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考試之后作文

時(shí)間:2023-11-02 17:23:06 考試 我要投稿

考試之后作文(優(yōu)選)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的考試之后作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

考試之后作文(優(yōu)選)

考試之后作文 篇1

  緊張的考試結(jié)束了,終于到了暑假的快樂生活,我的心里輕松了許多。這幾天,我就好好的玩幾天,管它成績(jī)好不好呢!

  在回家的路上,我的心情別提有多輕松了;氐郊抑,媽媽就問我考試難不難,考的好不好……這一連串的問題可把我的腦袋問大了,這可比《大話西游》中的唐僧還要嘮叨。我才不理她,回到了屋里盡情地玩了起來。

  終于熬過了7天的時(shí)間。星期五的早上,我早早地起了床,因?yàn)榻裉煲l(fā)表成績(jī)了。我到了學(xué)校,老師還沒有來,我看見同學(xué)們有的愁眉苦臉,一看就沒考好;有的手舞足蹈的坐在椅子上,看上去考的不錯(cuò);還有的在教室外追逐打鬧,他們是太自信,還是死豬不怕開水燙……這時(shí),老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室把卷子放在講臺(tái)上,清了清嗓子說:“這次考試大家考的都很好,只有個(gè)別同學(xué)考的不好,下面我來宣布一下大家的成績(jī):小強(qiáng)數(shù)學(xué)96分,語文97。5分,小明數(shù)學(xué)90分,語文92分……”“啥!平常都是不下98分的'小明,怎么才打這些?天啊,我不會(huì)也考的不好吧!”我忐忑不安的想。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心就像十五個(gè)水桶——七上八下。老師大聲念到“蔡響數(shù)學(xué)99分,語文98。5分。”“哦,耶!”我三步并作兩步取回了卷子,看見卷子上鮮紅的99分,真想現(xiàn)在就像老媽匯報(bào)戰(zhàn)果。我不禁心花怒放,喜悅飛上眉梢。

  終于到了放學(xué)時(shí)間,我看見校門口的人們和車子感覺非常熱鬧,路上聽見小鳥“嘰嘰喳喳”“嘰嘰喳喳”地叫著,好像在說“恭喜你,恭喜你。”一陣微風(fēng)吹過,大樹“唰唰唰——”好像在為我鼓掌……回到家,我就向媽媽匯報(bào)喜報(bào)。媽媽一聽,開心地笑了,嘴咧得如同一朵綻放的荷花,久久地合不攏。

  這次考試雖然考的很好,但是我要再接再厲,爭(zhēng)取下次能考出更好的成績(jī)。

考試之后作文 篇2

  伴隨著一聲“叮鈴鈴”的聲音,考試結(jié)束了。這時(shí),同學(xué)們有的嘆了一口氣,有的趕緊拿出語文書對(duì)起答案,還有的同學(xué)招呼幾個(gè)朋友互相議論,真熱鬧。

  只見我的同桌輕輕地拍了拍我的`肩,小聲對(duì)我說:“嘿,新疆的疆是這樣寫嗎?”我撓撓頭,說:“好像不是這樣寫吧,應(yīng)該是這樣吧!”說著我還拿出語文書給她看。她眉頭緊皺嘆了一口氣,趴在了桌子上。

  這時(shí),我看見我們班的幾個(gè)男生圍在一起對(duì)答案,他們有時(shí)高興得手舞足蹈,有時(shí)眉頭緊鎖,有時(shí)哀聲嘆氣,于是我也湊了過去,“這道題肯定選第二個(gè)。”我們班的一個(gè)男生笑嘻嘻地說。我的心里一陣慌亂,寫錯(cuò)了,這該怎么辦呢?“我找到了,這空應(yīng)該填窄小!绷硪粋(gè)男生一拍桌子大聲喊到。!終于寫對(duì)了一道題,我心里的石頭總算落地了。

  我們班的班長(zhǎng)沒有像別人那樣議論,而是靜靜地坐在椅子上,聚精會(huì)神地翻看著課本,有時(shí)她還會(huì)低下頭,臉頰微紅,露出一絲不易察覺的微笑。我們班的搗蛋鬼可傻了眼,他用手托著下巴,小眼睛眼巴巴的看向窗外,和平時(shí)相比,他現(xiàn)在可安靜多了,想必他是在等成績(jī)出來之后,如何去應(yīng)付他的爸爸媽媽吧!

  放學(xué)了,緊張的考試終于結(jié)束了,我百感交集地走在放學(xué)的路上,心想:考試雖然結(jié)束了,但分?jǐn)?shù)還沒有出來,如果認(rèn)真復(fù)習(xí)的話也許就不會(huì)那么緊張了吧。下次一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),爭(zhēng)取取得好成績(jī)!

考試之后作文 篇3

  考試結(jié)束后互相對(duì)答案是我們的必修課。

  “哎,呂大嫂,找到題目你怎么寫的?”對(duì)答案肯定要請(qǐng)教我的>對(duì)手,所以我毫不猶豫地選擇了我的后桌。

  “黃蘿卜的食用部分是植物的什么器官呢?是莖根?”“當(dāng)然是莖啦”她說“呆呆,你這次超不過我啦,嚯嚯嚯嚯”“別高興得太早,我記得蘿卜的只要使食用部分是根,而且他有根毛”“藕不是根是什么?是莖嗎,你見過有則么粗的莖?”她也嚷道。

  我倆爭(zhēng)執(zhí)不下,只好去請(qǐng)教權(quán)威——老師。

  我倆曾曾曾地奔上二樓,連報(bào)告也完了喊,直沖生物老師辦公桌。“老師,老師,這道題目怎么做?”“你們還記得嗎,上課的時(shí)候我放了三張圖片”以為緊張變冷而攥緊拳頭的我們,屏住

  呼吸盯著生物老師的嘴。

  “蘿卜是植物的根”“嗷”還沒等老師報(bào)完我就怪叫一聲“聽到了吧呂大媽,是根!”

  提到胸口的'心終回到了原來的位置。

  經(jīng)過星期四,星期五兩天的忙碌,緊張的期中考試中結(jié)束了。

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