風(fēng)箏與線作文錦集[15篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的風(fēng)箏與線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

風(fēng)箏與線作文1

　　“可惡，不就是玩了會(huì)電腦游戲嗎？至于這么生氣嗎？別的同學(xué)天天都可以上網(wǎng)。我就不能玩會(huì)游戲？這么死板的父親怎叫我給遇到了，真是不幸”。那次，她與父親吵架了，即使父親并沒(méi)有罰她做任何事情，但她心中的氣憤仍無(wú)法釋懷。她決定找個(gè)地方去將自己的不滿給吐出來(lái)，將它們都吐得干干凈凈。

　　她坐在一塊爬滿了枯草的地上，靠在一棵矮小枯瘠的樹旁。這時(shí)滿腹委屈的她倒覺(jué)得它們是自己同病相憐的朋友�！拔野謱�(duì)我太嚴(yán)厲了，他根本一點(diǎn)兒也不愛(ài)我，就巴不得我每天都泡在書里，哼，他從來(lái)都沒(méi)有考慮過(guò)我的感受。”想著，想著，眼淚已不知不覺(jué)打濕了整個(gè)面頰，不知過(guò)了多久，一陣笑聲傳來(lái)，打破了這傷感的寧?kù)o，她開始慌亂，她不想讓外人看到自己的狼狽樣。于是她落荒地逃進(jìn)了旁邊的灌草叢后。

　　笑聲越來(lái)越近了，從灌草叢的細(xì)縫中，她隱約地看見(jiàn)了對(duì)年輕的父女向這兒跑來(lái)。那小孩的手里抓著一根柔細(xì)的風(fēng)箏線，身后的風(fēng)箏也隨著線的牽拉而擺動(dòng)著，看到這一幕她的心里泛起了一絲苦澀：我好比這只風(fēng)箏，雖能飄在空中，卻不能得到真正的自由，無(wú)論做什么事都受到他的約制�！鞍职�，我想讓它飛得更高，你把線再放長(zhǎng)點(diǎn)，好嗎？“當(dāng)然行啦�！边@位年輕的父親說(shuō)罷，接過(guò)風(fēng)箏，將纏繞在木柄上的`線解下幾圈，可這時(shí)風(fēng)兒卻趁機(jī)奪走了風(fēng)箏。噢，它自由了！它再也不會(huì)受到風(fēng)箏線的束縛了。她在心里為風(fēng)箏感到高興。小女孩眼見(jiàn)風(fēng)箏飛走，“哇”的一聲哭了起來(lái)。年輕的父親安慰好自己的女兒，然后朝著風(fēng)箏飛走的方向奔去。風(fēng)箏變成了黑點(diǎn)，那位父親也消失于眼前了。大約十分鐘后，那位父親回來(lái)了，找回了那只遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏，殘留的風(fēng)箏線也纏在上面。小女孩高興地接過(guò)風(fēng)箏說(shuō)：“爸爸就是厲害，什么事都難不到你�！薄靶液镁�還在上面，否則，也許它就要流浪于天邊，再也不能回到風(fēng)箏的身旁了。”

　　忽然，她的心中一顫，她似乎懂了，風(fēng)箏線一直在保護(hù)著風(fēng)箏，風(fēng)箏能在低空中安然無(wú)恙地飛翔，是因?yàn)橛酗L(fēng)箏線在底上的牽引，失去了線的風(fēng)箏最終就會(huì)在風(fēng)的世界里迷失方向。就如同自己的父親，其實(shí)一直在默默地關(guān)心著自己，引導(dǎo)著自己，雖然有時(shí)十分嚴(yán)厲，但若失去了父親的管束，自己不就像是在漫天邊際孤零零飛翔的風(fēng)箏嗎？

　　想到這兒，她毅然地向家的方向奔去……

風(fēng)箏與線作文2

　　既然選擇放飛，就請(qǐng)不必在意那些許的風(fēng)吹雨打，將你手中的線放長(zhǎng)一點(diǎn)，再長(zhǎng)一點(diǎn)……

　　——題記

　　殘陽(yáng)欲頹，獨(dú)自漫步在公園的林蔭小徑上，不遠(yuǎn)處的草坪上有兩個(gè)身影追逐著——是一對(duì)父子，在放風(fēng)箏。西邊的天空被染成一片緋紅，小孩還在拽著漫無(wú)目的地狂奔，父親累了。挺了挺腰，便停了腳步，駐足眺望著孩子繼續(xù)奔跑，不管是多遠(yuǎn)，只是靜靜地守望著。夕陽(yáng)將他們的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……小時(shí)的我，淘氣又固執(zhí)，當(dāng)別人家的小孩抱著書本念著ABC，乖乖背著書包上學(xué)的時(shí)候，我卻依舊光著腳丫活蹦亂跳，你們說(shuō)要讓我享受夠童年�？墒�，當(dāng)鄰居家的小孩捧著一張張獎(jiǎng)狀炫耀似的走過(guò)家門口時(shí)，你們渴慕了，回頭望望我這個(gè)“不爭(zhēng)氣”的淘氣鬼，臉色變了變，留下了一抹微笑，“別人的小孩都是不幸福的，你才是我倆最疼愛(ài)的乖兒子，你才是最幸福的”我明白，我理解，我能深切體會(huì)到你們寄托在我身上的全部夢(mèng)想與希望。有人說(shuō)孩子是父母親一生創(chuàng)造出來(lái)的最如意的作品，而我，就像你們精心雕琢的一只風(fēng)箏。我也曾無(wú)數(shù)次望見(jiàn)你們?yōu)榱朔棚w我而女里奔跑所留下的'汗水，也無(wú)數(shù)次悄悄地看到你們因?yàn)槲也粻?zhēng)氣的下墜而滴下的淚水。我積蓄著，渴望在下一次大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)的時(shí)候，上天一覽那彩虹亮麗的顏色�？僧�(dāng)我準(zhǔn)備好了時(shí)，你們卻突然害怕了。

　　初中，我便向你們提出住校。很簡(jiǎn)單的要求，我僅僅只是想然你們不在為我再操心。我想做一只無(wú)限接近神圣的太陽(yáng)，讓自己輝煌的風(fēng)箏；做一只無(wú)限接近繁星，讓自己燦爛的風(fēng)箏。但是，你們卻不相信我，你們將手中本不長(zhǎng)的線又往回縮了縮，你們拼命阻止我觸及我那理想的高度，因?yàn)槟銈冊(cè)诤ε�，害怕我受不了閃電的驚嚇、狂風(fēng)的考驗(yàn)。你們害怕我淋到一點(diǎn)點(diǎn)雨滴，從而墜入深淵。你們又害怕我飛得太高，飛到你們看不到的地方，唯恐我會(huì)永遠(yuǎn)離開你們。你們不斷地收緊手中的線，恨不得將我摟入你們的懷中。

　　我心底涌起一絲手腳被束縛的苦澀和無(wú)奈，我極力想掙脫，我?guī)е�些許惱怒，打心底發(fā)泄：你們可知道，正是你們的過(guò)度保護(hù)，我眼看別人遨翔于云端，自己卻還在拍打著無(wú)力的翅膀。我明白您們對(duì)我的呵護(hù)，我也明白你們對(duì)我的顧慮，我更知道放手是多么難的事情。但是，我僅僅希望你們能勇敢的放長(zhǎng)手中的線，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我觸及云端，能讓我在那一點(diǎn)風(fēng)雨中給我證明自己的機(jī)會(huì)，證明我已經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)有力，不需要你們的苦心的操勞，就足夠了。

風(fēng)箏與線作文3

　　天空蔚藍(lán)，白云悠悠，遠(yuǎn)處有幾只風(fēng)箏飛得很低，很低……

　　在我的六歲生日時(shí)，爸爸帶著我去放風(fēng)箏。藍(lán)天、白云，還有翩躚起舞的蝴蝶，草叢中暴跳如雷的蟋蟀，似乎都在歡迎我們。風(fēng)箏翱翔在空中，像盤旋于天空的老鷹，我和爸爸躺在草地上，眼中的風(fēng)箏越來(lái)越小了。

　　“你想要自由了嗎？”爸爸突然問(wèn)我，“我真希望你像一只老鷹駕馭著自由，在洋溢著幸�？鞓�(lè)中馳騁……”說(shuō)著說(shuō)著，爸爸把線松開了。那一次，我哭了，澀澀的淚水把我的心扯大了，爸爸面帶微笑說(shuō)：“把線拽在手里，它不是飛不高嗎？”

　　漸漸地長(zhǎng)大了，回憶中的酸甜苦辣，給成熟的我?guī)��?lái)很深的感觸，每一個(gè)都是一只小小的“風(fēng)箏”，父母是那風(fēng)箏的主人。線，不應(yīng)該緊緊拽住；心，更不應(yīng)該勞勞扣住，而是放手，是讓那年幼的“風(fēng)箏”獨(dú)自面對(duì)生活中的難題與挫折，獨(dú)自去迎接屬于他們那片天空中的是暴風(fēng)驟雨。

　　無(wú)限的幻想，終究被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打破，如今的社會(huì)，父母總是把孩子揣在懷里，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了，他們代替孩子“成長(zhǎng)”，代替了他們承受各種煎熬�！帮L(fēng)雨”來(lái)了，有神通廣大的爸爸沖上去遮風(fēng)擋雨；生活遇到了難題，有任勞任怨的母親挺身而出；即使學(xué)習(xí)上遇到了困難，也有家長(zhǎng)們請(qǐng)來(lái)的家教老師……甚至更可悲的是：考上大學(xué)后，父母每月來(lái)一次學(xué)校，幫忙整理床鋪，洗衣服，還有一些特殊的人，父母竟要陪讀……父母的嘔心瀝血換來(lái)的是什么呢？

　　泰戈?duì)栍羞@樣一首小詩(shī)：“花兒為什么謝了呢？因?yàn)槲野阉�緊壓在心上，所以花兒謝了。琴弦為什么會(huì)斷了呢？因?yàn)槲覐椓艘粋�(gè)它不能及的音符，所以琴弦斷了。”是啊，柔弱的幼苗若想破土而出，必須經(jīng)歷頑石下的不懈抗?fàn)�；嬌小的蛹蝶若想破繭飛舞，一定要飽嘗裹絲的堅(jiān)忍。過(guò)度的愛(ài)，只會(huì)讓我們喪失風(fēng)雨洗禮的機(jī)會(huì)，像玻璃花一般不堪一擊，像溪邊草一樣經(jīng)不起驚濤駭浪。所以，請(qǐng)你們放開手中的線，讓“風(fēng)箏”自己去搏擊長(zhǎng)空。

　　遼闊的.海面，時(shí)而平靜，時(shí)而澎湃，當(dāng)她用寬廣的臂膀托起一朵朵潔白的浪花，我們是否知道了，當(dāng)擁有變成傷害，當(dāng)愛(ài)變成禁錮的籠子，或許放手是更好的一種詮釋與選擇，放手不等于不愛(ài)，只是換一個(gè)方式，換一個(gè)角度，用正確的方法去愛(ài)。往往看似傷害的不愛(ài)，卻是比溺愛(ài)更深的一種愛(ài)。

　　父母，放開你們手中緊握的“線”，只需在心里默默祈禱，送上真誠(chéng)的祝福，讓心愛(ài)的“風(fēng)箏”飛得更高，看得更遠(yuǎn)……

風(fēng)箏與線作文4

　　父母是線，我是風(fēng)箏。父母給了我生命，理所當(dāng)然，他們成了我的啟蒙老師。在生活中，他們教會(huì)了我許多做人的道理，讓我知道哪些事能做，哪些事不能做。我就這樣聽(tīng)著父母的話漸漸長(zhǎng)大。

　　我是風(fēng)箏，父母是線。現(xiàn)在，風(fēng)箏已不滿足于線的牽引，渴望飛向更廣闊的藍(lán)天。初中階段父母的“道理”讓我厭煩，一切的話語(yǔ)在我看來(lái)都是嘮叨�！拔倚枰�自由！”我對(duì)著天空大喊著。然而，父母卻還是把我當(dāng)小孩一樣，讓我按照他們的想法做事。

　　他們這種所謂的“道理”，讓我感到很累，終于有一天，我再也憋不住了，小宇宙爆發(fā)了。那天，我不過(guò)在學(xué)校多停留了一會(huì)，可是當(dāng)我回到家時(shí)，父母卻像是在等我一般，靜靜地坐在門前。我躡手躡腳地向樓上走去，沒(méi)想到還是被他們叫住，磨蹭著走到他們身邊。爸爸開口了：“你今天怎么回來(lái)這么晚，鄰居家的孩子都回來(lái)好久了，就你，現(xiàn)在才回來(lái)！”他的語(yǔ)氣中帶著責(zé)備，還摻雜了些許憤怒，并沒(méi)有想等我回答的樣子。我頓時(shí)就生氣了，朝他們喊著：“我不就是晚回來(lái)了一點(diǎn)么，你們有必要這樣嗎？讓我一點(diǎn)自由的空間都沒(méi)有！”說(shuō)完便沖了出去。

　　我情緒低落的在路邊慢慢走著，忽然，看到不遠(yuǎn)處的空中有一只風(fēng)箏，它在天空中飛著，但因?yàn)橛芯�的控制，并沒(méi)有那么自由。突然，一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我不由得縮了縮脖子。只見(jiàn)那只風(fēng)箏猛烈的抖動(dòng)著，不一會(huì)兒，它掙脫了線的束縛，飛向了更高更遠(yuǎn)的'天空。就在它為自己獲得自由而高興時(shí)，一陣逆向的風(fēng)把它卷落下來(lái)，掛在樹枝間，動(dòng)彈不得。在它以為自己可能再也離不開樹枝，再也飛不起來(lái)的時(shí)候，風(fēng)箏的主人找到了它。把它取下，并將它與線接起，讓它再次飛了起來(lái)。這一次，風(fēng)箏安分多了，它內(nèi)心雖渴望自由，卻也明白了，自己不能失去線的牽引。

　　我頓時(shí)想清楚了，自己剛剛做得不對(duì)，不該沖父母大喊大叫，他們也是為我著想、關(guān)心我，才會(huì)那樣管著我。雖然自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大了，但在他們眼中，我仍是小孩，我要慢慢地去學(xué)會(huì)理解他們。于是，我高興地跑回家，向父母道了歉，并保證以后有話一定好好說(shuō)。

　　當(dāng)風(fēng)箏真正脫離線的束縛時(shí)，雖可以自由自在的在藍(lán)天中飛翔，但同時(shí)，也會(huì)失去方向，陷入迷茫之中。所以，我已經(jīng)想明白了，當(dāng)我渴望自由、渴望獨(dú)立時(shí)，也不能失去父母這一根線。

風(fēng)箏與線作文5

　　陽(yáng)春三月，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著許多像棉花糖似的白云，草坪上那些嫩綠的、可愛(ài)的小草，也像趕集似地聚攏來(lái)，微微的春風(fēng)一陣一陣吹拂著我們的臉龐，真是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。小美、小剛和小西相約一起去公園的大草坪上放風(fēng)箏，這是他們第一次放風(fēng)箏，因此他們興奮極了。

　　當(dāng)他們到達(dá)時(shí)，公園的草坪上已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。天空上飛翔著形形色色的`風(fēng)箏，有展翅翱翔的老鷹、靈活多足的蜈蚣、鼓著眼睛的小金魚、五顏六色的三角彩色風(fēng)箏……爭(zhēng)奇斗艷，非常熱鬧!

　　三個(gè)小伙伴看了許久，羨慕得不得了，躍躍欲試。小剛迫不急待地準(zhǔn)備放飛一只”花燕子”，翅膀上還畫著火紅的花瓣，尾巴尖尖的，像一把剪刀，好看極了!小剛對(duì)小西說(shuō)：“你幫我舉高風(fēng)箏，我跑你也拿著風(fēng)箏跑�！倍�小剛則一手拽著線軸一手拉著纖細(xì)的細(xì)線，快速地奔跑起來(lái)，回頭跟小西說(shuō)“放”手。當(dāng)小西放開風(fēng)箏，小剛跑了十幾米后，他們的燕子風(fēng)箏在空中打了一個(gè)暴風(fēng)旋轉(zhuǎn)，“嘭”的一聲，栽進(jìn)在地上，接著他們?cè)嚵撕枚啻危�都以失敗告終，他們望著掉落在地上的風(fēng)箏，心里很不是滋味。小美拿著“蝴蝶”風(fēng)箏，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們不要傷心，還是找找失敗的的原因吧，失敗乃成功之母嘛!小剛和小西望著天空上的風(fēng)箏想了一會(huì)，一口同聲說(shuō)到，風(fēng)向不對(duì)。于是小西閉上眼睛，感受風(fēng)的方向�！比缓髮�(duì)小剛說(shuō)：“你應(yīng)該往這個(gè)方向逆向跑，剛才我們順風(fēng)跑了，我們?cè)僭囈辉嚕�說(shuō)不定這一次風(fēng)箏就能飛上天空啦!加油，你們能行!小美說(shuō)道。小剛再次拿起線軸，小西則又拿起風(fēng)箏，小剛放線后，他們就像小獵豹一樣百米沖刺，果不其然，“燕子”風(fēng)箏漸漸地去擁抱天空，終于成功啦!三個(gè)人歡呼起來(lái)了：“我們的風(fēng)箏飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!”接下來(lái)，到小美拿起線軸，用同樣的方法，小剛拿著風(fēng)箏前面跑，小美用力握住線軸不讓它飛走。同時(shí)根據(jù)之前的經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)箏高時(shí)要放線，低時(shí)要快速收線。不一會(huì)功夫，美麗的“蝴蝶”風(fēng)箏正在天空中翩翩起舞……

　　遠(yuǎn)處還有一家人也在草坪上放風(fēng)箏，小弟弟賣力地拽著風(fēng)箏的線好像在說(shuō)：“爸爸、媽媽你們看，我會(huì)放風(fēng)箏了!”爸爸摟著媽媽的肩膀，看著飛在天空中的風(fēng)箏，他們的嘴角微微彎了一下，露出了幸福的笑容……

　　“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”啊，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天是一個(gè)令人期待的季節(jié)，更是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!

風(fēng)箏與線作文6

　　在那個(gè)陽(yáng)光明媚、鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里，漫步在一片草地或一片田野里是再美好不過(guò)的事了。

　　這時(shí)候父母大多會(huì)領(lǐng)著孩子外出放風(fēng)箏，讓常埋在學(xué)習(xí)堆里的孩子們也感受感受自然的氣息，享受一下自由的快樂(lè)。風(fēng)箏的樣式是千奇百怪的，讓人眼花繚亂，而線卻只是那單調(diào)的一卷白色。

　　孩子之間的玩耍總是少不了比賽的，何況還是在這樣生機(jī)勃發(fā)的季節(jié)呢？自然是精神飽滿、興致昂揚(yáng)的。開始時(shí)是比誰(shuí)的風(fēng)箏更好看些，但是風(fēng)箏的高低才是比賽的關(guān)鍵。大家玩的好不快活……

　　目光隨著風(fēng)箏的緩緩上升，看到了一片廣闊無(wú)際的天空，風(fēng)箏在天空中自由的翱翔，線也在空中飄動(dòng)。這時(shí)我忽然好奇：“線不是只有隨著風(fēng)箏才能動(dòng)嗎？可若沒(méi)有了線風(fēng)箏不也掉下來(lái)了嗎？那它們之間的關(guān)系到底是怎樣的'呢？”我陷入了沉思……

　　風(fēng)箏飛向高處，這其實(shí)是孩子們向往的，而線，控制著這風(fēng)箏的飛翔，就是孩子們掌握風(fēng)箏的唯一工具，若是丟了或弄壞了手里的線，那風(fēng)箏或許會(huì)飄一會(huì)，但最終還是會(huì)跌落。突然，我又想到了夢(mèng)想，每個(gè)孩子不都有自己的夢(mèng)想嗎？就像那風(fēng)箏，千奇百怪�？蔂恐鴫�(mèng)想的線又是什么呢？

　　像愛(ài)迪生呢？他從小便對(duì)事物有著極大的好奇心，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，喜歡自己實(shí)驗(yàn)探究，愛(ài)動(dòng)腦筋，又有著刻苦鉆研的精神，所以他成為了偉大的發(fā)明家。好奇使他有了“風(fēng)箏”，而能力使他有了“線”，把“線”與“風(fēng)箏”的完美契合成就了他的偉大，“它”可以自由的飛翔。

　　而大多數(shù)的人們卻是手持美麗的風(fēng)箏，把單調(diào)的的白線扔在一旁的人。他們只看到了風(fēng)箏的華麗，卻不想：沒(méi)有線的風(fēng)箏是永遠(yuǎn)飛不起來(lái)的，只能停留在地面上的風(fēng)箏在美也只是被贊美一時(shí)的空殼，只能是個(gè)沒(méi)有靈魂的擺設(shè)。只有持線才能使風(fēng)箏充滿活力，不至于與那盎然的“春色”格格不入。同樣的，若人們只鐘愛(ài)那卷線，不要風(fēng)箏了，那線又該朝著哪個(gè)方向走？又怎么會(huì)升起？怎么會(huì)在空中舞蹈？

　　夢(mèng)想像是風(fēng)箏，它為線確定了一個(gè)目標(biāo)，使線有了動(dòng)力；現(xiàn)實(shí)像是線，它與風(fēng)箏緊密相連，是風(fēng)箏飛翔的依仗，兩者缺一不可，相互扶持著，共同奔向了那廣闊的天空，美好的未來(lái)。

風(fēng)箏與線作文7

　　又是一輪夏日的烈陽(yáng)，一個(gè)暑假的結(jié)束，讓我想到了必須做些什么。望著墻上的風(fēng)箏，那是去年暑假護(hù)鳥營(yíng)的隊(duì)員送的。我知道，在我這里高山地區(qū)，貧困地區(qū)是很難放得起風(fēng)箏的，可內(nèi)心的好奇心還是不斷地增加，迫使我從墻上拿下了那一只老鷹的'模型風(fēng)箏。

　　來(lái)到一片平曠的田野上，這時(shí)的微風(fēng)讓我額頭上的小汗粒瞬間掉下來(lái)了，很是涼爽。也讓我看到了希望，一手拉扯著風(fēng)箏線，一手拍打著風(fēng)箏上的灰塵�；蛟S是太久沒(méi)放了吧，竟讓我的內(nèi)心驚起了一絲波瀾。忽然間想到一篇作文，那篇作文也是用風(fēng)箏與線來(lái)比喻孩子與家長(zhǎng)。作者用風(fēng)箏來(lái)喻孩子，線來(lái)喻父母，開始了一篇童話類的文章。講述了風(fēng)箏想擺脫線的牽制，也就是生活中的孩子想擺脫父母的牽制而想到的各種辦法。卻未曾想到正是這線讓風(fēng)箏有了方向，有了目標(biāo)，有了失敗時(shí)的可以依靠的港灣。作者這樣寫，我并不是覺(jué)得不妥，而是我內(nèi)心有一種不同的看法。

　　望著被風(fēng)徐徐吹起的風(fēng)箏，我覺(jué)得父母才是那想飛的風(fēng)箏，而我們這些孩子才是牽制風(fēng)箏的線。你看，父母本是大好年華，正是自己闖拼，自己有能力做主，自己可以活的逍遙自在的時(shí)候，也就像風(fēng)箏，向往蔚藍(lán)的天空。卻在這時(shí)，他們必須生下我們，來(lái)延續(xù)后代，就這樣，父母便有了牽掛，便有了嘮叨。曾想過(guò)若沒(méi)有我們，自己的父母便少了牽掛，少了份牽制，更少了責(zé)任。于是，自己便傻傻的覺(jué)得正是自己讓父母不得不留在家里，陪伴著自己長(zhǎng)大，不能在外面闖，在外面逍遙自在�？煞帕孙L(fēng)箏后才覺(jué)得自己想錯(cuò)了。若沒(méi)有自己，父母便失去了目標(biāo)，便會(huì)覺(jué)得存錢是沒(méi)有意義的，更會(huì)覺(jué)得遇到一點(diǎn)困難就會(huì)想到輕生，因?yàn)槟菚r(shí)還沒(méi)有我們，父母覺(jué)得命就是自己的，想活就活著，想怎樣就怎樣�？墒�，我們的出現(xiàn)，給了父母巨大的希望。

　　正像我家，由于父母的關(guān)系不和，曾多次吵架。那時(shí)媽媽便想到了自殺，想到各種各樣的自殘�？蛇@時(shí)，媽媽說(shuō)：要不是你和弟弟那聲聲媽媽，讓我扔掉了農(nóng)藥。因?yàn)槲矣X(jué)得，我死了你們?cè)趺崔k？是��！如果沒(méi)有我們這些線，天上的風(fēng)箏早該掉了，早就墜入萬(wàn)深淵�；蛟S，是我們牽制了父母，可這種牽制卻讓父母懂得了不少的人生道理，突然之間，覺(jué)得當(dāng)那些風(fēng)箏線是值得的。

風(fēng)箏與線作文8

　　風(fēng)箏到底是個(gè)什么東西呢？在小的時(shí)候經(jīng)常玩，長(zhǎng)大了呢，還有你心里的那個(gè)風(fēng)箏嗎？對(duì)，風(fēng)箏在高高的空中，孩子們總是欣喜的抬頭仰望，在布滿迷霧的天氣里，它隱隱約約，若有若無(wú)，這個(gè)時(shí)候，人便很容易遺忘心里的那個(gè)風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏到底是什么？線到底是什么？

　　風(fēng)箏是真誠(chéng)，線是信任。一個(gè)人真誠(chéng)，別人才會(huì)親近他，尊重他，信任他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的，失敗的，為人所不齒的人。如果不講誠(chéng)信，會(huì)讓我們養(yǎng)成很多不良的習(xí)性，給我們的人生帶來(lái)污點(diǎn)，讓我們的生活變得灰暗。如果沒(méi)有了誠(chéng)信，這個(gè)世界將會(huì)到處充滿爾虞我詐，充滿勾心斗角，人的內(nèi)心會(huì)被陰暗，惡毒，暗算等最卑劣的`思想所占據(jù)，而只有人人講誠(chéng)信，事事處處講誠(chéng)信，這個(gè)世界才會(huì)充滿真善美，才會(huì)陽(yáng)關(guān)燦爛。

　　風(fēng)箏是愛(ài)心，線是開心。一個(gè)人只有飽含愛(ài)心，擁有一顆善良的心，他才會(huì)永遠(yuǎn)最開心，毫無(wú)煩惱。這個(gè)風(fēng)箏能使你在浩瀚無(wú)垠的戈壁沙漠中看見(jiàn)希望的綠洲，能使你在千年不化的冰山雪嶺中領(lǐng)略溫暖的春意，能使你在荒涼凄冷得孤寂心里收獲快樂(lè)的果實(shí)……它是無(wú)形的，但有著巨大而有形的力量。它就是——愛(ài)，是人類對(duì)美好生活，對(duì)自己同胞的真誠(chéng)的愛(ài)。

　　風(fēng)箏是夢(mèng)想，線是行動(dòng)。有了夢(mèng)想，會(huì)激發(fā)一個(gè)人的斗志力。向夢(mèng)想看齊，為夢(mèng)想而拼搏，永不停止，那么人生這一瞬間才會(huì)更精彩。我想有了夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)生活多一份希望，多一份向往，而生活中還有好多故事等著你去發(fā)現(xiàn)，而夢(mèng)想也只是其中一個(gè)。有夢(mèng)想，就要行動(dòng)，而不僅僅只是空想，要用行動(dòng)與拼搏來(lái)把你的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

　　線牽著風(fēng)箏，我以后，我的手要緊緊握著線。因?yàn)槲液ε略谏�活的點(diǎn)滴小事中，會(huì)因?yàn)椴恍⌒木�溜走了。如果線落在了樹枝上，被我夠著了，那也許可能是我的幸運(yùn)，但幸運(yùn)這個(gè)東西在我的身上幾乎沒(méi)有發(fā)生過(guò)，如果我沒(méi)有實(shí)力，那么線就會(huì)不經(jīng)意間悄悄溜走。

　　誰(shuí)會(huì)有預(yù)知未來(lái)的本領(lǐng)！我不知道，我不知未來(lái)是在哪里？在做什么？但至少我現(xiàn)在一步步做一個(gè)我自己。一個(gè)對(duì)生活充滿向往，充滿好奇心的人。因?yàn)樵谖业氖澜缋�。我覺(jué)得，人活著在世上就得有價(jià)值，活得精彩，什么事情都去嘗試，相信自己，不要害怕失敗，即使失敗了，我還是我，我還有很多機(jī)會(huì)，我的人生充滿了希望！

　　展望未來(lái)，永遠(yuǎn)牽著那個(gè)最美的風(fēng)箏，做最精彩的那一個(gè)。

風(fēng)箏與線作文9

　　淡藍(lán)色的天空，有我最愛(ài)的淡藍(lán)色，又與淺綠色的草地融洽的剛好。草地上的少年，穿著簡(jiǎn)單的白色T恤。在陽(yáng)光的照耀下，他們的手中隱約地看見(jiàn)一絲白線折射出異常的光芒。再仰望，一只只可愛(ài)的風(fēng)箏在春風(fēng)的吹拂下?lián)u曳著飛向高空。聲聲歡笑中伴隨著樹葉的狂歡像溪流般淋漓盡致。純真，映刻在每一個(gè)少年的臉頰上。

　　卻轉(zhuǎn)眼，天空突變，變得黯淡無(wú)光，再也不是我最愛(ài)的'天空藍(lán)。冰冷的風(fēng)刺骨，溪流停了，樹葉也好似要落光了，周圍死一般的沉寂，寂靜地想讓人窒息。再仰望，風(fēng)箏線斷了，一只只風(fēng)箏搖搖墜落。少年轉(zhuǎn)身走進(jìn)一條漆黑的望不著盡頭的長(zhǎng)巷里

　　我猛地坐起，額頭上一顆顆豆大的汗珠順勢(shì)地滾落，滾燙地讓我明白我還有知覺(jué)，又是同樣的夢(mèng)、夢(mèng)中的畫面不斷地在我腦海中浮現(xiàn)，每次都讓我渾噩地驚醒，如同一件美好的東西放在我的眼前卻又讓我親眼目睹它被摧毀。這一次，我哭了，哭得很厲害。我掖著被角，難過(guò)地抽泣，卻又不敢發(fā)出太大的聲音。

　　時(shí)光荏苒，現(xiàn)在的我們或許真的變了，變得我們自己都不認(rèn)識(shí)了。我依稀記得我再?zèng)]有像那個(gè)盛夏時(shí)開懷大笑了，笑得沒(méi)心沒(méi)肺�，F(xiàn)在的我，只是笑著笑著眼淚就掉了。生活的壓力迫使我不斷地低頭，不斷地扼殺那個(gè)曾純真的自己，卻又學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。不管遇到多大的困難，委屈，心酸，無(wú)奈，我都能將這些情緒掩飾地好好的，然后一笑浮過(guò)這一刻，我才真正地開始明白：笑著哭最痛，哭著笑最狼狽。

　　我不知道，這是不是我向往的生活，我不明白這就是“長(zhǎng)大”，難道，風(fēng)箏與線就一定會(huì)在雷鳴時(shí)分離嗎？不，我不甘心，我不要！我不要讓我的風(fēng)箏在風(fēng)雨的摧殘下虛脫地成為一張廢紙；我要握緊我手中的風(fēng)箏線，不讓它斷掉

　　現(xiàn)在，我所能做的并不多，只是竭力做好自己，讓我自己重新振作，在風(fēng)雨中飛得更高更遠(yuǎn)。幼稚的年齡已經(jīng)過(guò)去，我太清楚我自己了，清楚到不需要?jiǎng)e人告訴我“你需要怎么做、你不能怎么做、你還能怎么做”

　　人生就像是放風(fēng)箏，如何才能讓風(fēng)箏飛得更高更遠(yuǎn)？關(guān)鍵是靠線，要鑄造出很牢固牢固的線。堅(jiān)強(qiáng)的線，能在風(fēng)雨中，雷鳴下經(jīng)受折磨，卻絕不折服，努力向上，更加堅(jiān)強(qiáng)，用毅力把自己變得強(qiáng)大，戰(zhàn)勝一切。這樣，風(fēng)箏與線將永遠(yuǎn)不分離，他們將一齊飛得更高更遠(yuǎn)

　　我的理想，不斷地被風(fēng)雨摧殘，卻不斷的顯露光芒；不斷地望不見(jiàn)希望，卻不斷地勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

　　瞧！陽(yáng)光出來(lái)了，往物如昔，我的風(fēng)箏線飛得那么高，那么遠(yuǎn)

風(fēng)箏與線作文10

　　一只色彩斑斕的風(fēng)箏在溫暖陽(yáng)光的照耀下，緩緩地升入了云霄，在它的周圍，白云靜靜地游走；風(fēng)兒輕輕地擦過(guò)；在它的下面有一群活潑可愛(ài)的孩子們，他們正在綠油油的“地毯”玩耍，突然這只在天空中跳舞的風(fēng)箏引起了孩子們的注意，孩子們仰望著這只美麗的風(fēng)箏，歡呼著；夸贊著……

　　但是沒(méi)有孩子注意過(guò)，在這只美麗風(fēng)箏下時(shí)時(shí)刻刻有一根透明“無(wú)形”的風(fēng)箏線。它是風(fēng)箏的搭檔，但風(fēng)箏一點(diǎn)也不尊重它，還一直嘲笑道：“看你那沒(méi)用的樣子，孩子們多喜歡我，可沒(méi)有人關(guān)注你，甚至不知你的存在，討厭鬼，別跟著我啦！”雖然風(fēng)箏對(duì)風(fēng)箏線這樣的冷嘲熱諷，可風(fēng)箏線一言不發(fā)，還是默默地牽引著風(fēng)箏。風(fēng)箏生氣了，它揮舞著翅膀不停地掙扎，想與它一刀兩斷，因?yàn)樗�覺(jué)得風(fēng)箏線一無(wú)是處，并還束縛著它，使它沒(méi)有了自由。風(fēng)箏越想越來(lái)氣，它用盡所有的力氣往上沖，這時(shí)線也越來(lái)越緊；越來(lái)越細(xì)，突然，只聽(tīng)見(jiàn)“砰“的一聲，線斷了。

　　風(fēng)箏與風(fēng)箏線分開了，風(fēng)箏感到異常高興，終于獲得了自由。它正想著要去哪里“逛逛”時(shí)，這時(shí)“呼呼”一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏失去了風(fēng)箏線的牽引，飄飄然沒(méi)有了方向。風(fēng)兒也開始戲弄它了，一會(huì)兒把推向左邊；一會(huì)兒又把拉向右邊，風(fēng)箏感到頭暈?zāi)垦�，頭上冒出無(wú)數(shù)顆星星，它大喊著“風(fēng)箏線快快救救我�。　笨墒且磺卸继�遲了。風(fēng)箏最也支撐不住了，像一只撞了頭的蒼蠅亂轉(zhuǎn)，然后“嗖”一下沖向了草地，重重了摔了過(guò)去，它的一側(cè)斷了，再也不能像剛才那樣在湛藍(lán)的`天空中飛舞了。

　　風(fēng)箏沒(méi)有了風(fēng)箏線的牽引、束縛，雖然自由了�？蓻](méi)有了風(fēng)箏線幫它掌舵，它就是最美麗也難在廣闊的天空中翱翔。它們只有相互配合，才能綻放出最美麗的色彩。

　　人生的道路亦是如此。老師、父母、長(zhǎng)輩、朋友都是我們?nèi)松��?dāng)中的“風(fēng)箏線”，他們一直默默無(wú)聞地牽引著我們，一邊讓我們勇敢、安全的面對(duì)人生當(dāng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨，一邊指引著我們走向正確明亮的人生道路，不能觸及暗礁。

　　但我們卻剛好相反，總想掙脫這根束縛著我們的“線”，開創(chuàng)自己的小天地。但是這根束縛、牽引我們的“風(fēng)箏線”消失了，我們就有可能逐漸走向衰落，前途感到迷茫，沒(méi)有了動(dòng)力，也沒(méi)有了正確的方向。

　　感激在你身邊“無(wú)形”的“風(fēng)箏線”吧！是這些“線”讓我們有了人生的羅盤，讓我們有了正確的方向；是他們讓我們不畏懼人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，不畏懼失敗，最終獲得成功，收獲勝利的喜悅！

風(fēng)箏與線作文11

　　如果你是那蔚藍(lán)天空里的一只風(fēng)箏，你可曾知道誰(shuí)是默默牽引你自由翱翔的線？

　　——題記

　　當(dāng)一個(gè)生命悄悄綻放，另一個(gè)生命一瞬間就化成了甘霖，給予給她自己所擁有的一切。兒時(shí)，我愛(ài)風(fēng)箏，我渴望像風(fēng)箏一樣自由自在，卻離不開那根拉著我的線。

　　小時(shí)候，總喜歡跟在母親后面，總喜歡有母親陪我做那一點(diǎn)點(diǎn)的小事，聽(tīng)母親的話，便也不愿意離開了母親。母親雖然沒(méi)有別的媽媽那么高的學(xué)業(yè)水平，但她是我的第一位啟蒙老師。是母親教會(huì)我應(yīng)該怎樣生活，是母親教會(huì)我哪些是做人的基本道理，是母親告訴我哪些是該做的，哪些是不該做的，告訴我什么是對(duì)什么是錯(cuò)……聽(tīng)著母親的話我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，漸漸地就離不開母親，依偎上了這根拉著我的線。

　　當(dāng)我能自己飛向越來(lái)越高的地方，叛逆的.心里也就總是想著掙脫身上那根纏著我的線。我吶喊著：“我渴望自由，我需要自由！”一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的我懂得了“美”，可能是遺傳了母親較高的時(shí)尚觀，我開始討厭母親給我買的衣服，有了我獨(dú)特的鐘愛(ài)，因?yàn)樵谛７�里面衣服的好壞和母親頂嘴，因?yàn)橐路�的美丑和母親吵架。母親一次次的原諒我，我卻厭惡起母親口里那嘮叨不停的道理，正是因?yàn)楹湍赣H的分歧，讓我更加堅(jiān)定了要掙脫她的信念，就像風(fēng)箏掙脫線一樣。我，要自由！

　　掙脫了繞在身上的線，我開心的飛向更廣闊的天空，想去看看那些曾經(jīng)因?yàn)轱L(fēng)箏線的纏繞從未觸及過(guò)的地方。失去了那根線的牽引，我開始驚慌失措，面對(duì)著撲來(lái)的風(fēng)霜雨雪，我被狠狠的打在地上，我后悔了！在假期里，我貪玩患了一場(chǎng)大病。只有母親，背著我去醫(yī)院看病，給我熬藥，喂藥，因?yàn)樯眢w的不適，母親整夜整夜的守在我身邊，因?yàn)槲业纳�病，母親熬紅了眼，原本那一頭烏黑的頭發(fā)里，也摻雜了幾根白發(fā)。那情景我永遠(yuǎn)忘不了。

　　母親啊！你用那顆寬大的心一回回原諒我，我懷念你對(duì)我的嘮叨，懷念你口里的大道理，在我經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨之后支撐起我的小小港灣，給了我生活的方向！

　　老舍說(shuō)“失去慈母便像花插在瓶子里，雖然還有色有香，卻失去了根�！憋L(fēng)箏是如此，沒(méi)有了線外表看起來(lái)無(wú)半分差別，但卻只是一塊沒(méi)了用的布，再飛不起來(lái)；我們亦是如此，沒(méi)有了母親外表看起來(lái)與常人并無(wú)差別，但卻在人生路上將會(huì)迷失方向！

風(fēng)箏與線作文12

　　不止一次，我感覺(jué)我像一只風(fēng)箏，一只被線束縛著的風(fēng)箏。我想飛上高高的藍(lán)天，可那根線卻總是束縛著我，使我煩惱。

　　那根線仿佛消失了。

　　一直以來(lái)，我的成績(jī)一直保持在班上前五名。怎么說(shuō)呢，上課聽(tīng)講，下課寫作業(yè)，看書。除此之外，我沒(méi)有做過(guò)任何有關(guān)于學(xué)習(xí)的事�？删褪沁@樣，我的成績(jī)依舊不賴。

　　最近老媽一直沒(méi)有管我，我似乎松弛了下來(lái)，但我覺(jué)得學(xué)習(xí)上的事仍然那么順心。不知為何，最近我的`心中有了一股從來(lái)沒(méi)有的東西，驕傲。有就有唄，又不妨礙我，我還是過(guò)著和以前一樣的日子。

　　可我不知道，一場(chǎng)風(fēng)暴，正在暗處，監(jiān)視著我，仿佛隨時(shí)出來(lái)把我吞噬一樣，令人膽寒。

　　還有一個(gè)星期就期中考試了，但我一點(diǎn)都緊張不起來(lái)，仍悠悠閑閑地過(guò)著我的日子。記得那天，同學(xué)讓我和他一塊復(fù)習(xí)，我卻說(shuō)不用復(fù)習(xí)，不過(guò)一次考試而已。他說(shuō)，你是學(xué)霸你當(dāng)然不怕。我淡淡一笑，仿佛不在意似得，心中卻有股傲氣擴(kuò)散開來(lái)。

　　被暴風(fēng)席卷前的天空是那樣的安靜。

　　不知為何，這幾天心里總是很著急，是急切盼望考試嗎？我似乎對(duì)這次考試很有把握。就算在考試的前一天，我也有心情看課外書直到深夜。

　　做夢(mèng)也沒(méi)想到，我這剛剛脫離了線的束縛的風(fēng)箏，就被這突如其來(lái)的風(fēng)暴折斷了翅。

　　終于考試了！可不知為何，我心里總是很慌張。沒(méi)事，這是考試前的正�，F(xiàn)象。我為自己找尋著理由。

　　第一場(chǎng)是語(yǔ)文，這是我的強(qiáng)項(xiàng)。第二場(chǎng)第三場(chǎng)考的也挺順心。嗯，我對(duì)自己的成績(jī)已有了大概的判斷。心中有股喜悅，可身體，在打顫！

　　成績(jī)下來(lái)了，我的名次是，十四名！

　　被暴風(fēng)席卷過(guò)的天空，顯出無(wú)盡的悲涼。

　　看著這份成績(jī)單，心里說(shuō)不出是什么滋味。忽然，眼淚透過(guò)眼眶，流了下來(lái)。但隨后取而代之的，是一份堅(jiān)定！

　　我相信，風(fēng)箏一定會(huì)再次飛上藍(lán)天！

　　“風(fēng)箏”身上的這根“線”束縛著風(fēng)箏，讓他避免暴風(fēng)的洗禮，而風(fēng)箏卻不了解這根“線”，總是想飛上藍(lán)天，久而久之，“風(fēng)箏”恨“線”，當(dāng)“風(fēng)箏”遭受風(fēng)暴的洗禮后,我想，他會(huì)理解這根“線”。

　　愿所有的“風(fēng)箏”能理解束縛他們的那根“線”。

風(fēng)箏與線作文13

　　在一望無(wú)際的原野上，腳下踩著金黃色的野草，和著微風(fēng)，沐浴在暖洋洋的太陽(yáng)下。在遠(yuǎn)處，只見(jiàn)幾個(gè)孩子在那兒放風(fēng)箏，在蔚藍(lán)的天空上，有幾只“雄鷹”，“蝴蝶”，“小丑魚”等，這幾只風(fēng)箏就像無(wú)意中給只有幾朵白云的藍(lán)天做一些簡(jiǎn)單的裝扮似的。

　　讓秋日的田野顯得七彩斑斕。那幾個(gè)孩子無(wú)憂無(wú)慮地在田野中奔跑，他們的手中都牽著一根白線�？墒沁@根白線的另一端是那五彩的風(fēng)箏，這更加突顯了這根線的純凈�；蛟S是因?yàn)檫@根線，風(fēng)箏才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮地飛翔，才會(huì)更加優(yōu)美的展示自己；可或許正是這根線，束縛了風(fēng)箏，令風(fēng)箏的天地變得狹小�？扇绻�這根線緊緊地繃住風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)“窒息”，永遠(yuǎn)不會(huì)掙脫這副“鐐銬”；又如果這根線完全拋棄了這只風(fēng)箏，那風(fēng)箏便會(huì)永遠(yuǎn)地“漂泊”。

　　就在這時(shí)，那個(gè)孩子手中的風(fēng)箏線斷了，接著，那只“小丑魚”便永遠(yuǎn)只得“停留”在空中，變得更加放肆。

　　看到這兒，我的心沉了下來(lái)。想起了自己與父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。正如風(fēng)箏，父母就是那根白線，雖樸素但重要，而我就是那只風(fēng)箏，雖光彩奪目，但必須依靠父母的支持。

　　我們從小就離不開父母，嬰兒時(shí)這樣，少年這樣，青少年時(shí)這樣，就算以后結(jié)婚生子了，父母依然是我們的支柱。他們就是我的頂梁柱，更是這個(gè)家的頂梁柱。父母把我從小拉扯到現(xiàn)在，為人父母的`辛苦，又有幾人懂得。是父母，在清早起來(lái)，給我們準(zhǔn)備好早餐，打好洗臉?biāo)�；是父母，在中午時(shí)無(wú)論寒冬還是酷暑都堅(jiān)持給我們送飯；是父母，下午早早下班，接我們放學(xué)回家，等我們回到家時(shí)，桌上已擺好了熱騰騰的飯；是父母，在每天晚上陪我們熬夜做作業(yè)�；蛟S，這個(gè)世界上能做到對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)懷和默默無(wú)私的奉獻(xiàn)的只有你的父母了。

　　他們?cè)谀阆蛩麄兎窒砜鞓?lè)時(shí)，選擇微笑；在你向他們傾訴不悅時(shí)，選擇安慰；在你向他們排解煩惱時(shí)，選擇理解。正是父母對(duì)我們這樣無(wú)私的關(guān)懷，不是溺愛(ài)，更不是管教。我們才能茁壯成長(zhǎng)！

　　田野上的那只風(fēng)箏，還在天空中盤旋，依然在高傲地展示它的美麗，但這風(fēng)箏或許不知道，一直支撐它的，正是它身下的那根白線……

風(fēng)箏與線作文14

　　從前，有一只美麗的風(fēng)箏，由一根既細(xì)又長(zhǎng)的線牽引著，在那蔚藍(lán)的天空中翩翩起舞，它也時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)人們對(duì)它的夸獎(jiǎng)和贊美聲。

　　有一天，它在空中自由自在地翱翔著，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣童稚的贊美聲，說(shuō)：你們快來(lái)看，這個(gè)風(fēng)箏好漂亮��！飛得又高。風(fēng)箏聽(tīng)后得意洋洋的哈哈大笑起來(lái)。突然她聽(tīng)見(jiàn)一位老奶奶的一席話：孩子們，你看，風(fēng)箏雖然美麗，但是它即使飛得再高再遠(yuǎn)，也離不開線的牽引啊！如果一旦離開了線的牽引，它就會(huì)像那迷失方向的小鳥不知何去何從。小女孩們似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。風(fēng)箏聽(tīng)了，生氣急了，于是就自以為是的向線大吼道：你這個(gè)丑東西，快給我滾開！我即使飛得再高，人們也以為是你把我給送上來(lái)的，你快點(diǎn)滾吧！我不想再看見(jiàn)你。

　　線被那個(gè)驕傲自大的風(fēng)箏罵的傷心極了，但是線假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，并沒(méi)有反駁風(fēng)箏，因?yàn)樵诰�的心中，住著一個(gè)信念，那就是做好自己的本職工作。

　　你快滾開�。∧氵@丑八怪，你怎么可以和我這么高貴的風(fēng)箏生活在一起啊！你快滾啊！人們?cè)诜Q贊我的時(shí)候，會(huì)把我的鼎鼎大名與你這種低級(jí)卑微的東西放在同等的位置上，你怎么能與我相提并論呢？

　　線聽(tīng)后很是生氣，但是仍然心平氣和的對(duì)風(fēng)箏說(shuō)：我們是站在一條線上的，既然祖祖輩輩都能和睦相處，為什么我。

　　風(fēng)箏還沒(méi)有聽(tīng)線把話說(shuō)完，就竭盡全力的掙脫了線，線隨風(fēng)飄動(dòng)的落到了這一片一望無(wú)際的田地上。它剛落地，就聽(tīng)到了風(fēng)箏的一聲慘叫，原來(lái)，它也在半空中栽了下來(lái)，掛在了一根樹杈上，成為了一個(gè)孤苦伶仃，令人不屑的垃圾。

　　這不正是因?yàn)槟氵^(guò)分的看中自己造成的結(jié)果嗎？你以為自己非常了不起，是一個(gè)完美無(wú)缺的人，所以，你才栽了個(gè)大跟頭，流落到粉身碎骨的下場(chǎng)。線對(duì)風(fēng)箏說(shuō)。風(fēng)箏聽(tīng)后很是后悔，也認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足。風(fēng)箏對(duì)線說(shuō)：對(duì)不起，對(duì)不起，是我太高估自己了，是我太驕傲了，是我太不懂得珍惜了。如果我福大命大，有人把我弄下來(lái)的話，我一定會(huì)和你和睦相處的'，可是

　　話未說(shuō)完，風(fēng)箏覺(jué)得有人在動(dòng)它，它低頭一看，真的有人救它，它高興極了。那人又把它和線接在了一起，風(fēng)箏歡快的在空中唱歌跳舞，而小朋友們又看見(jiàn)了這個(gè)美麗的風(fēng)箏再一次的破繭成蝶的飛舞起來(lái)，她們高興地唱起了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，好不活潑熱鬧啊！

　　其實(shí)，無(wú)論是風(fēng)箏還是線，缺少哪樣都是不完美的，因此，不能只夸大自己的價(jià)值而忽視別人的作用。

風(fēng)箏與線作文15

　　三月的天空是瓦藍(lán)的，并不凜冽，但依然夾雜著一絲余寒。春風(fēng)輕然擦拭而過(guò)，不帶一絲雜質(zhì)。

　　又是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。

　　“今天的天氣真是好極了。”風(fēng)箏來(lái)回穿梭于空中，語(yǔ)氣中滿是抑制不住的快樂(lè)以及興奮。

　　“嗯，是啊�！本�扯出一抹僵硬的笑容，悄然搓了搓冰冷的雙手，雙眸中倒映著風(fēng)箏的身影，滿臉的愛(ài)意。

　　風(fēng)箏沒(méi)有注意線說(shuō)的話，也更加沒(méi)有注意到線的那個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。它只是沉溺于藍(lán)天與白云之間，享受著陽(yáng)光與微風(fēng)的'輕吻。

　　而線也沒(méi)有絲毫介意，只是默默地搓著手�？粗�空中無(wú)憂無(wú)慮、快樂(lè)無(wú)比的風(fēng)箏，那雙蒼老的雙眸中已被溫柔所溢滿。

　　這時(shí)，風(fēng)力開始加大，周圍的空氣也亦加冷冽。

　　“阿嚏！”線感覺(jué)自己有點(diǎn)忍受不住了，它顫抖著身子，向著風(fēng)箏用商量的語(yǔ)氣說(shuō)：“我們也許應(yīng)該回去了吧�！�

　　“回去？”風(fēng)箏看向線，固執(zhí)地回絕了，“我才不要呢�！�

　　線呆愣了片刻，無(wú)奈地嘆了口氣，又繼而任由著風(fēng)箏在空中歡快地跳舞。

　　漸漸地風(fēng)箏已經(jīng)不足藍(lán)天白云的陪伴，它想要飛得更高，更遠(yuǎn)�？墒蔷�卻總是拉著它。它憧憬著藍(lán)天白云之外的世界，這種束縛感讓他厭惡。

　　太陽(yáng)已經(jīng)落山了，風(fēng)卻愈來(lái)愈大，眼看風(fēng)箏飛得越來(lái)越遠(yuǎn)，只能看到一個(gè)小黑點(diǎn)了，線開始恐懼不安。它顧不得凍僵的雙手，拼了命死死地拽著風(fēng)箏，并大聲地向著空中呼喊。

　　可是線的呼喊絲毫沒(méi)有讓風(fēng)箏回心轉(zhuǎn)意，反而更加肆無(wú)忌憚地飛舞。拉得越來(lái)越緊的線總是束縛著它的手腳。它使勁地掙脫卻怎么也掙脫不了，可他始終不放棄。

　　終于，趁線不注意時(shí)，風(fēng)箏用力一抖，將它狠狠地甩開了。

　　風(fēng)箏開始向遠(yuǎn)處飛去，它感覺(jué)到了前所未有的快樂(lè)和自由�？粗�緩緩墜下的線，滿是快感的心中隱隱帶著一絲罪惡感。

　　隨著風(fēng)的步伐，它飛進(jìn)了城市，看著馬路上各色炫目的霓虹燈，高高的燈塔，八九層高的建筑物的窗戶中放射明亮的燈光。

　　風(fēng)箏看著燈光璀璨的大街上的新奇景象，為自己暗自歡喜、慶幸著。就在它興奮不已之時(shí)驀地，風(fēng)停了，空中淅淅瀝瀝地下起了小雨。風(fēng)箏拼命地扇動(dòng)著翅膀，無(wú)奈翅膀越來(lái)越沉重。它漸漸感覺(jué)自己已經(jīng)體力不支了。這時(shí)它想到了線，如果線還在牽引著它，該多好��！可是，一切都太晚了。它墜落到一個(gè)陰暗的小巷中，落在了一個(gè)水灘里，渾身沾滿了污泥。

　　沒(méi)多久，兩只調(diào)皮的小貓將它撕破了……

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