社會實踐調查報告集錦（5篇）
隨著個人的素質不斷提高，報告十分的重要，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你所見過的報告是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的社會實踐調查報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐調查報告1
調查背景：
據(jù)xx市夏季社會農村調查了解，雖然國家已經免除了九年義務教育的學費，但是仍然有許多清貧家庭的孩子因為負擔不起食宿而輟學在家工作，每個月只有40元錢可以關心一個孩子實現(xiàn)上學的夢想。
今年夏天，我有幸參加了這個團隊14年來的教學和關心學生的活動，通過這些活動我了解了我孩子的學習和家庭情況。
實際用途：
熟悉農村，體驗生活，通過教學和關心學生了解學生的'學習和家庭情況，在大學里實踐所學，豐富暑假生活。
練習內容：
暑假在xx縣xx鄉(xiāng)xx小學教書，在周邊清貧村開展助學活動。我在那里度過了一個忙碌、充實、辛苦、歡樂的暑假。我之所以努力，是因為我在工作中不斷從內心學習、理解、提高新的東西；幸福是因為克服困難是我不變的目標，成功的喜悅是我永恒的追求。
教學總結
在教學過程中，我發(fā)覺孩子的心是純潔的像一片碧玉，像一池清泉，像一片綠蔭。
考慮到他們的心智開展，我選擇了游戲與教學相結合的方法；實踐證明，這種方法是正確的。我將教學內容安排如下：
第一課時：利用多種游戲讓孩子了解心理。畢竟，心理存在于生活的每個角落。
第二課時：講故事讓孩子總結道理，講自己的故事。
第三、四小時：教歌曲《感恩的心》，引導孩子感恩社會，感恩集體，感恩父母，感恩朋友，感恩兄弟姐妹。
第五和第六個小時：教授歌曲《年輕的強者》，鼓勵孩子們查找夢想，玩一個關于理想漂亮的島嶼關心孩子確定夢想并給予鼓舞。
第七和第八小時：談論有效的學習方法和怎樣高效地學習。
由于孩子們的合作，教學進行得很順利。孩子渴望學習，對未知的世界充滿好奇，聰慧活潑可愛是形容他們的絕佳方式。
在教學過程中，我充分發(fā)揮了自己的專業(yè)優(yōu)勢，將所學的理論知識應用到實踐中，穩(wěn)固了所學知識，也讓我認識到了自己知識儲藏的缺乏，所以返校后要加強學習。
社會實踐調查報告2
調查對象：當?shù)卮迕�、當�(shù)剞k廠企業(yè)者
一、引言
安吉，我們漂亮的家鄉(xiāng)。她給予了我們生命，給予了我們生活，讓我們過得無憂無慮。近幾年來，安吉的經濟突飛猛進，如今的安吉早已成為一個經濟興旺、交通便利、高樓林立的現(xiàn)代化城市。然而，經濟的開展和工廠的一座座建設讓我們的自然環(huán)境發(fā)生了巨大的影響。我們身為家鄉(xiāng)的一員，我們熱愛自己的家鄉(xiāng)，關懷身邊的環(huán)境，想用自己的一己之力來為自己的家鄉(xiāng)做奉獻。
二、調查過程
我通過各種方式經過了一系列的調查，在茫茫書海中查找著答案，以便更好的了解家鄉(xiāng)概況，歷史沿革、開展規(guī)劃：走進了一家家企業(yè)，摸索著環(huán)境變化的原因；走訪了當?shù)氐拇迕�，了解村民對污染的認識以及對保護環(huán)境的看法。
(1)實地觀看
我這次調查一共選取了三個觀看點(小河、工廠、花園)。我發(fā)覺第一個觀看點——小河和原來有了巨大的變化：在原來，那本是一條清澈見底的小河，魚兒在水中歡快地嬉戲、玩耍。偶然還有一些小孩在河中捉魚、翻螃蟹、釣龍蝦。但現(xiàn)在，小河周圍的一些工廠把污水全部排進了這條小河中�，F(xiàn)在的小河已經臭氣熏天，再也沒有魚兒在小河中嬉戲玩耍，更沒有小孩的笑聲，偶然有人走過小河，都捂著鼻子快速的逃過。第二個觀看點——工廠里那更不用說了，木屑、廢紙……有時甚至還會有西瓜皮存在。第三個觀看點——花園原本干潔凈凈的地方不一會兒就變成了垃圾堆，那些清潔工時而掃一掃，但時間長了，也開始了“罷工”現(xiàn)象。
(2)企業(yè)調查
我們走訪的工廠大局部都能及時清理垃圾，做到保護環(huán)境。但個別企業(yè)將
廢棄物丟棄一旁，形成了垃圾堆，那可算是臭氣熏天，盼望能及時改正。
(3)村民調查
依據(jù)調查，大局部人認為，目前臨安吉的環(huán)境已經大大不如十年前了。還好近年來隨著人們環(huán)保意識的加強以及政府對環(huán)境保護的重視，經過環(huán)保部門和廣闊市民的努力，臭氣熏天的小溪漸漸地變得清澈，污濁的空氣漸漸地變得清新。我們周圍的環(huán)境改善了許多，但還是存在著一些難以解決的難題。如，還有一些河水任然存在這一定的污染，有時候xx區(qū)內的空氣質量也不能盡如人意……我們應該做到“能省則省”，而不是過度的白費。
三、調查結果
通過了這次調查，我了解到：隨著工、農業(yè)生產的迅速開展，為人類創(chuàng)造了前所未有的財寶的同時，也使環(huán)境付出了巨大的代價。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類生存和開展已經構成了嚴峻威脅。解決環(huán)境問題早已成為了刻不容緩的`重大任務。改變目前的這種環(huán)境狀況，光靠環(huán)保部門的努力是遠遠不夠的，還必須提高人們的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個人造成的，保護環(huán)境也應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環(huán)境的義務。同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該增強環(huán)保意識，節(jié)約水。假如所有人天天破壞環(huán)境，地球就會變成垃圾場；假如所有人天天環(huán)保，就能創(chuàng)造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，保護好我們的家園——地球！
社會實踐調查報告3
服務漂亮鄉(xiāng)村創(chuàng)立、共創(chuàng)幸福漂亮家園
調查地點：
地鋪社區(qū)、村、街道、學校周邊等地方
調查時間：
20xx年2月4日
調查目的：
通過調查生活周邊的文明情況，引導孩子在家尊敬長輩，在校尊重老師，在外遵守社會公德，做文明禮貌的“漂亮學生”
調查方法：
1、詢問周邊附近的人
2、通過相關途徑查詢資料
3、走訪地鋪社區(qū)、村、街道、學校周邊等地方查找周邊的垃圾，并拍下照片做證據(jù)。
先給大家講個故事吧，中國的小朋友和日本的小朋友一起出去夏令營。在途中，亂丟垃圾的是中國小朋友，遲到早退的是中國小朋友，受不住這種生活，整天哭哭啼啼的還是中國小朋友；相反日本小朋友是比較獨立的，即使自己發(fā)著高燒，生著病，也不耽擱行程。
在說說我們的家鄉(xiāng)安吉吧。從20xx年開始安吉創(chuàng)新開展漂亮鄉(xiāng)村建設，到20xx年，安吉被聯(lián)合國評為最正確人居獎，這是我們安吉人的驕傲。但是，隨手亂丟垃圾的現(xiàn)象依舊是不可防止的，人們已把亂丟垃圾當成了一種習慣了。
為了調查與防止這種現(xiàn)象，我們小組全體成員于20xx年2月4日開展了一次‘‘我身邊的文明’’社會調查。
依據(jù)調查的情況與相關資料的整理，我們不難發(fā)覺：垃圾幾乎是隨處可見，尤其在大街上，人們吃完東西好，就把食品包裝袋隨處亂扔，還有一些塑料袋、果皮、煙頭……而在小區(qū)里，這種現(xiàn)象就比較少了，因為小區(qū)里常常有相關人員來清理垃圾，所以比較潔凈。這些亂丟垃圾的現(xiàn)象人們也早已見怪不怪了。把垃圾往車窗外扔，往家里的窗戶外扔。這些現(xiàn)象，真讓人寒心。
但并不是每個人都是這樣，在大街上，我也看到了幾個穿著制服的爺爺奶奶，拿著掃帚，或是鉗子的，在大街上勤勤懇懇的清理著垃圾。正是因為有了他們，我們的`家園才如此漂亮，如此整潔。
是的，每個人都知道不能亂丟垃圾，也都不情愿認可自己亂丟垃圾，但是，真正做到的，又有幾個。又有多少次，為了方便，你把垃圾丟在了地上？又有多少次，垃圾桶就在不遠處，可你為了便利，把垃圾丟在了地上？又有多少次，那兒明明立這“不準亂丟垃圾”的告示牌，你卻甚至連看都不看一眼，把垃圾丟在了地上？有多少次呢？
依據(jù)調查，許多家長認為，現(xiàn)在是一個自由的社會，懂不懂文明沒什么關系，只要學習好就行；還有些家長對孩子過分的嬌生慣養(yǎng)，盡可能滿足孩子的一切要求，這樣，不僅使孩子越來越以自我為中心，什么文明，根本不知道，還讓孩子越來越霸道、傲慢。這些都是不對的。不懂文明的人，就不能在這個社會上立足；不懂文明的人，就會慢慢的培養(yǎng)出一個個壞習慣；不懂文明的人，就會被另些人嘲笑，瞧不起！相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在這個社會上立足，培養(yǎng)一個個好習慣，還可以受人贊揚。
從現(xiàn)在開始，從不亂丟垃圾開始，相信你，也可以成為一個文明的人。
社會實踐調查報告4
一、調查目的
受浙江知識產權局托付，赴公司進行專利問卷調研，了解企業(yè)或個人對于專利的申請。運用和保護的情況，鑒于此作為國家專利政策的實施方向。
二、調查對象
xx市xx市指定被調研企業(yè)及個人
三、調查方式
攜專利問卷前往指定的不同企業(yè)找到公司的專利負責人做問卷調查并留下其聯(lián)系方式，蓋好公司公章。個人問卷要求填寫相關真實信息。
四、調查時間
xx年7月20日——xx年08月20日
五、調查內容
專利問卷分為a與b卷，分別為企業(yè)專利權人信息和專利信息，主要針對公司對于專利的申請。運用和保護的情況。
六、調查結果
問卷完成率在95%左右，成功地完成了老師規(guī)定的完成率，靠自己實踐奮斗而獲得社會經驗和鍛煉的能力。
七、感想
第一次參加大學的暑期社會實踐活動，我明白了大學生社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才能的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，汲取新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。
社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們青年學生的.成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了呈現(xiàn)，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在實踐中得到許多的感悟！
社會實踐調查報告5
調查人：
xxx
調查時間：
20xx年11月20日
調查地點：
xx市商品街附近
調查目的：
調查社會上的錯別字，并向有關單位報告，提出改良建議。
經過對商品街的調查統(tǒng)計，我們發(fā)覺社會上的錯別字可以分為三類，第一類是有意將詞語中的某個字用諧音字替代。例如一些醫(yī)藥廣告將“刻不容緩”改為“‘咳’不容緩”；空調廣告將“終身無憾”改成“終身無‘汗’”；摩托車廣告將“樂在其中”改成“樂在‘騎’中”等。第二類是為了省事而有意簡寫的錯字，例如把“停車”寫成“‘仃’車”；把“起”字右邊的“己”寫成“乙”等。第三類則是不小心寫錯的'字，例如家具店門口的“家‘俱’”；飯店菜單上的“‘抄’飯”與“‘合’飯”；水果店里的“‘波’蘿”等。
因此，我建議人們無論是干什么都要認真對待。漢字不會寫，或不知道是不是這樣寫，應該拿字典查一查，也不能因為麻煩，就把漢字簡寫。寫完后認真檢查，認真對待每一個漢字，假如人人都這樣做，世界上就不會有錯別字了。