好又最壞”時代的人都該慢下來，手牽著手，攔下現(xiàn)代科技發(fā)展的快節(jié)奏。正如同沈從文先生，在燈紅酒綠的社會中依然用赤子之心去看待周遭環(huán)境，將江南小城描繪成一個人杰地靈的世外桃源。

　　慢慢走，你會駐足去嗅路邊小花的獨(dú)特芳香;慢慢走，你會放下手機(jī)擁抱家人，聊起那過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;慢慢走，你會抬頭看陰晴圓缺的明月低頭看腳邊剛剛破土而出的嫩芽;慢慢走，你會發(fā)現(xiàn)你的眼底開始澄澈、嘴角越來越上揚(yáng)，你會看到從未欣賞過的美景。

　　慢慢走，欣賞啊，去看那蝶舞之愉、螳螂之負(fù)，去與清風(fēng)相伴，嘆明月可掇。須知，世界上俗事紛紛擾擾，唯有愛與美景不可辜負(fù)。

　　老胡，我已經(jīng)發(fā)出了喲，以后每一年我都可以寫哈，請用湖北菜賄賂我嘿嘿嘿……老胡，我覺得我已經(jīng)老了可能寫的不太好，只能將就用了�；厝ト绻�一中沒放假一定去看您，永遠(yuǎn)忘不了有老胡的語文課。

　　高考作文范文 篇4

　　看著京京的長大，許多時候，我總是自覺不自覺地浮現(xiàn)出自己在童稚玩耍的場景。那是自己頑皮至極，就如同京京現(xiàn)在的樣子，當(dāng)年父親是怎么對待我這樣一個頑皮的孩子的。

　　終于到了自己做了父親才真正理解父親的年紀(jì)。

　　很多事情需要我們一探究竟，然而也有很多事情都不能過分追究。在我青春時，總是想著要往外走;等到我的父親年華老去，我才有隱痛：當(dāng)年為什么要選擇遠(yuǎn)離?讓膝前盡孝成為自己內(nèi)心的痛楚。盡管父母都說：現(xiàn)在我們還能動，不要你多煩。然而，每次與他們的團(tuán)聚也就意味著一次告別。父親跟我說：好好地帶孩子，不要打，不要罵，有話要好好說。

　　父親的囑咐，其實(shí)并沒有在我身上起多大的作用。對待京京，我的要求秉持著該嚴(yán)格的必須嚴(yán)格，該寬松的必須寬松。但是，有時候，看著京京無辜的眼神，我竟然混淆了嚴(yán)格與寬松的界限。

　　直到有一次，京京打電話給爺爺，向他告狀，說：爺爺，你該管管你的兒子了。哪個孩子作業(yè)不錯?

　　父親打電話給我，說：清明放假，你帶京京回來吧。

　　回家之后，我很是惴惴不安。既有京京告狀在前，也有自己訓(xùn)斥京京之后的不安。母親說：“京京你能打嗎?”“你爸爸在你小時候打過你嗎?”

　　我無語。

　　在我和姐姐成長的過程中，一直都沒有父親打罵我們的痕跡，不僅不打罵，連他跟我們講的道理我們也沒有什么印象。

　　父親朝母親說：“說什么呢?有什么說的呢?”

　　京京看這陣勢，說：“爺爺，其實(shí)我也錯了。我做作業(yè)，其實(shí)也是很粗心的�！�

　　父親說：“粗心就是不懂�！�

　　這句話，我印象是深刻的。在我小學(xué)三年級的時候，父親曾經(jīng)跟我說過，我至今仍然記得父親那時的.意氣風(fēng)發(fā)，語氣鏗鏘，容不得你半點(diǎn)懷疑。所以，“粗心就是不懂”成為父親青春時代給我最好的教誨。

　　然而，我在京京三年級時遇到我三年級同樣的問題時，我怎么就沒有想到這樣簡潔有力的句子?在歲月的淘洗中，為何那些曾經(jīng)被照亮的靈魂卻在問題輪回里沒有得到更好的洗滌?

　　年華終究老去，青春總會在記憶深處閃耀。那些曾經(jīng)點(diǎn)亮我們的敏哲思想，其實(shí)也傳承與照亮著父親的青春，我的青春，以及我的孩子的青春。

　　高考作文范文 篇5

　　【作文題目】

　　閱讀下面明代《笑林》中的一則笑話，寫一篇不少于800字的文章;角度自選;立意自定;題目自擬;除詩歌外，文體自選。

　　車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書。一日，康往拜胤，不遇，問何往，門者曰：“出外捉螢火蟲去了�！币讯�胤答拜康，見康閑立庭中，問：“何不讀書?康曰：我看今日這天不像個下雪的�！�

　　【審題立意】

　　“囊螢映雪”向來是克服物質(zhì)條件的艱苦，發(fā)奮苦讀的代名詞。而《笑林》中的這則笑話，屬于“故事新編”。在傳統(tǒng)典故中添加了新元素，從而煥發(fā)出新意。笑話十分傳神地表現(xiàn)了那種一味追求外在形式，從而忽視本質(zhì)意義的可笑行為，情感傾向也由傳統(tǒng)的肯定贊許轉(zhuǎn)變?yōu)橹S刺否定。

　　這是一則理想的作文材料，它具有現(xiàn)實(shí)性、開放性和思辨性的特點(diǎn)。

　　與往往揭示蘊(yùn)含意義的寓言故事不同，“笑話”純?yōu)閿⑹鲂晕淖郑�它追求言外之意、文外之趣。提供的“笑話”顯然是一則反面材料，可作為靶子供讀者審視批判和內(nèi)省反思�！靶υ挕敝卸�人的“可笑之處”便成為作文審題立意的`依據(jù)：

　　1.一味追求形式，忽視本質(zhì)意義;

　　2.拘泥于成法習(xí)慣，不知道靈活變通;

　　3.刻意作秀，失卻本真。

　　為方便判卷，上述立意可用“內(nèi)容(實(shí))與形式(名)” 、“拘執(zhí)與變通”“求實(shí)與失真”幾組關(guān)鍵詞來提煉和把握。需要說明的有兩點(diǎn)，一是不管是何種立意，必須是從材料中來(自然生發(fā))，并能回到材料中去(圓合印證)。比如，談“切忌拘執(zhí)，學(xué)會變通”，談“天變道亦變”則可，而談“獨(dú)辟蹊徑，大膽創(chuàng)新”則不可。二是其它立意定然還有，不能一一列舉，但是一則材料總有其核心旨趣，這則材料的內(nèi)涵特質(zhì)則是意在諷刺那種熱衷形式本末倒置的可笑行為，評判一篇作文切、合、偏、離均應(yīng)以此為標(biāo)的。

　　【優(yōu)秀作文】

　　回到最初的原點(diǎn)

　　紀(jì)伯倫在《沙與沫》中寫道：“有一些人在人生道路上越走越遠(yuǎn)，是因?yàn)樗麄兺�記了出發(fā)點(diǎn)�！�

　　車胤囊螢讀書，孫康映雪讀書，本是指贊揚(yáng)他們?yōu)樽x書而勤奮學(xué)習(xí)的精神。而如今車胤為讀書而花費(fèi)眾多時間去捕螢火蟲，孫康等至下雪天才讀書，是否本末倒置了呢?這種“表面工程”因何而來?我想，是我們在人生之路中失去了初心

　　所以，回到最初的原點(diǎn)，拾起你丟下的初心吧。

　　然而，是什么使車胤，孫康失去了初心呢?我想原因還得分外因和內(nèi)因。

　　高考作文范文 篇6

　　生活，或悲傷，或惆悵；人生，或悲歡，或離合；生命，或長久，或短暫。一切看起來都是那么的可望而不可及。正所謂“茍非吾之所有，隨一毫莫取�！笔篱g萬物終究會有逝世的那一天，無論那一天是與自己鄰近亦或是遙遠(yuǎn)，我們都要積極樂觀，及時行樂。

　　雖然我們不能像蘇軾一樣欣賞到“白露橫江，水光接天”如此雄渾壯闊的景象，但我們可以仔細(xì)觀望身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事物；雖然我們不能像岑參一樣體會到“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的巨大變化，但我們可以架一扁舟，自由的淋浴在溫暖的陽光下；雖然我們做不到“不以物喜，不以己悲”，但是我們足以理解到“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”的遺憾……生活中有如此多的不甘與挫折，我們該怎樣的眼光去審視、面對它呢？很簡單，唯有積極樂觀，懂得找樂子了。

　　從古至今，一此文人雅士便清楚如何在亂世當(dāng)中生存，如何才能達(dá)到生命的境界。他們大多數(shù)在遭到貶謫的情況下，難以抒發(fā)自己胸中的憤懣，從而鑄成一篇篇扣人心弦的賦與一首首催人淚下的詩。

　　文人蘇東坡于“烏臺詩案”獲釋后，瞅著黃州城外的赤壁，心中的所思所感一時迸發(fā)，由此才成就了《赤壁賦》�！鞍�吾生之須臾，羨長江之無窮”正式映射出蘇軾人格魅力的偉大。從“不以物喜，不以己悲”到“一衰煙雨任平生”，這個逝世了一千年的人物仿佛在向我們徐徐走來，他在用精神熏陶著我們的靈魂；用圣水洗滌的土地，還我們一片凈土；用思想點(diǎn)燃了我們前進(jìn)的導(dǎo)火線。蘇軾這位文人大師，倒兩千年而不朽，朽一千年而不化。

　　莫傷悲，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。莫惆悵，“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”。莫希翼，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”。

　　人生無絕境，生活不悲觀，天天都精彩。所有的'苦難交錯縱橫地排布在我們的面前，只要我們有勇氣去超越一切，勝利的曙光將降臨于你�？嚯y是人生中的一筆寶貴的財富，讓你在苦難中鳳凰涅槃，體會到特別的甘甜與美好。

　　生活總愛與我們開玩笑。也許，在它們面前，我們顯得微乎其微，但是別忘了，真正的強(qiáng)者是從來不會懼怕任何東西的。他們最終會迎來心中的甜，在不為人知的背后，他們經(jīng)歷多少慘淡與悲苦，然而為了微笑和歡喜，一切都是值得的，讓一切挫折都成為幻影，讓心中的信念付諸行動。有了積極樂觀的心態(tài)，你便可以在人生這場長久的體力消耗戰(zhàn)中成為最出色的winner！

　　高考作文范文 篇7

　　人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵�！�—題記

　　書，是一對有力的翅膀，帶我們翱翔世界；書，是一片云海，將我們托向藍(lán)天；書，是一段階梯，使我們不斷進(jìn)步……

　　在茫茫書海中，我最喜歡的一本當(dāng)屬《幸福的拾荒者》了。這本書中，作者胡歌娓娓道來，講述自己對生活、生命的理解和感悟。遭受車禍的他，面對突如其來的打擊，支離破碎的一切，他沒有放棄，而是選擇了樂觀坦然地接受一切。面對生命的無常，面對身邊朋友的離去，作者將幸福一個個拾回，從人生軌跡一帆風(fēng)順的青春偶像蛻變成了一個能夠坦然面對生命的幸福拾荒者。

　　多數(shù)人面對困難會垂頭喪氣，例如我，盡管明白要怎樣去迎接挑戰(zhàn)，可還是會懶懶地選擇逃避，也許是膽怯。不過無論怎樣都不好，面對才是重點(diǎn)。

　　正如胡歌所說：“人不能無止境地生活在痛苦中，當(dāng)失去的東西無法挽回，我們更不能失去自我。生命注定要經(jīng)歷一次次磨難，才能塑造出與眾不同，所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上蒼給予的恩寵�！避嚨湴阉�撞離了原本的軌道，可他卻以最真實(shí)的狀態(tài)去尋找新的動力和方向。也許這就是我喜歡胡歌的真實(shí)原因，他的堅強(qiáng)、樂觀，正是我所必需的……

　　還記得，有一次我去參加一個數(shù)學(xué)競賽。在這之前，我沒少下功夫，每天都堅持看一些奧數(shù)題，多做一些難題……可最后成績出來時，卻是“解名盡處是孫山，鄙人更在孫山外”，我不禁有些沮喪……

　　很多人都天真地以為風(fēng)雨過后就一定會有陽光，就必須會有陽光，所以一旦有一場突如其來的霧，他們就會抱怨不停，抱怨天空的昏暗，抱怨風(fēng)吹雨打的`眾多磨難，抱怨蒼天的不公平。其實(shí)他們不知道：所有的經(jīng)歷都是獲得，所有的獲得都是上天給予的恩寵，不論是風(fēng)雨、陽光，還是朦朧大霧。人生就是如此奇妙的境遇，也許在經(jīng)歷打擊后，你會很虔誠地以為陽光到來了，可命運(yùn)無常，她總是要再給你的挫折雪上加霜，總是另外賜予你一個朦朧的世界。所以，就算當(dāng)我們置身于茫茫大霧，也要勇敢地前進(jìn)。

　　相信，陽光就在前方！

　　高考作文范文 篇8

　　在這個信息時代，互聯(lián)網(wǎng)大大改變了人們的生活方式。人們通過手機(jī)、電腦來交友、聊天、購物、娛樂。據(jù)業(yè)內(nèi)人士推測，在不遠(yuǎn)的將來，我們只需在家安裝VR設(shè)備便可以足不出戶地穿梭于各個虛擬場景。顯然科技的發(fā)展給我們帶來了很多便利。隨著科技的發(fā)展，手機(jī)、雷達(dá)、機(jī)器人等已不再是想象中的事物。但科技發(fā)展在帶給我們便利的同時卻漸漸帶走了我們的現(xiàn)實(shí)語言交流能力，帶走了我們的人情味。而虛擬系統(tǒng)的過度使用更會導(dǎo)致我們在現(xiàn)實(shí)中不會與人交流的問題。所以我們應(yīng)重于現(xiàn)實(shí)中的交際與生活。

　　虛擬世界讓我們脫離現(xiàn)實(shí)，脫離社會，讓我們生活在想象中。近年，青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)的新聞屢見不鮮，更是有很多孩子因沉迷于網(wǎng)絡(luò)把自己想象成游戲中的人物而在現(xiàn)實(shí)中嘗試扮演游戲中的人物，最終喪失了自己鮮活的生命。這樣的新聞在讓我們?yōu)檫@些孩子感到惋惜的同時，難道我們不應(yīng)該去想想是什么致使這些孩子失去生命的呢。過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)與虛擬世界，為了圖一時的快感卻讓我們與父母產(chǎn)生矛盾，與現(xiàn)實(shí)隔離，讓我們變得越來越麻木，越來越不像人，越來越?jīng)]有人情味，甚至讓我們失去生命。缺少人情味的人類與機(jī)器人又有什么區(qū)別呢？過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)、虛擬世界只會讓我們的心變得越來越冰冷越來越麻木，所以我們需要回歸到我們所處的現(xiàn)實(shí)社會中去。

　　在今年的年初，新聞上每天都再放機(jī)器人阿爾法與人類的圍棋大戰(zhàn)，結(jié)果卻是人類大敗�？萍嫉�.發(fā)展已使機(jī)器人的智商高于人類，這是多么可怕的事實(shí)啊！但是有一樣?xùn)|西是我們?nèi)祟愑卸鴻C(jī)器人所沒有的，那就是人類的人情味，也可以說是人與人之間的情感，而這些情感是通過人們在現(xiàn)實(shí)生活中所經(jīng)歷的快樂、傷痛等各種事情后由人心或是人的大腦所產(chǎn)生的。而虛擬的世界卻無法給我們帶來如此豐富的情感經(jīng)歷，導(dǎo)致我們的心越來越冷酷越來越麻木。人們?yōu)槭裁慈绱藧垡魳�、文學(xué)等藝術(shù)？因?yàn)橐魳贰⑽膶W(xué)可以讓我們產(chǎn)生共鳴，讓我們有情感宣泄的渠道。而虛擬的事件只會給我們帶來便利，卻無法讓我們感受這世界的冷暖，品味這世界的酸甜苦辣，我們根本無法寫出直擊人心的音樂和像《白鹿原》、《悲慘世界》、《北山隨筆》那樣偉大的作品。所以，我們應(yīng)回歸現(xiàn)實(shí)，感受生活。

　　現(xiàn)實(shí)中的人們啊，請留點(diǎn)時間放下你們的鼠標(biāo)，放下你們的手機(jī)，帶上家人朋友們?nèi)セ貧w到這個美麗的充滿酸甜苦辣的社會中，感受人情冷暖，感受這個世界所賦予人類的人情味，享受這個美麗的現(xiàn)實(shí)世界。

　　高考作文范文 篇9

　　語云：前世的五百次回眸換得今生的一次相遇。在這蕓蕓眾生中、茫茫人海里，兩個人的相遇相識原本是一種緣分。然而，世間萬物以息相吹也，沒有脈絡(luò)相同的兩片樹葉，沒有完全一致的兩個掌紋，也不存在性情完全相投的一段友誼。因此，友誼之花的絢爛綻放需要用一顆包容的心去孕育。唯有尊重差異，包容不完美，才能使友誼綻放。

　　友誼之花始于同學(xué)關(guān)系，也許是冬日里一句溫暖的“多穿點(diǎn)”，也許是考試前那聲發(fā)自內(nèi)心的“祝你成功!”然而某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”的調(diào)查引發(fā)了我們的深思：60%的人表示滿意，36%認(rèn)為一般，4%覺得不滿意。究竟是什么讓最純樸真實(shí)的同學(xué)情誼鍍上了一層沉重的色彩?究竟是什么讓沒有心機(jī)雜質(zhì)的友誼之花負(fù)上了一聲無奈的嘆息?

　　敢于承認(rèn)并包容別人身上的不完美，才能使友誼之花褪去不和諧的色澤，無悠無慮地綻放出最鮮活的繽紛!

　　包容孕育友誼之花，退一步方能海闊天空!

　　試想，假如復(fù)旦大學(xué)那名男生有所退讓，那么還會發(fā)生年輕的靈魂如流星般黯然隕落的悲劇嗎?一聲嘆息，幾句惋惜之后，隨著輿論的冷卻，我們應(yīng)該深刻自我反省。在同學(xué)交往過程中，是否我們都強(qiáng)求于滿足自我意識的釋放，而絲毫沒有考慮過隱忍退讓。讓步不是怯懦的`表現(xiàn)，而是強(qiáng)大成熟心智的選擇;讓步不是屈服的示弱，而是萌發(fā)友誼的初始源泉。退一步吧，迎接你的是友誼之花盛開的美麗景致!

　　包容孕育友誼之花，理解差異的可貴，綻放尊重之美!

　　近期在昆明舉行的南博會的“微笑墻”粘貼著不同國籍、不同膚色、不同信仰的人的笑臉，那不僅是一座通往和諧的橋梁，更是一條匯聚著尊重與包容的河流。訪問南美某個國家時，剛下飛機(jī)便冒雨品嘗了當(dāng)?shù)氐挠�賓傳統(tǒng)紅棗，這位兩國人民的友誼提前吹響了包容的號角，譜寫出一曲友誼的贊歌!差異總是存在的，但正因?yàn)閷Σ町愋缘淖鹬�，友誼之花可以萌芽于寒冬的懸崖之巔，友誼之花可以綻放于沙漠的胡楊樹旁，友誼之花可以盛開在任何充滿包容和尊重的地方。

　　河蚌包容了沙礫的尖銳，最終孕育出精美絕倫的珍珠;新芽包容了春雨的洗禮，最終長成濃郁的綠陰。唯有包容，可以孕育友誼之花;唯有包容，可以讓情誼褪去繁華。

　　包容孕育友誼之花，使之歷久彌香!

　　高考作文范文 篇10

　　我是一只荊棘鳥，一只平凡的荊棘鳥。從我出生的那一刻，我就知道，我要用一生的時間尋找，尋找一根最尖最利的荊棘刺。

　　我知道那意味著什么，找到以后，我將會死去，就像風(fēng)兒吹走一朵白云、一片花瓣、一粒細(xì)沙……沒有人知道我的離去，就如同沒有人知道我的到來。

　　可我不后悔，永不后悔，因?yàn)檎业剿�以后我就可以唱歌了，就可以唱出世間最甜美、最動聽的歌了。

　　我一天天地成長，我的臂膀也被磨礪的更加堅實(shí)，更能承載起一路風(fēng)雨。

　　我不會放棄，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。也許沿途有美好的樹林，也許前方有可怕的人類，但我同樣不會放棄，我只會把背影留給地平線。

　　我要說，這是我心靈的選擇。

　　我永遠(yuǎn)都不會忘記那一天，那一天，我終于找到了那最尖最利的荊棘刺，那致命的荊棘刺，我喜極而泣……

　　我奮不顧身，不假思索地?fù)淞松先�，�?dāng)那根刺穿透我的心時，我就可以唱歌了，就可以唱出最甜美、最動聽的歌了。

　　我不覺得痛，一點(diǎn)兒也不。

　　當(dāng)我的血把荊棘刺染紅的時候，我終于聽到了自己口中發(fā)出的最甜美、最動聽的歌。那一個個音符仿佛珍珠般從我喉口墜落，像一幅若真若幻的畫，像一首若淺若淡的詩，清如風(fēng)，明如月，柔如水，白云為我駐足，風(fēng)兒為我止步，忽地又下起一陣雨來……

　　也許美好的時光都是短暫的，就像穿著水晶舞鞋跳舞的`只有一個晚上，我漸漸感到力不從心，我愈是努力，愈是無力，我的身體越來越輕，越來越輕，就像一朵白云、一片花瓣、一粒細(xì)沙……

　　忽然之間，那荊棘刺上綻放了一朵鮮紅色的花朵。

　　我成功了，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，即使我死去了，但我也是幸福的。我不在乎付出和回報是否成正比，我不在乎是否要用生命和熱情做代價，我不在乎汗水是否終會被淚水所溶解，我不在乎……

　　這是我的選擇，我的追求，我的幸福，也是我心靈最好的歸宿。

　　簡評：文章以心靈獨(dú)白形式，將自己幻化為鳥，用第一人稱的手法，講故事，發(fā)感慨，給人一種凄涼哀婉，而又美艷絕倫的感覺。故事中的荊棘鳥是一個理想主義者，是一個唯美主義者，為了追求一種至美至純的精神，它殞身不恤，簡直是一個九折不悔的英雄。

　　高考作文范文 篇11

　　回味傳統(tǒng)中國經(jīng)典

　　如今，中國的發(fā)展風(fēng)馳電掣，一日千里。我們每個人都是奔跑者，為一個個新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而欣喜若狂。一邊跑，一邊丟東西，等跑到終點(diǎn)才發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶塞在我們貼身口袋里的祖?zhèn)鲗氊愐呀?jīng)丟的差不多了。神州大地上古老而美好的記憶已在視野的末端漸行漸遠(yuǎn)——

　　方正“中國字”

　　從祖先造字到甲骨文，再到如今中國人普遍認(rèn)同的方方正正的中國字，一個緩慢而又輝煌的歷程，一個艱辛而又值得驕傲的龐大工程。古有筆走龍蛇的颯爽英姿，又有臨池成墨的佳話，如今我們寒窗十載又有誰能夠用毛筆揮灑自如？我們擁有的是現(xiàn)代化的書寫工具，我們演繹成現(xiàn)代化的語言。在奔向現(xiàn)代化與世界接軌的同時，我們丟失了什么？爺爺奶奶放在我們口袋里的毛筆丟了，傳統(tǒng)已不在，毛筆已成為書法家獨(dú)有的寫字工具。那雙由類人猿演化而來的手也只會敲擊鍵盤，而用筆寫起母語漢字來倒像“蚯蚓找媽媽”，且錯別字連篇——早已不像是中國人在寫中國字。

　　溫情“中國節(jié)”

　　中國有誰知道七夕，又有多少人曉得七夕是中國的情人節(jié)？西方的情人節(jié)，在中國過得紅紅火火，而中國的情人節(jié)，在國內(nèi)卻冷冷清清。別人的圣誕節(jié)、平安夜，被我們抬得熱火朝天，在中國的除夕夜卻呼呼大睡，全然忘記除夕守歲父母長壽之說，春節(jié)也沒有了年味�；匚锻�年，我們的那些節(jié)日多么有趣！雖然中秋、端午被列入法定假日，但忙著上下班的人們哪里有心情過節(jié)？生活的壓力讓人們緊張萬分，“有錢沒錢回家過年”唱得再響，還是要掙錢，買房，買車。生活節(jié)拍快了，幸福感下降了，中國節(jié)里摻雜著許多無奈。嗚呼，中國節(jié)！

　　殷殷“中國情”

　　古有“父母在不遠(yuǎn)游”之說�，F(xiàn)在，思想開放，好男兒志在四方。那子孫滿堂的天倫之樂在爺爺奶奶的生活中漸漸少了�？粘怖先�，成為社會關(guān)注的.焦點(diǎn)。雖然“�；丶铱纯础背�出了許多老人的心聲，卻唱不回“遠(yuǎn)游”之人。即使在老人法中加入一條讓出門在外的子女們�；丶铱纯吹穆蓷l，但那份情卻被信息的便捷化淡化了。地球村在變小，人與人之間的距離卻在逐漸拉大。呼喚中國情，拾起游子心。

　　回味經(jīng)典，大地起溫馨，神州展笑顏。

　　回味經(jīng)典，回味出了傷感，回味出了無奈！

　　奔跑的同時，請彎腰拾起丟失的祖?zhèn)鲗氊悾?/p>

　　高考作文范文 篇12

　　有人說，蝴蝶飛不過滄海�？赡愀嬖V我，那是因?yàn)樗�不知道海的那邊有等待。于是我相信有彼岸，彼岸有花開，花開在夢想的土壤上，但我需要飛越一片海。

　　年輕的我們總是滿懷著希望，坐在窗明幾凈的教室里，看陽光照進(jìn)來，在書上拼出夢想的圖案。那時以為夢想很近，只需振動翅膀，努力飛行，像古時的學(xué)子，十年寒窗苦讀，只盼一朝為臣，足矣！那時以為時間很多，青春很長，我們尚年幼，大聲地笑，歡快地說，當(dāng)真是少年不知愁滋味！可是好像，我們只是留戀了一朵花開的時間。

　　高考倒計時開始了，我們慌亂了，那被金色光芒籠罩的海洋，退卻了絢爛的色彩，只剩下純凈寬廣的藍(lán)。我們睜著惶惑的眼睛，你看看我，我看看你，臉上分分明明的寫著怎么辦。這時，你說：食指有首詩叫《相信未來》，我們應(yīng)該相信有岸，那里有很多花園，有一座座象牙塔，也一定會有我們?yōu)榍啻呼嫖璧纳碛�。于是我們一起望向你指的方向，迷茫中透漏著一絲希望的光芒。

　　坐在考場上，一臉平靜的我內(nèi)心波濤洶涌，抬頭看見掛在墻上的'鐘，我想此時我們的心情就像那口鐘里的針。有些人的心是時針，很是鎮(zhèn)靜，有些人的心是分針，不疾不徐，而我的心就是那根秒針，不停地滴答，怎么都靜不下來。卷子發(fā)下來，眼前一片白，稚嫩的翅膀在白浪里揮舞，隱約有父母焦灼的臉，期盼的眼神。

　　就這樣高考結(jié)束了，走出考場的那一刻，我深深地吐了口氣，想到：不知道是我在等待夢想，還是夢想在等待我，抑或兩者都不是。后來才發(fā)現(xiàn)，是一陣藍(lán)色的海風(fēng)將我吹離了方向，飛向另一座花園，嗅著另一種芬芳。而我的夢想從不曾褪色，開著綠色的花朵，永不凋零。我們還有很多的路要走，大學(xué)亦不是終點(diǎn)，只是供我們休憩，構(gòu)筑另一個夢想的島嶼，我們?nèi)栽诼飞希�青春不朽�?/p>

　　現(xiàn)在憶起高考，亦有幾分憶崢嶸歲月的慷慨與豪邁，那是一種磨礪，是一種成長。高考是我們?nèi)松�路上的一片海域，飛躍它就是對自身的一種超越，是對自我的一種認(rèn)識。在那片海域上我們迷茫過，然而誰的青春不曾迷茫？我們沐浴風(fēng)雨、陽光、海浪，這些只會讓我們更加堅強(qiáng)。我們在追求夢想的路上分離，這只能是我們學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。珍惜友情，珍惜時光，感恩父母，感恩曾陪我們前進(jìn)的人。

　　我在象牙塔里翩然起舞，也汲取力量，準(zhǔn)備踏上另一段征程。高考那片海已讓我不再害怕，因?yàn)樗�教會我如何飛行。青春仍在繼續(xù)，我仍會努力前行。蝶舞青春，舞出我們的精彩人生！

　　高考作文范文 篇13

　　【題目】

　　有人把得與失看成終點(diǎn)，有人把得與失看成起點(diǎn)，有人把得與失看成過程。

　　對此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？寫一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

　　【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②明確文體，不得寫成詩歌。③不得少于800字。④不得抄襲、套作。

　　【優(yōu)秀作文】

　　失之東隅，收之桑榆；塞翁失馬，焉知非福。

　　——題記

　　人若想有所得，必先有所失。得失的選擇，是一種價值觀，更是一種人生觀。人往高處走，水往低處流，海鷗選沙灘，蝴蝶選花叢，但在選擇的同時，便意味著放棄，便有了得與失。得與失天生的相生相克，糾纏不清，而在得與失之間徘徊的我們，又應(yīng)該怎樣面對呢？

　　蘇軾面對變法派和保守派的拉攏，毅然舍棄高官厚祿，即使被貶出朝廷也在所不惜�？v然是舍棄了許多，卻因此造就了一位大文豪，那波瀾壯闊的豪放詞篇又何嘗不是一種獲得？

　　同樣的'，陶淵明面對著黑暗的官場，無奈，彷徨。但為了自己不與世俗同流合污，他選擇了放棄，放棄了物質(zhì)享受，卻因此獲得了一份淡然，那點(diǎn)點(diǎn)菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山，又何嘗不是一種獲得？

　　愛因斯坦忘我追求科學(xué)，崇尚真理，剔除了物質(zhì)的享受，舍棄了外在的修飾，終于發(fā)明了相對論。牛頓致力于定律的研究，廢寢忘食，煮表當(dāng)?shù)�，閃爍成為科學(xué)界的一顆耀眼的明星。

　　同樣的，沒有陳景潤在困難中的的忘我工作，歌德巴赫猜想也許早已離我們遠(yuǎn)去；沒有居里夫婦一次次的篩選提煉，不顧安全的接觸放射性元素，鐳也許還被埋沒在某個角落。

　　好了好了，前輩先哲們已經(jīng)為我們做出了榜樣，教給我們?nèi)松�該怎樣取舍，得失該如何面對。得與失，常常是一種輪回，在得到的同時，我們也會失去。若要安穩(wěn)，就要放棄自由；若要閑適，就要舍得充實(shí)；若要愉悅，就要忽略他人的評價；若要追求，就要放棄平坦；若想做個奉獻(xiàn)社會的人，就得拋開對功名利祿的貪念。

　　然而，在失去的同時，我們也能得到。

　　花蕾失去了沉睡的暢快，卻給了大地一片燦爛的色彩；白雪失去了飛舞的腳步，卻裝點(diǎn)了一個銀裝素裹的世界；大壩擋住了小溪的腳步，卻成就了湖泊的深遂；沙粒失去游離的自由，卻成就了珍珠的璀璨……

　　舍棄奴顏媚骨，放下榮辱興衰。舍人之難舍，方能得人之難得。唯正直之言語，端正之品行，平和之胸懷，安定之心態(tài)，方能擁一方廣闊浩淼的天空！

　　高考作文范文 篇14

　　誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報懂得感恩

　　有句話叫：贈人玫瑰，手有余香。漆工在干好本職工作的同時，為船主著想，順便把漏洞補(bǔ)好。結(jié)果避免了一場海難，挽救了別人的生命和財產(chǎn)，得到了船主的酬謝。漆工誠心誠意去補(bǔ)漏，并沒有想得什么回報，卻遇到懂得感恩的船主，得到了巨額贈金，留下了一段“誠心補(bǔ)漏手有余香，知恩圖報真心感恩”的佳話。

　　生活中，我們就要做漆工和船主這樣的人。要象漆工那樣，真誠為他人提供服務(wù)，即使是分外的事情，也要盡已所能、為人著想，做真誠善良之人。又要象船主那樣，懂得感恩，懂得回報，尊重他人的付出，感謝他人的付出，做知恩感恩之人。 君不見，社會上的一些人，眼里只有利益沒有責(zé)任，只有索取沒有貢獻(xiàn)。這樣的人，常把自己與他人分的一清二白，把自己與社會分的清清楚楚。他們在自己的'分內(nèi)工作中，推推動動，支支轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，對分外的工作更是“事不關(guān)已，高高掛起”，一幅“不管天搖地轉(zhuǎn)，我自巋然不動”的樣子。更有甚者，把一些事故隱患看在眼里，卻如同無視，反懷著看人笑話、幸災(zāi)樂禍的心態(tài)處之，真是令人不齒。人與人之間，因此而冷漠，社會也因此失去熱情和活力。

　　君不見，還有一些人，眼里只有自己沒有別人，別人怎么對他好都好似應(yīng)該的，對他人的付出沒有一點(diǎn)感謝。這樣的人，平時為人處事，總覺得自己虧，總覺得別人欠他似的。別人怎么對他好，都處之泰然，欣然接受，對得到的恩惠，卻視若無睹。更有甚者，不但不感恩，還倒打一耙，把人家的恩惠當(dāng)不是，甚至對簿公堂。報載某地街頭，某人倒地，別人來扶，他卻把對方誣為撞人者，這樣的事情，真是令人唾棄。

　　漆工的最美之處，在于他不計個人得失，盡職盡責(zé)做事的高尚情操;船主的最美之處，在于他知恩感恩，懂得回報他人回報社會的可貴品質(zhì)。

　　我們真誠的呼喚高尚情操與可貴品質(zhì)的回歸，每個人都要從自己做起，認(rèn)真思索個人與他人的關(guān)系，認(rèn)真反省個人與社會的關(guān)系，這個世界需要的不僅是物質(zhì)的繁榮，更需要美麗精神支柱的支撐。

　　今天，我們聽到了漆工和船工的故事，他們把這枝美麗的玫瑰傳到我們這里，就讓我們把這美麗的玫瑰傳遞下去，傳遍整個社會，讓我們的世界變得更加美麗，充滿醉人花香。

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